2023年九年級下學(xué)期政治教學(xué)計劃3篇

2023年九年級下學(xué)期政治教學(xué)計劃3篇九年級下學(xué)期政治教學(xué)安排篇1

班級基本狀況

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)九年級五個班的政治教學(xué)任務(wù)。（1）班基礎(chǔ)班，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較溥弱，學(xué)習(xí)比較主動，加以引導(dǎo)，重點(diǎn)培育臨界生。（2）、（3）班重點(diǎn)班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛較濃，自主性較強(qiáng)，重點(diǎn)培育尖子生。（6）、（7）班是平行班，學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，存在厭學(xué)心情，對他們施以道德教化，學(xué)科教化，人生教化，使他們具有正確的、主動的、向上的、健康的人生觀，學(xué)有所得，學(xué)有所成。

教學(xué)目標(biāo)

1.復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)七年級、八年級思想政治上下冊及九年級思想政治全一冊。

2.三輪復(fù)習(xí)法。使學(xué)生對考點(diǎn)懂、通、透。

3.把握好中考考點(diǎn)，鞏固基本學(xué)問，結(jié)合時事熱點(diǎn)，提升學(xué)生的應(yīng)考實(shí)力，

實(shí)行的措施

通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法，在總復(fù)習(xí)階段應(yīng)合理利用三輪復(fù)習(xí)法：

第一輪復(fù)習(xí)：形象的說，這一部分應(yīng)叫地毯式復(fù)習(xí)法，即將全部學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地駕馭所應(yīng)學(xué)學(xué)問，以便做到理論學(xué)問駕馭于心，在考場上才能敏捷運(yùn)動地解決實(shí)際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)學(xué)問的領(lǐng)悟、記憶，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而必需是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課，講練做到有的放矢。

詳細(xì)分為：初一學(xué)問、初二學(xué)問要用八周的時間，初三學(xué)問用二周時間。

用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。對此老師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)，重點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)問突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡潔學(xué)問的重復(fù)，既要有學(xué)問的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)學(xué)問是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。

選擇合適的復(fù)習(xí)方法：依據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，可采納比較法，把相關(guān)的學(xué)問放在一起進(jìn)行比較，駕馭相互之間的區(qū)分和聯(lián)系。設(shè)計針對性強(qiáng)的試題，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固，利用課余時間注意對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本狀況，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線，剛好反饋矯正和因材施教，分類推動的原則，緊緊圍繞教材，細(xì)心選題，顧全上、中、差的學(xué)生。通過提問，了解學(xué)生學(xué)問記憶的狀況和欠缺的地方，調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的主動性，保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機(jī)會，從而發(fā)覺問題。對學(xué)生沒有精確理解或有模糊不清的學(xué)問點(diǎn)，進(jìn)行透徹他講解，幫助學(xué)生記憶。

其次輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)。即教會學(xué)生將社會熱點(diǎn)問題與所學(xué)的學(xué)問點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題。

時間是從第九周起先，估計運(yùn)用兩周時間。在這部分時間里主要是提高學(xué)生的分析實(shí)力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。老師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思索問題的方法和解題的方法。選時政熱點(diǎn)訓(xùn)練．就是要剛好駕馭國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，留意理論聯(lián)系實(shí)際。

第三輪復(fù)習(xí)：模擬練習(xí)。

在最終的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考實(shí)力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在學(xué)問駕馭方面欠缺的`地方，抓緊時間補(bǔ)遺。老師須要結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息成高質(zhì)量的試題。

要留意的問題有：本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是學(xué)問綜合應(yīng)用實(shí)力訓(xùn)練，學(xué)問的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是老師要細(xì)心編選好練習(xí)題，并定時訓(xùn)練和講評。首先，細(xì)心設(shè)計各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中，老師要縱觀全面，細(xì)心設(shè)計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)學(xué)問在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、嫻熟、精確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的學(xué)問點(diǎn)或思想相識方面強(qiáng)化訓(xùn)練，練得多了，就會化難為易了。選時政熱點(diǎn)訓(xùn)練．就是要剛好駕馭國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，留意理論聯(lián)系實(shí)際。

最終,選類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣，駕馭各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變實(shí)力和解決問題的實(shí)力。向前看，初三政治復(fù)習(xí)的時間短任務(wù)緊，可謂任重而道遠(yuǎn)，作為老師要賜予學(xué)生充分的考前指導(dǎo)，并自己做到心中有數(shù)，扎實(shí)探討初三政治復(fù)習(xí)課的教法，學(xué)習(xí)其他有閱歷老師的指導(dǎo)方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題，為中考做好充分打算。

九年級下學(xué)期政治教學(xué)安排篇2

一、復(fù)習(xí)范圍

七年級、八年級思想政治上下冊及九年級思想政治全一冊。

二、復(fù)習(xí)步驟

通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法，結(jié)合近年政治中卷的形勢得出在總復(fù)習(xí)階段應(yīng)合理利用：

第一輪復(fù)習(xí)：

形象的說，這一部分應(yīng)叫地毯式復(fù)習(xí)法，即將全部學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地駕馭所應(yīng)學(xué)學(xué)問，以便做到理論學(xué)問駕馭于心，在考場上才能敏捷運(yùn)動地解決實(shí)際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)學(xué)問的領(lǐng)悟、記憶，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而必需是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課，講練做到有的放矢。

詳細(xì)分為：八年級學(xué)問初七年級學(xué)問要用八周的時間，九年級學(xué)問用二周時間。

用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。對此老師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)，重點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)問突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡潔學(xué)問的重復(fù)，既要有學(xué)問的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)學(xué)問是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。

選擇合適的復(fù)習(xí)方法：依據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，可采納比較法，把相關(guān)的學(xué)問放在一起進(jìn)行比較，駕馭相互之間的區(qū)分和聯(lián)系。

設(shè)計針對性強(qiáng)的試題，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固，利用課余時間注意對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本狀況，體現(xiàn)和的原則，緊緊圍繞教材，細(xì)心選題，顧全上、中、差的學(xué)生。通過提問，了解學(xué)生學(xué)問記憶的狀況和欠缺的地方，調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的主動性，保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機(jī)會，從而發(fā)覺問題。對學(xué)生沒有精確理解或有模糊不清的學(xué)問點(diǎn)，進(jìn)行透徹他講解，幫助學(xué)生記憶。

其次輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)。

即教會學(xué)生將社會熱點(diǎn)問題與所學(xué)的學(xué)問點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題。

時間是從第九周起先，估計運(yùn)用兩周時間。在這部分時間里主要是提高學(xué)生的分析實(shí)力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。老師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思索問題的方法和解題的方法。選時政熱點(diǎn)訓(xùn)

練.就是要剛好駕馭國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，留意理論聯(lián)系實(shí)際。

第三輪復(fù)習(xí)：模擬練習(xí)。

在最終的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考實(shí)力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在學(xué)問駕馭方面欠缺的地方，抓緊時間補(bǔ)遺。老師須要結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。

要留意的問題有：本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是學(xué)問綜合應(yīng)用實(shí)力訓(xùn)練，學(xué)問的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是老師要細(xì)心編選好練習(xí)題，并定時訓(xùn)練和講評。首先，細(xì)心設(shè)計各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中，老師要縱觀全面，細(xì)心設(shè)計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)學(xué)問在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、嫻熟、精確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的學(xué)問點(diǎn)或思想相識方面強(qiáng)化訓(xùn)練，練得多了，就會化難為易了。選時政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要剛好駕馭國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，留意理論聯(lián)系實(shí)際。最終,選類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣，駕馭各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變實(shí)力和解決問題的實(shí)力。向前看，九年級政治復(fù)習(xí)的時間短任務(wù)緊，可謂任重而道遠(yuǎn)，作為老師要賜予學(xué)生充分的考前指導(dǎo)，并自己做到心中有數(shù)，扎實(shí)探討九年級政治復(fù)習(xí)課的教法，學(xué)習(xí)其他有閱歷老師的指導(dǎo)方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題，為中考做好充分打算。

九年級下學(xué)期政治教學(xué)安排篇3

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提升學(xué)生的道德水平，增加處事實(shí)力，促使自身發(fā)展。教會學(xué)生與同學(xué)、老師結(jié)伴同行，走過美妙的青春，走向華蜜的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解沖突，健康成長。隨著日益擴(kuò)大的開放，教會學(xué)生了解外國文化、風(fēng)俗，汲取其他民族文化的精華，擅長與不同國家、民族的人交往。在錯綜困難的交往中，如何以誠意待人，做一個敬重懂禮貌，講禮儀的人。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提高學(xué)生的交往實(shí)力。教化學(xué)生學(xué)會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講同等，善體諒，誠懇守信的人。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

對于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的沖突如何化解。如何處理父母與子女之間的沖突。克服逆反心理。教會學(xué)生形成良好的交往品德、駕馭交往的藝術(shù)。

四、教學(xué)方法：

講授法、探討法、自學(xué)法、練習(xí)法。

五、實(shí)施目標(biāo)的方法：

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留意學(xué)生的接受性，注意學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

2、注意學(xué)生的互動合作，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主