培養(yǎng)初中學生良好的英語學習習慣

培養(yǎng)初中學生良好的英語學習習慣1培養(yǎng)初中學生良好的英語學習習慣如何輕松學好英語?這個世界上沒有任何一件事情是輕松的。但凡學而不費力的，都是在量變達成質(zhì)變的基礎上產(chǎn)生的。接下來小編告訴你培養(yǎng)初中學生良好的英語學習習慣。聽、說是培養(yǎng)語感、提高英語成績的重要途徑老師們都會跟同學們?nèi)娬{(diào)課下每日聽磁帶的重要性。堅持聽磁帶的最主要目的是為了在聽的同時，進行跟讀;要求耳朵很敏銳地找出自己與原聲帶中發(fā)音不盡一樣的地方，并不斷減小差異，使自己的語音更加地道，把每日的聽讀作為一種習慣來養(yǎng)成。養(yǎng)成良好的書面表達的習慣對于初中的學生，現(xiàn)在的寫作訓練基本要求在50個詞左右。學生應習慣于經(jīng)常性地寫一個小段落。一來是能提高對英語的自如運用，二來考察了同學們的洞察力，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)新生事物的能力。所以常寫、多寫是大有益處的?，F(xiàn)在的新教材一個模塊圍繞一個主題學習，學生可模仿寫一篇短文。另外日記，值日報告等都是大家熟悉的練習寫作的方式，堅持下來，效果很好。及時消化知識的習慣當天學的語言知識當天清，一周結(jié)束要鞏固所學知識?？赏ㄟ^一周一次的檢測來了解掌握知識的情況，以便及時補救，避免負面增長。對于那些習慣不是很好的孩子來說，要養(yǎng)成這些英語學習的習慣是一個漫長而痛苦的過程。因為習慣不是簡單的束縛，不是簡單的模仿。2怎樣培養(yǎng)初中生的英語學習興趣1.創(chuàng)建積極的課堂環(huán)境，并且出營造良好的學習氛圍。英語學習要有一個良好語言環(huán)境和輕松、和諧的學習氛圍，因此，課堂學習要為學生創(chuàng)設自由、平等的學習的空間和心靈交流的空間。使他們帶著輕松、愉快的心情去學習。還要注意培養(yǎng)學生的自主學習意識。而學生自主學習的關(guān)鍵則在于學生的自主，因此，把握學生的心理、調(diào)動學生的積極性是非常有必要的。只有激發(fā)了學生的學習熱情，喚起他們的自主意識，才能促使學生主動地求知。成為課堂學習的主宰。?2.注重情感交流，建立融洽的師生關(guān)系。教育事業(yè)本身就是愛和情感的事業(yè)。教與學是師生雙向的共間活動，而情感猶如一根紐帶把師生連為一體，師生關(guān)系直接影響和制約著學生的情感和意志，影響著學生的認知活動。正所謂“親其師才能信其道”，在英語教學實踐中，教師與學生之問是否具有融洽和諧的師生關(guān)系，將直接影響到教學效果的好壞。初中階段學生的“親師性”較強，如果師生關(guān)系融洽。教師一走進課堂，課堂氣氛就會變得活躍。學生的學習興趣也會油然而生。反之，如果學生對某位老師不喜歡、不信任，甚至產(chǎn)生討厭的話，必然會對他所教的課也產(chǎn)生反感情緒。3.運用靈活多樣的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。學習外語，特別是在初中階段，只有綜合運用聽、說、讀、寫的語言活動，多渠道地傳遞信息，才易于識記、再生和運用，而且不易忘記。在初中英語教學中，教師不應照本宣科，僅局限在課本知識的講解，要盡量擴大知識面。將課本實質(zhì)與實際經(jīng)驗聯(lián)系起來，盡量讓學生產(chǎn)生共鳴。初中年齡段的孩子對于西方文化一般都懷有濃厚的興趣，適當?shù)匾龑?，不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，還會增強學生對西方文化的了解。在初中英語教學中，還可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行英語教學，形象直觀，生動活潑.有助于學生直接理解所學的英語。作為現(xiàn)代教育者就要常利用圖片、實物、錄音機、幻燈機、多媒體等輔助工具，利用情景和沒置情景進行教學，這樣就會使學生直接、具體、生動形象地獲得英語知識?？傊d趣是最好的老師。是學生學習英語的動力，是學生取得優(yōu)異成績的重要前提。3初中生怎樣學好英語讓學生明確學習目的全球化的時代已經(jīng)來臨,貿(mào)易往來,資訊傳遞,文化交流……，英語扮演了一個重要的角色。打開電腦，尋找知識信息，到處都是英語;出國旅行，如果不想成為啞巴和聾子，需要英語;中學生、大學生升學考試、找工作、評職稱都需要考英語;歌曲、電影、書籍、電視節(jié)目，大都有英語翻譯，日常生活用品，上面都有英語說明。英語，這個國際通用的語言，在我們的日常生活中無處不在，因此，學習英語不僅是我國教學大綱的要求，更重要的是社會的要求，時代的要求。英語和我們的生活息息相關(guān)，要適應社會的發(fā)展、時代的要求，就必須學好英語。培養(yǎng)學生良好的學習習慣(1)晨讀的習慣。早晨起來，讀單詞和課文，哪怕幾分鐘也好。(2)要作好預習，在課后要及時復習。非常重要!!!(3)聽錄音的習慣。常聽錄音，既可以訓練聽力，又可以使讀音準確。(4)用英語對話的習慣?？梢栽陂e時兩個人對話，也可以自己說。(5)用英語記日記或書面表達的習慣。這樣做，有利于英語寫作水平的提高，也有利于掌握單詞的拼寫，鞏固所學的知識。(6)經(jīng)常使用工具書的習慣。遇到不懂的問題，可以通過查詞典或語法書得到解決。4初中生怎樣才能學好英語第一、要樹立自信心。自信心是相信自己有能力實現(xiàn)一定目標的心理狀態(tài)，是人們自覺行動的動力源泉。要知道英語不過是表達思想的一種工具、一種說話的習慣而已，只要有恒心，有投入，有付出，勤學多練，就一定會有收獲。初中生精力充沛，思維活躍，記憶力好，同學們有足夠的智慧和大腦空間，有時間和心智來學習英語知識，消化、儲存ABCD。要樹立別人能學好英語，我也一定能學好英語的自信心。有了自信心，才能積極主動的投入學習，才能有堅強的毅力克服英語學習過程中的種種困難。實踐中，我們看到，有自信心的學生能夠大膽參與課堂教學活動，如朗讀、背誦、聽寫、默寫、演講、講故事、做游戲、兩人對話、分角色表演、小組討論等，并通過積極參與教學活動，享受成功的快樂;有自信心的學生，在學習上無論碰到什么困難，能夠努力克服，永不言棄。實踐證明，自信心越強，學習動力越大，學習興趣越濃，學習積極性就越高，學習效果也會越好。第二、要盡早過語音關(guān)。英語是按英語音標進行拼讀的。學習英語我們不能學無聲英語,而要學會“說”英語,關(guān)鍵的我們還要知道如何“說”英語,見到陌生單詞不會讀,就會降低學習的興趣.反之，如果你會讀,即使不知道單詞意思也會有成就感,會增加學習英語的熱情。由于小學沒有教學音標，很多學生對要學習的詞匯、句子等常常采取跟著老師簡單機械地拼讀，有些學生還在單詞或句子下寫上拼音、漢字或只有自己才看的懂的符號幫助自己記憶，這樣容易讀錯、讀變調(diào)。掌握了音標相當于拿到了記憶單詞、學習語言、進行閱讀及學說標準英語的金鑰匙，只有這把金鑰匙才能打開英語王國的大門。在教學中，我們打破了教材順序，在學完了26個英語字母以后，集中時間教授48個音標。作為學生的你們要充分認識英語音標在英語學習中的關(guān)鍵作用，下大力氣掌握音標，過好語音關(guān)。上課時，一定要特別注意觀察老師的口形，模仿老師的發(fā)音，跟著老師反復多次地練習。課后，一定要認真朗讀國際音標，讀準每一個音素，力求做到讀準音，記準形;一定要力求做到運用正確的發(fā)音規(guī)則和發(fā)音要領(lǐng)，按照正確的語言語調(diào)去拼讀每一