《蜀相》同步練習 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊+

3.2《蜀相》同步練習（含答案）一、文學類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成各題。草堂·詩魂細雨蒙蒙，落葉飄飄。當我來時，又是茅屋為秋風所破的季節(jié)。老天像有意在營造一份思古幽情，像有意讓人來品味一種人生意蘊——文章憎命達！茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，這絕代詩圣生命的一大棲息處，這和著一個風雨飄搖的時代、一個偉大靈魂沉吟的處所——杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公園。草堂公園由大廨、詩史堂、工部祠和柴門等景觀組成，給成都人一個清幽的休息場所，也給遠方慕名而來的游客以精神的慰藉。設施是對過往的紀念，也是對現(xiàn)在的經(jīng)營。只是草堂，作為一個詩人藝術生命的凝結處，作為中國文學史的一個糾結點，作為一段歷史的觀象臺，太有特點了，情緒也太濃重了。“千秋萬歲名，寂寞身后事”，讀清人顧復初的“異代不同時，問如此江山，龍盤虎臥幾詩客；先生亦流寓，有長留天地，月白風清一草堂”那副對聯(lián)，更讓人噓唏不已。草堂的文化意義與杜甫在世時命運的反差也太大了。然而，又讓人堅信只要確實燦爛過，也就注定會占有輝煌。草堂足供觀賞，甬道曲折，盡可徜徉，更何況又是細雨迷蒙，黃葉鋪地！草堂，草堂，此時此際的草堂在訴說什么呢？從開元到天寶，《壯游》，《三吏》《三別》，《北征》，《秋興八首》，直到《茅屋為秋風所破歌》……一代詩史再現(xiàn)了一個時代，僅這些就足以彪炳青史了。這是杜甫的不朽，這是杜甫的輝煌，這也是杜甫的價值所在。舍此，我們又何以了然在一個大起大落的時代里，有一個愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部！這些是不必說的。但僅僅如此，就遠不能了然杜甫詩歌抑郁沉雄的內在生命力，也遠不能了然士人的用世之志與命運悲劇。這正是文章憎命達的命意所在，是其深層的人生意蘊所在，也是中國歷史上人才的成就與命運的二律悖反。中華傳統(tǒng)，士人總有一份天下之志、用世之心，更何況出身于奉儒守官世家的杜甫！杜甫曾抒寫人生抱負：“甫昔少年日，早充觀國賓”，“自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風俗淳?！彼Ｍ怀錾骄驼紦?jù)要津，而且充滿理想色彩——要讓君王趕上傳說中的堯舜，要使全國民風淳樸敦厚。志莫大焉！然而，命運總是跟人開玩笑，歷史也總在捉弄志士仁人。由開元而天寶，張九齡罷相，李林甫上臺，唐王朝也已今非昔比，賢能之人想說什么做什么都已不可能了。這是國家的不幸，時代的不幸，也注定了杜甫一生宏圖大志的落空。肅宗即位后，杜甫表面上擁有一官半職，比如左拾遺、華州司功參軍、工部員外郎，而實際上卻難有作為，薪俸也不足以養(yǎng)家。離開中原后，其行跡大略是同谷—錦城一夔州一潭州，同時他的生命也如一片黃葉飄到了盡頭?？墒牵脑娮鲄s從此更加如長河激浪，深潭照物，映現(xiàn)出一代河山的風云、生靈的狀貌。它們如鐘，如鼓，回響在中華歷史的長空。杜甫的命運就這樣確定了，杜甫的歷史角色及其創(chuàng)作成就也就這樣確定了。這時我們再吟味《茅屋為秋風所破歌》的詩句，就會發(fā)現(xiàn)，個人的遭際，在詩圣眼中已不算什么了，此時他所想的只是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，苦寒到此已極矣，而憂患、仁慈至此亦已極矣！杜甫之胸懷，杜甫之心地足以光照日月！“致君堯舜上，再使風俗淳”，或者說經(jīng)邦濟世，要的不就是這種德與才么？但是，風雨飄搖中的唐王朝拋棄了杜甫，而歷史卻于風雨飄搖中造就了另一個杜甫。這究竟是杜甫的不幸，還是杜甫的幸運呢？歷史總是把一份生命的樸素，讓人咀嚼得百味叢生。流連一番，天色已晚，該走了。細雨依然。1．對原文的理解不正確的一項是（

）A．文章引用清人顧復初的對聯(lián)，深刻反映了草堂的文化意義與杜甫在世時命運的反差之大。同時也讓人堅信只要確實燦爛過，也就終究會占有輝煌。B．一代詩史再現(xiàn)了一個時代，杜甫因以彪炳青史，這是杜甫的不朽，這是杜甫的輝煌，這就是杜甫全部價值所在。C．“這究竟是杜甫的不幸，還是杜甫的幸運呢？”表達了作者對杜甫人生經(jīng)歷及歷史的深切思考，表明幸與不幸是相對的這一深刻哲理。D．這篇文章運用了大量的對比，如昔日茅屋與今日杜甫草堂公園的對比，杜甫生前困頓落寞與身后巨大聲譽的對比，層層深入，使“文章憎命達”的內涵更加豐富，內容表現(xiàn)更加集中。2．如何理解“中國歷史上人才的成就與命運的二律悖反”？除了杜甫，你還能再舉出一個中國歷史上文人的成就與命運上具有悖反的例子嗎？3．作者認為“風雨飄搖中的唐王朝拋棄了杜甫，而歷史卻于風雨飄搖中造就了另一個杜甫”，結合原文說說你對這句話的理解。二、古代詩歌閱讀蜀相①杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。注：①《蜀相》：唐肅宗上元元年的春天，安史之亂還沒有平息。杜甫探訪了諸葛武侯祠，寫下了這首感人肺腑的千古絕唱。4．頷聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？5．尾聯(lián)表達了詩人哪些情感？閱讀下面這首詩，回答后面的問題。書憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！6．下列對這首詩的分析不正確的兩項是（

）A．首聯(lián)寫作者早年壯懷激烈，雄心勃勃，是因為不知世事艱難，流露出一絲悔意。B．頷聯(lián)追述宋人抗金的英雄業(yè)績，頸聯(lián)則寫壯志未酬而年華老去的感嘆，情調由昂揚轉入憂憤。C．頸聯(lián)寫作者有心而天不予，滿是悲愴?！叭祥L城“句，作者用南朝宋名將檀道濟的典故明志，壯志未酬的苦悶全懸于一個“空”字。D．尾聯(lián)極力贊美諸葛亮，慚愧自己才德不能與之相提并論，慚愧自己未能在諸葛亮麾下建功立業(yè)。E．全詩表現(xiàn)了作者雖歷經(jīng)艱難卻矢志不渝，雖內心悲憤卻并不消極的愛國情懷。7．本詩運用了哪些表現(xiàn)手法？閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。蜀先主廟劉禹錫天下英雄氣，千秋尚凜然。勢分三足鼎，業(yè)復五銖錢①。得相能開國，生兒不象賢②。凄涼蜀故妓，來舞魏宮前?！咀ⅰ竣傥邈忓X：漢武帝時鑄行的一種錢幣，后來王莽代漢時將其罷廢，東漢光武帝時恢復。②象賢：效法先人的賢德。8．下列對本詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這首詩是憑吊古跡的詠史詩，主要目的在于譏貶劉禪。詩的首聯(lián)寫劉備生前叱咤風云的英雄氣概。B．頷聯(lián)詠功業(yè)，對仗難度大，卻自成巧思。上句化用孫楚《為石仲容與孫皓書》中“自謂三分鼎足之勢，可與泰山共相終始”，表現(xiàn)劉備的英雄氣概；下句化用漢末童謠“黃牛白腹，五銖當復”，表現(xiàn)劉備的雄心壯志。C．尾聯(lián)感嘆后主的不肖。劉禪降魏后，被迫遷往洛陽居住；一次司馬昭賜宴，命原蜀宮歌伎現(xiàn)場歌舞，旁人皆為之感愴，而劉禪對此喜笑自若。尾聯(lián)化用此意，表現(xiàn)劉祥不惜先業(yè)。字里行間，滲透著作者對于劉備身后事業(yè)消亡的無限嗟悼之情。D．全詩前一半寫德盛，后一半寫業(yè)衰，在盛衰對比中，道出一個古今興亡的教訓。詩人詠古抒懷，借此警誡那些開元盛世之后的昏庸無能的統(tǒng)治者。9．這首詩的題目是“蜀先主廟”，詩歌寫了先主劉備的哪些業(yè)績？表達了作者怎樣的感情？閱讀下面的詩歌，完成下列小題。秋雨嘆三首（其二）杜甫闌風長雨秋紛紛，四海八荒同一云。去馬來牛不復辨，濁涇清渭何當分？禾頭生耳黍穗黑，農夫田婦無消息。城中斗米換衾裯，相許寧論兩相值？10．下列對詩歌內容的理解，不正確的一項是A．首聯(lián)緊扣題目，寫秋風秋雨，連綿不斷，天地之間，烏云籠罩。B．“濁涇”一句寫秋雨之大，已經(jīng)見不到“涇渭分明”的景象了。C．“黍穗黑”是說因為長時間下雨，黍穗受到雨水浸泡已經(jīng)糜爛。D．“斗米換衾裯”寫城中百姓很高興，終能以斗米換昂貴的衣物。11．“去馬來牛不復辨”一句化用了《莊子?秋水》中的“兩涘渚涯之間，不辨牛馬”。下列詩句中沒有運用這種手法的一項是A．莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！跺\瑟》唐?李商隱B．商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！恫辞鼗础诽?杜牧C．倚杖巖頭秋獨望，稀疏煙壟是人間?！侗鄙綆r》宋?鄭樵D．大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時?！度漳阂姓人叀方?王寂12．《秋雨嘆》與《春夜喜雨》都是杜甫寫雨的名作，請分別概括兩首詩的思想情感。閱讀下面這首唐詩，完成后面各題。麻平晚行王勃百年懷土望，千里倦游情。高低尋戍道，遠近聽泉聲。澗葉才分色，山花不辨名。羈心何處盡，風急暮猿清。13．下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵?/p>

）A．“百年”和“千里”，運用夸張的手法，將時空進行交織，使詩人的愁緒變得更加濃重。B．頷聯(lián)寫出了詩人“尋道”而不得，只能靠辨聽泉聲而聊以自慰，排遣內心的苦悶。C．頸聯(lián)通過“澗葉”“山花”等意象，寫出作者陶醉于仙境般的景色，無須分色，不必辨名。D．“風急暮猿清”描寫了暮色中風的呼嘯聲、猿的哀鳴聲不時傳來的凄清景象，以景結情。E．這是一首五言律詩，通過首尾兩聯(lián)淋漓盡致抒情，情景交融，語言自然清新，質樸無華。14．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？請結合詩句加以分析。閱讀下面詩歌，完成下列小題。蜀相杜甫（唐）丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。書憤陸游（宋）早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！15．下列對這兩首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．《蜀相》首聯(lián)的“何處尋”，說明作者是有意識的尋訪，并流露出欽慕和迫切之感。B．《蜀相》尾聯(lián)兩句承接五、六句，表現(xiàn)出詩人對諸葛亮的崇高景仰和對他事業(yè)未竟的痛惜心情，這里的“英雄”指不包括詩人自己在內的一切有志未遂的英雄人物。C．《書憤》頷聯(lián)作者選用意象組合，簡潔卻巧妙地回憶了作者親歷的瓜洲渡、大散關兩次抗金經(jīng)歷，洋溢著豪邁的愛國熱情。D．《書憤》全詩緊扣住一“憤”字，抒發(fā)壯心未遂、時光虛擲、功業(yè)難成的悲憤之氣，但悲憤而不感傷頹廢。16．《蜀相》和《書憤》都有對諸葛亮的追懷，也都有作者因難以實現(xiàn)理想抱負的感慨，說說兩首詩在主要表現(xiàn)手法上有哪些異同，結合詩句簡要分析。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。蜀相杜甫（唐代）丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。17．以下對本詩賞析有誤的一項是（

）A．頷聯(lián)寫祠堂的荒涼空寂，看似寫吊古情懷，實際也是詩人在抒發(fā)自己內心的感慨。B．頸聯(lián)寫諸葛亮的一生功業(yè)，贊頌其雄才大略和忠心報國，具有非凡的概括力。C．尾聯(lián)的英雄包括詩人自己在內的具有報國雄心、追懷諸葛亮的有志之士。D．全詩敘事、寫景、抒情相結合，筆墨淋漓，感情深摯，充分體現(xiàn)了杜詩奔放飄逸的風格。18．頷聯(lián)中哪兩個字用得最好？請簡要賞析。三、情景默寫19．在橫線上填寫相應語句(1)詩詞描寫景物，精彩紛呈，幾行字便能呈現(xiàn)出一場視聽盛宴：毛澤東的《沁園春·長沙》：“看萬山紅遍，層林盡染；，”。神州大地的秋日美景躍然紙上。對于聽覺的描寫往往借助想象，拓展豐富的審美意境?！杜眯小分校寐暆u趨細弱，乃至于無，此刻樂音疾起，作者用“，”兩句，使人頓感驚心動魄。詩人營造詩歌意境的高超水平，真是嘆為觀止。(2)曾參說：“夫子之道，忠恕而已矣?！边@里的“忠”，意為“盡心”。比如在《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌認為魯莊公的“忠”，是做到“小大之獄，，”，并指出這是魯能與齊一戰(zhàn)的憑借。后世的“忠”多指臣子對君主的效忠?！妒裣唷分?，寫諸葛亮從出山到輔佐劉氏父子建立蜀國的兩句“，”，即是對諸葛亮之“忠”的稱贊。20．將下列詩句的空缺補充完整（1）《湘夫人》中，借秋景來渲染和深化這相約未見的愁情，被譽為“千古言秋之祖”的詩句是：“，?！保?）毛澤東《七律·答友人》中“九嶷山上白云飛，帝子乘風下翠微”就是化用《湘夫人》中的“，”兩句詩。（3）“，”兩句詩表現(xiàn)湘君離開期約地點時勸自己把眼光放遠，在曠達自解中見出對幸福愛情生活永不放棄的執(zhí)著。（4）“，”寫湘君把外衣拋到江中去，把單衣丟在澧水旁。是希望湘夫人能知道他曾經(jīng)來過。（5）罔薜荔兮為帷，。（6）心非木石豈無感？。（7），中原北望氣如山。（8）《蜀相》中寫諸葛亮才智和功業(yè)的詩句是“”。四、選擇題21．對《蜀相》的理解和分析，不正確的一項是A．“丞相祠堂”，今稱武侯祠，在成都市南郊?！板\官城”是古代成都的別稱。B．“映階”，映照著臺階；“好音”，愛好音樂。C．“三顧”，這里指諸葛亮在南陽隱居時，劉備多次登門拜訪的事。“兩朝”，指蜀先主劉備和后主劉禪。D．“出師”句指的是諸葛亮為了伐魏，曾經(jīng)六出祁山的事?！坝⑿邸保@里是泛指，包括詩人自己在內的追懷諸葛亮的有志之士。五、語言表達22．下面四句詩的每一句都可以想象成一幅畫面，第一句和第四句的畫面均已給出，請你補寫中間兩句的畫面，注意表達要準確、生動。風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。畫面一：秋日天高氣爽，此處卻獵獵多風。山谷中不斷傳來猿嘯之聲，空谷傳響，哀轉久絕。畫面二：畫面三：畫面四：滾滾而來的長江之水奔流不息。23．下面這段話中有多處表述不當，請找出三處并加以改正。①《蜀道難》著力描繪了蜀道的艱辛恐怖，②但我們讀完之后，不但不感到害怕，為詩的夸張的描寫所吸引，所感染。③這是為什么呢?④從描寫對象來說，⑤蜀道雖然具備艱難萬狀，使人害怕，⑥但又具有雄壯美的特點，在詩人筆下，⑦跟美麗的神話傳說結合起來，更形成一種誘人的魅力。第_________處：__________________________第_________處：_________________________第_________處：___________________________參考答案：1．B2．①中國歷史上有許多人才空有濟世之才與用世之志，卻仕途坎坷，命運凄涼，無用武之地。②如屈原，滿懷對楚國的赤膽忠心，卻“信而見疑，忠而被謗”，最終抱石沉江。3．杜甫的才華沒有被唐王朝所承認，他只是一個小官，但杜甫所處的特殊時代卻成就了他詩歌的不朽，并成為“詩圣”。4．反襯（以樂景反襯哀情），表達了詩人對祖國中興的希望感到渺茫的憂傷之情（或憂國憂民之情）。5．達了詩人對諸葛亮才智品德的崇敬和功業(yè)未遂的感慨以及憂國憂民之情。6．AD7．①對比手法。詩中的“憤”，主要通過兩個對比表現(xiàn)出來：一是理想和現(xiàn)實的對比。詩人北望中原，豪氣如山，以“塞上長城”自許，然而世事多艱，理想被現(xiàn)實擊得粉碎。二是詩人早年形象與晚年形象的對比。早年氣壯山河，何等豪邁，如今對鏡自照，衰鬢蒼顏，歲月不再，年華空老。②用典明志，借古諷今。詩中對諸葛亮的高度頌揚，實則是對南宋朝廷茍且偷安、偏安江南的憤恨，頌古在于諷今。8．A9．業(yè)績：①建立蜀國，和曹、孫形成三足鼎立之勢，“勢分三足鼎”；②振興漢室，力圖進取中原，“業(yè)復五銖錢”；③三顧茅廬請出諸葛亮，識人善用。感情：表達了作者對先主劉備的英雄業(yè)績的贊美和肯定。10．D11．C12．《春夜喜雨》寫出了春雨的善解人意，表達了詩人對春雨的欣喜之情，同時贊美了春雨默默潤物、無私奉獻的精神?！肚镉陣@》極力描寫秋雨之大，歷時之長，對地里的莊稼和百姓生活造成的惡劣影響，表達了詩人對民生的關切與擔憂。13．BC14．這首詩抒發(fā)了詩人對遠方家鄉(xiāng)的思念和無法返鄉(xiāng)的羈旅愁苦之情。首聯(lián)直接抒寫思鄉(xiāng)之情，“懷土”與“倦游”都是典型的羈旅思鄉(xiāng)的象征；二三兩聯(lián)則是對“倦游”的具體闡釋，心中的渴望還是自然的美景都無法吸引詩人；最后一句，以景結情，更增愁苦。15．B16．相同點：都運用典故?！妒裣唷贰叭欘l煩”“出師未捷身”用劉備三顧茅廬和諸葛亮出師伐魏的典故，寫出了諸葛亮的雄才大略，表現(xiàn)對諸葛亮獻身精神的敬