人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《筆算乘法》教案

玉林師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教師技能競賽教案筆算乘法學(xué)校：玉林師院教育科學(xué)學(xué)院專業(yè)：小學(xué)教育〔數(shù)學(xué)和英語方向〕班級：12姓名：王*教 材：小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊〔人教版〕1《筆算乘法》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)四年級上冊第三單元《三位數(shù)乘兩位數(shù)》其次課時“筆算乘法”?！菊n型】授課【學(xué)情與教材分析】筆算為根底，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理和算法都將直接遷移到三位數(shù)乘兩位數(shù)中來，因此，學(xué)生對算理和算法的理解和探究關(guān)不會感到困難。但是，由于因數(shù)數(shù)，重視培育學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識?！窘虒W(xué)目標(biāo)】筆算方法。的內(nèi)在聯(lián)系，培育學(xué)生遷移類推的力量和解決簡潔實際問題的力量。進(jìn)展對數(shù)學(xué)的樂觀情感。重點：推出并把握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。難點：正確標(biāo)準(zhǔn)地計算和書寫乘法豎式。【教學(xué)預(yù)備】多媒體課件【教學(xué)時間】1課時〔40分鐘〕【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，明確待解決問題激趣導(dǎo)入：128210元，長得又快又好，生命力可強了。”狡猾的光頭強12元,不僅可以結(jié)出可口的果實，而且保護(hù)環(huán)境，主要是光頭強不寵愛砍果樹噢?！碧岢鰡栴}：樹需要花多少錢？假設(shè)買藍(lán)莓樹又需要花多少錢？〔接下來的學(xué)習(xí)架設(shè)認(rèn)知橋梁，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移到第三個問題的解決?！骋龑?dǎo)估算：1：128130130×101300130×22601300+260=15602：1210128×10=128012>10 1280引入課：128×12的準(zhǔn)確答案該怎么算呢？面熊大熊二解決問題。〔板書課題：三位數(shù)乘兩位數(shù)〕〔用已有學(xué)問來解決問題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。〕3二、合作探究，嘗試解決問題同桌爭論：先獨立思考：三位數(shù)乘以兩位數(shù)應(yīng)當(dāng)怎么算呢？然后同桌爭論。匯總策略：以四人小組為單位，每小組推舉一位代表向全班同學(xué)匯報本組的學(xué)習(xí)成果。①128×10=1280128×2=2561280+256=1536②128×2=256256×6=1536③128×3=384④計算器384×4=1536利用豎式師：同學(xué)們，方法二、方法三又是怎么想到的呢？師：同學(xué)們對方法五這種算法有什么疑問嗎？誰來提出疑問？類推遷移：位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算法則。師：同學(xué)們，你們覺得筆算三位數(shù)應(yīng)當(dāng)留意哪些問題？位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算法則。師：同學(xué)們，你們覺得筆算三位數(shù)應(yīng)當(dāng)留意哪些問題？驗各種算法。感悟和選擇出最優(yōu)的方法。〕三、拓展練習(xí)，歸納解題策略32145元，需要花多少錢？獨立完成：看哪位同學(xué)完成的又快又好？請學(xué)生板演。30包，又需要花多少錢？請學(xué)生板演。有的學(xué)生30014553031455師：同學(xué)們你們覺得哪種算法是對的？0000。4四、應(yīng)用深化，總結(jié)學(xué)習(xí)方法森林醫(yī)生：確的豎式計算過程和結(jié)果?！?〕確的豎式計算過程和結(jié)果?！?〕〔2〕〔3〕134152246×16×23×34804156964 134 104 638 93811967344小小會計師：完成學(xué)習(xí)卡一，比比誰能成為最棒的會計師。134176425237× 12× 47 × 36 × 82 〔嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)品質(zhì)?！呈崂韺W(xué)問，總結(jié)升華五、板書設(shè)計，呈現(xiàn)解決方法三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法128×2=