關于實習計劃范文集錦

關于實習計劃范文集錦關于實習方案范文集錦（精選22篇）

關于實習方案范文集錦篇1

個人實習方案范文

一、實習目的和好處，前去實習，當然要明白自己去實習的目的和好處了，我將去xx有限公司實習，崗位是市場營銷，透過實習使同學深化理解和把握已學習過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能；進一步縮小理論教學與企業(yè)營銷實踐的差距，為以后同學很快走向社會，適應社會，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎。透過畢業(yè)實習，到達如下目的；

1、較全面、深化地了解相關工作的關系及重要作用，熟識現(xiàn)行管理體制及實務操作技能，使同學對所學專業(yè)有更為全面的熟悉。

2、幫忙同學進一步消化、補充和鞏固已學到的專業(yè)理論學問。透過實踐環(huán)節(jié)，檢查同學對所學學問的理解程度、把握程度和實際應用潛力。

3、有針對性地熬煉同學觀看問題、分析問題和解決問題的潛力，促進同學將所學理論與實踐相結合，培育他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風，為今后較順當?shù)刈呱瞎ぷ鲘徫淮蛳卤匦璧幕A。

二、將有那些實習資料，同學透過一段時間在相關崗位上的詳細操作練習，應了解實際工作中詳細作業(yè)流程及不同模式，從而使已學過的專業(yè)學問與實踐相結合。本實習原則上應選取與市場營銷專業(yè)學問相關的部門進行，資料包括商品銷售、市場調查討論、生產與供應、開拓市場等。畢業(yè)實習的基本資料：

1、收集實習崗位相關資料，了解實習單位的組織機構，尤其是旅游企業(yè)管理組織機構的設立及其職責權限的劃分狀況。

2、參加實習單位的工作過程。

3、觀摹實習單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調查討論、生產與供應、開拓市場等。

4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執(zhí)行狀況與不足，并提出合理化改善看法。

透過畢業(yè)實習，進一步把握本專業(yè)的基本理論與技能，在實踐中印證自己所學的學問。作為一個實踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實習中擅長發(fā)覺問題，并培育分析問題、解決問題的潛力，為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。

本次實習，同學要自主選取一個詳細領域，深化到其內部進行實踐，將所把握的旅游管理專業(yè)的綜合學問運用到該行業(yè)中，提高在相關領域的實際技術水平，并初步培育動手潛力，為畢業(yè)時順當走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質、職能，經(jīng)營、管理水平，特點與創(chuàng)新，發(fā)覺存在的問題，運用相關學問進行緣由分析，提出相應的方法與策略等。

關于實習方案范文集錦篇2

小班班況分析

一、指導思想

為了切實搞好班級工作，本學期將以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地進展。

二、班級狀況

這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，平均年齡都在2歲左右。

大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到生疏甚至會焦慮擔心，為使孩子能夠適應幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī)，學習獨立進餐，培育肯定的自理力量，并帶孩子參與戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓很多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進行交談。

三、本期工作詳細目標及實施

1、班級管理

目標

(1)入園

正確對待幼兒的分別焦慮，使幼兒情愿上幼兒園，使家長放心。

為幼兒供應符合其需要的物質精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿意，產生對老師的信任。

(2)常規(guī)

建立肯定的常規(guī)，學習生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進展狀況，進一步提高常規(guī)培育的要求。

(3)班級協(xié)作

要求本班幾位老師具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協(xié)作。提高教育教學工作的效率，加強班級的分散力。

措施

(1)入園

向家長了解幼兒在家中的詳細狀況，如：生活自理力量語言表達力量方面，以及有哪些特別的表現(xiàn)或生活習慣愛好愛好教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。

通過顏色艷麗的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學活動和孩子喜愛的形式陪幼兒嬉戲使他們產生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，開心入園。

(2)常規(guī)

管理中班上幾位老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意循序漸進，賜予關心但不包辦代替，使幼兒準時獲得“我學會了”的成就感，培育幼兒情愿學，情愿做的自信念。

(3)班級協(xié)作

要求班上幾位老師在日常生活中時時到處留心孩子的一舉一動，隨時溝通對幼兒的觀看分析，共同制定措施，真正做個有心人。在工作中做到有事準時提示，發(fā)覺問題準時與本人交換看法，盡量避開失誤現(xiàn)象。

2、教育教學

目標

1、在健康教育領域，注意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

2、在社會教育領域，培育幼兒憐憫責任等社會性情感，進展幼兒的交往合作力量，養(yǎng)成孩子的規(guī)章秩序意識。

3、在語言教育領域，著重培育孩子語言交往的愛好和力量。

4、在科學教育領域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量。

5、在藝術教育領域，注意培育幼兒對藝術活動的愛好和大膽表現(xiàn)制造的品質。

措施

1、依據(jù)小班幼兒的年齡特征，運用嬉戲直觀教具以及多媒體手段進行教學。

2、在活動中，通多種多樣的教學材料，初步激發(fā)幼兒的探究欲望。

3、在一日活動中注意個別差異，對不同力量的幼兒提出不同的要求。

4、依據(jù)幼兒好仿照的特點，老師堅持說一般話，鼓舞幼兒學說一般話。

3、保育

目標

1、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內外環(huán)境的清潔。

2、對幼兒進行平安教育把握一些基本平安常識避開消失平安事故。

3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照看。

4、照看好幼兒的一日生活，包括飲食午睡喝水如廁等各個環(huán)節(jié)。

措施

1、嚴格做好全日晨檢觀看及的記錄工作，加強檢查。

2、利用多種多樣的教學活動使幼兒學習把握各種平安學問。

3、親密關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。對于體質較弱的孩子，常常留意給他們增減衣服，準時擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，準時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。

4、家長工作

目標

1、用最短的時間消退家長開學焦慮與擔憂。

2、利用“家長園地”向家長們宣揚當月當日的各項活動，并供應一些育兒學問及保健常識，準時更換內容。

3、主動分擔家長們的困難，用我們的誠意來換回他們的滿足。

措施

1、利用每天早送晚接或網(wǎng)絡溝通等方式準時向家長反饋幼兒一日在園狀況，使家長對老師產生信任感，提高滿足度。

2、對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問，關懷幼兒在家中的狀況，遇到特別狀況進行必要的家訪。

3、對待個別問題家長，要有急躁，不厭其煩地為他們服務。

5、平安工作

實習工作方案的目標

做到避開或排解各種平安事故的發(fā)生。

(1)提高平安意識，準時檢查班內的擔心全隱患。

(2)加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。

(3)每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。

(4)戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的平安，準時提示，避開平安事故發(fā)生。

關于實習方案范文集錦篇3

一、實習目的和要求

通過8周的畢業(yè)實習，使同學連續(xù)性深化接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進同學將理論與實踐相結合，培育和提高同學獨立從事保教工作的力量。

要求通過畢業(yè)實習，培育同學的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，提高同學從事學前教育工作的綜合素養(yǎng)。

二、實習內容和時間支配

(一)實習內容：

1、全面見習幼兒園保教工作，熟識幼兒園與班級基本狀況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的狀況及最新教改動態(tài)，并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。

2、學習制定幼兒園保教方案，并予以實施。

3、全面實習保教工作，做到“四獨立”：即獨立設計保教方案、獨立制作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。

4、了解家長的育兒觀念，并學習參加家園聯(lián)系工作。

5、參加組織幼兒園的'慶?！爸星铩?、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。

6、完成實習作業(yè)。

(二)時間支配：(各幼兒園依據(jù)自己的園所特點可做適當調整。)

1、起始階段：第1周(9.7~9.11)

(1)了解幼兒園及班級保教方案，全面了解保育和教育工作;

(2)觀看、熟識本班幼兒的狀況及特點，幫助老師做活動觀看記錄或個案觀看記錄。要求在周末能點出本班全部幼兒的名字。

(3)參加幼兒園和班級的節(jié)日活動的預備工作。

(4)在了解保教方案基礎上，幫助指導老師做環(huán)境布置和相關保育、教育活動。

2、初步全面實習階段：第2、3周(9.14~9.25)

(1)在老師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，獨立預備相關教玩具。

(2)參加聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。

(3)連續(xù)觀看、熟識本班幼兒的狀況特點，并幫助參加家園聯(lián)系工作;

(4)參加策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動。

3、全面實習過渡階段：第4、5周(9.28~10.9，國慶假8天)

(1)參加組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?

(2)在老師指導下，設計并獨立帶教區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，并獨立制作相關教玩具;

(3)獨立做活動記錄和個案觀看記錄，并參加活動評析;

(4)了解并參加在詳細活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。

4、深化全面實習階段：第6、7周(10.12~10.23)

(1)在老師指導下，由每日獨立設計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié)，逐步跟進到設計并帶教半日活動，并獨立制作相關教玩具;

(2)參加觀摩和教研活動，并參加評析;

(3)依據(jù)觀看記錄，能獨立進行一次家園聯(lián)系或溝通;

(4)深化了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的狀況及最新教改動態(tài)。

(5)依據(jù)幼兒園需要，設計并參加“重陽節(jié)”活動的預備工作。

5、實習總結階段：第8周(10.26~10.30)

(1)依據(jù)幼兒園需要，設計并參加組織“重陽節(jié)”相關活動。

(2)在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動方案;參加一日活動方案的實施全程，并做一日活動設計的反思。

(3)完成實習作業(yè)，進行實習總結，召開評議會、告辭會。

(4)結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

三、實習方法與指導

本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關指導資源。同學、園方和系里關于實習方法和指導工作詳細如下：

1、實習生：

(1)8周連續(xù)進園全面實習，每園確定一名實習組長，2名實習生進一個班級，跟隨園方指導老師學習;

(2)每人至少每周一次上學前教育實踐網(wǎng)絡平臺上溝通相關實習進度狀況，教育實踐網(wǎng)絡平臺地址：

(3)在實習期間，每周主動和指導老師溝通，特殊是在自己有帶教活動的前一周，聯(lián)系系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。

2、幼兒園：

(1)幼兒園在了解整體實習方案的基礎上，結合自己園所狀況，為實習生支配資深幼兒老師作為實習指導老師，有方案、有步驟地為實習生供應實習指導，為實習生支配持續(xù)性深化跟班實習，或者各班級體驗性實習，也可以兩者兼顧;

(2)園方指導老師在指導實習生時，盡量做到詳細示范，詳細講解，詳細觀看，詳細評析，將宏觀方案和詳細操作的關系結合起來指導實習生，讓同學對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

關于實習方案范文集錦篇4

一、實習目的

畢業(yè)實習是同學高校學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一，依據(jù)財務管理專業(yè)本科教學方案，畢業(yè)生在撰寫畢業(yè)論文前進行實習。通過實習，使同學對企業(yè)（事業(yè)）單位的財務管理工作進行業(yè)務實踐和調查討論，做到理論聯(lián)系實際，充實和豐富所學的專業(yè)理論學問，培育發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量，為畢業(yè)后從事財務管理工作打下基礎。畢業(yè)實習

這一實踐性教學環(huán)節(jié)，也是同學了解社會、接觸生產實際，樹立事業(yè)心、責任感的重要途徑。以增加同學對社會主義現(xiàn)代化建設的責任感、使命感。在實習中，通過財會問題的專題調研，為寫作畢業(yè)論文收集有關信息資料。

二、實習內容

實習內容主要由以下五部分工作組成，其中第一、其次兩項為實習環(huán)節(jié)必需完成的實習任務，后三項實習任務由同學依據(jù)專業(yè)愛好及實習條件任選其一。

1、企（事）業(yè)單位會計核算工作包括：資產、負債、全部者權益、成本費用、營業(yè)收入和利潤等核算及會計報表的編制等各項工作任務。要求以實習單位上年度的經(jīng)濟業(yè)務為基礎，任選一個月或多個連續(xù)月份的`經(jīng)濟業(yè)務。從抄列原始憑證清單開頭，到編制記賬憑證、登記賬簿、核算成本、編制會計報表，進行全過程的會計處理。所選經(jīng)濟業(yè)務核算周期應不少一個月，且經(jīng)濟業(yè)務內容完整。

2、企（事）業(yè)單位財務管理工作包括：財務管理制度；資金籌集管理；資金使用管理；企業(yè)財務評價指標體系及其分析；利潤及其安排的管理；對外投資管理；外匯風險管理；了解電子計算機在財務工作中的應用狀況。同學在實習工作中以上述管理工作限選兩項做為工作內容，其中至少有一項為前5項管理工作之一。

3、企（事）業(yè)單位成本管理工作包括：成本方案的編制與執(zhí)行；日常成本掌握工作；成本指標的分解、下達與考核工作成本核算工作。

4、企（事）業(yè)內單位預算管理工作包括：企業(yè)內部預算管理和經(jīng)濟責任制的組織體系、指標體系；內部經(jīng)濟責任與預算指標的分解、下達、掌握與考核；內部經(jīng)濟核算和預算完成狀況報告、分析的方法；內部經(jīng)濟利益的安排。

5、社會審計和內部審計包括：了解審計工作的組織方法和審計組內部的詳細分工協(xié)作狀況，了解從編制項目審。

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服裝專業(yè)同學頂崗實習方案

服裝學校頂崗實習，是學校開設服裝生產管理、服裝生產管理課程設計課程之后，開設的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是對服裝生產管理理論學問的綜合實踐運用學習。

一.目的與任務

服裝專業(yè)頂崗實習是作為服裝生產管理理論教學課程的實踐教學部分而開設的，是在完成服裝生產管理理論學習、課程設計綜合訓練之后，為使服裝設計與工程專業(yè)的同學，對所學專業(yè)有一系統(tǒng)的感性熟悉，為將來更好地服務社會打下肯定的基礎。

通過頂崗實習可獲得實際學問和技能，并可分析發(fā)覺生產實際中的現(xiàn)實問題及潛在問題，培育同學獨立思索和處理實際問題的力量。通過頂崗實習培育同學勞動組織觀念、群眾思想、實事求是、理論聯(lián)系實際的作風，鞏固專業(yè)學問，豐富教學手段，提高教學水平，為同學走向工作崗位制造基礎。

二.內容與要求

本實習要求同學把握服裝企業(yè)經(jīng)營、生產、管理的全過程，重點是服裝公司內部運作模式及運作方法、程序，特殊是生產組織管理過程、產品開發(fā)、工藝文件編制、生產支配、調度、掌握及服裝產品品質掌握分析等內容

(一)企業(yè)概況

1.企業(yè)(公司)經(jīng)營理念及目標;

2.企業(yè)(公司)品牌、商標、產品類別;

3.企業(yè)(公司)組織機構設置、人員定崗及配備、企業(yè)員工數(shù)量和構成;

4.企業(yè)(公司)生產力量、近五年來的經(jīng)營業(yè)績、獲得的成果等。

(二)服裝生產過程

1.技術部(產品開發(fā)部)。

(1)如何進行服裝市場調研及猜測;

(2)如何選定產品品種、款式設計、結構設計材料選定;

(3)如何進行樣品試制、鑒定;如何進行系列樣板設計、量體及訂做服裝設計;

(4)如何進行產品技術文件的編制。

2.裁剪部

(1)如何選訂、購進服裝面輔料，并進行檢驗;

(2)訂購的服裝材料如何進行后整理，若存在品質問題，應怎樣協(xié)商、解決問題;

(3)如何進行裁剪分床方案設計;

(4)如何進行排版、有何技術要求;

(5)如何進行鋪料、劃樣、開裁、檢驗、編號、及捆扎，有何技術要求;

(6)裁片質量問題如何解決;

(7)粘合襯使用部位及作用是什么;

(8)粘合工藝參數(shù)如何制定;

(9)粘合技術質量有何要求;

(10)裁剪人員定崗、定編及崗位職責內容有那些;

(11)裁剪部工藝設備有何特征、有哪些技術參數(shù)、怎樣配置、如何布局設計。

3.縫制部

(1)縫制生產線(班、組)建立依據(jù)及其結構是什么;

(2)如何制訂縫制工藝流水線;

(3)如何進行縫制流水線設備布局;

(4)如何進行縫制流水線人員編制、有何技能要求;

(5)縫制流水線設備有何性能特征，怎樣配置;

(6)裁片、半成品、成品運輸和存放有何要求;

(7)縫制流水線產量如何計算、品質怎樣考核;

(8)縫制流水線有何技術要求;

(9)縫制流水線上關鍵工序的確定、掌握及管理;

(10)縫制流水線技術文件的編制與修訂;

(11)縫制流水線工時定額的確定與修訂

4.后整理部

(1)整燙工藝參數(shù)如何設計;

(2)整燙工藝流程怎樣確定;

(3)整燙設備性能特征及布局設計;

(4)鎖眼、釘扣、工藝技術要求;

(5)鎖眼、釘扣設備特征及其布局設計;

(6)包裝方式、材料及技術要求;

(7)服裝后整理內容及技術要求;

(8)驗收依據(jù)和程序;

(9)入庫、搬運和庫存要求。

5.綜合狀況

(1)服裝生產各個環(huán)節(jié)調控及連接技術要求;

(2)員工作息規(guī)定及假期規(guī)定;

(3)企業(yè)進展規(guī)劃、遠景目標等。

三.方法與步驟

1.實習時間：本實習擬支配在第四或第五學期服裝生產工藝和課程設計之后進行，頂崗實習與假期相連，便于機動1-2周較合適;講座及參觀可支配1周;其它時間為下廠實習時間。

2.實習方式：考慮到本專業(yè)的實際特點，本實習形式可實行以下形式進行。

(1)邀請服裝企業(yè)主管生產的技術人員，來?；蛟谄髽I(yè)進行專題講座;

(2)在任課老師的帶領下，選擇有代表性、具備專業(yè)特色的服裝企業(yè)進行參觀、學習，老師或企業(yè)有關人員可進行現(xiàn)場指導;

(3)同學在任課老師的指導下，自愿自主地聯(lián)系有關企業(yè)進行實習，可由同學自定，但必需滿意實習目的及內容要求。

3.實習單位：實習場所可有三種方式可供選擇，即校內服裝工藝實訓室、校外實習基地或由同學在任課老師的指導下，自愿自主地聯(lián)系有關企業(yè)進行實習。

4.職責與紀律

(1)同學不得無故不參與實習，實習成果不及格，無補考機會;

(2)遵守校內外、廠(公司)內外一切規(guī)章制度;

(3)勤奮學習、敬重工人師傅、技術人員、愛惜公司一切財產;

(4)仔細進行實習，勤學好問，作好實習資料收集工作;

(5)實習結束后，利用假期完成實習報告的撰寫任務;

(6)有問題應準時與任課老師及企業(yè)相關人員聯(lián)系，未經(jīng)許可不得中斷或隨便轉變實習方案。

四.成果考核

1.實習成果應由下列幾部分組成：

(1)講座、參觀學習狀況，可占20%;

(2)頂崗實習報告，可占50%;

(3)頂崗實習日記，可占15%;

(4)頂崗實習期間的廠方鑒定，可占15%。

2.頂崗實習報告、日記及廠方鑒定，實習結束后的第2周周五下