五5年級家長會PPT課件精講

溝通心靈共同成長

敬重的各位家長大家好：首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會，由于孩子們的原因，我們相聚在教室。能夠在這里看到大家，我感到無比的快樂。總之我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，一切為了孩子，為了孩子的一切。我代表我們學(xué)校和我們的全體任課教師再次以熱鬧的掌聲歡送我們的各位貴家長，感謝您的樂觀協(xié)作！召開家長會的目的：今日的會議有七項(xiàng)議程：一、班級狀況分析；二、學(xué)校治理狀況分析三、考試狀況四、對家長的建議與要求；五、走出家庭教育的誤區(qū)；六、爭取做抱負(fù)中的家長；七、問卷調(diào)查五年級五班是由43名來自于不同家庭的孩子組成的一個(gè)班集體。其中男生28人，女生15人。同學(xué)們個(gè)個(gè)都有鮮亮的共性.班級狀況介紹二、學(xué)校治理狀況分析1、生活方面我們的原則是讓學(xué)生吃好、吃飽。吃的有養(yǎng)分，有利于學(xué)生的安康。一切都從學(xué)生的利益動(dòng)身，事事為學(xué)生考慮。2、德育方面每周我們都會表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。為了學(xué)生的行為養(yǎng)成習(xí)慣，教師需要家長協(xié)作的地方，家長要盡量協(xié)作。3、學(xué)習(xí)方面目前學(xué)校一天安排的是6節(jié)課，勞逸結(jié)合，給孩子們一個(gè)放松的時(shí)間。獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的學(xué)生有：李樂張珂文張玉婷獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的學(xué)生有：閆秋明、畢亞東張光澤您的關(guān)注，是孩子的期盼；您的欣賞，是孩子的高傲；您的鼓舞，是孩子的動(dòng)力。我想對您說為什么孩子不愿與父母溝通，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有很多心理教育的原則和技巧建議一：身教重于言傳

教育無他，典范而已建議二：“斥責(zé)”要有的放矢

批判要到達(dá)效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批判具體要解決什么問題。自己看不慣的就批判，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批判還不知道為什么。為此，在批判孩子前肯定要有的放矢建議三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時(shí)，還不斷地提示孩子還有缺乏，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)當(dāng)。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信念，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)憂不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的長進(jìn)，結(jié)果可想而知。建議四：保持全都，始終如一家長有的時(shí)候，能夠留意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者心情不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前很多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不全都，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。建議五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施

無論是培育習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必需是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，其次步該干什么。假設(shè)對孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的打算，那么就無法希望孩子能夠如你所愿。建議六：愛護(hù)孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長，肯定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有猛烈的憐憫心而不是簡潔的訓(xùn)斥。假設(shè)能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批判，即使孩子考砸了，他也會主動(dòng)告知你，由于這時(shí)候他特別需要有人分憂。能分憂的家長肯定有權(quán)威，也肯定能讓孩子更加珍惜父母賜予的這份自由。愛是家庭教育的前提和根底。家長對孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的樂觀性往往反映出家長的樂觀性，成才的孩子常常是在家長的鼓勵(lì)下成長起來的。相反，家長假設(shè)對孩子實(shí)行壓制、甚至卑視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)就準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。建議七：會愛孩子建議八：別在孩子面前數(shù)落教師、責(zé)怪學(xué)校

親其師，信其道。孩子對教師的敬重會在你的數(shù)落之中蕩然無存，然后對該教師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)?，F(xiàn)代家庭教育消失的種種誤區(qū)誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛；誤區(qū)之二：由絕望而暴力；誤區(qū)之三：由絕望而冷漠；誤區(qū)之四：由期望而狂熱；誤區(qū)之五：由信任而偏信；誤區(qū)之六：由疼惜而袒護(hù)；誤區(qū)之七：由憐愛而包辦；誤區(qū)之八：由托付而推卸；誤區(qū)之九：由疼愛而無限滿足；誤區(qū)之十：由分歧而不協(xié)作。抱負(fù)的家長八條做法：1.教師家長要以身作則，為孩子做出表率。2.制造良好的家庭氣氛。3.要允許孩子出錯(cuò)。4.放手讓孩子做他想做又能做的事。5.幫助孩子建立寬闊的智力背景。6.讓孩子學(xué)會自己去推斷是非。7.不要和別的孩子攀比。8.有時(shí)間的話讀一點(diǎn)家庭教育方面的書籍。爭當(dāng)優(yōu)秀的教育家爭當(dāng)出色的雕塑家家庭教育的幾點(diǎn)建議僅供參考多給孩子一點(diǎn)自信念，做孩子成長強(qiáng)有力的后盾：學(xué)生個(gè)體差異大，即使成績不抱負(fù)只要孩子已盡力，應(yīng)給以信念不能一味的指責(zé)，更不能放棄；對于孩子的成績要縱向比較。建議-1建議-2教育學(xué)生遵守紀(jì)律，敬重教師：家有家法，校有校規(guī)，班級有班級的紀(jì)律，好的紀(jì)律是成績提高的保證；敬重教師，家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長應(yīng)當(dāng)協(xié)作學(xué)校做好孩子的工作，同時(shí)也要做好孩子的表率。建議-3準(zhǔn)時(shí)和教師溝通與聯(lián)系：學(xué)生多，師不能與家長頻繁溝通，家長與教師溝通能使在家的教育工作有針對性，指出孩子重點(diǎn)問題所在，最終協(xié)商解決方法。對孩子應(yīng)嚴(yán)格教育和治理：監(jiān)視學(xué)生不盲目上網(wǎng)，不玩網(wǎng)絡(luò)玩耍；合理安排學(xué)生的時(shí)間建議-4關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程：考試成績固然重要但這只是衡量學(xué)生一時(shí)的表現(xiàn)，要適度的給學(xué)生拓展，培育他們的力量建議-5制造良好的育人環(huán)境：盡量抽時(shí)間多與孩子溝通和溝通，擅長覺察他們的特長，讓他們即要學(xué)會生活，更要學(xué)會制造生活建議---6再次感謝各位家長的到來和傾聽！

結(jié)束語最終，祝各位家長工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持。孩子是我們希望，我們多希望他們能好好生活，好好學(xué)習(xí)，那么讓我們大家一起努力，信任他們可以向著各位家長希望的方向進(jìn)展