2023年校園一角作文(集合13篇)

2023年校園一角作文(集合13篇)校內(nèi)一角作文1

我的學(xué)校是西安市東元路學(xué)校，座落在古城西安的東北方，毗鄰大明宮國(guó)家遺址公園。

在我們學(xué)校門(mén)口的左側(cè)大理石墻面上，有一組雄偉的浮雕，它象征著學(xué)校的東元太陽(yáng)文化，夸父逐日精神；在右側(cè)的大理石墻面上懸掛著很多金光閃閃的獎(jiǎng)牌，它是我們學(xué)校往年所獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)，象征著我們學(xué)校的實(shí)力，還刻有東元頌，東元者，一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。

走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是道路兩側(cè)高高的銀杏樹(shù)，春天，嫩綠的銀杏葉，如同一把小扇子，隨風(fēng)輕快；夏天，樹(shù)葉的顏色更深了，風(fēng)妹妹一來(lái)，“小扇子”熱忱地跳起了舞蹈；噓……你們接著聽(tīng)，秋姑娘靜靜靜地走來(lái)了，哎喲！她的黃色顏料不當(dāng)心撒到了銀杏葉上，葉子很快變黃了。它們正著急地盼望著風(fēng)妹妹來(lái)做客呢，恰逢此時(shí)風(fēng)妹妹來(lái)了，銀杏葉翩翩起舞，為我們校內(nèi)鋪出了一條“黃金大道”。

“黃金大道”的右前方是圍著紫藤的長(zhǎng)廊，藤蔓上綴滿了朵朵淡紫色和粉色的花，花香四溢，陣陣芳香撲鼻，花瓣一簇一簇地湊在一起，又按依次排列，像一群群時(shí)時(shí)常變換舞蹈隊(duì)列的小姑娘。這個(gè)長(zhǎng)廊也是我們的避暑之地，夏天坐在長(zhǎng)廊下，仿佛感覺(jué)整個(gè)燥熱都從你身邊逃走了，你聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲了嗎？

“黃金大道”的右側(cè)是學(xué)校的操場(chǎng)——健園，那里有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。操場(chǎng)的四周分布著音樂(lè)室，乒乓球室，計(jì)算機(jī)室，圖書(shū)室。操場(chǎng)的西側(cè)，是休閑廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中屹立著一座亭子，廣場(chǎng)的四周正是我們小學(xué)部的教學(xué)樓——育心樓。

“黃金大道”的正前方依次是初中樓（育知樓）、中學(xué)樓（育志樓）、在育志樓的西側(cè)是美術(shù)館、生化試驗(yàn)室、地理科技室，教學(xué)樓廣場(chǎng)正中心屹立著白色的雕像，雕像上的人物代表著求知的學(xué)生，學(xué)生手上托著象征著太陽(yáng)和月亮的科技之星，整體寓意著：我們會(huì)遨游在學(xué)問(wèn)的海洋里，強(qiáng)壯成長(zhǎng)，成為學(xué)校的榮耀，成為明日之星，為國(guó)家和社會(huì)增光添彩。

每當(dāng)同學(xué)們路過(guò)雕像時(shí)都會(huì)在心里靜默激勵(lì)自己：加油！奮進(jìn)！拼搏！

這就是我們漂亮的校內(nèi)——西安市東元路學(xué)校。

校內(nèi)一角作文2

我的學(xué)校叫：民馨路第一小學(xué)，這是一座特別漂亮的學(xué)校。

春天，紫丁香開(kāi)了，散發(fā)出淡淡芳香，一聞令人心曠神怡。小草也頂破土壤，探出頭來(lái)，看一看是不是春姑娘來(lái)了？柳樹(shù)收到了春姑娘賜予它的力氣，漸漸地抽出新的嫩芽。桃樹(shù)也張開(kāi)了一朵朵粉紅的笑臉。

在春天的學(xué)校里，我最寵愛(ài)的就是盛開(kāi)著粉紅色花朵的桃樹(shù)了。春天來(lái)了，桃樹(shù)的樹(shù)皮發(fā)紅了，淡綠色的花萼包著粉紅色的花苞，就像一位母親愛(ài)護(hù)著自已的孩子。我把手指輕輕地放在花蕾上，感受到了花苞滑滑、柔柔的奇妙感受。

夏天，整個(gè)學(xué)校已經(jīng)變成了綠色的。柳樹(shù)松軟的枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，榆樹(shù)長(zhǎng)的枝繁葉茂，像一把把綠色的太陽(yáng)傘。榆樹(shù)有深綠色的大葉子和淺綠色的小葉子，小葉子洗干凈可以吃，甜甜的。綠籬里的小草長(zhǎng)的嫩綠嫩綠的，給春天增加了一線朝氣。

在夏天的學(xué)校里，我最寵愛(ài)的是生氣勃勃的小草。夏天校內(nèi)里的小草很可愛(ài)，風(fēng)一吹就一起隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)個(gè)舞臺(tái)上的小明星一樣。

秋天的學(xué)校里，樹(shù)上的葉子枯萎了，落了下來(lái)。我們一進(jìn)校內(nèi)里，一陣風(fēng)刮過(guò)，葉子又落了下來(lái)，像下了一場(chǎng)“落葉雨”。落下來(lái)的葉子像翩翩起舞的金蝴蝶。

秋天的學(xué)校，我最寵愛(ài)的是樹(shù)上落下來(lái)的落葉了。落下來(lái)的落葉鋪在地上，踩上去發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的聲音真好聽(tīng)！

冬天，學(xué)校仿佛穿上了一件白色大棉襖，陽(yáng)光輕輕地照在白色大棉襖上，閃閃發(fā)光。操場(chǎng)上覆蓋上一層薄薄的霜，用腳輕輕地在上面劃一下，便有了痕跡。

冬天下雪的時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上滾雪球、打雪仗、堆雪人……下雪為我們帶來(lái)了很大的樂(lè)趣。冬天的學(xué)校里，我最寵愛(ài)的是操場(chǎng)加霜。我們?cè)谏厦鏉L雪球，“滾”出一幅幅漂亮的“抽象畫(huà)”。還有的同學(xué)在上面亂踩，也是一幅很美的畫(huà)喲！

這就是我漂亮的學(xué)校，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)欣賞。

校內(nèi)一角作文3

早晨，剛進(jìn)入校內(nèi)的學(xué)生，他們的生活起先充溢斗志；午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱忱的火光，在無(wú)限的燃燒著；傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中成功的光線。

校內(nèi)的生活是充溢的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱忱釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的學(xué)問(wèn)，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校內(nèi)內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充溢了樂(lè)趣和斗志，讓外來(lái)人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

校內(nèi)的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激烈的競(jìng)賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有搞笑的文章。

校內(nèi)的生活是充溢挑戰(zhàn)的，只要一不留意，不仔細(xì)，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都驚慌的。

校內(nèi)的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而苦惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難；但你悲傷難受時(shí)，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈

校內(nèi)的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻能夠從中體會(huì)到甜的味道，嘗到成功的甜頭，還能熬煉意志；在游戲中，是歡樂(lè)的；在做題中，能熬煉自我的心志。

校內(nèi)的生活是有情感的，摯友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫忙者我們，患難見(jiàn)真情，在自我最須要的時(shí)候，伸出救濟(jì)的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉?，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校內(nèi)時(shí)時(shí)到處都充溢了色調(diào)，時(shí)時(shí)到處充溢了歡樂(lè)，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校內(nèi)，我的校內(nèi)獨(dú)一無(wú)二！”

校內(nèi)一角作文4

一些出名的音樂(lè)家常說(shuō)，高山流水是現(xiàn)代出名曲子之一。既然如此，在我們學(xué)校里，也配有這樣出人意料的地方，想知道這處在學(xué)校算風(fēng)景名勝的地方嗎？那讓我們走進(jìn)學(xué)問(wèn)的大門(mén)，體驗(yàn)采荷二小的“奇妙之處”吧！

一眼望去，采二好像只有用普一般通的建筑物建立的，可走進(jìn)去一看，卻別出心裁。在我們學(xué)校，有一個(gè)空氣簇新的地方，雖然學(xué)校已經(jīng)建立30周年，但這個(gè)地方，就僅僅只造了三四年，就已經(jīng)成為我們采荷二小招人高興的地方，你們猜猜，它叫什么名字？哈哈，就是所說(shuō)的小橋流水！

當(dāng)你踏著石板路走進(jìn)這仿佛仙境一般的世界時(shí)，你會(huì)忽然和這境界融為一體。泉水在你的耳旁回蕩，“叮咚……叮咚……”，如同鈴鐺在你的歌曲里伴奏。

當(dāng)你邁著輕快的步伐來(lái)到木橋“頂峰”時(shí)，你會(huì)覺(jué)得矗立在狼牙山上，回憶著狼牙山五壯士的英勇斗爭(zhēng)。這么漂亮的地方，莫非不令人稱贊不已？青青的草地，藍(lán)藍(lán)天，仰視著無(wú)邊無(wú)際的天空，躺在松軟的草地上，好像一伸手就能把藍(lán)天摘下來(lái)，這莫非不引人注目嗎？

細(xì)致視察“小溪”，其實(shí)里面都是學(xué)校特意放的小金魚(yú)、小蝌蚪，盡管外來(lái)嘉賓走到這里也會(huì)去仰慕之心，贊美萬(wàn)分。一顆一顆的圓板石，在一片大草地上閃耀著……啊，學(xué)校用一片熱心，換來(lái)同學(xué)們成長(zhǎng)的余地；學(xué)校用一顆愛(ài)心，教育學(xué)員的成就，有更好的學(xué)習(xí)方式；學(xué)校用一顆慈母般的心，讓學(xué)生有成長(zhǎng)的環(huán)境。采荷二小建立了30周年，照舊是這樣的美，工人們?cè)诓粩嗟母倪M(jìn)，學(xué)校也不斷的改變，我信任，總有一天，我們學(xué)?！珊啥?huì)越來(lái)越棒！

校內(nèi)一角作文5

我的母校已經(jīng)陪伴我度過(guò)了五個(gè)春秋。她那迷人的景色早已深深地刻在我心里。

進(jìn)入春華園大門(mén)，首先映入眼簾的便是“司南景觀”。司南景觀是一把金銅色的大勺子，它是古代人民用來(lái)指路的儀器。而如今，它也是我們的指南針，帶領(lǐng)我們?cè)跓o(wú)垠的學(xué)問(wèn)海洋中遨游穿梭。勺子底下用七塊彩色的方形石墊墊著。這些石墊交織地放著，顯得錯(cuò)落有致。涼爽的水從頂端泄流而下，流進(jìn)下面的一個(gè)小潭里，潭水清清的，幾條金魚(yú)在潭中優(yōu)雅地游來(lái)游去。使整個(gè)司南景觀顯得高雅秀麗。

司南景觀的四周載滿了翠綠的花草，其中，最引入注目的就是那幾株向日葵了。每當(dāng)夏天到來(lái)，這幾株向日葵便競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。每天早晨，這些向日葵就伸展開(kāi)自己金黃的花瓣，讓陽(yáng)光溫順地摩挲自己，并用最甜蜜的笑容迎接新一天的太陽(yáng)，而太陽(yáng)公公也笑瞇瞇的看著自己的好摯友。一天到晚，向日葵都用最漂亮的笑容對(duì)著太陽(yáng)，直到傍晚，太陽(yáng)落山時(shí)，這對(duì)好摯友才戀戀不舍地分手。

司南景觀的西邊，就是“趣園石”。這塊石頭之所以叫“趣園”石，是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀冊(cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活中能充溢樂(lè)趣，所以叫它“趣園石”。據(jù)說(shuō)這塊石頭在我校建校時(shí)就有了。它與別的石頭不同，布滿蒼孔，每個(gè)小孔就代表著母校的一個(gè)故事。這塊石頭也記載了母校的光輝歷史。而現(xiàn)在，這塊“趣園石”四周載滿了四季常青的竹子和冬青樹(shù)，這也代表著母校的風(fēng)華將永垂不朽。

趣園石的正前方是“一棵樹(shù)”景觀，它是一顆粗大挺立的構(gòu)樹(shù)。他就像一個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)兵，守護(hù)著我們的校內(nèi)，一年比一年長(zhǎng)得繁茂，莫非這不代表著我們的學(xué)校也將蒸蒸日上嗎？

看，這就是我們漂亮的校內(nèi)！

校內(nèi)一角作文6

我們學(xué)校新增了一個(gè)圖書(shū)館，而且它還有一個(gè)富有詩(shī)意的名字——尚美堂。作為一名海粟學(xué)子，是沒(méi)有理由拒絕去尚美堂的，所以，星期五那天，我們?nèi)嘁黄鹑⒂^了一下尚美堂。

尚美堂座落在新食堂的一樓，剛剛踏進(jìn)尚美堂的正大門(mén)，我被怔住了：一盞盞江南格調(diào)的復(fù)古吊燈，正大門(mén)的即可飽經(jīng)風(fēng)霜的竹子，再加上龍飛鳳舞的“尚美堂”三個(gè)字，讓人有了一種穿越的感受。尚美堂一共有六個(gè)閱覽室：老師閱覽室、國(guó)樂(lè)室、藏書(shū)閣、電子閱覽室、低年級(jí)閱覽室和高年級(jí)閱覽室。其中我最喜愛(ài)的是藏書(shū)閣和低年級(jí)閱覽室。

藏書(shū)閣一共有八個(gè)巨大的書(shū)柜，里面靜靜靜的。我不由得向前邁了一步：“哇——這么多的書(shū)啊！”我不禁感嘆道，一本又一本嶄新的圖書(shū)被井然有序地?cái)[放在數(shù)柜上，看了使人心曠神怡?？諝庵谐錆M著一股囔囔的書(shū)香味兒，是我這條書(shū)蟲(chóng)的“書(shū)癡細(xì)胞”再次爆發(fā)，心想：等到那一天尚美堂正式對(duì)外開(kāi)放了，我肯定要把這里的書(shū)全部看一遍。

低年級(jí)閱覽室的座位是最吸引眼球的地方，它們是由許很多多的黑白棋子毛毯組成的，鋪在地上，特殊吸引眼球。

看到這里，我不禁想像尚美堂正式開(kāi)館的樣子：

尚美堂里非常寧?kù)o，只能聽(tīng)見(jiàn)勻稱的呼吸聲，空氣中充滿這一股濃郁的書(shū)香，特殊有學(xué)習(xí)氛圍。在電子閱覽室里，只聽(tīng)得見(jiàn)嘹亮的按鍵聲和干脆的鼠標(biāo)聲。突然之間，一陣又一陣悠揚(yáng)的古箏聲飄進(jìn)了我們的耳朵里，也飄進(jìn)了我們的心里。在這里的每一個(gè)人的手里都捧著一本書(shū)，他們的心非常安靜，安靜的就像是湖面，沒(méi)有風(fēng)吹過(guò)，有的，就剩下寧?kù)o了……

參觀完整個(gè)尚美堂，我的心里只有兩個(gè)字：雅、韻……

校內(nèi)一角作文7

我們學(xué)校有很多吸引我的地方，像獨(dú)具匠心的圖書(shū)館，富麗堂皇的視聽(tīng)室，綠草成茵的大操場(chǎng)，可我最喜愛(ài)的還是那天井花園。

春天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，花園中那一簇簇黃油油的迎春花，第一個(gè)用生命向大地，向人們報(bào)告著春天的來(lái)臨，為大地添上金色的光彩。瞧！那紫紅色的雞冠花，挺立在草叢中，與別的花卉在那兒競(jìng)相開(kāi)放。上面還布滿了毛茸茸的軟刺，摸一摸手還有點(diǎn)發(fā)癢，像紫絨一樣。看！那山茶花紅得那樣艷麗、火熱，陽(yáng)光一照，像一顆顆紅星在閃耀。微風(fēng)一吹，又像一面面紅旗在飄揚(yáng)。在他們身邊還有著許很多多不知名的野花，精神飽滿的屹立在花草中，看似那么渺小，可卻又已那獨(dú)特的美吸引著我的眼球。

夏天是那綠色的季節(jié)，盡管驕陽(yáng)似火，可我還是愛(ài)去那兒，坐在那蒼天大樹(shù)下，像一把大綠傘為人們遮陽(yáng)?！爸?，知了……”是什么聲音？噢！原來(lái)是我們那位遠(yuǎn)近著名的歌頌家——蟬，正在為我們演繹著一首好聽(tīng)的歌曲呢！在那綠幽幽的草叢中，間或你也會(huì)看到其丑無(wú)比的屎殼郎在勞碌著。最讓我欽佩的還是那綠盈盈的小草，它們頭頂烈日，堅(jiān)韌的生長(zhǎng)著，為夏天增加了一絲涼快。

秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)夫們種植的果蔬都已豐收，在稻田里收割著稻谷，望著它們農(nóng)夫們欣慰的笑了，農(nóng)夫都有著自己的收獲，我捫心自問(wèn)我又有著什么收獲呢？原來(lái)茂密的樹(shù)葉變得光禿禿的，落葉紛飛枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落下來(lái)，像為大地鋪上了一條黃色的地毯。

冬天，寒風(fēng)凜冽北風(fēng)無(wú)情的刮著，凍得人直打哆嗦。至于，這時(shí)花園的景色我也不太清晰，或許那兒的冬天是銀色的吧！

我喜愛(ài)學(xué)校里的天井花園。

校內(nèi)一角作文8

我們的學(xué)校東方二小的景色非常漂亮。這里有寧?kù)o的圖書(shū)角，有寬敞的操場(chǎng)，有光明的教室，有藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，尤其是新建的魚(yú)池，最吸引同學(xué)們的目光。

走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，穿過(guò)天井院，向左拐，進(jìn)入紅色的月亮門(mén)，你就會(huì)聽(tīng)到“叮咚、叮咚”的水聲，就看到了魚(yú)池。首先映入眼簾的是澄澈見(jiàn)底的池水，像一面透亮的玻璃。水中的魚(yú)各種各樣，有國(guó)家一級(jí)愛(ài)護(hù)動(dòng)物中華鱘，有金燦燦的大鯉魚(yú)，還有不停游來(lái)游去淘氣的小金魚(yú)……魚(yú)兒們?cè)谒杏淇斓赜蝿?dòng)。有時(shí)它們興奮地躍出水面，有時(shí)會(huì)貼在水底游玩，有時(shí)還會(huì)調(diào)皮地吐出現(xiàn)幾個(gè)小泡泡，有時(shí)在水草中興奮地藏藏躲躲，有時(shí)在假山間休憩……水面上飄浮著幾朵粉紅的蓮花，像一個(gè)個(gè)小姑娘在羞澀地向大家微笑。池水中的幾株水草，有碧綠的，有火紅的，這可是魚(yú)兒們捉迷藏的好地方??！更為魚(yú)池增加了幾分鮮活漂亮的色調(diào)。魚(yú)池中間是一座奇形怪狀的假山，雖然假山不高，但上面的東西可真不少。有順流而下的清水，發(fā)出“嘩、嘩”的水流聲，更有那一簇簇碧綠的水草跟一束束淡雅的蘭花點(diǎn)綴在假山間，把假山裝扮得特別明麗。

魚(yú)池的東西兩邊種植著兩排翠綠的竹子，長(zhǎng)得非常強(qiáng)壯。一陣陣風(fēng)兒吹過(guò)，竹子輕輕搖擺，唱起“沙、沙”的歌。竹子下面還有兩塊牡丹石呢，其中一塊像一只趴著的小烏龜，特別形象可愛(ài)。

魚(yú)池不僅漂亮，還是我們看書(shū)休息的好地方。魚(yú)池南北兩旁還有兩排紅色的椅子跟兩個(gè)圖書(shū)角，圖書(shū)角上面擺放著許多好看的書(shū)籍。大家可以寧?kù)o地坐在椅子上看書(shū)，真好！

我喜愛(ài)漂亮的魚(yú)池，更愛(ài)我們充溢書(shū)香的校內(nèi)！

校內(nèi)一角作文9

校內(nèi)是我們的家，我們的校內(nèi)綠草如茵，樹(shù)木高大挺立，讓人感到親切、舒適。

一進(jìn)校門(mén)就望見(jiàn)一條筆直的校道直通操場(chǎng)。離操場(chǎng)也許有300步的右邊有一棵巨大的榕樹(shù)，那棵大榕樹(shù)已是白發(fā)蒼蒼的“老人”。它的胡須已經(jīng)紛紛垂下來(lái)了，那粗糙的樹(shù)皮已長(zhǎng)滿了螞蟻窩。大榕樹(shù)的年齡好像和學(xué)校的年齡一樣，已經(jīng)有十幾歲了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去，它就似乎一位慈愛(ài)的老人。

大榕樹(shù)的葉子是橢圓形的，不過(guò)比心形長(zhǎng)。我剛剛說(shuō)的是大榕樹(shù)的小葉子，現(xiàn)在說(shuō)大葉子，大葉子的形態(tài)也是橢圓形的，葉子的一頭是尖尖的。細(xì)致一聞，瞧！還散發(fā)著草的芳香呢！大榕樹(shù)的葉子是深綠色的，葉子又平又滑，就似乎打了一層油似的。大榕樹(shù)的樹(shù)枝是又細(xì)又長(zhǎng)的，每一枝樹(shù)枝好像都挑著一塊大石頭，全都被壓彎了腰。連剛誕生的小嬰兒都可以遇到它的樹(shù)枝，大榕樹(shù)的樹(shù)干是棕色的，很多小螞蟻把它當(dāng)成通天大道在那里行走。

我最喜愛(ài)的就是大榕樹(shù)的形態(tài)了，大榕樹(shù)的粗有5米左右，高大約有10米。粗大的樹(shù)枝，茂密的樹(shù)葉，突然把大榕樹(shù)變成了一把撐開(kāi)的綠傘。

春天，假如有蒙蒙細(xì)雨，我們躲進(jìn)那棵大榕樹(shù)里，連一滴雨水都沒(méi)有，就會(huì)感到很涼快。夏天，假如有一些劇烈的太陽(yáng)光，我們走進(jìn)大榕樹(shù)里，只有星星大小般的太陽(yáng)光。夏風(fēng)吹過(guò)，我們感到一絲絲的涼爽。秋天，大榕樹(shù)的葉子一片片的變黃了，漸漸地飄落下來(lái)，把大榕樹(shù)的四周和樹(shù)底下鋪了一條金黃色的小道，太陽(yáng)光照下來(lái)，照得大榕樹(shù)四周的黃葉金光閃閃，映著比較光禿禿的榕樹(shù)，榕樹(shù)也變成了金黃色。冬天，大榕樹(shù)的葉子完全的脫掉了，完全光禿禿的榕樹(shù)樹(shù)干還在那里，等到春天，它又會(huì)長(zhǎng)出了新葉子，我們要學(xué)習(xí)大榕樹(shù)那種：不怕堅(jiān)辛，自己努力的向上攀登，到了最終便讓他們大吃一驚！真是一鳴驚人吶！……

那棵大榕樹(shù)它成為了我們學(xué)校的一處不行缺少的一個(gè)景點(diǎn)，我們?nèi)A豐小學(xué)不行以沒(méi)有它！不行以沒(méi)有那大榕樹(shù)的心靈！它漂亮！它好！它沒(méi)有一點(diǎn)自私的想法！沒(méi)有一點(diǎn)貪欲的想法！

校內(nèi)一角作文10

轉(zhuǎn)瞬之間，我們走進(jìn)了小學(xué)生活。相識(shí)了新的老師，結(jié)識(shí)了新的摯友，身邊的一切猶如面貌一新。然而到這所學(xué)校以來(lái)已經(jīng)快一個(gè)月了，是否有人認(rèn)仔細(xì)真地視察過(guò)我們校內(nèi)的某一個(gè)角落呢？

我們的校內(nèi)有花草木石，有塑膠跑道，有隱藏的地下室。可這些都不能讓我感到“美”。在我心中，最美的地方——便是那學(xué)生們的教室。

教室沒(méi)有操場(chǎng)上華麗的花草樹(shù)木點(diǎn)綴，它對(duì)任何一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都再一般不過(guò)了，它只有平凡而簡(jiǎn)樸的桌椅，黑板和講臺(tái)桌，但是為什么要說(shuō)它是最美的地方呢？其實(shí)，我們的收獲，都是教室這個(gè)漂亮的地方賜予我們的。

教室總能帶給我們家一般的暖和，而教室里的同學(xué)便是猶如家人那樣親切的角色，陪伴著彼此。下課的時(shí)候，許多的同學(xué)們都喜愛(ài)跑到走廊或者是操場(chǎng)上，看看風(fēng)景，打打鬧鬧。然而卻有更多的同學(xué)喜愛(ài)留在教室里。翻一翻課外書(shū)，北一背單詞，聊一閑聊，即使是靜靜地坐在那兒，都有一種愉悅的感覺(jué)。比起在外面的放蕩與自由，教室更能體現(xiàn)出家的暖和和融洽。

上課的時(shí)候，教室就如一片田地，而老師們猶如一位位的園丁，我們則是那些桃李。我們?yōu)⑾碌暮顾缤ハ碌姆N子，一個(gè)學(xué)期過(guò)去，種子長(zhǎng)生了參天大樹(shù)，而我們的收獲則是一年以來(lái)積累的只適合滿是紅勾的成果單。只有堅(jiān)持努力才會(huì)有應(yīng)得的收獲，就如春天時(shí)撒下種子。夏天時(shí)堅(jiān)持培育，秋天來(lái)了，種子也便是長(zhǎng)大了，而它們的果實(shí)就是收獲。

放學(xué)后，值日生認(rèn)仔細(xì)真地把教室打掃得干干凈凈。這時(shí)候的教室里沒(méi)有一絲垃圾，沒(méi)有灰塵，簡(jiǎn)直是一塵不染。這個(gè)時(shí)候的老師，沒(méi)有華麗的裝飾，卻是整個(gè)校內(nèi)中最美最美的地方。

老師總能似乎家一樣給我們帶來(lái)暖和，教室總能似乎游樂(lè)場(chǎng)一樣給我們帶來(lái)快樂(lè)，教室總能向圖書(shū)館一樣給我們帶來(lái)學(xué)問(wèn)。教室里灑滿了我們的汗水，教室見(jiàn)證著我們的堅(jiān)持，勤奮和進(jìn)步。老師讓我們生活在一個(gè)安靜暖和，充溢歡樂(lè)的地方。這樣的一個(gè)教室，何嘗不是校內(nèi)中最美的一角。

校內(nèi)一角作文11

我們的學(xué)校非常漂亮，它座落于蕪湖市弋江區(qū)大工山路與南塘湖路交叉口，那里有綠樹(shù)成陰的景觀大道，有生氣勃勃的生物園，有豐富多彩的創(chuàng)意園……但我最喜愛(ài)的就是行知廣場(chǎng)了。

當(dāng)你伴著早晨的微風(fēng)走進(jìn)寬敞、整齊的校內(nèi)，向右看，映入眼簾的`便是行知廣場(chǎng)了。廣場(chǎng)上矗立著一個(gè)活靈活現(xiàn)的雕像——聞名的教化學(xué)家陶行知先生。他目視著前方，五指微微張開(kāi)，雙手抬起，好像在向我們傳授新的學(xué)問(wèn)。雕像的底座是用紅色的大理石做成的，它是個(gè)長(zhǎng)方體，上面整齊地雕刻著陶行知先生的生平介紹和名言。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)這里，都會(huì)留意上面的這句名言：“千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！边@句話深深地記在我的心里。雕像的四周有很多五彩繽紛的盆栽鮮花，有紅的，有黃的，還有紫的，蜂擁著陶行知先生的雕像，再加上一些綠葉的點(diǎn)綴，顯得特別艷麗了。

雕像后的教學(xué)樓，因而得名“行知樓”，它的頂端最引人注目的就是那幾個(gè)醒目的紅色大字：“安徽師范高校附屬小學(xué)?！贝笞峙跃褪切；樟?，它由綠、紅、藍(lán)、黃四種顏色組成，像是一只展翅高飛的鳥(niǎo)兒，寓意著我們要好好學(xué)習(xí)，每天向上。行知樓的墻上有一幅巨大的銅雕，整幅銅雕的左邊用繁體字刻著“求真知，做真人”的六個(gè)大字，從上往下看，又依次刻著“仁者愛(ài)人”、“愛(ài)滿天下”、“知行合一”的校訓(xùn)。除了這些，上面還惟妙惟肖地雕刻著很多形態(tài)各異的人物，他們有的拿著話筒在唱歌，有的在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有的在敬少先隊(duì)員隊(duì)禮……生動(dòng)的展示了同學(xué)們豐富多彩的校內(nèi)生活。

行知廣場(chǎng)不僅是我們校內(nèi)的一道亮麗風(fēng)景線，還警示著我們要追尋真知，做個(gè)真、善、美的人。

校內(nèi)一角作文12

在校內(nèi)里，有一處景色是最吸引人的，它就是操場(chǎng)上的長(zhǎng)廊。

長(zhǎng)廊大約有50米長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條棕色的龍臥在操場(chǎng)邊，看同學(xué)們游戲。在長(zhǎng)廊的入口處，有兩位守門(mén)神——三角梅，它們的莖又細(xì)又長(zhǎng)，向四周擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，莖上長(zhǎng)著翠綠的心形的葉子，它們的枝葉像一雙雙小手緊緊地抱住長(zhǎng)廊，似乎兩個(gè)好摯友相互凝視，相看兩不厭。每到春天，盛開(kāi)的三角梅紅艷艷，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，似乎燃燒的火焰，又像黃昏的晚霞，把長(zhǎng)廊裝飾得漂美麗亮。陽(yáng)光照射著三角梅，使長(zhǎng)廊更加惹眼。香氣撲鼻的花兒引來(lái)了五彩繽紛的蝴蝶在花中翩翩起舞，構(gòu)成了一副漂亮的畫(huà)。

走進(jìn)長(zhǎng)廊，吸引我們的是右邊用大理石砌成的文化墻，有許很多多的成語(yǔ)故事，有《夸父逐日》、《臥冰求鯉》、《孔融讓梨》等。其中《孔融讓梨》讓我印象最深刻，看完后，使