2023-2024學(xué)年高中地理湘教版（2019）必修一教案：1.3 地球的圈層結(jié)構(gòu)2

能力點4《地球的圈層結(jié)構(gòu)》的教學(xué)設(shè)計湘教版：高中地理必修一1.3《地球的圈層結(jié)構(gòu)》課題地球的圈層結(jié)構(gòu)課型：新授課學(xué)情分析本班共有學(xué)生56人，是剛由初中進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的高一新生。初中地理主要學(xué)的是陳述在什么地方?有什么事物？產(chǎn)生什么現(xiàn)象？在這個基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)有一定的區(qū)域認(rèn)知能力。而高中所要學(xué)的是對事物和現(xiàn)象的原理分析和判斷分析，并要運(yùn)用所學(xué)的知識來解決問題，做到如何趨利避害。這樣對學(xué)生提出了更高的要求，難度也更大。教材分析本節(jié)內(nèi)容從內(nèi)部圈層和外部圈層著手，介紹了地球的圈層結(jié)構(gòu)以及每個圈層的最主要特點。在介紹地球的圈層結(jié)構(gòu)前，教材先解釋了科學(xué)家是利用地震波來研究地球內(nèi)部圈層的。值得注意的是，教材對軟流層和巖石圈也有強(qiáng)調(diào)，因為軟流層有助于理解巖石圈，而掌握巖石圈概念是學(xué)生在后續(xù)章節(jié)中理解板塊概念的基礎(chǔ)。整個章節(jié)是以“宇宙環(huán)境-地球-自然環(huán)境”的認(rèn)知思路，學(xué)習(xí)本節(jié)讓學(xué)生在宏觀了解地球圈層結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上認(rèn)知自然環(huán)境的組成。學(xué)科教學(xué)目標(biāo)1、了解地震波的傳播特征及其在劃分地球內(nèi)部圈層方面的應(yīng)用。2、掌握地球內(nèi)部圈層的劃分及圈層特點。3、掌握地球內(nèi)部圈層的劃分及圈層特點。學(xué)科融合教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）了解地震波的傳播特征及其在劃分地球內(nèi)部圈層方面的應(yīng)用。（2）掌握地球內(nèi)部圈層的劃分及圈層特點。（3）掌握地球內(nèi)部圈層的劃分及圈層特點。2、過程與方法（1）融合物理學(xué)科的知識：通過分析地震波的橫波和縱波的變化特點，可以間接了解地球內(nèi)部的物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)差異。（2）用各種圖示方法認(rèn)識地球各圈層的位置關(guān)系。（3）通過視頻教學(xué)，有助于學(xué)生直觀理解地震和地震波。3、情感態(tài)度與價值觀(1)在案例分析的過程中，激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動機(jī)。(2)認(rèn)識人類活動要遵循自然規(guī)律，與自然和諧相處，理解人地協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性。教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)設(shè)備的教室，希沃白板5，班級優(yōu)化大師，手機(jī)教學(xué)過程教案內(nèi)容教師活動和學(xué)生活動新課導(dǎo)入明確目標(biāo)二、自主學(xué)習(xí)質(zhì)疑提問【新課導(dǎo)入】目前，世界最深的礦井不超過3千米，最深的鉆井，不過12千米，地殼運(yùn)動能掀起地下20—30千米的物質(zhì)到地球表層，火山噴發(fā)能將地下幾百千米的巖漿泛到上層，但最深不超過450千米，而地球的平均半徑是6371千米，因此缺乏地球內(nèi)部狀況的直接證據(jù)。見圖：科拉超深鉆井地標(biāo)及其地理位置圖。俗話說：“上天有路，入地?zé)o門?！弊h一議，在“入地?zé)o門”的情況下，科學(xué)家是如何探測地球內(nèi)部奧秘的？[板書]地球的圈層結(jié)構(gòu)一、地震和地震波這是本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)（PPT展示）[教學(xué)目標(biāo)]1、了解地震波的傳播特征及其在劃分地球內(nèi)部圈層方面的應(yīng)用。2、掌握地球內(nèi)部圈層的劃分及圈層特點。3、掌握地球內(nèi)部圈層的劃分及圈層特點。下面請同學(xué)們用5分鐘的時間自主學(xué)習(xí)書本24-28頁的內(nèi)容，并完成以下幾個問題：（PPT展示）1、什么是地震？震級和烈度的區(qū)別？2、橫波和縱波有什么區(qū)別？3、根據(jù)地震波的傳播速度的變化，發(fā)現(xiàn)地球內(nèi)部有兩個不連續(xù)界面，是哪兩個界面？把地球內(nèi)部分為哪三個圈層？4、地殼厚度有什么變化規(guī)律？巖石圈、軟流層的位置關(guān)系?5、地球的外部圈層又是怎樣劃分的？插入微課，進(jìn)一步理解地震和地震波。[板書]1、概念[點撥]地震：地殼快速釋放能量過程中造成的地面震動，是一種危害和影響巨大的自然災(zāi)害。震級:表示地震的大小（一個)烈度:表示地震對地表和建筑物等破壞強(qiáng)弱的程度（多個）[過渡]地震波觀看橫波和縱波的動畫[點撥]名稱傳播速度通過介質(zhì)波速變化縱波(P)快固體、液體在不同介質(zhì)中速度不同(2)經(jīng)過不同介質(zhì)的界面時會發(fā)生折射和反射現(xiàn)象橫波(S)慢固體對于剛剛同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容同學(xué)們還有沒有什么疑問？[過渡]看來剛才同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的過程中都學(xué)的非常認(rèn)真，下面我們通過一些具體的案例來分析地球的內(nèi)部圈層的劃分。教師巡視、指導(dǎo)。學(xué)生看書、思考。時間到舉手回答。觀看視頻和動畫，學(xué)生總結(jié)地震波橫波和縱波的區(qū)別三、問題探究拓展提升[過渡]地球的內(nèi)部圈層是怎么劃分的呢？[板書]二、地球的內(nèi)部圈層探究（一）、橫波與縱波在地球內(nèi)部的波速分別有什么變化？2、根據(jù)波速的變化,地球內(nèi)部可以分為哪幾層?古登堡面莫霍面古登堡面莫霍面探究（二）、1．我國地勢的總體特征是西高東低，你能據(jù)此總結(jié)出我國陸地地殼厚度分布的大致特點嗎？地殼厚度的變化有什么規(guī)律？

2地殼可分為哪兩層？它們的分布有什么不同？

3．你認(rèn)為從地表向下，隨著深度的增加，地球內(nèi)部的壓力和物質(zhì)密度是如何變化的？活動：各個小組成員先各自完成P27活動題，然后以小組為單位合作討論完成。圈層名稱界面地震波傳播特點圈層特點地殼（）（）地幔地核小結(jié)：地球內(nèi)部圈層的劃分圈層名稱不連續(xù)面深度特征地殼莫霍面古登堡面33千米2900千米①由巖石組成的固體外殼；②厚度不均，大洋部分薄，大陸部分厚。地幔上地幔①上層物質(zhì)具有固態(tài)特征，地殼和上地幔頂部叫做巖石圈；②上地幔上部存在一個軟流層，這里可能為巖漿的主要源地下地幔地核外核①外核呈液態(tài)或熔融狀態(tài)溫度②壓力和密度很大③內(nèi)核呈固態(tài)內(nèi)核[板書]三、地球的外部圈層外部圈層概念組成其他大氣圈由氣體和懸浮物組成的包圍地球的復(fù)雜系統(tǒng)氣體和懸浮物質(zhì)，主要成分是氮和氧是地球自然環(huán)境的重要組成部分水圈地球表層水體構(gòu)成的連續(xù)但不規(guī)則的圈層地表水、地下水、大氣水、生物水等水圈里的水處于不間斷的循環(huán)運(yùn)動之中生物圈地球表層生物及其生存環(huán)境的總稱生物及其生存環(huán)境與大氣圈、水圈和巖石圈相互滲透、相互影響[點撥]地球外部圈層包括大氣圈、水圈和生物圈等，其中生物圈占有大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的上部。各個圈層之間相互聯(lián)系、相互制約，形成人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境。教師巡視、指導(dǎo)。學(xué)生看書、思考。然后小組討論合作探究四、課堂檢測鞏固提高[課堂練習(xí)]2018年1月12日，緬甸中部偏遠(yuǎn)地區(qū)發(fā)生6級地震，震源深度10km。據(jù)此回答1~2題。1、此次地震的震源位于（)A.地核B.上地幔C.下地幔D.地殼2、地震發(fā)生時，當(dāng)?shù)鼐用竦母杏X是（）A.左右搖晃B.上下顛簸C.先左右搖晃后上下顛簸D.先上下顛簸后左右搖晃讀“地震波波速與地球內(nèi)部構(gòu)造圖”，據(jù)此回答3~4題。3、巖石圈是指（)A.①的頂部B.②的頂部C.①和②的頂部D.③的外部4、地震發(fā)生時，這時地面上的人、附近不遠(yuǎn)處的飛鳥和池塘里的魚都會感到（）先上下顛簸后左右搖晃B.先左右搖晃后上下顛簸C.P波，上下顛簸D.S波，左右搖擺5.讀“地球圈層示意圖”，回答下列問題。(1)地球外部圈層中，厚度最大的是_______，連續(xù)而不規(guī)則的圈層是_______，其范圍滲透到其他圈層之中的是_______。(2)2017年9月8日，墨西哥瓦哈卡州沿岸近海海域地震發(fā)生在_______圈，由此引發(fā)的海嘯主要發(fā)生在_____圈，流行性疾病主要在_______圈傳播。教師巡視、學(xué)生做題、最后師生合作講解，總結(jié)。五、小結(jié)評價[課