2023年《林黛玉進(jìn)賈府》教案（通用篇）VIP

2023年《林黛玉進(jìn)賈府》教案（通用篇）《林黛玉進(jìn)賈府》教案篇1

一.通過(guò)分析賈府的陳設(shè)布置及人物服飾了解賈府環(huán)境;

二.通過(guò)人物肖像外貌描寫(xiě)和言行舉止理解人物形象;

三.通過(guò)林黛玉初進(jìn)賈府的遭受理解她的命運(yùn)遭受。

同上(分別由三課時(shí)解決)

一.介紹作者及小說(shuō)(見(jiàn)資料)

二.情節(jié)梳理

1.依據(jù)林黛玉的見(jiàn)聞，梳理小說(shuō)節(jié)選部分的情節(jié)。

進(jìn)賈府——見(jiàn)賈母等女眷——拜見(jiàn)大舅舅和二舅舅——吃晚飯并見(jiàn)寶玉——安排住處

三.賈府印象

2.小說(shuō)哪些段落描寫(xiě)了賈府的環(huán)境與室內(nèi)陳設(shè)?

1、7、8、9、10

3.你覺(jué)得賈府有什么特點(diǎn)?

軒峻壯美與小巧精致并存，雍容華貴。

資料介紹：

垂花門(mén)、抄手游廊

垂花門(mén)：垂花門(mén)是古代漢族民居建筑院落內(nèi)部的門(mén)，是四合院中一道很講究的門(mén)，它是內(nèi)宅與外宅(前院)的分界線(xiàn)和唯一通道。因其檐柱不落地，垂吊在屋檐下，稱(chēng)為垂柱，其下有一垂珠，通常彩繪為花瓣的形式，故被稱(chēng)為垂花門(mén)。

抄手游廊：抄手游廊的名字是依據(jù)游廊線(xiàn)路的形態(tài)而得名的，一般抄手游廊是進(jìn)門(mén)后先向兩側(cè)，再向前延長(zhǎng)，到下一個(gè)門(mén)之前又從兩側(cè)回到中間，在院落中，抄手游廊都是沿著院落的`外緣而布置的，形似人抄手(將兩手交叉握在一起)時(shí)，胳膊和手形成的環(huán)的形態(tài)，所以叫抄手游廊。

穿山游廊：從山墻開(kāi)門(mén)接起的游廊。山，指房子兩側(cè)的墻，形態(tài)如山，俗稱(chēng)山墻。中國(guó)古建筑中從房山墻上開(kāi)門(mén)接起的游廊叫做“穿山游廊”或“鉆山游廊”。

4.榮禧堂有哪些特點(diǎn)?

皇家氣派：萬(wàn)幾宸翰之寶

勛襲東安郡王

用料探究

大紫檀、楠木、烏木

紫檀：紫檀要八九百年乃至上千年才能長(zhǎng)成材。國(guó)內(nèi)最大的紫檀原木在東陽(yáng)市紫檀博物館，東陽(yáng)市紫檀博物館陳設(shè)著兩根大規(guī)格的小葉紫檀原木，為博物館的鎮(zhèn)館之寶，高度達(dá)到3.8米，直徑更是達(dá)到驚人的38厘米和40厘米，是當(dāng)之無(wú)愧的“紫檀王”，堪稱(chēng)無(wú)價(jià)之寶。

楠木：楠木是中國(guó)特有的寶貴木材，屬?lài)?guó)家二級(jí)愛(ài)護(hù)植物。楠木的木質(zhì)堅(jiān)硬，經(jīng)久耐用，耐腐性能極好，帶有特別的香味，能避開(kāi)蟲(chóng)蛀。楠木種類(lèi)一般有金絲楠木、香楠、水楠這三種。金絲楠是楠木中最好的一種，在光照下可看到金絲閃耀，光亮絢爛，精致異樣，皇家專(zhuān)用木材。

烏木：古烏木又稱(chēng)陰沉木，形成時(shí)間大多在3000年至8000年不等，是楠木、紅椿、麻柳等樹(shù)木因自然災(zāi)難埋入淤泥中，在缺氧、高壓狀態(tài)下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)成千上萬(wàn)年的碳化過(guò)程形成的。年頭越久，保存越完好，價(jià)值也越高。古人云：“家有烏木半方，賽過(guò)財(cái)寶一箱”。

青銅鼎：鼎在風(fēng)水中可起“藏風(fēng)聚氣”、“辟兇煞”的作用。易經(jīng)六十四卦，卦爻為，巽，上離下木，木上有火，五行屬木。卦辭曰：“鼎，元吉，亨”意思是只要是所占問(wèn)到鼎卦的，便是很吉利、祥瑞、大順之意。另外，鼎還是權(quán)力的象征，是地位的代表，如一言九鼎就是指皇帝金口玉言

想象：大紫檀雕螭案和烏木聯(lián)牌的大小，并支配各件器物所擺放的位置。

金錢(qián)蟒：明、清時(shí)皇子、親王、一品至七品官所穿,衣上用金線(xiàn)繡蟒,形態(tài)像龍,四爪。蟒數(shù)自八至五,按等級(jí)區(qū)分。因金錢(qián)蟒的炫麗華貴，后多被用于中高級(jí)紡織品的繡文中。

做工精致：鏨銀工藝、

中西合璧：玻璃hai、洋罽、洋漆小幾

小巧精致：左邊幾上文王鼎匙箸香盒;右邊幾上汝窯美人觚

世代華貴：三個(gè)“半舊的”。

四.賈府人物

5.林黛玉進(jìn)賈府后，先后見(jiàn)了哪些人?

賈母、邢夫人、王夫人、迎春、探春、惜春、王熙鳳、賈寶玉

6.為什么沒(méi)能見(jiàn)到兩位舅舅?

賈赦：不愿見(jiàn);賈政：齋戒。

6.賈母見(jiàn)林黛玉時(shí)，對(duì)林黛玉持什么看法?

心疼。

追問(wèn)：她為什么“大哭起來(lái)”?

喜：初見(jiàn)孫女;

悲：女兒早亡(我這些兒女，所疼者獨(dú)有你母)

憐：孫女年幼喪母。

7.在林黛玉眼中，王熙鳳是一個(gè)怎樣的人?

姿容俏麗、家中地位極高、擅長(zhǎng)討好賈母、八面玲瓏、辦事愛(ài)護(hù)周到、守規(guī)則、講禮數(shù)

預(yù)設(shè)：若出現(xiàn)較多負(fù)面評(píng)價(jià)，則可引蔣勛說(shuō)法：在西方開(kāi)設(shè)的紅樓夢(mèng)選修課中，學(xué)生最喜愛(ài)金陵十二釵中的王熙鳳，這是為何?

穿著：

頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵;項(xiàng)上帶著赤金盤(pán)螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳雙魚(yú)比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂;下著翡翠撒花洋縐裙。

發(fā)髻：

(唐朝發(fā)髻)

金釵：

宮絳：一種系在腰間的懸掛飾物，一般配以漢服。中間用繩子，兩端系有玉佩，金飾，骨雕，中國(guó)結(jié)等重物，尾端有流蘇。

玫瑰佩：

洋縐裙：洋縐，清衛(wèi)杰《蠶桑萃編》卷七：即湖縐，經(jīng)緯用純生絲，織成后下機(jī)，再為煉染。

從穿著裝扮看，王熙鳳愛(ài)炫耀、庸俗。

肖像：

一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

眼睛：

眉毛：

吊梢眉就是眉的后半部近結(jié)尾處,仿佛是吊起來(lái)似的。

她對(duì)林黛玉的夸獎(jiǎng)：嫡親的孫女——八面玲瓏

8.賈寶玉

賈寶玉的出場(chǎng)與王熙鳳的出場(chǎng)有何不同?

王熙鳳：未見(jiàn)其人先聞其聲——地位

賈寶玉：王夫人、母親鋪墊，反襯其為人——性情

寶黛初會(huì)時(shí)，林黛玉見(jiàn)到了一個(gè)怎樣的賈寶玉?

似曾相識(shí)、長(zhǎng)得俊秀、極受寵愛(ài)、有些任性、頑皮聰慧(突出了其真性情的一面)

五.林黛玉

9.在這一回中，作者對(duì)林黛玉作了幾次描寫(xiě)?

三次

眾人：美麗動(dòng)人、較弱多病

王熙鳳：端莊

賈寶玉：多愁善感、弱不禁風(fēng)、漂亮動(dòng)人、惹人憐愛(ài)、自命不凡(閑靜時(shí)如姣花照水)、冰雪聰慧、蘭質(zhì)蕙心

10.在她初進(jìn)賈府時(shí)，我們見(jiàn)到了一個(gè)怎樣的林黛玉?

當(dāng)心謹(jǐn)慎

第7、8、9、12、14段

重點(diǎn)：

第12段：只剛念了“四書(shū)”。(揣摩賈母意圖，迎合賈母)

第14段：不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字。(立刻改口)

11.探究：林黛玉的悲劇，在她初進(jìn)賈府時(shí)，作者是否有示意?

(1)那一年我三歲時(shí)，聽(tīng)得說(shuō)來(lái)了一個(gè)癩頭和尚，說(shuō)要化我去出家，我父母固是不從。他又說(shuō)：‘既舍不得他，但只怕他的病一生也不能好的。若要好時(shí)，除非從今以后總不許見(jiàn)哭聲;除了父母之外，凡有外姓親友之人，一概不見(jiàn)，方可平安了此一世?！?P87)

黛玉一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)到賈母哭，后面王熙鳳又哭，賈府就她姓林。

(2)府中無(wú)人疼愛(ài)：大舅二舅皆不見(jiàn)，兩個(gè)舅母說(shuō)的都是客套話(huà)，王熙鳳說(shuō)的都是場(chǎng)面話(huà)。

(3)府中等級(jí)森嚴(yán)，規(guī)則繁多。(第七段、第八段、第九段)

(4)性格緣由：自尊心極強(qiáng)，未進(jìn)門(mén)，就告誡自己要步步留心，時(shí)時(shí)在意，不愿輕易多說(shuō)一句話(huà)，多行一步路，生怕被人嘲諷了去。

(5)身體緣由：嬌弱多病

12.探究就節(jié)選部分來(lái)說(shuō)，你認(rèn)為哪個(gè)回目最好?第三回回目金陵城起復(fù)賈雨村榮國(guó)府收養(yǎng)林黛玉賈雨村夤緣復(fù)舊職林代玉拋父進(jìn)都京托內(nèi)兄如海薦西賓接外孫賈母惜孤女

《林黛玉進(jìn)賈府》教案篇2

整體感知

《林黛玉進(jìn)賈府》節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第三回，內(nèi)容是敘述描寫(xiě)小說(shuō)的女主子公林黛玉初進(jìn)賈府的所見(jiàn)所聞。選文部分通過(guò)一個(gè)從未進(jìn)過(guò)賈府的少女林黛玉的眼光，對(duì)賈府的環(huán)境和主要人物進(jìn)行了細(xì)致的描繪。作者選擇這個(gè)機(jī)會(huì)使作品中的主要人物出場(chǎng)亮相，行文順理成章。寫(xiě)人物出場(chǎng)，先后相宜，詳略得體，虛實(shí)并用，單寫(xiě)與群像結(jié)合，描寫(xiě)重點(diǎn)突出，筆法改變多姿。并將人物的描寫(xiě)與環(huán)境描寫(xiě)穿插進(jìn)行，協(xié)作自然，相得益彰。通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，揭示了賈府榮華富貴的來(lái)源和社會(huì)地位，展示了書(shū)中主子公生活的舞臺(tái)。

《紅樓夢(mèng)》的序幕由前五回構(gòu)成，分別從不同角度，為全書(shū)情節(jié)的開(kāi)展作了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系，又各有側(cè)重：第一回是開(kāi)篇。用“女?huà)z補(bǔ)天”“木石前盟”兩個(gè)神話(huà)故事作楔子，為塑造賈寶玉的性格和描寫(xiě)賈寶玉和林黛玉的戀愛(ài)故事，染上一層浪漫主義色調(diào)。其次回通過(guò)“冷子興演說(shuō)榮國(guó)府”簡(jiǎn)要地介紹賈府人物關(guān)系，開(kāi)列了一個(gè)簡(jiǎn)明“人物表”。第三回通過(guò)林黛玉的耳聞目睹介紹小說(shuō)的典型環(huán)境——賈府，并介紹賈府中的主要人物。第四回是呈現(xiàn)小說(shuō)更廣袤的社會(huì)背景。第五回是全書(shū)的總綱。至此，全書(shū)的主要人物、背景、發(fā)展脈絡(luò)、人物命運(yùn)基本上交代出來(lái)，小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展便在此基礎(chǔ)上綻開(kāi)了。

學(xué)法指導(dǎo)

《紅樓夢(mèng)》是一本大書(shū)，單是人物出場(chǎng)的支配，已見(jiàn)作者的匠心。本文就是借林黛玉進(jìn)賈府之機(jī)，很自然地支配了好多主要人物的出場(chǎng)。學(xué)習(xí)時(shí)，留意看作者對(duì)各類(lèi)人物的出場(chǎng)都用了什么樣的描寫(xiě)手法；在重點(diǎn)描寫(xiě)賈寶玉、王熙鳳的出場(chǎng)時(shí)，對(duì)他們的.語(yǔ)言的描寫(xiě)尤為精彩。閱讀時(shí)把這些內(nèi)容找出來(lái)并試著進(jìn)行分析鑒賞，揣摩分析他們的不同性格，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。文中對(duì)賈府建筑及其他設(shè)施的描寫(xiě)也比較充分，仔細(xì)讀這些文字，總結(jié)其描寫(xiě)上的特點(diǎn)，體會(huì)這些描寫(xiě)的作用，學(xué)習(xí)典型環(huán)境的描寫(xiě)方法。

文題解讀

本文節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第三回，第三回的回目是：“賈雨村夤緣復(fù)舊職林黛玉拋父進(jìn)京都?！?/p>

林黛玉因何進(jìn)賈府？原來(lái)賈府的老祖宗賈母有兩個(gè)兒子名賈赦、賈政，一個(gè)女兒名賈敏。賈敏嫁林如海，只有一個(gè)獨(dú)生女便是林黛玉。林黛玉母親因病去世，外祖母念及黛玉年幼無(wú)人照看便派人把黛玉接進(jìn)賈府。節(jié)選部分通過(guò)林黛玉的耳聞目睹對(duì)賈府做了第一次干脆描寫(xiě)。林黛玉進(jìn)賈府的行蹤是這一回中介紹賈府人物、描寫(xiě)賈府環(huán)境的線(xiàn)索。

走近作者

曹雪芹(約1715——約1763)，名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹、芹圃、芹溪。清朝聞名小說(shuō)家。祖籍遼陽(yáng)，其先世原是漢族，后為滿(mǎn)洲正曹雪芹畫(huà)像白旗包衣（家奴）。所著《紅樓夢(mèng)》為我國(guó)古典小說(shuō)巔峰之作。

背景縱覽

《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，是我國(guó)古代小說(shuō)中最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品。它產(chǎn)生于清代所謂“河清海晏”的“乾隆盛世”。當(dāng)時(shí)隨著經(jīng)濟(jì)的復(fù)原和發(fā)展，資本主義的因素也有了增長(zhǎng)。這股新的力氣與嚴(yán)峻束縛它的封建主義體系不行避開(kāi)地產(chǎn)生沖突。這種沖突反映在上層建筑領(lǐng)域便是處于萌芽狀態(tài)卻蓬勃而有朝氣的初步的民主主義思想與腐朽的趨向最終崩潰的但又居于統(tǒng)治地位的封建宗法思想、傳統(tǒng)制度之間的沖突斗爭(zhēng)。在《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉、林黛玉等與賈府掌權(quán)勢(shì)力之間的尖銳沖突，正是這種社會(huì)沖突。

《林黛玉進(jìn)賈府》教案篇3

素養(yǎng)教化目標(biāo)

（一）、學(xué)問(wèn)教化點(diǎn)

1、了解古典名著《紅樓夢(mèng)》的作者及其故事情節(jié)大意

2、體會(huì)本文人物出場(chǎng)的特點(diǎn)和重要人物的性格特征

3、通過(guò)文章環(huán)境，把握作品的主題

（二）、實(shí)力訓(xùn)練點(diǎn)

1、訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)揣摩人物語(yǔ)言、動(dòng)作及細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)把握人物性格的實(shí)力

2、分析形象，培育學(xué)生良好的分析習(xí)慣和學(xué)問(wèn)遷移地實(shí)力

（三）、德育滲透點(diǎn)

相識(shí)封建大家族的腐朽沒(méi)落，理解賈寶玉追求特色自由反封建的精神。

重、難點(diǎn)

文中重要人物的性格特征和作品的思想意義。

課時(shí)支配

3課時(shí)

學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、課前預(yù)習(xí)，查閱相關(guān)資料，了解課文大意。

2、默讀課文，疏理小說(shuō)情節(jié)，圈劃出能表現(xiàn)人物性格特征的描寫(xiě)語(yǔ)句。

3、鑒賞探討，分析人物形象的性格特征。

教學(xué)步驟：

第一課時(shí)

一、重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成狀況

1、放電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》的主題曲的錄音，勾起學(xué)生對(duì)古典名著的回憶，營(yíng)造氣氛。

2、作者簡(jiǎn)介及《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng)作：

《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)18世紀(jì)中期出現(xiàn)的一部古典小說(shuō)。它高度的藝術(shù)性，在我國(guó)及世界文學(xué)發(fā)展史上占有重要地位。

作者曹雪芹，名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹。大約生于1715年，卒于1763年。他祖先原是漢人，但很早成了正白旗內(nèi)務(wù)府的“包衣”（滿(mǎn)語(yǔ)奴隸之意），入了滿(mǎn)籍。從他曾祖曹璽起先，三代世龔江寧織造的官職。祖父曹寅做過(guò)康熙的“侍讀”，兩個(gè)女兒都被入選為王妃。在康熙時(shí)，曹家是特別顯赫的貴族世家。雍正即位后，曹雪芹的父親因與皇家派別斗爭(zhēng)有牽連，以及在江寧織造任期內(nèi)財(cái)款虧空等緣由，被罷官，抄家，家道從今衰落。作者的一生恰好經(jīng)驗(yàn)了曹家由盛而衰的過(guò)程，由“錦衣紈褲”的貴公子，降為落魄的“寒士”。當(dāng)他著書(shū)時(shí)，已過(guò)著“蓬牖茅椽，繩床瓦灶”和“舉家食粥酒常賒”的貧困生活。這種天壤之別的生活改變，促使他對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)作一番深刻而苦痛的回憶。這就為他能對(duì)社會(huì)上種種黑暗抱有不滿(mǎn)和批判的看法，寫(xiě)出反映封建統(tǒng)治階級(jí)、封建制度沒(méi)落衰敗的《紅樓夢(mèng)》，打算了良好基礎(chǔ)。

曹雪芹寫(xiě)作《紅樓夢(mèng)》的詳細(xì)年月已無(wú)從知曉，我們只能依據(jù)第一回中知道他“于悼紅軒中披閱十載，增刪五次”。據(jù)專(zhuān)家考證，《紅樓夢(mèng)》共110回，前80回在曹雪芹去世前10年左右就已經(jīng)傳抄問(wèn)世，后30回作者已基本上完成，只是由于某種緣由未能傳抄于世，后來(lái)最終失落，這是不行挽回的損失。到了18世紀(jì)末，高鶚續(xù)寫(xiě)了后40回，補(bǔ)成了現(xiàn)行的120回本。

2、著重介紹《紅樓夢(mèng)》前五回的內(nèi)容和課文內(nèi)容。

本文選自《紅樓夢(mèng)》第三回，是全書(shū)序幕的一個(gè)組成部分?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)18世紀(jì)中期出現(xiàn)的一部最優(yōu)秀的古典小說(shuō)，它所反映的生活內(nèi)容極為豐富，具有深刻的思想意義和高度的藝術(shù)成就，在我國(guó)及世界文學(xué)發(fā)展史上占有顯著的地位。它以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線(xiàn)，著重描寫(xiě)賈家榮、寧二府由盛到衰的過(guò)程，揭露地主階級(jí)貴族集團(tuán)的荒淫腐敗、相互傾軋，暴露出他們殘酷剝削壓迫勞動(dòng)人民的罪惡，歌頌地主階級(jí)中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的抗拒行為，廣泛反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)沖突和階級(jí)斗爭(zhēng)，對(duì)封建禮教等地主階級(jí)傳統(tǒng)思想進(jìn)行了批判。但也反映了作者為封建制度“補(bǔ)天”的幻想和某些虛無(wú)主義思想。作品在寫(xiě)作藝術(shù)上，語(yǔ)言洗練、自然、美麗生動(dòng)，描寫(xiě)人物血肉飽滿(mǎn)，個(gè)個(gè)顯明，塑造了很多富有典型性格的藝術(shù)形象。寫(xiě)作規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。該書(shū)具有高度的思想性和卓越的藝術(shù)成就，是我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)中現(xiàn)實(shí)主義的高峰。

標(biāo)題點(diǎn)出了中心事務(wù)，題眼是“賈府”──全書(shū)的典型環(huán)境。

《紅樓夢(mèng)》前五回的內(nèi)容和在小說(shuō)中的作用：

《紅樓夢(mèng)》的序幕由前三回構(gòu)成，分別從各個(gè)不同的角度，為全書(shū)情節(jié)的開(kāi)展作了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系，又各有側(cè)重。

一回，開(kāi)篇，用“女?huà)z補(bǔ)天”“木石前盟”兩個(gè)神話(huà)故事作楔子，為塑造賈寶玉和林黛玉的戀愛(ài)故事，染上一層浪漫主義色調(diào)。

“女?huà)z補(bǔ)天”：作者描寫(xiě)一塊“無(wú)材補(bǔ)天，幻形入世”的頑石，這便是隨寶玉一起降生，又為寶玉隨身佩帶的“通靈寶玉”，它對(duì)賈寶玉的叛逆性格有隱喻的作用：一方面示意他無(wú)“補(bǔ)天”之材，是個(gè)不符合封建社會(huì)要求的“蠢物”，另一方面示意他與封建主義相對(duì)立的思想性格，具有像從天而降的頑石一樣的“頑皮”性，難以為世俗變更。

“木石前盟”交代這塊頑石與絳珠仙草的關(guān)系。這頑石投胎入世之前，曾變?yōu)樯耒陶咭愿事稘补嗔艘豢谩敖{珠仙草”，使其得以久延歲月，脫去草木之態(tài)，幻化人形，修成女體。所以頑石下凡，她為報(bào)澆灌之恩，也同走一遭，把一生的眼淚還他。這絳珠仙草就是林黛玉的前身。正因?yàn)檫@一段姻緣，他們初見(jiàn)時(shí)，林黛玉有“好生驚奇，倒像在那里見(jiàn)過(guò)一般”的感覺(jué)，賈寶玉也覺(jué)得“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的”“看著面善，心里就算是舊相識(shí)，今日只作遠(yuǎn)別重逢”。

二回，交代賈府人物。通過(guò)“冷子興演說(shuō)榮國(guó)府”，簡(jiǎn)要介紹了賈府中的人物關(guān)系。圖示如下：（板書(shū)）

三回，介紹小說(shuō)的典型環(huán)境──通過(guò)林黛玉耳聞目睹對(duì)賈府做了第一次干脆描寫(xiě)。

林黛玉進(jìn)府的行蹤，是這一回介紹賈府人物，描寫(xiě)賈府環(huán)境的線(xiàn)索。

四回，呈現(xiàn)小說(shuō)更廣袤的社會(huì)背景。

通過(guò)“葫蘆僧推斷葫蘆案”介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系。由薛蟠案件帶出寶釵進(jìn)賈府的情節(jié)。

五回，全書(shū)總綱。

通過(guò)賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境，利用畫(huà)冊(cè)、判詞及歌曲的形式，隱喻含蓄地將《紅樓夢(mèng)》眾多主要人物和次要人物的發(fā)展和結(jié)局交代出來(lái)?！都t樓夢(mèng)》只流傳下80回，遺失了結(jié)尾。因此，對(duì)《紅樓夢(mèng)》中人物的命運(yùn)，基本上是依據(jù)這些隱喻揣摩出來(lái)的。

3、學(xué)生自讀全文，結(jié)合注釋?zhuān)柰ㄎ木?/p>

二、作業(yè)布置：閱讀反復(fù)課后第三題，勾畫(huà)出呈現(xiàn)人物性格的主要語(yǔ)句

其次課時(shí)

觀看電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》第一、二集，對(duì)比分析課文中出現(xiàn)的人物形象

第三課時(shí)

師生共同探討課文出現(xiàn)代人物形象

結(jié)合電視劇和課文，文中的幾個(gè)主要人物的性格特征分別是什么？

一、林黛玉：

林黛玉母親去世后“上無(wú)親母教養(yǎng)，下無(wú)姊妹兄弟扶持，在外祖母一再致意下，才去都中投奔外家，依傍外祖母及舅氏姐妹”。過(guò)去在家“常聽(tīng)得母親說(shuō)過(guò)，他外祖母家與別家不同。他近日所見(jiàn)的這幾個(gè)三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。因此步步留心，時(shí)時(shí)在意，不愿輕易多說(shuō)一句話(huà)，多行一步路，惟恐被人嘲諷了他去?！北M管外祖母“心肝兒肉”地疼她，珍寶兒似的待她，但總有寄人籬下之感，待人處事始終是“步步留心，時(shí)時(shí)在意”。

例如在邢夫人處，邢夫人“苦留”她吃晚飯，她婉言謝絕了：“舅母疼惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過(guò)去拜見(jiàn)二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭……”一席話(huà)既表明白她對(duì)邢夫人的敬重與感謝，又表明白自己顧全大局的禮節(jié)，說(shuō)明她待人接物是到處留心的。

再如，在王夫人房中，王夫人坐在西邊下首，見(jiàn)黛玉來(lái)了，便往東讓?zhuān)煊窳隙鞘琴Z政之位，絕不愿坐，便向挨炕的椅上坐了。可見(jiàn)，黛玉連坐在哪里，都特別細(xì)心，絕不輕易從事。

在賈母房中吃飯時(shí)，更是如此。賈母正面榻上獨(dú)坐，兩邊四張空椅，當(dāng)王熙鳳拉黛玉入座時(shí)，黛玉也非常推讓了一番，直到賈母作了說(shuō)明后，方才告了座，坐了。

黛玉的留心與在意，還表現(xiàn)在隨時(shí)改正一些不相宜的對(duì)答上。比如當(dāng)賈母問(wèn)黛玉念何書(shū)時(shí)，黛玉照實(shí)回答：“只剛念了《四書(shū)》?！钡?dāng)黛玉“又問(wèn)姊妹們讀何書(shū)”時(shí)，賈母卻說(shuō)：“讀的是什么書(shū)，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”黛玉聽(tīng)得賈母這樣說(shuō)，覺(jué)得自己剛才失了口，所以當(dāng)寶玉問(wèn)她讀什么書(shū)時(shí)，黛玉便改口道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字。”

黛玉這種“步步留心，時(shí)時(shí)在意”的謹(jǐn)慎看法，是她寄人籬下感情的反映，也是節(jié)選中性格主要的一面。

其次，有兩段關(guān)于外貌、神情和風(fēng)韻的描寫(xiě)：

1、眾人見(jiàn)黛玉時(shí)對(duì)她的年齡、舉止言談、身風(fēng)光 龐和風(fēng)流看法的描寫(xiě)。

2、寶玉見(jiàn)黛玉時(shí)，對(duì)黛玉的外貌、神韻的描寫(xiě)，運(yùn)用對(duì)偶、比方等手法，以華美對(duì)稱(chēng)的語(yǔ)言，寫(xiě)出了寶玉眼中所見(jiàn)的黛玉的嬌容。表現(xiàn)黛玉的共同點(diǎn)：美貌多情，體弱多病。尤其怕“哭”與“淚”，不但照應(yīng)第一回中的“木石前盟”，又為以后的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。

二、王熙鳳：

王熙鳳是一個(gè)精明能干，慣于玩弄權(quán)術(shù)的人。為人刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于對(duì)上擅長(zhǎng)阿諛?lè)畛校虼瞬┑觅Z母歡心，從而獨(dú)攬了賈府的大權(quán)，成為賈府的實(shí)際統(tǒng)治者。

節(jié)選部分以四個(gè)層次展示王熙鳳的性格特征：

1、寫(xiě)出場(chǎng)：

這是《紅樓夢(mèng)》中極其精彩的一筆：未見(jiàn)其人，先聞其聲?！拔襾?lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”，然后才見(jiàn)“一群媳婦丫環(huán)圍擁一個(gè)人從后房門(mén)進(jìn)來(lái)”。難怪黛玉納罕，覺(jué)得與那些個(gè)“斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整”的人們相比，實(shí)在是“放誕無(wú)禮”，正說(shuō)明她在賈府的特別身份和地位。通過(guò)賈母介紹，更證明白這一點(diǎn)：“他是我們這里出名的一個(gè)潑皮破落戶(hù)兒”“你管叫他‘鳳辣子’就是了”?！袄献孀凇蹦軌蛴眠@樣戲謔的語(yǔ)言與之談笑的`人實(shí)在不多，除了說(shuō)明她性格潑辣之外，更說(shuō)明她是深得賈母寵愛(ài)的特別人物。

2、繪肖像：

不但詳細(xì)細(xì)膩刻畫(huà)人物外部特征，而且透露出人物性格特征和精神世界。

3、見(jiàn)黛玉：

通過(guò)她的言談舉止表現(xiàn)她的感情的改變，反映她的內(nèi)心世界。先是恭維（因?yàn)轺煊袷琴Z母最疼愛(ài)的外孫女兒，不惜恭維到了令人肉麻的地步）“天下真有這樣端莊的人物，我今兒才算見(jiàn)了！”繼而拭淚（提到黛玉母親，想到賈母定會(huì)為女兒去世而掉淚，搶先“以巾拭淚”）轉(zhuǎn)悲為喜（因?yàn)樗?jiàn)賈母笑了，便匆忙完成這個(gè)感情的轉(zhuǎn)變）

小結(jié)：入木三分描繪了王熙鳳“察顏觀色，機(jī)變逢迎”──得寵緣由。

4、回王夫人：

一筆帶過(guò)，進(jìn)一步說(shuō)明由于她的察顏觀色，機(jī)變逢迎，已取得王夫人歡心，成為賈府中的實(shí)際掌權(quán)人。

三、賈寶玉：

賈寶玉是封建貴族的叛逆者，具有抗拒封建束縛，要求自由同等的思想。他蔑視世俗，卓然獨(dú)立的種種表現(xiàn)，反映了他對(duì)封建禮教和封建道德的抗拒。

以下分三個(gè)描寫(xiě)重點(diǎn)來(lái)分析：

1、出場(chǎng)前：

側(cè)面介紹一般人對(duì)寶玉看法和他在賈府中的地位（貶斥看法）。

王夫人：“孽根禍胎”“混世魔王”“一時(shí)甜言蜜語(yǔ)，一時(shí)有天無(wú)日，一時(shí)又瘋瘋傻傻”

黛玉：（聽(tīng)母親說(shuō)）“銜玉所生”的表哥“頑皮異樣，極惡讀書(shū)，最喜在內(nèi)幃廝混”

小結(jié)：這些貶斥說(shuō)明賈寶玉所作所為與封建正統(tǒng)觀念相抵觸，與世俗常情格格不入，他是封建社會(huì)的“叛逆”，但由于他是賈府核心人物王夫人唯一的兒子，自幼受“老太太疼愛(ài)”，所以在賈府居于“無(wú)人敢管”的特別地位。

2、肖像描寫(xiě)：

反映黛玉的客觀視察：一個(gè)眉清目秀、英俊多情的年輕公子，特別眼熟，產(chǎn)生親熱感。運(yùn)用了比方、排比、對(duì)偶等修辭手法，句式整齊，音韻和諧。

3、兩首《西江月》：

怎樣理解這兩首《西江月》？

⑴詞中所展示的人物思想性格和形象。

思想性格：生活“潦倒不通世務(wù)”，卻鐘情于女孩子，說(shuō)“女兒是水做的骨肉”“我見(jiàn)了女兒便清爽”；“行為偏僻”，經(jīng)?！坝刑鞜o(wú)日”地批駁不合理的現(xiàn)象，諷刺那些熱衷功名的人是“沽名釣譽(yù)之徒”“國(guó)賊祿鬼之流”，反對(duì)“男尊女卑”的封建道德觀念，訕笑道學(xué)所鼓吹的“文死諫，武死戰(zhàn)”的所謂“大丈夫名節(jié)”是“胡鬧”，是“沽名釣譽(yù)”，“怕讀”被封建統(tǒng)治者奉為經(jīng)典的、具有莫大權(quán)威的《四書(shū)》之類(lèi)的“文章”，卻對(duì)《西廂記》《牡丹亭》之類(lèi)理學(xué)先生所最反對(duì)的書(shū)視如珍寶，這些都與傳統(tǒng)道德南轅北轍?？梢?jiàn)“頑皮”“乖張”──叛逆是其主要性格特征。

寶玉形象：他“天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙”，不是封建時(shí)代的忠臣孝子，而是“于國(guó)于家無(wú)望”的逆子貳臣。

作者對(duì)寶玉的看法似貶實(shí)褒，寓褒于貶，正文反作，贊頌寶玉。

⑵該詞作用。

其一，作者假托封建衛(wèi)道者的口吻，對(duì)寶玉的似嘲實(shí)贊，奇妙地歌頌了寶玉反封建的叛逆性格，示意了小說(shuō)為寶玉支配的悲劇結(jié)局。

其二，作者用“說(shuō)反話(huà)”的手法，贊許寶玉對(duì)封建主義實(shí)行的玩世不恭的看法，歌頌他不向世俗屈服，勇于抗拒的精神。他的“愁”和“恨”，正是要求擺脫“世務(wù)”“文章”而不行得的苦悶心情的表現(xiàn)；他的“傻”“狂”，是專(zhuān)制壓迫和禁錮的結(jié)果，是他在苦痛中尋求新的生活和志向，而又找不到出路，陷于悲觀和迷惘的一種精神狀態(tài)。

小結(jié)全文：

一、圍繞中心描寫(xiě)：

作品中的人物是圍繞黛玉進(jìn)賈府這一中心事務(wù)，通過(guò)黛玉的見(jiàn)聞來(lái)描寫(xiě)的。黛玉進(jìn)府根據(jù)封建貴族家庭的禮規(guī)，必定要去拜望自己的長(zhǎng)輩，同輩姊妹也都要見(jiàn)面，作者選擇這個(gè)機(jī)會(huì)使作品中的主要人物出場(chǎng)亮相，是行文的必需，也是事理的必定。

二、人物出場(chǎng)，先后相宜，詳略得當(dāng)，虛實(shí)兼用。

對(duì)王熙鳳、賈寶玉等主要人物詳寫(xiě)，對(duì)賈母、邢夫人、王夫人、李紈和賈氏三姊妹則略寫(xiě)；對(duì)賈母、王熙鳳等出場(chǎng)人物是實(shí)寫(xiě)，而對(duì)賈政、賈赦等未出場(chǎng)的人物則屬于虛寫(xiě)；對(duì)賈寶玉、王熙鳳等是單獨(dú)寫(xiě)，而對(duì)邢夫人、王夫人、李紈、迎春、惜春等只作集體介紹。這樣描寫(xiě)不但筆法改變多姿，而且在眾多人物中可使描寫(xiě)重點(diǎn)突出。

三、人物描寫(xiě)與環(huán)境描寫(xiě)交叉進(jìn)行，協(xié)作自然，相得益彰。

寶黛初會(huì)

寶黛初會(huì)便都感到似曾相識(shí)、息息相通。黛玉一見(jiàn)到寶玉就感到：“好生驚奇，倒像在那里見(jiàn)過(guò)一般，何等眼熟到如此？”寶玉看了黛玉也覺(jué)得“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的”“雖然未曾見(jiàn)過(guò)他，然我看著面善，心里就算是舊相識(shí)?！眱扇顺鯐?huì)就產(chǎn)生了一種相互熟悉的心靈感應(yīng)。作者這樣寫(xiě)，一方面是來(lái)自第一回神瑛侍者和絳珠仙草的故事，給兩人的關(guān)系蒙上一層浪漫主義色調(diào)；而另一方面──更重要的是要通過(guò)這初會(huì)時(shí)的心靈感應(yīng)，表現(xiàn)兩人感情上為默契，為后來(lái)兩人愛(ài)情的發(fā)展張本。

在初會(huì)時(shí)，寶黛雖然感情相通，想法相像，但表現(xiàn)卻不一樣，黛玉見(jiàn)寶玉是一“驚”，而寶玉見(jiàn)黛玉是一“笑”，一存于中，一發(fā)于外。這不同的表現(xiàn)來(lái)源于他們不同的地位所產(chǎn)生的不同心理。黛玉是聽(tīng)?wèi)T了別人對(duì)寶玉的評(píng)論：憊懶、懵懂、頑皮……可是今日一見(jiàn)并非如此，自然“便吃一大驚”；再說(shuō)黛玉初到賈府步步都要留心，所以雖然一“驚”，但只是“心下想”，不敢輕易說(shuō)出口來(lái)。而寶玉則不同，在賈府中他是嬌縱慣了的，所以直言不諱，即使賈母說(shuō)他“又是胡說(shuō)”，他毫不在乎，仍舊說(shuō)下去。

作業(yè)：課后閱讀《紅樓夢(mèng)》全文。

《林黛玉進(jìn)賈府》教案篇4

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)通過(guò)人物的出場(chǎng)、肖像、語(yǔ)言、舉止、心理的描寫(xiě)塑造人物的性格，在寫(xiě)作中借鑒作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。

2.誦讀教學(xué)法。品讀揭示人物性格的語(yǔ)言，得到一種感性相識(shí)。

3.探討分析法。通過(guò)探討分析強(qiáng)化相識(shí)人物的出場(chǎng)反映的人物的身份和地位，了解作者構(gòu)思的獨(dú)具匠心。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.通過(guò)探討分析強(qiáng)化相識(shí)人物的出場(chǎng)反映的人物的身份和地位，了解作者構(gòu)思的獨(dú)具匠心。

2.通過(guò)體會(huì)王熙鳳出場(chǎng)的特點(diǎn)，賞析王熙鳳的人物形象和性格特征。

教學(xué)難點(diǎn)：

分析小說(shuō)別出心裁的出場(chǎng)藝術(shù)

教學(xué)過(guò)程：

上課！同學(xué)們好！

上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《林黛玉進(jìn)賈府》這篇課文，主要了解了這篇課文的作者曹雪芹及《紅樓夢(mèng)》的有關(guān)學(xué)問(wèn)。然后我們對(duì)課文進(jìn)行了整體感知：了解了有著豐富文化內(nèi)涵的賈府的環(huán)境。通過(guò)院落建筑的“硬件”和服飾禮節(jié)的“軟件”，我們清晰的相識(shí)到了賈府的特點(diǎn)——像賈母在賈府至高無(wú)上一樣，賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴。

作品中的人物是圍繞黛玉進(jìn)賈府這一中心事務(wù)，通過(guò)黛玉的見(jiàn)聞來(lái)描寫(xiě)的。黛玉進(jìn)府根據(jù)封建貴族家庭的禮規(guī)，必定要去拜望自己的長(zhǎng)輩，同輩姊妹也都要見(jiàn)見(jiàn)面。作者選擇這個(gè)機(jī)會(huì)使作品中的主要人物出場(chǎng)亮相，是行文的'必需，也是事理的必定。

那么在這里，我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，那就是：

作者是如何介紹人物的？（有哪位同學(xué)知道？）

答：作者支配人物出場(chǎng)與環(huán)境描寫(xiě)交織進(jìn)行，詳略得體，虛實(shí)兼用。詳寫(xiě)的人物有王熙鳳、賈寶玉（當(dāng)然也包括林黛玉），略寫(xiě)的人物有賈母、邢夫人、王夫人、李紈和賈氏三姊妹；對(duì)賈母、王熙鳳等出場(chǎng)人物是實(shí)寫(xiě)，而對(duì)賈赦、賈政等未出場(chǎng)的人物則屬虛寫(xiě)；對(duì)王熙鳳、賈寶玉的出場(chǎng)是單獨(dú)寫(xiě)，而對(duì)邢夫人、王夫人、李紈、迎春、探春、惜春的出場(chǎng)只作集體介紹。這樣描寫(xiě)不但筆法富于改變，同時(shí)也突出重點(diǎn)。

其實(shí)，假如我們留心的話(huà)，我們不難發(fā)覺(jué)除了介紹人物的手法是多種多樣的，其實(shí)人物的出場(chǎng)也是大有講究。有的是單獨(dú)出場(chǎng)，有的是集體出場(chǎng)；有的只見(jiàn)其形，不聞其聲；有的未見(jiàn)其人，先聞其聲；有的預(yù)作介紹，充分鋪墊，引起懸念，出場(chǎng)后再作正面干脆的描寫(xiě)，以一連串的語(yǔ)言，動(dòng)作描寫(xiě)讓其充分亮相，方法不一而足，但都應(yīng)由人物的地位、身份、性格特點(diǎn)所確定。

下面呢，我們就來(lái)分析文章中出現(xiàn)的一個(gè)比較重要的人物——王熙鳳。

大家通過(guò)對(duì)文章的閱讀，那么你對(duì)王熙鳳的印象如何？（請(qǐng)結(jié)合她的出場(chǎng)，取幸于賈母等情節(jié)，分析她的性格和她在賈府的地位。）

答：王熙鳳是一個(gè)精明能干，慣于玩弄權(quán)術(shù)的人。為人刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于對(duì)上擅長(zhǎng)阿諛?lè)畛?，因此博得賈母歡心，從而獨(dú)攬了賈府的大權(quán)，成為賈府的實(shí)際掌權(quán)者。

那么文章中作者是通過(guò)哪些方面來(lái)展示王熙鳳這個(gè)人物的性格特征的呢？

答：課文從四個(gè)方面展示她的性格特征：出場(chǎng)，肖像，會(huì)見(jiàn)黛玉，回王夫人。

1.寫(xiě)出場(chǎng)

這是《紅樓夢(mèng)》中極其精彩的一筆:：未見(jiàn)其人，先聞其聲?！拔襾?lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”，然后才見(jiàn)“一群媳婦丫環(huán)圍擁一個(gè)人從后房門(mén)進(jìn)來(lái)”。難怪黛玉納罕，覺(jué)得與那些個(gè)“斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整”的人們相比，這張張狂狂的來(lái)者，實(shí)在是“放誕無(wú)禮”，正說(shuō)明她在賈府的特別身份和地位。通過(guò)賈母介紹，更證明白這一點(diǎn):“他是我們這里出名的一個(gè)潑皮破落戶(hù)兒”，“你管叫他‘鳳辣子’就是了”?！袄献孀凇蹦軌蛴眠@樣戲謔的語(yǔ)言與之談笑的人實(shí)在不多，除了說(shuō)明她性格潑辣之外，更說(shuō)明她是深得賈母寵愛(ài)的特別人物。

2.繪肖像

作品不但詳細(xì)細(xì)膩刻畫(huà)人物外貌，而且通過(guò)外貌的描寫(xiě)，透露出人物性格特征和精神世界。肖像描寫(xiě)包含服飾和容貌兩個(gè)方面。

服飾：（頭飾、裙飾、服裝）鋪陳集珍寶珠玉于一身──示意她的貪欲與俗氣，從側(cè)面反映了她內(nèi)心的空虛。

容貌：著重寫(xiě)她那一雙“三角眼”、兩彎“吊梢眉”、含威不露的“粉面”、未啟先笑的“丹唇”——表現(xiàn)她漂亮外表隱藏著刁鉆和狡黠。

3.見(jiàn)黛玉

她的內(nèi)心世界在她會(huì)見(jiàn)黛玉時(shí)的言談舉止表現(xiàn)得很充分。先是恭維(因?yàn)轺煊袷琴Z母最疼愛(ài)的外孫女兒，不惜恭維到了令人肉麻的地步：“天下真有這樣端莊的人物，我今兒才算見(jiàn)了!”；繼而拭淚(因?yàn)樘岬谨煊衲赣H,想到賈母定會(huì)為女兒去世而掉淚,所以搶先“用帕拭淚”)；最終轉(zhuǎn)悲為喜(因?yàn)樗?jiàn)賈母笑了，便匆忙完成這個(gè)感情的轉(zhuǎn)變)

小結(jié)：入木三分描繪了王熙鳳察言觀色，機(jī)變逢迎的本事，揭露了她在賈府中得寵的緣由。

4.回王夫人

王熙鳳回王夫人雖幾筆帶過(guò)，但進(jìn)一步說(shuō)明由于她的擅長(zhǎng)機(jī)變逢迎和堅(jiān)決能干，已取得王夫人歡心，成為賈府中的實(shí)際掌權(quán)人。

作業(yè)：

好，我們剛才通過(guò)文章來(lái)了解了王熙鳳，下面我想讓大家通過(guò)影視劇來(lái)了解一下由演員鄧婕詮釋的王熙鳳這一人物形象，看完后希望大家來(lái)評(píng)價(jià)一下鄧婕的表演是不是符合王熙鳳的性格特征？她的表演的優(yōu)缺點(diǎn)以及你對(duì)這一人物形象的理解。針對(duì)這些問(wèn)題寫(xiě)一篇小短文，字?jǐn)?shù)不限。

《林黛玉進(jìn)賈府》教案篇5

1、從分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。

2、了解賈府這一典型環(huán)境及折射的社會(huì)背景。

3課時(shí)。

第一教時(shí)

〖明確目標(biāo)〗

1、介紹曹雪芹和《紅樓夢(mèng)》。

2、整體感知課文內(nèi)容，理清思路。

〖教學(xué)過(guò)程〗

一、導(dǎo)入新課

二、解題

1、曹雪芹和《紅樓夢(mèng)》介紹：

“開(kāi)談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，談盡詩(shī)書(shū)也枉然?！?/p>

2、介紹賈府中人物關(guān)系：

┌賈敷

寧國(guó)公：賈演──賈代化│┌賈珍─賈蓉(秦可卿)

└賈敬┤

└賈惜春

┌─賈璉─巧姐

┌賈赦──┤(王熙鳳)

│(邢夫人)│

│└賈迎春

│

榮國(guó)公：賈源──賈代善─┤┌賈珠──賈蘭

(史太君)│賈政──┤(李紈)

(賈母)│(王夫人)│賈元春

││賈寶玉

│└賈探春

└賈敏──林黛玉

(林如海)

3、介紹與課文相關(guān)內(nèi)容。

三、整體感知，把握情節(jié)結(jié)構(gòu)

課文以什么為線(xiàn)索綻開(kāi)故事情節(jié)?依據(jù)情節(jié)發(fā)展，課文可分為幾部分?

明確：

1、線(xiàn)索：林黛玉進(jìn)賈府。

2、情節(jié)：

開(kāi)頭：黛玉進(jìn)賈府。

主體：

黛玉與眾親戚見(jiàn)面：

⑴拜見(jiàn)賈母及眾人(舅母∕表嫂∕三姊妹)。

⑵初見(jiàn)鳳姐(重點(diǎn))→高潮。

⑶拜見(jiàn)兩位舅父(未見(jiàn))。

⑷陪賈母晚餐。

⑸寶黛會(huì)面(重點(diǎn))→最高潮。

結(jié)尾：支配起居。

四、小結(jié)

本文第一次向讀者呈現(xiàn)小說(shuō)中眾多人物活動(dòng)的典型環(huán)境──賈府;第一次描寫(xiě)小說(shuō)中的一批主要人物;第一次描寫(xiě)小說(shuō)主子公寶黛初次相見(jiàn)時(shí)的似曾相識(shí)、心心相通的微妙關(guān)系。

其次教時(shí)

〖明確目標(biāo)〗

賈府典型環(huán)境分析。

〖教學(xué)過(guò)程〗

一、理清行蹤

閱讀全文，畫(huà)出黛玉的行蹤示意圖。(即賈府方位示意圖)

二、賈府環(huán)境分析

1、賈府的“硬件”：

未進(jìn)府之前，“林黛玉常聽(tīng)她母親說(shuō)過(guò)，他外祖母家與別家不同”。這“不同”就是通過(guò)林黛玉的一雙慧眼一層層鋪陳開(kāi)來(lái)。看課文思索，這賈府的硬件有什么特點(diǎn)?

明確：

雄偉的外觀：三個(gè)“大”字→地位顯豁名貴。

垂花門(mén);

賈母正房大院，抄手游廊──軒峻壯美;

穿堂;

儀門(mén)──講究的布局;

賈赦處──小巧新穎;

廂廡游廊;

榮禧堂，五間大正房→軒昂壯美;

榮禧堂，匾額;

華貴的陳設(shè)，富貴顯赫，奢華氣派;

賈政處，耳房陳設(shè)。

2、賈府的“軟件”：

賈府庭院的的氣概之宏、布局之妙、陳設(shè)之精，充分顯示了高門(mén)大戶(hù)的威歷、顯豁，社會(huì)地位的尊貴。但，這只是“硬件”。林黛玉進(jìn)賈府，她所感的，還有賈府里到處透露著的一種逼人的神魄，可謂“軟件”。說(shuō)說(shuō)賈府“軟件”的特點(diǎn)。

明確：

王熙鳳的衣飾裝扮“彩繡輝煌”非凡的服飾;

賈府上下“包裝”都很“精良”;

驕矜的氣質(zhì)：賈府上下，人人身上都有一種驕矜之氣;

講位次;

繁瑣的禮節(jié)──晚餐;

布讓──漱口洗手──吃茶;

三、小結(jié)

《林黛玉進(jìn)賈府》向我們第一次呈現(xiàn)了賈府。賈府的環(huán)境，有著豐富的文化內(nèi)涵。通過(guò)院落建筑的“硬件”和服飾儀節(jié)的“軟件”，我們清晰地相識(shí)到了賈府的特點(diǎn)。像賈母在賈府至高無(wú)上一樣，賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴。它是封建大家庭的一個(gè)樣板，是封建上層統(tǒng)治者的生活寫(xiě)照。

第三教時(shí)

〖教學(xué)目標(biāo)〗

人物形象分析。

〖教學(xué)過(guò)程〗

一、導(dǎo)入

二、析人物出場(chǎng)

1、作品中的人物是通過(guò)林黛玉進(jìn)賈府的見(jiàn)聞來(lái)描寫(xiě)的。根據(jù)封建貴族家庭的禮節(jié)和規(guī)則，黛玉進(jìn)賈府必定要去拜望長(zhǎng)輩，同輩姊妹也都要見(jiàn)見(jiàn)面。作者選擇這個(gè)機(jī)會(huì)使作品中的主要人物出場(chǎng)亮相，行文順理成章。寫(xiě)人物出場(chǎng)，先后相宜，詳略得體，虛實(shí)并用。

明確：

詳寫(xiě)：鳳∕寶∕黛;略寫(xiě)：迎∕探∕惜;

實(shí)寫(xiě)：鳳∕寶∕黛∕賈;虛寫(xiě)：賈赦∕賈政;

單獨(dú)介紹：鳳∕寶;群體介紹：刑∕王∕李;

2、小結(jié)：

林黛玉進(jìn)賈府，作者運(yùn)用的是平敘筆法，對(duì)黛玉本人及其父林如海只做概括介紹，更多的筆墨都用在黛玉的觀感上，即通過(guò)黛玉的所見(jiàn)所聞所感，把冷子興演說(shuō)過(guò)的榮、寧二府加以詳細(xì)的圖畫(huà)化。因此，“金陵城起復(fù)賈雨村，榮國(guó)府收養(yǎng)林黛玉”這一回，與其說(shuō)是寫(xiě)林黛玉，不如說(shuō)是通過(guò)林黛玉來(lái)寫(xiě)賈府。金圣嘆說(shuō)：“文章最妙，是目注此處，卻不便寫(xiě)，卻去遠(yuǎn)遠(yuǎn)處發(fā)來(lái)。迤邐寫(xiě)到將至?xí)r便且住。卻重去遠(yuǎn)遠(yuǎn)處更端再發(fā)來(lái)，再迤邐又寫(xiě)到將至?xí)r，便又且住。如是更端數(shù)番，皆去遠(yuǎn)遠(yuǎn)處發(fā)來(lái)，迤邐寫(xiě)到將至?xí)r，即便住，更不復(fù)寫(xiě)出目所注處，使人自于文外瞥然親見(jiàn)。”

三、人物形象分析

1、王熙鳳──“胭脂虎”：

⑴在《紅樓夢(mèng)》中，王熙鳳是一個(gè)精明能干、慣于玩弄權(quán)術(shù)的人。她為人刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于對(duì)上擅長(zhǎng)阿諛?lè)畛?，因此博得賈母的歡心，從而獨(dú)攬了賈府大權(quán)，成為賈府的實(shí)際掌權(quán)者。課文從四個(gè)方面展示了王熙鳳的性格特征：出場(chǎng)，肖像，會(huì)見(jiàn)黛玉，回王夫人。思索溝通：課文是怎樣濃墨重彩介紹王熙鳳的?(齊讀)

明確：

描寫(xiě)方法人物特征

出場(chǎng)：未見(jiàn)其人，先聞其聲潑辣放縱，地位特別

側(cè)面描寫(xiě)(黛玉納罕∕眾人恭肅)

肖像、服飾(頭飾∕裙飾∕服裝)貪欲俗氣空虛

容貌(眼∕眉∕唇)漂亮刁鉆狡黠

見(jiàn)黛玉，言行(恭維→拭淚→為喜)察言觀色，機(jī)變逢迎

回王夫人，語(yǔ)言堅(jiān)決能干，見(jiàn)機(jī)行事

脂硯齋評(píng)：

第一筆，阿鳳三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳紙上。

余知此緞阿鳳并未拿出，此借王夫人之語(yǔ)機(jī)變欺人處耳。

⑵疑點(diǎn)釋要：

①為什么不惜重墨，淋漓地鋪陳王熙鳳的裝束衣飾?

明確：此等筆墨明有微旨，與其說(shuō)是褒贊，勿寧說(shuō)是貶謫。王熙鳳把自己“包裝”得如此妖艷凌人，氣概如火如荼，不正是表明白她生性奢侈，對(duì)榮華富貴無(wú)饜的追求嗎?如此等細(xì)心設(shè)計(jì)的“與眾姑娘不同”的裝束，出見(jiàn)初來(lái)乍到的林黛玉，又何嘗不是為了在黛玉面前表現(xiàn)自己特別的身份和在賈府中顯赫的地位，露骨地炫耀自己擁有華貴的服飾呢?

②對(duì)王熙鳳外貌的描寫(xiě)有何獨(dú)特之處?

明確：丹鳳眼、柳葉眉，原是很美的，而曹雪芹卻偏偏把漂亮的丹鳳眼配以三角，讓秀氣的柳葉眉高吊兩梢，這就不盡美了。即便仍可算得上美麗，但已決非溫順敦厚之形象。我們翻開(kāi)麻衣相法，便會(huì)發(fā)覺(jué)，“三角眼”“吊梢眉”乃為狡黠、狠毒、性巧、通變、邪淫之相。曹雪芹不肯定真迷信相法，但他把王熙鳳眉目寫(xiě)成這般形態(tài)，好像在依循這種普遍流行的唯心主義哲理，借以揭示王熙鳳這“胭脂虎”的性格為人：美艷的外表下包藏著一顆丑惡的靈魂，奸詐、冷酷、陰毒?！靶妮^比干多一竅”的林黛玉，初與王熙鳳相見(jiàn)，就一眼看穿了這一點(diǎn)。

③怎樣理解王熙鳳出見(jiàn)黛玉時(shí)一連串的精彩表演?

明確：

恭維──黛玉是賈母最疼愛(ài)的外孫女，所以不惜恭維到令人肉麻的地步;

拭淚──因?yàn)樘岬谨煊竦哪赣H，她想到賈母定會(huì)為女兒去世而哀痛，所以便搶先“用帕拭淚”;

為喜──因?yàn)樗?jiàn)賈母笑了，便匆忙完成了這個(gè)感情的轉(zhuǎn)變。

總之，一切都忖度著賈母的心事行事，一切都為了討得賈母歡心。

⑶小結(jié)：

王熙鳳是賈府之中殺伐決斷，威重令行的鐵腕人物。曹雪芹在王熙鳳的塑造上，是不遺余力的，僅在這第一次的出場(chǎng)中，王熙鳳就給讀者留下了深刻的印象。無(wú)怪乎脂硯齋慨嘆道：“試問(wèn)諸公，從來(lái)小說(shuō)中可有寫(xiě)形追象至此者?”

曹雪芹評(píng)：[聰慧淚]機(jī)關(guān)算盡太聰慧，反算了卿卿性命!生前心已碎，死后性空靈。家富人寧，終有個(gè)家亡人散各奔騰。枉費(fèi)了，意懸懸半世心，好一似，蕩悠悠三更夢(mèng)。忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡。呀!一場(chǎng)高興忽悲辛。嘆人世，終難定!

2、林黛玉──“閬苑仙葩”：

⑴導(dǎo)入：

在《紅樓夢(mèng)》中，林黛玉誕生在一個(gè)破落的世家貴族，祖上雖然襲過(guò)列侯，但到五世林如海已不得不憑科第出身了，加上“支庶不盛，子孫有限”，門(mén)庭便有些荒蕪冷落，現(xiàn)出衰敗的模樣。……從黛玉的家里，我們看到廉潔、純樸，覺(jué)得黛玉的高潔同“祖風(fēng)”有關(guān)系，而且幼年喪母，父親“愛(ài)女如珍”，當(dāng)作子養(yǎng)，也使她少受一些傳統(tǒng)的封建教化，為后來(lái)的叛逆打算下一個(gè)條件……課文是從她的貌、言、行三方面初步展示其形象的。

⑵外貌特征：

①跳讀課文，找出有關(guān)黛玉外貌描寫(xiě)的句子，分析黛玉的外貌特征。

明確：

A、眾人眼里的黛玉：“眾人見(jiàn)黛玉年貌雖小，其舉止言談不俗，身風(fēng)光 龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流看法，便知他有不足之癥。”→眾人關(guān)切黛玉的身體，留意到她身體孤弱、多病;

B、王熙鳳眼里的黛玉：“天下真有這樣端莊的人物，我今兒才算見(jiàn)了!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗每天口頭心頭一時(shí)不忘。”→鳳姐見(jiàn)多識(shí)廣，視察到她容貌端莊，氣派不凡;

C、寶玉眼里的黛玉：“與眾各別：‘兩彎似蹙非蹙煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！薄鷮氂駥?duì)她的視察更為獨(dú)到，在他眼里，她弱不禁風(fēng)，多愁善感，漂亮多情，姿容俊逸，極富神韻。

②黛玉這樣的萃曹公畢生心血凝鑄而成的主角，本應(yīng)不惜筆墨詳寫(xiě)精繪，全書(shū)都很少寫(xiě)其服飾，對(duì)黛玉的肖像是“虛多實(shí)少，絕去形摹”，此處更是“穿戴竟無(wú)一字提及”，這是為什么呢?

明確：

A、重彩詳繪其服飾，勢(shì)必喧賓奪主，削減人物寄人籬下的辛酸感，減弱其凄涼的悲劇色調(diào)。因此，寫(xiě)黛玉衣飾不僅是次要的，甚至是不必要的。顯其神而略其形，正是為免落俗臼，使這一形象更加美妙志向，更浪漫富有魅力。

B、用虛筆寫(xiě)意展示黛玉的肖像，還為突出其才情女子超塵拔俗的空靈感：那種脈脈之情裊娜之態(tài)，那種欲說(shuō)還休的柔媚，“嬌羞靜默同誰(shuí)訴”的眉目，那聰慧靈慧的談吐，都從這獨(dú)具匠心的肖像描寫(xiě)中顯示出來(lái)。

C、如此筆法寫(xiě)黛玉不僅是表現(xiàn)人物獨(dú)具特色的美，也是情理的須要。因?yàn)榇颂幍镊煊袷菍氂裱壑械镊煊瘢廄S評(píng)：“不寫(xiě)衣裙裝飾，正是寶玉眼中不屑之物，故不曾望見(jiàn)。黛玉之舉止容貌，亦是寶玉眼中看，心中評(píng)。若不是寶玉，斷不能知黛玉終是何等品貌?！?/p>

③小結(jié)：

三處描寫(xiě)多角度、有層次的呈現(xiàn)黛玉的相貌、神態(tài)、風(fēng)度，寫(xiě)意和工筆兩種手法交替運(yùn)用，既朦朧又清楚。

⑶性格特征：

①黛玉年小多病，上無(wú)母親教化，下無(wú)兄弟姐妹扶持，父親林如海又不愿續(xù)室，她只好依傍外祖母。黛玉進(jìn)賈府的生活信條是什么?課文是怎樣表現(xiàn)的?她為什么這樣要求自己呢?

明確：“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不愿輕易多說(shuō)一句話(huà)，多行一步路。”表現(xiàn)了她的當(dāng)心謹(jǐn)慎、寄人籬下的特點(diǎn)。

②找出有關(guān)黛玉言行描寫(xiě)的句子，思索這些句子是怎樣表現(xiàn)其當(dāng)心謹(jǐn)慎特點(diǎn)的?

明確：

A、拜見(jiàn)眾人時(shí)。“忙起身…”

B、在刑夫人處。婉謝留飯，既表明白對(duì)邢夫人的敬重和感謝，又表明白自己顧全大局禮節(jié)，說(shuō)明她待人接物到處留心。

C、在王夫人房中。她不接受王夫人讓她東坐，因料定那是賈政之位，是絕不應(yīng)坐的，便向挨炕的椅上坐了。這看來(lái)事小，但她絕不輕易從事。

D、在賈母房中吃飯時(shí)。為座位事黛玉更是推讓了一番，直到賈母做了說(shuō)明，她才肯入座。

E、回答讀書(shū)時(shí)。答賈母(四書(shū))與答寶玉(幾個(gè)字)不同。

③小結(jié)：

對(duì)黛玉語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫(xiě)，到處表現(xiàn)她“步步留心，時(shí)時(shí)在意”，小心翼翼的看法，表現(xiàn)她“寄人籬下”的'心境。她是萃曹公畢生心血凝鑄而成的主角，是集中國(guó)三千年文化于一身的志向化身。《金陵十二釵判詞》之《寶釵黛玉判詞》曰：“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。”

3、賈寶玉──“美玉無(wú)暇”：

⑴賈寶玉是封建貴族家庭的叛逆者，他具有反對(duì)封建束縛、要求自由同等的思想。他蔑視世俗、卓然獨(dú)立的種種表現(xiàn)，反映了他對(duì)封建禮教和封建道德的抗拒。思索溝通：課文是從哪些方面描寫(xiě)賈寶玉的?并分析其特征。

明確：

內(nèi)容描寫(xiě)方法人物特征出場(chǎng)前側(cè)面勾畫(huà)(王夫人言∕黛玉母親言)所作所為與封建正統(tǒng)觀念抵觸∕與世俗常情格格不入出場(chǎng)后兩次肖像描寫(xiě)眉清目秀∕英俊瀟灑西江月寓褒于貶∕正文反作厭棄功名利祿追求特色解放

⑵疑點(diǎn)釋要：

①對(duì)寶玉的相貌描寫(xiě)都帶有女性化傾向，為什么?

明確：從側(cè)面襯托寶玉的叛逆性格。

②《西江月》是如何評(píng)價(jià)寶玉的?

明確：這兩首《西江月》模擬封建正統(tǒng)派的口吻，用似貶實(shí)褒、寓褒于貶、正文反作的手法揭示出賈寶玉的思想性格。他生活在封建貴族家庭之中，封建正統(tǒng)勢(shì)力的重重包圍之下，使他有找不到出路的無(wú)限愁恨，他的言論和行動(dòng)被人看作瘋傻。他“不通世故”“怕讀文章”不愿與當(dāng)時(shí)上層社會(huì)的庸俗官吏結(jié)交應(yīng)酬，不愿遵守封建禮規(guī)，不愿讀八股文章，不愿走科舉做官的道路。封建國(guó)家、封建家庭，都無(wú)法對(duì)他寄任何希望。這些，揭示出賈寶玉的叛逆性格。詞中的“無(wú)能”“不肖”都是站在封建統(tǒng)治者的立場(chǎng)上說(shuō)的。這兩首詞，看起來(lái)像在諷刺寶玉，事實(shí)上是贊頌寶玉的叛逆性格。

⑶小結(jié)：

寶玉生活在封建貴族家庭，處在封建正統(tǒng)勢(shì)力的重重包圍中，他是中國(guó)封建社會(huì)末期的母腹中起先孕育的“新人”的胚胎。

4、析“寶黛會(huì)面”──“心有靈犀一點(diǎn)通”：

⑴寶黛初會(huì)時(shí)兩人分別什么感覺(jué)?為什么會(huì)有這種不同的感覺(jué)?

明確：

寶──笑：我曾見(jiàn)過(guò)

面善：源于不同地位產(chǎn)生不同心理

黛──驚：眼熟如此

⑵你是怎樣看待寶玉“送字”給黛玉和“摔玉”情節(jié)的?

明確：

①“送字”說(shuō)明寶玉具有男女同等思想。

②“摔玉”是寶玉性格顯明的突出表現(xiàn)。摔玉的緣由是因黛玉的“與眾各別”的美所引起，在寶玉看來(lái)，神仙也似的黛玉應(yīng)當(dāng)有“通靈寶玉”，竟然沒(méi)有!于是寶玉忽然癡病發(fā)作，把自己與生俱來(lái)的“寶玉”狠命摔去。摔玉寫(xiě)出黛玉的美，寫(xiě)出寶玉的“癡”。這第一次的摔玉又引出了后文多少次的因玉而起的種種波瀾?！坝瘛笔翘烀南笳?，寶玉的摔玉正表現(xiàn)出他對(duì)天命的抗拒，對(duì)世俗的鄙棄，對(duì)禮教的蔑視，還有什么比這一行動(dòng)更能說(shuō)明寶玉之叛逆性格呢?

⑶曹雪芹評(píng)：[枉凝眉]一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他;若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化。一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏。

四、課文總結(jié)

《林黛玉進(jìn)賈府》是小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的第一次總亮相，不僅重要人物紛紛亮相，賈府也是第一次亮相。因此本文運(yùn)用詳略得當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫(xiě)、人物肖像描寫(xiě)，以及匠心獨(dú)運(yùn)的人物出場(chǎng)來(lái)呈現(xiàn)這一切。旨在揭示一個(gè)封建大家族的旺盛鼎盛，即它的富貴尊榮，不僅是物質(zhì)的，還有禮教的。黛玉的一雙眼睛把賈府由幕后推到了臺(tái)前，而賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴，是封建大家庭的一個(gè)樣板，是封建上層統(tǒng)治者的生活寫(xiě)照，是封建時(shí)代的縮影。通過(guò)這個(gè)縮影，曹公讓我們窺視了封建社會(huì)的最終命運(yùn)。

《林黛玉進(jìn)賈府》教案篇6

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、鑒賞特色顯明的人物形象。

2、學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1、如何鑒賞特色顯明的人物形象。

2、如何刻畫(huà)人物。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

我們看當(dāng)代小說(shuō)，總會(huì)有一種共同的感覺(jué)，那就是作者筆下的美女個(gè)個(gè)都是如花似玉，真是千人一面?！都t樓夢(mèng)》涉及人物四百有余，但曹雪芹卻能做到各具情態(tài)。今日我們就以王熙鳳和林黛玉為例，來(lái)感受曹雪芹濃妝淡抹各適宜的人物描寫(xiě)。

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、鑒賞特色顯明的人物形象。

2、學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。

三、鑒賞特色顯明的人物形象，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。

（一）王熙鳳：

后人在提到王熙鳳時(shí)說(shuō)：恨鳳姐，罵鳳姐，不見(jiàn)鳳姐想鳳姐。你認(rèn)為這句話(huà)是否有道理？結(jié)合文中對(duì)王熙鳳外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

首先我們找到描寫(xiě)王熙鳳的段落（5、6段）。描寫(xiě)王熙鳳的段落比較集中，都在這兩段。我先找位同學(xué)讀王熙鳳的出場(chǎng)。在文學(xué)作品中，人物的出場(chǎng)是刻畫(huà)人物的起點(diǎn)，是在讀者空白的腦海中打下的第一個(gè)烙印，所以文學(xué)大師歷來(lái)都非常講究人物的出場(chǎng)描寫(xiě)。我們上節(jié)課所講的賈寶玉的出場(chǎng)就采納了預(yù)先鋪墊、設(shè)置懸念的方法。我們剛剛所讀到的王熙鳳又是怎樣出場(chǎng)的呢？

設(shè)想：此時(shí)尊親長(zhǎng)輩在堂，遠(yuǎn)客初到，賈府上下個(gè)個(gè)按部就班。突然，屋外傳來(lái)旁若無(wú)人的笑聲，王熙鳳如眾星捧月般出場(chǎng)了。

這樣的出場(chǎng)方式體現(xiàn)出怎樣的人物性格？——張揚(yáng)。

這屬于人物描寫(xiě)中的那種描寫(xiě)？——細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)。

接下來(lái)是什么描寫(xiě)？——外貌。

記得讀王熙鳳的穿戴時(shí)，有同學(xué)在下面小聲嘀咕：這么多，她怎么穿戴呀？作者為什么要對(duì)王熙鳳施以濃妝？——突出她的貪欲與俗氣。再往后是對(duì)王熙鳳肖像的刻畫(huà)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，王熙鳳是漂亮的，因?yàn)樗难凼堑P眼，眉是柳葉眉，可為什么曹雪芹在給她漂亮的同時(shí)，又說(shuō)她的眼是三角眼，眉是吊梢眉呢？結(jié)合后面那幾句話(huà)分析一下。俗話(huà)說(shuō)：三角眼，吊梢眉，不是小偷就是賊?？梢?jiàn)在人們心目中，這樣的眉眼是刁鉆的，狡黠的。結(jié)合后面幾句和導(dǎo)讀上的“嘴甜心苦，兩面三刀；上頭笑著，腳底下使絆子；明是一盆火，暗是一把刀?！蔽覀兏_信這一點(diǎn)。再看她見(jiàn)黛玉時(shí)一系列的表現(xiàn)：先是恭維，繼而拭淚，忙轉(zhuǎn)悲為喜，她為什么會(huì)有如此大的轉(zhuǎn)變？這一切只因?yàn)樗臋C(jī)變逢迎。她贊美黛玉的話(huà)，句句為賈母而發(fā)；抽帕拭淚，轉(zhuǎn)悲為喜，到處為賈母而做。

最終，我們看她一串的問(wèn)話(huà)，一頓的叮囑，一通的叮囑，捧茶捧果，回王夫人話(huà)，無(wú)不表現(xiàn)出她的精明能干?？赐炅藵鈯y的王熙鳳，我們?cè)賮?lái)觀賞淡抹的林黛玉。

（二）林黛玉：

王安石曾說(shuō)過(guò)：意態(tài)由來(lái)畫(huà)不成。但在曹雪芹的筆下，人物卻活靈活現(xiàn)，呼之欲出。今日就讓我們來(lái)領(lǐng)會(huì)一下集書(shū)卷氣、靈秀氣、孤傲氣于一身的.一代才女林黛玉超凡脫俗的美。與王熙鳳的盛裝不同，曹雪芹對(duì)林黛玉的刻畫(huà)只注意肖像，正如老舍先生所言：真正漂亮的女人，是絕不多施脂粉，不亂穿衣服的。文中對(duì)黛玉的肖像描寫(xiě)，是分三次完成的。

1、眾人眼中的黛玉；

2、王熙鳳眼中的黛玉；

3、賈寶玉眼中的黛玉。

這三次描寫(xiě)雖視察者不同，但結(jié)論都一樣，那就是林黛玉是一個(gè)漂亮嬌弱的女子。其次我們?cè)賮?lái)看林黛玉進(jìn)賈府后一系列的語(yǔ)言、心理、動(dòng)作。這些描寫(xiě)是散落在文中各處的，請(qǐng)同學(xué)們找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)從這些描寫(xiě)中你感受到黛玉什么樣的性格特征，作者分別用了什么描寫(xiě)手法。

1、辭大舅母：知書(shū)達(dá)理。（語(yǔ)言描寫(xiě)）

2、擇座：

（1）第10段，賈政、王夫人處；

（2）第12段，賈母處吃飯時(shí)；心思縝密。（心理描寫(xiě)）

3、對(duì)讀書(shū)的回答：

（1）第12段：只剛念了《四書(shū)》。

（2）第14段：不曾讀，些須認(rèn)得幾個(gè)字。小心翼翼。（語(yǔ)言描寫(xiě)）

四、總結(jié)全文

課文中，曹公以改變多端的說(shuō)法，或虛或?qū)?，或正或?cè)，或以環(huán)境示意襯托，或以衣飾精雕細(xì)刻，或用比較的方法，或借人物自身的活動(dòng)，或取特色化的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物性格特征。在人物描寫(xiě)、性格塑造方面，真可謂三寸柔毫，鬼斧神工。

五、布置作業(yè)

1、賞析《紅樓夢(mèng)》中你最喜愛(ài)的一個(gè)人物。

2、課外閱讀原著，擴(kuò)大對(duì)《紅樓夢(mèng)》的相識(shí)。

《林黛玉進(jìn)賈府》教案篇7

[教學(xué)目的]

1、結(jié)合課文閱讀使學(xué)生了解《紅樓夢(mèng)》的主要內(nèi)容和它的思想性、藝術(shù)性及其在文學(xué)史上的地位。

2、理解分析課文通過(guò)人物的外表、語(yǔ)言、行動(dòng)和心態(tài)表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)作者用肖像反映人物特征的寫(xiě)作技巧。

3、駕馭課文依據(jù)人物的地位、身份和性格特點(diǎn)確定人物出場(chǎng)的寫(xiě)法。

4、理解課文中環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)和作用。

[教學(xué)重點(diǎn)]

分析人物的性格特點(diǎn)及刻畫(huà)人物的寫(xiě)法

[教學(xué)難點(diǎn)]

環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)和作用

[教學(xué)方法]

講練及點(diǎn)導(dǎo)

[教學(xué)時(shí)數(shù)]

三課時(shí)

[教學(xué)設(shè)想]

1、“了解中國(guó)古代小說(shuō)的特點(diǎn)”是本單元的重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)課文學(xué)習(xí)，能體會(huì)其中的某些特點(diǎn)。

2、小說(shuō)有三要素，學(xué)習(xí)時(shí)宜牢牢把握文體特點(diǎn)閱讀分析課文。

3、本文以林黛玉進(jìn)賈府這一事務(wù)為中心，以她進(jìn)賈府的第一天行蹤為線(xiàn)索，借助她的眼睛來(lái)描寫(xiě)小說(shuō)的`典型環(huán)境和眾多的人物，對(duì)人物出場(chǎng)的描寫(xiě)各不相同，人物的肖像描寫(xiě)能透露人物的性格特征和精神世界。學(xué)習(xí)課文時(shí)，要細(xì)心體會(huì)這些特點(diǎn)。

4、本文是古典小說(shuō)，應(yīng)了解古代社會(huì)的背景；本文又是長(zhǎng)篇節(jié)選，故又有必要了解該長(zhǎng)篇小說(shuō)的全貌。

5、留意閱讀和寫(xiě)作的結(jié)合、理論與實(shí)際的結(jié)合。

6、學(xué)生已在第三冊(cè)小說(shuō)單元中學(xué)了小說(shuō)的基本特征，可讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)多分析，老師作點(diǎn)撥指導(dǎo)。

[教學(xué)步驟]

第一課時(shí)

1、簡(jiǎn)介《紅樓夢(mèng)》的作者、寫(xiě)作背景和主要內(nèi)容，點(diǎn)出其在文學(xué)史上的地位。

2、著重講敘前五回的內(nèi)容梗概和前五回在前書(shū)中的作用。

3、介紹《賈府人物簡(jiǎn)表》。

4、梳理課文情節(jié)。

其次課時(shí)

一、1、課文是如何介紹眾多人物出場(chǎng)的。

2、分析作者對(duì)人物出場(chǎng)的寫(xiě)法不同的依據(jù)。

二、1、介紹《榮國(guó)府院落方位示意圖》。

2、小說(shuō)中關(guān)于賈府的環(huán)境描寫(xiě)的歸類(lèi)，重點(diǎn)是外觀、布局、陳設(shè)、器物等。

3、課堂探討：小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)和作用。

第三課時(shí)

[課時(shí)目的]

分析通過(guò)人物的外表、語(yǔ)言、行動(dòng)和心態(tài)表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)課文用肖像描寫(xiě)反映人物特征的寫(xiě)作技巧。

[課時(shí)重點(diǎn)]

人物的性格及寫(xiě)法分析，肖像描寫(xiě)的學(xué)習(xí)。

[課時(shí)難點(diǎn)]

林黛玉的性格分析

[課時(shí)內(nèi)容]

一、人物性格和寫(xiě)法分析

1、王熙鳳

點(diǎn)撥：

（1）鋪陳服飾：示意貪欲與俗氣。

（2）描寫(xiě)容貌：漂亮外表下隱藏刁鉆、狡黠本性。

（3）言行表現(xiàn)：

A、賈母戲謔之言：性格潑辣。

B、見(jiàn)黛玉，恭維——試淚——喜：察言觀色、機(jī)變逢迎。

C、回王夫人：堅(jiān)決能干，受寵專(zhuān)權(quán)。

2、賈寶玉

點(diǎn)撥：

（1）寫(xiě)法：王夫人對(duì)黛玉的囑咐、黛玉的猜度是側(cè)面描寫(xiě)；后面的外貌、詞兩首、動(dòng)作是正面描寫(xiě)。

（2）性格：封建叛逆者，蔑視世俗，卓然獨(dú)立，和善多情。

3、林黛玉

點(diǎn)撥：

（1）看法與心境：寄人籬下，步步留心，時(shí)時(shí)在意。

（2）外貌、神情、風(fēng)韻：美貌多情，體弱多病。

二、小結(jié)：

1、通過(guò)課文人物刻劃的分析，了解中國(guó)古代小說(shuō)的一般特點(diǎn)。

2、通過(guò)課文人物刻劃的橫向比較，了解課文用肖像描寫(xiě)透露、顯示人物特征的特點(diǎn)。

3、歸納“肖像描寫(xiě)”剖析法：

（1）通過(guò)肖像看人物的性格、氣質(zhì)；

（2）通過(guò)肖像看人物的社會(huì)地位；

（3）抓住視察人物的視角析視察者；

（4）結(jié)合其他各種描寫(xiě)整體分析；

（5）肖像描寫(xiě)的適時(shí)適量。

三、課堂練習(xí)：

分析肖像描寫(xiě)片斷所顯示的人物特征（見(jiàn)練習(xí)材料）。

小結(jié)：肖像描寫(xiě)含有人物服飾、體態(tài)、容貌、神態(tài)表情、風(fēng)度等。

四、布置課后練習(xí)：

1、寫(xiě)一個(gè)肖像描寫(xiě)片斷，要能顯示人物特征。

2、完成一課一練。

《林黛玉進(jìn)賈府》教案篇8

[目的意圖]

《林黛玉進(jìn)賈府》選自《紅樓夢(mèng)》第三回，是全書(shū)序幕的一個(gè)重要組成部分。它的根本作用在于，通過(guò)林黛玉的耳聞目睹第一次向讀者呈現(xiàn)小說(shuō)中眾多人物所活動(dòng)的典型環(huán)境——賈府。這對(duì)學(xué)生了解《紅樓夢(mèng)》全書(shū)有著非凡的意義。那么，教學(xué)本文的重點(diǎn)自然是對(duì)賈府這一環(huán)境的分析。本設(shè)計(jì)擬著重從賈府的“硬件”和“軟件”兩個(gè)方面來(lái)分析，充分相識(shí)“與別家不同”的賈府的特點(diǎn)。

[總體思路]

本教案由三部分組成，即：1、“硬件”；2、“軟件”；3、解題。這三部分均圍繞同一個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

[實(shí)施步驟]

賈府的“硬件”

[提問(wèn)]課文交代，未進(jìn)府之前，“林黛玉常聽(tīng)得母親說(shuō)過(guò)，他外祖母家與別家不同”。這“不同”就是通過(guò)林黛玉的一雙慧眼一層層鋪陳開(kāi)來(lái)。首先請(qǐng)大家想想，這賈府的硬件措施是怎樣的？

（學(xué)生讀書(shū)探討）

[明確]主要表現(xiàn)在以下三方面：

一、雄偉的外觀。

處于繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建筑，在黛玉的眼中，僅就外觀，就突出地感覺(jué)到它“大”：門(mén)前蹲著兩個(gè)大獅子；門(mén)是三間獸頭大門(mén)；正門(mén)之上有一匾，匾上書(shū)寫(xiě)著五個(gè)大字。三個(gè)“大”字不但表現(xiàn)了賈府建筑的雄偉外觀，而且也示意了賈府顯豁名貴的社會(huì)地位。二、講究的布局。比如賈母的正房大院，就設(shè)置了一個(gè)垂花門(mén)、兩邊抄手游廊和一個(gè)安放著大理石插屏的穿堂做掩映，既莊重肅穆，又表現(xiàn)出豪門(mén)貴族氣派。就賈赦住處，雖不似賈母的正房那樣，卻也有儀門(mén)和廂廡游廊。至于“榮禧堂”的五間大正房，被儀門(mén)、耳房、穿堂、甬道蜂擁著，更是軒昂壯美。三、華貴的陳設(shè)。就“榮禧堂”而言，先以特寫(xiě)鏡頭具體介紹了堂屋中的匾額，無(wú)論是匾的質(zhì)地花紋，匾上大字的規(guī)格，還是匾上的題字與印璽，都顯示著主子的社會(huì)地位；室內(nèi)陳設(shè)的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大畫(huà)、楠木交椅、玻璃盒等，都說(shuō)明白主子的富貴豪華。就是耳房?jī)?nèi)的陳設(shè)和器物也頗為華貴：靠背、引枕、條褥，都飾以龍蟒；小幾、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。

[說(shuō)明]此問(wèn)重在訓(xùn)練學(xué)生篩選重要信息的實(shí)力。賈府硬件的信息，課文中都有干脆表現(xiàn)的文字，學(xué)生只要仔細(xì)讀書(shū)，不難篩選出的。通過(guò)此問(wèn)的探討，學(xué)生能夠從“硬件”設(shè)施上，一下子從感性上把握到賈府的環(huán)境特點(diǎn)。

[板書(shū)]雄偉的.外觀

講究的布局

華貴的陳設(shè)

二、賈府的“軟件”

[提問(wèn)]賈府庭院的的氣概之宏、布局之妙、陳設(shè)之精，充分顯示了高門(mén)大第的威歷、顯豁，社會(huì)地位的尊崇、名貴。但，這只是“硬件”。林黛玉進(jìn)賈府，她所感的，還有賈府里到處透露著的一種逼人的神魄，可謂“軟件”。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)賈府“軟件”的特點(diǎn)。

（學(xué)生思索探討）

[明確]主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。一、非凡的服飾。如王熙鳳的衣飾裝扮“彩繡輝煌”，賈寶玉、王夫人等乃至仆婦下人，“包裝”都是很“精良”。二、驕矜的氣質(zhì)。賈母、邢夫人、王夫人、李紈、三春等人，身上都有一種驕矜之氣。三、更重要的，賈府有著一套繁文縟節(jié)。如用飯時(shí)，“李氏捧飯，熙鳳安箸，王夫人進(jìn)羹”，非常講位次；丫鬟旁邊執(zhí)著拂塵，李紈、熙鳳二人立于案旁“布讓”，“寂然”吃飯，吃過(guò)了漱口洗手，之后吃茶。一套儀節(jié)，均不得亂來(lái)。由此，我們不難看出，賈府的富貴尊榮，不僅是物質(zhì)的，還有禮教的；不僅寫(xiě)出了富貴尊榮，也寫(xiě)出了封建社會(huì)的等級(jí)森嚴(yán)。

[說(shuō)明]此問(wèn)重在訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的實(shí)力。一般說(shuō)來(lái)，相識(shí)一個(gè)環(huán)境，往往只把握“硬件”上的特點(diǎn)，而忽視“軟件”上的視察和探討。本問(wèn)的目的就是，要求學(xué)生體會(huì)出賈府的精神內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。

[板書(shū)]非凡的服飾

驕矜的氣質(zhì)

煩瑣的儀節(jié)

三、解題

[提問(wèn)]至此，我們已經(jīng)相識(shí)了賈府這一環(huán)境。我們接下來(lái)看看課文的題目。注解中指出，題目是編者所加?，F(xiàn)在我想將這個(gè)題目改成“賈府迎黛玉”或“林黛玉住姥姥家”，你們看可以嗎？

（學(xué)生探討）

[明確]不行以?！百Z府迎黛玉”這個(gè)題目顯得過(guò)于隆重，抬高了黛玉在小說(shuō)中的地位，不像原來(lái)題目那樣充分顯示賈府的威歷?！傲主煊褡±牙鸭摇边@個(gè)題目雖說(shuō)通俗，貼近生活，給人一種親切感；但是，賈府不是一般的姥姥家，而是一個(gè)聲勢(shì)赫赫的豪門(mén)貴族。因此這個(gè)題目將一個(gè)“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的環(huán)境暖和化了，不好。

[說(shuō)明]此問(wèn)意在使學(xué)生進(jìn)一步相識(shí)賈府這一典型環(huán)境的特點(diǎn)。

[總結(jié)]《林黛玉進(jìn)賈府》向我們第一次呈現(xiàn)了賈府。賈府的環(huán)境，有著豐富的文化內(nèi)涵。通過(guò)院落建筑的“硬件”和服飾儀節(jié)的“軟件”，我們清晰地相識(shí)到了賈府的特點(diǎn)。像賈母在賈府至高無(wú)上一樣，賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴。它是封建大家庭的一個(gè)樣板，是封建上層統(tǒng)治者的生活寫(xiě)照。最終，我們要感謝“導(dǎo)游小姐”林黛玉，她讓我們得以領(lǐng)會(huì)這種無(wú)從親臨參觀的“歷史風(fēng)景”。當(dāng)然，最終功勞還是曹雪琴的，是他一手“策劃”了我們這次穿越“時(shí)間隧道”的“故國(guó)神游”。

[整體板書(shū)]

雄偉的外觀

硬件講究的布局

賈府華貴的陳設(shè)富貴尊榮

非凡的服飾威歷襲人

軟件驕矜的氣質(zhì)

煩瑣的儀節(jié)

《林黛玉進(jìn)賈府》教案篇9

一、教學(xué)目的

1、相識(shí)閱讀古代小說(shuō)的意義，駕馭閱讀方法；初步了解《紅樓夢(mèng)》和曹雪芹。

2、了解課文中怎樣描寫(xiě)賈府這一典型環(huán)境，理解環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)。

3、從分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。

二、教學(xué)設(shè)想

1、本課，首先介紹《紅樓夢(mèng)》及其作者，使學(xué)生對(duì)這部古曲名著及曹雪芹這位文學(xué)巨匠有初步了解，引發(fā)他們讀全書(shū)愿望。其次依據(jù)課文特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)環(huán)境描寫(xiě)和人物刻畫(huà)，難點(diǎn)則在于精確地把握黛玉和寶玉的性格特點(diǎn)。

2、賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點(diǎn)以及小說(shuō)刻畫(huà)這些人物所運(yùn)用的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等主要方法。

3、本文圍繞中心事務(wù)運(yùn)用多種方法介紹人物的寫(xiě)法。

4、古典小說(shuō)中常用的古今義不同的一些詞語(yǔ)的含義。

5、支配四課時(shí)。

三、教學(xué)內(nèi)容與步驟：

第一課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：

1、單元閱讀導(dǎo)言。

2、介紹《紅樓夢(mèng)》和曹雪芹。

（一）導(dǎo)言。

介紹《紅樓夢(mèng)》和曹雪芹。

指定一名同學(xué)讀課文［預(yù)習(xí)提示］第一段，要求全班同學(xué)標(biāo)出：《紅樓夢(mèng)》“以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線(xiàn)，真實(shí)而藝術(shù)地反映了我國(guó)封建社會(huì)走向衰亡的歷史趨勢(shì)?！比缓笱a(bǔ)充介紹如下：

《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，是我國(guó)古代小說(shuō)中最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品。它產(chǎn)生于清代所謂：“河清海晏”的“乾隆盛世”。當(dāng)時(shí)隨著經(jīng)濟(jì)的復(fù)原和發(fā)展，資本主義的因素也有了增長(zhǎng)。這股新的力氣與嚴(yán)峻束縛它的封建主義體系不行避開(kāi)地產(chǎn)生沖突。這種沖突反映在上層建筑領(lǐng)域便是處于萌芽狀態(tài)卻蓬勃而有朝氣的初步的民主主義思想與腐朽的趨向最終崩潰的但又居于統(tǒng)治地位的封建宗法思想、傳統(tǒng)制度之間的沖突斗爭(zhēng)。在這樣的時(shí)代，《紅樓夢(mèng)》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線(xiàn)，真實(shí)而藝術(shù)地反映了我國(guó)封建社會(huì)走向衰