2023年五一勞動節(jié)教案VIP

2023年五一勞動節(jié)教案五一勞動節(jié)教案1

活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日快樂的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

5、體驗明顯的季節(jié)特征。

活動打算：

假日里，布置幼兒去旁邊的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。

活動過程：

1、老師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是全部勞動人民的節(jié)日。

2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3、幼兒探討，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

4、帶領幼兒參與幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并視察勞動后場地的整齊，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂。

教學反思：

一年里有著很多的節(jié)日，“五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子漸漸地長大，結(jié)合幼兒的年齡特點和接愛實力，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動。與幼兒園的實際狀況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，主動參加公共社會活動，培育幼兒從小懂得關切他人，關切身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應實力。

五一勞動節(jié)教案2

學習閱歷：

1．知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有敬重和酷愛他們情感。

3．體驗節(jié)日的歡樂氛圍。

4．讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動打算：

1．掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2．工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

活動與指導：

1．介紹“五一”國際勞動節(jié)。

(1)老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

2．相識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

（2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導孩子們發(fā)覺他們的工作和小摯友生活的關系，引導幼兒敬重他們。

3．師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

教學反思：

“五一”勞動節(jié)即將來臨，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動，培育幼兒的勞動意識和勞動實力，開展“勞動”系列活動。

五一勞動節(jié)教案3

活動目標：

1、讓幼兒初步感知“勞動”。

2、讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)。

3、培育孩子敬重勞動、酷愛勞動的好習慣。

活動重點：

讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，并初步感知“勞動”。

活動難點：

激勵幼兒自己的事情自己做，并初步學習敬重別人的勞動成果。

活動打算：

各行各業(yè)的`人：醫(yī)生、廚師、農(nóng)夫伯伯、老師、消防員的圖片。

活動過程：

(一)用“各行各業(yè)”的人圖片導入，引起幼兒愛好，并感知勞動。

1、師：(出示圖片)，你們相識這是人嗎?

他是誰?

2、師：醫(yī)生的工作是什么?出師的工作是什么?……以此類推。

3、老師小結(jié)：醫(yī)生的工作是治病，廚師的工作是做出美味的飯菜，農(nóng)名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動。

(二)讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，引導幼兒學會自己的事情自己做。

1、師：x老師也很喜愛做勞動，我會自己掃地，會自己煮飯，還會自己洗碗、洗衣服等，你們會做什么勞動呢?(引導語：自己會背書包嗎?自己會整理玩具嗎?)

2、師小結(jié)：你們可真棒，自己的事情都自己做，你們會做的事情，會做的勞動，也真多呀!會自己穿衣服，會自己穿褲子，還會自己穿鞋!

3、師：你們知道嗎?在下星期一：5月1日，我們會迎來一個關于勞動的節(jié)日，它有一個好聽的，名字，叫做勞動節(jié)!5月1日是什么節(jié)日呀!(詢問兩遍)

(三)引導激勵幼兒敬重勞動，酷愛勞動。

師：我們除了自己的事情自己做，這叫做勞動。我們也要愛惜別人的勞動。比如：我們吃飯時不剩飯，這就是愛惜農(nóng)夫伯伯的勞動和廚師的勞動，因為飯菜是農(nóng)夫伯伯給我們種的，然后廚師又把飯菜煮熟，變成美味可口的飯菜了。做一個愛惜別人勞動的人，爸爸媽媽和老師我都會愛惜他。

(四)、活動延長：爸爸媽媽辛苦了。

師：爸爸媽媽也是每天都在做勞動，比如，去工作、為我們做飯，洗衣服等。他們很辛苦，我們也為他們做點事情吧!回家為爸爸麻麻做一件事情，比如，端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。

五一勞動節(jié)教案4

活動目標：

1、大膽的說出自己會干的事情，萌發(fā)驕傲感。

2、增加幼兒的獨立意識。

3、增加思維的敏捷性。

4、培育幼兒手眼協(xié)調(diào)的實力。

活動打算：

幼兒收集家人照片來園。

活動過程：

一、我可愛的家人。

1、老師這里有很多的照片，你們看都是誰的：展示幼兒帶來的照片，引導幼兒向同伴、老師介紹自己家中有些什么人，他們長什么樣。如媽媽卷頭發(fā)，爸爸系領帶，奶奶白頭發(fā)等。

2、你家里誰最大？誰最?。浚ㄗ畲蟮氖菭敔斈棠袒蛲夤馄牛钚〉氖俏遥?/p>

二、我會干的事情。

1、請幼兒說說在家里、在幼兒園，會做什么？你能幫家人、老師做什么事？引導幼兒大膽說出自己會做的事，老師進行小結(jié)：我們雖然小，但我們很能干！

2、告知幼兒自己的事情應當自己做，如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、整理玩具等，不會做的可以請大人教，做不了的才請大人幫忙，愛勞動的好孩子，人人都會喜愛。

三、結(jié)束活動。

1、表揚能干的小摯友，并給他們貼上小紅花。

小百科：1921年“五一”前夕，在北京的共產(chǎn)主義小組成員鄧中夏等人創(chuàng)辦的長辛店勞動補習學校里，工人們學唱《五一紀念歌》。