高三總復(fù)習(xí)一輪文化與生活

第21課文化與社會第22課文化對人的影響第九單元文化與生活第21課文化與社會

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1．文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)。2．文化的形式。

3．文化的社會作用。

4．文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系。

5．文化與綜合國力?？季V概覽

1．從知識的考查看，試題立足文化對社會發(fā)展的作用這一主線，重點(diǎn)考查文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)、文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系、文化在綜合國力競爭中的地位和作用。

2．從試題類型上看，試題主要有體現(xiàn)類、原因類和意義類。選擇題多聚焦于文化的特征、文化的實(shí)質(zhì)、文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系；材料題立足文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)的發(fā)展，重點(diǎn)考查文化的特點(diǎn)、文化在社會發(fā)展中的作用。返回目錄考向定位

3．2012年12月28日—31日，第十二屆中國茶文化博覽會在上海舉行。本屆茶博會以“品牌、綠色、合作、發(fā)展”為主題，邀請了來自全國各地的1000家企業(yè)參展，為各參展企業(yè)提供一個(gè)全面開拓國內(nèi)外市場的商機(jī)。這表明(

)A．文化與經(jīng)濟(jì)相互交融

B．文化總能推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C．文化發(fā)展以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)

D．文化能夠反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r

[答案]Ｂ返回目錄第21課文化與社會

?考點(diǎn)一文化的內(nèi)涵、特點(diǎn)與形式考點(diǎn)突破

1.文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)返回目錄第21課文化與社會內(nèi)涵本質(zhì)上是一種精神現(xiàn)象(相對于經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品)，更是一種精神力量，這種力量在人們認(rèn)識世界和改造世界的過程中可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。表現(xiàn)在一個(gè)國家、民族的發(fā)展歷程和個(gè)人的成長中范圍上包括世界觀、人生觀和價(jià)值觀等具有意識形態(tài)性質(zhì)的部分，又包括自然科學(xué)、技術(shù)、語言、文字等非意識形態(tài)性質(zhì)的部分返回目錄第21課文化與社會特點(diǎn)從文化與社會的關(guān)系看文化是人類社會所特有的現(xiàn)象，是由人所創(chuàng)造、并為人所特有的。有了人類社會才有了文化，文化是人們社會實(shí)踐的產(chǎn)物，所以純自然的東西不能稱為文化從文化與個(gè)人的關(guān)系每個(gè)人所具有的文化素養(yǎng)不是天生的，而是通過對社會生活的體驗(yàn)，特別是通過參與文化活動、接受知識文化教育而逐步培養(yǎng)出來的。人類在實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在生活中獲得和享用文化從文化與物質(zhì)的關(guān)系看精神活動離不開物質(zhì)活動，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體。文化需要通過物質(zhì)載體呈現(xiàn)出來【同步檢驗(yàn)】1．判斷正誤

(1)西雙版納的植物王國屬于文化現(xiàn)象。(

)

(2)文化就是知識，就是藝術(shù)。(

)

(3)文化與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是同步的。(

)

(4)任何文化的發(fā)展對社會的發(fā)展都起到積極的促進(jìn)作用。(

)

(5)文化是一種社會物質(zhì)力量。(

)

2．連線區(qū)分經(jīng)濟(jì)、政治、文化現(xiàn)象經(jīng)濟(jì)人大代表選舉政治倫敦舉辦奧運(yùn)會文化企業(yè)提高信譽(yù)和形象返回目錄第21課文化與社會×××××

特別提示純“自然”的東西不是文化，如自然界中的山水，但是人們以一定的目的去欣賞自然的時(shí)候，便具有了文化的意義?？梢姡幕x不開人的參與，為人所特有。文化的主體是人類。返回目錄第21課文化與社會

3．文化的形式

(1)從靜態(tài)角度看，包括思想、理論、信念、信仰、道德、教育、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等。

(2)從動態(tài)角度看，包括各種文化活動，即人們進(jìn)行文化生產(chǎn)、傳播、積累的過程，都是文化活動。特別提示文化的形式多種多樣，把文化等同于知識或藝術(shù)，是對文化狹義的理解，是不全面的。返回目錄第21課文化與社會注意：不同文化內(nèi)涵的界定文化在當(dāng)前有眾多的解釋和定義，但總體上我們可以從三個(gè)層次上來理解和界定文化(如下圖)：返回目錄第21課文化與社會

高考點(diǎn)撥

①考查文化與人的關(guān)系：文化是人們社會實(shí)踐的產(chǎn)物，文化又影響人。②考查文化與物質(zhì)的關(guān)系：精神活動離不開物質(zhì)活動，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體。返回目錄第21課文化與社會

?考點(diǎn)二文化的社會作用考點(diǎn)突破

1．文化的社會作用文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。這種影響，不僅表現(xiàn)在個(gè)人的成長歷程中，而且表現(xiàn)在民族和國家的歷史中。

特別提示

文化作為一種精神力量，本身并不能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，只有通過人的實(shí)踐活動，作用于客觀的物質(zhì)世界，才能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。返回目錄第21課文化與社會

2．文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系

(1)相互影響返回目錄第21課文化與社會三者關(guān)系經(jīng)濟(jì)、政治決定文化。經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映。一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定，又反作用于一定的政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響文化的作用一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定，又反作用于一定的政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響不同的文化，對經(jīng)濟(jì)、政治的影響不同，對社會發(fā)展的作用也不同：①不同民族的文化影響不同民族和國家各具特色的發(fā)展道路。②先進(jìn)的、健康的文化促進(jìn)社會的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發(fā)展文化的特性文化具有自身的傳承性和相對獨(dú)立性。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)，但文化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展并不完全一致，文化具有相對獨(dú)立性

(2)相互交融①文化與經(jīng)濟(jì)相互交融返回目錄第21課文化與社會角度內(nèi)容從科技作用看在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，科學(xué)技術(shù)的作用越來越重要從勞動者看發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)各種高素質(zhì)人才、提高勞動者素質(zhì)，對推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用越來越重要從文化生產(chǎn)力看伴隨文化產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，文化消費(fèi)更加豐富，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的作用越來越突出②文化與政治相互交融返回目錄第21課文化與社會角度內(nèi)容國內(nèi)隨著民主和法制建設(shè)的發(fā)展，人們?yōu)榱藚⑴c政治生活，需要更高的文化素養(yǎng)國際世界范圍內(nèi)反對霸權(quán)主義的斗爭，成為當(dāng)代國際政治斗爭的重要內(nèi)容

特別提示

①文化產(chǎn)業(yè)是指從事文化產(chǎn)品生產(chǎn)和提供文化服務(wù)的經(jīng)營性行業(yè)，是與文化事業(yè)相對應(yīng)的概念。②文化生產(chǎn)力是指具有一定智能和知識的勞動者運(yùn)用和掌握文化資源創(chuàng)造社會財(cái)富的能力。③文化霸權(quán)主義是指否認(rèn)別國民族文化的優(yōu)越性，妄圖借助文化滲透的方式，推銷自己的價(jià)值觀念，削弱和取代別國的文化。

區(qū)別：

“相互影響”強(qiáng)調(diào)的是三者之間的彼此制約、相互作用“相互交融”強(qiáng)調(diào)的是三者彼此滲透、相互融合。返回目錄第21課文化與社會

3．文化與綜合國力返回目錄第21課文化與社會地位當(dāng)今世界，各國之間綜合國力競爭日趨激烈，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。形勢發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展上都面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)要求提升中國特色社會主義文化競爭力。必須把文化建設(shè)作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實(shí)力，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強(qiáng)大的智力支持作用有利于我國在激烈的國際競爭中立于不敗之地。有利于為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強(qiáng)大的智力支持

特別提示

經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力作為硬實(shí)力是綜合國力的基礎(chǔ)，文化作為一種軟實(shí)力只是綜合國力的組成部分。經(jīng)濟(jì)建設(shè)是現(xiàn)代化建設(shè)的中心，文化并不是中心任務(wù)。

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高考點(diǎn)撥

①考查文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系：文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融。相互影響強(qiáng)調(diào)的是彼此制約、相互作用，相互交融強(qiáng)調(diào)的是彼此滲透、相互融合。②考查文化在綜合國力中的地位及措施：文化是綜合國力競爭的重要因素。返回目錄第21課文化與社會第22課文化對人的影響返回目錄1．文化對人影響的表現(xiàn)。

2．文化對人影響的特點(diǎn)。

3．豐富精神世界，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展?？季V概覽

1．從知識的考查看，試題立足于文化對人的影響這一主線，重點(diǎn)考查文化對人影響的表現(xiàn)、特點(diǎn)，優(yōu)秀文化的作用。

2．從試題類型上看，選擇題主要通過體現(xiàn)類題型考查文化影響人的表現(xiàn)、特點(diǎn)等；材料題主要通過體現(xiàn)類、原因類和意義類三類題型，綜合考查文化對人的作用和對社會的作用。返回目錄考向定位

?考點(diǎn)一文化對人影響的表現(xiàn)和特點(diǎn)考點(diǎn)突破

1．文化對人影響的來源文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動。

2．文化對人影響的表現(xiàn)

(1)文化影響人們的交往行為和交往方式。

(2)文化影響人們的實(shí)踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。返回目錄第22課文化對人的影響

區(qū)別：文化影響人的兩個(gè)表現(xiàn)

(1)文化影響人們的交往行為和交往方式返回目錄第22課文化對人的影響

(2)文化影響人們的實(shí)踐活動、認(rèn)識活動、思維方式返回目錄第22課文化對人的影響

特別提示文化并非影響人的唯一因素。文化知識是影響人們交往行為和交往方式，影響人們實(shí)踐活動、認(rèn)識活動和思維方式的因素之一。自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、社會階層等都會影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實(shí)踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。不能將文化的作用夸大為決定作用，文化不能決定一個(gè)人的成長、一個(gè)社會的發(fā)展。返回目錄第22課文化對人的影響

3．文化對人影響的特點(diǎn)

(1)潛移默化的影響①文化對人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的。②人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動感悟文化熏陶的過程。

返回目錄第22課文化對人的影響

(2)深遠(yuǎn)持久的影響①文化對人們的交往方式、思維方式、生活方式的影響都是深遠(yuǎn)持久的。②世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，它們一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。

特別提示潛移默化強(qiáng)調(diào)文化對人的影響是無形的，深遠(yuǎn)持久強(qiáng)調(diào)文化對人影響的時(shí)間跨度，強(qiáng)調(diào)文化對人世界觀、人生觀、價(jià)值觀影響的確定性。返回目錄第22課文化對人的影響區(qū)別：“潛移默化的影響”和“深遠(yuǎn)持久的影響”的關(guān)系返回目錄第22課文化對人的影響潛移默化深遠(yuǎn)持久區(qū)別含義是指每時(shí)每刻、不知不覺地受到文化的影響是指經(jīng)年累月、難以抹去的文化影響角度側(cè)重影響的過程和無形性側(cè)重影響的效果和持續(xù)性特點(diǎn)一般不是有形的、強(qiáng)制的具有相對穩(wěn)定性，短期內(nèi)一般不會改變返回目錄第22課文化對人的影響潛移默化深遠(yuǎn)持久注意文化影響即使是通過潛移默化的方式發(fā)生的，也不都是消極被動、無目的地接受的。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的過程“世界觀、人生觀、價(jià)值觀”是人民文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。他們一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。但并不是一成不變的。要求啟示我們要自覺學(xué)習(xí)、主動感悟接受健康向上的文化，提高自身素養(yǎng)啟示我們應(yīng)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)自身的全面發(fā)展返回目錄第22課文化對人的影響潛移默化深遠(yuǎn)持久聯(lián)系我們長久地生活在某個(gè)文化環(huán)境中，會自覺或不自覺地受到文化的影響，這種影響的過程體現(xiàn)的就是潛移默化的特點(diǎn)。當(dāng)這種影響內(nèi)化為人們的態(tài)度和信念，就會形成慣性和定式，指導(dǎo)人們的行為選擇并形成相對穩(wěn)定的思維方式，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響判斷正誤

(1)處在一定的文化環(huán)境中就一定能形成較高的文化素養(yǎng)。(

)

(2)人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志是文化程度。(

)

(3)世界觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成，就會對人產(chǎn)生永久不變的影響。(

)

(4)文化是個(gè)人成長的催化劑。(

)返回目錄第22課文化對人的影響××××

高考點(diǎn)撥

①考查文化對人影響的來源：文化環(huán)境和文化活動。②考查文化對人影響的表現(xiàn)：可按照從微觀到宏觀、從具體到一般的思路來把握。從微觀上，它影響人們具體的交往行為和交往方式，即人的言行舉止；從宏觀上，它影響人們對整個(gè)世界的認(rèn)識和改造。返回目錄第22課文化對人的影響

高考點(diǎn)撥

對于文化影響人的特點(diǎn)，有的材料側(cè)重強(qiáng)調(diào)潛移默化的特點(diǎn)，有的材料側(cè)重強(qiáng)調(diào)深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)，有的材料兩個(gè)特點(diǎn)都能體現(xiàn)，需要考生仔細(xì)理解。另外還要注意區(qū)分文化影響人的特點(diǎn)、傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)和中華文化的特點(diǎn)三個(gè)易混點(diǎn)。返回目錄第22課文化對人的影響

?考點(diǎn)二豐富精神世界，促進(jìn)全面發(fā)展考點(diǎn)突破

1．豐富精神世界

(1)作用：人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造人。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。

(2)要求：積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。

2．增強(qiáng)精神力量

(1)作用：文化對人的塑造，還表現(xiàn)在優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量。返回目錄第22課文化對人的影響

(2)原因：優(yōu)秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。

3．促進(jìn)人的全面發(fā)展

(1)社會發(fā)展與人的發(fā)展的關(guān)系：社會發(fā)展與人的發(fā)展相互結(jié)合、相互促進(jìn)。社會生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展水平是逐步提高、永無休止的歷史過程，人的全面發(fā)展也是逐步提高、永無休止的過程。返回目錄第22課文化對人的影響

(2)人的全面發(fā)展：表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。優(yōu)秀文化對促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。特別提示①文化塑造人生，這里的“文化”指的是優(yōu)秀文化和健康有益的文化。②文化只是塑造健全人格的影響因素之一，家庭教育、學(xué)校教育和社會環(huán)境等的作用也不容忽視。③把促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與促進(jìn)人的全面發(fā)展統(tǒng)一起來。經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展是人的全面發(fā)展的前提和條件，沒有經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人的全面發(fā)展就失去了基礎(chǔ)和保障。人的全面發(fā)展是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的根本目的，離開了人的全面發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展就失去了目標(biāo)和動力。返回目錄第22課文化對人的影響區(qū)別：“豐富人的精神世界”與“增強(qiáng)人的精神力量”返回目錄第22課文化對人的影響豐富人的精神世界增強(qiáng)人的精神力量主要內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀文化通過特定的環(huán)境或者一定形式的活動，使人的知識領(lǐng)域不斷拓寬，思想水平不斷提高。主要表現(xiàn)在人的主觀領(lǐng)域強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，并在這一精神的作用下產(chǎn)生持久的行為表現(xiàn)，主要表現(xiàn)為改造世界的精神狀態(tài)返回目錄第22課文化對人的影響豐富人的精神世界增強(qiáng)人的精神力量側(cè)重點(diǎn)側(cè)重人的主觀領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)人的主觀精神感受側(cè)重具體行動中文化轉(zhuǎn)化為人們行動的動力，推動社會實(shí)踐的發(fā)展獲得途徑積極參加有益的文化活動，培養(yǎng)健全的人格欣賞優(yōu)秀文化作品，學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化返回目錄第22課文化對人的影響豐富人的精神世界增強(qiáng)人的精神力量舉例文學(xué)欣賞、音樂欣賞、繪畫欣賞、文物欣賞等，體現(xiàn)了人們對真善美的追求，也是塑造健全人格的過程

“拼搏、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)優(yōu)”的奧運(yùn)精神鼓舞奧運(yùn)健兒不斷創(chuàng)造輝煌，激勵(lì)著國人以滿腔的熱情投入到生產(chǎn)和建設(shè)中相同點(diǎn)二者都離不開特定的文化環(huán)境和文化活動，都改造和影響著人們的精神世界，有利于人的健康成長。豐富的精神世界有利于迸發(fā)強(qiáng)大的精神力量，強(qiáng)大的精神力量有利于激發(fā)人們更加自覺地接受健康向上的優(yōu)秀文化，從而豐富精神世界，二者具有統(tǒng)一性

高考點(diǎn)撥

①高考在考查優(yōu)秀文化的作用這一知識點(diǎn)時(shí)，經(jīng)常會在題肢中用“文化”一詞偷換“優(yōu)秀文化”一詞，說成文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。對此，我們應(yīng)該注意，只有優(yōu)秀文化才能豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。②“豐富精神世界”強(qiáng)調(diào)文化對主觀領(lǐng)域的作用，“增強(qiáng)精神力量”強(qiáng)調(diào)文化能夠通過實(shí)踐轉(zhuǎn)化為人們行動的動力。有些選擇題需要區(qū)分二者，而有些選擇題可能同時(shí)體現(xiàn)這兩個(gè)作用，做題時(shí)要正確解讀材料信息。返回目錄第22課文化對人的影響③綜合考查文化的作用：文化的作用包括對社會和對人兩大方面。文化對社會的作用主要體現(xiàn)在文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融，文化在綜合國力中的地位等。文化對人的影響包括來源、表現(xiàn)、特點(diǎn)和塑造人生四個(gè)知識點(diǎn)。返回目錄第22課文化對人的影響單元總結(jié)提升專題整合提升題型技能突破知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建單元總結(jié)提升返回目錄知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建【解讀】明確一個(gè)實(shí)質(zhì)：要明確文化的實(shí)質(zhì)是一種精神力量。把握兩種體現(xiàn)：從宏觀上看，主要體現(xiàn)了文化對一個(gè)國家和民族發(fā)展歷程的影響。從微觀上看，主要體現(xiàn)了文化對個(gè)人成長的影響。理解五種關(guān)系：就是要理解文化與經(jīng)濟(jì)、文化與政治、文化與社會發(fā)展、文化與綜合國力、文化與人的關(guān)系。返回目錄單元總結(jié)提升知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

1.全面把握文化的作用

(1)不同性質(zhì)的文化所起的作用不同優(yōu)秀文化促進(jìn)社會和人的發(fā)展，因此要選擇健康的文化，堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，自覺抵制落后、腐朽文化的侵蝕。返回目錄單元總結(jié)提升專題整合提升

(2)關(guān)于文化的作用可以從不同角度分析返回目錄專題整合提升單元總結(jié)提升

2．從各種具體文化角度看文化的作用

(1)民族文化：在一個(gè)民族的歷史與現(xiàn)實(shí)中，民族文化都起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定的重要作用，是本民族生存與發(fā)展的精神根基。

(2)傳統(tǒng)文化：傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族在長期的共同生活中創(chuàng)造的，是維系民族生存與發(fā)展的精神紐帶。

(3)中華文化：中華各民族人民共同創(chuàng)造的中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動力。返回目錄專題整合提升單元總結(jié)提升

(4)中華民族精神：中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動力，是中華民族之魂。弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求，是堅(jiān)持社會主義道路的需要。

(5)社會主義核心價(jià)值體系：社會主義核心價(jià)值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。返回目錄專題整合提升單元總結(jié)提升

(6)社會主義思想道德建設(shè)：發(fā)展中國特色社會主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。社會主義思想道德建設(shè)集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。

(7)社會主義榮辱觀：社會主義榮辱觀是社會主義思想道德的集中體現(xiàn)，是社會主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)，為社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，全體社會成員作出道德選擇、判斷行為得失，提供了最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。

返回目錄專題整合提升單元總結(jié)提升方法技能九評析類材料題

——題型特點(diǎn)——

認(rèn)識評析類又稱為觀點(diǎn)評析類，此類試題主要通過一定時(shí)事或者生活情境，引發(fā)不同的爭論，得出不同的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對不同觀點(diǎn)進(jìn)行分析說明。此類試題具有很強(qiáng)的開放性，注重對學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用知識、探究和論證問題能力的考查，是探究類和辨析類試題的整合題型。設(shè)問方式一般是：談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的認(rèn)識，請你對這一觀點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)，請你分析這樣做的合理性等。返回目錄題型技能突破單元總結(jié)提升

——技巧方法——

解答此類試題一般采取三步走的方法：第一步，明確態(tài)度，一般從正反兩個(gè)方面對觀點(diǎn)進(jìn)行表態(tài)；第二步，找準(zhǔn)論證點(diǎn)，一般以觀點(diǎn)為依據(jù)，對觀點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分析，找準(zhǔn)回答問題的角度；第三步，合理作答，從是什么、為什么、怎么做三個(gè)角度對觀點(diǎn)進(jìn)行理論分析。返回目錄單元總結(jié)提升題型技能突破——題型演練——

1．科技的發(fā)展離不開公眾科學(xué)素養(yǎng)的提高，公眾科學(xué)素養(yǎng)的高低不僅影響到個(gè)人的生活質(zhì)量，也影響到一國的綜合國力。目前，我國具備基本科學(xué)素養(yǎng)的公民比例僅為3.27%，相當(dāng)于主要發(fā)達(dá)國家在20世紀(jì)80年代末的水平。提高我國公眾科學(xué)素養(yǎng)迫在眉睫。

運(yùn)用文化生活的知識，對材料中“公眾科學(xué)素養(yǎng)的高低不僅影響到個(gè)人的生活質(zhì)量，也影響到一國的綜合國力”這一觀點(diǎn)的正確性作簡要評析。返回目錄單元總結(jié)提升題型技能突破

[答案]①文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，提高我國公眾科學(xué)素養(yǎng)是文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，它對促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高個(gè)人生活質(zhì)量具有深遠(yuǎn)影響。②文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，文化已成為綜合國力競爭的重要因素，提高我國公眾科學(xué)文化素養(yǎng)，有助于增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力，壯大綜合國力。③我們應(yīng)該通過推動公眾文化素養(yǎng)的提高，推動社會主義先進(jìn)文化建設(shè)，增強(qiáng)文化的力量。返回目錄單元總結(jié)提升題型技能突破

[解析]此題考查文化對個(gè)人和社會的影響，由于題中設(shè)問是要求回答此觀點(diǎn)的正確性，因此解答此題必須把握以下三個(gè)方面：返回目錄單元總結(jié)提升題型技能突破明確態(tài)度肯定：①公眾