新疆庫車縣烏尊鎮(zhèn)中學2023年生物高二上期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

新疆庫車縣烏尊鎮(zhèn)中學2023年生物高二上期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于人類遺傳病的敘述正確的是A.不攜帶致病基因的個體一定不患遺傳病B.單基因遺傳病是指受單個基因控制的遺傳病C.伴X染色體顯性遺傳病的男性患者多于女性患者D.禁止近親結婚能有效降低隱性遺傳病的發(fā)病率2．下列選項屬于種群數量特征的是（）A.均勻分布 B.蛇被鷹捕食 C.初生演替 D.種群密度3．詩詞或俗語中有著人們對生活經驗的概括，其中蘊含一定的科學道理。下列解釋正確的是（）選項俗語解釋A飛蛾撲火雌性激素的作用B一枝紅杏出墻來植物的向光性C一朝被蛇咬，三年怕井繩非條件反射D鋤土出肥增加土壤中的無機鹽離子A.A B.B C.C D.D4．下列有關生態(tài)學知識的描述，正確的是（）A.生態(tài)系統的結構由生產者、消費者、分解者及非生物的物質和能量組成B.草食動物的同化量包含其排出的糞便中的能量C.種群性別比例的改變會影響其出生率和死亡率，從而使種群密度發(fā)生變化D.退耕還林，可以增加物種豐富度5．下列說法正確的是（）A.達爾文的胚芽鞘向光彎曲生長實驗證明了生長素的產生部位B.生長素的極性運輸由遺傳決定，不受重力影響C.溫特以燕麥胚芽鞘為實驗材料，證明了生長素的化學本質是吲哚乙酸D.太空中水平放置的植物根也具有向地生長的特性6．止痛藥（如“杜冷丁”）并不會損傷神經元的結構，在阻斷神經沖動傳導的過程中，檢測到突觸間隙中神經遞質（乙酰膽堿）的量不變。試推測止痛藥的作用機制是（）A.可以與突觸后膜的受體結合B.可以與突觸前膜釋放的神經遞質結合C.抑制突觸前膜神經遞質的釋放D.抑制突觸小體中神經遞質的合成7．下圖為人體反射弧的結構示意圖，其中①～⑤表示相關結構。下列有關敘述正確的是（）A.①是效應器，⑤是感受器B.興奮在③處的傳遞是單向的C.刺激②處，興奮時膜電位為外正內負D.剪斷②后刺激④處，能發(fā)生反射8．（10分）研究小組探究萘乙酸（NAA）對某果樹扦插枝條生根的影響，得到圖所示結果。下列相關敘述不正確的是（）A.清水處理大部分扦插枝條不能正常生根B.NAA對扦插枝條生根率的影響具有兩重性C.生產上應選用200mg/LNAA處理插條D.400mg/LNAA會減少扦插枝條生根數二、非選擇題9．（10分）這幾年，市場上銷售的有些豆芽在生產時添加了植物激素或其類似物，如生長素類、乙烯利（乙烯類）等物質，如果處理得當，對人體危害并不大。（1）植物激素類似物屬于植物生長調節(jié)劑，與植物激素相比，它具有______________等優(yōu)點。（2）某興趣小組用不同濃度的生長素類似物（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽（初始長度為8mm），三天后觀察到的胚軸生長情況依次如表所示（“-”表示未用激素處理，“+”表示用相應的激素處理，“+”越多，激素濃度就越高）實驗一實驗二組別生長素類似物的量大豆芽長度組別乙烯利的量大豆芽長度A-16mma-16mmB+24mmb+14mmC++33mmc++12mmD+++23mmd+++10mm從實驗一的______________組結果來看，植物自身也產生生長素促進了胚軸的伸長。實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗、則在正式實驗時，________________（填“需要”或“不需要”）設計不添加生長素的空白對照組。通過實驗一______________（填“能”或“不能”）得出該生長素類似物既能促進胚軸生長也能抑制胚軸生長的作用。由實驗二可以得出的結論是____________________________。（3）興趣小組又利用生長素類似物2，4-D（2，4-二氯苯氧乙酸）溶液進行了兩次實驗：第一次實驗繪出了圖甲，兩條曲線分別表示對莖和根生長的影響；第二次實驗。通過處理扦插的技條繪制出圖乙。圖甲中曲線①表示2，4-D對______________（填“根”或“莖”〉生長的影響。據圖乙分析，該小組的同學認為12ppm為促進該植物生根的最適濃度，你認為______________（填“合理”或“不合理”），理由是______________________________________________________________________。10．（14分）圖1是某生態(tài)系統部分生物關系示意圖，圖2表示圖1中某條捕食食物鏈中各生物體內有毒物質的相對含量，圖3是圖1生態(tài)系統中某兩個營養(yǎng)級（甲、乙）的能量流動示意圖，其中a~e表示能量值，請回答下列問題：（1）圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構成的食物網中，雜食性鳥分別處于第__________營養(yǎng)級，其中雜食性鳥和和蝗蟲的種間關系是__________________。從圖1所示的營養(yǎng)關系分析，屬于分解者的有__________。（2）由于喬木的遮擋程度不同，導致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數量有一定差異，地表生物的這種區(qū)域差異分布體現了群落具有__________結構。（3）下列不屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有__________（填序號）。①性別比例②種群密度③互利共生④物種豐富度⑤遷入率（4）圖2中甲對應圖1中的__________，在生態(tài)系統中的作用是______________。（5）能量流動是指在生態(tài)系統中能量的____________________的過程，它具有_________和逐級遞減的特點。圖3乙糞便中食物殘渣的能量包含在_________________（填圖3中字母）中，乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量稱為______________，可表示為__________（用圖3中字母和計算符號表示）。11．（14分）Kisspeptin，簡稱Kp，是Kp神經元產生的一類多肽類激素，它通過調節(jié)生物體內雌激素含量來調控生殖活動。Ⅰ.通常情況下，下圖中的過程①參與鵪鶉體內雌激素含量的調節(jié)：排卵前期，啟動過程②進行調節(jié)。據圖回答。（1）A細胞是________。Kp作用的靶細胞是__________。（2）在幼年期，通過過程①反饋調節(jié)使Kp釋放量_____，最終維持較低的雌激素含量；排卵前期啟動過程②促進排卵。Ⅱ.Kp-10是Kp的一種，為研究Kp-10對鵪鶉產蛋的影響，對生長到20日齡的鵪鶉采取腹腔給藥的方式，連續(xù)20天每天給一定劑量的Kp-10(鵪鶉需要生長發(fā)育到一定日齡后才能夠開始產蛋)。本實驗是從鵪鶉開始產蛋之日起統計每日的產蛋率，結果見下圖。（3）據圖可知，Kp-10____（影響/不影響）鵪鶉最初開始產蛋的日齡。本實驗的結果是：______________。養(yǎng)殖場______（是/否）可以采取每天飼喂一定劑量KP-10來增收。12．生長素能調節(jié)植物細胞內的H+外流，H+外流增加了細胞壁的延展性，使細胞生長，H+外流越多促進生長效果越強。將瓊脂（無色）加水溶解后再加溴甲酚紫指示劑，調pH到5后倒入2個培養(yǎng)皿中冷卻凝固。取培養(yǎng)了3天的玉米幼苗，將根部全部用手指輕輕壓入瓊脂，然后把培養(yǎng)皿直立放置使根成垂直或水平位置狀態(tài)，見下圖。請回答下列問題：注：溴甲酚紫指示劑在pH3．5~4．8時為黃色，pH4．8~5．5時為橙色，pH5．5~6．4時為紅色。（1）生長素是對植物生長發(fā)育有重要_______作用的一類化合物,主要在____________和___________中合成。在成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進行__________(極性/非極性)運輸（2）生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素—受體復合物”，這一過程體現了細胞膜的__________________________功能。生長素可調節(jié)植物細胞內的H+外流，促進植物細胞體積________________，從而促進細胞生長。圖1裝置放置一段時間后可觀察到根附近瓊脂的顏色變化可能為________________________。（3）圖2裝置放置一段時間后可觀察到根近地側瓊脂顏色及顏色的深淺與遠地側有差異，原因是受______影響，根的近地側生長素濃度____，_____生長，且和遠地側一起看，兩側的__________，導致如題實驗結果。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】1、人類遺傳病通常是指由于遺傳物質改變而引起的人類遺傳病。主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病三大類，由染色體異常造成的遺傳病，患者體內沒有致病基因。2、遺傳病的監(jiān)測和預防（1）產前診斷：胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，產前診斷可以大大降低病兒的出生率。（2）遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預防遺傳病的產生和發(fā)展。（3）禁止近親婚配：降低隱性遺傳病的發(fā)病率?！驹斀狻緼、由染色體異常造成的遺傳病，患者體內可以沒有致病基因，故不攜帶致病基因的個體一定不患遺傳病，A錯誤；B、單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的遺傳病，B錯誤；C、伴X染色體顯性遺傳病的女性患者多于男性患者，C錯誤；D、由分析可知：禁止近親結婚能有效降低隱性遺傳病的發(fā)病率，D正確。故選D。2、D【解析】該題主要考查種群和群落的研究內容，種群的數量特征可以分為種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例?！驹斀狻緼、種群中個體的均勻分布屬于種群的空間特征，A錯誤；B、蛇被鷹捕食體現了一種捕食關系，屬于群落的研究范圍，B錯誤；C、初生演替屬于群落的研究范圍，C錯誤；D、種群密度是種群最基本的數量特征，D正確；故選D。3、B【解析】神經調節(jié)的基本方式是反射，反射是在中樞神經系統的參與下，人和動物體對體內和外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應。分為非條件反射和條件反射；非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。膝跳反射、眨眼反射、縮手反射、嬰兒的吮吸、排尿反射等都非條件反射。這種反射活動是人與生俱來、不學而能的，因此屬于非條件反射；條件反射是個體生活過程中，在非條件反射的基礎上，由特定的條件刺激所引起的反射，條件反射提高了動物對環(huán)境的適應能力，大腦越發(fā)達的動物，建立的條件反射也就越復雜?！驹斀狻緼、飛蛾撲火是物理信息的作用，與雌性激素無關，A錯誤；B、一枝紅杏出墻來”描述了植物的向光性，向光性的產生是生長素分布不均造成的，B正確；C、一朝被蛇咬，三年怕井繩，是井繩的條件刺激引起了人體害怕的反應，是條件反射的結果，C錯誤；D、鋤土出肥這一句俗語的主要道理是使土壤疏松和根的呼吸旺盛，利于無機鹽的吸收，D錯誤。故選B。4、D【解析】1、生態(tài)系統的結構包括組成成分（生產者、消費者、分解者、非生物物質和能量）和營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網）。食物鏈和食物網是生態(tài)系統的營養(yǎng)結構，是生態(tài)系統物質循環(huán)和能量流動的渠道。2、生態(tài)系統的成分越單純，營養(yǎng)結構越簡單，自我調節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低，反之則越高?！驹斀狻緼、生態(tài)系統的結構包括生態(tài)系統的組成成分和營養(yǎng)結構，其中組成成分包括由生產者、消費者、分解者及非生物的物質和能量四個部分組成，A錯誤；B、草食動物糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級的能量，B錯誤；C、種群性別比例的改變會影響其出生率，但是不會影響死亡率，C錯誤；D、退耕還林，可以增加物種的數目，即增加物種豐富度，D正確。故選D。5、B【解析】因為生長素受重力作用會極性運輸到向地側，導致向地側生長素濃度高于背地側,由于根對生長素較為敏感，背地側生長濃度低，促進根向地生長，向地側生長素高，抑制生長;故植物根向地生長。【詳解】A、達爾文的胚芽鞘向光彎曲生長實驗只能證明胚芽鞘是感光部位，推測尖端可能產生了某種物質向下傳遞，A錯誤；B、極性運輸是指從形態(tài)學的上端運到形態(tài)學的下端，生長素的極性運輸由遺傳決定，不受重力影響，B正確；C、溫特分離出了某種物質并命名為生長素，但生長素的化學本質不是溫特發(fā)現的，C錯誤；D、太空中不受重力影響，水平放置的植物根不具有向地生長的特性，D錯誤。故選B。6、A【解析】1、由題意可知，該止痛藥不損傷神經元結構，且在阻斷神經沖動傳導過程中，檢測到突觸間隙中神經遞質(乙酰膽堿)的量不變，說明該藥物可以使遞質無法與突觸后膜上的受體結合。2、興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(化學信號)，遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位(電信號)，從而將興奮傳遞到下一個神經元?！驹斀狻緼、止痛藥與突觸后膜的受體結合后，阻礙了遞質與突觸后膜上的受體結合，從而達到阻斷神經沖動傳導的目的，A符合題意；B、如果與突觸前膜釋放的遞質結合，則突觸間隙中神經遞質的量會改變，但檢測到突觸間隙中神經遞質（乙酰膽堿）的量不變，B不符合題意；C、如果抑制突觸前膜遞質的釋放，則突觸間隙中神經遞質的量會減少，但檢測到突觸間隙中神經遞質（乙酰膽堿）的量不變，C不符合題意；D、如果抑制突觸小體中神經遞質的合成，則突觸間隙中神經遞質的量會減少，但檢測到突觸間隙中神經遞質（乙酰膽堿）的量不變，D不符合題意。故選A。7、B【解析】分析題圖：圖中①為感受器，②為傳入神經，③為神經中樞，④為傳出神經，⑤為效應器?！驹斀狻緼、由分析可知，①是感受器，⑤是效應器，A錯誤；B、③處為神經中樞中的突觸，由于神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，故興奮在突觸處的傳遞是單向的，B正確；C、②為傳入神經，刺激②處，興奮時主要是鈉離子內流，膜電位為外負內正，C錯誤；D、④為傳出神經，剪斷②后，刺激④處，產生的興奮能傳到⑤所示的效應器，因此⑤會發(fā)生反應，但由于反射弧不完整，故不屬于反射，D錯誤。故選B。8、D【解析】根據題圖可知，實驗的自變量是不同濃度的NAA，因變量是平均生根數和生根率，無關變量有側芽的數目、溶液處理的時間等。據圖可知，200mg/LNAA時生根率最高，300mg/LNAA時生根數最多?！驹斀狻緼.清水處理組中生根率約30%，大部分扦插枝條不能正常生根，A正確；B.據圖中曲線可知，不同濃度的NAA，有的提高了插條生根率，有的降低了插條生根率，故NAA對扦插枝條生根率的影響具有兩重性，B正確；C.200mg/LNAA時生根率最高，生產上應選用200mg/LNAA處理插條，C正確；D.據圖中曲線可知，400mg/LNAA的生根數比對照組高，具有增加生根數的效應，D錯誤。二、非選擇題9、（1）容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定（2）①.A②.不需要③.不能④.乙烯利能夠抑制胚軸生長（3）①.根②.不合理③.未測定2，4-D濃度為12ppm左右時對該植物生根的影響（或對該植物生根的影響是外源2，4-D和植物內源生長素共同發(fā)揮作用的結果）【解析】1、分析實驗一：該實驗的自變量是生長素的濃度，因變量是大豆芽的長度，生長素濃度為0的是空白對照組，由表格信息可知，與空白對照組相比，B、C、D實驗中大豆芽生長速率大，說明生長素促進大豆芽生長，促進作用隨生長素濃度逐漸升高，先增大后減小。2、分析實驗二：該實驗的自變量是乙烯利的濃度，因變量是大豆芽的長度，a乙烯利濃度是0，屬于空白對照組，與a相比，b、c、d大豆芽長度減小，因此乙烯利對大豆芽生長具有抑制作用，且隨乙烯利濃度升高，抑制作用增強。【小問1詳解】與植物激素相比，植物生長調節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的特點?！拘?詳解】據表格數據可知，A組未加生長素類似物，但大豆芽長度從初始長度為8mm變?yōu)?6mm，故推測植物自身也產生生長素，促進了胚軸的伸長；若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗，在正式實驗時不需要設計不添加生長素的空白對照組，在B～D之間設置一定梯度的生長素濃度即可；由表格信息可知，B、C、D三組實驗可知，與對照組相比，三組實驗的生長素都具有促進作用，因不能得出該生長素類似物既能促進胚軸生長也能抑制胚軸生長的作用；由實驗二數據可知，與空白對照相比，加入乙烯利的實驗組的大豆芽長度都減小，因此乙烯利能夠抑制胚軸生長?！拘?詳解】根對生長素的敏感性強，據圖可知，隨著2，4-D濃度的升高，對曲線①發(fā)揮抑制作用時，對曲線②仍然發(fā)揮促進作用，故①表示2，4-D對根的影響；由于未測定2，4-D濃度為12ppm左右時對該植物生根的影響，故不能認為12ppm為促進該植物生根的最適濃度?！军c睛】本題考查植物激素的作用，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系，形成知識網絡，并應用相關知識結合題干信息進行推理、綜合解答問。10、（1）①.二、三、四②.競爭和捕食③.大型真菌、跳蟲（2）水平（3）③④（4）①.蜘蛛②.通過食物關系促進物質循環(huán)和能量流動（5）①.輸入、傳遞、轉化和散失②.單向流動③.c④.凈次級生產量⑤.a-b【解析】圖1為某生態(tài)系統的部分生物關系圖，其中草本植物、喬木為生產者，蝗蟲、蜘蛛、雜食性鳥為消費者，大型真菌、跳蟲為分解者。圖2表示圖1中某條捕食食物鏈中各生物體內有毒物質的相對含量，有害物質在生物體內不能分解，具有生物放大現象，營養(yǎng)級越高，有毒物質相對含量越高。圖3是圖1生態(tài)系統中某兩個營養(yǎng)級（甲、乙）的能量流動示意圖，a為同化量，b、e為呼吸作用消耗的能量，c、d為流向分解者的能量。【小問1詳解】圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構成的食物網中，雜食性鳥的食物來源可以是喬木、蝗蟲和蜘蛛，因此，雜食性鳥分別處于第二、三、四營養(yǎng)級，圖1食物網中雜食性鳥和蜘蛛有共同的食物蝗蟲，并且雜食性鳥以蜘蛛為食，因此，蜘蛛和雜食性鳥的種間關系是捕食和競爭。圖1中的大型真菌和跳蟲屬于分解者，它們可以將有機碎屑分解成CO2、H2O和無機鹽被生產者重新利用，從而實現物質的循環(huán)利用?！拘?詳解】群落的水平結構是指由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同，以及人與動物的影響因素，不同地段上往往分布著不同的種群。喬木的遮擋程度不同，造成了光照強度的不同，使不同地段上分布的生物種類和數量有一定差異，體現了群落具有水平結構?！拘?詳解】種群特征包括數量特征和空間特征。種群的數量特征有：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、性別比例、年齡組成。種群的空間特征即種群的空間分布，包括均勻分布、集群分布、隨機分布。因此①②⑤屬于東亞飛蝗種群的基本特征，而③④屬于群落水平上研究的問題?！拘?詳解】有毒物質沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多。因此圖二表示圖一中各生物體內有機物的相對含量，則四種生物構成的食物鏈是丙→甲→乙→丁。圖一中有四個營養(yǎng)級的生物是草本植物→蝗蟲→蜘蛛→雜食性鳥，因此圖二中的甲對應圖一中的生物是蜘蛛。圖2中的食物鏈是通過食物關系來促進物質循環(huán)和能量流動?！拘?詳解】能量流動是指在生態(tài)系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。能量流動具有單向傳遞和逐級遞減的特點。乙糞便中食物殘渣的能量包含在上一營養(yǎng)級同化量流向分解者的能量中，即包含在c中。用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量稱為凈次級生產量，其等于同化量-呼吸散失的能量，所以乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為a-b。11、（1）①.垂體②.GnRH神經元(下丘腦神經細胞)（2）減少（3）①.不影響②.在42-50日齡內，隨著日齡的增加，產蛋率逐漸提高（其他答案合理即可）③.否【解析】由題干Kp是神經細胞產生的一類多肽類激素可知，其由核糖體合成，其靶器官由圖可知應為GnRH神經細胞，即下丘腦細胞；由器官A產生促性腺激素可知A為垂體。過程①抑制Kp神經元活動，故Kp釋放量減少，促性腺激素能促進排卵，而過程②能促進下丘腦的釋放GnRH（促性腺激素釋放激素），促進垂體合成、釋放促性腺激素，促進卵巢合成釋放較多的雌激素，從而促進排卵，綜合上述分析，此過程由神經-體液共同調節(jié)?！拘?詳解】據圖可知，由器官A產生促性腺激素可知A為垂體；Kp靶器官由圖可知應為GnRH神經細胞，即下丘腦細胞?！拘?詳解】過程①抑制Kp神經元活動，故Kp釋放量減少，進而使促性腺激素分泌減少，最終維持較低的雌激素含量