幼兒園中班科學(xué)《雞蛋立起來了》教案反思

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園中班科學(xué)《雞蛋立起來了》教案反思

一、活動目標

1.理解雞蛋在與材料的互動中，獲得物體支撐的閱歷。

2.在嬉戲中探究讓雞蛋站立的方法，進展幼兒的思維力量和動手操作力量。

3.在活動中體驗勝利的樂趣。

二、重難點

重點：在嬉戲中探究讓雞蛋站立的方法。

難點：理解雞蛋在與材料的互動中，獲得物體支撐的閱歷。

三、材料預(yù)備

雞蛋、鹽、糖、面粉、米、瓶蓋等。

四、活動過程

(一)導(dǎo)入

你們看，今日老師給你們請來了一位小客人，你們看一看，這位小客人是誰呀?(出示雞蛋)

(二)探求雞蛋站立的方法

1.猜想雞蛋能否站立起來

雞蛋說：每天呆在家里，都是睡大覺，太累了，好想出來熬煉熬煉身體?？墒?，每次出門它都是躺著被雞媽媽送過來的，它多想自己站立起來，伸伸腰呀。

小伴侶們，你們覺得雞蛋能站起來嗎?

2.引導(dǎo)小伴侶探究雞蛋能否站立起來

誰能想想方法，幫幫雞蛋，讓它站立起來?

讓我們來試試吧

小結(jié)：我們發(fā)覺雞蛋的表面很光滑，很簡單"躺'在桌子上，不簡單立起來。

3.老師示范，幼兒觀看

你有什么方法，能讓雞蛋立起來呢?

首先，我們要預(yù)備一只雞蛋和一些鹽，雞蛋一頭大一頭小，放的時候大頭在下更簡單立起來。然后將雞蛋漸漸的直直的放在鹽的上面，假如不行，可以適當?shù)恼{(diào)整一下位置。

看!雞蛋立起來了!

4.幼兒探究讓雞蛋立起來的方法

我們再來試一試

(三)理解雞蛋獲得物體支撐的閱歷

請你想一想：為什么鹽能讓雞蛋立起來呢?

(1)雞蛋立在鹽上面，鹽變得彎彎的、軟軟的，愛護著雞蛋。

(2)雞蛋放在鹽上面，形成了一個小圈圈，就像底座一樣。

(3)雞蛋靠著鹽，鹽扶著雞蛋，就立起來了。

小結(jié)：雞蛋能站立不倒，是由于受為平衡，鹽粒的作用是增大雞蛋的受力面積，讓雞蛋的重心落在支撐面上。所以，雞蛋就立起來了。

(四)活動延長

還有什么材料，也能讓雞蛋立起來呢?

教學(xué)反思

這是中班的一節(jié)科學(xué)活動教學(xué)，依據(jù)新《綱要》提出："教育活動內(nèi)容的選擇要貼近于幼兒生活，據(jù)展幼兒的閱歷和視野。'本活動運用教育新理念，建立民主、公平、和諧、合作、互動的新型師生關(guān)系，使幼兒在以自己為主體的和諧寬松的環(huán)境中，大膽自主地投入活動，得到進展。這節(jié)活動源于幼兒生活，符合中班幼兒好動手、喜探究的心理。在活動中，不同材料的操作運用，讓幼兒嘗試、發(fā)覺、體驗整個過程，幼兒不但親自體驗了操作的樂趣，而且讓幼兒在感受、體驗中獲得更為直觀的閱歷。