中考作文之中考語文第二輪復習作文

中考語文第二輪復習作文【篇一：中考語文二輪復習專項練習：材料作文(16頁,含答案解析)】中考語文二輪復習材料作文專項練習學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、作文1．有人說：“走著走著，我們就長大了。是的，成長是一個不斷前行的過程。走在路上，我們欣賞春夏秋冬；走在路上，我們辨別美丑；走在路上，我們品味酸甜苦辣；走在路上，我們抒發(fā)喜怒哀樂??請以“走在路上”為題，寫一篇文章。提示語要求：①文體自選（除詩歌外、戲劇外）②不得照搬所提供的作文材料。③字數(shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的姓名、地名、校名。2．以下作文，任選其一。作文(l)題目：真情在生活中流淌作文(2)閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。一天，一個學生來向季羨林借一本語言學方面的書籍。季老一下子犯了難，學生要借的書是珍貴的孤本書籍。面對渴求的目光，他又不忍拒絕，便說：“你過一個禮拜來取，行嗎？”一個禮拜后，學生接過季老遞過來的“書”時，非常震驚，這是一疊厚達幾百頁，上面寫滿了蠅頭小楷的信紙。季老歉疚地笑道：“對不起，沒能將原書借給你，因為它太珍貴了。我打算以后將它捐給國家。萬一破損，以后對國家就不好交代了，我想你一定能理解我的做法?！奔纠显趯W術上堪稱一代大師，做人也是令人敬仰的楷模。出于對文物的保護，季老既不能將孤本書籍外借，又不能復印，只好親筆抄錄。這是對學生的尊重，是對知識追求者的呵護；體現(xiàn)了他一絲不茍的態(tài)度以及高度的責任感；還表明付出愛心也要講方法。作文要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；④不少于600字。3．寫作（40分）閱讀冰心的一首小詩，根據(jù)要求作文。成功的花人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。要求：請從小詩中引出話題，自擬題目，圍繞話題寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。4．寫作（50分）古往今來。春天無疑是文人墨客最鐘情的季節(jié)。他們用生花妙筆為我們留下了一篇篇膾炙人口的詠春佳作。春天是丘遲的“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”；春天是白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；春天有和煦的春風，拂去我們心頭的焦慮；春天是孩子心中美麗的童話，演繹著七彩夢幻的故事；春天是激情的釋放，是生命的復蘇。當你身處逆境時，春天是你心中的理想和信念；當你坐在陽光照不到的角落時，春天是你渴望老師關愛的心聲：當你孤寂時，春天是朋友之間的心心相??；當你面對愚昧時，春天是你對文明的向往??請你以“我心中的春天”為題，寫一篇不少于600字的文章。5．寫作表達（50分）下邊晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞？是否讓你獲得某些感悟和認識？請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了，原來女兒的鎖骨受了傷。媽媽又急又疼，可是晶晶卻有了一個意外的收獲：“媽媽，我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了！”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了：痛的那邊就是左！晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智！要求：①要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。15．蘇軾回家，興高采烈地對蘇小妹說，我今天終于勝了佛印一次。蘇小妹問其故，蘇軾說，我們兩個分別說對方的影子像什么。他說我的像一尊佛，我說他的像一堆狗屎，哈哈哈！蘇【篇二：九年級語文中考作文專題復習】九年級語文中考作文專題復習九年級語文中考作文專題復習（一）作文的種類：1.命題作文：《萌芽》聯(lián)系自己的奇妙幻想和大膽追求，角度任選（北京市）《為自己豎起大拇指》“豎起大拇指”常指：鼓勵、夸獎、贊美、自豪；有決心、有志氣（上海市）《長大的感覺真（好或惱）》結(jié)合自己成長過程寫（湖北荊門市）記敘文或議論文《合作》提示合作的內(nèi)容及作用（江蘇南通市）《感激》結(jié)合切身感受，寫出真情實感（湖南益陽市）《同自己談話》（話題一）努力做到有新意，有創(chuàng)見（吉林省）《感受第一次》（江蘇蘇州市）2.半命題作文《我最欣賞＿》橫線上應填某一具體人、事、物、理等，或是某人（事、物、理）的某方面（廣東省汕頭市）《我關注＿》提示“關注”的對象：未來、人、事；生存環(huán)境、民族復興、世界和平等（廣東省）《從＿做起》《把＿帶給＿》任選一題寫作（湖北荊州市）《當我面對＿的時候》提示填入詞：挫折、榮譽、鼓勵、打擊、某種目光或情景等（河南?。渡詈帽龋摺愤x回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味，補足題目（江蘇淮安市）記敘文《＿的樂趣》舉例：膽怯、自卑、惰性、粗心、嬌氣等（重慶市）記敘文《我終于戰(zhàn)勝了＿》（天津市）3.給材料作文（1）湖北宜昌市試題１燈，你并不陌生。街燈、霓虹燈、紅綠燈、航標燈??燈多姿多彩；窗前、道旁、路口、河上??燈無處不在?？墒牵闶欠裣耄翰煌臒魪牟煌慕嵌葘⑸鐣钪械恼媾c假、善與惡、美與丑盡收眼底。假如你就是燈，在夜幕中睜開獨特的“燈眼”，觀察燈前的人和事，你會發(fā)現(xiàn)怎樣的故事，你會有怎樣的感受？把你看到的故事或得到的感受寫下來，題目自擬，字數(shù)在５５０字左右。提示：1.采用第一人稱（文中的“我”即是燈）2.可以從一種燈的視角來寫，也可以從多種燈的視角來寫。試題2（圖略）考試，給人的印象是心理壓力大，環(huán)境氣氛緊張。此時是中考第一場考試，語文試卷上卻出現(xiàn)活潑可愛、使人備感親切的“幸運天使”。她自始至終伴隨你，不斷地為你鼓勁加油，一改以往考試緊張冷漠的局面。請你從“幸運天使”的出現(xiàn)引出一個話題，寫出你的心里話。只要扣住“幸運天使”的出現(xiàn)，引出什么話題都可以。題目自擬，字數(shù)在350個左右，寫詩不要少于20行，文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名。（2）吉林省閱讀下面材料，可選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。一位著名作家在《開學致詞》中對學生和家長說：這個忠告你們要像記住古老的紀念碑上的格言那樣，印入腦海，打入心坎：這就是不要忘懷你們的童年！只有長大成人并保持童心的人，才是真正的人！??假如老師裝作知曉一切的人，那你們就寬恕他，但不要相信他！假如他承認自己的缺陷，那你們要愛戴他！因為他是值得你們愛戴的??不要完全相信他們的教科書！這些書是從舊的教科書里抄來的，舊的又是從老的那里抄來的，老的又是從更老的那里抄來的??親愛的孩子們，假如你們還有一些東西不明白的話，請問問你們的父母！親愛的家長們，如果你們有什么不了解的話，請問問你們的孩子?。?）江蘇南京市閱讀下面材料，按要求作文。你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容。你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能預知明天，但你可以把握今天。你不能決定生命的長度，但你可以拓寬它的寬度。這段話對你有什么啟發(fā)？能引發(fā)你怎樣的聯(lián)想？請依據(jù)材料中的一句話或幾句話，確定中心，寫一篇文章，不少于500字。要求：可記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解，等等；角度自選，文體自定（詩歌除外），題目自擬。4.話題作文（1）北京西城區(qū)請以《我和藝術》或《我和體育》為話題，寫一篇不少于600字的記敘文。（2）北京朝陽區(qū)以《品味》為話題，文體不限，寫一篇最低600字的作文。（3）北京海淀區(qū)按要求完成下面的作文。提示：在人的一生中，果斷堅定，把握機會，就可能品嘗到成功的歡樂；猶猶豫豫，思前想后，就可能錯過很多機會，甚至留下永遠的遺憾。不是嗎？想想看，由于鼓起勇氣，把握住了機會，你可能在別人最需要幫助的時候伸出援助之手，你可能說出了積蓄已久的心里話；相反，由于膽怯畏縮，猶豫不決，你可能失去過一個展示自己的機會，你可能和一段純真的友誼擦肩而過，你可能使集體在一次競賽中與第一名失之交臂??請你寫一篇作文，寫出你初中生活中類似的經(jīng)歷和感受，或就果斷堅定、把握機會等問題談出你的看法。自擬題【篇三：2016年中考語文第二輪專題復習計劃】2016年中考語文第二輪專題復習計劃何長喜一、專題復習目標1．以課標為依據(jù),幫助學生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理,以掌握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,把知識系統(tǒng)化,條理化,簡單化。2．在深入研究課程標準、考試說明、教材、以及學生實際的基礎上,從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)出正確的復習方向。并在復習的內(nèi)容,學習的方法，解題的思路和技巧上，對學生給予正確的指導，最終提高學生語文素養(yǎng)和語文能力。3.注重知識積累與落實，尤其是文言名句的積累；加強基本技能的訓練。4．掌握現(xiàn)代文、文言文的閱讀方法，學會對古詩詞進行賞析，提高理解與運用知識的能力。5.通過寫作的規(guī)范性練習，積累一定的寫作素材,提升學生的寫作能力和實際應試答題遷移能力。二、專題復習的重點、難點及考點1.積累運用（中考題第一部分）字音字形、字詞運用、修辭仿寫、病句修改、文學常識、名著閱讀、語言運用、綜合實踐等，約占30分。名句默寫約占8——10分。2.閱讀理解（中考題第二部分）包括散文閱讀理解、小說閱讀理解、議論文閱讀理解、說明文閱讀理解和古詩文閱讀理解，約占50分。3.寫作題型有命題作文、半命題作文、材料作文和話題作文幾種，任選一種寫作，占60分。三、專題復習具體措施1.每周三早自習背誦識記名句和名著知識，確保名句默寫和名著閱讀不失分。2.以“2016中考復習指導”為依托，按照字詞運用、修辭病句、文學常識、名著閱讀、語言運用、綜合實踐等板塊，開展專題訓練，同時，在借鑒學習上屆九年級復習資料的基礎上，修改完善后印制專題復習導學卷，進行針對性地強基訓練。3.搜集整理近幾年全國中考試卷中的閱讀理解題型，開展散文閱讀理解、小說閱讀理解、議論文閱讀理解和說明文閱讀理解的指導，教給學生答題的方法和技巧，提升學生的閱讀理解能力和遷移運用能力。4.指導學生多收集和整理作文素材。在最后階段要讓學生多讀書多看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，并學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖學習比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時間來開展口頭作文訓練。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會“一滴水里見陽光”“半瓣花上說人情”；善于聯(lián)想，張揚個性。讓文章體現(xiàn)出真摯的感情，豐厚的文學積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。四、復習中應注意的方面1.復習課的主體是學生，要充分