2023年《叫我第一名》電影觀后感8篇

2023年《叫我第一名》電影觀后感8篇《叫我第一名》電影觀后感1

有一種說不出的激烈和激烈。在電影的開頭，科恩的驚奇表演可能會讓人發(fā)笑。但是隨著故事的發(fā)展，讓我漸漸安靜下來，心情也變得越來越沉重。影片男主角布拉德·科恩（BradCohen）患有圖雷特氏癥（Tourette’sdisease），這種疾病會讓人無法限制自己驚奇的聲音和頸部抽搐。當他在小學的時候，他常常被老師指責和同學欺壓，因為他驚奇的聲音。連老師都認為那是個愚蠢的小丑。老師的無心之語深深地損害了科恩。他的父親也不理解科恩的行為。我記得電影里有一個故事?？贫鞯母赣H要去機場。父親給了科恩的弟弟一個暖和的擁抱，但科恩沒有?？贫鲹肀Ц赣H時，父親的臉上流露出一絲無助和不屑。但科恩仍舊愛著他的父親。

有時我真的認為老師的話對學生有很大的影響。看到校長為他實行的音樂會，讓他上臺談?wù)勛约旱牟∏楹推谕?，學生們?yōu)樗⒂碌貞?yīng)對病情而鼓掌。這是個好校長。從那時起，科恩有了一個幻想。他想成為一名老師。他想教化更多的人，關(guān)切更多的人。因為他知道一個人的一言一行對他的孩子的重要性，所以他希望更多的孩子被像他一樣的人關(guān)注，有一個關(guān)切他們的人，一個真正理解他的人。所以他起先為我的幻想奮斗。

在一次又一次找不到工作之后，科恩從未放棄他的幻想。當他找工作時，他從不刻意回避自己的缺點。布拉德已經(jīng)克服了自卑，所以他能夠面帶微笑地介紹自己的殘疾。但是作為一個觀眾，當我看到他的微笑時，我總是感到哀痛。我無法想象假如我能像他那樣微笑著處理一切。我能做到一半，真是個奇跡。

最終，科恩找到了一所能夠理解他的學校。他教得很好。他和學生們溝通得很好。他沒有貶低每一個學生，就像他恒久不會貶低自己的幻想一樣。最終，他被選為當年的最佳老師。在講臺上，他的家人、戀人、學生、同事和生疏人都站在講臺下。他感謝了全部人以及他的伴侶。他說這種病始終是他的摯友。它教會科恩永不放棄，永不放棄自己，永不放棄自己的幻想，即使有很大的困難，他也不能妥協(xié)。在他的.生活中，他不應(yīng)當放棄。

看了這部電影，我也留下了深刻的印象在我的腦海里。對我們每個人來說，永久的信仰是不行能被擊敗的。只要我們努力，就不會留下任何缺憾。對我們的學生來說，老師是他們生活的向?qū)АＮ覀儾荒苡貌煌难劬床煌膶W生。特殊是我們的中小學老師，他們正在與正在發(fā)芽和形成思想的孩子們打交道。老師的思想、言行對這些孩子的成長至關(guān)重要。很難想象假如一個孩子受到一個自私和猥褻的老師的影響會是什么樣子。因此，每個老師都應(yīng)當把自己看作是一座燈塔，為學生的成長指明方向。

《叫我第一名》電影觀后感2

看完了《叫我第一名》，的確有許多感慨，影片之中有個讓我難忘的片段，一個校長，一個通情達理的校長，把布萊德·科恩喊到臺上來，面對著曾經(jīng)訕笑過他的同學，老師，問他為什么會發(fā)出怪聲，校長最終問他一句，我們究竟怎么樣才能幫助你，布萊德科恩說，別用異樣的眼光看他。每個人都是世界上獨一無二的，不行復制的，每個人都能做出精彩的事情。

我想布萊德之所以那么有活力，樂觀，且有堅決的信念，最重要的一點，是他接納自己原來的樣子。對于孩子的教化也應(yīng)當如此，每個孩子的自身狀況不一樣，假如我們過多的去強加給孩子一些東西，未必是好事，往往會適得其反，首先孩子遵從自己的內(nèi)心，根據(jù)自己的志向目標去奮斗，我們最多在身邊起到協(xié)助作用，終歸將來的路是他們自己在走。

布萊德稱呼自己的怪聲和抽動為“摯友、伙伴”，他從一起先就接納自己這個現(xiàn)狀，并且從不自我欺瞞，也不祈望外部環(huán)境有一天會變好。的確，我們生活在這個社會上，各色人等，五花八門的事情每天都在上演。一切都是真實的，都是現(xiàn)實存在的，但是我們在這里，去選擇看到些什么?我們是把留意力放在那些黑色的負面事務(wù)里，還是把留意力放在自己如何有創(chuàng)建性地應(yīng)對它?我們是仔細追求更加美妙的明天，還是甘愿把自己困在布滿泥沼的過去自我憐憫呢?

布萊德的同學欺壓他，老師指責他，鄰居訕笑他，他去打高爾夫也會被人轟出來，甚至學生家長也不理解他，那些人都沒有錯，他們的反應(yīng)是正常的，可以理解的。因為對于他們來說，他們只是做出了自己認為合適的選擇，他們有權(quán)利對外界的事物帶有自己的評判，他們活在自己的'世界里，我們不能要求每一個人都富有憐憫心，都充溢善意。但布萊德可以選擇，他也有同樣的權(quán)利為自己做選擇，他可以選擇不在意他們，也可以選擇每天為他們的看法難過，他可以選擇謾罵他們以維護自己，也可以選擇理解他們以釋然內(nèi)心，他可以自暴自棄以天經(jīng)地義的看法讓父母供給自己，他也可以自強不息笑對病癥去實現(xiàn)自己的人生幻想。

無論如何，都是一生。只看他選擇去過怎樣的一生。但不同的選擇，確定了他這一生的感覺，是充溢華蜜喜悅，還是滿懷心酸悲苦。

布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當著眾人的面喝斥布萊德……然后，四周瞬間寧靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時的小布萊德有一個吞咽口水的動作，眾人的留意讓他驚慌又擔心了，他怯怯的看了看四周，然后寧靜的跟著父親上了車。

不得不說，看到這一幕的時候，小家伙沒哭，我卻感慨萬千。在生活中，我也曾不止一次的因為作業(yè)、因為貪玩等大聲呵斥過兒子，損害到孩子的自尊心了。呵斥完之后我的心里其實也不是味道，沒有考慮過孩子的感受，想去給孩子認錯又抹不開面。

《叫我第一名》電影觀后感3

國慶節(jié)前，潘校長向全校老師舉薦觀看一部電影《叫我第一名》。很懷疑，怎么電影的名字叫這個，看完電影我才真正明白這個題目的意義。電影的確不錯，很令人感動和深思。

在片中，感動于母親的支持和信任。當同學、老師甚至是科恩的父親都認為科恩是個有問題的孩子時，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤會科恩時她自己去圖書館探討，幫科恩找出真正的病因，并想方法治療他的?。划斂贫髡也坏嚼蠋煹墓ぷ鞫鴼怵H時，母親跟他說，信任他肯定行，信任他是最棒的……

感動于校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭，但是作為同行的我感受是深刻的。他沒有向父親一個指責他的學生，而讓布萊克參與始終不敢參與的音樂會，他想讓布萊克意識到，人們能理解他像正常孩子一樣學習的想法，他也想讓全校學生能接納這個有點不一樣的學生。正是這樣的老師，教會了布萊克堅持，正是這樣的老師，給了布萊克待在學校的機會，正是這樣的老師，讓布萊克有了當上老師的愿望……

感動于科恩的樂觀和堅持。他從不在乎別人的目光，做自己幻想著的事情。長大后的科恩正在找老師的工作，可是幾乎全部的學校都對他說不，因為他有多動癥，他們認為多動癥會影響教化孩子，認為他不行能勝任，可是科恩幷沒有放棄，父親還是不理解他叫他到自己的.單位去工作，可是科恩是不會放棄自己的幻想的，最終他找到了一家能夠接受自己的學校，他教得異樣精彩，跟自己的學生溝通得很好。他不放棄每一個學生，就像他恒久不會放棄自己的幻想一樣。最終，他被評比為了年度最佳老師。

感動始終伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好，但是他擁有正常人一要的生活，他寵愛的老師事業(yè)，他知心的愛人，他敬愛的家人，他可愛的學生……他用自己的經(jīng)驗告知學生，不放棄，戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放棄，“永不放棄”這四個字要用一生去詮釋，才有意義。

看完這部電影后，讓我感到一位好老師能影響學生的一生，影片男主角就是被校長的寬容所感動，如同一只大手撥開了烏云，使得小布萊恩后來的學生生涯，充溢了陽光，并最終堅決地走向了教化事業(yè)。而我們的現(xiàn)實生活中，許多老師卻都是帶著有色眼鏡看學生，對于淘氣搗蛋的學生總是嚴喝厲教，甚至于以為學生“沒方法教，沒救了”。這會讓許多學生這樣會深受打擊，自卑好久，甚至蹉跎變更一生的命運也只因老師有意或無意的一句話或一個動作。因此，我們要把包涵和關(guān)愛的情懷內(nèi)化為工作的動力，把自己的日常教學工作做好做細做到位，為祖國的教化事業(yè)貢獻自己的一份力氣。

《叫我第一名》電影觀后感4

最近在摯友的舉薦下，我看了一部美國特別勵志的中學生心理學方面的電影《叫我第一名》，一聽這個影名，我就知道這肯定是一部有關(guān)兒童成長發(fā)展的電影。雖然以前看過聽過那么多關(guān)于心理發(fā)展的案例，但是當周六閑暇觀看時，隨著影片劇情的深化，我還是被這部電影所講解并描述的精神所震撼，這部電影所表現(xiàn)的生活看法也讓我這顆已經(jīng)茫然浮躁的心突然靜了下來，這部影片介紹說是依據(jù)真人真事改編而成，主要是講解并描述一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅毅地應(yīng)對自己的病癥，最終實現(xiàn)自己志向的故事。主子公的人生志向正是我此刻正在從事著的神圣職業(yè)——老師，所以，在老師的立場上，好像看到了更多讓我感動的東西。

影片中的布萊德去應(yīng)聘老師時，滿臉的渴望與期盼，在他心里，這不是一個謀生的職業(yè)，而是自己必定要實現(xiàn)的志向。校長首先問他是不是以前有一名老師深深地影響過他，所以他這么想當一名老師。他想起了中學時代，那個在眾人面前給他一個說明機會的校長。那個最終讓同學們看他的眼光不再充溢鄙夷和訕笑的人。是啊，一名立志要做老師的.人總是有一個以前影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經(jīng)挫折的布萊德最終當上了老師，還是二年級的老師。

他常常變換裝束來扮演不同的主角，給學生講解學問時幽默詼諧，他經(jīng)常扮演那個最笨的人，而全部答案都讓聰慧的學生講出來。他自己飽嘗“個體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對每個孩子都有專心同等的心態(tài)，不管是身患重病的海瑟，還是頑皮成性、不喜愛學習的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己全部的愛都賜予他們。

當我望見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實現(xiàn)志向時還比較順當。當我望見他充溢才智地幫助學生做最好的自己，我就在想，我也要向他學習，去堅決不移地踐行自己的從教初心。當我看到每一個小摯友都很喜愛他時，我就想到每次專心地為學生付出時，他們都是可以感受得到的，那些純真的眼神里對老師純真的依靠和愛。許多共鳴，許多感動，隨著劇情鋪陳開來，讓我充溢笑意地看著，眼角又不留意有些潮濕。

我想到本科時，我們的班級口號是“為中國而教”，初次穿上印有這句口號的班服時，心中那種神圣感和使命感讓我感到能成為一名人民老師多么光榮。再后來畢業(yè)后真的成為了縣中學的一名老師，全村人都知道了，我從來沒有感到自己有那么光榮，感覺大家看我的眼神都是閃著光的，我盡然不止一次地想到那句有些老套的話“山溝里飛出來的金鳳凰”，后來我越來越明白，那是全村人對于人民老師的敬重和仰慕，這更讓我看到了肩上沉甸甸的責任。我肯定不忘初心，接著開拓，接著提升自己，去引領(lǐng)更多心靈走向豐富和充溢。

《叫我第一名》電影觀后感5

這是一部依據(jù)美國真人真事改編歐美電影，在我最低落的時候我的摯友為我介紹了這部片，然而由于寵愛英語的我當時也僅僅是因為這是一部歐美影片所以才會選來看。

“我的父親恒久不了解我的樂觀?！蹦兄骱艿坏卣f出這句話，他接受了父親不情愿接受這個殘缺的他的事實。縱觀美國的家庭教化，在大多數(shù)家庭里父親的角色恒久都是那個在孩子想要自暴自棄，自我否定時剛好將孩子拉回正路的人。“我因為有你這樣的兒子而感到傲慢。”“什么東西都沒有方法阻擋你追夢的腳步，我會在你追夢的路上始終陪著你。”“好樣的，干得不錯，這才是我的兒子。”……類似這些話，他的父親從未對他說過，就連生活瑣事的問候也是敷衍應(yīng)酬。我雖然沒有像男主那樣的父親，但我為男主的坦然釋懷倍感欽佩，更重要的是他沒有因為父親的冷漠失去對生活的熱忱和對家人的信念。

“我接受了它，也不會讓它主宰我的生命?！被加型兹鹗习Y的他曾經(jīng)因為尷尬的病發(fā)癥狀而令他失去工作，同時也讓他低迷了一段時間。我不知道人對命運敢于抗拒的熱忱從何而來，但這種熱忱肯定來源于心中某個迸發(fā)著光亮的地方，而這個地方讓占有著它的主子富有生命力，使它主子的閃爍著異于常人的特別的光線。他可以像正常人一樣戀愛、結(jié)婚，而自己的妻子不但和善漂亮還有一顆理解他包涵他的心。他可以像正常人一樣在考場上考試，就算自己的妥瑞氏癥發(fā)出的擾人的聲音又怎樣？人才不會因此被落寞，為他專設(shè)的考場令他的才華充分地呈現(xiàn)而出。正如他所說，“妥瑞氏癥教給我最重要的是絕不要讓任何事阻擋你追求你的幻想?！薄霸谖业娜松校兹鹗习Y是我最好的老師?！奔膊∮袝r候能讓人們更真實地了解自己，讓人們知道自己真正想要什么。生活在沒有壓力的世界里不肯定是好事。

在影片末尾，當他拿到“最受歡迎老師”獎時，令我記憶最深刻的一個場景便是：他的`學生替他為在場的來賓們解答了全部遇到困難時應(yīng)當具備的優(yōu)良品質(zhì)。被這部片子深深感動的我，細想自己因為一場發(fā)揮失常的小考而鬧心情害得自己無心學習的種種，對比片中的主角……過于憤恨而忘了更重要的事情，想了想，或許自己的內(nèi)心的哀思正如片中男主所患的妥瑞氏癥一樣，正指引自己該如何走，而自己現(xiàn)在該做的便是撿起信念，傾聽“內(nèi)心導師”的勸導，不斷前行。

《叫我第一名》電影觀后感6

6月7日，我們百花藝術(shù)幼兒園全體老師在多功能廳一起觀賞了勵志影片《叫我第一名》。勵志影片一般都比較感人、深省，我聽了徐老師對影片的大致介紹以后，打算好了餐巾紙。

剛起先我聽到這部影片的名稱后感覺很生澀，很驚奇片子為什么不取名為《我叫第一名》或者《我是第一名》呢?這個《叫我第一名》是什么意思呢?讓主子公第一名的人是誰呢?在懷疑中我跟著主子公布萊恩的回憶起先了影片的欣賞。的確這是一部感人肺腑的影片，在這部影片中有許多催人淚下的情節(jié)，影片的播放不是很清楚，但我還是被主子公的執(zhí)著和仔細的人生看法所深深地感動了。主子公布萊恩從六歲起先便患有罕見并且至今無任何醫(yī)治手段的精神限制失調(diào)疾病妥瑞癥候群，自從得了這種疾病以后，布萊恩就從一個一般的孩子變?yōu)橐粋€到處受人冷眼和不受敬重的人，即便是自己的父親也不能理解他的這種疾病。就在這樣的坎坷中，布萊恩還能克服種種磨難，微笑面對自己的生活，把這種疾病當成自己密切的伙伴，長大成人以后他又克服種種困難，選擇了當一名小學老師，并通過領(lǐng)導的考核最終獲得了全校為之欽佩又當之無愧的“先進老師”榮譽稱號。

布萊恩在他不得不面這種疾病的時候，并沒有自暴自棄，或者躲在父母的羽翼下生活，而是把妥瑞癥當成是自己人生路途中激勵自己，挑戰(zhàn)自己的一個“伙伴”，最終獲得了勝利。在這里我領(lǐng)悟到了這部片子的取名的真正寓意。也特別佩服男主子公這種身殘志不殘、樂觀向上、主動的人生看法。在布萊恩的人生中我看到了什么是堅持究竟，什么是克服困難，什么是坦然面對。

在這部片子中還有許多令人佩服的角色，那就是賜予他生命，并在身邊靜默幫助、扶持他的母親，正是母愛的力氣，讓他感受到了生活中的溫馨。在他生活中還有一個起確定性作用的人就是他中學的校長，正是這位懂教化的校長給了他一個向眾人坦言自己疾病的機會，讓大家都能變更自己異樣的眼光，給了他一個正常的學習環(huán)境。也正是這位校長對他這種幫助，對他后來能執(zhí)著地選擇老師這個職業(yè)起了確定性的作用。還有就是他工作的地方“山景小學’里接受他的'幾位校長，他們沒有排斥一位有著先天性疾病的患者作為自己學校孩子的老師，而是給他嘗試的機會，做了一名兩年級老師,并讓他有機會用實際行動證明自己實力。還有一位令我感動的角色就是他的女友，她能夠拋開世俗的眼光，接受陽光、執(zhí)著、幽默的布萊恩也是一種不簡潔。

這部影片中有許多值得深思的情節(jié)，作為新老師的我真的有許多感想。我們每個人都會有自己的弱點，關(guān)鍵是怎樣面對，怎樣消化它。我們應(yīng)當從布萊恩身上學會接受、應(yīng)對和放下。坦然面對生活中的不如意，坦然面對自己的弱點，坦然面對工作中的不順心等等……

《叫我第一名》電影觀后感7

這部電影的主子公是布萊科恩，他是全美最佳老師。他在六歲時便擁有了伴隨他一生的伙伴—妥瑞癥。它的到來為布萊科恩帶來了諸多不便和不一樣的人生。

布萊恩由于患有妥瑞癥，所以他總是會不由自主的發(fā)出怪聲音，做出一些驚奇的動作。他總是有許多外號，如：波波醫(yī)生(弟弟)、珍寶(母親)、怪胎和神經(jīng)病(同學)。特別緣由使他無法正常學習，還會遭到同學的不理解和感受老師兇惡的臉色，和許多同學一樣，他不愛讀書、寫作業(yè)。在家庭方面，他認為是一個困難的家庭，父親總是認為他的特別行為是有意的，對他失去了耐性，最終父母以離婚告終。

此電影給我的感受頗深。一是母愛的宏大，二是好老師的魅力之處，三是堅毅和樂觀是人走向勝利的必備條件……，每一個勝利人士的背后都有讓人學習的品德和亮點之處。

布萊恩的母親，對待布萊恩的特別行為，并沒有實行不信任的方式，而是經(jīng)過詢問醫(yī)生，自我閱讀醫(yī)書來從各個方面努力查詢兒子行為的真正緣由。當來到妥瑞癥人群時，母親的開明樂觀的`品德讓我遠離那個消極自卑的群體，她就像一株向日葵，給布萊恩帶來暖和和光明，指明正確方向。母愛的無私，寬容總是煥發(fā)著暖和期望之光。

作為老師首先要做到公允公正，耐性友善的對待每一位學生，做到因材施教。在布萊恩的記憶中最深刻的要數(shù)囂張了，校長給了他一次向大家說明的機會和平臺，也帶給他志氣和自信。這對布萊恩之后的擇業(yè)生涯也有很大的作用。他學會了如何和學生溝通，樂觀的應(yīng)對困難，做一個自信的人。

小時候，他應(yīng)對同學的各種輿論和家庭的困難情景，期望得到父親的贊許卻不得，與父親的關(guān)系一向處于比好差勁的狀況，他依舊樂觀成長。長大后，由于自我的妥瑞癥，自我的就業(yè)之路頻頻受阻，許多學校的校長及聘請者都認為布萊恩的怪聲和怪動作會嚴峻影響學生，盡管布萊德的學歷比較高。在多次面試未被錄用的道路上也會讓人身心乏累，一次的失敗我們一般都能夠理解，可是假如是多次常見的失敗就會打擊人的決心和志氣了。雖然布萊恩也苦惱過，他的父親也給他提過從事其他事業(yè)的提議，可是與父親工地上工作只是生活的一個調(diào)整，他依舊堅持自我的幻想與幻想。最終被一所小學錄用，擔當小學二年級的老師。老師路上，個別對待他的不信任和異樣眼光，不愿自我的孩子被一個驚奇的人教化?？墒遣既R恩的暖和的奇妙教室布置和快樂講堂，讓學生在快樂中簡便學習，吸引了不少其他班級的學生聽他的趣味課堂。他的充分打算和悉心教育最中獲得學生及其大眾的認可。

沒有苦難、不去奮斗的人生不是真正的人生。給自我熬煉的機會，用善心、恒心、耐性、、熱心去應(yīng)對屬于自我的獨一無二的人生。

《叫我第一名》電影觀后感8

“有夢，任性！”觀影之后，被震撼到的小宇宙便向大腦推送出了這樣一條消息。是的，因為任性，因為任著這條有幻想不限速的性子自由馳騁，所以一個神