新青島版科學五年級上冊期中測試卷（六三制）

青島版科學五年級上冊期中測試一、填空（共30分，每空1分）1.有些物體自身發(fā)光，如、正在發(fā)光的等。發(fā)光的物體叫作。2.光在空氣中是沿傳播的。3.光可以照明、、等，光具有。4.光從空氣射向鏡面時，會發(fā)生光的現象，傳播發(fā)生變化，有一部分光被反射到中。5.物體發(fā)出的或反射的光進入我們的，使我們能看到物體。6.是在潛水艇或地下掩蔽工事里觀察水面或地面以上情況所用的光學儀器。7.太陽光中包含不同的光。8.空氣中的水蒸氣會（結成）許多小水滴或小冰晶，它們聚集在一起，飄浮在空中。離地面較近的是，在高空的是。9.在溫度降到0℃以下時，接近地面的空氣中的水蒸氣會在地面或靠近地面的物體表面上形成小冰晶，這就是。10.根據事實和科學理論，對所研究問題的規(guī)律或原因作出一種推測性論斷或假定性解釋，就是在。11.雨來自。云中的小水滴或小冰晶大到空氣托不住的時候就會落下來。如果降落下來的是水滴，就是。12.雪和雨的形態(tài)不同。雨以水的形式存在，雪以水的形式存在。如果氣溫低到水的凝結點，水蒸氣可能就會變成。13.熱是一種能量，可以沿著物體從物體溫度高的部分傳到溫度低的部分，這種傳遞熱的方式叫。14.空氣是熱的導體，空氣傳遞熱的主要方式是。造成對流的原因是熱空氣比同體積的冷空氣，會，周圍較冷的空氣會流動過來補充。這樣就形成了上升、下降的相對流動。二、判斷（共20分）1.不同顏色的物體吸收輻射熱的能力是相同的。（）2.如果利用不當，光就會對人造成傷害。（）3.一般物體都能反射光。（）4.在高山上能看到霧。（）5.秋季清晨，草葉上的小水滴是露。（）6.煎雞蛋的時候一面熟了，另一面肯定也熟了。（）7.空氣傳遞熱的主要方式是對流。（）8.一般來說，深色物體比淺色物體吸收輻射熱的能力強。（）9.雨后的空氣很清新。（）10.三棱鏡能把陽光分散成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等不同顏色。（）三、選擇（10分）1.炒菜鍋的手柄一般都是橡膠或木頭做的，主要是為了(????)。???A.輕巧美觀??????B.降低成本????C.減少熱傳導，防止燙手2.保溫材料能起到保溫作用是因為(????)。???A.這些材料能生熱????????B.這些材料是熱的不良導體????C.這些材料完全不傳熱?3.哪里用不到潛望鏡（）A.地下掩蔽工事B.潛水艇C.教室里4.彩虹的形成可能與什么無關（）A.平面鏡的反射B.三棱鏡的折射C.太陽照在水滴上多次反射。5.關于雨的形成說法錯誤的是（）A.可能與溫度有關。B.雨來自云C，溫度太低四、實驗題（20分）【實驗名稱】模擬霧的形成【實驗材料】、、、?！緦嶒灢襟E】（1）。（2）。（3）。（4）重復上述步驟幾次,觀察現象?！緦嶒灛F象】把冰塊接近燒杯口,燒杯口有;把冰塊移開;“”會逐漸消失?！緦嶒灲Y論】空氣中的水蒸氣會結成許多小水滴或小冰晶，它們聚集在一起，在空中。離地面較近的是，在高空的是。五、問答題：（20分）1.我知道制造“彩虹”的方法:2.說說酒精燈的使用方法：3.水循環(huán)對我們的生活有什么意義？4.說說生活中的熱傳導現象：參考答案：填空太陽、臺燈，光源。2.直線，3.取暖，發(fā)電，能量。4.反射，方向，空氣。5.光，眼睛6.潛望鏡7.顏色8.遇冷，霧，云。9.霜10.假設11.云，雨。12。液態(tài)，固態(tài)，雪。13.傳導。14.不良導體，對流，輕，上升，熱空氣，冷空氣。判斷?！痢獭獭痢獭痢獭獭獭踢x擇。C,B,C,A,C,實驗題（20分）【實驗材料】燒杯、溫水、冰塊、鑷子?！緦嶒灢襟E】（1）在燒杯中倒入半杯不冒“白氣"的溫水。（2）用鑷子夾取一塊冰塊,接近燒杯口,觀察現象。（3）把冰塊移開,觀察現象?！緦嶒灛F象】把冰塊接近燒杯口,燒杯口有“白氣”(“霧”)出現;把冰塊移開;“白氣”會逐漸消失?！緦嶒灲Y論】遇冷，飄浮，霧，云。五、問答題：（20分）1.制造“彩虹”的方法:（1）在陽光下用噴壺噴水制造“彩虹”（2）陽光下吹泡泡制造“彩虹（3）陽光透過塑料尺（4）陽光透過裝滿水的塑料瓶（5）陽光照在光盤上2.酒精燈的使用方法：（1）.拿開燈帽，放在一邊。（2）用火柴自下而上點燃酒精燈。（3）用外焰加熱。（4）用燈帽蓋滅酒精燈。蓋滅后打開，再蓋上。3.水循環(huán)對我們的生活有什么意義？水循環(huán)與人們生產、生活息息相關，水在自然界里的循環(huán)對人們生產、生活既有有利的一面，也有不利的一面，我們要正確地認識水循環(huán)對人們生活的影響，節(jié)約用水，保護淡水資源，保護我們賴以生存的地球。有利的一面：（1）“瑞雪兆豐年”：雪能在一定程度上對農作物起到保護作用，對農業(yè)生產具有一定促進作用。（2）適量的降雨能夠緩解莊稼的旱情，有助于農作物的生長。（3）雨后清新的空氣使人身心愉悅。不利的一面：造成水災、干旱、凍壞動植物等。4.生活中的熱傳導現象：（1）煎雞蛋時總是先熟一面，翻面后再熟另一面。（2）用暖水袋熱敷。（3）用金屬來做鍋是為了利用鐵的熱傳導。（4）用塑料來做鍋把是為了防止熱傳導以達到對手的保護作用。（5）一端插在火爐中的金屬棍的另一端會有灼熱感。（6）防止熱傳遞:保溫瓶。（7）利用熱傳遞:量體溫是熱傳導。一、填空題1、地球上被陽光照亮的半球處于______，沒有被陽光照亮的半球處于_______。2、在晝夜交替的實驗中，自制的地球模型代表_______，手電筒代表________。3、解釋晝夜交替現象的關鍵在于確定______和______的關系。二、判斷題，對的打√，錯的打?。1、手電筒的光打在地球模型上，亮、暗的位置不斷變化對應晝夜交替現象。（）2、地球不會發(fā)光也不透明。（）3、模擬實驗就是對照實驗。（）4、太陽和地球的運動關系不同。（）5、晝夜交替是地球上最常見的現象。（）6、太陽東升，白晝開始；太陽西落，黑夜降臨。（）三、選擇題，將正確的序號填在括號內。1、小明同學對地球上的晝夜交替現象提出了幾種假說，下圖中不能產生晝夜交替現象的是()。太陽不動，地球繞太陽轉地球不動，太陽自轉地球不動，太陽繞地球轉2、在探究“晝夜交替現象的模擬實驗”中，下圖模擬的是（）A.太陽繞著地球轉B.地球自轉C.太陽繞著地球轉，同時地球自轉3、地球面對太陽的那一半，形成()A.晝夜交替B.白天C.黑夜4、下列關于晝夜交替的模擬實驗中，有可能不會出現晝夜交替現象的是()。A.乒乓球不動，手電筒繞著乒乓球轉動B.手電筒不動，乒乓球自己轉動C.乒乓球自己轉動，手電筒也繞著乒乓球轉動5、用小球代表地球、電筒代表太陽來研究晝夜交替現象，這種實驗稱（）A.對比實驗B.代表實驗C.模擬實驗四、晝夜交替現象模擬實驗實驗材料：乒乓球、________、小紙人等。實驗步驟：1、把乒乓球當作________，手電筒當作_______，被“太陽”照亮的一面相當于一天中的________，背著太陽的一面相當于一天中的________。2、在“地球”上貼（或畫）一個小紙人，怎樣才能讓小紙人在同一地點（例如貼小紙人的地方）出現晝夜交替現象？用實驗的方法檢驗每一種假設。實驗結論：假說①____________________；假說②__________________________；假說③________________________；假說④_______________________________，這四種假說__________________________________________________________。參考答案一、填空題1、白