【高中語文】《故都的秋》課件68張++統(tǒng)編版高中語文必修上冊

領(lǐng)會秋天的味道以我觀物，物皆著我之色彩

秋詞

劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

看萬山紅遍層林盡染空山新雨后,天氣晚來秋。

——王維《山居秋暝》

落霞與孤鶩齊飛，

秋水共長天一色。

——王勃《滕王閣序》山行

杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

——白居易《琵琶行》碧云天，黃葉地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。

天凈沙(秋思)

馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下斷腸人在天涯

歲去人頭白，秋來樹葉黃。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

杜甫《登高》長相思，在長安。

絡(luò)緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。

孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。

美人如花隔云端！

長相思，在長安。

絡(luò)緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。

故都的秋作者簡介郁達(dá)夫（1896—1945），原名郁文，浙江人?，F(xiàn)代小說家、散文家。1913年留學(xué)日本，曾廣泛涉獵外國文學(xué)，深受近代歐洲、日本各種社會思潮和文藝作品的熏陶。后回國從事文學(xué)創(chuàng)作活動，與郭沫若、成仿吾等組織了“創(chuàng)造社”，并曾在北京大學(xué)、武昌師范大學(xué)、中山大學(xué)任教。1930年參加中國左翼作家聯(lián)盟?？谷諔?zhàn)爭全面爆發(fā)后，赴武漢投入抗日救亡運(yùn)動，并到新加坡積極宣傳抗日。后流亡到印度尼西亞的蘇門答臘。1945年9月被日本憲兵秘密殺害。1952年，中央人民政府追認(rèn)他為革命烈士。

代表作品短篇小說：

《沉淪》、《薄奠》《春風(fēng)沉醉的晚上》

中篇小說：

《迷羊》、《出奔》《她是一個弱女子》

散文：

《故都的秋》《北平的四季》藝術(shù)特點：側(cè)重于表現(xiàn)自我，帶有濃厚的主觀色彩。郁達(dá)夫與孫荃（原配）郁達(dá)夫與夫人王映霞郁達(dá)夫北京故居（前海北沿11號院）

1931年9月18日后，由于白色恐怖的威脅，郁達(dá)夫避居杭州，寫了大量的寄情山水，排遣郁悶的散文。1934年，郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平,再次飽嘗了故都的秋“味”,并寫下了優(yōu)美散文《故都的秋》。

寫作背景郁達(dá)夫（右）、郭沫若（中）、斯諾在一起識記字音混混沌沌（

）

潭柘寺（

）槐樹（

）

掃帚（

）

落蕊（

）一椽破屋（

）

廿四橋（

）

蟋蟀（

）

嘶叫（

）

房檁（

）平平仄仄（

）

普陀寺（

）

譬如（

）頹廢（

）鱸魚（

）dùnzhèhuáisàozhouruǐchuánniànxīshuàisīlǐnzètuópìtuíLú二、閱讀思考1.在郁達(dá)夫的筆下，故都的秋的主要特點是什么？2.作者選取哪些景物來表現(xiàn)故都的秋味？試用簡短的詞句各擬一個小標(biāo)題。3.文章多次寫到南國之秋的原因是什么？4.本文的寫作結(jié)構(gòu)有何特點？5.本文的文眼句是哪一句？

課文探究1.“秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”這個句子在文中有什么作用？

排比句，直接點明了故都的秋的特點：清、靜、悲涼。文眼句，統(tǒng)領(lǐng)全篇，同時也為文章奠定了感情基調(diào)。第一部分課文分析2、讀1-2自然段，分別用四個字和三個字來概括北國的秋和南國的秋的特點。什么作者多次寫到“南國之秋”，有何作用？特點：北國之秋：清、靜、悲涼南國之秋：慢、潤、淡

作用：作者運(yùn)用對比、襯托的手法，以“南”襯“北”，以南國之秋的“淡”來襯托北國之秋的秋味十足，表達(dá)了對故都之秋的眷戀與向往之情。第二部分課文分析解讀秋景：

為了體現(xiàn)故都的秋味，作者描繪了幾幅秋景？用簡潔的語言概括。我的解讀用四字短語概括作者描繪的故都秋景圖。(要求能夠概括畫面主要內(nèi)容，盡量使用原文中的文字。)

秋

景

圖

秋晨小院秋槐落蕊秋蟬殘聲秋雨話涼秋日勝果秋晨小院圖秋晨小院（清、靜、悲涼）

破屋、濃茶、小院碧天、漏光、鴿聲殘垣、藍(lán)朵、秋草

破屋：陳舊、滄桑；濃茶：雖苦，味甘。很高很高碧綠的天色：純凈而高遠(yuǎn)；青天下馴鴿的飛聲：靜謐；“漏下來的日光”：清淡，寧靜；“細(xì)數(shù)”清閑，潛意識中或許還有點落寞。牽牛花，更顯出作者主觀的喜好：藍(lán)色，寧靜而淡遠(yuǎn)；白色，純凈而雅潔。紫黑色雖然清冷，卻又沉重了點；淡紅色盡管淡，但畢竟又鮮艷了些。牽?；ㄋ幍沫h(huán)境，“破壁腰”殘破寥落，“幾根秋草”顯示出生命的衰敗。1.本段從哪些角度來描寫小院景觀的？視覺、聽覺。2.秋晨小院觀景體現(xiàn)了作者怎樣的心態(tài)？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？體現(xiàn)了作者悠閑、愜意的心態(tài)。3.作者為什么喜歡最藍(lán)色和白色的牽牛花？

紅色為暖色，代表熱烈、激情；黑色雖是冷色，但暗含絕望與悲哀；只有藍(lán)色，寧靜致遠(yuǎn)、白色素雅沉靜，最能代表作者閑適、悲涼的心情。4.寫牽?；楹我獙憼颗；ǖ椎摹扒锊荨保俊扒锊荨睘榭蔹S衰敗之物，用它陪襯牽?；?，恰到好處地表現(xiàn)了秋的悲涼。秋槐落蕊圖秋槐落蕊鋪得滿地聲音也沒有，氣味也沒有掃帚的絲紋境和心的寧靜槐樹落蕊特點“微細(xì)”“柔軟”“細(xì)膩”“清閑”“落寞”

描寫角度：視覺觸覺聽覺嗅覺

有視覺、聽覺、嗅覺、觸覺的描寫，如果不是感覺極其精致的藝術(shù)家，誰會留意這些呢？有了這種感覺，對于生命的消亡就有了獨(dú)到的深邃的理解。當(dāng)作者細(xì)細(xì)地感知槐樹的落蕊的時候，一葉而知秋，引發(fā)的是對生命流逝與日漸衰老的落寞與悲涼感，或許，這就是秋天“深沉的地方”吧。秋蟬殘聲圖居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。虞世南1.立身品格高潔的人，并不需要某種外在的憑藉，自能聲名遠(yuǎn)播。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。駱賓王2.喻指環(huán)境的壓力，有才難施；讒言太多，言論受制。本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。李商隱3.為人清高，生活清貧，雖然向有勢力者陳情，希望得到他們的幫助，最終卻是徒勞的。寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。柳永

“蟬”是寄托多樣人生感懷的重要意象

作者筆下的秋蟬衰弱的殘聲喚起了關(guān)于生命漂泊與衰亡的感嘆，體現(xiàn)了秋的蕭瑟與凄清。。而且，這北國的秋蟬，還因為樹多屋低的緣故而到處都能聽到它們的啼唱，而成為了日常生活的一部分，為市井小民所熟知，體現(xiàn)了作者審美趣味中生活化、平民化的一面。秋雨話涼圖在灰沉沉的\息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸……”

寫出了環(huán)境的靜，悲涼。。作者為什么單寫“都市閑人”？

1.作者不寫上流社會顯宦或文化名士，而寫平民，是因為他們的形象更有地方特點，表現(xiàn)出了作者的平民意識。

2.體現(xiàn)了作者對“都市閑人”那無憂無慮的生活的向往之情。

一般來說，都市生活的節(jié)奏是緊張的，身在都市而“閑”的人，就顯出了一種情調(diào)，盡管他們是些沒有多少身份和地位的平民，不一定有多少高雅的文化修養(yǎng)，但他們所表現(xiàn)出來的對生活的那一份淡然而悠遠(yuǎn)的態(tài)度，卻為高雅的文化人所欣賞。為何要寫都市閑人？

因為它觸動了自己內(nèi)心隱秘的傷痛：天氣轉(zhuǎn)涼，一年將近，人到中年，光陰幾何，塵滿面，鬢如霜，一切還在飄零之中。字里行間透出的那種滄桑，那種凄涼，那種無奈，都在秋風(fēng)秋雨、涼意蕭疏的氛圍中。為何突出閑人們的答話？秋日勝果

在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃顏色的時......”“淡綠微黃”，視覺上給人一種清、靜之感。秋棗果樹秋天之奇觀淡綠淡黃的顏色成熟至八九分清秋佳日視覺上給人一種清靜（淡色）之感，青澀也給人悲涼之感。

郁達(dá)夫筆下，“故都的秋”在哪里？

在小院中低矮的破屋內(nèi)外；在秋槐的每一朵落蕊里；在秋蟬的每一聲殘鳴中；在秋雨的每一個雨點中；在秋棗的每一絲微黃里；也在那故都閑人充滿了京腔的互答聲中。

心中有秋，筆下才有秋。這些景物，作者給它們涂上了什么色彩？

藍(lán)、白、青、淡紅、紫黑、碧綠、淡綠微黃、灰沉沉——冷色調(diào)

“一切景語皆情語?！苯杈笆闱?。

文中的景物表面看都是秋的真實色彩，實際是北國的秋在作者心中的投影。是自然界的客觀色彩與作者內(nèi)心的主觀色彩的自然融合。五幅畫面都染了冷色調(diào)，表現(xiàn)作者心中的悲涼、清冷、孤寂。

這五幅圖畫是按什么順序來寫的呢？無序。以“清、靜、悲涼”這個景物的共同點把景物組織在一起，體現(xiàn)了散文“形散神聚”特點。陶然亭釣魚臺西山秋景錢塘江秋潮

作者為什么不詳寫“陶然亭”“釣魚臺”“西山”“玉泉”“潭柘寺”的秋景？1.一切景語皆情語，因此處處見秋，處處生愁。2.文人多詠，難出新，因此作者以獨(dú)特的視角，天然出新，韻味無窮。

品嘗“秋的深味”，為什么要插入對寫秋的詩文的議論？作者的觀點是什么？理由是什么？

因為這“秋的深味”，就是中國文人幾千年品嘗出來的，由歐陽修、蘇東坡等詩人用筆墨抒發(fā)出來的落寞人生的況味。作者以此營造一種文化氛圍，于自然氣息之外再添一重文化氣息，與“故都”的題旨暗合。

從行文章法上看，這里宕開文筆，縱橫議論，顯示出作者深厚的文化底蘊(yùn)和開闊的思路。第三部分課文分析第13段，再次提到了北國的秋和南國的秋，與前文呼應(yīng)，并運(yùn)用形象的比喻，以排比的句式進(jìn)行鮮明的對比來體現(xiàn)兩者的不同。南國的秋北國的秋黃酒白干甘甜可口回味不永稀飯饃饃不濃易餓鱸魚大蟹黃犬駱駝玲瓏如意逗玩邀寵味淡清香后勁足有味耐饑味濃跋涉千萬里第13段運(yùn)用了那些修辭手法？有何作用？排比：鋪陳渲染，著力襯托北國之秋的美。對比：說明“南國之秋‘在色、味方面都差一等，凸顯北國之秋的濃郁雋永。比喻：從平常生活入手、生動形象，令讀者回味悠長，印象深刻。作者寫北國之秋，為什么以“南國之秋”作對比？

首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本文開篇提到“江南，秋當(dāng)然也是有的”，結(jié)尾提到“南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的”，并作了適當(dāng)?shù)恼归_，以此與北國之秋作對比。

對比手法，抑彼揚(yáng)此。強(qiáng)調(diào)北國之秋勝于南國之秋，強(qiáng)化作者的主觀感受，表達(dá)作者對故都之秋的熱愛。疑難探究課

題

釋

義故都的秋表明描寫地點，含有深切的眷念之意。是描寫的內(nèi)容1.題目暗含著自然景觀與人文景觀相融合的一種境界。2.增強(qiáng)了歷史感，突出寫作對象悠久的歷史淵源，富有深厚的文化底蘊(yùn)。就全文看，作者意在頌秋，為什么又有“悲涼”之情夾雜其中呢？

一、“清”“靜”和“悲涼”是故都北平的秋在作者意念之上的總投影，它構(gòu)成了文章的基調(diào)和底色，它們正是故都的秋的特點。二、暮秋時節(jié)總會讓人感傷，而故都的秋景本就充滿了凄清、落寞之意，這也正契合了作者的心境，故而作者的感情也會蒙上一層淡淡的秋意。主題歸納

本文通過作者對北平秋色的描繪，贊美了故都的自然風(fēng)物，抒發(fā)了向往、贊美及眷戀故都之秋的真情，表達(dá)了作者對故都、對祖國深沉而熾