幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課：中班數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)7的形成》教案設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

中班數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)7的形成一、 活動目標(biāo)767117（）6.7（）二、活動準(zhǔn)備1-61、7只小兔7只小猴子7根胡蘿卜7根香蕉實物圖片2、點數(shù)卡12張（點數(shù)1-6）、數(shù)字卡（1-6）12張、3774）三、活動過程（一）情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：今天老師要帶小朋友去森林觀看小動物的演唱會，你們想去嗎？請仔細數(shù)一數(shù)卡片上有幾個圓點，靜悄悄的去找相應(yīng)數(shù)字的的座位，盡快坐好。（1-6）（二）正確感知7的數(shù)量及形成167步理解“6添上1是7”師：看，首先出場的是誰？我們一起來數(shù)一數(shù)有幾只小兔子？師：喲！又來了一只小兔子，現(xiàn)在一共有幾只小兔子？我們一起來數(shù)一數(shù)。671617617”（）267理解6與7之間多1少1的規(guī)律。師：小兔子表演太精彩了，我們送給它最喜歡的胡蘿卜好不好？（6）幾只小兔子？小兔子多還是胡蘿卜多？多幾？少幾？（引導(dǎo)幼兒說出6比7少1，7比6多1）怎樣才能將胡蘿卜與小白兔變成一樣多？我們再來送一個胡蘿卜（不一樣的蘿卜）(（6添上1是7）7接下來出場的小動物是誰呢？原來是調(diào)皮的小猴子呢。有幾只小猴子為我們表演呢？又來了一只，現(xiàn)在一共有多少只小猴子呢？（6添上1是7）幼兒為小猴送香蕉(6與7多一少一的關(guān)系)（三）鞏固7的形成47幼兒互相進行交流，將找到的禮物擺在桌子上。師：你找到了哪些禮物？它們的數(shù)量是幾？并用語言表達（我收到的禮物是7個……）7師：我們看看無論這些禮物怎樣排列，它們的數(shù)量都是幾？可以用數(shù)字幾來表示？數(shù)字7像什么？（鼓勵幼兒大膽想象）師：777777生活中還有哪些物品可以用7

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