語文魯人版選修語言運用學案第三單元“語法的脖子”扭得斷嗎Word版含解析

一、語音的規(guī)范1．形聲字的錯讀例如：“泥淖”的“淖”讀nào，不讀zhuó?！吧綅埂钡摹皪埂弊xlán，不讀fēng。2．形近字的錯讀例如：因“諂”與“陷、餡”相近，將“諂”chǎn錯讀成xiàn；“掣”與“擎”相近，將“掣”chè錯讀成qīng。3．多義多音字的錯讀有些字的字義不同，字音也不同。例如：“耙”讀bà時，是一種弄碎土塊的農具。使用這種農具碎土平地叫“耙地”。如果讀pá，就是另一種農具，有釘耙子、竹耙子等。辨別多義多音字的字音，常常要在組成詞后的語境中辨別，甚至要在句子中的語境中辨別。例如：“澄清”，它可以作形容詞，形容水的清亮；也可以作動詞，是搞清楚、弄明確或讓液體的混濁物沉下去的意思。如果說“這個問題需要澄清”，就要讀chénɡ，如果說“這水太渾，澄清之后才能用”，就要讀成dèng。4．同義多音字的錯讀有些字在不同的詞里，字義并沒有顯著的不同，字音卻不同了，主要有兩種情況：(1)這個字單用(單音詞)時和用這個字構成雙音詞或多音詞時讀法不同。例如：“剝花生”的“剝”讀bāo；“剝削”的“剝”讀bō。(2)在個別詞語中的讀音與一般讀音不同。例如：“松柏”“柏樹”中的“柏”讀bǎi；而在德國首都“柏林”中的“柏”讀bó。5．難讀字的錯讀有些字的字義，根據(jù)上下文的意思可以了解，但字音卻不好把握，有的字找不出一點兒讀音的憑依，如“舛”chuǎn；有的字雖有聲旁，但連聲旁也不常見，如“鷸”yù；有的字聲旁是熟悉的，卻不敢貿然按聲旁來讀，如“黔”qián，“褻”xiè。這樣的字算作“難讀字”。二、文字的規(guī)范1．同音字、近音字指字形、字義不同而讀音相同或相近的字。如“徹、坼、掣、撤、澈”等。同音字可分為兩類：(1)讀音相同或相近，字形也相似。如“撤、澈”，“據(jù)、踞、倨”，“具備、萬事俱備”等。(2)讀音相同或相近，字形差別大。如“國事、國是”，“事故、世故”，“成功、計日程功”等。2．形似字指一些字形整體相似，細微處略有差別的字。如“籍、藉”，“肓、盲”。形似字的差別主要表現(xiàn)在：(1)筆畫相同而形狀不同。如“天、夭”，“干、千”等。(2)筆畫相同而結構安排不同。如“未、末”，“土、士”；“子、孑”；“戊、戌、戍”等。(3)筆畫數(shù)目不同。如“戈、弋”，“候、侯”等。(4)部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、啤、睥、裨”等。3．義近字主要是指那些音同或音近而意義有關聯(lián)的字。如“擅(善)長”，“珠聯(lián)(連)璧合”，“隨聲附和(合)”等。4．音形義皆近的字如“風采”不能寫成“風彩”，“摩擦”不能寫成“磨擦”，“甜言蜜語”不能寫成“甜言密語”等。5．配對字如“縹緲(飄渺)”不能寫成“縹渺”，“朦朧”不能寫作“曚昽”等。三、語法的規(guī)范(一)語序不當語序不當主要指句子中詞語或分句的順序不合理，即不符合語法習慣或不符合事理。常見的語序不當主要有以下幾種情況：1．多項定語次序不當多項定語一般可按以下次序排列：①表領屬性的或表時間、處所的短語；②指稱或數(shù)量短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語；⑤名詞或名詞短語。可簡記為“屬數(shù)動形名”。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。誤例1：那一位優(yōu)秀的有豐富演出經(jīng)驗的劇組里的電視劇女演員。正確語序：劇組里的(領屬性的)那一位(指稱、數(shù)量)有豐富演出經(jīng)驗的(動詞短語)優(yōu)秀的(形容詞)電視劇(名詞)女演員。2．多項狀語次序不當多項狀語排列順序一般是：①表目的或原因的介賓短語；②表時間的名詞或介賓短語；③表處所的名詞或介賓短語；④副詞(表范圍或頻率)；⑤形容詞或動詞(表情態(tài))；⑥表對象的介賓短語。誤例2：在青瓦臺剛剛到達的中國國家主席習近平及夫人彭麗媛今晚都同盛情接待的韓國總統(tǒng)熱情地交談。正確語序：剛剛到達的中國國家主席習近平及夫人彭麗媛今晚(時間)在青瓦臺(處所)都(范圍)熱情地(情態(tài))同盛情接待的韓國總統(tǒng)(對象)交談。3．定語、狀語混淆，位置不當誤例3：這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進行各種交流。正確語序：這次為期兩天的發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題發(fā)表意見并進行各種交流。誤例4：2014年3月1日中午12點，中國首次最新版“2011號”殲—20戰(zhàn)機試飛成功。預計殲—20將在2017～2019年期間交付使用。正確語序：2014年3月1日中午12點，中國最新版“2011號”殲—20戰(zhàn)機首次試飛成功。預計殲—20將在2017～2019年期間交付使用。4．虛詞的位置不當(1)副詞的位置不當誤例5：我們如果把這本書不認真讀好，就談不上讀別的書了。辨析：應將第一個“不”移到“把”字前。(2)介詞位置不當誤例6：著名的生理學家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射實驗，把動物用繩子縛在架子上。辨析：表對象的“把”字短語應緊挨動詞“縛”并置其前。(3)關聯(lián)詞的位置不當誤例7：我們一定能在奧運之際展現(xiàn)出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。辨析：關聯(lián)詞語“不僅”的位置不當，應把“不僅”調到“我們的城市”前面。5．主客體顛倒誤例8：雖然現(xiàn)在所學的一些專業(yè)課，對我們很陌生，學起來比較吃力，不過我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠學好。辨析：主客體倒置，應將“雖然現(xiàn)在所學的一些專業(yè)課，對我們很陌生，學起來比較吃力”改為“雖然我們對現(xiàn)在所學的一些專業(yè)課很陌生，學起來比較吃力”。6．并列的詞組(短語)位置不當誤例9：任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。辨析：“碰撞、融合、交流”應改為“碰撞、交流、融合”。7．分句位置不當在承接復句、遞進復句中，分句之間的次序分別有先后和輕重關系，如果顛倒了，就造成分句間次序不當。誤例10：他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。辨析：應將“跳下池塘”與“來到池邊”互換位置，因為這兩個分句的動作有先后關系，不能顛倒。(二)搭配不當現(xiàn)代漢語的句子有一定的結構規(guī)律。主、謂、賓、定、狀、補六種成分搭配要符合這一結構規(guī)律。搭配不當就是指句子的某些成分不符合這一結構規(guī)律?；蛘呤谴钆湓谝黄鸩缓鲜吕恚瑥牡览砩险f不通；或者是不符合語言習慣，強行搭配。搭配不當包括以下類型：1．主謂搭配不當誤例1：濰坊濕地公園開園以來，無論是風和日麗還是刮風下雨，旅游的人流一直絡繹不絕。截至5月9日17時30分，累計檢票入園已達9.59萬人次。辨析：“人流”和“絡繹不絕”搭配不當，屬于主謂語搭配不當。2．動賓搭配不當誤例2：成千上萬的亞運會志愿者都在忙碌著，他們在共同努力，完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運的理想。辨析：動賓搭配不當，“完成……的理想”不搭配，應為“為舉辦一次……亞運而奮斗”。3．主賓搭配不當誤例3：五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。辨析：主賓搭配不當。主語“乒乓球館”和賓語“團體”搭配不當，可把“團體”改成“機構”或者“單位”。4．關聯(lián)詞語搭配不當誤例4：晚會上，廣播藝術團的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人，他們的節(jié)目，無論從創(chuàng)作到演出，都受到了觀眾的稱贊。辨析：“無論”和“從……到……”不搭配，可改為“無論創(chuàng)作還是演出，都受到了觀眾的稱贊”；或將“無論”刪掉。5．修飾語與中心語搭配不當誤例5：在翻閱中國話劇100周年紀念活動資料時，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。辨析：句中“一臺”不能修飾“劇本”，可將“一臺”改為“一個(一部)”或把“劇本”改為“話劇”。6．一面與兩面搭配不當誤例6：藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的溫暖。辨析：“白眼”和“青睞”指相反的兩面，但后面的“溫暖”只適用于一面，應用“冷暖”。誤例7：在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語言來表達個性精神，恰恰是中國當代雕塑所欠缺的。辨析：兩面對一面，去掉“否”。(三)成分殘缺或贅余1．成分殘缺除無主句、獨詞句和省略句外，一般句子都要有主語。謂語是及物動詞的，后面還必須有賓語。按現(xiàn)代漢語的結構規(guī)律，凡是應該有的成分沒有，導致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分殘缺。成分殘缺主要有以下類型：(1)主語殘缺誤例1：“暴走媽媽”陳玉榮的事跡，強烈地震撼著讀者的心弦，在不知不覺中受到了深刻的教育。辨析：句中“事跡”不能做后面“受到了深刻的教育”的主語，這樣“在不知不覺中受到了深刻的教育”就缺少了主語?？稍凇安恢挥X中”前加“讀者”或“使讀者”，這樣結構才完整，意思才明確。(2)謂語殘缺誤例2：3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學雷鋒活動，這次活動的總口號是“弘揚雷鋒精神，參與志愿行動，服務青年創(chuàng)業(yè)，建設和諧城市”。辨析：成分殘缺，缺謂語，應在“學雷鋒活動”前加“開展”。(3)賓語殘缺誤例3：王羽除了班里和學生會的工作外，還承擔了校廣播站“音樂不斷”“英語角”欄目主持，居然沒有影響學習成績，真讓人佩服。辨析：成分殘缺，“承擔”后缺少相應的賓語，在“主持”后加上“的任務”；“王羽”放到“還承擔了”前面。誤例4：這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。辨析：“再現(xiàn)”缺少賓語，可在“衣衫”后加“的場景”。(4)中心語殘缺誤例5：李先生認為服飾公司侵犯了自己的權利，將之訴至法院，要求停止侵害，并提出30000元人民幣的經(jīng)濟索賠和2000元人民幣的精神損害撫慰金。辨析：成分殘缺，“提出”缺賓語中心語，應在句末補充賓語“的要求”。(5)缺少必要的虛詞或附加成分誤例6：姜堰市委對政協(xié)工作的領導落到了實處，充分發(fā)揮了各民主黨派參政、議政的作用。辨析：在“對”前加“把”。誤例7：科學工作者需要有開闊的心胸，就是和自己學術觀點不一樣的同行，也應坦誠相待，精誠合作。辨析：成分殘缺，應在“和”前加“對”。2．成分贅余成分贅余，一般有兩種情況：一是重復；二是句子里多了根本不該有的成分，造成意思不通，不好理解。具體而言，可以分為以下幾種情況：(1)主語贅余誤例8：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。辨析：前邊有了主語“革命前輩”，因而“他們”多余。誤例9：我國計劃發(fā)射長征五號火箭，該火箭將攜嫦娥四號衛(wèi)星登陸月球的試驗，這一消息引起世界各國極大關注，被全球各大媒體爭相報道。辨析：成分贅余，刪去“的試驗”。(2)謂語贅余誤例10：蕎麥具有降低毛細血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風發(fā)作等疾病的輔助治療。辨析：句中“發(fā)作”屬于多余的謂語。(3)賓語贅余誤例11：地鐵緊張施工時，隧道突然發(fā)生塌方，工段長俞康華奮不顧身，用身體掩護工友的安全，自己卻負了重傷。辨析：賓語贅余，去掉“的安全”。(4)附加成分贅余誤例12：海峽兩岸關系協(xié)會與海峽交流基金會今天下午針對會談的各項協(xié)議文本，舉行了最后一次預備性磋商，歷時大約一個多小時。辨析：語意重復，“大約”與“多”不能同時使用。常見的成分贅余的例子：(1)互相廝打“廝”已含有“互相”的意思，應刪去“互相”。(2)這其中、這其間“其”即“這”，應刪去“這”。(3)見諸于、付諸于“諸”是文言中的一個兼詞，相當于“之于”，應刪去“于”字。(4)親眼目睹“目睹”即“親眼看到”，故應刪去“親眼”。(5)共同協(xié)商“協(xié)”的意思就是“共同”，因此，應刪去“共同”。(6)特別嗜好“嗜好”即“特殊的愛好”，故應刪去“特別”。(7)過度酗酒“酗”已包含“無節(jié)制”之意，應刪去“過度”。(8)一致公認“公”即“共同的”，“一致”意思為“沒有分歧”，兩者重復，應刪去“一致”。(9)前來光顧“顧”已經(jīng)含有“到來”的意思，應刪去“前來”。(10)開始啟動“啟動”指(機器、儀表等)開始工作，所以不必再用“開始”修飾。(11)熱切渴望“渴望”就是“迫切地希望”，應刪去“熱切”。(12)懸殊很大“懸殊”即“相差很遠”，故應刪去“很大”。(13)多年的夙愿“夙”的意思是“素有的，舊有的”，應刪去“多年的”。(14)可堪稱“堪”已有“可、能”之意，應刪去“可”。(15)致信給“致”已有“給予”之意，應刪去“給”。(16)使人民生靈涂炭“生靈涂炭”的意思是政治混亂時期人民處于極端困苦的境地。“生靈”即指人民，故應刪去“使人民”。(17)留下的遺毒“遺毒”中的“遺”已有“留下”之意。(18)至少……以上“至少”含有“最低”的意思，后面搭配的應是確數(shù)，無須再用“以上”。(19)切忌不要貪睡“切忌”“不要”均表示否定，不能同時修飾“貪睡”，應刪去其中一個。(20)涉及到“涉及”中的“及”就是“到”的意思，應刪去“到”。(21)并非是“非”是書面色彩較濃的一個詞，是“不是”的意思，因此，其后不必再加“是”。(22)全身遍體鱗傷“遍體”與“全身”重復。(23)將近40%以上“將近”與“以上”兩個詞矛盾，保留一個即可。(24)突然恍然大悟“恍然”指“忽然醒悟”，故應刪去“突然”。(25)這個中原因“個中”的意思是“其中”，已含“這”的意思，故應刪去“這”。通過以上典型例子可以看出，句子成分贅余大多屬于以下幾種情況：一是詞語同義反復，二是修飾語與中心詞重復。(四)結構混亂1．句式雜糅句式雜糅是把兩句話擠到一句話里，該結束的地方不結束，前后交叉錯疊，句子結構混亂，形成病句。這種病句類型已經(jīng)成為近兩年病句考查的熱點。誤例1：最近相關部門對兩個小區(qū)新裝修的住房進行空氣質量檢測，結果有一半住房甲醛超標，而引發(fā)甲醛超標最主要的原因是居民不合適的裝修造成的。辨析：句式雜糅，“原因是……造成的”雜糅。誤例2：災后重建三年目標任務兩年基本完成的原因：一是十八個對口援建省市支援的結果，二是災區(qū)干部群眾自力更生所取得的成績。辨析：句式雜糅，去掉“的原因”。常見的句式雜糅形式(括號內為正確形式)：(1)本著……為原則(本著……的原則，以……為原則)(2)對于……問題上(對于……問題，在……問題上)(3)由于……下(由于……，在……下)(4)原因是……造成的(原因是……，是由……造成的)(5)借口……為名(借口是……，以……為名)(6)因為……的原因(因為……，是……的原因)(7)靠的是……取得的(靠的是……，是靠……取得的)(8)大多以……為主(大多是……，以……為主)(9)成分是……配制而成的(成分是……，由……配制而成的)(10)是由于……的結果(是由于……，是……的結果)(11)圍繞以……為中心(圍繞……這心，以……為中心)2．中途易轍中途易轍指表達句意時，似乎想說這個意思，又似乎想說另一個意思，結果兩個意思雜糅在一個句子里，造成表意混雜。誤例3：這次羽毛球邀請賽在新建的賀家山體育館舉行，參賽選手通過小組賽和復賽、決賽的激烈角逐，最后張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍。辨析：本句屬中途易轍導致的結構混亂。第二個分句的主語是“參賽選手”，“通過”一詞暗示第三個分句的主語應該還是“參賽選手”，但句中“張碧江、鄧丹捷”做了第三個分句的主語?？砂选巴ㄟ^”改為“經(jīng)過”。誤例4：杜重遠以《閑話天皇》這篇文章，認為是冒犯了日本皇帝，置之于獄，就是例子。辨析：應該改作“因為杜重遠寫了……文章，就認為他是……”。原句使不知道這件事始末的人誤認為杜重遠把別人送進監(jiān)牢，非常不妥。3．藕斷絲連此類語病的特點是，把結構完整的一句話的最后一部分用作另一句的開頭硬湊起來。誤例5：處理好人與自然的關系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。辨析：“民間力量”作賓語整個句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用”部分，又使它做了主語，整個句子的結構亂了。誤例6：房地產市場之所以陷入長達一年的蕭條，除了市場周期性調整的因素外，還在于部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房價，也是泡沫加速破裂的重要原因。辨析：本句“還在于……也是……的重要原因”因藕斷絲連而導致結構混亂?？蓜h去“還在于”或“也是泡沫加速破裂的重要原因”。誤例7：這次網(wǎng)絡短訓班的學員，除北大本校學員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。辨析：句中的“清華大學等十五所高校的教師、學生和科技工作者”既做了前一句子的賓語，又做了后一句子的主語。這就屬結構混亂中藕斷絲連的語病現(xiàn)象?？蓜h去“也參加了學習”。(五)表意不明表意不明這一類型的病句主要指歧義句。在一定的語言環(huán)境中，除了運用雙關修辭格以外，如果同一句話有兩種或兩種以上的理解，那么這句話就是歧義句。造成歧義主要有以下幾種情況：1．動詞的施動方向不確定而產生歧義誤例1：他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。辨析：動詞“批評”施動方向不確定，是別人“批評”他發(fā)表的文章，還是他發(fā)表的文章“批評”別人？2．動詞的支配范圍不確定而產生歧義誤例2：發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵。辨析：A.發(fā)現(xiàn)了/敵人的哨兵；B.發(fā)現(xiàn)了敵人的/哨兵。3．介詞的管轄范圍不確定而產生歧義誤例3：烏克蘭對反政府武裝的進攻是早有準備的。辨析：介詞“對”使得原句有兩種理解：一是“烏克蘭進攻反政府武裝，是早有準備的”，二是“反政府武裝進攻烏克蘭，烏克蘭是早有準備的”。雖然我們都知道客觀事實是第一種情況，但是從語法的角度看，這句話確實是存在兩種不同理解的歧義句。4．修飾兩可而造成歧義誤例4：劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。辨析：有歧義，可以是“部分福利院”，也可以是“部分孤兒”。5．同音詞造成的語音歧義漢語中有大量的同音詞，這些同音詞在書面語中并不會產生歧義，但在口語交流或廣告、廣播稿等具有口語性質的文體中，如果運用了同音詞，就會導致理解上的偏差。誤例5：自從我省西部地區(qū)發(fā)生強烈地震以來，本市各界對震災以后人民的生活十分關心，積極開展賑災活動。辨析：這句話是從廣播稿中節(jié)選的，廣播稿必須做到通俗化，盡量避免用同音異義詞，以免產生迥然不同的理解?！罢馂摹焙汀百c災”就是同音異義詞，應該換成別的說法來避免歧義的產生。6．停頓造成的語音歧義在同一句話里，由于標點符號的位置不同，或者在閱讀過程中雖然沒有標點符號，但因句子比較長而需要停頓，若停頓的位置不同，也會造成意思上的很大差異。誤例6：只要你單位同意，報銷差旅費，安排住處，領取出席證的問題可由我們解決。辨析：由于逗號停頓的位置不同，原句可有多種不同的意思，其一：如果“你單位同意報銷差旅費”，那么“安排住處，領取出席證的問題可由我們解決”。其二：如果“你單位同意報銷差旅費，安排住處”，那么“領取出席證的問題可由我們解決”。其三：如果“你單位同意”，那么“報銷差旅費，安排住處，領取出席證的問題可由我們解決”。誤例7：縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。辨析：如果在“前”字的后面停頓，句意為：縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長在本月的15日以前到縣里匯報。如果在“前”字的前面停頓，則句意為：縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長在本月的15日這一天前往縣里去匯報。注意：要注意詞語的多義性、詞語的搭配和具體的語境，這些都是產生歧義的土壤。(六)不合邏輯不合邏輯指的是句子的意思在事理上講不過去。主要有以下幾種情況：1．概念混亂(概念并列不當)互相并列的概念，應該是按同一標準劃分的種概念，如果標準混亂，就會造成屬(大)種(小)概念并列的錯誤。誤例1：中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。辨析：句中“年老、疾病或者喪失勞動能力”并列不當，這三個概念的范圍有交叉。誤例2：一些房產中介表示了同樣的擔心，他們認為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風。辨析：“地理位置”和“房源條件”領屬交叉，“房源條件”包括地理位置。有領屬關系的詞語不應并列使用。2．自相矛盾同一個句子，應該保持語意邏輯前后的一致性。否則，就會自相矛盾。誤例3：由成龍、黃渤加盟擔任主角、配角的大片《警察故事》定于11月15日在香港上映，日前正在緊張的拍攝之中。辨析：句中“日前”一詞的意思是“幾天前”，用于此處與“正在”矛盾，屬于“過去時”與“現(xiàn)在時”矛盾。3．否定失當指為了增強表達效果，多次運用否定，結果將本意弄反了。導致此類語病的原因有兩個：一是誤用了否定副詞，二是不理解反問句本身就表示了一重否定。誤例4：一名韓國官員透露，有關成員國已達成一致意見，同意建立該項基金，以防止2008年那樣的金融危機不要再次發(fā)生。辨析：句中的“防止”和“不要再次發(fā)生”一起使用，不合邏輯。誤例5：雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢？辨析：反問句本身就是一重否定，再加上“否認”和“不”，意思成了否認學習雷鋒。4．強加關系復句中分句間總離不開某種關系，而這種關系的外在表現(xiàn)形式就是關聯(lián)詞的使用。在一些句子中，若沒有弄清分句間是否存在某種關系，就把關聯(lián)詞強加于句子，則易造成病句。誤例6：該集團的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團在資金運轉上所承受的壓力越來越大。辨析：非轉折關系，“然而”使用不當，“外界籌措”前面應加“向”。誤例7：由于我對學科有偏重，因而對數(shù)學不感興趣。辨析：“對數(shù)學不感興趣”是“對學科有偏重”的具體表現(xiàn)，而非結果。5．不合事實指語句陳述的事情或表述的觀點不符合生活的常理或人們普遍認同的公理。誤例8：我每次向他借書，他都不顧年老體弱，親自冒著酷暑和嚴寒到小書房去找。辨析：“酷暑”與“嚴寒”分別是在夏天、冬天，不可能同時存在，“他”怎么能每次都“冒著酷暑和嚴寒”呢？除上述五種，“主客顛倒”及“一面與兩面不相協(xié)調”等語病，也可視為不合邏輯，在前面“位置不當”“搭配不當”中已經(jīng)列舉，在這里不再贅述。此外，應注意數(shù)詞的使用。誤例9：今年春天，在魯北苗木市場上，一棵像大拇指那么粗的白蠟樹苗，只能賣到2元錢一棵，比去年少賣3倍。辨析：倍數(shù)詞使用不當，表降低、減少只能用分數(shù)。題組一字音1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是()A．冗(rǒnɡ)長 漂(piǎo)白一沓(dá)子 得魚忘筌(quán)B．賑(zhèn)災 潛(qián)艇擺擂(léi)臺 勇冠(ɡuān)三軍C．熔(yónɡ)巖 殷(yān)紅露(lòu)餡兒 正中(zhōnɡ)下懷D．剽(piāo)竊 壓軸(zhóu)香餑(bō)餑 炮(bāo)制中藥解析：選A。B項，“擂”應讀lèi，“冠”應讀ɡuàn；C項，“熔”應讀rónɡ，“中”應讀zhònɡ；D項，“軸”應讀zhòu，“炮”應該páo。2．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是()A．裨將/裨益齟齬/咀嚼紕繆/未雨綢繆B．懾服/囁嚅躋身/儕輩對峙/有恃無恐C．絢爛/馴服角色/角逐疏浚/怙惡不悛D．憔悴/淬火貶謫/嫡系拜謁/殘碑斷碣解析：選B。A項，pí/bì，jǔ，miù/móu；B項，shè/niè，jī/chái，zhì/shì；C項，xuàn/xùn，jué，jùn/quān；D項，cuì，zhé/dí，yè/jié。3．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是()A．闊綽/綽綽有余 結合/結結巴巴萎靡/所向披靡 間斷/間不容發(fā)B．活塞/塞翁失馬 便利/便宜行事謬誤/未雨綢繆 臧否/矢口否認C．輕佻/挑弄是非 氛圍/五彩紛呈押解/堅持不懈 襟懷/弱不禁風D．裨益/稗官野史 剽悍/驃勇善戰(zhàn)詆毀/抵掌而談賬單/為虎作倀解析：選D。A項，chuò，jié/jiē，mǐ，jiàn/jiān；B項，sāi/sài，biàn，miù/móu，pǐ/fǒu；C項，tiāo/tiǎo，fēn，jiè/xiè，jīn；D項，bì/bài，piāo/piào，dǐ/zhǐ，zhàng/chāng。題組二字形4．下列詞語中沒有錯別字的一組是()A．分量枉費和稀泥歡渡良宵B．遣責契機迷彩服奴顏婢膝C．惻隱蟄伏頂梁柱不近情理D．感冒暴烈打磕睡春風駘蕩解析：選C。A項，渡—度；B項，遣—譴；D項，磕—瞌。5．下列詞語中有兩個錯別字的一組是()A．勘誤明信片重巒迭嶂再接再厲B．文身挖墻角懸梁刺股計日成功C．湊合水蒸氣犄角之勢平心而論D．簡練哈密瓜一如繼往三緘其口解析：選B。辨析同音字的字形正誤，應掌握“化難為易”的各種技法。例如，根據(jù)“著眼位置，對稱辨形”法，考生可以判斷“重巒迭嶂”字形有誤，因為根據(jù)“重疊”的對稱特點可推知其應為“重巒疊嶂”；再如，根據(jù)“斟酌字義，據(jù)義辨形”法，考生可以判斷“計日成功”應為“計日程功”，因為“計日程功”意為可以數(shù)著日子計算進度，形容在較短期間就可以成功，“程”意為估量、衡量。A項，“重巒迭嶂”應為“重巒疊嶂”；B項，“挖墻角”應為“挖墻腳”，“計日成功”應為“計日程功”；C項，“犄角之勢”應為“掎角之勢”；D項，“一如繼往”應為“一如既往”。6．下列句子中有兩個錯別字的一項是()A．人民文學出版社社長潘凱雄評價稱，《玩火的女孩》與前篇《龍文身的女孩》一樣，情節(jié)疊碭起伏，又有精心安排的懸疑。B．那小伙子平時十分靦腆，很少說話，沒想到登上這樣大場面的國際講壇，竟能旁證博引，侃侃而談。C．文章的語言組織，要注意事物之間的聯(lián)系，有一個統(tǒng)一的籌劃，不能東一句西一句，漫無邊際。D．曹操不僅是“挾天子以令諸侯”的梟雄，他在歷史上還是著名的文學家，文學、書法、音樂都很精通，豪放而文彩斐然。解析：選A。A項，疊碭—跌宕；B項，證—征；C項，沒有錯別字；D項，彩—采。7．下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一組是()A．安份(fèn) 暴躁(zào)流水賬 捕(bǔ)風捉影B．蒞(lì)臨 偌(nuò)大貼標簽 獨辟蹊(xī)徑C．箴(zhēn)言 笑靨(yè)購物券 呱(gū)呱墜地D．剽(piāo)悍 毗(pí)鄰白熾燈 呀呀(yā)學語解析：選C。A項，份—分；B項，“偌”應讀ruò；D項，呀呀—牙牙，應讀yá。題組三語病8．(語序不當)下列各句中，沒有語病的一項是()A．闡明、發(fā)現(xiàn)大自然和人類社會的發(fā)展規(guī)律，關鍵不在于個人的身份，而在于以實事求是的態(tài)度和慎思明辨的求知方法去探索。B．大量的事實證明，運動員的高超技能可以通過日常刻苦訓練獲得，而良好的心理素質卻要通過臨場的無數(shù)次競技才能練就。C．我們在日常寫作中，用語不妥帖，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長，就會把意思弄得含混晦澀，導致讓人費解甚至誤解。D．今年國際孔子文化節(jié)期間，“孔府”“孔廟”“孔林”“岱廟”“泰山”“沂蒙山公園”等無不以其迷人的風姿和厚重的文化積淀為中外游客所傾倒。解析：選C。A項，“闡明、發(fā)現(xiàn)”顛倒了先后順序，應為“發(fā)現(xiàn)、闡明”。B項，“臨場的無數(shù)次競技”應為“無數(shù)次的臨場競技”，屬于多重定語次序不當。D項，主客體顛倒，應為“令中外游客為之傾倒”。9．(搭配不當)下列各句中，沒有語病的一項是()A．上海市城市綜合交通規(guī)劃研究所研究表明，公共交通是中低收入群體的主要出行方式，票價是他們是否選擇這種交通方式的最主要因素。B．奧運村使用了可再生能源、先進的循環(huán)系統(tǒng)和樸素的建筑外觀，這使得奧運村每年的碳排放量減少了8000噸。C．目前，國際糧食市場價格高位調整且很難下跌，國際糧食供需失衡正在加劇，但中國的糧食生產庫存充足，依然能夠滿足自給。D．歷史證明，無論西方或東方，一個大國的崛起過程，必然是國民意識的復蘇過程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增強的時代。解析：選A。B項，動賓搭配不當，“使用”可以和“可再生能源、先進的循環(huán)系統(tǒng)”搭配，但不能和“樸素的建筑外觀”搭配。C項，主謂搭配不當，應將“的糧食生產”改為“生產的糧食”，將“糧食”變成主語的中心語，才能與“庫存充足，依然能夠滿足自給”搭配。D項，主語與賓語搭配不當，“大國的崛起過程”與“時代”不能搭配。10．(成分殘缺或贊余)下列各句中，沒有語病的一項是()A．泡利說，在他進一步探究的過程中發(fā)現(xiàn)，開普勒最早不是根據(jù)天文觀測數(shù)據(jù)，而是根據(jù)哥白尼圖像與榮格稱為神像的原型的一致，認定了哥白尼體系的正確性。B．各地中小，應注重創(chuàng)建滿足學生充分發(fā)展需求的教育環(huán)境，構建學生充分參與教育活動，開發(fā)學生自主發(fā)展的課程，充分體現(xiàn)學生的主體性。C．為了滿足基因復制和變異這兩項基本的需求，生命系統(tǒng)必須設法將每一個基因和它的“產物”緊密地聯(lián)系在一起，以保障分子復制過程中原料和自由能的供應。D．孩子們對“動漫”的情有獨鐘，推動著“動漫”產業(yè)朝著高質量、高速度、高贏利發(fā)展，嗅覺靈敏的商家對此更是推波助瀾。解析：選C。A項，缺主語，謂語動詞“發(fā)現(xiàn)”的主語應該是“他”，而“他”包含在介詞短語“在……過程中”里，將“他”提到“在”前即可。B項，缺賓語中心語，“教育活動”后應加“的機制”。D項，缺中心詞，“高質量、高速度、高贏利”后應加“方向”一詞。11．(結構混亂)下列各句中，沒有語病的一項是()A．中央電視臺在今年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，為了擴大觀眾的參與面，地震災區(qū)的幾個代表來到現(xiàn)場，與全國人民一起辭舊迎新。B．有關商品房質量的投訴，這些年一直居高不下，原因之一就是目前建設中大量采用的現(xiàn)場澆鑄施工工藝使得施工質量難以控制。C．不少電影劇本停留在生活表面，對題材發(fā)掘不夠深，這是阻礙中國電影在國際影壇上走得更遠、不能獲得更多國際大獎的最大障礙。D．濱州農業(yè)資源比較豐富，該市在圍繞以農民增收為中心的農業(yè)經(jīng)濟結構調整中，打破傳統(tǒng)的管理模式，讓農民及時掌握市場信息。解析：選B。A項，偷換主語，“中央電視臺”這一主語領起的句子還沒有陳述結束，“地震災區(qū)的幾個代表”這一主語領起的句子就硬生生地接上來了。應在“地震災區(qū)”前加上“讓”。C項，句式雜糅，兩種句式出現(xiàn)了部分重疊。可以改為“這是阻礙中國電影在國際影壇上走得更遠、獲得更多國際大獎的最大因素”或者“這是中國電影在國際影壇上走得更遠、獲得更多國際大獎的最大障礙”。D項，句子結構雜糅，“圍繞農民增收這心”和“以農民增收為中心”兩句話“拼裝”在了一起，使整個句子的句子成分不再是“一套”，以致結構混亂。應將“圍繞”刪除。12．(表意不明)下列句子中，句意明確、沒有語病的一項是()A．有關部門對侵權問題嚴重的幾十家企業(yè)的調查顯示，這些企業(yè)每年的獲利應達十幾億元。B．“黃金周”這一現(xiàn)行休假制度不予保留以及將傳統(tǒng)節(jié)日增設為法定假日，并非一項簡單工作，有關部門經(jīng)過研究后作出了肯定的回答。C．我們必須站在實踐科學發(fā)展觀、構建和諧社會、全面實現(xiàn)小康的高度，把農業(yè)放到整個國民經(jīng)濟大格局中統(tǒng)籌規(guī)劃。D．從教學樓到食堂是一條砂石路，從食堂到宿舍是一條煤屑路，在沒有月光的晚上，這條路顯得陰森可怕。解析：選C。A項，“侵權問題嚴重的幾十家企業(yè)”有歧義。B項，語意不明，“肯定”指向不明確。D項，指代不明，“這”既可指代砂石路，又可指代煤屑路。13．(不合邏輯)下列句子中，沒有語病的一句是()A．這是一次意義非凡的比賽，無論成敗與否，它都將對我的人生產生深遠的影響，雖然醫(yī)生反復叮囑我現(xiàn)在還不能走動，但我還是要去。B．當一些西方媒體歪曲報道新疆發(fā)生的恐怖事件，將中國妖魔化時，澳大利亞的大多數(shù)媒體和報紙、電視臺都公布了事實真相，破壞了西方媒體妄圖達到它們險惡目的的陰謀。C．《時尚裝修魔鬼省錢細節(jié)》一文，介紹了很多實用、省錢但又不失時尚的裝修辦法，讓家居裝修無時無刻都能省著點錢花，因而大受家居裝修者的關注。D．日前，24歲的“超女”因整形手術出現(xiàn)意外導致死亡，引發(fā)社會廣泛關注，同時，公眾將矛頭指向整個整形外科行業(yè)。解析：選D。A項，“成敗與否”不合邏輯，應是“成功與否”。B項，不合邏輯?！懊襟w和報紙、電視臺”屬于大小概念并列，刪除“和報紙、電視臺”。C項，雙重否定中少了一個否定詞，應將“都”改為“不”或將“無時無刻”改為“時時刻刻”。辨析成語正誤“十看十忌”角度1看詞義，忌望文生義在理解成語意義時，要準確理解其中的關鍵語素，熟知成語的出處。而在審讀選項時，必須詳盡推究，細心分辨，避免只看成語的個別詞而犯斷章取義或望文生義的錯誤。[典例辨識]請指出下列成語運用的錯誤類型，并說明原因。1．某些管理機構缺乏“大數(shù)據(jù)思維”，以鄰為壑，不與相關機構共享信息資源，公共數(shù)據(jù)中心的建設將有助于改變這種狀況。答：答案：望文生義。“以鄰為壑”指拿鄰國當作大水坑，把本國洪水排泄到那里去，比喻把災禍推給別人。2．解決問題一般有兩種思路：一種是將問題變小，小意味著成本低，好辦事；另一種是把問題變大，大而化之，放大了才能解決。答：答案：望文生義?！按蠖痹甘姑赖掳l(fā)揚光大，進入化境，現(xiàn)常用來表示做事情疏忽大意，馬馬虎虎。[方法提示]深讀成語，避免望文生義很多成語源于古代寓言故事、神話傳說、歷史典籍、文學作品等，其實際含義往往是特定的，望文生義是不行的。1．回歸根本，弄清意義。辨別成語，首先要注意成語的整體意義。成語中有一部分字面意義與整體意義基本一致，這類成語可根據(jù)字面意義直接解說，但大部分成語字面意義與整體意義并不一致，它們的意義往往是通過引申或比喻而形成的。如“登高自卑”一詞，本義是“登山要從低處開始”，比喻“做事情要循序漸進，由淺入深”，但是由于“自卑”是個常見詞，有人就從字面上理解“登高自卑”指“登上高處自覺渺小”。2．抓關鍵字。對容易望文生義的成語，要抓住成語中的關鍵字詞，特別是成語中某些字的古義。如“嘆為觀止”中的“嘆”，古義中既有“贊嘆”義，又有“感嘆、嘆息”義。由于“感嘆、嘆息”義是現(xiàn)代“嘆”的常見義，所以就容易理解為“嘆息……而不得不打消……的愿望”，殊不知這個成語的意思是“贊美看到的事物好到極點”。[即時小練]1．下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是()①當社會各階層人士都為受災的臺灣同胞慷慨解囊時，這位據(jù)說身價過億的富豪卻細大不捐，引起了大家的議論。②這位專家的回答讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，實在沒想到這個困擾我兩年的問題他卻理解得那么透徹，解釋得那么清楚。③這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹，在黃皮膚黑眼睛的國度里，很容易被認出。④美國UIGO科研團隊宣布，他們發(fā)現(xiàn)了來自于13億光年外的引力波，引力波與阿爾法射線、貝塔射線一樣，無聲無臭，看不見，摸不著。⑤面對失控的中國樓市，如果我們瞻前顧后，不能及時通過有力的政策調控來促進房地產市場的理性回歸，阻止房地產市場的投機行為，那將是很危險的。⑥學習是個永無止境的過程，要善于向別人學習，跟大家一起進步，不可故步自封，驕傲自大。A．①②③ B．①③⑤C．②⑤⑥ D．①④⑥解析：選C?！凹毚蟛痪琛?，捐，舍棄；小的大的都不拋棄。此處屬望文生義?！磅囗敗北扔鞴噍斨腔?，使人徹底醒悟。成語運用正確。“芝蘭玉樹”比喻德才兼?zhèn)涞挠谐鱿⒌淖拥?。望文生義。“無聲無臭”形容人沒有名聲或事情沒有產生影響，此處望文生義?！罢扒邦櫤蟆毙稳葑鍪乱郧翱紤]周密謹慎，也形容顧慮過多，猶豫不決?！肮什阶苑狻北扔魇刂弦惶?，不求進步。故步，走老步子；封，限制住。使用正確。eq\a\vs4\al()望文生義，是對成語中關鍵字詞理解不準確造成的。下面的成語在使用中很容易造成誤用，請注意成語中關鍵字詞的意思。①不足為訓(法則) ②不刊之論(更改)③久假不歸(借) ④危言正色(正直)⑤七月流火(大火星) ⑥屢試不爽(差錯)⑦一文不名(占有) ⑧首當其沖(要沖)⑨不孚眾望(令人信服) ⑩犯而不校(計較)?一傅眾咻(教導) ?差強人意(稍微)?安土重遷(不輕率) ?細大不捐(拋棄)?春意闌珊(衰落，將盡) ?不速之客(邀請)?不贊一詞(說) ?計日程功(計算)?莫衷一是(對，正確)?文不加點(涂上一點，表示刪去)eq\o(○,\s\up1(21))大方之家(大道理，引申為專家學者、內行人)角度2看對象，忌張冠李戴成語一般有固定的使用對象，或只能用于某類人，或只能用于某物或某事，或只能用于某種情境、某種行為。把握不準，就會張冠李戴，造成誤用。[典例辨識]請指出下列成語運用的錯誤類型，并說明原因。3．這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓你領略多姿多彩的異國風情。答：答案：張冠李戴。巧奪天工：人工的精巧勝過天然，形容技藝極其精巧。這個詞語形容的對象是人的技能或人工物品，不能用來形容自然美景，此句對象錯誤。4．小莊從小就對機器人玩具特別感興趣，上學后喜歡收集機器人模型，通過各種途徑得到的模型已經(jīng)汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了。答：答案：張冠李戴。“汗牛充棟”形容藏書很多。不能用來形容“模型”。[方法提示]兩招可防用錯對象1．明曉成語的“來歷”成語的來源主要有五個方面：神話寓言、歷史故事、詩文語句、口語俗語以及外來吸收等。弄清這些成語的來源，特別是典故，能幫我們更好地理解成語的內涵。如“風聲鶴唳”，說的是前秦皇帝苻堅進攻東晉，大敗而逃，逃兵聽到風聲和鶴鳴，都疑心是追兵?！帮L聲鶴唳”形容驚慌疑懼，自相驚擾。2．明辨成語的適用對象和場合(1)明辨對象有些成語的適用對象具有特定的“方向性”或“針對性”，有的指自然界，有的指人類社會；有的指個體，有的指群體；有的專用于男女或夫妻之間；有的只適用于某一領域。(2)明辨場合有些成語只能在固定的場合使用，如不注意就可能導致誤用的情況。[即時小練]2．下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是()①滿耳的陣陣蛙鼓，激昂亢奮地噪鬧著，將靜夜和曠野喧囂得如同這季候一般，熱情洋溢，生機勃勃。②在舉行的元旦文藝晚會上，我們班的女生自編自演了一個話劇，兩位同學將劇中人物演得栩栩如生，博得了觀眾的熱烈掌聲。③每當我提出一個問題時，我總會把眼神轉向他，一種非常溫柔、期待的眼神。我的問題不難，且在提問時加了許多暗示，答案幾乎是呼之欲出。④鎮(zhèn)雄縣城南部新區(qū)建設指揮部干部同50多位新村小組的戶代表，圍繞建設城市綜合體、收回原種場土地兩個問題，推心置腹地進行交談。⑤野花肆意開放，花叢間?？梢娨粚π《胬穆楹稚巴茫谀抢镒分疰覒?，天真爛漫、活靈活現(xiàn)。⑥當食品安全與日新月異的二維碼技術相結合，人們不僅能夠仔細了解食品的“身世”，甚至還能找到生雞蛋的“雞媽媽”。A．①②⑤ B．①④⑥C．②③⑤ D．③④⑥解析：選B?！吧鷻C勃勃”形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。成語運用正確?！拌蜩蛉缟敝杆囆g形象非常逼真，如同活的一樣，用來形容“演出”顯然不妥。“呼之欲出”形容畫像非常逼真，似乎叫他一聲他就會從畫里走出來，泛指文學作品中人物的描寫十分生動。多適用于文學、繪畫方面，“答案”是不能“呼之欲出”的?！巴菩闹酶埂敝赴炎约旱男姆旁趯Ψ降亩亲永?，形容待人真誠。運用正確?！盎铎`活觀”形容描述或模仿的人或事物生動逼真，指一種非現(xiàn)實呈現(xiàn)的狀況，句子說野兔在追逐嬉戲，是真實的，用錯對象?！叭招略庐悺眰戎刈兓?，日日都有更新。成語運用正確。eq\a\vs4\al()張冠李戴是對成語使用對象不理解造成的。請注意下列成語的使用對象。①巧奪天工(人工作品) ②炙手可熱(人)③振聾發(fā)聵(言論) ④車水馬龍(熱鬧情景)⑤明日黃花(過時事物) ⑥汗牛充棟(書籍)⑦兩小無猜(少男少女) ⑧鼎力相助(敬辭，對方)⑨絡繹不絕(人、馬、車、船等)⑩濟濟一堂(人才) ?相敬如賓(夫妻)?薪盡火傳(師生，學問) ?嶄露頭角(青少年)?蕓蕓眾生(眾多普通人)?不情之請(謙辭) ?耳提面命(長輩)?雨后春筍(新生事物) ?扣人心弦(詩文、表演等)?懸壺濟世(行醫(yī)) ?休戚相關(人和人)eq\o(○,\s\up1(21))蕩氣回腸(樂曲、文章) eq\o(○,\s\up1(22))脫穎而出(人的才能)eq\o(○,\s\up1(23))長此以往(多指不好的情況)eq\o(○,\s\up1(24))石破天驚(事情、文章議論等)角度3看色彩，忌褒貶失當辨析成語使用是否恰當，要根據(jù)句子表達的需要來判斷成語是否能把作者的思想感情準確、鮮明地表達出來，以及成語的褒貶色彩是否得當。[典例辨識]請指出下面成語運用的錯誤類型，并說明原因。5．在東海艦隊組織的此次實戰(zhàn)演練中，我軍的反水雷艦艇傾巢而出，成功掃除了“敵軍”在航道上隱蔽布設的多枚新型水雷。答：答案：褒貶失當。“傾巢而出”出動全部的力量(多含貶義)。用來形容“我軍”艦艇的情況，感情色彩錯誤。[方法提示]注意“兩點”，辨析感情色彩1．注意看說話人的好惡。因目的、場合、對象不同，表贊揚、夸獎的使用褒義詞，表貶斥、批評的使用貶義詞；否則就是褒貶失當。如“巧舌如簧”形容能說會道，善于狡辯，顯然表示厭惡、貶斥。2．分析所講人和事是你所希望看到的，還是你不希望看到的。通過詞義的分析，辨析成語的色彩。如“猝不及防”指事情突然發(fā)生，來不及防備。習慣上用于不好的事情，不希望出現(xiàn)的事情。病例：“被動挨打的尷尬，疲于奔命的險境，猝不及防的狂歡，讓球隊首場就經(jīng)歷了最長的一天。”讓人“狂歡”的是好事，而“猝不及防”用在這不恰當。[即時小練]3．下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是()①司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞報道，就被傳得滿城風雨，感動了無數(shù)市民。②SPA可以放松筋骨，減輕壓力，促進新陳代謝，這種新的水療法一傳入國內就受到愛美女士的青睞，一些女明星更是趨之若鶩。③為化解部分旅客的不滿情緒，他們設立了“旅客投訴中心”，此舉說明他們不僅有良好的服務意識，還有聞過則喜的雅量。④一顆巨星隕落，劃過天際時留下的是璀璨的光芒。光輝一生的錢學森在他駕鶴西歸后，帶給國人的是無盡的哀慟，而他生前的豐功偉績和愛國情懷讓世人更加欽佩敬仰。⑤中國航天緊緊瞄準世界最新科技，亦步亦趨地緊跟世界航天發(fā)展新動向，所以“太空漫步”才得以圓滿成功。⑥在劇本研討座談會上，與會的各方人士針對劇本內容，各抒己見，交談甚歡，現(xiàn)場氣氛非常熱烈。A．①②④ B．①③⑤C．②⑤⑥ D．③④⑥解析：選D?！皾M城風雨”形容事情傳遍各處，到處都在議論著(多指壞事)。此處為英雄事跡，褒貶不當。“趨之若鶩”意思是像成群的鴨子一樣爭先恐后地跑過去，比喻許多人爭相追逐某種事物(多指利益或不好的東西)，含貶義。此處為正面宣傳“水療法”，誤用了貶義詞。“聞過則喜”意為聽到別人批評自己的缺點或錯誤就感到高興，指虛心接受意見，成語運用正確?！榜{鶴西歸”指人去世的委婉的說法。感情色彩正確?！耙嗖揭嘹叀敝缸约簺]有主張，或者為了討好，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。此處寫中國航天的成功，不應用貶義詞?！案魇慵阂姟敝父髯詧猿肿约旱囊庖娀蛞娊猓卦谥赴l(fā)表自己的看法，成語運用正確。eq\a\vs4\al()褒貶誤用是對成語的感情色彩不理解造成的。請判斷下列成語的感情色彩。①始作俑者(貶) ②胸無城府(褒)③無所不為(貶) ④彈冠相慶(貶)⑤傾巢而出(貶) ⑥官樣文章(貶)⑦不可思議(中) ⑧一發(fā)不可收(褒)⑨眾望所歸(褒) eq\o(○,\s\up1(10))半斤八兩(貶)?蔚然成風(褒) ?嘆為觀止(褒)?每況愈下(中) ?鳳毛麟角(褒)?無微不至(褒) ?一唱一和(貶)?處心積慮(貶) ?上行下效(貶)?振振有詞(貶) ?推波助瀾(貶)eq\o(○,\s\up1(21))面目全非(貶) eq\o(○,\s\up1(22))刮目相看(褒)eq\o(○,\s\up1(23))一發(fā)不可收拾(貶) eq\o(○,\s\up1(24))冠冕堂皇(貶)角度4看表達，忌重復贅余有些成語在運用中雖然符合句子的語境，但跟句子中某些詞語(一般緊挨著該成語)的意義重復，造成重復贅余。因此，在辨析成語時，一定要準確把握成語的含義，同時注意觀察其前后文字，判斷是否出現(xiàn)語義重復的錯誤。[典例辨識]請指出下列成語運用的錯誤類型，并說明原因。6．一項社會調查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚至無端地對自己進行心理折磨。答：答案：語義重復?！白詰M形穢”指因為自己容貌舉止不如別人而感到慚愧，后來泛指自愧不如別人。本身已經(jīng)含有“感到”的意思，與前面的“感到”語義重復。7．要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾，既需要運用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進一步推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。答：答案：語義重復?！案壮樾健北扔鲝母旧辖鉀Q問題。與前面的“從根本上”語義重復，犯了重復贅余的毛病。[方法提示]把握關鍵語素，防止語義重復1．若句中已經(jīng)出現(xiàn)了帶有比喻性的成分，如“像”“如”等，一般就不再選擇比喻性成語。2．某些成語因為其本身已經(jīng)含有了“令人……”“讓人……”的意思，就不能與“令人”“讓人”搭配使用，如“貽笑大方”“動人心魄”。3．有些成語中的某個語素已經(jīng)包含了句子某方面的意思，使用時不能出現(xiàn)重復。[即時小練]4．下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是()①縱橫旅游票務資源部經(jīng)理感嘆說，現(xiàn)在的中國游客不同往日，不再是花最少的錢，走最多的地方，走馬觀花地游玩，拍照了事。②作者以一座老宅即將拆除為契機，借一群蕓蕓眾生極為日常化的生活，傳遞出那個萬物復蘇的年代里南方小鎮(zhèn)騷動不安的氣氛。③時下的店名和商品名在吸收外來詞時，追求時髦，令人費解。這些讓人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方。④某些球隊里有一些所謂的“核心隊員”，他們在場上自行其是，一旦沒有贏球，就怪教練，怪隊友?？上攵?，這樣的球隊怎么可能躋身一流強隊。⑤迅速反映現(xiàn)實生活，高奏時代主旋律，為人民群眾提供最好的精神食糧，這是文藝工作者責無旁貸的職責。⑥經(jīng)過一年多苦心孤詣的治水工作，雖然沒有取得超越前人的成就，但作為桐溪的河道長，他現(xiàn)在已經(jīng)能體會到古人那種殫精竭慮的心境。A．①②④ B．①④⑥C．③④⑤ D．④⑤⑥解析：選B。“走馬觀花”指騎在奔跑的馬上看花，比喻匆忙地不深入細致地觀察事物。用于此處恰當?！笆|蕓眾生”本是佛教用語，指一切有生命的東西，后也用來指眾多的平常人。“蕓蕓”與“一群”語義重復?！百O笑大方”指讓內行人笑話?！百O”與“讓”語義重復?！白孕衅涫恰敝赴凑兆约赫J為對的去做(不考慮別人的意見)。使用正確。“責無旁貸”指自己的責任不能推卸給別人。“責”與“職責”語義重復?！翱嘈墓略劇辟M盡心思鉆研或經(jīng)營，達到別人達不到的境地，也指為尋求解決問題的辦法而費盡心思。用于此處正確。eq\a\vs4\al()容易重復贅余的成語(括號內的詞贅余，應刪去)：①(正)方興未艾 ②難言之隱(的苦衷)③(對自己)妄自菲薄 ④(人民)生靈涂炭⑤(顯得)相形見絀 ⑥(人民的生活)安居樂業(yè)⑦(感到)習以為常 ⑧忍俊不禁(地笑起來)⑨(目前的)當務之急 eq\o(○,\s\up1(10))(故意說得)閃爍其詞?(難得的)空谷足音 ?(事先)未雨綢繆?(一場)南柯一夢 ?(猶豫不決地)首鼠兩端?(好像)如芒在背 ?(渾身被打得)遍體鱗傷?接踵而至(地進來) ?津津樂道(地說)?(海內外)聞名遐邇 ?責無旁貸(的責任)eq\o(○,\s\up1(21))(只能讓人)貽笑大方 eq\o(○,\s\up1(22))(感到)自慚形穢eq\o(○,\s\up1(23))(眾多的)莘莘學子 eq\o(○,\s\up1(24))捫心自問(地自責)eq\o(○,\s\up1(25))真知灼見(的意見) eq\o(○,\s\up1(26))(大家)眾所周知eq\o(○,\s\up1(27))(沒料到受了)不虞之譽eq\o(○,\s\up1(28))(每天都要)日理萬機eq\o(○,\s\up1(29))(心里突然覺得)恍然大悟eq\o(○,\s\up1(30))任重道遠(的責任)eq\o(○,\s\up1(31))歷歷在目(地出現(xiàn)在眼前)eq\o(○,\s\up1(32))(心里一直)耿耿于懷角度5看語氣，忌謙敬錯位有些成語有謙敬之分，由此而產生使用上的差別：謙辭只能用于自己，敬辭只能用于對方。一旦出現(xiàn)此類情況，應該注意辨析。[典例辨識]請指出下面成語運用的錯誤類型，并說明原因。8．何可欣在比賽中因失誤而掉杠，比賽結束后潸然淚下，她的隊友寬慰她說：“沒關系，我們相信你的實力。不管出什么問題，我們都會鼎力相助的?！贝穑捍鸢福褐t敬錯位。“鼎力相助”敬辭，指稱別人的大力幫助。用于“我們”不當。[方法提示]注意三方面，謹防謙敬錯位使用謙辭與敬辭時要注意以下幾個方面：1．要注意適用場合；2.要注意適用身份；3.要注意適用對象。[即時小練]5．下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是()①由于該企業(yè)職工不了解相關的政策法規(guī)，在經(jīng)濟補償、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等方面要求過高，拒絕許多不情之請，導致企業(yè)的破產清算工作進展緩慢。②在座的各位都是本領域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就姑妄言之吧。③新視招聘火熱進行中，待遇高、工作環(huán)境好、條件優(yōu)越，16個職位虛左以待，新視傳媒期待你的加入。④習近平總書記在聽取中央巡視組首輪巡視情況匯報時曾明確表態(tài)，反腐巡視不能看人看地方下“菜碟”，對領導同志工作過的地方，不能投鼠忌器，要全部掃描。⑤裝修工小王見到一位電影明星后，激動地說：“你今天能到這里來，我非常高興，改日我到你家，也會蓬蓽生輝的。”⑥新年開始的頭幾周，新片內容多數(shù)圍繞“騙”字打轉，有趣的是，洋洋大觀的騙術和電影水準相當一致，高有所高，低有所低，“騙”中之王也是片中之王。A．①⑤⑥ B．②③④C．①②⑤ D．③④⑥解析：選D?！安磺橹垺笔强吞自?，指不合情理的請求，多用于向人求助時稱自己的請求，謙辭與敬辭使用錯位。“姑妄言之”指姑且隨便說說，不一定有什么道理，多用作自謙，句中用于“大家”，謙辭與敬辭使用錯位。“虛左以待”指空著座位等候賓客、貴人，也泛指留出位置恭候他人。成語運用正確?！巴妒蠹善鳌敝赶胗脰|西打老鼠，又怕打壞了近旁的器物。比喻做事有顧忌，不敢放手干。成語運用正確?！芭钌溕x”指由于賓客來到家里，或張掛別人贈送的字畫等而使自己非常光榮。謙辭，只能用于自己，句中用于“你家”，謙辭與敬辭使用錯位?！把笱蟠笥^”形容事物繁多，豐富多彩。成語使用正確。eq\a\vs4\al()判斷下列成語是謙辭還是敬辭：蓬蓽生輝(謙)不吝賜教(敬) 鼎力相助(敬)敝帚自珍(謙)拋磚引玉(謙) 姑妄言之(謙)狗尾續(xù)貂(謙)貽笑大方(謙) 無功受祿(謙)敬謝不敏(謙)忝列門墻(謙) 高抬貴手(敬)如坐春風(敬)一孔之見(謙) 才疏學淺(謙)德薄才疏(謙)不情之請(謙) 洗耳恭聽(敬)虛左以待(敬)恭敬不如從命(謙)角度6看適度，忌輕重失調有的成語適用范圍有大小，詞義有輕重，這就要求我們要善于根據(jù)特定語言環(huán)境，選用范圍大小或詞義輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用、重詞輕用或輕詞重用等錯誤。[典例辨識]請指出下面成語運用的錯誤類型，并說明原因。9．洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野。答：答案：大詞小用?！鞍櫛橐啊北扔髟谔鞛娜说溨械教幎际橇麟x失所、呻吟呼號的饑民。10．這位團長無論在多么危險的情況下打仗總是不怕犧牲，以身作則，這對戰(zhàn)士們產生了極大的鼓舞作用。答：答案：輕詞重用?！耙陨碜鲃t”指用自己的行動做出榜樣，此詞表意程度輕。聯(lián)系上下句看，“不怕犧牲”“極大的鼓舞作用”，這些內容構成的語境宜用表意程度重的詞語，可用“身先士卒”。[方法提示]看清語言環(huán)境最重要，輕重失調避免掉1．要根據(jù)特定的語言環(huán)境選用輕重適度的成語。如“自以為是”與“自命不凡”，都含有“認為自己正確”的意思。但前者是指主觀不虛心，語義較輕；后者是自以為了不起，比別人高明，語義較重。2．要根據(jù)特定的語言環(huán)境區(qū)分語義范圍上存在的差異。[即時小練]6．下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是()①他今天遲到，明天早退，提起他犯下的錯誤，真是擢發(fā)難數(shù)。②金沙遺址是成都地區(qū)繼三星堆之后又一個重大的考古發(fā)現(xiàn)，對破解撲朔迷離的古蜀歷史文化之謎有著非同尋常的意義。③在大好形勢下，執(zhí)黑棋一方走得非常不冷靜，先是走出兩手昏棋，幾手后竟然又鬼使神差地走出一著讓人看不懂的敗棋。④有缺點錯誤就要及時改正，否則就會養(yǎng)虎遺患，鑄成大錯。⑤李老師當班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾仍堅持工作。⑥軍隊改革必然會觸碰到各種盤根錯節(jié)的利益，也可能會在“深水區(qū)”遇到種種阻撓。但無論如何，都應該以壯士斷腕的精神前行。A．①③⑤ B．②③⑤C．②③⑥ D．③④⑥解析：選C。“擢發(fā)難數(shù)”形容罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。語境信息：他只是遲到、早退而已，詞義過重。“撲朔迷離”形容事情錯綜復雜，難于辨別。“鬼使神差”好像鬼神暗中差使一樣，形容意外地發(fā)生某種巧合的事或不由自主地做出某種意想不到的事。用于此處正確。“養(yǎng)虎遺患”比喻縱容惡人，給自己留下后患。在句中形容缺點錯誤，既使用對象不當，又程度過重?！叭绽砣f機”一天之中要處理上萬件事務，常指君王或國家領導人每天忙于繁多的政務。這個成語詞義很重，用在“李老師”身上，大詞小用。“盤根錯節(jié)”形容事情或關系等相互交織，紛繁復雜。用于此處正確。角度7看搭配，忌功能混亂一個詞語依據(jù)自身的詞義、詞性和語法關系，在句子中的語法功能不同，搭配關系也不同，如果脫離了固定的搭配關系和語法功能，就容易造成搭配失當和功能混亂。審讀題干時，注意成語的搭配關系，探究成語是否能帶賓語，是否能用于否定句或疑問句中等。[典例辨識]請指出下面成語運用的錯誤類型，并說明原因。11．盤龍區(qū)人社局對民生之事非常重視，人社局政務服務大廳里，窗口式受理，一站式服務，他們見微知著的工作，令前來辦事的群眾感到了溫暖。答：答案：功能混亂。“見微知著”指見到一點兒苗頭就能知道它的發(fā)展趨勢或問題的實質。一般作謂語，不作定語。12．這則笑話因為對漠不關心人民疾苦的官員諷刺得很有力度，在民間流傳很廣，影響極大。答：答案：功能混亂?！澳魂P心”形容對人或事物冷淡，一點兒也不關心。不能帶賓語“人民疾苦”。[方法提示]根據(jù)成語的語法功能辨析搭配不當1．思考語言習慣。如“望其項背”“善罷甘休”“同日而語”一般用在否定句中。2．細研成語本身。辨明成語詞性，了解應作何成分，可修飾哪些詞或可被哪些詞修飾。如“指手畫腳”是動詞性成語，作謂語，不能用來修飾其他詞。[即時小練]7．下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是()①生活像霧像雨又像風，抑或雨后的七色彩虹，使人捉摸不定，很多事情不一定會按照你事先設計好的那樣發(fā)展。②有些黨員干部把“執(zhí)政為民”的宗旨拋諸腦后，對人民群眾的意見和呼聲熟視無睹，這種現(xiàn)象應引起高度重視。③國有企業(yè)面臨著更加復雜的環(huán)境，我們必須堅持正確的改革方向，堅定不移地推進改革進程，理直氣壯地發(fā)展壯大國有經(jīng)濟。④時下商業(yè)競爭愈演愈烈，實力強弱固然是決定雙方勝負的重要因素，但調查市場、調整結構也是出奇制勝對手的重要手段。⑤有時候解決問題的方法會突然在腦海中閃現(xiàn)，于是問題便茅塞頓開，這種一下子使問題解決的頓悟，便是所謂靈感。⑥新賽季，邁阿密熱火隊“三巨頭”的雄厚實力令其他NBA球隊的球員難以望其項背。A．①②④ B．①③⑥C．③④⑤ D．④⑤⑥解析：選B?！白矫欢ā睙o法猜測預料。用在此處正確?！笆煲暉o睹”指對應關心的事物漠不關心。不能與“意見”“呼聲”搭配?！袄碇睔鈮选崩碛烧敵浞?，膽子壯，說話十分有氣勢。用在此處正確。“出奇制勝”指用奇兵或奇計戰(zhàn)勝敵人，泛指用對方想不到的方法來取勝。后面不能帶賓語?！懊┤D開”比喻人心里有所閉塞，經(jīng)人指引而豁然醒悟。這里用“問題”與它搭配是不恰當?shù)?。“望其項背”指能夠望見別人的頸的后部和背脊，表示差距不大，能趕得上或比得上?？膳c“難以”搭配用于否定句中。用在此處正確。角度8看邏輯，忌自相矛盾在成語運用的過程中，要特別注意成語義和語境義的契合性，既不能違背語義邏輯，也不能違背事理邏輯，否則就會產生邏輯上的相悖，語境和語義上的矛盾。[典例辨識]請指出下面熟語運用的錯誤類型，并說明原因。13．完善各級各類的心理健康工作者隊伍建設，實施有針對性的心理健康教育，可以亡羊補牢，使學生的常見心理問題在萌芽狀態(tài)及時得到解決。答：答案：不合事理?！巴鲅蜓a牢”比喻在受到損失之后想辦法補救，免得以后再受類似的損失。和“使學生的常見心理問題在萌芽狀態(tài)及時得到解決”自相矛盾，應為“未雨綢繆”。[方法提示]句意、邏輯多關注，不要自相矛盾1．注意整體句意。在辨析成語正誤時，除了明確所用成語的含義外，還需通讀句子，從句子的整體含意上考慮所運用的成語是否符合事理。如：當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。(“安步當車”意思是慢慢地步行，就當作是坐車。使用時必須具備兩個條件：一是行走速度緩慢；二是行走者不慌不忙地步行，表現(xiàn)出的是一種閑適平和的心情。而句中描述的是抗洪搶險時的情景，情況緊急又遇上暴雨，使用該成語與語境不協(xié)調)2．注意邏輯推理。句中的某些成語，初讀時感覺沒有錯誤，但據(jù)前后文來仔細推理，才會發(fā)現(xiàn)成語運用錯誤。如：最近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象。(“浮光掠影”的意思是比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻?！案」饴佑啊迸c“極深刻的印象”矛盾，故該成語運用有誤)[即時小練]8．下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是()①初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著……歡樂圍繞在每個人的身邊。②近年來，一些正值豆蔻年華的大學生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學業(yè)，浪費了青春，真讓人痛惜不已。③北京時間5月2日晚，意甲聯(lián)賽冠軍歸屬塵埃落定，AC米蘭主場1比0戰(zhàn)勝羅馬，提前2輪奪冠。④只顧眼前的蠅頭小利，不考慮未來的發(fā)展，這些企業(yè)目光如炬，難以走向世界。⑤未來五年，中華民族將穿越縈繞千年的小康夢想，站在新的歷史起點，展開一幅億萬人民勠力同心建設全面小康的壯麗圖景。⑥聞得老人一席話，我頓時猶如醍醐灌頂，明白了父親的良苦用心，明白了他一直以來藏在嚴厲教導中的深沉的愛。A．①②⑤ B．②④⑤C．③⑤⑥ D．④⑤⑥解析：選C?！按阂怅@珊”的“闌珊”是指“將盡，衰落”，這正好與句首的“初春”相左?！岸罐⒛耆A”是指女子十三四歲的年紀，這與語境中所說的“大學生”相矛盾?！皦m埃落定”比喻事情經(jīng)過許多變化，終于有了結果；或經(jīng)過一陣混亂后將結果確定下來。用在此處，與語境相合?！澳抗馊缇妗毙稳菀娮R遠大，與“只顧眼前”相矛盾，可換成“目光如豆”?！皠哿ν摹敝庚R心合力，團結一致。運用正確?！磅囗敗北扔鹘o人灌輸智慧，使人得到啟發(fā)和感悟。用在此處合適。角度9看多義，忌顧此失彼有些成語含義不是單一的，有兩種或兩種以上的含義，有的甚至感情色彩相反。對這類成語，要全面把握其多種含義及其不同的使用語境。[典例辨識]請明確下面兩用成語的詞義，并分析其使用情況。14．走進來一位短小精悍、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都把目光轉向了他。答：答案：短小精悍：形容人身材矮小，精明強干；也形容文章或發(fā)言簡短而有力。句中用于人是正確的。[方法提示]了解形成原因，理解多義成語1．因感情色彩多樣化而多義。有些成語感情色彩呈現(xiàn)出多樣化的特點，就是一個成語既有褒義又有貶義或中性義，它隨著語境的變化和對象、場合的不同，而靈活改變自己的感情色彩，出現(xiàn)“兩棲性”“三棲性”的現(xiàn)象。如：“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。(“淋漓盡致”有兩種感情色彩，既可以形容文章或談話等詳盡透徹，發(fā)揮充分，用于好的事物；也可以形容暴露得很徹底，用于不好的事物。這里考查的是后一種義項，使用正確)2．因適用對象多樣化而多義。有些成語使用范圍寬廣，運用靈活，在幾種不同的語境下都可以使用，可以適用于幾種不同的對象、場合，它會隨著搭配對象的變化而改變自己的意思。搭配對象改變了，意思必然隨之改變，那么義項勢必多樣化了。如：在《哈利·波特》系列電影中，導演借助匪夷所思的特技，為銀幕前的我們打開了一扇扇魔法的大門。(“匪夷所思”是一個多義成語，有兩種適用對象：①指言行離奇古怪，不是一般人根據(jù)常理所能想象的；②指事物怪異，不是一般人根據(jù)常理所能想象的)3．因引申比喻派生而多義。隨著社會的發(fā)展，在漫長的流傳和使用過程中，有的成語已經(jīng)由本義經(jīng)過引申比喻，派生出其他的意思，有了新的理解和新的內涵，從而具有了多義性。如：為了讓人們體驗與世界冠軍比賽的感受，這家科技館獨出心裁地設置了與冠軍賽跑的模擬互動平臺，引起了觀眾的濃厚興趣。(“獨出心裁”是一個多義成語，本義是指詩文的構思有獨到的地方，后來引申開來也指想出來的辦法與眾不同)[即時小練]9．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A．亞洲合作不能期望一步登天，必須要立足現(xiàn)有合作渠道，分步驟進行。B．本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。C．王羲之是中國東晉書法家，有“書圣”之稱，他的行書書法入木三分。D．他開會大談如何防腐，暗地里卻受賄，這種做法和葉公好龍沒有兩樣。解析：選D。A項，使用正確。一步登天：比喻地位一下升得很高；也比喻一下子達到最高的境界或程度。B項，使用正確。不三不四：既用于人，指品行不正派；也可指事物不像樣子，不倫不類。C項，使用正確。入木三分：比喻議論深刻；也用來形容書法有力。D項，葉公好龍：指愛好某種事物，其實并非真愛好。這里是說表面憎恨，而實際愛好。不合語境。角度10看差異，忌詞義混淆有些成語彼此相似，在使用中極易混淆，如果辨析不精細，就會導致錯用。對于此類詞語，需要把握各自詞義的重點，用心辨析兩詞相異語素的含義，進而弄清兩詞的區(qū)別，才能避免誤用。[