人教部編版2023學年度五年級語文上冊期末測試卷（含答案）

號學___號學______名姓…………線……封……級班____校學………密……………書寫樂園積存運用 閱讀理解總分總分值：100書寫樂園積存運用 閱讀理解總分親愛的同學們，假設把這份試卷比作一片湛藍的海，那么，我們現(xiàn)在啟航，開放你自信和智慧的雙翼，乘風踏浪，你定能收獲無限風光！第一局部書寫樂園〔3〕親愛的同學們，假設把這份試卷比作一片湛藍的海，那么，我們現(xiàn)在啟航，開放你自信和智慧的雙翼，乘風踏浪，你定能收獲無限風光！要求：書寫工整，筆畫正確，構造均勻，行款整齊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。問渠那得清如許？為有源頭活水來?！祆淦浯尉植糠e存運用〔37〕_…_…_…_…__…_…_…_…_…_…A.叮囑〔dīnzhǔ〕阻礙〔fángài〕金壁輝煌〔jīnbìhuīhuáng〕B.懶散〔lǎnduò〕銷毀〔xiāohuǐ〕應接不暇〔yìngjiēbùxiá〕yíngyùC.恩惠〔ēn fèi〕 陜窄〔xiázhǎi〕 不行估量〔bùkěgūliang〕2.在橫線上寫出一樣讀音的漢字?！?分〕yíngyùjí輸〔〕抵〔〕國〔〕〔〕接〔〕言〔〕妒給以下加點的字選擇正確的解釋。〔填序號〕〔2分〕盛：①興盛，繁盛 ②盛大，盛大 ③深厚 ④普遍，廣泛《憶讀書》的作者冰心，在中國文壇上頗負名?！?〕中秋節(jié)前后，正是家鄉(xiāng)桂花開的季節(jié)?！?〕電視臺轉播了大會的況?！?〕我們情難卻，只得留下來共進晚餐?！?〕以下詞語感情顏色與“團結——勾結”這組詞語全都的是哪一項？〔 〕〔2分〕A.裝扮——裝扮 B.獨斷——武斷C.堅韌——頑固 5.我能用“傳”字組成不同的詞語進展填空?！?分〕〔 〕疾病 〔 〕學問 〔 〕信息 〔 〕文明16頁

以下加點的成語運用不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?〕?！?分〕大街上高大整齊的行道樹、顏色明媚的花圃，讓人。B.通過模擬考試，他覺察了語文學習的。D.學習的時候不能生搬硬套，要學會。以下句子沒有語病的一項為哪一項〔 分〕尋常學習是否認真努力，是在考試中取得好成績的關鍵。50%左右的青少年需要配戴近視眼鏡。C．《父愛之舟》的作者是吳冠中寫的。D.同學們應當增加自主學習意識，準時解決并覺察學習中存在的問題。8.對以下句子的意思概括最正確的一項為哪一項〔 〕?！?分〕哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，如同鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。A.船長沉入了深淵。 B.船長紋絲不動。C.船長一句話也沒有說。 D.船長一個手勢也沒有做。以下說法不正確的一項為哪一項〔 分〕A.民間故事是口耳相傳的經典，老百姓才智的結晶。C.集中留意力，連詞成句地讀，不回讀，能提高閱讀地速度。D.“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球”運用了打比方的說明方法?！皣H禁毒日”是每年的( ) 〔2分〕A4月22日 B4月23日 C4月24日 11.綜合運用?！?2分〕時間有限，生命無價。陶淵明發(fā)出了感慨：盛年不重來， 。岳飛也告誡我們不要虛度光陰： ?！?，不拘一格降人才”表達詩人渴望解放人才，變革社會，振興國家的愿望。一粥一飯，當思來處不易； 。這是我國傳統(tǒng)的“治家格言”，它提示人們留意節(jié)約用度，珍惜勞動果實。“四時景物皆好玩，動靜結合互襯托”，如：竹喧歸浣女， 。月落烏啼霜滿天， 。〔2〕①對金錢財物不計較，不吝嗇②形容舉止自然，不拘束田螺姑娘是我國民間故事中的經典之一。人們將驚異生活的期盼，化成了一個個民間故事。我要推舉給大家的民間故事是《 》。故事講的是〔簡要概括內容〕。我推舉的緣由是〔至少兩點〕〔4分〕26頁口語交際?！?分〕疫情期間，為了保證“停課不停學”，各學校紛紛開展了線上教學，網課的日子信任每個學生都還記憶

(二)文言文閱讀〔8分〕夸父與日逐．其杖，猶。你寵愛上“網課”嗎？為什么〔至少兩點〕？ 化為鄧林。 選自《山海經·海外北經》注：[逐]角逐，追趕。 [入日]追趕到太陽落下的地方。[河]黃河。 [渭]渭水。[大澤]大湖。 [鄧林]桃林。用“/”標出下面句子的朗讀停頓。〔每句只標一處〕〔2〕第三局部閱讀理解〔30〕(一)課內閱讀〔8〕我穿過一排排縫紉機走到那個角落觀看一個極其瘦弱的脊(jí jǐ)背彎曲著頭湊到縫紉機板上。四周幾只燈泡烤著我的臉?！皨尅薄皨尅北持逼饋砹耍业哪赣H。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲乏的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……母親大聲問：“你來干什么?”“我……”“有事快說，別耽誤媽干活!”“我……要錢……”我本已不想說出“要錢”兩個字，可是(竟競)說出來了!“要錢干什么?”“買書……”“多少錢?”`“一元五角就行……”母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜(jūn guī)裂的手指數(shù)著。旁邊一個女人停頓踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給!沒你這么當媽的！供他們吃，供他買書哇?”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說：“我挺開心他愛看書的!”〔祿碌〕……那一天我第一次覺察，母親原來是那么瘦小!那一天我第一次覺得自己長大了，應當是個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……〔2〕“我鼻子一酸，”是由于 ?！?分〕“母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！边@是對母親( )描寫，從中可以看出這是一位 的母親。〔2分〕當同事認為我是要錢買閑書，勸阻母親不要給我錢時，母親卻說：“我挺開心他愛看書的”。這是對母親( )的描寫從中看出母親 〔2分〕36頁

夸父與日逐走河、渭缺乏2.解釋加點字的意思〔2〕走：〔 〕 棄：〔 〕3.用現(xiàn)代漢語翻譯句子〔2分〕未至，道渴而死?！犊涓缸啡铡繁磉_了古代人民怎樣的愿望或精神？〔2〕課外閱讀〔14〕百家飯汪濤我小時候很頑皮，人家愛叫我“小猴”。有一次爬樹，快爬到高高的樹頂了，腳下一閃，幸虧后背的衣服掛在枯枝上，才沒掉下來。大人們見我倒掛在半空中，嚇得抓緊到樹下用手接我。而我偏不往下掉，于是幾個大人上樹把我救了下來。大人們嚇得臉都變色了，我卻一點兒事也沒有，回到地上，照樣又去玩兒了。有一次，我跟小同伴們追著玩兒。很多孩子在我后面窮追不舍，我沒命地狂奔，一不留神沖進了一個未加蓋的糞坑。幸好這糞坑剛清理不久，我才幸免于難，但下半身已是臭氣熏天了。我媽媽用一塊肥皂整整給我洗了八次才罷手。按農家的習慣說法，孩子掉到糞池里得除災驅邪，方法是吃“百家飯”。什么都行。乞討的人家越多越好，其數(shù)不限于一百家，不到一百家或超出一百家都沒關系。孩子們去乞討，大人們便動手在我家門口的空地上搭起了一個露天的大鍋臺。這鍋臺很簡潔，三塊大還放上鹽。配料夠講究的，目的是要讓大家把飯全吃光。孩子們像過節(jié)一樣開心，早就拿著碗筷，猴急地等在鍋旁了。尋常要是有誰用筷子敲飯碗，大人是要訓斥的，這時大人們卻鼓舞孩子們敲，用勁地敲，好嚇跑妖魔鬼怪。不時地從飯鍋里透出一陣陣撲鼻的香味。好不簡潔才盼到飯熟，大鍋蓋一開，那真叫好看，綠豆是綠瑩瑩的，赤豆是赤紅色的，白米是白白胖胖的，紅米是紅彤彤的……由于有肉丁、火腿絲，飯是油光光、香噴噴的，引得人直流口水。孩子們不等鍋底朝天，小肚皮早吃得滾圓滾圓，褲帶一松再松，褲腰滑到了大腿根。奶奶和媽媽見吃光了飯，臉上放射出喜悅的紅光，或許是慶幸我消災消難了。盡管我只遇到一次吃百家飯，留給我的記憶卻相當深刻。我估量，百家飯不簡潔吃到，是由于掉進糞坑的人到底太少了。46頁……從文中我們可以了解到：“百家飯”的意思是，百家飯”的作用是〔2〕〔2〕3.〔3〕乞討糧食→〔〕→〔〕→〔〕→敲飯碗，盼飯熟4.文中有一段話描寫了煮熟的百家飯的迷人，請用橫線畫出來。想想：作者是怎么寫出百家飯的迷人的？〔2……分〕……分〕…線……號…5.“我”只遇到一次吃百家飯，為什么留給“我”的記憶卻相當深刻？緣由是〔 分〕學……Ａ．百家飯的味道香噴噴的 Ｂ．百家飯里藏著奶奶和媽媽對我的關心_______…_______…Ｃ．煮食百家飯的過程表達了濃濃的鄉(xiāng)土情Ｄ．以上說法兼而有之6.隨著時間的消逝，傳統(tǒng)習俗有的變淡了，有的變模糊了，有的轉變了，有的消逝了。比方文中的“百家飯”只是存在于白胡子爺爺?shù)挠洃浿邪?。是任傳統(tǒng)習俗消亡還是加以保護，對這個問題，你怎么看呢？請舉例寫出你的理由?！?〕名姓……封…______………………第五局部 真情表達〔30分〕題目一：一串歡快的音符級班……睜大我們的眼睛，你就會覺察生活中處處布滿了歡快，歡快的故事無時無刻不在發(fā)生，歡快……在人們身上得到傳遞和接力……運用你學過的多種描寫手法，表達你感悟到的獨特的歡快。__………題目二：生活中，有各種各樣的“迷”。寵愛讀書的小孩子，是“小書迷”；一有空就玩手機的叔叔，是“手機迷”；寵愛昆蟲，成天盯著蟲子都不煩的同學，是“昆蟲迷”；恨不得一整__校學………密天守在電視機旁的奶奶是“電視迷”；還有“拍照狂”“購物狂”…選擇生活中一個“迷”或者一個“狂”來描寫，學會運用所學的描寫人物的方法，寫出他的特點，題目自擬?！?00字以上。作文中不消滅真實姓名…以及學校、班級真實信息?！?6頁…………號學___號學______名姓…………線……封……級班____校學………密……………書寫樂園積存運用 閱讀理解總分試題總分：100書寫樂園積存運用 閱讀理解總分親愛的同學們，假設把這份試卷比作一片湛藍的海，那么，我們現(xiàn)在啟航，開放你自信和智慧的雙翼，乘風踏浪，你定能收獲無限風光！第一局部書寫樂園〔3〕親愛的同學們，假設把這份試卷比作一片湛藍的海，那么，我們現(xiàn)在啟航，開放你自信和智慧的雙翼，乘風踏浪，你定能收獲無限風光！要求：書寫工整，筆畫正確，構造均勻，行款整齊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。問渠那得清如許？為有源頭活水來。——朱熹其次局部積存運用〔37〕_…_…_…_…_…_…_…_…_…_…_…_…A.叮囑〔dīnzhǔ〕阻礙〔fángài〕金壁輝煌〔jīnbìhuīhuáng〕B.懶散〔lǎnduò〕銷毀〔xiāohuǐ〕應接不暇〔yìngjiēbùxiá〕yíngyùC.恩惠〔ēn fèi〕 陜窄〔xiázhǎi〕 不行估量〔bùkěgūliang〕2.在橫線上寫出一樣讀音的漢字?！?分〕yíngyùjí輸〔 贏 〕 抵〔 御 〕 國〔 籍 〕〔 迎 〕接 〔 寓、預 〕言 〔 嫉 〕妒4.給以下加點的字選擇正確的解釋?！蔡钚蛱枴场?〕盛：①興盛，繁盛 ②盛大，盛大 ③深厚 ④普遍，廣泛《憶讀書》的作者冰心，在中國文壇上頗負名?！?④ 〕中秋節(jié)前后，正是家鄉(xiāng)桂花開的季節(jié)。〔① 〕電視臺轉播了大會的況?！并?〕我們情難卻，只得留下來共進晚餐?！?③ 〕4.以下詞語感情顏色與“團結——勾結”這組詞語全都的是哪一項？〔 C A.裝扮——裝扮 B.獨斷——武斷C.堅韌——頑固 5.我能用“傳”字組成不同的詞語進展填空?！?分〕〔 傳播 〕疾病 〔 傳授 〕學問 〔傳遞 〕信息 〔 傳承 〕文明36頁

以下加點的成語運用不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?B 〕。〔2分〕A.大街上高大整齊的行道樹、顏色明媚的花圃，讓人。B.通過模擬考試，他覺察了語文學習的。D.學習的時候不能生搬硬套，要學會。以下句子沒有語病的一項為哪一項〔 B 〕〔2分〕尋常學習是否認真努力，是在考試中取得好成績的關鍵。50%左右的青少年需要配戴近視眼鏡。C．《父愛之舟》的作者是吳冠中寫的。D.同學們應當增加自主學習意識，準時解決并覺察學習中存在的問題。8.對以下句子的意思概括最正確的一項為哪一項〔 A 〕。〔2分〕哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，如同鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。A.船長沉入了深淵。 B.船長紋絲不動。C.船長一句話也沒有說。 D.船長一個手勢也沒有做。以下說法不正確的一項為哪一項〔 B 〕〔2分〕A.民間故事是口耳相傳的經典，老百姓才智的結晶。C.集中留意力，連詞成句地讀，不回讀，能提高閱讀地速度。D.“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球”運用了打比方的說明方法。“國際禁毒日”是每年的( D ) 〔2分〕A4月22日 B4月23日 C4月24日 11.綜合運用?！?2分〕時間有限，生命無價。陶淵明發(fā)出了感慨：盛年不重來， 一日難再晨 。岳飛也告誡我們不要虛度光陰： 莫等閑，白了少年頭，空悲切 ?！?我勸天公重抖擻 ，不拘一格降人才”表達詩人渴望解放人才，變革社會，振興國家的愿望。一粥一飯，當思來處不易； 半絲半縷，恒念物力維艱 。這是我國傳統(tǒng)的“治家格言”，它提示人們留意節(jié)約用度，珍惜勞動果實。“四時景物皆好玩，動靜結合互襯托”，如：竹喧歸浣女，蓮動下漁舟 。月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對愁眠 。依據(jù)要求用“大方”寫句子?！?〕①對金錢財物不計較，不吝嗇②形容舉止自然，不拘束〔6〕田螺姑娘是我國民間故事中的經典之一。人們將驚異生活的期盼，化成了一個個民間故事。我要推舉給大家的民間故事是《 》。故事講的是〔簡要概括內容〕。我推薦的原因是〔至少兩點〕故事情節(jié)、人物性格、感受啟迪等方面推舉?！?分〕46頁12.口語交際?！?〕疫情期間，為了保證“停課不停學”，各學校紛紛開展了線上教學，網課的日子信任每個學生都還記憶猶。你寵愛上“網課”嗎？為什么〔至少兩點〕？第三局部閱讀理解〔30〕(一)課內閱讀〔8〕我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，觀看一個極其瘦弱的脊(jí jǐ√)背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。四周幾只燈泡烤著我的臉?！皨尅薄皨尅北持逼饋砹?，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲乏的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……母親大聲問：“你來干什么?”“我……”“有事快說，別耽誤媽干活!”“我……要錢……”我本已不想說出“要錢”兩個字，可是(竟√競)說出來了!“要錢干什么?”“買書……”“多少錢?”`“一元五角就行……”母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜(jūn√ guī)裂的手指數(shù)著。旁邊一個女人停頓踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給!沒你這么當媽的！供他們吃，供他買書哇?”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說：“我挺開心他愛看書的!”母親說完，馬上又坐下去，馬上又彎曲了背，馬上又將頭俯在縫紉機板上了，馬上又陷入了忙〔祿碌√〕……那一天我第一次覺察，母親原來是那么瘦小!那一天我第一次覺得自己長大了，應當是個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……〔2〕“我鼻子一酸，”是由于我為自己不懂事而感到內疚，被母親的無私的愛感動 。〔2分〕3.“母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！边@是對母親的(動作 )描寫，從中可以看出這是一位貧困、辛苦 的母親。〔2分〕4.當同事認為我是要錢買閑書，勸阻母親不要給我錢時，母親卻說：“我挺開心他愛看書的”。這是對母親(語言)的描寫從中看出母親 深明大義通情達理愛子之情 〔2分〕56頁

(二)文言文閱讀〔8分〕夸父與日逐．，入日渴，欲得飲，飲于河渭；河、渭缺乏，北飲大澤未至，道渴而死。其杖，化為鄧林。 選自《山海經·海外北經》注：[逐]角逐，追趕。 [入日]追趕到太陽落下的地方。[河]黃河。 [渭]渭水。[大澤]大湖。 [鄧林]桃林。用“/”標出下面句子的朗讀停頓。〔每句只標一處〕〔2〕夸父/與日/逐走河、渭/缺乏解釋加點字的意思〔2〕走：〔 跑 〕 棄：〔舍棄 3.用現(xiàn)代漢語翻譯句子〔2分〕未至，道渴而死。 還沒趕到大澤湖，就半路渴死了。4.《夸父追日》表達了古代人民怎樣的愿望與精神？〔2分〕反映了古代人民探究、制服大自然的猛烈愿望和堅韌意志，鼓舞我們要有宏大志向，不怕困難困苦，勇往直前。課外閱讀〔14〕百家飯汪濤我小時候很頑皮，人家愛叫我“小猴”。有一次爬樹，快爬到高高的樹頂了，腳下一閃，幸虧后背的衣服掛在枯枝上，才沒掉下來。大人們見我倒掛在半空中，嚇得抓緊到樹下用手接我。而我偏不往下掉，于是幾個大人上樹把我救了下來。大人們嚇得臉都變色了，我卻一點兒事也沒有，回到地上，照樣又去玩兒了。有一次，我跟小同伴們追著玩兒。很多孩子在我后面窮追不舍，我沒命地狂奔，一不留神沖進了一個未加蓋的糞坑。幸好這糞坑剛清理不久，我才幸免于難，但下半身已是臭氣熏天了。我媽媽用一塊肥皂整整給我洗了八次才罷手。按農家的習慣說法，孩子掉到糞池里得除災驅邪，方法是吃“百家飯”。什么都行。乞討的人家越多越好，其數(shù)不限于一百家，不到一百家或超出一百家都沒關系。孩子們去乞討，大人們便動手在我家門口的空地上搭起了一個露天的大鍋臺。這鍋臺很簡潔，三塊大還放上鹽。配料夠講究的，目的是要讓大家把飯全吃光。孩子們像過節(jié)一樣開心，早就拿著碗筷，猴急地等在鍋旁了。尋常要是有誰用筷子敲飯碗，大人是要訓斥的，這時大人們卻鼓舞孩子們敲，用勁地敲，好嚇跑妖魔鬼怪。不時地從飯鍋里透出一陣陣撲鼻的香味。好不簡潔才盼到飯熟，大鍋蓋一開，那真叫好看，綠豆是綠瑩瑩的，赤豆是赤紅色的，白米是白白胖胖的，紅米是紅彤彤的……由于有肉丁、火腿絲，飯是油光光、香噴噴的，引得人直流口水。孩子們不等鍋底朝天，小肚皮早吃得滾圓滾圓，褲帶一松再松，褲腰滑到了大腿根。奶奶和媽媽見吃光了飯，臉上放射出喜悅的紅光，或許是慶幸我消災消難了。盡管我只遇到一次吃百家飯，留給我的記憶卻相當深刻。我估量，百家飯不簡潔吃到，是由于掉進糞坑的人到底太少了。66頁…1.從文中我們可以了解到：“百家飯”的意思是用挨家挨戶乞討的糧食做成的，請