高考作文素材：-課本游

從有字之書，到無字大書——“課本游”素材解讀及運(yùn)用過去，孩子們蝸居一室之內(nèi)，目不窺園，足不出戶，在課本里心無八極，神游萬仞；而在現(xiàn)實(shí)中，只有單調(diào)枯燥的詩書，而沒有浪漫的風(fēng)景和遠(yuǎn)方。今天，物質(zhì)條件的優(yōu)渥，交通的便利，尤其是家長、社會(huì)教育觀念的轉(zhuǎn)變，以及雙減政策的落地，課本游，已然成為暑期旅游新時(shí)尚。課本游，就是跟隨課本去打卡旅行。語文課本，儼然一本精心設(shè)計(jì)的旅游攻略。“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”“二十四橋明月夜”“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”……一段段孩子們?cè)熳x過的文字，正成為腳下丈量的“現(xiàn)實(shí)”。跟著課本去旅游，讓孩子實(shí)地游覽課本中出現(xiàn)過的美景，身臨其境走進(jìn)課文中的風(fēng)景，觸摸歷史滄桑的遺跡，進(jìn)一步感受和理解課堂，寓學(xué)于樂，也使課本“活”了起來?！爸咝兄迹姓咧??！?，跟著課本去旅游，知行合一、以知促行、以行求知。課本游，孩子們從課本出發(fā)，走向詩和遠(yuǎn)方，走向大地山河，也將走向人生的星辰大海。素材卡片一：跟著課本去打卡，讀山川無字大書近年來，每逢寒暑假，研學(xué)旅行成為很多家庭的標(biāo)配。而曾出現(xiàn)在中小學(xué)課本上的景點(diǎn)更是家長孩子們旅游攻略的首選，受到年輕父母的偏愛，據(jù)統(tǒng)計(jì)，故宮、泰山、西湖、八達(dá)嶺長城、頤和園、寒山寺、黃山、圓明園、天安門廣場、漓江等位列熱門“課本旅游”景區(qū)前十。尤其是今年6月份高考結(jié)束后，不少學(xué)子開啟畢業(yè)旅行，也帶火了一個(gè)新詞兒——“課本游”。美團(tuán)、大眾點(diǎn)評(píng)數(shù)據(jù)顯示，近一周“畢業(yè)旅行”相關(guān)關(guān)鍵詞搜索量同比翻倍增長，攻略筆記數(shù)量增長1139%，河南“研學(xué)旅行”關(guān)鍵詞搜索量同比增長365%。在河南、山東、河北、陜西等地，黃河沿途景區(qū)、白洋淀等課本上出現(xiàn)過的景點(diǎn)、研學(xué)線路預(yù)訂量高企?！案n本去打卡”的文化深度體驗(yàn)游，正成為暑期旅游消費(fèi)的一大亮點(diǎn)。“我站在高山之巔，望黃河滾滾奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾?！薄霸谌A北平原上，有一個(gè)美麗的地方，那就是白洋淀。”“云岡石窟的造像氣勢宏偉，堪稱公元5世紀(jì)中國石刻藝術(shù)之冠。”這些中小學(xué)課本中描繪的優(yōu)美場景，展現(xiàn)著祖國各地特色的文化和旅游資源。如今，一段段熟讀過的文字，正成為高考畢業(yè)生腳下丈量的“現(xiàn)實(shí)”。微解讀：相較于文化學(xué)者余秋雨的文化苦旅，課本游無疑是畢業(yè)生們的一次文化樂旅。昔日蕓窗誦讀的經(jīng)典詩文里，有江山勝景，有仁人志士俊采星馳，從杜甫草堂到蘇軾筆下的赤壁，從岳陽樓到滕王閣，從廬山瀑布到黃果樹瀑布，從潤澤天府之國的都江堰到“當(dāng)驚世界殊”的三峽工程……而如今，我輩復(fù)登臨，從讀萬卷書，到行萬里路，用鏡頭、照片留存美好瞬間，用心靈一路行吟，發(fā)思古幽情，仰慕先賢，激蕩情懷，知行合一，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，跟著課本去旅行，就是讀懂山川、歷史、文化等無字大書，給予人生以豐富的養(yǎng)分。素材卡片二：白洋淀：葦蕩荷花分外香《華北明珠白洋淀》是許多同學(xué)學(xué)習(xí)散文的入門課，文中描繪荷花盛開的場景，就出現(xiàn)在河北安新縣白洋淀景區(qū)內(nèi)的“荷花大觀園”，這里栽種有近700種中外名荷，是我國植荷面積最大、品種最多的巨型生態(tài)荷園之一?！懊磕甑?、8月份，是大觀園荷花最盛的季節(jié)?，F(xiàn)在(6月下旬)荷花含苞待放，小小的花骨朵也別有一番景象。”白洋淀景區(qū)票口工作人員梁梅青告訴記者，“近期接待的學(xué)生游客大幅上升，操著各地口音，來自天南海北，北京、天津、石家莊、廣州的都有?！薄按孱^站著嘎子，走兩步就是胖墩家，胖墩家的煙囪上也有一個(gè)嘎子?！卑籽蟮砦幕穬?nèi)的民俗村落“嘎子村”以電影《小兵張嘎》為主題。一位大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)友感嘆：“小時(shí)候挺喜歡看小兵張嘎的故事，這次深刻體會(huì)到他就在身邊的感覺，村里還有當(dāng)?shù)氐奶厣朗晨梢云穱L，是不錯(cuò)的體驗(yàn)。”微解讀：無論是課堂上誦讀的孫犁筆下的白洋淀故事，還是伴隨著無數(shù)人美好童年記憶的熒幕上的小兵張嘎，雖然耳熟能詳，深入人心，但畢竟只是“紙上得來”，而利用而課本游形式，跟著課本去旅行，用雙眼讀山川名勝無字之書，用腳步圈點(diǎn)批注，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，帶給自己的完全是新奇、真切的體驗(yàn)。置身于白洋淀的蘆葦蕩中，你才能真切感受抗日軍民出入其中、矯若驚龍的從容自信；靜距離觀賞700多種蔚為大觀的中外名荷，觸摸田田的荷葉，細(xì)嗅荷香，品味荷韻，你才能領(lǐng)略作家筆下寫景狀物的精妙傳神，才會(huì)為“一一風(fēng)荷舉”的千古絕唱而擊節(jié)贊賞。因此，課本游，無異于研學(xué)課堂、戶外課堂，聯(lián)通課本與實(shí)景的連線課堂。素材卡片三：課本游：游罷歸來話雙減今年暑假即將過半，雖然全國多地持續(xù)高溫，但也擋不住家長帶著孩子出門旅游的熱情。在今年暑期游中，語文課本成了許多學(xué)生和家長的寶藏“旅行手冊(cè)”，越來越多的親子家庭前往課文中出現(xiàn)過的景點(diǎn)“打卡”。天安門、葡萄溝、金華雙龍洞、黃果樹瀑布……“跟著課本去‘打卡’”仿佛成了一種新潮的旅行方式?！耙郧霸诙昙?jí)課本中學(xué)過《吐魯番》這篇課文，就很想來看一看、嘗一嘗吐魯番的葡萄和葡萄干。這里的葡萄小而甜，一串葡萄居然有好幾百個(gè)，這一次我不僅嘗到了，還學(xué)到了很多和葡萄相關(guān)的知識(shí)?！睂W(xué)生李欣怡這樣形容自己的“跟著語文課本去旅游”。而讓家長欣慰的是，孩子們見證了祖國的大好河山之后，紛紛寫出了一篇篇旅游感受的作文。家長感嘆：“回家寫作文，草稿沒打就能‘輸出’”：《記金華的雙龍洞》《觀潮》《我多想去看看》《葡萄溝》……一篇篇飽含真情實(shí)感的作文就是最好的收獲。我們的祖國地大物博，我們的祖國美景處處。以往一到暑期，家長也會(huì)帶著孩子去旅游，而今年的“跟著語文課本去旅游”顯然更有意義。微解讀：樂土樂土，爰得我所？以往暑期，雞娃、內(nèi)卷成為教育焦慮的高頻熱詞，不少家長紛紛選擇各類培訓(xùn)班，或是將孩子禁錮在書房之內(nèi)，似乎只有這樣，才能讓孩子不輸在起跑線上。雙減落地，樂土歸來，如今不少家長、有識(shí)之士，意識(shí)到