初中生活的作文5篇

第初中生活的作文5篇初中生活的作文篇1

告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫的小學時光，我跨進了中學學校的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進初中的第一天，心里十分興奮，因為我看到了自我六年就成勞動成果。記得小學，我說多么渴望能盡快的進入初中。今日我最終實現(xiàn)了我的夢想。

當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活潑可愛的小學同學?？吹矫课恍陆處?，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙教師，我看到了這寬廣的教室，使我想起了那狹窄的小學課堂。

當我在座位上悶悶不樂時。同學們都在一旁問長問短。當我需要幫忙時，他們都會伸出援助之手來幫忙我。那一刻，我感受到我的初一生活是甜的。

上初一了，感覺壓力好大。從小學的三科增加到此刻的七科，我學習資料比以前更多了，要背誦的`也比以前大大增多。初中的學習比小學更加緊張。學習的競爭也相當激烈。上到初中，那里人才濟濟。此刻的我，不再拔尖，顯得那么微小。以前的冠軍光環(huán)也漸漸的暗淡下來，從而也會有必須的壓力，稍不留神成績就會在隊伍后面，所以絲毫不能放松。

初中是人生的十字路口，不是避風的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場。初中的學習生活更加緊張，競爭更激烈?？墒侨珖某踔远家粯?，沒有緊張的學習怎樣盡快地掌握知識。沒有競爭怎樣能迅速提高自我。為了我們的前途，為了我們的夢想，我們要拼搏，盡快適應緊張的學習生活。

初中生活的作文篇2

你偷過的每一個懶，都會在日后成為最深的遺憾?！}記

夤夜寒窗，一燈如豆。溫師口傳，稚徒心受。

知識的傳播，不決定于傳播的形式，而是取決于學生們的接受程度。雅斯貝爾斯如是說“教育的本質是一棵樹搖晃另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！本W(wǎng)課只是另一種傳授知識的方式，讓你雖然宅在家中但并沒有將知識的世界變窄

其實網(wǎng)課不過是上課地點從寬大的教室變成一方小小的課桌，作業(yè)課件從黑板變成了手機顯示屏，我們像往常一樣，早起晨讀，運動，度過一個上午的課程，午休，繼續(xù)下午的課程。只是網(wǎng)絡授課打破了學校的壁壘，不僅可以學習本校老師所講知識，還可讓教師和學生向外校優(yōu)秀老師交流和學習，給了我們一個更高的起點。

當站在網(wǎng)課這面照妖鏡前，你就會明白你究竟想從它那里得到精華還是糟粕。在網(wǎng)課面前，你和你的同學們面對的都是同樣的老師，同樣的教學，同樣的作業(yè)，沒有所謂的“黑板看不清”“別人打擾”等理由，它拼的就是簡簡單單的自律。你背不下的書，總有人能背下來；你做不出的題，總有人能做出來；你愿意拖到明天做的事，總有人今天就努力做完。這一切的取決都來源于個人自律程度。

一束昏黃的燈光，一張破爛的桌子，一隅寒冷的角落，一個風中瑟縮的身影。河南洛寧的14歲女孩郭翠珠演繹了一場現(xiàn)代版的“鑿壁偷光”。因要上網(wǎng)課，家里沒網(wǎng)絡，所以只能來村支部蹭網(wǎng)學習。女孩學習很認真，每天都會來這里學習2小時。

一束刺眼的'亮光，一張精美的書桌，一間溫暖的房子，一個悠閑的背影。電腦上還播放著要學習的課程，人早已昏昏欲睡。聽聞“今天這堂課就上到這里，同學們再見！”一個鯉魚打挺關掉頁面玩起了電腦。這個人或是我們中的每一個人。

兩個鏡頭，兩種不同的狀況，可日后，未來的某一天卻又顛倒過來。前者金榜題名，后者名落孫山。人生的選擇取決于現(xiàn)在的你。縱然寒冬封鎖了一切，春天還是會如期而至。寒風凜冽依舊擋不住你前行的路，我相信時間只不過是考驗，明媚的陽光終會照向你，帶你走向遠方。

的確，網(wǎng)課學習會給學生帶來壓力，但更給學生帶來益處，讓學生知道自己的責任所在。網(wǎng)課學習時間靈活，可以利用一些零散的時間學習，課程內容可以反復聽，直到學會為止。但是，由于缺少與老師的互動，課程學習起來比較枯燥，很難長時間堅持學習。

但，“朝聞道，夕可死矣”，我們?yōu)閷W識的充盈而學；王國維的墓碑上鐫刻“獨立之精神，自由之思想”，我們?yōu)榛觎`的豐盈而學；西南聯(lián)大校歌唱響“中興業(yè)，須人杰”我們?yōu)槊褡宓尿v飛而學。

讓不染纖塵的知識仍能正常傳播，讓溫暖如豆的燈火仍能閃爍夤夜。（指導教師：陳艷麗）

初中生活的作文篇3

告別了長達六年的小學時光，我踏入學習生涯的另一個階段——初中。上了初中之后，我的生活有了不一樣的改變，最明顯的當然就是在作息方面了。

初中之后的遲到時間是七點三十分，因此我必須比以前早三十分鐘起床，七點整就要從家里出發(fā)，否則遲到四次就送你警告一支。不只是遲到時間而已，放學的時間也做了些變動。小學時的放學時間是四點鐘，但由于初中多了第八節(jié)的輔導課，所以放學時間往后延到五點鐘。

暑假時，我整天巴望著早點開學，對于初中生活向往得不得了。那時的我，以為初中是多么的自由且多彩多姿。而且我的壓力來源——補習班的課程及作業(yè)將會在初中之后大幅減少，我傻傻的`認為初中是黑皮的開始，沒想到事實竟然與我的構想相反。上了初中，來自于學校的壓力遠遠超過補習班的壓力。并不是因為跟不上課程進度或作業(yè)太多，寫不完，而是來自于干部。

我在班上擔任衛(wèi)生，負責監(jiān)督外掃區(qū)的掃地工作和資源回收。由于我本來就不擅長管別人，有些人掃完沒來找我登記就自己溜掉了。當我發(fā)現(xiàn)他們沒掃干凈時，掃地時間都快結束了，一想到要是老師覺得不干凈，要我負責，我就倍感壓力。

上了初中，我才感受到什么是真正的壓力，但或許也是這種壓力在推動我往前進步，這是我第一次打從心底想把一份工作做好，心里彷佛有種動力要把我往前推進。

初中生活的作文篇4

回首去年，初踏進初中校門時，心中真是五味雜陳——既欣喜自己的成長，邁入人生的另一階段，卻也摻雜著膽怯，因為必須勇敢去面對這陌生的大環(huán)境，并學習適應所有不熟悉的人、事、物。一路走來，雖然在家人的關懷陪伴，師長的引導教誨，及同學的扶持打氣下，日子已逐漸步入軌道，但是這一年來，緊張忙碌的生活步調，始終讓我煩躁不安，甚至喘不過氣來！于是，內心一直渴望暑假的來臨。

俗話說：“休息，是為了走更長遠的路。”對我而言，暑假不僅是學習路途中的休息站，更是沉淀心靈的大好時機。這段期間，我每天可以悠閑的享用完早餐，然后坐到柔軟舒適的沙發(fā)上，隨手拿起一本好書，或情節(jié)精彩刺激，或內容充實豐富，讓自己陶醉其中，如同電池蓄電飽滿后，愉悅的迎接每一天！但是，隨著日歷一張張被撕去，美好的假期彷彿玻璃沙漏里的沙子，無聲無息地在流逝，讓我內心又不免恐慌。前幾天，一如往常的與書有約時，知名作家劉墉的一句話赫然映入眼簾：“我們一方面用無微不至、不必孩子操心的方式去帶他，一方面又希望他能成為獨立思考、有守有為的人，這樣的教育，能成功嗎？”猶如當頭棒喝般，這使我想起--升上初中后，因為課業(yè)壓力較以往沉重，經(jīng)常一整晚埋首于堆積如山的書本中，自己已經(jīng)許久不問“世事”，成了個“茶來伸手，飯來張口”的人！當下，腦海猛然浮現(xiàn)媽媽那擔憂的眼神、疲憊的.身影，心中頓時充滿愧疚。

原來，我一直只活在自己的世界中，忙著念書，忙著升學考試，卻忘了用心去感受周遭的人事物，忘記身邊一直默默守候我的人！于是，我決定告別先前“唯我獨尊”的生活，主動擔負起家事的責任。接下來的日子，早上填飽肚子后，我就立刻去洗碗、掃地或晾衣服，再協(xié)助媽媽做一些較費功夫的工作--首先，從清理全家的房間和衣櫥開始，將一些陳年的雜物丟棄，以及太小、過時的衣服清理回收后，心中的煩惱似乎也跟著一并清除，讓人神清氣爽；接著，轉移陣地到平日充滿油煙汙漬的廚房，每個角落我們都細心的擦拭并刷洗，盡力讓它恢復最初的容顏，脫離“蓬頭垢面”的模樣；最后，就是那容易藏汙納垢的浴室，經(jīng)過我賣力的替浴缸和馬桶進行“全身按摩”后，這兒不再是臭氣薰天，反而彌漫著淡淡的清香。一連幾天的整理下來，雖然全身腰疼背痛，但看到家中因此煥然一新，使我不禁也有脫胎換骨的感覺，所有的疲勞都拋到九霄云外！

歷經(jīng)這幾天的磨練，我有了新的體會：“學習，應不僅限于書本上的知識，日常生活中的每個地方，處處留心皆學問?！鄙杏刑嘀档脤W習的課程，例如要培養(yǎng)積極樂觀的態(tài)度，才能在遇到挫折困難時，勇敢面對并解決，而非只想逃避；此外，我的未來應由自己一手打造，不能一直依賴他人，必須懂得善加規(guī)劃，人生才會多采多姿；最后，記得要珍惜身邊陪伴我的人，若是沒有他們，我的生活豈能如此平安順遂？所以，我應心存感恩，并適時回饋。

暑假結束后，新的學期即將開始。先前的我，猶如蛹中的毛毛蟲，只躲在自己的象牙塔中，但是休息了兩個月，經(jīng)過一番省思并儲存能量后，我相信自己，未來無論在課業(yè)、人際與生活方面，都能遵循這些道理，認真的做好每件事，才能讓自己蛻變成那耀眼動人的蝴蝶，吸引眾人的目光并贏得喝采！

初中生活的作文篇5

我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，成了一名中學生了，任重道遠，心里既高興又興奮。

現(xiàn)在我還只是一名初中生，我的這條求學路還很長，但我會盡我自己最大的努力，把這條艱辛又不艱辛的理想之路走完!因為我已經(jīng)是一名中學生了。在每個人的眼里，自己定的起點與終點都不一樣，或長或短，或易或難。對于13歲的我們來說，初中是一個新的起點。

初中，我們將會更加的成熟和穩(wěn)定，而我們的終點也就是堅持自己崇高的理想，努力走完3年。到那時，我們將懷一顆充滿熱枕和期待的心來對待決定勝負的“比賽”。

中考，那個讓人既興奮又擔憂的詞匯。對于我們來說，好像是遙遙無期的。忽的，你會發(fā)現(xiàn)，原來它離我們又是那么近，