數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《平面圖形及其周長(zhǎng)、面積計(jì)算》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)下載西南師大版-六年級(jí)數(shù)學(xué)教案

《平面圖形的周長(zhǎng)和面積》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者共樂小學(xué)李生容教學(xué)內(nèi)容：《平面圖形的周長(zhǎng)和面積》（西師版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)空間與圖形模塊中的第2小節(jié)）課型：復(fù)習(xí)課課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)學(xué)生通過對(duì)平面圖形的周長(zhǎng)和面積知識(shí)點(diǎn)的回顧與整理，加深對(duì)周長(zhǎng)、面積的基本概念、計(jì)量單位和計(jì)算公式的理解，進(jìn)一步正確計(jì)算平面圖形周長(zhǎng)和面積。2、過程目標(biāo)：通過課前小研究、小組討論，探索平面圖形知識(shí)間的相互聯(lián)系，加深對(duì)已有知識(shí)的理解，并學(xué)會(huì)整理知識(shí)的方法。3、情感目標(biāo)：學(xué)生在解決問題的過程中體驗(yàn)知識(shí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。4、問題解決：學(xué)生能夠運(yùn)用周長(zhǎng)、面積的相關(guān)知識(shí)解決生活中的一些實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生前置作業(yè)教學(xué)過程：課堂導(dǎo)入。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生欣賞課件出示的我校一年級(jí)學(xué)生繪畫作品（由平面圖形組合成的繪畫），由此想到認(rèn)識(shí)的平面圖形，導(dǎo)入課題。（教師導(dǎo)入：平面圖形帶給我們數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也帶給我們美的享受。下面讓我們帶著這份美好的心情走進(jìn)今天的數(shù)學(xué)課堂。）處理小研究作業(yè)：先小組內(nèi)交流前置小研究作業(yè)，再在全班展示。（一）、知識(shí)點(diǎn)回顧（二）、動(dòng)手操作畫出你認(rèn)識(shí)的平面圖形各1個(gè)，并測(cè)量出相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算周長(zhǎng)和面積。要求：使用工具規(guī)范作圖，正確使用公式進(jìn)行計(jì)算。、活學(xué)巧用自己創(chuàng)編有關(guān)周長(zhǎng)、面積的練習(xí)題各1道，并列式計(jì)算。要求：語言表述規(guī)范準(zhǔn)確，題意符合周長(zhǎng)或面積計(jì)算要求。三、課堂練習(xí)：我是小小設(shè)計(jì)員劉叔叔用31.4米長(zhǎng)的籬笆靠墻圍了一個(gè)半圓形養(yǎng)雞場(chǎng)，這個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的面積是多少平方米？如果要在養(yǎng)雞場(chǎng)地面鋪上邊長(zhǎng)為3dm,單價(jià)4元一塊的方磚，至少需要多少元錢？要求：先獨(dú)立完成，再在小組內(nèi)交換互相檢查并交流，最后小組推薦代表在全班匯報(bào)。四、課堂總結(jié)：我的收獲周長(zhǎng)和面積有什么不同？計(jì)算周長(zhǎng)和面積時(shí)應(yīng)該注意些什么？要求：小組討論時(shí)，每個(gè)同學(xué)充分發(fā)表自己的想法，并記錄下來，在全班交流。五、課堂結(jié)束平面圖形周長(zhǎng)和面積的知