部編四年級語文上冊：26-西門豹治鄴練習(含答案)課課練

部編四年級語文上冊：26西門豹治鄴練習（含答案）課課練26西門豹治鄴第一課時一、看拼音，寫詞語。xīménbàopàichūtúdìqǔxífu（）（）（）（）yānhànfúdǎnxiǎoyìngbī（）沒（）災漂（）（）（）二、選擇正確的漢字填空。澆饒繞燒（）命（）水（）火環(huán)（）富副福逼（）迫（）氣一（）手套（）有三、把下列詞語補充完整，再選詞填空。（）（）荒蕪（）（）稀少（）（）吊膽面如（）（）1.這里連年災害，寸草不生，（）。2.敵人被我軍嚇掉了魂，（）地跑回去了。26西門豹治鄴第一課時答案一、西門豹派出徒弟娶媳婦淹旱浮膽小硬逼二、饒澆燒繞逼福副富三、田地人煙提心土色1.田地荒蕪2.提心吊膽26西門豹治鄴第二課時一、按要求寫句子。1.老百姓把漳河的水引到田里。(改為“被”字句)2.從此，還有誰敢再給河伯娶媳婦呢?(改為陳述句)3.莊稼得到了灌溉。莊稼年年得到好收成。(把這兩句話用關(guān)聯(lián)詞合并成-句)二、課內(nèi)閱讀。西門豹說:“把新娘領(lǐng)來讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領(lǐng)了來。西門豹一看，女孩兒滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說:“不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去。”說完，他叫衛(wèi)士架起巫把地投進了漳河。1.對文中畫線句理解正確的是（）A.西門豹真的認為這姑娘不漂亮，要為河伯送一個漂亮的.B.西門豹既相信河伯會娶媳婦，又要救這個姑娘，只好拖延時間。C.這是西門豹的計謀，借機為民除害，教育人民，破除迷信。2.聯(lián)系全文想想，西門豹破除迷信妙在哪里?（）（多選）A.安排周密B.喬裝打扮C.假戲真做D.講究策略3.你覺得西門豹是個什么樣的人？（）(多選)A.足智多謀B.講究策略C.相信科學D.迷信三、老百姓都明白了巫婆和官紳都是騙錢害人以后，你想說點什么？想對誰說？26西門豹治鄴第二課時答案一、1.漳河的水被老百姓引到田里。2.從此，沒有人敢再給河伯娶媳婦。3.因為莊稼得到了灌溉，所以莊稼年年得到好收成。二、1.C2.ACD3.ABC三、我想對西門豹說：要不是你機智的方法，還不知道要死多少姑娘呢，我們以后再也不用擔驚受怕了！閱讀理解答題技巧語文閱讀理解解題方法歸類一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過.、結(jié)果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠到近（或由近到遠）十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）十一、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境十七、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證十八、論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據(jù)、論證）二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進式。二十二、引號的作用：引用；強調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語二十三、破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說。二十四、其他：（一）某句話在文中的作用：1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。1、比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性3；設問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考反問：強調(diào)，加強語氣等；4、對比：強調(diào)了……突出了……5、反復：強調(diào)了……加強語氣（三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關(guān)系（3）這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。（六）段意的歸納1．記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事格式：（時間＋地點）＋人＋事。2．說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點）3．議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣，格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點（一）語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——讀材料所謂“讀材料”，就是要閱讀試卷上的文字材料，粗讀全文內(nèi)容，把握文章主題。了解材料的基本大意，理清材料的層次和段落。在瀏覽全文，了解全文的概貌之后，應記住文章的要點，重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點、定義和數(shù)字，不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找。閱讀理解試題的文字材料主要用來測試學生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個句子，有的采用一段文章或整篇文章。內(nèi)容廣泛，題材各異。以題目的難易程度分析，人們常常把它們分為表層理解和深層理解。所謂表層理解就是對文中的客觀事實的感知和記憶；所謂深層理解是根據(jù)文中的客觀事實，在認真思考后進行邏輯推理、總結(jié)或概括，得出結(jié)論。通常閱讀試卷上的文字材料，第一遍需要速讀，首先要重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過試卷上的文字材料，就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講，文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想。它在要求概括段落大意一類的閱讀理解的解題中，往往是行之有效的一個辦法。有的學生要用"順讀法"，就是先讀短文后讀題目，然后再讀短文尋找正確答案。有的學生采用"倒讀法"，就是先讀題目（四個選項不讀）后讀短文，最后尋找答案。我比較贊成"倒讀法"，因為這種閱讀方法是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時抓住文中與解題關(guān)系密切的信息，從而節(jié)省了閱讀時間。“倒讀法"對表層理解的題目（提問時間、地點、原因等）效果最好，對深層理解的題目，要從短文的整體內(nèi)容出發(fā)，進行概括和總結(jié)，分析所提供選項，作出準確的判斷。因此，解答這類題的中心步驟就是閱讀，既要閱讀短文，又要閱讀題目。閱讀時要注意閱讀技巧，提高閱讀效率。在做到以上幾點的基礎(chǔ)上，就可以對文章后面所給的問題，分別用“一次判斷”、“逐個分析”以及“排除法”等方式來進行判斷解答了。（二）語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。當然找原話的目的是為了弄清題意，確定解決問題的閱讀空間和范圍。在通讀全文的基礎(chǔ)上，將要回答的問題放到閱讀試卷上的文字材料中來，再去瀏覽所要回答的試題，經(jīng)過初步的思考，確定解決問題的閱讀空間。對短文進行理解，然后分析句子結(jié)構(gòu)，確定該詞的詞性和在句子中的成分。同時利用句子提供的信息，這樣我們可以從文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些試題它要求用文中原話來回答，我們就可以用文中的原話來作答，這時就可以“從文章中直接提取信息”來回答問題。如果它沒有明確要求用文中的原話來作答，我們也可以“從文章中直接提取信息”來回答問題。如若它指定必需要使用學生自己的話來回答的話，我們也可以讓學生將文中的原話加以翻譯，再換言之。力求挖掘原句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容，挖掘句子的隱含信息，經(jīng)過縝密的思考，尋求完美的答案。（三）語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——看要求所謂“看要求”，就是要求學生再審視語文閱讀理解所要求回答的問題要求，關(guān)鍵的關(guān)鍵字、詞或句子也要讓學生用筆圈下來，作為扣題作答的要點，也是學生回答問題的可能的得分點。要做到細讀文章的內(nèi)容，機智從容答題。第二遍讀文章要求考生帶著問題細讀全文。在進行語文閱讀理解訓練時一般要做到如下幾點：一要認準關(guān)鍵詞句，把握其基本意義，認清它們在句子中的具體含義，根據(jù)上下文琢磨它們的升華意義，學生特別是要學會在閱讀文字材料中發(fā)現(xiàn)有效信息，即是對回答閱讀材料要求所的提問題的文字和內(nèi)容。二要排除生詞的障礙，遇到生詞要通過上下文，大膽地對閱讀文字材料中的個別詞義、語義和句義進行推測、推理和推斷，還可以通過構(gòu)詞常識大膽猜測。三是原文中有明顯的準確答案，要善于利用閱讀文字材料中的“原文”材料，果斷作答。對于一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務求理解。遇到重要生詞時，不要著急，也不要輕易放棄，我們可以采取根據(jù)上下文來猜詞或根據(jù)構(gòu)詞法來猜詞等方法來猜出這個詞的大致意思。解題時不要邊看閱讀理解的問題邊從閱讀理解的文中查找答案，因為用這種方法難以提高閱讀理解的效果，尤其是對于深層理解閱讀理解的文章。首先應瀏覽閱讀理解的全文，了解閱讀理解全文的概貌?？赐旰?，應記住閱讀理解文章的要點，閱讀理解重要的結(jié)論以及閱讀理解中的一些關(guān)鍵性的人名、地點、定義和數(shù)字（不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找）。同時我們一定要掌握好閱讀理解的解題速度，有效地控制閱讀理解的考試時間，先易后難是閱讀理解的考試時答題的一般方法。碰到閱讀理解的難題時，千萬不要鉆牛角尖，耽誤太多時間。一時做不出的閱讀理解的題，要果斷舍棄，以免影響解別的較有把握的閱讀理解題。待全部閱讀理解題解完后，如有剩余時間再回來做放棄的閱讀理解題。（四）語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——答問題所謂“答問題”，就是要讓學生在根據(jù)語文閱讀理解問題的要求來回答相應的問題，回答問題力求做到以下諸點：1、不可不答；不答則無分。學生只有回答閱讀材料要求所的提問題，才能得分。我們老師對學生進行語文閱讀理解訓練時，就必須向?qū)W生說明這一點，不可不答；不答則無分。2、不亂答；亂答也不得分。學生不聯(lián)系語文閱讀理解問題的要求來回答，我們稱之為亂答題，亂答本質(zhì)上是與學生不答題一樣，沒有成績。我們在語文閱讀理解訓練中強調(diào)學生要答滿線格，但并不是讓學生在語文閱讀理解訓練題線格胡說和亂說，因為學生亂答也不得分。3、言之有據(jù)，持之有理。所謂“言之有據(jù)”就是要學生在閱讀試卷上的文字材料上找原話，找依據(jù)，不能憑空瞎說。我向?qū)W生說語文閱讀理解的答案也是人定的參考答案，我們的學生不要害怕，任何問題的回答都不可能與教師的參考答案一模一樣。語文閱讀理解得分的主動權(quán)在我們同學們手中，關(guān)鍵是在于你有沒有“言之有據(jù)”地來作答。閱讀短文。父親的“名片”父親整天只知道干活,我便少了管教,成了一條小狗,整天上房爬坡,攆雞趕狗,無所這時,村里人看見父親,總是笑著打趣:“老三,你可養(yǎng)了個好兒子!”父親臉一紅,搖頭嘆息：“別提了,敗家子,丟人現(xiàn)眼!”言罷,還恭恭敬敬地給人家遞上一支煙。上學后,我仍然頑性難改,有一回竟嚴重到要請家長的地步。當那位戴著瓶底的老師見到父親的老實相時驚訝得險些把瓶底晃下來您就是他父親不像不像您那兒子哪一點像您把您的臉都丟盡了打架逃學剪女孩的頭發(fā)我不記得是怎樣回家的,但見父親不言不語不吃飯時,才真正明白:我的好壞就代表著父親的臉面,是父親向外人展示的一張“名片”。汗與淚的付出,終有收獲的時候。小學升初中我全鄉(xiāng)第一,初一、初二均全鄉(xiāng)第一,賽獲二等獎;“名片”變了,父親也變了。當父親被請到頒獎大會上時,激動得半天才說話:“我就是這娃的爹。”全場笑了,我也笑了。我終于成為父親引以為豪的“名片”了,父親也終于可以在眾鄉(xiāng)年面前提起自己的兒子,可以在一片噴噴贊嘆聲中坦然地接過別人遞來煙了。1.在文中的空白處加上標點符號。2.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。打趣:___________________________________________________坦然:___________________________________________________3.“汗與淚的付出,終有收獲的時候。”這句話在文中所起的作用是_________在這句話的正確含義后面的括號里打“√”。①因為付出了汗與淚的代價,總會有收獲的時候。（）②因為付出汗與淚的代價,終于有了收獲成功的喜悅的時候（）4.文中所說的“名片”指的是（）A.父親介紹身份的證件B.父親的臉面C.“我”的表現(xiàn)5.細讀文中畫橫線的句子,從寫作的角度想一想,下列說法正確的是(可多選)（）A.這兩處采用了“前后照應”的寫作方法,通過不同的言談舉止,揭示了兩種不同的人格尊嚴。B.這兩處采用了“對比”的寫作方法,通過不同的言談舉止,揭示了兩種不同的人格尊嚴。C.這兩處采用了“說明”的寫作方法,通過不同的言談舉止,揭示了兩種不同的人格尊嚴6.用簡潔的語言概括本文的中心。______________________________________________________________________________________________________________________參考答案：1.“，“：“”：“？！。？。、、……”2.拿人開玩笑,嘲弄。形容心里平靜,沒有顧慮。3.承上啟下②4.C5.AB6.短文通過對“我”成長過程中父親情感變化的描述,運用對比的手法揭示了人物內(nèi)心世界,表現(xiàn)了父親對“我”的期盼和我對父親的理解之情。閱讀短文?；ㄩ_的時候吵到你了嗎①有一個禪師,收了一個年幼的徒弟。這小徒弟很聰明,也特別喜歡別人贊揚他,夸他如何聰明。( )他有什么好的想法,或是做了什么好事,他()會去告訴所有的人,也就得到許多人的贊揚。②有一天師傅送他一盆含苞待放的荷花對他說今天晚上你仔細觀察這盆里的荷花看它們是怎樣開放的③小和尚很高興,心想,一定是師傅看他最聰明,才讓他觀察荷花。于是,他捧回這盆荷花,整整一個晩上都坐在那里,全神貫注地觀察荷花,他看到了一朵朵荷花綻放的全部過程。④第二天一大早,他急不可待地去見師父,手舞足蹈地向師傅描述他觀察到的荷花綻放的各種細節(jié)。⑤師傅聽完,問他:“花開的時候吵到你了嗎?”eq\o\ac(○,6)小和尚聽了，寂然無語，若有所悟。⑦最好的教育,就是讓生命自然綻放,如池塘里的荷花,如野地里的百合。但這綻放,是出于內(nèi)心的需求,是自然的表現(xiàn),卻不聲張,不夸飾,不炫耀。⑧對于追求別人贊揚的人,他們的所作所為,不是出自內(nèi)心的意愿,而是把關(guān)注轉(zhuǎn)向他人的反應。他們呈現(xiàn)出什么好,就四處張望,喧嘩不已,為了引人注目,得人贊賞。()受到關(guān)注,沒有得到贊賞，受到關(guān)注()覺得沒勁,就不想開花了。⑨他們的心思不放在綻放上面,卻總在擔心“別人會怎么看我”。這樣一來,他們就慢慢失掉天然的動機和力量。有許多人自幼是在贊揚聲中長大的,到了后來,他們的自我不再綻放,反而變得枯萎了。⑩因此,對于生命成長來說,最重要的是內(nèi)在品質(zhì),而不是外在裝飾。1.請給短文第②段空白處補上正確的標點。(2分)2.請從短文中找出下列詞語的反義詞。(3分)批評( )謙遜()3.在短文第①和⑧段括號處分別填上合適的關(guān)聯(lián)詞。4.閱讀短文,結(jié)合自己的理解,回答下列問題。(4分)(1)認真閱讀短文,然后結(jié)合自己的理解,用簡單的幾句話說說文中的弟子給你留下的印象。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________(2)你想把這個故事講給誰聽?為什么?(2分)______________________________________________________________________________________________________________________參考答案：1.，，：“，，?！?.贊揚炫耀喧嘩3.不管……都……如果……就……4.(1)做人張揚,喜歡炫耀。(2)略閱讀短文。宇宙黑洞說起黑洞,同學們也許會把它想象成一個“大黑窟窿”。其實不然,黑洞是一種非常神秘的天體。當那些質(zhì)量比太陽的質(zhì)量大3倍以上的大恒星體內(nèi)的氣體燃盡之后,它的中心會逐漸坍縮,密度越來越大,引力也越來越強,一直緊縮到看不見為止。我們把這種縮小并接近極限狀態(tài)的恒星稱之為“黑洞”。“黑洞”雖然體積很小,但是密度卻大得驚人,每立方厘米就有幾百億噸甚至更高。如果地球演變?yōu)橐粋€黑洞,就只有黃豆粒那么大。黑洞（）密度大,( )引力也特別強大。黑洞()什么東西,( )被它吸進去,( )別想爬出來，連跑得最快的光也逃脫不掉黑洞的巨大引力。由于黑洞本身不發(fā)光,所以用任何強大的望遠鏡都看不見黑洞。盡管如此,大多數(shù)科學家仍相信,宇宙中有著許許多多黑洞。當大質(zhì)量的恒星演化到晚年,經(jīng)過超新星爆發(fā),就有可能坍縮成黑洞。在宇宙早期,也會形成一些小黑洞。小黑洞的體積只有原子核那么大,質(zhì)量和座山差不多,達到上億噸,里面蘊藏的能量相當于10個大型的發(fā)電站黑洞就像一個謎,沒有人能看見它。但黑洞強大的吸引力會影響它附近的天體,這些天體在被黑洞吸引、吞沒的過程中,會發(fā)射出X射線或γ射線,而一旦落入黑洞,便無影無蹤?？茖W家就是通過觀測這些射線,發(fā)現(xiàn)了黑洞的蛛絲馬跡。例如,天鵝座X—1星可能就是個黑洞。還有科學家認為,銀河系的中心也存在一個巨大的黑洞1.在文中括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2.根據(jù)理解,判斷下面說法是否正確。正確的打“√”,錯誤的打“×”(1)黑洞是由行星內(nèi)部氣體燃盡形成的。（）(2)黑洞的特點是體積小,密度大,引力也特別大。（）(3)黑洞雖極小,可它內(nèi)部蘊藏的能量卻是驚人的。（）3.“黑洞”既看不見,也摸不著。那么科學家是根據(jù)什么來判斷宇宙中存在著大量的“黑洞”的?______________________________________________________________________________________________________________________4.如果讓你去探秘“黑洞”,你最想探秘什么?______________________________________________________________________________________________________________________參考答案：1.不僅……而且 不管……只要……就…… 2.(1)×(2)√(3)√3.黑洞在吸引、吞沒天體的過程中,會發(fā)射出X射線或Y射線,而這些天體一旦落入黑洞,便無影無蹤?？茖W家就是通過觀測這些射線,發(fā)現(xiàn)了黑洞的存在。4.略閱讀短文。祝福永遠是美好的祝福永遠是美好的。記得當年每一位姐姐結(jié)婚,我都很難過。說實在的,我舍不得她們出嫁,可是,一旦她們披上了嫁衣,我便裝出一副“喜氣洋洋”的樣子,并祝福她們“_____________”(填一個成語)我奶奶早已年逾八十,明知道她不可能長生不老,可是,我在她每年生日都祝福她老人家“_____________”(填一句祝福的話)幾位朋友合伙開了一間咖啡屋,明知道做生意會有虧本的可能,但在開張那天我還是真誠地祝福他們“生意興隆”我明白自己的話不是靈丹妙藥,但每次去醫(yī)院探病,總忘不了對病人說上一句“_____________”。(填一句祝福的話)我明白人生不會萬事如意,但每年春節(jié)去拜年,我都把一聲聲的“萬事如意”送給我的親戚