赤峰市小學(xué)語文六年級小升初期末試題(含答案)

赤峰市小學(xué)語文六年級小升初期末試題（含答案）看拼音，寫詞語。zhà

lan

xī

shuài

luò

tuo

xī

shēng()

()

()

()huā

ruǐ

kǒng

bù

fáng

yù

lǐng

yù()

()

()

()下列劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．霎時(shí)（shà）

疑惑（huò）

渾濁（zhuó）

灌溉（gài）B．驟雨（zhòu）

田埂（gěn）

葉柄（bǐng）

蝸牛（wō）C．住宅（zhái）

項(xiàng)目（xàng）

鐵鎖（shuǒ）

寬?。╯hù）D．簽訂（dìng）

諸位（zhù）

船舶（pó）

角色（jué）下列詞語書寫有錯誤的一項(xiàng)是（

）A．洪亮

盲人

清脆

單調(diào)B．加速

齒輪

違恐

丑惡C．恐怖

證實(shí)

蟋蟀

真理D．定理

定律

學(xué)說

轉(zhuǎn)動下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“任爾東西南北風(fēng)”中“任”字寫出了竹子的頑強(qiáng)。B．《石灰吟》是清代詩人于謙寫的一首題畫詩。C．“大漠沙如雪，燕山月似鉤。”這兩句詩運(yùn)用了比喻的修辭手法。D．“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！边@兩句詩中墨梅被賦予了人的品格和志向。下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．我肯定李寧大概是生病了。B．一排排松樹挺立在風(fēng)雪中。C．中國的人口是世界上最多的國家。下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．我很喜歡“正直是道德之本”這句名言。B．“今天好熱??！——你書讀得怎樣了？”媽媽關(guān)心地問。C．“五彩斑斕的花兒，翠色欲流的草坡，還有……”說著說著，朋友醉了。D．“你不能這樣，”爸爸大聲吼道：“再怎么說，它也是一個生命?！睂ξ膶W(xué)常識的表述，完全正確的一項(xiàng)是（

）。A．曹禺，原名萬家寶，我國著名的戲劇家，代表作品有：《雷雨》《曰出》《虎符》《北京人》等。B．元雜劇的四大悲劇是：關(guān)漢卿的《竇娥冤》，馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》，白樸的《梧桐雨》和鄭光祖的《趙氏孤兒》。C．“風(fēng)雅”指的是《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》和《大雅》《小雅》，儒家詩論把“風(fēng)雅”列為“詩經(jīng)六義”的兩類。D．雨果是19世紀(jì)的浪漫主義文學(xué)運(yùn)動的領(lǐng)袖和代表作家，其代表作品有：《悲慘世界》《巴黎圣母院》《幻滅》《九三年》等。給下面句子排列順序，正確的一項(xiàng)是（）①作文果然有了進(jìn)步。②自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。③此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。④以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。⑤老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事?！盇．④⑤③②① B．①④③②⑤ C．②①③④⑤ D．④②⑤③①按要求寫句子。

（1）伯父笑著說：“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_____________________________________（2）祖國是大海，我就是大海中的一滴水；祖國是_____，我就是______；祖國是______，我就是________。（續(xù)寫句子）

（3）只見松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出來，跳到了大柜頂上。（以“小溪”為對象仿寫一句話。）_____________________________________根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《兩小兒辯日》中，兩小兒辯論太陽大小的變化，一小兒從____________角度出發(fā)，一小兒從____________角度出發(fā)，得出相反的結(jié)論，說明了_______________________的道理。（2）《北京的春節(jié)》按照____________的順序?qū)懙?，課文將臘八、臘月二十三、除夕、正月初一和元宵節(jié)這五天寫得比較詳細(xì)。我還知道描寫春節(jié)的古詩名句____________________，____________________。（3）《迢迢牽牛星》借____________的傳說抒發(fā)憂思。詩人王維在《送元二使安西》詩中寫道：“____________________，____________________?！边@句詩與“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”表達(dá)的意思相反。美國科學(xué)家弗蘭克林說過這樣一句名言："空袋子難以直立。"這句名言不僅說明了一種生活現(xiàn)象，更蘊(yùn)藏著一個深刻的道理，請說出這個道理。_______________________________________________文言文閱讀。陶侃惜谷陶侃①嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳?！辟┐笈懺唬骸叭昙炔惶?，而戲賊②人稻！”執(zhí)③而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足?！咀⑨尅竣偬召簴|晉名將。②賊：傷害。③執(zhí)：抓住。12、解釋下列加點(diǎn)的字。（1）見人持()

（2）人云()13、以下與“執(zhí)而鞭之”的“而”用法相同的一項(xiàng)是（）A．推門而入 B．出淤泥而不染 C．不約而同 D．不勞而獲14、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。_______________________________15、這則故事中，陶侃的做法表明了他是一個怎樣的人？________________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。材料一：下面是某省教育廳公布的該省學(xué)生體質(zhì)狀況最新檢測結(jié)果。（箭頭代表升降趨勢）檢測項(xiàng)目升降趨勢檢測項(xiàng)目升降趨勢身高↑肺活量↓體重↑視力↓胸圍↑男子1000米女子800米↓材料二：廣州兒童中心、中國兒童中心聯(lián)手舒膚佳共同發(fā)布《中國城市兒童戶外活動狀況調(diào)查報(bào)告》：參與調(diào)查的5000余名兒童中，周一到周五每天戶外活動時(shí)間平均約1小時(shí)，約有27.5%的兒童不足1小時(shí)。12.45%的兒童每天看電視或玩電子游戲的時(shí)間超過2小時(shí)，到了寒暑假這一比例驟增至61.4%。材料三：據(jù)《河南日報(bào)》報(bào)道：為在全國億萬青少年學(xué)生中廣泛開展群眾性體育活動，引導(dǎo)學(xué)生到陽光下、操場上、大自然中積極參加體育鍛煉，成長為共和國的體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的建設(shè)者，“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動”于2007年4月29日全面啟動，“河南省千萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”也隨之啟動。16、讀了材料一，你發(fā)現(xiàn)我國青少年體質(zhì)狀況呈現(xiàn)什么特點(diǎn)？__________________________17、在材料二中，作者搜集了很多數(shù)據(jù)。透過這些數(shù)據(jù)，你看到了什么？______________________________18、請就如何開展有效的體育訓(xùn)練活動，向你身邊的同學(xué)提幾點(diǎn)建議。（不少于3條）_______________________________19、“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動”已在全國各地廣泛開展，請為此活動擬一條宣傳語。（不超過20字）_______________________閱讀下面文章，完成問題。

①我見過一個母親，一個陽光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場，神色（凝重莊重）。母親臉上早已流淌著豆大的汗珠，汗水將她的衣衫浸得水洗一樣，她的略帶些白的頭發(fā)（雜亂凌亂）地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著考場，站成一尊雕像。②樹蔭下說笑的家長停止了說笑，他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹蔭下，母親神情（漠然肅然）的臉上擠出淺淺的微笑，說道：“站在這里能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子。”③沒人笑她癡，沒人笑她傻，也沒有人再勸她。④烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場了。不知過了多久，也許半個小時(shí)，也許一個小時(shí)，母親像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。⑤聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼，經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她。”⑥醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說了句：“學(xué)生下考場了?！雹吣赣H猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣?！雹辔页３⑦@個真實(shí)的故事講給學(xué)生聽，學(xué)生說，這個故事抵得上一千句枯燥無味的說教。20、給文章擬一個合適的題目：____________21、選擇括號內(nèi)合適的詞語，打“√”。22、聯(lián)系上下文理解詞語。守望：__________炙熱：______23、段①和段⑦在刻畫母親形象時(shí)，分別是從______、_____、_____、______四個方面來描寫的。24、文中哪一處描寫最讓你感動？用直線畫出來，并說明為什么感動？____________________25、你覺得母親在陽光下守望的是什么？把你的想法寫下來。（不少于30字）___________________寫作。請以“感動”為話題，自擬題目，寫一篇400字左右的文章，注意以記敘為主，也要有適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論，要有真情實(shí)感。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除1．

柵欄

蟋蟀

駱駝

犧牲

花蕊

恐怖

防御

領(lǐng)域【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯。書寫時(shí)要注意這些字“柵、蟋、蟀、蕊、恐、御、域”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A解析：A【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。B選項(xiàng)田埂的埂讀音gěng；C選項(xiàng)項(xiàng)目的項(xiàng)讀音xiàng；鐵鎖的鎖讀音suǒ。D選項(xiàng)諸位的諸讀音zhū；3．B解析：B【詳解】此題考查的是學(xué)生辨析字詞的能力。注意區(qū)別形近字、同音字的觀察，平時(shí)要多寫多練。B選項(xiàng)中“違恐”應(yīng)為“唯恐”。4．B解析：B【解析】略5．B解析：B【詳解】略6．D解析：D【詳解】本題考查的是對標(biāo)點(diǎn)符號的使用情況，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行辨析和理解?？梢缘贸鰳?biāo)點(diǎn)符號使用有誤的是D項(xiàng)。應(yīng)改為：“你不能這樣！”爸爸大吼道，“再怎么說，它也是一個生命！”7．C解析：C【詳解】A選項(xiàng)中曹禺是中國現(xiàn)代劇作家以及戲劇教育家，他被稱為“中國的莎士比亞”，代表作品有《雷雨》《曰出》《原野》《北京人》等?！痘⒎纷髡呤枪?，郭沫若的代表作有《棠棣之花》《孔雀膽》《鳳凰涅槃》《星空》《新月與白云》等。他的作品有的借古喻今，成為浪漫主義戲劇的典范。B選項(xiàng)中元雜劇的四大悲劇中《趙氏孤兒》的作者為紀(jì)君祥，紀(jì)君祥元代雜劇、戲曲作家。鄭光祖，元代著名的雜劇家和散曲家，與關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸齊名，后人合稱為“元曲四大家”，雜劇《倩女離魂》最著名。D選項(xiàng)中《幻滅》的作者是法國現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克，他是法國小說家，被稱為現(xiàn)代法國小說之父，代表作小說合集《人間喜劇》。雨果，法國浪漫主義作家的代表人物，代表作品《巴黎圣母院》、《九三年》、《悲慘世界》等。8．D解析：D【詳解】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考；接著寫自己是作文七拼八湊；緊接著寫老師要求寫真實(shí)的故事；然后寫此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事；最后寫作文有了進(jìn)步。9．

伯父笑著說，他小的時(shí)候，鼻子跟我爸爸的一樣，也是又高又直的。

藍(lán)天

藍(lán)天中飛翔的小鳥

森林

森林中稚嫩的小樹

小溪像一條柔軟的藍(lán)綢子在大地的懷抱里靜靜流淌。【詳解】（1）此題考查改為轉(zhuǎn)述句，把引號里的“我”改為“他”，“你”改為“我”，去掉引號，中間用逗號。（2）此題考查仿寫能力，解答此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭運(yùn)用，語意表達(dá)等方面，再是注意語意通順、連貫。被仿句中運(yùn)用“祖國是什么，我就是什么”這樣的句式仿寫，內(nèi)容上，注意運(yùn)用比喻手法及前后兩句句意的對照。答案示例：花園花園中的一朵花；

樹林樹林中的一片葉。（3）此題考查仿寫能力，解答此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭運(yùn)用，語意表達(dá)等方面，再是注意語意通順、連貫。把“松鼠”比作“子彈”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。仿寫時(shí)也要運(yùn)用比喻的修辭手法。10．

視覺

感覺

從不同的角度看問題，結(jié)果就不一樣

時(shí)間

爆竹聲中一歲除

春風(fēng)送暖入屠蘇

牛郎織女

勸君更盡一杯酒

西出陽關(guān)無故人【詳解】（1）本題考查文言文內(nèi)容理解。《兩小兒辯日》是一篇寓言故事。文章敘述了古時(shí)候，兩個小孩憑著自己的直覺，一個認(rèn)為太陽在早晨離人近，一個認(rèn)為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也無能為力。這個故事說明為了認(rèn)識自然、探求客觀真理，要敢于獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑；也說明宇宙無限，知識無窮，再博學(xué)的人也會有所不知，學(xué)習(xí)是無止境的。故事可分三部分理解。先寫孔子路遇兩小兒辯斗，點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因。兩小兒對于太陽在不同時(shí)間距離地球遠(yuǎn)近這一問題擺出兩種截然不同的觀點(diǎn)。接著寫兩小兒憑借人們?nèi)粘Ｉ钪锌梢泽w會的直覺（視覺、觸覺）闡明所持觀點(diǎn)，以反駁對方觀點(diǎn)。最后寫孔子面對兩小兒的爭辯，無法裁決而引起兩小兒的“笑”。全文僅一百來字，卻能給人以多方面的啟示。通過對話描寫來表現(xiàn)人物、展開故事情節(jié)是其語言表達(dá)上的特點(diǎn)，從中表現(xiàn)了兩小兒的天真可愛及孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。（2）本題考查課文內(nèi)容理解和詩詞歌賦默寫。《北京的春節(jié)》是現(xiàn)代作家老舍1951年創(chuàng)作的一篇散文。文中描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展現(xiàn)了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨美好，同時(shí)對比新舊社會的春節(jié)，突出了新社會移風(fēng)易俗、春節(jié)過得歡樂而健康，表達(dá)了作者對新中國、新社會的贊美。全文充滿北京味兒的樸實(shí)語言，陳述樸素自然，不事雕琢，流暢通達(dá)，又有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力?！侗本┑拇汗?jié)》課文是按（時(shí)間）順序?qū)懙?，寫的最詳?xì)的是（臘月、除夕、正月初一、正月十五元宵節(jié)）四個部分。描寫春節(jié)的古詩名句：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。（3）本題考查古詩詞理解和默寫?！短鎏鰻颗Ｐ恰诽鎏鰻颗Ｐ牵ê訚h女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。這首詩借神話傳說中牛郎、織女被銀河相隔而不得相見的故事，抒發(fā)了因愛情遭受挫折而痛苦憂傷的心情。唐代王維的《送元二使安西》渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。三四兩句是一個整體。要深切理解這臨行勸酒中蘊(yùn)含的深情，就不能不涉及“西出陽關(guān)”。處于河西走廊盡西頭的陽關(guān)，和它北面的玉門關(guān)相對，從漢代以來，一直是內(nèi)地出向西域的通道。唐代國勢強(qiáng)盛，內(nèi)地與西域往來頻繁，從軍或出使陽關(guān)之外，在盛唐人心目中是令人向往的壯舉。但當(dāng)時(shí)陽關(guān)以西還是窮荒絕域，風(fēng)物與內(nèi)地大不相同。朋友“西出陽關(guān)”，雖是壯舉，卻又不免經(jīng)歷萬里長途的跋涉，備嘗獨(dú)行窮荒的艱辛寂寞。因此，這臨行之際“勸君更盡一杯酒”，就像是浸透了詩人全部豐富深摯情誼的一杯濃郁的感情瓊漿。這里面，不僅有依依惜別的情誼，而且包含著對遠(yuǎn)行者處境、心情的深情體貼，包含著前路珍重的殷勤祝愿。對于送行者來說，勸對方“更盡一杯酒”，不只是讓朋友多帶走自己的一分情誼，而且有意無意地延宕分手的時(shí)間，好讓對方再多留一刻?！拔鞒鲫栮P(guān)無故人”之感，不只屬于行者。臨別依依，要說的話很多，但千頭萬緒，一時(shí)竟不知從何說起。這種場合，往往會出現(xiàn)無言相對的沉默，“勸君更盡一杯酒”，就是不自覺地打破這種沉默的方式，也是表達(dá)此刻豐富復(fù)雜感情的方式。詩人沒有說出的比已經(jīng)說出的要豐富得多。總之，三四兩句所剪取的雖然只是一剎那的情景，卻是蘊(yùn)含極其豐富的一剎那。11．如果一個人沒有知識，就會像一只沒有裝東西的空口袋一樣，不能自立。一個人要自強(qiáng)、自立，必須有豐富的知識，要在激烈的社會競爭中生存和發(fā)展，惟有不斷提高自己的本領(lǐng)?！驹斀狻柯?2．A解析：12、

拿著

說13、A14、因此老百姓都勤懇耕種，家家衣食充裕，人人生活富足。15、陶侃是一個忠實(shí)農(nóng)耕、珍惜糧食、嚴(yán)于執(zhí)法的人?！痉治觥孔g文：陶侃曾經(jīng)外去游覽，看到一個人拿著一把沒熟的稻穗，陶侃問：“拿這些東西干什么？”那人說：“走在路上我看見它，隨便拔一把罷了。”陶侃十分生氣地說：“你既然不種田，竟然還糟蹋人家的稻子！”陶侃（就把那人抓起來）拿鞭子抽他。（陶侃愛護(hù)莊稼而執(zhí)法嚴(yán)）因此老百姓都對農(nóng)副業(yè)肯下苦力，家家生活寬裕，人人豐衣足食！12、本題考查文言文中重點(diǎn)字詞的理解，見人持的意思是看到別人拿著，所以持的意思是拿著。人云的意思是，人們都說，所以云的意思是說。13、本題考查的是文言虛詞的使用方法執(zhí)而鞭之，意思是抓起來用鞭子打。而表修飾關(guān)系.連接狀語和謂語,表示行為的方式,手段。推門而入，意思是事先不打招呼直接進(jìn)去。而表示做了什么動作或處在什么狀態(tài)，同樣也表修飾。出淤泥而不染中的而表轉(zhuǎn)折，意思為從淤泥中長出卻不被污染。不約而同中而也表轉(zhuǎn)折，意為卻。意思是沒有提前約好卻相同的。不勞而獲中的而也是卻表轉(zhuǎn)折，意思是沒有勞動卻有收獲。14、本題考查的是文言文中的重點(diǎn)語句的翻譯。要注意需要翻譯的語句中的重點(diǎn)詞，把重點(diǎn)詞全部翻譯出來，才可以全部得分。然后注意翻譯時(shí)的邏輯和語序問題即可。15、本題中陶侃是一個怎樣的人，需要先讀懂文章，然后結(jié)合文章中的相關(guān)實(shí)例來進(jìn)行分析。要緊密結(jié)合文章分析，不要自行概括即可。13．16、身高、體重等在增加，體質(zhì)卻在下降。17、我看到了現(xiàn)在城市的孩子長期待在家里，戶外活動嚴(yán)重不足。18、①利用可以鍛煉身體的器材和場所，進(jìn)行鍛煉。②和同學(xué)們開展各項(xiàng)體育比賽。③經(jīng)常去郊游踏青。④和家長一起跑步。19、積極參加體育運(yùn)動，人人爭做陽光少年?！窘馕觥?6、本題考查材料內(nèi)容的理解與分析。材料一是某省教育廳公布的該省學(xué)生體質(zhì)狀況最新檢測結(jié)果。由材料內(nèi)容可知，學(xué)生的身高、體重、胸圍都在增加；肺活量、肺活量、運(yùn)動能力都在下降。說明我國青少年體質(zhì)特點(diǎn)是身高、體重等在增加，體質(zhì)卻在下降。17、本題考查材料內(nèi)容的理解與分析。由材料二中“參與調(diào)查的5000余名兒童中，周一到周五每天戶外活動時(shí)間平均約1小時(shí)，約有27.5%的兒童不足1小時(shí)。12.45%的兒童每天看電視或玩電子游戲的時(shí)間超過2小時(shí)，到了寒暑假這一比例驟增至61.4%。”可知中國城市兒童戶外活動嚴(yán)重不足，還有一部分兒童每天看電視或玩電子游戲的時(shí)間很長，到了寒暑假這一現(xiàn)象更嚴(yán)重。18、本題考查材料內(nèi)容的理解與分析。材料三說了為了引導(dǎo)學(xué)生到陽光下、操場上、大自然中積極參加體育鍛煉，成長為共和國的體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的建設(shè)者，“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動”于2007年4月29日全面啟動，“河南省千萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”也隨之啟動。說明青少年要開展有效的體育訓(xùn)練活動，要多到陽光下、操場上、大自然中積極參加體育鍛煉。聯(lián)系實(shí)際生活，提出幾條合理的建議即可。19、本題考查宣傳語的運(yùn)用。宣傳標(biāo)語是在宣傳時(shí)用簡潔的語言表達(dá)一個意思從而達(dá)到某種宣傳目的。本題中可采用對偶句式，用有節(jié)奏有韻律，讀來瑯瑯上口，聽來和諧悅耳的簡短句子來宣傳“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動”這項(xiàng)運(yùn)動的開展。14．20、陽光下的守望21、莊重凌亂漠然22、

意思是看守瞭望。指母親堅(jiān)持站在烈日下看守、瞭望孩子;

（形）像火烤一樣的熱。指當(dāng)時(shí)的天氣像火燒烤一樣的熱。23、解析：20、陽光下的守望21、莊重凌亂漠然22、

意思是看守瞭望。指母親堅(jiān)持站在烈日下看守、瞭望孩子;

（形）像火烤一樣的熱。指當(dāng)時(shí)的天氣像火燒烤一樣的熱。23、

神態(tài)

外貌

動作

語言24、“母親在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場了”感動原因：母親此時(shí)雖然干渴難忍，但她的心中只有兒子。因此，她強(qiáng)忍著干渴，也不離開半步。25、母親在陽光下守望的是孩子能考出一個好成績，守望的是孩子能早日凱旋，守望的是孩子能有一個輝煌、燦爛的前程?！窘馕觥?0、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合文段的內(nèi)容，主要描寫的是母親在陽光下守望著自己的孩子。所以文段的標(biāo)題可以是《陽光下的守望》21、本題考查的是選詞填空。凝重：（形）①莊重；穩(wěn)重。②濃重莊重：（形）嚴(yán)肅端正；不輕浮。符合原文的語境。雜亂：形容繁多而又無序，缺乏條理。凌亂：（形）雜亂又不整齊，沒有秩序。符合原文的語境。漠然：（形）毫不在意、毫不關(guān)心的樣子。符合原文的語境。肅然：嚴(yán)謹(jǐn)恭敬的樣子。22、本題考查的是詞語解釋。結(jié)合詞語的特點(diǎn)以及上下文的語境進(jìn)行分析。解釋詞語時(shí)要寫出詞語的本義和文中義即可。本題中“守望”意思是看守瞭望。指母親堅(jiān)持站在烈日下看守、瞭望孩子?！爸藷帷保ㄐ危┫窕鹂疽粯拥臒?。指當(dāng)時(shí)的天氣像火燒烤一樣的熱。23、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行“母親臉上早已流淌著豆大的汗珠，汗水將她的衣衫浸得水洗一樣，她的略帶些白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著考場，站成一尊雕像?！笔菍δ赣H的外貌描寫。從“母親神情漠然的臉上擠出淺淺的微笑，說道：“站在這里能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子?！笨梢缘贸鲞@是對母親的神態(tài)描寫和語言描寫，從“烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場了。不知過了多久，也許半個小時(shí)，也許一個小時(shí)，母親像攤軟泥一樣癱在了地上?！笨梢缘贸鲞@是動作描寫。24、本題考查的是開放性題目。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，找出文段中最讓人感動的描寫，寫出理由即可。注意語言完整流暢，不要寫錯別字，理由完整充分。25、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文第六七段的內(nèi)容：醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說了句：“學(xué)生下考場了。”母親猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣?！笨梢缘贸瞿赣H守望的是孩子。守望孩子能有一個好成績，有一個好的前程。圍繞這個方面來回答即可。15．