八年級(jí)語(yǔ)文昆蟲記名著閱讀測(cè)試及答案

八年級(jí)語(yǔ)文昆蟲記名著閱讀測(cè)試及答案1．諾諾和程程倆人近日讀完了《昆蟲記》一書，以下是他們通過(guò)微信交流的閱讀體驗(yàn)，其中一處說(shuō)法有誤（指括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容），請(qǐng)找出并加以指正。諾諾．法布爾用生動(dòng)活潑，詼諧幽默的語(yǔ)調(diào)，真實(shí)地記錄昆蟲的生活。讀《昆蟲記》，我不僅了解了昆蟲的生活習(xí)性，也感受到了A（法布爾對(duì)生命的尊重和熱愛）。程程．是啊，我一直認(rèn)為B（紅螞蟻就是靠嗅覺來(lái)指路的），讀了《昆蟲記》才知道它是靠視覺，靠對(duì)地點(diǎn)的準(zhǔn)確記憶來(lái)認(rèn)路。諾諾．我也一樣，只知道螳螂是以蒼蠅、蝗蟲、螞蟻為主食的食肉昆蟲，沒想到C（交配時(shí)的雌螳螂竟吃掉自己的配偶），真是太殘忍了。程程．不過(guò)，我也看到許多昆蟲的神圣，蟬為了高歌一夏，幼蟲要在地下生活四年，這種堅(jiān)持令人敬佩。D（母蟹蛛產(chǎn)下卵后不活動(dòng)也不進(jìn)食，就是為了最后看一眼小蟹蛛出生），多么偉大的母愛。我認(rèn)為（_____）有誤，___________________________2．《昆蟲記》是法布爾花了足足三十年時(shí)間完成的優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的_______________，是哈佛大學(xué)教授推薦的最有影響的書。閱讀科普作品，要體會(huì)科普作品蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和_________________，擴(kuò)大我們的知識(shí)領(lǐng)域。3．本學(xué)期，我們讀了《昆蟲記》，了解了昆蟲生活的奧秘，也被________（作者）積極探索，求真務(wù)實(shí)的精神感動(dòng)。他在對(duì)昆蟲的描述中，處處洋溢著對(duì)_________的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。這種情懷，為這部著作注入了靈魂和生氣。4．請(qǐng)你閱讀下面文字，寫出橫線處合適的內(nèi)容?！独ハx記》是法國(guó)著名作家法布爾用一生經(jīng)歷完成的一部昆蟲學(xué)巨著，原書長(zhǎng)達(dá)十卷?！独ハx記》既是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，也是一部洋溢著濃郁文學(xué)色彩的文字記錄。該書生動(dòng)像細(xì)膩地描繪了昆蟲的外形和各種習(xí)性，在作者筆下，①______個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；②____“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛的小生靈，形形色色的昆蟲仿佛躍然紙上！《昆蟲記》堪稱科學(xué)與③____完美結(jié)合的典范，被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。5．《昆蟲記》是一部引人入勝的書，是_____國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫就的科普巨著，常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來(lái)情趣盎然。除了蟬，在作者筆下，_______像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；________“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蛇、蜘蛛咬傷的_________也會(huì)愉快地進(jìn)食，如果我們喂養(yǎng)動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。6．閱讀《昆蟲記》選段，回答問題。人說(shuō)，小鳥見到蛇張開的大嘴會(huì)嚇癱，看見蛇的兇狠目光會(huì)動(dòng)彈不得，任由對(duì)方吞食。許多時(shí)候，蝗蟲差不多也是這么一種狀態(tài)。現(xiàn)在它已落入對(duì)方威懾的范圍。螳螂將兩只大彎鉤猛壓下來(lái)，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲已無(wú)還手之力．它的大顎咬不著螳螂，后腿只是胡亂地蹬踢，它的小命休矣。螳螂收起它的戰(zhàn)旗——翅膀，復(fù)現(xiàn)常態(tài)，開始美餐。法布爾的《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，選文介紹①______的過(guò)程，突出它②________特點(diǎn)，其文學(xué)性表現(xiàn)在③____________。7．閱讀名著《昆蟲記》，完成小題。（1）法國(guó)作家羅曼·羅蘭把法國(guó)昆蟲學(xué)家稱為“”。（2）科普作品的寫作目的是，增進(jìn)大眾對(duì)科學(xué)的了解。因此，我們閱讀《昆蟲記》就要注意體會(huì)作品所蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念以及積極探索、的科學(xué)精神。（3）列舉《昆蟲記》中雌性昆蟲吃掉雄性同類的兩個(gè)例子。8．科學(xué)精神我來(lái)頌閱讀科普作品，不僅可以獲取科學(xué)知識(shí)，其中蘊(yùn)含的科學(xué)精神也同樣能照亮我們前行的路。請(qǐng)從下面三部作品中任選一部，結(jié)合文段以及整本書閱讀談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)?！独ハx記》法布爾（法國(guó)）《寂靜的春天》蕾切爾·卡森（美國(guó)）《星星離我們有多遠(yuǎn)》卡毓麟（中國(guó)）即使幼蟲全身蓄滿了水，也不夠把地道里長(zhǎng)長(zhǎng)的一整條泥柱全都弄濕拌成易于壓縮的泥漿。它蓄的水會(huì)用盡，需要補(bǔ)充。到哪兒去補(bǔ)充？又怎么補(bǔ)充呢？我很想知道。我像挖掘地洞的蟬一樣，小心謹(jǐn)慎地把幾個(gè)地洞從上到下整個(gè)兒打開……這就表明，殺蟲劑會(huì)將害蟲的全部天敵也一并殺死。我們不能再繼續(xù)實(shí)行藥物噴灑計(jì)劃。雖然我的想法與那些支持美國(guó)農(nóng)業(yè)部建議的人產(chǎn)生了沖突，但是我手上掌握了事實(shí)的真相，我們因此會(huì)堅(jiān)持不懈繼續(xù)斗爭(zhēng)的。整整一年之內(nèi)，貝塞爾對(duì)它們進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的測(cè)量，在排除所有非視差的因素——包括布拉德雷發(fā)現(xiàn)的光行差和同樣由布拉德雷發(fā)現(xiàn)的章動(dòng)——之后，貝塞爾終于發(fā)現(xiàn)，天鵝61星正在細(xì)微地改變著自己的位置，其變化方式使人相信．這正是視差！我的發(fā)現(xiàn)．_______9．下面對(duì)《昆蟲記》的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《昆蟲記》也譯為《昆蟲物語(yǔ)》或《昆蟲學(xué)札記》，被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”，作者是法國(guó)的法布爾。B．《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，作品生動(dòng)形象地描述了昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性。C．作者關(guān)注的是昆蟲生命的過(guò)程，他對(duì)于昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重。D．《昆蟲記》記錄了法布爾對(duì)昆蟲的觀察與回憶，法布爾筆下的螳螂是溫柔、漂亮、靈巧的小動(dòng)物。10．昆蟲學(xué)家法布爾在《昆蟲記》中揭開了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘．_______善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；______在地下“潛伏四年”才鉆出地面，卻只能在陽(yáng)光下活五個(gè)多星期；__________能不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子……11．閱讀《昆蟲記》選段，回答問題。（A）不會(huì)織網(wǎng)捕獵。它的捕獵方法是，埋伏在花叢中窺視著，一旦獵物出現(xiàn)，它會(huì)飛快地掐住對(duì)方的脖子。它尤其喜愛捕捉家蜂。一貫愛好和平的蜜蜂，為了采蜜來(lái)到花間草叢，用舌頭先在花叢中探測(cè)，選好一處花粉多的開采區(qū)，立刻便忙于收獲了。待它的花籃里裝滿了花粉，肚子慢慢地鼓起來(lái)的時(shí)候，A便從花叢下的隱藏處突然蹦了出來(lái)，縱身躍起，掐住蜜蜂的后脖頸根部。后者無(wú)助地拼命地掙扎，用蟄針亂扎一氣，但攻擊者始終不肯放手。（B）是歐洲最大的蝴蝶，穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領(lǐng)帶。翅膀上滿是灰白相間的斑點(diǎn)，一條淡白色之字形線條穿過(guò)其間，線條周邊呈煙灰白，翅膀中央有一個(gè)圓形斑點(diǎn)，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中閃爍著黑色、白色、栗色、雞冠花紅色等呈彩虹狀的變幻莫測(cè)的色彩。（C）把薄薄的一層絲與先前的那層絲并列起來(lái)，以增加居室的厚度。鄰近的綠色松針被絲網(wǎng)勾拉住，彎進(jìn)建筑物內(nèi)。盡管這些松針的尖端不受拘束，但從這一點(diǎn)輻射開來(lái)，擴(kuò)大絲網(wǎng)，并把絲網(wǎng)連接成更大的曲線。每天晚上，如果天氣很好，你就會(huì)看到居室表面熙熙攘攘，一片繁忙，C一干就是兩個(gè)小時(shí)，讓居室更加地堅(jiān)固。它們那股忙于加固居室的干勁兒，似乎在說(shuō)．“松樹搖動(dòng)它那積滿霜的枝形大燭臺(tái)時(shí)，我們?cè)谶@兒你挨著我，我靠著你地睡著覺，真是舒服愜意??！讓我們加油干吧！”請(qǐng)將昆蟲的名字填寫在下面的橫線上。A．__________B．__________C．__________12．連線題．根據(jù)《昆蟲記》一書中的內(nèi)容，將左列的昆蟲跟右列的對(duì)應(yīng)特點(diǎn)連線。楊柳天牛善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人被毒蜘蛛咬傷的小麻雀身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服蟋蟀它的聲音可以與蟬的清澈的鳴叫相抗衡螳螂愉快地進(jìn)食，如果喂食慢了，像嬰兒般哭鬧13．法布爾稱贊_________的建筑才能，認(rèn)為在這一點(diǎn)上它遠(yuǎn)勝于羅浮宮的建筑藝術(shù)智慧。14．法國(guó)著名戲劇家羅丹曾經(jīng)評(píng)價(jià)法布爾．“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地思，像美術(shù)家一般地看，像文學(xué)家一般地寫。”請(qǐng)任選一個(gè)角度，以《蟬》為例，結(jié)合你閱讀《昆蟲記》的體會(huì)，談?wù)勀愕睦斫狻?5．填空題（1）《昆蟲記》中，在作者筆下，①__________像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；②________為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心。（2）作者在《昆蟲記》中稱贊③__________的建筑才能，認(rèn)為在這一點(diǎn)上它遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。16．閱讀語(yǔ)段，回答問題。螢火蟲探察到蝸牛露出軟肉時(shí)，認(rèn)為可以開始工作了。這時(shí)螢火蟲打開它的工具，這工具很簡(jiǎn)單，但細(xì)小的肉眼看不見，要借助放大鏡才能看出來(lái)。這是兩片鉤狀的顎，十分鋒利，但細(xì)得像一根頭發(fā)。從顯微鏡里可以看到，彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的槽。螢火蟲用它的工具反復(fù)輕輕敲打著蝸牛的外膜，就好像和蝸牛逗著玩，而不是蜇咬。用一個(gè)“扭”字來(lái)形容螢火蟲對(duì)蝸牛施行的手術(shù)比較恰如其分。螢火蟲不慌不忙有條不紊地扭著，每扭一次，還要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何。扭的次數(shù)不多，至多扭六次蝸牛就無(wú)法動(dòng)彈，沒有知覺了。螢火蟲的方法是這么迅速奏效，幾乎可以說(shuō)是閃電般的，毫無(wú)疑問，它利用帶槽的彎鉤已經(jīng)把毒液傳播到蝸牛的身上了。這么一來(lái)，螢火蟲就可以安靜地美餐一頓了。（1）選文出自《昆蟲記》，作者是法國(guó)昆蟲學(xué)家_____（人名）。（2）請(qǐng)用平實(shí)的語(yǔ)言簡(jiǎn)要說(shuō)明螢火蟲捕食蝸牛的過(guò)程。____________________（3）羅斯丹評(píng)價(jià)《昆蟲記》時(shí)說(shuō)．“這個(gè)大科學(xué)家像文學(xué)家一般地感受而且抒寫?！闭?qǐng)結(jié)合以上語(yǔ)段說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一評(píng)價(jià)的理解。____________________17．閱讀下面的文字，按要求作答。它小心翼翼地，一步一步地，艱難萬(wàn)分地往上滾動(dòng)那巨大的糞球。它一直是倒退著在推動(dòng)。我在尋思，它是運(yùn)用何種穩(wěn)定神功把這么個(gè)龐然大物穩(wěn)定在斜坡上的。?。∩砸粎f(xié)調(diào)不好，它便白忙活半天了．糞球滾落下去，把它也連帶著摔下去了。然后，它又開始往上爬，不一會(huì)兒又摔了下去。它隨即又往上爬，這一次走得挺好，艱難路段總算通過(guò)了，原來(lái)是一個(gè)禾本植物的根在作怪，讓它摔下去好幾次……（法布爾《昆蟲記》）以上語(yǔ)段中的“它”是哪種昆蟲？有人評(píng)價(jià)《昆蟲記》能“透過(guò)昆蟲世界，折射出社會(huì)人生”，說(shuō)說(shuō)選段中的昆蟲給你怎樣的人生啟示？18．閱讀名著片段，回答問題。四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂，這就是______的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪?，現(xiàn)在才能夠穿舊城改造漂亮的衣服，長(zhǎng)起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來(lái)之不易剎那歡愉呢？（1）片段中橫線處應(yīng)填哪種昆蟲？從這段文字你能體會(huì)到法布爾對(duì)昆蟲懷有一種怎樣的態(tài)度？__________________________________（2）法布爾在《昆蟲記》中揭開了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘．______善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；________能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子……19．名著閱讀。（它）以這種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死地盯住蝗蟲，對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)。它看見自己面前挺立著一個(gè)怪物，高舉著雙鉤，準(zhǔn)備撲下來(lái)。它本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對(duì)方利爪的范圍，可它卻偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷ＴS多時(shí)候，蝗蟲差不多也是這么一種狀態(tài)。現(xiàn)在它已落入對(duì)方威懾的范圍。（它）將兩只大彎鉤猛壓下來(lái)，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲已無(wú)還手之力．它的大顎咬不著（它），后腿只是胡亂地蹬踢，它的小命休矣。（它）收起它的戰(zhàn)旗—翅膀，復(fù)現(xiàn)常態(tài)，開始美餐。語(yǔ)段選自《________》，作者是____（國(guó)家）昆蟲學(xué)家______（姓名），語(yǔ)段中的“它”是指______（昆蟲名），語(yǔ)段內(nèi)容概括為________________________20．請(qǐng)從描寫語(yǔ)言的角度，比較《昆蟲記》和《百度百科》中關(guān)于甲蟲制作糞球介紹的不同。A.“夫妻雙雙以同樣高漲的熱情，共同參與為兒子們準(zhǔn)備面包的勞動(dòng)揉面團(tuán)。運(yùn)回家，入烤爐，樣樣都干。前爪上的小刀用力一劃，一塊大小正合適的糞屎切下來(lái)，共它們加工用。這時(shí)候，做父親的和做母親的齊心協(xié)力，共同擺弄切下的小糞塊，輕輕地拍打，加力按壓，制作成大豌豆粒般的小丸。”——《昆蟲記西緒福斯蟲》B.“產(chǎn)卵后，雌雄共同推曳糞土將卵包裹而轉(zhuǎn)成丸狀?！薄栋俣劝倏乞掾搿?1．大孔雀蝶是（）。A．世界上最美麗的蝴蝶 B．亞洲最大的蝴蝶 C．歐洲最大的蝴蝶22．關(guān)于《昆蟲記》內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．蟬要在地下潛伏四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下卻只歌唱五個(gè)星期便死去。B．黃蜂的幼蜂，無(wú)論是在睡覺還是在飲食，都是腦袋朝下的，即倒掛著的。C．西班牙犀頭最顯著的地方是陡斜的胸部和伸出頭部的獨(dú)角，性格很活潑。D．蟋蟀常常慎重地選擇住宅，自己挖掘，不僅排水優(yōu)良，且有溫暖的陽(yáng)光。23．下面有關(guān)《昆蟲記》的選項(xiàng)中，表述不正確的一項(xiàng)是（）A．法布爾的《昆蟲記》是一部?jī)?yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)典范。B．作者筆下的小生靈都很可愛，如像個(gè)吝嗇鬼的小甲蟲，為后代無(wú)私奉獻(xiàn)的楊柳天牛。C．《昆蟲記》中蟬在地下潛伏四年，螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。D．全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。24．下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．在《昆蟲記》中，法布爾把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察昆蟲的結(jié)構(gòu)。B．在《昆蟲記》中，法布爾對(duì)于昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然的贊美。C．《傅雷家書》是父親寫給兒子的家信集，父愛流淌在樸實(shí)的文字背后，深沉而溫暖。D．在《傅雷家書》中，傅雷常用大量的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)等。25．名著閱讀?！独ハx記》的作者是法國(guó)昆蟲學(xué)家_____，這本書堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，被美譽(yù)為“________”?！独ハx記》之所以引人入勝，一是與作者_(dá)______有關(guān)，二是源于作者高超的________?！緟⒖即鸢浮緿解析．D有誤母蟹蛛不進(jìn)食，守在卵袋口，是為了幫助小蟹蛛鉆出袋口?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀，聯(lián)系原著情節(jié)分析選項(xiàng)即可。D項(xiàng)有誤。母蟹蛛不進(jìn)食，守在卵袋口，是為了幫助小蟹蛛鉆出袋口。卵袋的四壁又厚又粗，微弱的小蛛們自己是決不能把它抓破的，其實(shí)這洞是它們那奄奄一息的母親打的。當(dāng)它感覺到袋子里的小生命不耐煩的騷動(dòng)的時(shí)候，它知道孩子們急于想出來(lái)，于是就用全身的力氣在袋壁上打了一個(gè)洞。母蛛雖然衰弱得可以隨時(shí)死去，但為了為它的家庭盡最后一份力，它一直頑強(qiáng)地支撐了五六個(gè)星期。然后把全身的力量積聚到一點(diǎn)上爆發(fā)出來(lái)打這個(gè)洞，這個(gè)任務(wù)完成之后，它便安然去世了。它死的時(shí)候非常平靜，臉上帶著安祥的神情，胸前緊緊抱著那已沒有用處的巢，慢慢地縮成一個(gè)僵硬的尸體。多么偉大的母親??！母蟻的犧牲精神令人感動(dòng)，可是和蟹蛛相比，似乎還略遜一籌。2．文學(xué)經(jīng)典科學(xué)精神【詳解】《昆蟲記》不僅僅是一部科學(xué)巨著，而且也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。比如《蟋蟀》一文，作者主要寫他觀察蟋蟀挖洞穴的過(guò)程，通篇利用擬人的手法，寫得妙趣橫生，使讀者不由自主想跟著他一起去了解這種極平凡的小生命。他還利用比喻、描寫等方法，使文章生動(dòng)形象，趣味盎然。閱讀《昆蟲記》，要了解作家的生平事跡、科學(xué)成就和全書的大致內(nèi)容。還要體會(huì)科普作品蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和科學(xué)精神，擴(kuò)大我們的知識(shí)領(lǐng)域，鍛煉我們的思維和藝術(shù)趣味。3．法布爾生命【詳解】《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語(yǔ)》等，是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。全書透過(guò)昆蟲世界折射出社會(huì)人生，滲透著作者對(duì)人類的思考，充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。這本書被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。4．①楊柳天牛②小甲蟲③文學(xué)【詳解】《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語(yǔ)》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”……難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。它是科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。5．法楊柳天牛小甲蟲小麻雀【詳解】《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語(yǔ)》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作?！独ハx記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來(lái)做巢穴的蓋子……難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。6．螳螂捕食（蝗蟲）善于利用心理戰(zhàn)術(shù)制服敵人（捕食）用擬人手法，有描寫，有情節(jié)，使昆蟲知識(shí)有趣有味/說(shuō)明時(shí)，善用描寫，使語(yǔ)言生動(dòng)形象，有畫畫感/語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而生動(dòng)，充滿情味，洋溢敬畏生命的情懷?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容、語(yǔ)言及寫作特色的分析理解。此題需結(jié)合選文內(nèi)容，概括文章的主要內(nèi)容及主題，分析其語(yǔ)言特色及寫作特色，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系課外閱讀的積累，用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)句概括作答。閱讀選段，由“螳螂將兩只大彎鉤猛壓下來(lái)，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲已無(wú)還手之力”可知，選文介紹螳螂捕食蝗蟲的過(guò)程，“小鳥見到蛇張開的大嘴會(huì)嚇癱，看見蛇的兇狠目光會(huì)動(dòng)彈不得，任由對(duì)方吞食。許多時(shí)候，蝗蟲差不多也是這么一種狀態(tài)?！蓖怀鏊朴诶眯睦響?zhàn)術(shù)、捕食迅捷兇猛的特點(diǎn)?！八男∶菀?。螳螂收起它的戰(zhàn)旗——翅膀，復(fù)現(xiàn)常態(tài)，開始美餐”，賦予“螳螂”以人的行為和動(dòng)作，運(yùn)用擬人的修辭手法，“猛壓、抓、合攏、夾緊、收起、美餐”等動(dòng)作描寫，生動(dòng)傳神，親切自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，富有情趣。文章中“現(xiàn)在它已落入對(duì)方威懾的范圍”“不幸的蝗蟲已無(wú)還手之力”，可以看到法布爾對(duì)昆蟲的喜愛，字里行間洋溢著敬畏生命的情懷。7．（1）依次．法布爾、掌握田野無(wú)數(shù)小蟲子秘密的語(yǔ)言大師（2）普及科學(xué)知識(shí)、求真務(wù)實(shí)（3）螳螂、金步甲、朗格多克蝎子、狼蛛（寫對(duì)兩個(gè)即可）【詳解】（1）《昆蟲記》是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家、被世人稱為“昆蟲界的荷馬”。法布爾花了足足三十年寫就的十卷本科普巨著。魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模，法國(guó)羅曼·羅蘭把法布爾稱為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲子秘密的語(yǔ)言大師”。（2）科普作品，又稱“科普著作”，它是一種以向大眾普及科學(xué)知識(shí)為主要目的的作品?？破兆髌返膶懽髂康氖瞧占翱茖W(xué)知識(shí)，增進(jìn)大眾對(duì)科學(xué)的了解。閱讀科普作品，要體會(huì)科普作品蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和科學(xué)精神，擴(kuò)大我們的知識(shí)領(lǐng)域、鍛煉我們的思維，在閱讀中汲取人生智慧。例如閱讀《昆蟲記》，就可以思考作者為何要堅(jiān)持實(shí)地觀察和反復(fù)實(shí)驗(yàn)，體會(huì)那種積極探索，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。（3）螳螂、金步甲、狼蛛和朗格多克蝎會(huì)吞食同類，尤其是在交配的時(shí)候，雌性昆蟲都會(huì)吃掉雄性昆蟲，這顯得非常殘忍，但這卻是這幾類昆蟲在繁衍方面的本能反應(yīng)。例如螳螂．然而在事實(shí)上，螳螂甚至還具有食用它丈夫的習(xí)性。這可真讓人吃驚！在吃它的丈夫的時(shí)候，雌性的螳螂會(huì)咬住它丈夫的頭頸，然后一口一口地吃下去。最后，剩余下來(lái)的只是它丈夫的兩片薄薄的翅膀而已。金步甲．一只雌蟲從背后咬住一只雄蟲，雄蟲只是徒勞地逃脫，除此以外聽之任之，沒做任何反抗。最后，它的腹部被撕開了一條口子，并且越來(lái)越大，內(nèi)臟被拉出來(lái)吞進(jìn)那個(gè)胖婦的肚子里。那個(gè)胖婦把頭埋在同伴的腹腔中，把那里掏得只剩下一個(gè)空殼?？蓱z的受害者的爪子一陣顫抖，這說(shuō)明它已經(jīng)死了。食尸胖婦毫不動(dòng)容，沿著胸腔繼續(xù)往里挖。朗格多克蝎．隨著這晚間的田園詩(shī)之后的是夜間的慘不忍睹的悲劇。第二天早晨，雌蝎仍在頭一天晚上的那片瓦屋內(nèi)，而瘦小的雄蝎就在其身旁，但已被雌蝎吞食了一部分。8．示例．法布爾在觀察蟬的幼蟲蓄水時(shí)，會(huì)認(rèn)真細(xì)致地思考“它蓄的水會(huì)用盡，哪兒去補(bǔ)充？又怎么補(bǔ)充呢？”，然后親自去挖洞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，這是求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度?！独ハx記》書中有許多這樣科學(xué)精神的體現(xiàn)，比如為了取證蟬是否有聽覺，法布爾會(huì)去思考“如何判斷蟬的聽覺？”，然后還會(huì)點(diǎn)燃借來(lái)兩門鄉(xiāng)下人辦喜事用的土炮，用震耳欲聾的炮聲來(lái)試驗(yàn)證明蟬就像聾子一樣，連自己的聲音也感覺不到。這種細(xì)致求證的態(tài)度在《昆蟲記》中體現(xiàn)的例子不勝枚舉，可見法布爾對(duì)待昆蟲研究是多么的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。【詳解】本題考查學(xué)生結(jié)合名著內(nèi)容進(jìn)行探究表達(dá)的能力。結(jié)合相關(guān)的名著內(nèi)容談?wù)劙l(fā)現(xiàn)即可。示例一．在《昆蟲記》中，法布爾對(duì)蟬的幼蟲的蓄水問題，于是他自己親自挖掘地洞進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，法布爾這種繼續(xù)探究的行為，體現(xiàn)了他對(duì)那種積極探索、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。書中體現(xiàn)這種精神的地方很多，比如面對(duì)觀察過(guò)程中無(wú)法解決的問題．蜘蛛如何操縱這么一個(gè)工廠？它怎么能織出粗細(xì)、顏色各不相同的絲？法布爾老實(shí)承認(rèn)．我只看到了結(jié)果，但我不知道他的結(jié)構(gòu)，不知道他是怎么做的。類似這樣的例子不勝枚舉，法布爾的每一篇觀察日記都體現(xiàn)了這種實(shí)事求是的科學(xué)精神。示例二．面對(duì)農(nóng)業(yè)部大規(guī)模噴灑農(nóng)藥的行為，作者的想法與那些支持美國(guó)農(nóng)業(yè)部建議的人士產(chǎn)生了沖突，但是作者不顧壓力，訴諸紙上，“我們因此會(huì)堅(jiān)持不懈繼續(xù)斗爭(zhēng)的”一句，讓人看到了一個(gè)為了保護(hù)環(huán)境不惜與政府叫板的英雄。其實(shí)這本書中，隨處可見卡森對(duì)人類破壞環(huán)境的行為提出嚴(yán)肅批判，為人類環(huán)保事業(yè)吶喊。示例三．貝塞爾“整整一年”“進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的測(cè)量”“排除所有非視差的因素”，終于發(fā)現(xiàn)了天鵝61星的視差。從中我看到了科學(xué)家那種孜孜不倦的探索精神。此外，這本書中穿插的許多天文發(fā)現(xiàn)的故事，還能讓我看到科學(xué)家們那種為了真理而不斷探索甚至犧牲生命的精神，例如哥白尼、布魯諾、伽利略等人面對(duì)教會(huì)的不斷迫害，依舊堅(jiān)持研究“日心說(shuō)”。9．D解析．D【詳解】D．法布爾筆下的螳螂并不溫柔，在繁殖期間交尾后，雌性會(huì)吃掉雄性。故選D。10．螳螂蟬切葉蜂【詳解】《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，揭開了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘．螳螂善于利用心理戰(zhàn)術(shù)來(lái)制服敵人；蟬在地下潛伏四年，才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期；切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子；楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面獨(dú)具才能……11．A解析．A.蟹蛛B.大孔雀蝶C.松毛蟲【詳解】A.從“不會(huì)織網(wǎng)捕獵”“它的捕獵方法是，埋伏在花叢中窺視著，一旦獵物出現(xiàn)，它會(huì)飛快地掐住對(duì)方的脖子”“它尤其喜愛捕捉家蜂”等可以判斷出這是對(duì)蟹蛛的描寫。蟹蛛不會(huì)織網(wǎng)，而且喜愛捕食蜜蜂。B.從“歐洲最大的蝴蝶”可以判斷這是對(duì)大孔雀蝶的描寫。該語(yǔ)段從外形上描寫大孔雀蝶的美麗非凡，“穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領(lǐng)帶”，“翅膀上滿是灰白相間的斑點(diǎn)，一條淡白色之字形線條穿過(guò)其間，線條周邊呈煙灰白”，“翅膀中央有一個(gè)圓形斑點(diǎn)，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中閃爍著黑色、白色、栗色、雞冠花紅色等呈彩虹狀的變幻莫測(cè)的色彩”。C.從“把薄薄的一層絲與先前的那層絲并列起來(lái)，以增加居室的厚度”“鄰近的綠色松針被絲網(wǎng)勾拉住，彎進(jìn)建筑物內(nèi)”可知這是對(duì)松毛蟲的描寫。松毛蟲怕雨雪天氣，為了防范嚴(yán)冬，它們“把薄薄的一層絲與先前的那層絲并列起來(lái)，增加居室的厚度”“一干就是兩個(gè)小時(shí)，讓居室更加地堅(jiān)固”。12．楊柳天牛——身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服被毒蜘蛛咬傷的小麻雀——愉快地進(jìn)食，如果喂食慢了，像嬰兒般哭鬧蟋蟀——它的聲音可以與蟬的清澈的鳴叫相抗衡螳螂——善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)名著《昆蟲記》的了解?！独ハx記》的文字清新、自然有趣，語(yǔ)調(diào)輕松、幽默詼諧，在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)“吝嗇鬼”，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”；蟋蟀可以說(shuō)是一件非常精致的樂器，它的聲音可以與蟬的清澈的鳴叫相抗衡；而螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。13．黃蜂【詳解】法布爾的《昆蟲記》是一部“昆蟲的史詩(shī)”，它為我們展現(xiàn)了一幅卷帙浩繁、色彩斑斕的畫卷，描繪了一個(gè)個(gè)大自然的精靈。黃蜂是一個(gè)不知?jiǎng)幽X筋的建筑家，它們能夠建造出讓我們嘆為觀止的巢穴，法布爾稱贊黃蜂的建筑才能，認(rèn)為在這一點(diǎn)上它遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。14．示例一．像哲學(xué)家一般地思．在《昆蟲記》中，作者將科學(xué)觀察與人生感悟熔于一爐，他觀察昆蟲世界，探索生命的奧秘，思考生命的意義。蟬四年黑暗中的苦工，卻只有一個(gè)月陽(yáng)光下的歌唱，這種獨(dú)特的生活習(xí)性，蘊(yùn)含著對(duì)生命的禮贊．無(wú)論生命多么短暫，都要勤懇生活，全力拼搏，活出自己的價(jià)值。示例二．像美術(shù)家一般地看．作者對(duì)自然界的各種小生命充滿好奇，興趣盎然，他像美術(shù)家一樣細(xì)致地觀察它們，生動(dòng)地描摹它們，字里行間洋溢著由衷的欣賞和喜悅。他長(zhǎng)時(shí)間細(xì)致觀察蟬的生長(zhǎng)過(guò)程和生活習(xí)性，并像寫生一樣詳實(shí)而生動(dòng)地記錄下來(lái)，給我們描繪出蟬美妙而真實(shí)的生命畫卷。示例三．像文學(xué)家一般地寫．《昆蟲記》不僅是科普典范，還具有很高的文學(xué)價(jià)值?！断s》用文藝化的筆調(diào)描繪蟬的習(xí)性和生長(zhǎng)，擬人化的語(yǔ)言生動(dòng)傳神；對(duì)蟬產(chǎn)卵、孵化過(guò)程的敘述，像講故事一樣情節(jié)連貫，引人入勝；說(shuō)明中間有議論抒情，語(yǔ)言飽含感情，表現(xiàn)對(duì)蟬和昆蟲生命的理解和尊重。【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解能力。要認(rèn)真閱讀原著，了解內(nèi)容，梳理思路。根據(jù)題干要求，可從“像哲學(xué)家一般地思”“像美術(shù)家一般地看”“像文學(xué)家一般地寫”三個(gè)角度選擇其一作答。要注意這三個(gè)角度的側(cè)重點(diǎn)是不同的。以《蟬》為例，“像哲學(xué)家一般地思”側(cè)重《蟬》一文蘊(yùn)含的作者的哲學(xué)思考；“像美術(shù)家一般地看”側(cè)重作者細(xì)致地觀察、描繪蟬的生長(zhǎng)過(guò)程和習(xí)性，如同畫家寫生；“像文學(xué)家一般地寫”側(cè)重作者對(duì)蟬形象生動(dòng)地描寫。15．楊柳天牛小甲蟲黃蜂【詳解】（1）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的掌握。根據(jù)平時(shí)閱讀作答。根據(jù)對(duì)《昆蟲記》的閱讀積累，根據(jù)“短身燕尾禮服”這個(gè)特征可知描寫的是楊柳天牛，把天牛的羽翼說(shuō)成是“缺了布料”；為子女作出“無(wú)私的奉獻(xiàn)”的可知是小甲蟲，它為其后代或自己儲(chǔ)備食物的第一步是選料，剔除雜質(zhì)，收攏成堆，然后清理一塊場(chǎng)地，制作、儲(chǔ)藏糞球。接著，它要把儲(chǔ)備的食物運(yùn)到一個(gè)安全的地方。（2）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的掌握。法布爾在《昆蟲記》中稱贊黃蜂具有建筑才能。書中這樣寫到．黃蜂們的動(dòng)作常常與物理學(xué)和幾何學(xué)的定理相吻合。它們可以利用空氣——這個(gè)不良導(dǎo)體來(lái)保持它們家里的溫度。它們?cè)缭谌祟愡€未曾想到做毛毯之前就已經(jīng)做出來(lái)了，而且技藝還很高，它們?cè)诮ㄖ匠驳耐鈮r(shí)，只要極小的外圍，就足以造出很多的房間，它們的小房間也同樣如此，其面積與材料都非常經(jīng)濟(jì)。據(jù)此即可作答。16．法布爾當(dāng)蝸牛露出軟肉時(shí)，螢火蟲開始用它勾狀的顎反復(fù)敲打蝸牛的外膜，并多次扭動(dòng)，再利用帶槽的彎鉤把毒液傳播到蝸牛的身上，讓它昏迷，然后開始享受美食?！独ハx記》不僅是科學(xué)著作，也是文學(xué)巨著。如這個(gè)語(yǔ)段中寫螢火蟲捕食蝸牛“就好像和蝸牛逗著玩”，“螢火蟲不慌不忙有條不紊地扭著，每扭一次，還要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何”這些帶有擬人化的寫法，把緊張的捕食過(guò)程寫得活潑有趣，讀起興味盎然，既讓讀者在輕松中了解到昆蟲的習(xí)性，又感受到了文學(xué)的美感?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的識(shí)記能力?！独ハx記》又稱《昆蟲世界》，是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛。（2）本題考查學(xué)生概括文段內(nèi)容的能力。分析文段內(nèi)容可知，先是“螢火蟲探察到蝸牛露出軟肉”，接著就用“它的工具反復(fù)輕輕敲打著蝸牛的外膜”，然后“不慌不忙有條不紊地扭著”和“扭的次數(shù)不多，至多扭六次”則說(shuō)明螢火蟲利用“多次的扭動(dòng)”來(lái)將“帶槽的彎鉤已經(jīng)把毒液傳播到蝸牛的身上”，使蝸?！盁o(wú)法動(dòng)彈，沒有知覺”，最后“可以安靜地美餐一頓”。這就是螢火蟲捕食蝸牛的過(guò)程，據(jù)此概括即可。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文段說(shuō)明語(yǔ)言的理解能力?！斑@個(gè)大科學(xué)家像文學(xué)家一般地感受而且抒寫”是說(shuō)法布爾寫《昆蟲記》時(shí)所用的說(shuō)明語(yǔ)言如同文學(xué)作品一般生動(dòng)有趣味。我們知道，《昆蟲記》是一部集科學(xué)性與文學(xué)性于一身的著作。結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容分析，“這是兩片鉤狀的顎，十分鋒利，但細(xì)得像一根頭發(fā)”是運(yùn)用比喻修辭手法的體現(xiàn)，將“螢火蟲的顎”比作“頭發(fā)”，可以生動(dòng)形象地寫出螢火蟲兩片“顎”極細(xì)的特征；“螢火蟲用它的工具反復(fù)輕輕敲打著蝸牛的外膜，就好像和蝸牛逗著玩，而不是蜇咬”則是運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予“螢火蟲”以人的情態(tài)，將“螢火蟲捕食蝸?！钡木o張過(guò)程描繪得生動(dòng)活潑，富有趣味。讀者在閱讀中既能收獲昆蟲習(xí)性的了解，又能夠體會(huì)到《昆蟲記》的文學(xué)色彩。17．圣甲蟲。啟示．要不怕困難，堅(jiān)持不懈，才能成功。【詳解】第一問．本題考查名著的情節(jié)。根據(jù)“它小心翼翼地，一步一步地，艱難萬(wàn)分地往上滾動(dòng)那巨大的糞球”分析，文段描寫的滾糞球的圣甲蟲。第二問．本題考查閱讀啟示。根據(jù)“它小心翼翼地，一步一步地，艱難萬(wàn)分地往上滾動(dòng)那巨大的糞球”和“糞球滾落下去，把它也連帶著摔下去了。然后，它又開始往上爬，不一會(huì)兒又摔了下去。它隨即又往上爬，這一次走得挺好，艱難路段總算通過(guò)了”分析，圣甲蟲經(jīng)歷一次次失敗，最終獲得了成功。由此可見，昆蟲世界也與人類社會(huì)相似。我們要學(xué)習(xí)圣甲蟲這種不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神，最終才能獲得成功。18．蟬對(duì)生命的尊重（對(duì)生命敬畏，對(duì)生命的人文關(guān)懷等都可。）螳螂切葉蜂【詳解】（1）從“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂”“喧囂的歌聲”等這些特點(diǎn)可知，空格對(duì)應(yīng)的昆蟲是“蟬”。未長(zhǎng)成的蟬，它的地下生活大概是四年，此后，日光中的歌唱不到五個(gè)星期。從“不應(yīng)該討厭”可以看出法布爾對(duì)昆蟲的關(guān)懷，對(duì)生命的尊重；從“可以與飛鳥匹敵”“什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來(lái)之不易剎那歡愉呢？”能感受作者對(duì)蟬的贊美之情。（2）法國(guó)作家法布爾的《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，揭開了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘．螳螂善于利用心理戰(zhàn)術(shù)來(lái)制服敵人；“切葉蜂”能精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子；蟬在地下潛伏四年，才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期；楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；蟋蜂善于建造巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面獨(dú)具才能……19．昆蟲記法國(guó)法布爾螳螂螳螂捕食蝗蟲的經(jīng)過(guò)。【詳解】本題考查名著常識(shí)及內(nèi)容?！独ハx記》又稱《昆蟲世界》，是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，共十卷。題空一“昆蟲記”，題空二“法國(guó)”，題空三“法布爾”。螳螂．它有纖細(xì)而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長(zhǎng)翼。頸部是柔軟的，頭可以朝任意方向轉(zhuǎn)動(dòng)。螳螂將身體的上端彎曲起來(lái)，樣子很像一根彎