小學(xué)語文-梅蘭芳蓄須教學(xué)課件設(shè)計

小學(xué)語文四年級上冊第七單元梅蘭芳蓄須

梅蘭芳不僅是京劇藝術(shù)大師，而且是作為中國藝術(shù)的代表人物走向世界的，三十年代至五十年代期間，曾多次赴日本、美國、蘇聯(lián)等國訪問演出引起轟動，并被美國授予博士學(xué)位。他使中國京劇在國際藝術(shù)舞臺上占領(lǐng)了自己應(yīng)有的地位，形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格，世稱梅派。

“梅蘭芳是所見過的最杰出的演員之一，紐約還從來沒有見過這樣的演出?！薄~約《世界報》

梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。

默讀課文，找一找梅蘭芳用哪些辦法拒絕為日本人演戲，在這個過程中經(jīng)歷了哪些危險和困難？閱讀提示：22345-781937193819411945上海香港香港——上?？箲?zhàn)勝利藏身租界深居簡出蓄須明志賣房度日裝病拒演剃須登臺

1941年12月香港淪陷。日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲。梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭的危險，但他難以抵抗來自侵略者隨時隨地的騷擾。拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。后來，梅蘭芳不堪其擾，只好又回到了上海。

1941年12月香港淪陷。日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲。梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭的危險，但他難以抵抗來自侵略者隨時隨地的騷擾。拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。后來，梅蘭芳不堪其擾，只好又回到了上海。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。為中華之崛起而讀書。梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。22345-781937193819411945上海香港香港——上海抗戰(zhàn)勝利藏身租界深居簡出蓄須明志賣房度日裝病拒演剃須登臺

他寧可

，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。

……

作為藝術(shù)家,梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩!

梅蘭芳贊詩

田漢八載留須罷歌舞，堅貞幾輩出伶官。輕裘典去休相慮，傲骨從來耐歲寒。堅貞幾輩出伶官。

八載留須罷歌舞,輕裘典去休相慮,

傲骨從來耐歲寒。自學(xué)提示：1.根據(jù)思維導(dǎo)圖，說說文中主要人物和事件。2.結(jié)合思維導(dǎo)圖，在小組里說說他是在什么情況下說出“我是中國人”的。吉鴻昌郵局上街下次外出？？？我是中國人1931年秋，吉鴻昌擔(dān)任第二十二路軍總指揮的時候，曾被迫出國作了一次考察。出國之前，已是震撼中外的“九·一八”事變之后，日本帝國主義侵占了我國的東北三省。蔣介石為了阻撓父親的抗日活動，立逼他“攜眷出國”，作“軍事考察”，而實際上是奪去了父親的軍權(quán)，將他流放國外。到了美國紐約，一次，他穿著整齊的軍裝，率領(lǐng)一行從屬人員走在街上，突然有人攔住他故意問道：“你是日本人吧？！”吉鴻昌叫翻譯回答說：“不，我是中國人！”對方聽了搖搖頭表示不相信地說：“中國人？東亞病夫，不可能有這樣魁梧、高大的軍人……”又一次，他到紐約的一家郵局寄送東西，那里的工作人員又明知故問地說：“你是哪國人？”我父親大聲說道：“我是中國人！”對方奚落地說：“地圖上已經(jīng)找不到中國了。”他嚴(yán)肅地說：“侮辱我吉鴻昌本人，我并不在乎，但是我們是代表中國到美國才考察的，受侮辱的是我們整個國家，整個民族??！”他堅決地表示：“下次外出時，就帶上‘我是中國人’的牌子，讓外國的朋友們都知道中國人是有血性的，有五千年文明史的中華民族一定會重新振興起來了！”果然，他用草板紙自制了一個約半尺長的長方形牌子，用毛筆寫著“我是中國人”幾個大字，并在下邊注上英文。他挺著胸膛，昂首闊步地穿過圍觀的人群，顯示出中華民族的驕傲。自學(xué)提示：1.根據(jù)思維導(dǎo)圖，說說文中主要人物和事件。2.結(jié)合思維導(dǎo)圖，在小組里說說他是在什么情況下說出“我是中國人”的。吉鴻昌郵局上街下次外出？？？