2023年小班衛(wèi)生教案匯編5篇

2023年小班衛(wèi)生教案匯編5篇小班衛(wèi)生教案篇1

活動目標:

1、初步學(xué)唱歌曲，在理解歌詞的基礎(chǔ)上大膽嘗試編動作

2、培育幼兒愛清潔講衛(wèi)生的好習慣，體驗音樂活動的歡樂。

3、初步觀賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充溢幻想希望的情感，并嘗試用語言進行表述。

4、通過老師講解舞蹈動作學(xué)會跳。

活動打算:

相關(guān)圖片若干張

活動過程:

1、復(fù)習律動和歌曲《我愛我的小動物》，《小小蛋兒把門開》

2、介紹歌曲名稱并示范彈唱：

師:小摯友，今日天氣真好，太陽公公出來了，我們來學(xué)一首新歌《太陽咪咪笑》,你們要細致聽哦，等會老師要問你們聽到了些什么?

(1)彈完第一遍問幼兒：誰聽到老師都唱了些什么?(依據(jù)幼兒的回答逐一出示相關(guān)圖片)師:誰起的早呀?為什么要刷牙呀?會刷牙的請舉手。

(2)再聽老師彈一遍好不好?(老師彈其次遍)師:誰的小耳朵最厲害，又聽到老師唱什么啦?(依據(jù)幼兒回答接著出示相關(guān)內(nèi)容的圖片)為什么吃飯前要洗手?為什么吃好飯后不行以亂跑?清潔又衛(wèi)生是什么意思?

表揚幼兒：你們的小耳朵真聰慧，把這首歌都聽清晰了!歌的名字叫什么?

3、第一次學(xué)唱歌曲：現(xiàn)在你們跟著老師看著圖片來唱歌好不好?(唱1遍)

4、跟著鋼琴來唱1遍，一邊唱一邊想動作哦。(讓幼兒跟著老師琴聲學(xué)唱)

5、師生共同創(chuàng)編動作：好，哪個小摯友已經(jīng)想好動作啦?

啟發(fā)幼兒第一句：太陽咪咪笑怎么做動作?(太陽，兩手上舉大拇指，食指做太陽狀。咪咪笑呢?兩個食指引在臉頰處)我們起的早(雙手放在胸前，再握拳上舉扮起床狀)利用圖片來啟發(fā)誘導(dǎo)。

其次句：手臉洗干凈，刷牙不忘掉。(做洗臉，刷牙動作)第三句：飯前洗洗手，飯后不亂跑(引導(dǎo)幼兒做洗手，漫步走動作)利用圖片。

第四句：清潔又衛(wèi)生，身體長得好。(啟發(fā)幼兒哪里干凈呀，摸摸臉，伸出手，豎大拇指)表揚小摯友：哇!你們太棒啦，又會唱又會表演。

6、激勵幼兒跟老師一起表演新動作?，F(xiàn)在我們表演給客人老師看一看好不好?

7、激勵幼兒自己表現(xiàn)：現(xiàn)在老師彈琴，你們自己的本事邊唱邊動作好不好?

結(jié)束語：今日小摯友學(xué)會了愛清潔講衛(wèi)生的歌，你們快樂嗎?讓我們一起跟客人老師跳個舞吧。

(洋娃娃和小熊跳舞)老師彈琴，幼兒去邀請客人老師一起跳。

教學(xué)反思：

通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培育良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參加活動，尤其是在操作活動，孩子們在充溢愛好的氛圍中獲得學(xué)問，激發(fā)了孩子們的學(xué)習欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計按部就班，過度語句做到了連接，整個活動動靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預(yù)定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改進，做得更好的。

小班衛(wèi)生教案篇2

1、讓幼兒相識狗，知道狗是人類的好摯友，它能幫助人類做許多的事。

2、知道狗狗身上有細菌，我們摸了狗狗要洗手。

3、狗狗有隨地解手的壞習慣，我們應(yīng)剛好為其清理，以免破壞環(huán)境。

場景布置、狗狗的頭飾若干、自制光碟、磁帶、小狗一只，細菌圖畫一張。

一、讓幼兒相識狗狗身上有細菌，摸了小狗要洗手。

1、放音樂，帶幼兒進入狗的王國(爬行)，參觀狗的王國。

2、幼兒與狗自由玩耍。

3、告知幼兒狗狗身上有細菌，并出示細菌的圖片，告知幼兒摸了狗狗要洗手。

4、幼兒念《洗手》的兒歌。

二、相識各種各樣的狗，讓幼兒知道狗是人類的好摯友。

1、由幼兒觀看碟片上的.圖片(各種各樣狗的土圖片)。

2、邊看邊講解“狗狗是人類的好摯友，它能幫我們做許多的事情”。

三、讓幼兒了解狗狗要隨地大小便，我們應(yīng)剛好為其清理，愛惜環(huán)境。

1、觀看《蠟筆小新——追狗》的動畫。

2、探討“狗狗拉便便了我們應(yīng)當怎么辦?”

3、嬉戲《愛惜環(huán)境》。

A：很多狗狗出來玩，隨地大小便。

B：我們是環(huán)保小衛(wèi)士，大小便都清理光。

四、學(xué)習兒歌。

《可愛的小狗》

我家有只小花狗，

它是我的好摯友，

每天和我做嬉戲，

講衛(wèi)生，愛干凈，

不亂解手牢記心，

知錯就改真正行，

真正行!

小班衛(wèi)生教案篇3

小班健康活動：飲食衛(wèi)生

活動目標:

1、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗凈,不吃腐爛變質(zhì)的東西。

2、吃東西要坐下來寧靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時吃東西和水。

活動打算:

1、果皮箱一個,配有相應(yīng)的墻飾標記圖。

2、幼兒一日活動時辰表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶)。

活動過程:

一、嬉戲:開火車,帶領(lǐng)幼兒參觀活動室,相識衛(wèi)生角。

1、給幼兒編號,相識自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

2、相識“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標記圖,了解果皮箱的用途。

3、閱讀幼兒一日活動時辰表,讓幼兒了解什么時間改吃東西、什么時間該喝水,增加定時作息的意識。

二、嘗試活動:吃水果

1、洗水果:通過洗水果活動,讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的緣由(如,農(nóng)藥殘留,塵土、病菌等)

2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來寧靜的吃東西。告知幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,并讓幼兒知道其緣由。

3、“喂”果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。

三、定時喝水

1、讓幼兒知道喝水要喝白開水,并明白道理。

2、讓幼兒定時喝水,知道不要在猛烈運動后立刻喝水,喝水時要等水不燙在喝,要漸漸的喝。

活動延長:

1、結(jié)合有幼兒日生活,隨時提示幼兒要留意飲食衛(wèi)生。

2、常與家長溝通,幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣

小班衛(wèi)生教案篇4

目標：

讓幼兒了解公勺的作用，并在吃點心時會正確運用。

幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡潔的事情。

理解故事內(nèi)容，大膽講解并描述簡潔的事情。

打算：

課件過程：

觀賞故事《講衛(wèi)生的小公勺》

探討：

小貓這樣用公勺對嗎？應(yīng)當怎樣用公勺？為什么公勺不行以放在嘴里？

小結(jié)：

小公勺最講衛(wèi)生了，它不喜愛到小摯友的嘴里，我們只能拿它舀餅干放在盤子里，這樣大家都講衛(wèi)生，不會生病了。

附故事：講衛(wèi)生的小公勺

吃點心的時間到了，小動物們洗好手都來到餐廳吃點心了。小貓望見有好吃的餅干，很快樂，用勺子舀了一塊，塞到了嘴里。一旁的小兔忙說：小貓，這個勺子是大家一起用的，只能舀了餅干放在盤子里，不能塞到嘴里的。小狗也說：是啊，公用的勺子放在嘴里，這樣多不衛(wèi)生?。∵@時小兔舀了一塊餅干放到盤子里，小狗也舀了一塊餅干放在盤子里，又把勺子放回桌上。小貓看了，明白了道理，也學(xué)著它們的樣子，把餅干舀到盤子里，不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那么講衛(wèi)生，露出了快樂的笑臉。

小班衛(wèi)生教案篇5

一、活動目標：

1、在趣味的語言活動中，辨別行為的對與錯。

2、經(jīng)過觀看錄象，讓幼兒注意平常良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

3、理解故事資料，能仔細傾聽，有良好的傾聽習慣。

4、大膽的表述對故事的理解。

二、活動打算：

小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作；幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。

三、活動過程：

一、出示兩只小動物，引起幼兒愛好。

1、今日，老師請來了小黃狗、小老鼠，你喜愛誰?。繛槭裁?？

二、看圖學(xué)習兒歌。

1、看了兩只小動物的表現(xiàn)，我們再來說說你更喜愛誰？先來看小黃狗，它在干什么？

2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了？

我們把小黃狗吃香蕉的樣貌編成了一首兒歌。

小黃狗，吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。

3、（出示圖二）再來看看小老鼠是怎樣吃香蕉的？

你認為小老鼠的行為對不對？為什么？

學(xué)學(xué)動作“丟”。

我們也來編一段兒歌：

小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。

小結(jié)：那此刻，你更喜愛誰了啊？為什么？

我們要學(xué)乖小黃狗，做個講衛(wèi)生的好寶寶。

三、除了吃香蕉，我們還吃過好多好吃的東西，和旁邊的小摯友一齊聊聊