中考初中語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)必備主題范文：親情

【下載后獲高清完整版-獨(dú)家】中考初中語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)必備主題范文：親情主題寄語(yǔ)每個(gè)人都有家，每個(gè)人都希望家里盛滿(mǎn)濃濃的愛(ài)。書(shū)寫(xiě)家庭和親情是寫(xiě)作的一個(gè)不變母題。有一首老歌歌詞寫(xiě)得特別好——家是什么/家是風(fēng)雨中一幢小屋/家是什么/家是大雪天一把酒壺/家是鍋碗瓢盆油鹽醬醋/家是高堂孺子共伴紅燭/家是月光下的傾訴/家是夕陽(yáng)里的攙扶/家是火車(chē)晚點(diǎn)站臺(tái)上不安的腳步/家是飛機(jī)落地?fù)芡ǖ牡谝粋€(gè)長(zhǎng)途……家是什么/家是遠(yuǎn)行時(shí)一聲聲叮囑/家是什么/家是重逢時(shí)滾落的淚珠/家是姑舅叔伯彼此相祝/家是趙錢(qián)孫李兄弟手足/家是親情的歸宿/家是愛(ài)心的苗圃/家是夜半夢(mèng)醒依舊未眠的慈母/家是人生課堂讀不完的一部長(zhǎng)書(shū)……一個(gè)人如果從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)人性光輝的沐浴，從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)過(guò)一個(gè)豐富而美好的精神世界，從來(lái)沒(méi)有苦苦地思索過(guò)某一個(gè)問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有過(guò)一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗(yàn)，那么他必然是平庸的。剖析人性中最閃光的東西，高奏愛(ài)的旋律，觸動(dòng)心靈中最柔軟的部分，給予世人最渴望的美好，是為文者的不變使命。真題導(dǎo)引（2020·湖北初三）閱讀下面三則材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于700字的記敘文或議論文。材料一：父愛(ài)是一座大山，挺拔而偉岸；父愛(ài)是一片汪洋，濃郁而深遠(yuǎn)；父愛(ài)是一支火把，明亮而溫暖。材料二：母親像初升的朝陽(yáng)，讓我滿(mǎn)懷期望；母親像參天的大樹(shù)，讓我倍感涼爽；母親像鼓起的風(fēng)帆，讓我?jiàn)^勇前行。材料三：從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從牙牙學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從加減乘除到運(yùn)算流暢，從一招一式到馳騁賽場(chǎng)。誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)？誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸？誰(shuí)沒(méi)有品味老師的佳釀？要求：從以上材料中選擇一則材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得抄襲，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名或師生姓名。愛(ài)在木屑里我是鄉(xiāng)下孩子，泥土的芬芳是我的最?lèi)?ài)；木屑的清新?lián)浔鞘俏业南Ｍ?，我的期盼。因?yàn)?，這些都是爸爸的味道。忘不了第一次離開(kāi)我獨(dú)愛(ài)的氣息，空蕩的宿舍里充滿(mǎn)了惆悵。那時(shí)我終于盼星星，盼月亮，最終盼到周末回家的日子。“妮兒，這次可瘦了?！被氐郊椅乙幌伦訐涞綃寢尀槲揖臏?zhǔn)備的飯菜前狼吞虎咽著，對(duì)于媽媽的關(guān)愛(ài)只是微微的點(diǎn)一點(diǎn)頭，只是讓自己的胃口如孫悟空的七十二變一樣漸漸的增大?！安话堰@些好東西吃光，我決不罷休。”我一個(gè)勁兒的在暗示自己。媽媽又端來(lái)一份熱騰騰的飯菜。嗨，真香！“在學(xué)校里想家了吧？你爸也想你呢?！薄昂俸佟瓔?zhuān)銢](méi)想我？”媽笑了。“媽?zhuān)野质裁磿r(shí)候回來(lái)？”“還得等陣子。你爸前幾天想去看你，還要我早早買(mǎi)好了蘋(píng)果、香蕉啥的。就是上個(gè)大集?！薄芭丁Ｄ钦](méi)去呢？我同學(xué)的爸媽有的去了好幾趟呢。”我有點(diǎn)失落。“你爸想你啦?？墒恰眿尩脑?huà)還沒(méi)有說(shuō)完，爸回來(lái)了。我興奮的沖上前去，依舊是那股熟悉的清新的木屑味道?！鞍帧蔽遗d奮的喊著，一邊幫爸爸拍打身上的木屑。“爸，該洗頭了?！贝藭r(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)爸爸的頭上不但沾滿(mǎn)了薄薄的一層木屑，還在木屑掩蓋下增添了許多白發(fā)?！把健钟邪最^發(fā)了？”我驚異地喊道?！安胖姥?，其實(shí)早就長(zhǎng)了，人過(guò)了四十歲，哪有不長(zhǎng)白頭發(fā)的？嘿嘿，別大驚小怪的。”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)，可是我感覺(jué)到，爸爸不僅僅是頭上增添了白發(fā)，也比以前顯得矮了，瘦了。這不僅僅是因?yàn)槲议L(zhǎng)得高了一點(diǎn)，而是爸爸的背真的有點(diǎn)駝了。飯桌上飄逸著媽媽對(duì)這個(gè)家庭濃濃的愛(ài)的味道，雖然我已經(jīng)吃過(guò)了，但還是很興奮的陪著爸爸媽媽一起吃飯?！鞍?，媽說(shuō)你想去看我，怎么沒(méi)去？”爸不好意思的笑了笑，“我在你們學(xué)校門(mén)口轉(zhuǎn)了一陣，沒(méi)看見(jiàn)你出來(lái)，我就回去了?！薄澳銈兊墓さ夭皇请x我們學(xué)校很近嗎？以后我去找你?！薄皠e去，那里很危險(xiǎn)，也很臟很亂?！薄澳悄愕綄W(xué)校里來(lái)看我?！薄澳惆植皇遣幌肴?，可是他覺(jué)得自己渾身都是土，還有木頭片，怕讓同學(xué)們看見(jiàn)，讓你不好意思?！眿寢屧诮o爸爸尋找借口。其實(shí)在我看來(lái)，這也許是爸爸不到學(xué)校去的真正理由。我突然感到鼻子一酸，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我刻意的端起碗，它們還是落了下來(lái)。我感到從未有過(guò)這樣的酸楚，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有意識(shí)到這些，可是他們……“爸，以后你就常去吧。我不感到丟人。我們同學(xué)們大都是農(nóng)村去的，他們的爸媽也大都是農(nóng)村人，人家不會(huì)笑話(huà)我的。再說(shuō)，我從小就在土里泥里的玩兒，我不嫌棄你。你有時(shí)間去吧。我會(huì)領(lǐng)著你看看我們的學(xué)校，看看我們的教室。我們老師也常說(shuō)，做人首先要孝敬自己的父母。如果我們老師看到我領(lǐng)著你到處看看，說(shuō)不定還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢。”“好，好！爸爸到時(shí)候一定去，一定去！”我發(fā)現(xiàn)，爸爸笑得非常開(kāi)心。鄉(xiāng)情格言1.一個(gè)高尚的人，如果有一個(gè)像他自己一樣的兒子，其樂(lè)一定不亞于他自己生命的延續(xù)。斯梯爾2.一個(gè)老年人的死亡，等于傾倒了一座博物館。高爾基3.只有健康的、建立在無(wú)條件愛(ài)的基礎(chǔ)上的家長(zhǎng)同孩子的相互關(guān)系，才能消除一切生活上的危機(jī)。羅斯坎貝爾4.親情是甜美的乳汁，撫育我們成長(zhǎng);是敞亮的雙眸，指引我們前進(jìn);是溫順的話(huà)語(yǔ)，呵護(hù)我們的心靈;是峻厲的責(zé)罰，催促我們改錯(cuò)。5.母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。岡察爾6.時(shí)間可以讓人丟失一切，可是親情是割舍不去的。即使有一天。7.全世界的母親多么的相象，他們的心始終一樣，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。8.愛(ài)情是一種純度，朋友是一種廣度，親情是一種厚度。9.學(xué)校是探索求知的學(xué)園;是生動(dòng)活潑的樂(lè)園;是充滿(mǎn)親情的家園;是美麗優(yōu)雅的花園。主題美文1（2018·重慶中考模擬）從以下兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，完成作文。要求：內(nèi)容具體，富有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班級(jí)名；不得抄襲和套作。在生命的歷程中，我們時(shí)時(shí)刻刻被各種情感包圍著。在家里，親情圍繞著我們，讓我們感覺(jué)到家的溫馨和溫暖；在學(xué)校，在各種玩耍中，友情陪伴著我們，讓我們不感到孤單。因?yàn)橛杏H情、有友情，我們的人生變得更加豐富與圓滿(mǎn)。請(qǐng)以親情或者友情為內(nèi)容，從下面兩個(gè)作文題目中任選一個(gè)完成一篇文章。（1）有你的歲月（2）

溫暖我的佳作展示有你的歲月記憶中時(shí)常出現(xiàn)這樣一雙手：黝黑、干枯、青筋突起，布滿(mǎn)老繭和深深淺淺的“溝壑”，指頭皸裂處常常貼著一塊創(chuàng)可貼。這雙手時(shí)常揮舞著鐮刀，在金黃的麥浪中割著一寸寸的光陰；這雙手常伸進(jìn)刺骨的水里同僵硬的衣服奮戰(zhàn)一個(gè)寒冬；這雙手也會(huì)在每個(gè)早晨天還不亮的時(shí)候，生起縷縷炊煙；這雙手里常常有幾粒糖果，幾顆瓜子，也會(huì)有紅紅綠綠的酸棗，總是舍不得吃悄悄地塞到我的口袋里。當(dāng)然，這雙手也曾高高地舉起，“啪”地一聲，在我的臉上留下淺淺的、紅紅的指印。這便是爺爺?shù)氖?。兒時(shí)，我常常伏在爺爺?shù)谋成?，睜著好奇的眼睛看爺爺用那雙布滿(mǎn)老繭的手在青綠的花叢中采摘金銀花。爺爺?shù)膭?dòng)作竟然是那樣的熟練。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，爺爺?shù)氖直成嫌幸粭l條的凸起。我時(shí)常拉著爺爺?shù)氖?，用我的手指輕輕按著它們。當(dāng)時(shí)，只是覺(jué)得好玩，卻不懂這些凸起是什么，為什么爺爺?shù)氖稚蠒?huì)有這些東西，更不明白它們意味著什么。爺爺喜歡牽著我的手輕輕地摸。他的手雖然粗糙，卻厚實(shí)又溫暖。直至今天，我還記得那份溫暖。有一次，爺爺干活兒的時(shí)候手扎進(jìn)了刺。他的眼睛已經(jīng)老花了，只是覺(jué)得手疼，自己卻挑不出刺，對(duì)我說(shuō)：“云兒，你眼睛好使，給爺爺挑個(gè)刺吧”。我拿著針，握著爺爺?shù)氖?，感覺(jué)那雙手是那么的硬，我知道那是因?yàn)樯厦娌紳M(mǎn)了老繭。仔細(xì)觀(guān)看，那只手掌中的線(xiàn)多而且亂，已分不清哪兒是掌紋，哪兒是歲月的痕跡了。大大小小、深深淺淺的斑點(diǎn)遍布全手。看了半天，我還是找不出刺在哪兒，輕輕地?fù)u搖頭，抬頭看著爺爺。爺爺也看著我，笑了，說(shuō)：“老了，云兒長(zhǎng)大了，爺爺老了?！边@時(shí)，我想起了兒時(shí)的這雙手。那時(shí)的這雙手是那樣的敏捷，那樣的厚實(shí)，現(xiàn)在卻越來(lái)越粗了，越來(lái)越干了，也越來(lái)越硬了。而今，當(dāng)再次回想起這些的時(shí)候，我不禁淚如雨下。朦朧中，我仿佛又看見(jiàn)爺爺彎著腰，一鐮刀一鐮刀地割麥，摘金銀花；看見(jiàn)在陰冷的冬天，爺爺用通紅的手在冷水中一件一件艱難地搓洗衣服；看見(jiàn)寒冷的清晨，爺爺把手捂在嘴邊，哈著氣，然后繼續(xù)做飯……思路導(dǎo)引本文好像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的特寫(xiě)鏡頭，細(xì)膩而深情的描寫(xiě)了爺爺?shù)氖?，那雙粗糙的手，勤勞的手，布滿(mǎn)溝壑卻編制著愛(ài)的手。作者的語(yǔ)言充滿(mǎn)詩(shī)意，誰(shuí)說(shuō)書(shū)寫(xiě)真情的文章，語(yǔ)言一定要樸實(shí)無(wú)華，優(yōu)美的語(yǔ)言也能澆灌真情，這雙手就一個(gè)情感的突破口，它“搓洗衣服”“摘金銀花”“捂在嘴邊哈氣”，它“時(shí)常揮舞著鐮刀，在金黃的麥浪中割著一寸寸的光陰”，它也曾“高高地舉起，“啪”地一聲，在我的臉上留下淺淺的、紅紅的指印”難怪作者說(shuō)握著爺爺?shù)氖?，就擁有了整個(gè)世界。主題美文2（2020·湖北初三期中）閱讀下面的文字，按要求作文如果說(shuō)，人生如畫(huà)，那親情就是畫(huà)面中最美妙的色彩；如果說(shuō)，人生如歌，那親情就是樂(lè)曲中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；如果說(shuō)，人生如詩(shī)，那親情就是詩(shī)篇中最濃烈的韻味……親情是什么？親情是朱自清文中父親蹣跚為兒買(mǎi)橘的背影，親情是朱德筆下母親任勞任怨為家人的付出，親情是父母對(duì)兒女無(wú)微不至的關(guān)懷。不錯(cuò)，親情，一個(gè)永恒的話(huà)題。請(qǐng)以《感悟親情》為題作文。要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不得抄襲套寫(xiě)；④不得泄露個(gè)人信息。佳作展示感悟親情有時(shí)親情就像一結(jié)實(shí)的墻，可以任依靠；有時(shí)又像把傘可以為你遮風(fēng)避雨；有時(shí)又像一團(tuán)火，可以在你寒冷時(shí)帶來(lái)溫暖。早晨，剛吃完早餐。不久胸口有了一種火辣辣的感覺(jué)，告訴了爸爸?！盎蛟S是因?yàn)槭浅远嗔死苯范?，暫時(shí)喝點(diǎn)涼水吧?！彼M管這么說(shuō)可額頭上的皺紋卻舒展不開(kāi)，一旁看電視時(shí)不時(shí)充滿(mǎn)關(guān)懷的眼神看著我。將近二十多分鐘后我的胸口變得疼痛起來(lái)，痛的只想在地上打滾，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。爸爸變得緊張起來(lái)打電話(huà)叫自己的朋友，準(zhǔn)備送我去醫(yī)院。說(shuō)話(huà)說(shuō)得很倉(cāng)促交代事情后連個(gè)客套話(huà)都來(lái)不及說(shuō)了電話(huà)。同事無(wú)奈之下把這件事告訴了正趕往長(zhǎng)沙出差的媽媽?zhuān)胱屗鲋饕??？蓩屝幕呕诺暮翢o(wú)顧忌的轉(zhuǎn)頭回來(lái)。這是喉嚨腫了痰堵住了喉嚨難受急了。車(chē)已到了樓下爸爸趕緊把我背到了車(chē)上，車(chē)一邊開(kāi)著爸爸以便聯(lián)系著在醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生的伯伯，直接掛了號(hào)。又過(guò)去了十多分鐘，已沒(méi)原來(lái)那么痛苦了，只是皮膚瘙癢了起來(lái)長(zhǎng)出了一個(gè)又一個(gè)包。這時(shí)爸爸才知道原因，又來(lái)我是嚴(yán)重的過(guò)敏。我也舒了口氣，我還以為我得了什么怪病呢?可誰(shuí)有知道接下來(lái)我又會(huì)有什么反應(yīng)呢?到了那兒爸爸拿著我的病歷與醫(yī)生談話(huà)，我躺在了外面的凳子上。沒(méi)想到媽媽就感來(lái)了，一副焦急的樣子一邊發(fā)出一陣陣氣喘吁吁的聲音。什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)用慈祥而痛心的眼神望著我，我能感受到媽媽手心的溫暖。接著吃了醫(yī)生開(kāi)的藥包一個(gè)個(gè)消失了，漸漸的不癢了。爸爸媽媽露出了久違的笑容。可不料到了中午包又長(zhǎng)了起來(lái)，手臂上、背上長(zhǎng)便了鬧都撓不過(guò)來(lái)。爸爸媽媽的笑容頓時(shí)消失了又皺起了眉頭。給我看病的醫(yī)生趕緊把送到了急診部搭吊針我一下午都躺在了病床上，爸爸時(shí)時(shí)刻刻都守在了我身邊。媽媽買(mǎi)了一盒粥用勺子細(xì)心的喂著我。終于熬過(guò)聊一個(gè)寂寞的下午，打完了吊針。爸爸媽媽的愁眉總算舒展了。此時(shí)此刻，我感受到了關(guān)鍵時(shí)刻親情的力量，其實(shí)親情一直洋溢在我們身邊，要懂得感悟，懂得珍惜。思路導(dǎo)引作文標(biāo)題“感悟親情”。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親……世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情深深地在意，無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，被多少常人惦念。因?yàn)閻?ài)是抽象的東西，所以往往通過(guò)一種形式反映它。愛(ài)的形式可以是“一袋橘子”、“一封來(lái)信”“一個(gè)背影”，也可以是一件細(xì)小的東西，如“一杯水”“一個(gè)鉛筆盒”“一次微笑”“一個(gè)眼神”“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動(dòng)你心弦的東西。所以說(shuō)，我們的生活不是平淡枯燥，而是我們?nèi)鄙俜e極觀(guān)察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。同時(shí)要通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。主題美文3（2018·深圳市南山區(qū)同樂(lè)學(xué)校初三期中）家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，是自由和幸福的港灣。從小到大，家庭生活一定給你留下了許多美好的記憶吧？父母親人的關(guān)愛(ài)，一定讓你感受到了親情的溫暖吧？請(qǐng)以《生活因親情而精彩》為題寫(xiě)一篇不少于500字的作文。要求：（1）要注意有重點(diǎn)地展開(kāi)敘述，突出事件中觸動(dòng)你情感的部分。（2）寫(xiě)清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，有真切的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。（3）題目自擬，體裁不限，詩(shī)歌除外；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。佳作展示生活因親情而精彩你是潤(rùn)物的細(xì)雨，你是醉人的春風(fēng)，你是厚重的撫摸、深情的凝望，你是霧海中的航標(biāo)燈，你是捉不到的陽(yáng)光，你是看不見(jiàn)的空氣…啊，親情，你在哪里？在一次土耳其大地震中，一位普通的母親用背撐起了重達(dá)一噸重的墻長(zhǎng)達(dá)幾天，只是為了保護(hù)自己懷中的嬰兒。當(dāng)她被救援人員發(fā)現(xiàn)時(shí)，唯一的要求是：“救救我的孩子?！庇H情能點(diǎn)燃生活的希望，為我們撐起心靈的藍(lán)天；它是一種沾了點(diǎn)汗、濕了點(diǎn)淚、帶了點(diǎn)痛的，是一種平凡而偉大的美麗。讀者曾刊登過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位母親親眼看到飛馳而來(lái)的火車(chē)將要撞到自己的孩子，她幾步飛上前去，從車(chē)輪下?lián)尦隽俗约旱暮⒆?。有人?jì)算了她此刻奔跑的速度，竟刷新了世界100米短跑記錄。親情能滋潤(rùn)人的心田，使生命之舟灑滿(mǎn)陽(yáng)光；它是一種隱藏在每個(gè)人內(nèi)心深處的一種而深厚的情感，它可以沖破時(shí)間空間的阻礙，讓兩顆心緊緊相擁。恩格斯的父親去世了，留下一筆巨額遺產(chǎn)。按照法律，長(zhǎng)子恩格斯應(yīng)該得到一筆遺產(chǎn)，但恩格斯的弟弟卻蠻橫地要求恩格斯放棄繼承權(quán)。這時(shí)，恩格斯的母親正患重病，為了不使母親因兄弟間的財(cái)產(chǎn)糾紛加劇病情，他毅然放棄了繼承權(quán)。一年之后，母親的身體逐漸康復(fù)，恩格斯才把真相告訴母親：“世界上的任何東西都不能使我讓您在晚年時(shí)因家庭糾紛而悲傷。我還會(huì)有成百上千個(gè)企業(yè)，但我永遠(yuǎn)只有一個(gè)母親。親情能照亮人的生命，使前行道路鋪滿(mǎn)鮮花；它是一種堅(jiān)定的信念，一種執(zhí)著的本能，即使身無(wú)分文，親情依然存在。孟郊的一曲《游子吟》，唱盡了遠(yuǎn)方游子對(duì)母親與親情的依戀與感恩：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，抱得三春暉？是啊，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？我們似乎沒(méi)有想到對(duì)親情的感恩與回報(bào)，而將父母與親人的付出視為理所當(dāng)然，甚至棄之如草芥。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“母親的安寧和幸福處決于她的孩子們。母親的幸福要靠她的孩子去創(chuàng)造?！币虼耍H情不能只靠父母的殷切期望，它更應(yīng)是兒女無(wú)言的回報(bào)。而說(shuō)到感受親情，它不但靠今天課堂上的片刻時(shí)間來(lái)領(lǐng)會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來(lái)領(lǐng)悟。親情不僅僅是聲情并茂的述說(shuō)，它更應(yīng)該落實(shí)到實(shí)處的行動(dòng)。親情不僅是孟郊的“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的長(zhǎng)長(zhǎng)牽掛，它也是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的深沉感嘆，是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，是辛棄疾“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”的天倫之樂(lè)…親情是堅(jiān)韌之石，擦出希望之火；是希望之火，點(diǎn)燃理想之燈；是理想之燈，照亮前進(jìn)之路；是前進(jìn)之路，給人積極向上的力量！朋友，你讀懂親情了嗎？親情是寒冷時(shí)父親為你披上的一件外套，是深夜里母親為你沖的一杯牛奶；親情是孩子柔嫩的小手為父親擦去額上的汗珠，是母親疲憊時(shí)遞上茶水時(shí)的體貼。生活因親情而精彩。思路導(dǎo)引“親情”是一個(gè)抽象的概念，在寫(xiě)法上要注意化虛為實(shí)，使之具體化，形象化。寫(xiě)議論文，在強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、邏輯性之外，必須注意語(yǔ)言的生動(dòng)性。所舉事實(shí)必須運(yùn)用形象化的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行概括描述。在選材上，應(yīng)注意著重選擇自己親身經(jīng)歷的事情來(lái)寫(xiě)，可寫(xiě)自己與父母、兄弟、姐妹、爺爺、奶奶、外公、外婆及親戚之間的或親人之間的生活經(jīng)歷，情感波折，動(dòng)人故事，感人真情。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)自己的生活積累，情感積蓄，而不能一味地?cái)⑹龌蚓幵靹e人的故事。在立意上，可以寫(xiě)褒揚(yáng)親情，因?yàn)閾碛杏H情；可以寫(xiě)渴望親情，因?yàn)槭ビH情；可以寫(xiě)呼喚親情，因?yàn)橛H情被遺忘；可以寫(xiě)正視親情，因?yàn)橛H情被踐踏；當(dāng)然，如果有較深的文學(xué)功底，較強(qiáng)的文字駕馭能力的話(huà)，還可以另辟蹊徑，頌揚(yáng)不是親情卻勝似親情的人間真情，但在寫(xiě)作過(guò)程中必須始終注意提配自己不能遠(yuǎn)離或偏離“親情”這個(gè)話(huà)題。主題美文4（2019·陜西初三期末）閱讀下面的文字,按要求寫(xiě)一篇文章。如果說(shuō)母愛(ài)如水,那么父愛(ài)是山。如果說(shuō)母愛(ài)是涓涓小溪,那么父愛(ài)就是滾滾流云。請(qǐng)以“我的父親”為題寫(xiě)一篇作文。要求:除詩(shī)歌外,文體不限,可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情,發(fā)表見(jiàn)解等;字跡工整,不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。佳作展示我的父親有一種愛(ài)，深沉而又默默無(wú)聞；有一句話(huà)，簡(jiǎn)單卻又意味深長(zhǎng)；有一個(gè)人，嚴(yán)厲而又慈愛(ài)，始終呵護(hù)我一生，這個(gè)人便是——父親。我想為您唱一首歌，感謝您這十幾年來(lái)給予我的溫暖和力量?！}記我的父親，是一位普通的人民教師，他相貌平平，短短的頭發(fā)，黑黑的眉毛下鑲嵌著一雙黑白相間的大寶石。我的父親，臉上總是帶著樸實(shí)的微笑，讓人感到很親切。我的父親，為人和善，樂(lè)于助人。我細(xì)細(xì)品味了我與父親的往事，愈發(fā)感到父親的神圣與偉大。一天晚上，晚自習(xí)下課。天空飄著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)，好像伴奏著一支小舞。我們?nèi)缤Ｒ粯?，坐上?chē)準(zhǔn)備回家?！芭榕榕椤?，咦，什么聲音？我立馬直起身子朝窗外看去?！案道蠋?，你快下來(lái)看看，有個(gè)學(xué)生被車(chē)撞了，肇事司機(jī)跑了！”門(mén)衛(wèi)叔叔焦急地說(shuō)著。這時(shí)，父親二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一把推開(kāi)門(mén)向被撞學(xué)生跑去，還不忘回頭叮囑我在車(chē)上坐好，等他回來(lái)。我好奇的向窗外看去，一群學(xué)生和家長(zhǎng)聚集在一起，來(lái)往的車(chē)輛擁堵在學(xué)校門(mén)口。人群的喊叫聲，汽車(chē)的鳴笛聲交雜在一起，場(chǎng)面甚是混亂。不一會(huì)兒，只見(jiàn)父親回來(lái)，手中抱著那個(gè)被撞的孩子，大聲喊著：“都散開(kāi)