上海市高橋中學(xué)2024屆高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

上海市高橋中學(xué)2024屆高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．林業(yè)研究者為了研究徂徠山森林公園中混交林的群落結(jié)構(gòu)，選擇了若干樣地進(jìn)行調(diào)查。其中A、B、C三種喬木的調(diào)查結(jié)果如表。據(jù)表分析，下列敘述錯誤的是喬木樹種老年樹成年樹幼年樹密度/株?hm-2%密度/株?hm-2%密度/株?hm-2%A1100100.000000B5031.065534.165634.78C504.95807.9288087.13A.A種群屬于衰退型種群，B種群屬于穩(wěn)定型種群，C種群屬于增長型種群B.研究者采用的種群密度調(diào)查方法是樣方法，取樣時要做到隨機(jī)取樣C.調(diào)查群落中松鼠種群的密度，宜采用標(biāo)志重捕法D.如果該群落被另一個群落代替，原因是后一個群落中物種的繁殖能力強(qiáng)2．下列與哺乳動物細(xì)胞減數(shù)分裂和有絲分裂有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A.有絲分裂和減數(shù)分裂中均有核膜和核仁的消失和重建B.減數(shù)分裂過程中細(xì)胞分裂兩次，但減數(shù)分裂沒有細(xì)胞周期C.形成性染色體組成為XX的異常精子是由于減數(shù)第一次分裂異常D.初級精母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過程中會發(fā)生一種或兩種類型的基因重組3．下列是對DNA是主要的遺傳物質(zhì)說法的理解，其中正確的是A.多數(shù)生物遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)生物遺傳物質(zhì)是RNAB.生物體細(xì)胞核遺傳由DNA控制，細(xì)胞質(zhì)遺傳由RNA控制C.DNA和RNA共同控制生物性狀，但是DNA起主要作用D.生物體多數(shù)性狀是由DNA控制的，少數(shù)是由RNA控制的4．下圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)描述錯誤的是（）A.圖甲中的①②③共同為細(xì)胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B.圖乙分子可識別“自己”和“非己”的成分C.圖甲中②與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān)，①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞D.將圖乙平展在水面上，a部分與水面接觸5．長時程增強(qiáng)作用是指發(fā)生在兩個神經(jīng)元信號傳輸中的一種持久的增強(qiáng)現(xiàn)象，能夠同步刺激兩個神經(jīng)元，其作用機(jī)理如圖所示。據(jù)圖分析錯誤的是（）A.突觸前膜受刺激后，通過胞吐釋放谷氨酸至突觸間隙B.A受體既是識別谷氨酸的受體，也是運(yùn)輸Na+的通道C.Ca2+進(jìn)入細(xì)胞會改變膜內(nèi)外電位差，并促進(jìn)NO生成D.長時程增強(qiáng)作用是通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的6．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，不正確的是（）A.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.盲魚作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值C.山清水秀的美景令人賞心悅目，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值D.保護(hù)生物多樣性的最有效措施是就地保護(hù)，如建立自然保護(hù)區(qū)7．2l三體綜合征患者在我國估計不少于100萬人，通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段，在一定程度上能有效預(yù)防它的產(chǎn)生和發(fā)展。2l三體綜合征屬于（）A.單基因遺傳病 B.多基因遺傳病 C.染色體異常遺傳病 D.過敏反應(yīng)8．（10分）縮手反射是指健康人手不小心碰到了火或者尖銳的東西，迅速縮回。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓B.完成縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧C.縮手反射是簡單的非條件反射D.若a處損傷，其他部位正常，則該人受到刺激時沒有感覺也不能縮手二、非選擇題9．（10分）19世紀(jì)末，達(dá)爾文注意到植物的向光性。設(shè)計了如圖1所示實(shí)驗(yàn)。1914年，拜爾進(jìn)行了另一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2所示。請回答下列問題：（1）達(dá)爾文用錫箔紙分別遮蓋胚芽鞘尖端和它的下面一段的理由是：___________。胚芽鞘彎曲生長的部位是___________，感受光刺激的部位是___________，達(dá)爾文對此現(xiàn)象的解釋是：______________________。（2）拜爾實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行的原因是______________________。（3）后來科學(xué)家們證明了該“影響”是某種物質(zhì)，這種物質(zhì)的化學(xué)名稱是___________。10．（14分）回答下列有關(guān)植物激素及其調(diào)節(jié)作用的問題。Ⅰ．下圖顯示胚芽鞘受單側(cè)光照時的生長情況及受光照處生長素的主要運(yùn)輸方向。生長素在植物細(xì)胞間的運(yùn)輸常需細(xì)胞膜上載體參與。（1）下列激素對植物生長所起的主要作用，與生長素在a處所起作用相反的是____________、____________。A.乙烯 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細(xì)胞分裂素（2）生長素沿b方向運(yùn)輸時，需要消耗能量，推測其運(yùn)輸?shù)姆绞街饕莀_____________。生長素縱向的運(yùn)輸方向通常是從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，我們將這種運(yùn)輸方式稱為_________。Ⅱ．閱讀下面的資料，分析相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答（3）-（5）題已知某雙子葉植物不同器官對生長素響應(yīng)不同（見下表）。為進(jìn)一步研究生長素對該植物生長的影響，將其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中，右側(cè)給光，培育一段時間后，發(fā)現(xiàn)幼苗根部向左側(cè)彎曲生長，幼苗上部的生長呈頂端優(yōu)勢。將幼苗分7組，用不同濃度外源生長素處理幼苗根部，繼續(xù)給予單側(cè)光照，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下圖。圖中濃度1~6為外源生長素濃度，以10倍遞增；對照指外源生長素濃度為0，此時根部內(nèi)源生長素濃度低于10－12mol/L。生長素濃度（mol/L）促進(jìn)抑制根芽（3）在該植物幼苗的①側(cè)芽、②根彎曲處向光側(cè)、③根彎曲處背光側(cè)三個部位，能合成生長素的部位是____________（填數(shù)字）；各部位生長素濃度由高到低的順序是______________（填數(shù)字）。（4）據(jù)圖、表數(shù)據(jù)和生長素作用特點(diǎn)預(yù)測，在外源濃度6時，該植物幼苗根部彎曲角度約為____________。據(jù)表中數(shù)據(jù)和生長素作用特點(diǎn)，可推測外源濃度3最低為____________mol/L。A．B．C．D．11．（14分）甲亢是由血液中甲狀腺激素水平增高所致的代謝綜合征。多數(shù)甲亢是由毒性彌漫性甲狀腺腫（Graves?。┮鸬?，目前公認(rèn)的發(fā)病機(jī)制為抑制性T細(xì)胞功能缺陷，減弱了對輔助性T細(xì)胞的抑制，后者可輔助特異B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生異常抗體，部分致病機(jī)理如下圖所示。請回答下列問題：（1）甲狀腺激素的主要功能有________________________（答出兩點(diǎn)即可）。（2）從免疫學(xué)的角度分析，Graves病屬于___________病，請說出在機(jī)體產(chǎn)生抗體過程中輔助性T細(xì)胞的作用________________________（答出兩點(diǎn)即可）。（3）給Graves病患者靜脈注射TRH，檢測發(fā)現(xiàn)思者血液中TSH水平無明顯變化，原因可能是高水平的甲狀腺激素通過___________調(diào)節(jié)抑制了TSH的分泌。根據(jù)致病機(jī)理，請分析Graves病人甲狀腺激素分泌量大的原因是________________________。（4）請根據(jù)甲亢的病因及致病機(jī)理，提出合理的治療思路：________________________（要求答出兩種思路，不需要作答具體原理及過程）。12．下圖為人體體液免疫的部分過程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.圖中的輔助性T細(xì)胞、B細(xì)胞、E細(xì)胞均具有特異性識別功能B.M細(xì)胞被不同種抗原刺激時也可增殖、分化形成E細(xì)胞并產(chǎn)生抗體C.E細(xì)胞和M細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)RNA種類有差異D.E細(xì)胞能與靶細(xì)胞結(jié)合并產(chǎn)生細(xì)胞因子，增強(qiáng)其他淋巴細(xì)胞的免疫功能

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】1、種群年齡組成三種類型，增長型：幼年個體數(shù)目最多，老年個體數(shù)目最少；穩(wěn)定型：各年齡結(jié)構(gòu)數(shù)目比例適中；衰退型：老年個體數(shù)目偏多，幼年個體數(shù)目偏少。2、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法；活動能力大，活動范圍廣的動物常用標(biāo)志重捕法。3、群落演替指隨著時間推移，一個群落被另一個群落代替的過程，叫做演替?！驹斀狻緼、A中只有老年樹，屬于衰退型，B中有老年樹、成年樹、幼年樹且比例差不多，屬于穩(wěn)定性，C中幼年樹多，老年樹和成年樹少，屬于增長型，A正確；B、大樹屬于植物，采用的種群密度調(diào)查方法是樣方法，取樣時要做到隨機(jī)取樣，B正確；C、松鼠活動能力強(qiáng)，活動范圍廣，調(diào)查群落中松鼠種群的密度，宜采用標(biāo)志重捕法，C正確；D、群落演替的原因是生物與環(huán)境、生物與生物之間相互作用共同進(jìn)化的結(jié)果，D錯誤。故選D。2、C【解析】1.有絲分裂不同時期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體。（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰。（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極。（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂前的間期：染色體的復(fù)制。（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。（3）減數(shù)第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、由分析可知，核膜和核仁的消失和重建是有絲分裂和減數(shù)分裂中共有的特征，A正確；B、減數(shù)分裂過程中細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，此后停止分裂，因此減數(shù)分裂過程中沒有細(xì)胞周期，B正確；C、形成性染色體組成為XX的異常精子是由于減數(shù)第二次分裂后期分開的染色體沒有平均分配到兩個子細(xì)胞中導(dǎo)致的異常，C錯誤；D、減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生的同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生的非同源染色體上的非等位基因的自由組合都屬于基因重組，因此，初級精母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過程中會發(fā)生一種或兩種類型的基因重組，D正確。故選C。3、A【解析】在無DNA情況下，RNA是遺傳物質(zhì)。絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA，因此DNA是主要的遺傳物質(zhì)。生物的性狀是由遺傳物質(zhì)控制的?！驹斀狻緼、絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA，因此DNA是主要的遺傳物質(zhì)，A正確；B、生物體細(xì)胞核遺傳由DNA控制，細(xì)胞質(zhì)遺傳也由DNA控制，B錯誤；C、遺傳物質(zhì)控制生物性狀，C錯誤；D、就真核生物與原核生物而言，生物體的性狀都是由DNA控制的，少數(shù)病毒（RNA病毒）的性狀是由RNA控制的，D錯誤。故選A。4、B【解析】細(xì)胞膜的組成成分包括磷脂分子、蛋白質(zhì)分子以及多糖，圖中①表示細(xì)胞膜上的多糖，②表示蛋白質(zhì)，③表示磷脂雙分子層。圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，其中a端表示親水一端，b端表示疏水一端?！驹斀狻繄D甲中①表示多糖，②表示蛋白質(zhì)，③表示磷脂雙分子層；圖乙中a是親水性頭部，b是疏水性尾部。①、②、③共同構(gòu)成了細(xì)胞膜，為細(xì)胞的生命活動提供了相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境；細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識別作用，磷脂分子無此功能，故A、C、D正確，B錯誤?！军c(diǎn)睛】本題考查了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)以及磷脂的有關(guān)知識，要求考生能夠識記細(xì)胞膜的化學(xué)組成，并識別圖中數(shù)字標(biāo)號表示的物質(zhì)；識記磷脂分子的親水端和疏水端；識記糖蛋白的組成和生理作用等知識。5、D【解析】分析圖可知，當(dāng)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)（谷氨酸）后，會促進(jìn)鈣離子通過N受體進(jìn)入細(xì)胞，隨后通過一系列反應(yīng)促進(jìn)精氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)楣习彼岷蚇O，NO再作用于突觸小泡，使其分泌神經(jīng)遞質(zhì)；同時神經(jīng)遞質(zhì)釋放后也會促進(jìn)Na+通過A受體進(jìn)入細(xì)胞?！驹斀狻緼、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是胞吐作用，谷氨酸是神經(jīng)遞質(zhì)，因此突觸前膜受刺激后，通過胞吐釋放谷氨酸至突觸間隙，A正確；B、分析圖可知，A受體既是識別谷氨酸的受體，也是Na+運(yùn)輸?shù)耐ǖ?，B正確；C、靜息時膜外為正電荷，膜內(nèi)為負(fù)電荷，Ca2+進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞內(nèi)聚集大量正電荷，導(dǎo)致外負(fù)內(nèi)正，同時促進(jìn)NO生成，C正確；D、據(jù)圖分析可知，NO會促進(jìn)包裹谷氨酸的突觸小泡向突觸前膜移動，促進(jìn)谷氨酸的釋放，屬于正反饋調(diào)節(jié)，D錯誤。故選D。6、B【解析】1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。2、生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的。（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）。（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值。3、生物多樣性的保護(hù)：（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施。（2）易地保護(hù)：動物園、植物園。（3）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)，如建立精子庫、種子庫等。（4）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)，如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等?！驹斀狻緼、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，保護(hù)生物多樣性從基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個方面進(jìn)行，A正確；B、盲魚作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，間接價值主要體現(xiàn)在調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的功能等方面，B錯誤；C、山清水秀的美景令人賞心悅目，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，C正確；D、生物多樣性的保護(hù)包括就地保護(hù)和易地保護(hù)，最有效措施是就地保護(hù)，如建立自然保護(hù)區(qū)，D正確。故選B。7、C【解析】A、單基因遺傳病是一對基因控制的遺傳病，如紅綠色盲，A錯誤；多基因遺傳病是2對或2對以上基因控制的遺傳病，如青少年型糖尿病，B錯誤；C、21三體綜合征是因?yàn)?1號染色體多了一條，屬于染色體遺傳遺傳病，C正確；D、過敏反應(yīng)是免疫異常引起的，D錯誤。故選C。8、D【解析】反射弧的組成：反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分?！驹斀狻緼C、縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓，屬于簡單的非條件反射，AC正確；B、反射弧是指完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。B正確；D、a處于傳出神經(jīng)，若a處損傷，其他部位正常，則該人受到刺激時有感覺但不能縮手，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、(1).形成相互對照，用于探究胚芽鞘的感光部位(2).尖端的下部(3).尖端(4).胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸長區(qū)傳遞某種影響，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲(5).排除光照對實(shí)驗(yàn)的影響(6).生長素【解析】生長素的發(fā)現(xiàn)（1）達(dá)爾文的試驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)過程：①單側(cè)光照射，胚芽鞘彎向光源生長--向光性；②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生長；③不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生長；④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘彎向光源生長。（2）詹森的實(shí)驗(yàn)證明：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂篇傳遞給下部。（3）拜爾試驗(yàn)證明：胚芽鞘的彎曲生長，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的。（4）溫特的試驗(yàn)：試驗(yàn)過程：接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長；未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘不生長。（5）郭葛的試驗(yàn)：分離出該促進(jìn)植物生長的物質(zhì)，確定是吲哚乙酸，命名為生長素?！驹斀狻浚?）達(dá)爾文用錫箔紙遮蓋胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生長，用錫箔紙遮蓋胚芽鞘尖端的下部，胚芽鞘彎曲生長，進(jìn)行這樣操作的理由是形成相互對照判斷胚芽鞘的感光部位。胚芽鞘彎曲生長的部位是尖端的下部，感受光刺激的部位是尖端。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察，達(dá)爾文提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸長區(qū)傳遞某種影響，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。（2）由于胚芽鞘的尖端能感受光的刺激，因此拜爾的實(shí)驗(yàn)在黑暗下進(jìn)行的目的是排除光照對實(shí)驗(yàn)的影響。（3）后來科學(xué)家溫特認(rèn)為這可能是一種和動物激素類似的物質(zhì)，把這種物質(zhì)命名為生長素?！军c(diǎn)睛】本題考查了植物生長素發(fā)現(xiàn)過程中的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識記能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，難度適中，考生要能夠?qū)⒖茖W(xué)家以及其所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對應(yīng)。10、（1）AC（2）①.主動運(yùn)輸②.極性運(yùn)輸（3）①①②.①③②（4）①.0②.A【解析】植物生長發(fā)育過程中，受多種激素的共同調(diào)節(jié)。脫落酸的作用：①抑制細(xì)胞分裂；②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。赤霉素的作用是：①促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育。生長素的作用：①促進(jìn)植物生長；②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；③防止落花落果。植物生長素的調(diào)節(jié)具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。【小問1詳解】生長素在a處促進(jìn)細(xì)胞的伸長，乙烯促進(jìn)植物莖的加粗，脫落酸抑制細(xì)胞分裂，二者的作用與生長素相反。【小問2詳解】a處生長素濃度較高，生長素沿b方向逆濃度運(yùn)輸，運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸。生長素的極性運(yùn)輸是指只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)往形態(tài)學(xué)的下端?！拘?詳解】生長素在根尖和芽尖等分生組織出合成，通過極性運(yùn)輸?shù)竭_(dá)作用部位。在該植物幼苗的側(cè)芽、根彎曲處向光側(cè)、根彎曲處背光側(cè)三個部位，能合成生長素的部位是側(cè)芽，②根彎曲處向光側(cè)和③根彎曲處背光側(cè)為生長素作用部位。頂端優(yōu)勢是由于側(cè)芽處積累較多的生長素。單側(cè)光作用下，生長素向背光側(cè)運(yùn)輸，由于根對生長素較為敏感，根的背光側(cè)生長素濃度較高而被抑制。因此①、②、③處生長素濃度高低順序?yàn)棰佗邰??！拘?詳解】根據(jù)圖，在濃度5條件下，根生長量接近于0，根據(jù)生長素作用特點(diǎn)，在濃度6條件下，抑制作用更強(qiáng)，彎曲角度應(yīng)為0。在濃度1條件下表現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用，此時濃度最低為10-8mol/L時，濃度1～6以10倍遞增，則外源濃度3最低為10-6mol/L?！军c(diǎn)睛】對于圖形及表格的分析是解答本題的關(guān)鍵，考生需將所學(xué)知識在題目中聯(lián)系起來，才能準(zhǔn)確答題。11、（1）調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機(jī)物代謝、促進(jìn)生長和發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性（2）①.自身免疫②.輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合、分泌細(xì)胞因子（3）①.負(fù)反饋②.Graves病人的抑制性T細(xì)胞功能缺陷導(dǎo)致特異B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生異常抗體，后者與促甲狀腺激素受體結(jié)合刺激甲狀腺細(xì)胞不斷分泌甲狀腺激素（4）恢復(fù)抑制性T細(xì)胞功能、抑制輔助性T細(xì)胞功能、防止異?？贵w的產(chǎn)生等【解析】1、分析題圖：抗體與甲狀腺細(xì)胞上的促甲狀腺激素的受體結(jié)合可促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，使機(jī)體表現(xiàn)甲亢的病癥。2、甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)過程是：下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素增加，血液中甲狀腺激素增加后通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌，使二者的分泌減少。【小問1詳解】甲狀腺激素具有調(diào)節(jié)體