我喜愛的職業(yè)(作文)(20篇)

我喜愛的職業(yè)(作文)(20篇)我喜愛的職業(yè)(作文)第1篇：

如果有人問我最敬佩誰，我會說“教師”；如果有人問我最喜歡誰，我會說“教師”；如果有人問我的夢想是什么，我也會說當教師。

教師是個神圣的職業(yè)。俗話說得好：教師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自我；教師似春蠶，我們無私奉獻；教師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是教師辛苦培養(yǎng)出來的。

教師是個辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學的成績上不去，教師不管有多忙多辛苦還是堅持每一天給那些“貧困戶”“補充營養(yǎng)?！卑嗌嫌姓l不舒服了，教師總是關心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每一天晚上睡得最晚的是教師，早上起得最早的是教師，教師又我們批改作業(yè)，有我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上教師的發(fā)梢。

教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。

我敬佩教師，也衷心得感激教師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫忙，對我的培育之恩。所以，我也想作一位教師，作一位貧困山區(qū)的教師，給予那里的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成祖國的棟梁，祖國的驕傲。

我喜愛的職業(yè)(作文)第2篇：

小的時候期望自我長大以后能當一名警察，那是因看成龍的片子看多了的原因，期望自我能像他那樣除暴安民。之后發(fā)現(xiàn)哪個不太現(xiàn)實，因電影多少會有點虛假的東西在里面，在之后期望自我能當一名作家，能夠把生活寫成一本書，也試著寫過，可是總是半途而費，才發(fā)現(xiàn)自我根本就那個本事，三拳也寫不出一句話來。

而此刻我最喜歡的職業(yè)是當教師，不是普通的教師哦~是教外國小朋友學習漢語的教師。我要他們在我的教育中了解中國，喜歡中國甚至是愛上中國，我要他們學習中國的歷史，中國的文化。讓他們明白中國5000年悠久文化歷史。我曾一次一次幻想著我在一個很漂亮的教室里，身邊圍著一群金發(fā)碧眼的外國小朋友。跟他們講火藥中國晉朝的葛洪發(fā)明的，造紙是東漢時期的宦官蔡倫發(fā)明的，我還會跟他們講林則徐是怎樣削鴉片的，中國是怎樣受日本人欺凌又是怎樣反敵的。過年的時候帶他們包餃子，跟他們講餃子的來歷……

不明白從什么時候我很想讓他們尊敬中國，當他們聽到中國的時候都會笑著伸出大拇指。慢慢地我開始佩服我自我，因我明白這個職業(yè)很偉大，但同時我也慢慢地開始疑惑，因他的偉大讓我不明白自我能不能實現(xiàn)，能不能做的很好！可是我不怕以我明白世上沒有人類做不到的，只是看你想不想做，我很想所以我會很努力的去學習。

這個職業(yè)很偉大可是我并沒有那么偉大，也是有私心的。我也很想到外國去發(fā)展，想明白他們是怎樣使國家發(fā)展的那么好，很想換個更好的環(huán)境生活，很想看看外面的世界是怎樣的，很想從頭開始……并不是我重洋，有誰不想自我往高處走恩

在說有句話說的好僅有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，雖然這個比喻不是很確切，可是也不是沒有道理。以往我很厭惡日本，之后有個朋友跟我講既然你厭惡日本那你就要把日本的高科技學會用來發(fā)展自我國家的不足之出，而不是光厭惡就行了，要是有本事日本一個小小的國家算的了什么恩？說的很對??！在教別人的同時自我也能夠學到很多知識。

職業(yè)是人生比不可缺少的，無論什么職業(yè)都有他的用處，360行行行出狀元。人們在自我職業(yè)中也能夠得到許多歡樂，設計師最歡樂的時候不就是看見自我設計的東西被人采用嗎！模特兒最開心的時候不就是自我能站在T型臺上展示嗎？教師也一樣看到自我的學生能把自我所教的牢牢記住并能學有所用！

我喜愛的職業(yè)(作文)第3篇：

我想成一名正直的職業(yè)足球隊員，放眼中國足壇，以往的神圣光輝早已褪盡，以往的榮耀已無人記得!回眸xxxx年南非世界杯亞洲區(qū)預選賽中國隊以小組第三的成績，在全國球迷的注視和吶喊中，黯然出局。無數(shù)中國足球的鐵桿球迷之悲慟神傷，彌漫著無盡的苦痛氣氛。xxxx年北京奧運會在萬眾矚目中來了，證明中國足球不是任人宰割的機會來了!可是中國男子國奧隊又錯過!在家門口把中國足球的最終一塊遮羞布狠狠地撕掉!把全國球迷的殷切期望看得一文不值!

啊!中國足球在哭泣!中國足球的球迷在哭泣!但在那些失敗者的臉上卻完全沒有寫出失敗的羞恥感，渴望勝利的榮譽感，以及戰(zhàn)勝一切對手、敢于逢敵亮劍的勇氣。哎……

再看看中國足球超級聯(lián)賽。罷賽、賭球、球場的球迷寥寥無幾，不和諧的橫幅、球場斗毆比比皆是!還出現(xiàn)了武漢光谷俱樂部退出中超聯(lián)賽的離奇事件。這是什么這是因他們不滿中國足球的黑暗現(xiàn)狀從而選擇了退出他們這么做，是了喚醒中國足協(xié)官員的良心還是哎……是什么樣的土壤培養(yǎng)出了這么樣的隊伍啊!可憐的中國球迷!可悲的中國足球!

我想成一名職業(yè)足球隊員，不是了去賺錢，也不是了能成名，更不是去增長中國足球的黑暗。而是潔身自愛，用自我的行動，以自我的正直、良好的球風、精湛的球技，來漸漸喚醒中國足球的良心。不參與賭球、不參與罷賽、不宣傳不和諧的音符，更不會去參加球場斗毆!我想我這么做也許不會產(chǎn)生預定的目標，還可能遭到同行的唾棄，但這都不要緊。我想：邪不壓正這是千年流傳下來的規(guī)律，更何況，全國，乃至全世界的球迷都期望看到一場場精彩、和諧的足球比賽，讓足球這個體育項目永不衰敗!讓中國足球走向世界!

我不能成今日的中國足球，我要在努力學習的同時，加強體育鍛煉，全面發(fā)展，人文見長，中國足球注入嶄新的、健康的、和諧的基因!

我喜愛的職業(yè)(作文)第4篇：

每個人都有著自我遠大而完美的夢想：有的想當醫(yī)生，有的想當律師，還有的像當志愿者……

而我的夢想，是成一名人民教師。教師，是一個多么神圣的職業(yè)!有的人以往贊美過教師們，說他們像園丁，像蠟燭，像春蠶，像明燈……當然，我并不是想了得到他人的贊美而成一名教師，而是因我想把我所知的、所得的只是傳授給別人，使別人懂得蘊含在這其中的道理。

正如我的教師所說：“學習是你自我的事情，教師只是做一個引路人引導你去學習。”是的，學習是我自我的事情，經(jīng)過教師的引導才懂得了這些知識。如果此刻不好好學習，長大后才知”少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。實現(xiàn)夢想的第一步，就是要努力學習。沒有知識，你就不可能成醫(yī)生;沒有知識，你就不可能成律師;沒有知識，你就不可能成志愿者……更不可能成一名教師。

我，愿意成春蠶，成蠟燭，實現(xiàn)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的詩句;我，愿意成園丁，祖國的花朵們辛勤付出;我，愿意成鑰匙，幫忙學生們開啟知識的寶庫……

我多么期望能夠實現(xiàn)我的夢想，我必須要加倍努力，不會使我的夢想成泡影，不會使我的夢想變成空話，更不會使我的夢想可望而不可及。我要努力努力再努力，以實際行動來實現(xiàn)我的夢想!

我喜愛的職業(yè)(作文)第5篇：

我的夢想是當一名生物家。

我從小就愛養(yǎng)小動物，捉小蟲，養(yǎng)花，種草；也最愛看自然科學方面的書籍；還參加過兩次生物小組活動；還有兩大本珍貴的動物影集和一本自我精心制作的植物標本。

我從小在看電視，電影，書報時，發(fā)現(xiàn)世界上還有許多生物之謎沒有揭開；有很多生物資源還沒有開發(fā)；有很多珍貴的動物被捕殺。

我多么渴望去研究它們，開發(fā)它們，保護它們，所以我立志要當一名生物學家。

到2014年，我正好20歲，那時我會成一名年輕的生物學家。

我要走遍全世界，到大洋底去揭開“惡魔工魚”的秘密；去找出旅鼠成群投海自殺的原因等等。我還要研究如何保護世界上的珍禽異獸和森林資源，解決自然界生態(tài)不平衡的許多問題，讓大自然更好的人類造福。

除此以外，我還要研究一種動物刺激素，給味道鮮美的黃河鯉魚注射后，使它能長得比鯊魚還大，趕上鯨魚的個頭。那時，人們能夠買到許多物美價廉的鮮魚肉，吃起來也不用挑刺了。一條魚的肉可做上千盤味道鮮美的菜。如果給海參，狗熊，金絲燕等注射后，它們將長的比此刻要大幾十倍。到那時，山珍海味不也成了一般家庭飯桌上的普通飯菜了嗎？

我還想用激素使珍貴的水獺，紫貂長的又肥又大，用一張貂皮就能做好幾件大衣，讓人們的衣著更漂亮，更暖和。

我還要培育許多熱帶水果，讓熱帶水果在北方生長，使北方人能夠經(jīng)常吃到南方的椰子，菠蘿，香蕉，甘蔗等等。也要讓北方果樹能在南方生長，讓南方的人們吃到北方的水果。

我喜愛的職業(yè)(作文)第6篇：

我喜愛的職業(yè)很多，比如小時候，我喜歡過醫(yī)生，能治病救人;我喜歡律師，口若懸河;我喜歡記者，能夠到處旅游。

而我最喜歡的職業(yè)是教師。

每當看到教師在講臺上傳道授業(yè)解惑，不管是拿著粉筆還是拿著戒尺，都令我生生的敬佩。

所以小時候我就夢想當一名教師。

我認教師這個行業(yè)是個圣潔、高尚的行業(yè)。

教師，是辛勤的園丁，賦予了一代又一代中華兒女智慧;教師，就像一枝蠟燭，燃燒了自我，卻照亮了別人;教師，更像一個渡工，把一批批的學生渡到彼岸，而任勞任怨。

我覺得當我作一名人民教師，站在講臺上，給我的學生傳授我的生平所學的時候，望著教室里的一雙雙渴望知識的眼睛，我會很幸福;當我和自我的學生促膝長談之時，我會覺得自我融入到學生當中去了，會感覺很開心;當我能夠幫忙自我的學生解決他們的疑問以及其他困難時，我會覺得很有成就感;當我和自我的學生一齊成長時，我會覺得很滿足。

我喜愛的職業(yè)(作文)第7篇：

你們明白嗎？你們也許會說我的夢想是當醫(yī)生。也許會說我的夢想是當科學家，也許會說我的夢想是當企業(yè)家，也許會說我的夢想是打籃球，但都不對。其實我的夢想是當足球明星。

每個人都有自我的夢想，就像天空中的繁星，看不盡，數(shù)不完。我的夢想是長大當一名天文學家，去探尋宇宙中的奧秘。每到夏天的夜晚，我都坐在院中看星星，認星星?！?/p>

“我的夢想有很多，其中我最想當?shù)氖轻t(yī)生和飛行員。你問什么我要當醫(yī)生，因醫(yī)生能夠治病救人。在這次非典的戰(zhàn)爭里，許多奮不顧身的叔叔阿姨們，了搶救病人英勇犧牲，我也要象他們那樣，和病魔作斗爭?！?/p>

我的夢想是什么呢？教師、工程師、設計師、當老板……也許，我更愿意自我成一名醫(yī)生?！熬人婪鰝?，挽救生命”不僅僅是使命更是職責。

醫(yī)生，身著白大褂，再病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去期望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白醫(yī)天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。

他們無私、無畏、奉獻的精神，令我向往！

我們每個人都有自我夢想。有的夢想遠大，有的夢想平庸，有對生活的完美夢想，也有對事業(yè)的執(zhí)著追求。我就有一個事業(yè)上的遠大夢想――當一名“白衣天使”。

我的夢想有很多：我想當一名白衣天使，人們解除病痛，救死扶傷；我還想當一名民警，專門懲治那些違反公工秩序的人；我也曾想過當一個畫家，描繪我們燦爛的祖國……但我最想當?shù)倪€是那――歌星。

每個人心中都有自我五彩繽紛的夢，都有自我的夢想。夢想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。朋友，你想明白我的夢想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當一名書法家”！

我喜愛的職業(yè)(作文)第8篇：

教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱他建筑工程師；設計工廠的合理流程，我們稱他工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設人們的精神世界，是精神禮貌的設計者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個園丁。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！眰鞑ト松览恚v授專業(yè)知識，解除心中困惑等等，這些都是一個教師所要做的事。在這個過程中，等于說是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認，教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，后不見來者，悠悠無盡頭。整個接力賽的隊員主要由一代一代的教師組成，一代相當于一棒。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然后跟時間賽跑，直至跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。一棒一棒，無窮無盡。

讓教師這個職業(yè)帶給人們更多的真知，讓我的生命燃燒得更有意義吧！

我喜愛的職業(yè)(作文)第9篇：

俗話說“三百六十行，行行出狀元”，不一樣性格、不一樣志向的人對自我未來的職業(yè)有著不一樣的規(guī)劃。隨著身邊的同學不約而同地走出學校，不難發(fā)現(xiàn)我們身邊有各行各業(yè)的朋友，IT、教師、記者、建筑師等等。程序員用代碼編出操作簡便的網(wǎng)頁界面，教師用知識灌溉出祖國未來的花朵，記者用敏銳的視角報導出社會實事，建筑師用豐富的構念建造出結實的房屋。形形色色、種類豐富的行業(yè)不僅僅帶給我們思維沖擊，也讓我們不斷思考自我能做什么行業(yè)、自我喜歡做什么行業(yè)。

小時候很喜歡教師這個職業(yè)，因覺得教師是真理的唯一標準，教師是學校里最權威的主角。之后，隨著自我心智的成長和視野的開闊，越來越喜歡作家這個職業(yè)。第一次接觸文學著作不是什么《水滸傳》《紅樓夢》這類名著，而是一本包裝精美的散文隨筆《妞妞：一個父親的札記》。這是周國平作家根據(jù)自我的經(jīng)歷，記載他與自我的愛女、愛妻之間的故事，文筆細膩，感情真誠。之后對這類作品的喜歡就像高速行駛的汽車因慣性而停不下來。

也許，很多人覺得作家不是一個高效、經(jīng)濟的職業(yè)。比起其他賺錢來的快的職業(yè)，它太過默默無聞。寫作的時候，著急不得、功利不得，作家們僅有靜下心來，不計名利，才能拋開世俗的眼光，審視自我的感受，構思出充滿情節(jié)的小說，寫出優(yōu)美的散文來。

弗洛伊德最著名的“冰山理論”說的是每個人能夠袒露在他人面前的自我僅有冰山一角，而我想作家是最能揭示出冰山其他部分的職業(yè)，這也是我喜歡這一職業(yè)最重要的原因。在現(xiàn)實生活中，我們每個人扮演著不一樣的社會主角，因社會期望、社會許可、社會名譽等原因，我們只能袒露一部分我。在作家的筆下，每個人物就像是剛出生的嬰兒赤裸裸地展此刻世人面前。作家把美丑、自私、大度、寬容、小氣等所有人類特有的秉性鮮活的賦予給每一個主角身上，而讀者在閱讀的過程中，也能更好地審視自我。

有什么比審視和認清自我更讓人歡喜，所以，沒有什么職業(yè)比作家更能打動我!

我喜愛的職業(yè)(作文)第10篇：

每個人都有自我的夢想，我也有自我的夢想。我的夢想是成一名作家，作家能夠寫出十分精彩的文章和好看的故事，成作家寫出優(yōu)美的文章也能給別人帶來歡樂。所以我就十分期望成一名作家。

我喜歡閱讀，看到一本好書就會如饑似渴地讀起來，一遍一遍地細細品味。慢慢的，看得書多了，自我也就想著要編一些小故事。于是，從很小開始，我就慢慢地開始一點點把自我腦子里所想的，想向大家表達的資料，寫在紙上。開始可能十分短，甚至僅有一句話。但隨著不斷地學習，不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實起來了。當然，我也并不是沒有想過要放棄這個夢想。有的時候，總是想不出某個地方該怎樣寫，心里就十分著急；還有的時候，一篇作文寫完了，自我再看的時候，又覺得寫的不盡如人意。這些原因，都讓我想過要去放棄。然而，一些偉大作家的事跡，卻讓我堅定了成一名作家的信念。

要成作家，就要多練筆，多寫作，看好書，多學知識，細心觀察才能寫出好文章，要發(fā)現(xiàn)自我的長處，我的長處是寫動物文章，我能將許多小動物寫得活蹦亂跳、活靈活現(xiàn)，仿佛就在你眼前，寫有愛心的作文或想像作文，我也很拿手。成作家可不能總寫錯別字，寫完作文還要讀，找出錯別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話是文章多修改才更好！

我想當一名作家，寫出十分棒的書來給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長很長，但我相信只要朝著夢想，做長期艱苦的努力，就必須會成功的。

我喜愛的職業(yè)(作文)第11篇：

我最喜歡的教師，是我們的英語教師――MrsZhu，朱生教師。朱教師有一雙大眼睛，這雙眼睛就像會說話一樣，當我考試沒考好需要鼓勵的時候，教師就會向我們投來慈祥的目光，好像在說：“不要灰心，你必須能行的!”當我們成績夢想時，朱教師也會向我們投來贊賞的目光，又好像在說：“你真棒!”呂教師的目光既嚴厲又慈祥，無時無刻不在關注著我們，所以我們都很喜歡她。

朱教師是一個敬業(yè)的人。她不僅僅是我們的英語教師，還是教導處主任，所以她的工作很忙，經(jīng)常早上很早來，晚上很晚走，因這樣她身體也十分虛弱。

朱教師是一個“職業(yè)殺手”。因她上課就像個職業(yè)殺手一樣干凈利落，她把所有的題都一個個消滅掉，原先英語成績不好的我也聽得津津有味。這還不能說明一切嗎在她的課堂上沒有沉默，沒有寂靜，僅有歡樂，僅有興奮。

朱教師也是一個幽默的人。一次晨考，我沒有及格，中午到教師那不考，我紅著臉過去，低頭開始默寫，這時教師用她那“鐵砂掌”在我的后背留下了印子，這讓我留下了深刻的印象，使我再不敢考不及格，就這樣我的成績從80多分一向升到了110分左右。教師讓我在歡樂下提高，我十分感激教師。

朱教師，我最喜歡的教師。

我喜愛的職業(yè)(作文)第12篇：

小時候，我十分崇拜教師這個職業(yè)。

我清楚地了解人們對它的贊美之詞：教師是園丁、是蠟燭、是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。

我的夢想就是當一名教師。

我此刻就是一名受人尊敬的人民教師，我的內(nèi)心就會感到很激動，因我打心眼里喜歡教師這個職業(yè)，熱愛教師這個職業(yè)。

社會上的人對教師這一職業(yè)看法不一，有人認，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，也有人認教師教師這一職業(yè)是最沒有前途，最差勁的一種職業(yè)，我的一位同班同學就曾對我說過她畢業(yè)后不會選擇當教師，她認教師這個職業(yè)既平淡無奇，又枯燥無味。

我不一樣意同學的觀點，我覺得，教師是一種富于挑戰(zhàn)性的工作，人們常說：“教師要給學生一滴水，自我要有一桶水”。

在社會飛速發(fā)展的今日，學生思想活躍，視野廣闊，想得寬，想得深，也想得雜，涉及的問題無花八門，常常超越他們的年齡，所以，做教師的必須掌握豐富的文化科學知識，要加倍努力學習，開拓自我的視野，不斷完善自我，僅有這樣，才能夠擔負起教書育人的重任。

所以說，教師并非是枯燥無味的，雖然我們應對的永遠是那么熟悉的課本，可是，應對的學生卻在不斷變化，天天和那些充滿童真的孩子們相處會使你感到無比的歡樂，并且，當你看到一批批學生成長國家建設的棟梁，那種滿足和欣慰是不言而喻的。

我喜歡教師這個職業(yè)，我會它獻出自我的光和熱。

我喜愛的職業(yè)(作文)第13篇：

俗話說：“人無志而不立?！币粋€人假若沒有遠大的夢想，是不可能有所作的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的夢想。夢想是我們奮斗前進、勇于創(chuàng)新的動力;夢想是人生的指路燈;夢想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉......

懵懂的小時侯，當我看到那些富有愛心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來哄住他的時候，我便在我童稚的心里立下志愿――我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花!

如果我的夢想實現(xiàn)了，成了現(xiàn)實的話，我就會把上頭的語句落實到行動當中去。我會用愛心去征服那一個個頑皮的身影。讓他們也懂得，教師是愛他們的。當然，必要的時候，我也會給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正!最重要的，我要讓他們脫離幼兒時代就背負起學習重擔的陰影，我會用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學習，從而成祖國棟梁而奮斗!但我也不會逼迫他們?nèi)W習!

然而此刻，這一切都還只是泡影。

夢想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無聲響......而我，則選擇前者，我會努力奮斗，向自我的夢想一步步邁進!

我喜愛的職業(yè)(作文)第14篇：

小的時候期望自我長大以后能當一名警察，那是因看成龍的片子看多了的原因，期望自我能像他那樣除暴安民。之后發(fā)現(xiàn)哪個不太現(xiàn)實，因電影多少會有點虛假的東西在里面，在之后期望自我能當一名作家，能夠把生活寫成一本書，也試著寫過，可是總是半途而費，才發(fā)現(xiàn)自我根本就那個本事，三拳也寫不出一句話來。

而此刻我最喜歡的職業(yè)是當教師，不是普通的教師哦~是教外國小朋友學習漢語的教師。我要他們在我的教育中了解中國，喜歡中國甚至是愛上中國，我要他們學習中國的歷史，中國的文化。讓他們明白中國5000年悠久文化歷史。我曾一次一次幻想著我在一個很漂亮的教室里，身邊圍著一群金發(fā)碧眼的外國小朋友。跟他們講火藥中國晉朝的葛洪發(fā)明的，造紙是東漢時期的宦官蔡倫發(fā)明的，我還會跟他們講林則徐是怎樣削鴉片的，中國是怎樣受日本人欺凌又是怎樣反敵的。過年的時候帶他們包餃子，跟他們講餃子的來歷……

不明白從什么時候我很想讓他們尊敬中國，當他們聽到中國的時候都會笑著伸出大拇指。慢慢地我開始佩服我自我，因我明白這個職業(yè)很偉大，但同時我也慢慢地開始疑惑，因他的偉大讓我不明白自我能不能實現(xiàn)，能不能做的很好！可是我不怕以我明白世上沒有人類做不到的，只是看你想不想做，我很想所以我會很努力的去學習。

這個職業(yè)很偉大可是我并沒有那么偉大，也是有私心的。我也很想到外國去發(fā)展，想明白他們是怎樣使國家發(fā)展的那么好，很想換個更好的環(huán)境生活，很想看看外面的世界是怎樣的，很想從頭開始……并不是我重洋，有誰不想自我往高處走恩

在說有句話說的好僅有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，雖然這個比喻不是很確切，可是也不是沒有道理。以往我很厭惡日本，之后有個朋友跟我講既然你厭惡日本那你就要把日本的高科技學會用來發(fā)展自我國家的不足之出，而不是光厭惡就行了，要是有本事日本一個小小的國家算的了什么恩？說的很對啊！在教別人的同時自我也能夠學到很多知識。

職業(yè)是人生比不可缺少的，無論什么職業(yè)都有他的用處，360行行行出狀元。人們在自我職業(yè)中也能夠得到許多歡樂，設計師最歡樂的時候不就是看見自我設計的東西被人采用嗎！模特兒最開心的時候不就是自我能站在T型臺上展示嗎？教師也一樣看到自我的學生能把自我所教的牢牢記住并能學有所用！

我喜愛的職業(yè)(作文)第15篇：

童年時代，我的教師們春風化雨、無微不至的教誨和關懷給我留下了極其深刻的印象。記得有這樣一句話：教師是人類靈魂的工程師―用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。所以，懷著對教師這份神圣、關榮職業(yè)的崇敬和向往，我一向在努力著。期望有一天能實現(xiàn)自我的夢想。

首先，我覺得教師是一份崇高的職業(yè)。師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。傳播人生道理，講授專業(yè)知識，解除心中困惑。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！眰鞑ト松览?，講授專業(yè)知識，解除心中困惑。在這個過程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。

其次，我覺著當教師能夠凈化自我的心靈。能天天和孩子在一齊，使自我的心靈永遠年輕和單純。以我自我的個性來說，并不適合社會上復雜的人際關系。雖然在很多人看來，教師是一種平凡的職業(yè)，可是這正是我向往的一種生活。每一天經(jīng)過教育孩子，同時自身也不斷加強道德修養(yǎng)，提高內(nèi)涵。

第三，教師是一份穩(wěn)定的工作。很多大學生期望畢業(yè)后能找到一份穩(wěn)定實在的工作。

最終，最重要的是我喜歡和熱愛教師這份職業(yè)。作教師，教育的真諦是學會愛。正如夏丐尊先生所說：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！币驉奂仁墙逃晒Φ年P鍵，又是衡量一位教師素質的重要資料。

顯然，當一名好教師是一件很不容易的事。

首先，要有強烈的職責感與使命感，要人師表作一個稱職的教師。

其次，理解、信任學生、尊重學生人格、公平對待學生。

最終，還要和藹可親、平易近人、對學生要有耐心，做一個學生喜歡的教師。教師要進取地去教育學生，同時也要融入到學生中去。不僅僅要進取地表揚學生，也要耐心地指出學生的錯誤。

教師做“人類靈魂的工程師”，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要人師表。能夠說傳承中華傳統(tǒng)美德是我們教學工作義不容辭的職責。所以我要進一步提高自身修養(yǎng)，師德水平，做到以德服人，以行動帶動人，以情感染人。做一名教師，我們每一天都要和孩子們打交道，所以更要以身作則，增強自身的道德修養(yǎng)，將中華民族的傳統(tǒng)美德細化到我的一言一行中，以自我的模范行教育影響孩子們，他們今后的人生道路打下堅實的基礎。

最終我要說，做一個教師不容易，做一個好教師更不容易。所以我此刻必須好好努力。未來的目標奮斗。

我喜愛的職業(yè)(作文)第16篇：

在我心中，埋藏著一個夢想的職業(yè)，說起來可能會讓人覺得不可思議――一名導游，一名和游客走遍世界名勝的優(yōu)秀導游。

“航船不能沒有方向，青年不能沒有夢想”是啊，這一句名言說得好，人不能沒有夢想，對于有的人來說，是天方夜譚，但卻是自我的大海彼岸。

或許是因2005年，中國十大感動人物中，有一名叫文花枝的導游，她對游客極其負責的精神讓我十分感動，在出了車禍后，警察趕來救人時，文花枝傷勢最嚴重，可她卻讓游客先出去，而自我留在最終，她當時是忍受了多大的痛苦??！就因這樣，耽誤了她的最佳救援時間，導致自我的左腿被截肢……

她的這種高尚情操感染了我，使我內(nèi)心萌發(fā)了一種念頭――長大后，當一名像文花枝一樣的優(yōu)秀導游。

在我旅游時，每每看見導游小姐和游客介紹當?shù)氐娘L俗習慣，名勝古跡，悠久歷史時，我的心里不經(jīng)暗暗佩服，羨慕她們。她們那么有才干，知識豐富。

所以，我要向夢想的彼岸前進，我要將來當好一個導游做準備。1、要學會和人打交道。2、要好好學習外語。3、要了解各地的人俗風情。4、要培養(yǎng)自我的耐性。我需要付出不少努力。在教師講課時，我要認真聽，并會做一些筆記，讓自我的智慧更加寬廣，我還要多讀一些關于世界各地的水土人情的資料，不僅僅開闊了自我的視野，還使自我將來做導游的基礎更加牢固。

一個人的夢想月崇高，生活就越純潔，是啊，當一名優(yōu)秀的導游可能不是多么崇高的夢想，但它卻是我的大海彼岸，我能經(jīng)過不懈的努力去到達。

我想當好導游，我想讓迷人的風景把游客的煩惱丟掉，我想在世界各地的每一個角落留下我的足跡。

我喜愛的職業(yè)(作文)第17篇：

有人說，當教師多好，天天和孩子在一齊永遠年輕！是的，教師是我最喜愛的職業(yè)，因教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱他建筑工程師；設計工廠的合理流程，我們稱他工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設人們的精神世界，是精神禮貌的設計者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個園丁。無論在中國還是外國，久遠以來，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作獨立的一門職業(yè)門類而存在了。

在中國，早在西周時期就有了“學在官府”的記載，到了春秋時期，已孔子首的一大批私學大師相繼涌現(xiàn)出來，成中國教育史上最早的專職教師。教師的出現(xiàn)，極大地推動了教育事業(yè)的發(fā)展，人才的培養(yǎng)也變得普及起來。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！眰鞑ト松览恚v授專業(yè)知識，解除心中困惑。在這個過程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認，教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，后不見來者，悠悠無盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然后跟時間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。

教師對學生的愛是無私的，在當今社會更是難能可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：“教師好！”只這簡單的一句話，就會滿足。因我是一名光榮的人民教師。

我喜愛的職業(yè)(作文)第18篇：

夢想是人生旅途中的一座燈塔，每個人都有自我的夢想。有的人擁有“成科學家或天文學家”的鴻鵠之志，有的人一心期望做一名白衣天使或人民教師，還有的人渴望與檢疫、環(huán)保、質檢等結緣一生……而我的夢想呢，則是成一名黨和人民的耳目喉舌――記者。

每當看到電視里戰(zhàn)火紛飛、槍林彈雨的真實場景，我就會自然而然地想起與死神相伴的戰(zhàn)地記者。他們在危機重重的戰(zhàn)場上，戰(zhàn)士荷槍實彈，記者卻手握相機，他們用文字、聲音或圖像將戰(zhàn)爭記錄下來，向世界真實傳遞戰(zhàn)爭的殘酷。

電視里，體育賽事正如火如荼地進行著，除了運動員，誰還有著同樣的艱辛是記者。無論是三伏天，還是數(shù)九寒冬，比賽場地總有他們忙得不亦樂乎的身影。人們在大呼“精彩”的同時，看到的只是運動員的榮耀，卻全然沒顧及記者們的汗水。

我國著名的老一輩記者肖乾說過，新聞記者“同坐在沙發(fā)上沉思的政治家或歷史學家畢竟不一樣，他是個哨兵，甚至是個偵察兵”。我對記者的默默無聞贊嘆不已，同時，一顆夢想的種子在心中萌芽：記者，是我追求的一份光榮的職業(yè)。

如果我成一名記者，我會盡我所能觀眾報道最新新聞。也許我不能成一個著名的記者，但我會努力奮斗。哪里有新聞，我就奔赴哪里，爭取第一時間趕寫報道。等到退休，如果有條件，我會出一本自傳，讓大家明白做記者的不易。

有志者，事竟成。我相信，我會夢想成真的!

我喜愛的職業(yè)(作文)第19篇：

一向覺得，作女孩子，從事教師這一行業(yè)是最適合可是的了，穩(wěn)定之余，能夠天天和孩子在一齊，心態(tài)都會年輕一些!是的，教師是我最喜愛的職業(yè)!

在我看來，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。之所以說是“最崇高的職業(yè)”，是因，教師是“人類靈魂