服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案

PAGEPAGE18服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè)類別：紡織服裝類（代碼：6804）專業(yè)名稱：服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)（專業(yè)代碼：680402）專門化方向：成衣設(shè)計(jì)、樣衣制作二、入學(xué)要求與基本學(xué)制入學(xué)要求：初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者基本學(xué)制：3年三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)品質(zhì)和勞動(dòng)素養(yǎng)，掌握跨入紡織服裝行業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)與通用技能，以及本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位所必備的知識(shí)與技能，能勝任成衣設(shè)計(jì)、樣衣制作以及相應(yīng)服務(wù)、管理等一線工作，具備職業(yè)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和復(fù)合型技術(shù)技能人才。四、職業(yè)面向?qū)ｉT化方向職業(yè)（崗位）職業(yè)資格或職業(yè)技能等級(jí)要求繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)成衣設(shè)計(jì)服裝工程技術(shù)人員（2-02-23-05）服裝設(shè)計(jì)人員（2-09-06-02）色彩搭配師（4-08-08-04）裁縫（4-10-02-01）裁剪工（6-05-01-02）縫紉工（6-05-01-03）服裝制版師（6-05-01-01）縫紉品整型工（6-05-01-04）服裝制版師（中級(jí)）高職：服裝設(shè)計(jì)與工藝服裝與服飾設(shè)計(jì)服裝陳列與展示設(shè)計(jì)本科：服裝與服飾設(shè)計(jì)服裝設(shè)計(jì)與工程服裝設(shè)計(jì)與工藝教育樣衣制作注：每個(gè)專門化方向可根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才需求的不同，任選一個(gè)工種，獲取職業(yè)資格或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。五、培養(yǎng)規(guī)格（一）綜合素質(zhì)1.樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有良好的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感，砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。2.具有社會(huì)責(zé)任感，履行公民義務(wù)，行使公民權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義。具有較強(qiáng)的法律意識(shí)和良好的道德品質(zhì)，遵法守紀(jì)、履行公民道德規(guī)范和中職生行為規(guī)范。3.具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，具有愛(ài)崗敬業(yè)服務(wù)紡織服裝業(yè)的情懷，為專業(yè)發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4.具有理性思維品質(zhì)，崇尚真知，能理解和掌握基本的科學(xué)原理和方法，能運(yùn)用科學(xué)的思維方式認(rèn)識(shí)事物、解決問(wèn)題、指導(dǎo)行為。5.具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格，理解生命意義和人生價(jià)值，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣和生活方式，具有健康的體魄。6.具有一定的審美情趣和人文素養(yǎng)，了解古今中外人文領(lǐng)域基本知識(shí)和文化成果，能夠通過(guò)1～2項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好，展現(xiàn)藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識(shí)。7.具有積極勞動(dòng)態(tài)度和良好勞動(dòng)習(xí)慣，具有良好職業(yè)道德、職業(yè)行為，形成通過(guò)誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)創(chuàng)造成功生活的意識(shí)和行為，在勞動(dòng)中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神和工匠精神。8.具有正確職業(yè)理想、科學(xué)職業(yè)觀念和一定的職業(yè)生涯規(guī)劃能力，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和職業(yè)崗位變化。9.具有良好的社會(huì)參與意識(shí)和人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。熱心公益、志愿服務(wù)，具有奉獻(xiàn)精神。10.具備質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、創(chuàng)新思維。（二）職業(yè)能力（職業(yè)能力分析見(jiàn)附件1）1．行業(yè)通用能力（1）了解紡織服裝行業(yè)體系結(jié)構(gòu)和相關(guān)的政策法規(guī)，理解紡織業(yè)和服裝業(yè)互補(bǔ)依存關(guān)系，知曉紡織服裝業(yè)總體發(fā)展態(tài)勢(shì)，能較好把握紡織業(yè)、服裝業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)變化以及新業(yè)態(tài)和生產(chǎn)新模式、新技術(shù)等。（2）了解常用纖維的基本性能，掌握常規(guī)紡織材料的性能測(cè)試和鑒別方法，能正確使用各類織物，具有收集歸納紡織面料流行信息的能力。（3）具有欣賞美、分析美、歸納美的基本能力，掌握服飾美的基本特征，能正確理解服飾與時(shí)尚之間的關(guān)系，能運(yùn)用形式美法則進(jìn)行服飾藝術(shù)的一般創(chuàng)作。（4）了解紡織品圖案的題材、風(fēng)格與特點(diǎn)，掌握紡織品圖案的構(gòu)成規(guī)律及形式美的法則，會(huì)繪制花卉白描稿，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪制圖案，具有初步進(jìn)行紡織品圖案簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)的能力。（5）具有識(shí)讀和運(yùn)用常見(jiàn)服裝術(shù)語(yǔ)、專用符號(hào)、制作工具的能力，掌握簡(jiǎn)單服飾品的工藝要求和工序流程，能運(yùn)用常用手縫工藝、機(jī)縫工藝和熨燙工藝進(jìn)行服裝典型部件和一般家用紡織品的制作。（6）能適應(yīng)紡織服裝行業(yè)崗位的工作環(huán)境，具有合作和創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成規(guī)范操作、節(jié)約資源、安全生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)的良好習(xí)慣。2．專業(yè)核心能力（1）掌握繪畫(huà)透視的基本規(guī)律，具備素描造型的基本能力，能運(yùn)用線描手法表現(xiàn)人體局部姿態(tài)，能依據(jù)人體動(dòng)態(tài)變化運(yùn)用素描手法表達(dá)人體基本結(jié)構(gòu)特征。（2）理解服裝色彩配色原理和規(guī)律，掌握服裝款式造型的基本原理和方法，能根據(jù)任務(wù)要求獨(dú)立應(yīng)用構(gòu)成基本要素與形式美法則進(jìn)行美術(shù)造型設(shè)計(jì)和服裝款式造型設(shè)計(jì)。（3）掌握服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝制作工藝技術(shù)要點(diǎn)，能根據(jù)任務(wù)要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成給定款式的裁剪、縫制和熨燙，具備根據(jù)人體特征對(duì)服裝結(jié)構(gòu)進(jìn)行修正和對(duì)縫制工藝進(jìn)行改進(jìn)的能力。（4）能將美學(xué)基本理論運(yùn)用于生產(chǎn)實(shí)踐和生活實(shí)際，具有分析把握時(shí)尚走向、合理借鑒流行要素的能力。3.職業(yè)特定能力（1）成衣設(shè)計(jì)：具有整合服裝色彩、材料、款式等多重要素的能力，能進(jìn)行手工、電腦設(shè)計(jì)繪制服裝系列效果圖（款式圖），具備根據(jù)任務(wù)要求進(jìn)行服裝款式拓展設(shè)計(jì)和命題設(shè)計(jì)的能力，能運(yùn)用立體造型（裁剪）方法驗(yàn)證款式結(jié)構(gòu)、調(diào)整設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。（2）樣衣制作：具有制作服裝典型品種成套樣板的能力，能運(yùn)用CAD軟件進(jìn)行服裝樣板放碼和排料，會(huì)編寫典型服裝品種縫制工藝和質(zhì)量要求等技術(shù)文件，能應(yīng)用合理的工藝對(duì)縫制質(zhì)量存在弊病的服裝樣品進(jìn)行修正，具備質(zhì)量控制與檢測(cè)的能力。4.跨行業(yè)職業(yè)能力（1）具有適應(yīng)崗位變化的能力，能根據(jù)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)制度，取得跨崗位職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。（2）具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（3）具有一線生產(chǎn)管理能力。六、課程設(shè)置及教學(xué)要求（一）課程結(jié)構(gòu)（二）主要課程教學(xué)要求1.公共基礎(chǔ)課程教學(xué)要求課程名稱教學(xué)內(nèi)容及要求參考學(xué)時(shí)思想政治執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)?？山Y(jié)合辦學(xué)特色、專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，增加不超過(guò)36學(xué)時(shí)的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定144+（36）語(yǔ)文執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）54學(xué)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定198歷史執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)校可結(jié)合辦學(xué)特色、專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，增加不超過(guò)18學(xué)時(shí)的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定72+（18）數(shù)學(xué)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）36學(xué)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定144英語(yǔ)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）36學(xué)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定144信息技術(shù)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。具體教學(xué)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合專業(yè)情況、學(xué)生發(fā)展需要，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定108體育與健康執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。其中限定選修和任意選修教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合教學(xué)實(shí)際、學(xué)生發(fā)展需求，在課程標(biāo)準(zhǔn)的拓展模塊中選擇確定180藝術(shù)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況，增加一定學(xué)時(shí)的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），其教學(xué)內(nèi)容可結(jié)合學(xué)校特色、專業(yè)特點(diǎn)、教師特長(zhǎng)、學(xué)生需求、地方資源等，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定36勞動(dòng)教育執(zhí)行中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》相關(guān)要求，勞動(dòng)教育以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開(kāi)展，其中勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學(xué)時(shí)182.主要專業(yè)（技能）課程教學(xué)要求（1）專業(yè)類平臺(tái)課程課程名稱（參考學(xué)時(shí)）主要教學(xué)內(nèi)容能力要求紡織服裝業(yè)概論（36學(xué)時(shí)）（1）紡織服裝業(yè)概況；（2）紡織服裝產(chǎn)品營(yíng)銷；（3）紡織服裝行業(yè)職業(yè)；（4）紡織服裝機(jī)械設(shè)備（1）了解紡織服裝業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀、未來(lái)發(fā)展，理解紡織服裝產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)基本特征和新模式、新業(yè)態(tài)；（2）了解紡織服裝業(yè)信息集聚、交易平臺(tái)、商貿(mào)渠道、倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸?shù)雀艣r，理解我國(guó)紡織服裝行業(yè)監(jiān)管體制和主要法規(guī)政策；（3）了解紡織服裝產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展概況，熟悉域紡織服裝產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)基本特征及其輻射作用；（4）理解紡織服裝產(chǎn)品營(yíng)銷的含義，了解紡織服裝企業(yè)生產(chǎn)營(yíng)銷方式，學(xué)會(huì)樹(shù)立科學(xué)的營(yíng)銷觀念，基本掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷和綠色營(yíng)銷方法；（5）了解紡織服裝行業(yè)職業(yè)崗位、國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃；（6）了解紡織服裝機(jī)械設(shè)備智能化應(yīng)用的現(xiàn)狀及其發(fā)展前景，基本掌握紡織服裝常用機(jī)械設(shè)備性能和操作方法紡織材料基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)）（1）常用纖維的基本性能與分類；（2）紡織材料的細(xì)度；（3）紡織材料的吸濕性；（4）紡織材料的常用性能；（5）紡織纖維鑒別；（6）紡織品服用性能（1）了解紡織纖維的定義，掌握天然纖維、化學(xué)纖維的基本性能，能根據(jù)纖維不同特征進(jìn)行分類；（2）了解紡織材料的細(xì)度指標(biāo)，掌握紡織纖維的粗細(xì)表示方法，能準(zhǔn)確測(cè)量計(jì)算細(xì)度；（3）理解紡織材料的吸濕機(jī)理，掌握纖維吸濕性能的測(cè)量方法，能正確測(cè)量紡織材料的吸濕指標(biāo)；（4）了解紡織材料常用性能指標(biāo)，掌握常見(jiàn)紡織材料常用性能的測(cè)量與表示方法；（5）掌握常用纖維的鑒別方法，熟悉常見(jiàn)織物的基本特征，能對(duì)常見(jiàn)機(jī)織物進(jìn)行品質(zhì)評(píng)定；（6）了解紡織品外觀風(fēng)格、衛(wèi)生保健、縫紉加工等服用性能的基本要求，掌握常見(jiàn)織物洗滌、除漬、保養(yǎng)基本方法服飾美學(xué)（90學(xué)時(shí)）（1）美與服飾美的特征；（2）服飾基礎(chǔ)美論；（3）服飾藝術(shù)創(chuàng)作；（4）服飾與姊妹藝術(shù)；（5）服飾穿著與搭配實(shí)務(wù)（1）了解美學(xué)的形成與發(fā)展，理解美的本質(zhì)與特征；（2）了解服飾美的起源、三重屬性，了解美學(xué)研究的基本問(wèn)題及學(xué)習(xí)美學(xué)的意義，掌握服飾美學(xué)的學(xué)習(xí)方法；（3）了解美的哲學(xué)屬性和服飾與真善美、假惡丑之間的關(guān)系，掌握服飾美的基本特征；（4）熟悉美的形態(tài)，掌握服飾美的常用風(fēng)格，能根據(jù)服飾美的風(fēng)格初步進(jìn)行服飾搭配；（5）了解審美的范疇，知曉服飾審美的感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想與想象、情感、理解與思維的心理過(guò)程；（6）能運(yùn)用審美心理正確表現(xiàn)服飾審美能力，達(dá)到審美意識(shí)的初體驗(yàn)；（7）感知繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、建筑、電影、文學(xué)語(yǔ)言與服飾藝術(shù)之間的關(guān)聯(lián)，能進(jìn)行服飾藝術(shù)的一般創(chuàng)作；（8）會(huì)運(yùn)用形式美法則、藝術(shù)風(fēng)格豐富服飾整體搭配，能根據(jù)不同體型進(jìn)行服飾整體選擇與搭配紡織品圖案（90學(xué)時(shí)）（1）紡織品圖案的基礎(chǔ)知識(shí)；（2）紡織品圖案創(chuàng)作基本技能；（3）圖案的構(gòu)成設(shè)計(jì)；（4）紡織品圖案的工藝；（5）紡織品圖案的應(yīng)用（1）掌握紡織品圖案的概念和分類；（2）了解紡織品圖案的各種流派、流行風(fēng)格和各階段的發(fā)展特點(diǎn)；（3）學(xué)會(huì)白描花卉的基本技能；掌握繪圖軟件的基本操作方法；（4）了解紡織品圖案的構(gòu)成規(guī)律及形式美的法則；（5）掌握?qǐng)D案的構(gòu)成設(shè)計(jì)的方法，并能運(yùn)用到實(shí)際產(chǎn)品設(shè)計(jì)中；（6）了解印花、織花和手工染織圖案的工藝技法，會(huì)進(jìn)行紡織品圖案的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)；（7）了解紡織品圖案的配套設(shè)計(jì)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的家紡和服裝的應(yīng)用設(shè)計(jì)服飾工藝基礎(chǔ)（90學(xué)時(shí)）（1）服飾工藝基礎(chǔ)知識(shí)；（2）手縫工藝基礎(chǔ)與訓(xùn)練；（3）機(jī)縫工藝基礎(chǔ)與訓(xùn)練；（4）熨燙工藝基礎(chǔ)與訓(xùn)練；（5）一般家紡用品制作；（6）服飾零部件制作（1）了解服裝術(shù)語(yǔ)、專用符號(hào)；理解服裝工藝的基本原理；掌握服裝制作工藝常用的專用符號(hào)；（2）正確使用手縫工具,會(huì)獨(dú)立操作短絎針、長(zhǎng)短絎針、繰針、勾針等常用手縫針工藝；（3）了解主要針?lè)ǖ膶?shí)際操作要領(lǐng)和標(biāo)準(zhǔn)；并掌握多種手縫技法的綜合應(yīng)用；（4）熟練掌握車縫技術(shù)；熟練使用縫紉機(jī)，提高車縫的質(zhì)量和速度；（5）掌握常用的車縫工藝，能進(jìn)行卷邊縫、雙包縫、來(lái)去縫、包邊縫等基本縫型的車縫緝線；（6）了解熨燙原理；了解關(guān)鍵部位熨燙方法及標(biāo)準(zhǔn)；掌握服裝整燙要領(lǐng)、程序、方法和標(biāo)準(zhǔn)；（7）掌握枕套、靠墊等一般家紡用品的縫制工藝流程和質(zhì)量要求，能根據(jù)工藝要求獨(dú)立完成制作；（8）掌握貼袋、挖袋、單嵌線挖袋等典型服裝部件的縫制工藝流程和質(zhì)量要求，能根據(jù)工藝要求獨(dú)立完成制作；（9）掌握服飾零部件的質(zhì)量要求，會(huì)編寫零部件縫制工藝單；在操作過(guò)程中，會(huì)舉一反三掌握有關(guān)工藝的實(shí)際應(yīng)用方法（2）專業(yè)核心課程課程名稱(參考學(xué)時(shí))主要教學(xué)內(nèi)容能力要求服裝造型設(shè)計(jì)（126學(xué)時(shí)）（1）造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；（2）美術(shù)造型；（3）設(shè)計(jì)構(gòu)成；（4）服裝色彩；（5）服裝設(shè)計(jì)表現(xiàn)（1）理解服裝款式與造型、設(shè)計(jì)與創(chuàng)意的關(guān)系；（2）掌握繪畫(huà)透視的基本規(guī)律，能用結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)手法繪畫(huà)幾何形；（3）能運(yùn)用線描手法對(duì)人體局部頭、手、腳姿態(tài)及整體動(dòng)態(tài)進(jìn)行造型；（4）正確把握人物站立姿態(tài)的角度轉(zhuǎn)向及重心落點(diǎn)，會(huì)繪制服裝人體動(dòng)態(tài)；（5）能運(yùn)用構(gòu)成要素和形式美法則初步進(jìn)行服裝款式造型設(shè)計(jì)；（6）理解色彩三要素，掌握服裝色彩配色原理和規(guī)律，認(rèn)識(shí)并掌握服裝色彩情感與象征；（7）能手工繪制服裝部件圖和服裝平面款式圖；（8）具備初步繪制人體著裝效果圖能力服裝結(jié)構(gòu)制圖（144學(xué)時(shí)）（1）服裝結(jié)構(gòu)制圖依據(jù)；（2）服裝結(jié)構(gòu)制圖基本；（3）服裝結(jié)構(gòu)制圖原理與方法；（4）裙裝結(jié)構(gòu)制圖；（5）西褲結(jié)構(gòu)制圖；（6）襯衫結(jié)構(gòu)制圖；（7）連衣裙結(jié)構(gòu)制圖；（8）夾克衫結(jié)構(gòu)制圖（1）能正確測(cè)量人體相關(guān)部位數(shù)據(jù)和服裝成品規(guī)格；（2）熟悉服裝放松量的成因，能依據(jù)服裝號(hào)型標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定服裝規(guī)格尺寸；（3）熟悉服裝制圖術(shù)語(yǔ)和制圖的基本規(guī)定，能正確運(yùn)用服裝結(jié)構(gòu)制圖符號(hào)和工具；（4）熟悉服裝結(jié)構(gòu)制圖種類，掌握服裝結(jié)構(gòu)制圖的基本原理和方法；（5）會(huì)對(duì)常見(jiàn)服裝典型品種進(jìn)行用料核算與門幅換算；（6）會(huì)進(jìn)行常見(jiàn)服裝典型品種單件排料與裁剪；通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，能描述企業(yè)裁剪流程和基本要求；（7）會(huì)用平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行服裝典型部件、常見(jiàn)典型品種結(jié)構(gòu)制圖；（8）能根據(jù)人體體型特點(diǎn)，綜合運(yùn)用服裝結(jié)構(gòu)變化原理與規(guī)律，進(jìn)行一般品種服裝款式的結(jié)構(gòu)變化設(shè)計(jì)；（9）能根據(jù)人體特征進(jìn)行服裝省道、分割線的結(jié)構(gòu)變化與轉(zhuǎn)移；（10）能正確識(shí)別結(jié)構(gòu)制圖中存在的錯(cuò)誤并能予以修正服裝制作工藝（144學(xué)時(shí)）（1）識(shí)讀理解款式圖、結(jié)構(gòu)圖；（2）服裝裁剪、配伍的原理和方法；（3）服裝縫制工藝流程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；（4）典型部件制作；（5）典型裙子制作；（6）典型西褲制作；（7）典型襯衫制作；（8）典型連衣裙制作（1）具備分析款式圖、結(jié)構(gòu)圖的能力；（2）具備根據(jù)工藝要求運(yùn)用服裝樣板進(jìn)行裁剪配伍的能力；（3）能根據(jù)服裝材料特性和工藝要求調(diào)試服裝縫紉設(shè)備；（4）能初步編排服裝縫制工藝流程；（5）能初步工序劃分和制定工藝單；（6）能根據(jù)工藝要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制作袋子、領(lǐng)子、袖衩等服裝典型部件和一般服裝典型品種；（7）具有進(jìn)行服裝產(chǎn)品質(zhì)量控制的基礎(chǔ)能力；（8）掌握服裝縫制質(zhì)量弊病糾正和改進(jìn)的方法（3）專業(yè)方向課程①成衣設(shè)計(jì)方向課程名稱(參考學(xué)時(shí))主要教學(xué)內(nèi)容能力要求服裝款式拓展設(shè)計(jì)（108學(xué)時(shí)+實(shí)訓(xùn)1周）（1）市場(chǎng)調(diào)研；（2）流行元素提煉；（3）服裝款式拓展設(shè)計(jì)方法；（4）服裝平面款式系列拓展設(shè)計(jì)；（5）服裝效果圖表現(xiàn)技法；（6）服裝整體造型系列拓展設(shè)計(jì)；（7）服裝主題設(shè)計(jì)；（8）服裝系列效果圖（1）掌握市場(chǎng)調(diào)研方法；（2）基本具備評(píng)估特定消費(fèi)群體的審美情趣和消費(fèi)心理的能力；（3）能針對(duì)特定消費(fèi)群體進(jìn)行服裝款式風(fēng)格定位；（4）能提煉整合服裝款式、色彩、材料等多重流行要素；（5）能依據(jù)調(diào)研信息、流行要素和定位目標(biāo)，進(jìn)行服裝平面款式拓展設(shè)計(jì)；（6）掌握服裝平面款式系列拓展設(shè)計(jì)的方法和技巧；（7）能合理借鑒流行元素運(yùn)用形式美法則有創(chuàng)意地進(jìn)行服裝整體造型系列拓展設(shè)計(jì)；（8）具備根據(jù)服裝設(shè)計(jì)主題概念版或靈感源進(jìn)行主題服裝設(shè)計(jì)的基本能力；（9）具備通過(guò)手繪系列彩色效果圖呈現(xiàn)服裝整體造型設(shè)計(jì)意圖的基本能力數(shù)碼繪制技術(shù)（90學(xué)時(shí)）（1）Coreldraw：服裝配飾繪制；（2）Coreldraw：服裝面料繪制；（3）Coreldraw：服裝款式繪制；（4）Photoshop：款式圖效果表現(xiàn)；（5）Coreldraw&Photoshop：著裝效果表現(xiàn)（1）熟悉Coerldraw軟件基本特點(diǎn)和功能，識(shí)記軟件工具使用方法；（2）能應(yīng)用Coerldraw軟件繪制典型紐扣、拉鏈扣件、花邊等外形；（3）能應(yīng)用Coerldraw軟件繪制各類常見(jiàn)面料特征；（4）能應(yīng)用Coerldraw軟件進(jìn)行填色、肌理表現(xiàn)和圖案繪制；（5）掌握Coerldraw軟件繪制常見(jiàn)一般典型服裝平面款式圖的步驟和技法；（6）掌握Photoshop軟件進(jìn)行圖層處理的方法；（7）能應(yīng)用Photoshop軟件進(jìn)行服裝彩色效果表現(xiàn)；（8）具備應(yīng)用Photoshop軟件對(duì)畫(huà)面進(jìn)行藝術(shù)效果渲染的基本能力服裝立體造型（108學(xué)時(shí)）（1）立體造型基礎(chǔ)知識(shí)和立體造型前期準(zhǔn)備；（2）衣片原型立體造型；（3）立體造型塑形方法；（4）幾何形立體塑型；（5）合體女上衣立體造型；（6）創(chuàng)意服裝立體造型；（7）衣片轉(zhuǎn)換紙樣（1）了解立體造型與裁剪的基本原理和方法特點(diǎn)；（2）理解立體造型與平面裁剪關(guān)系，掌握立體造型基本塑形方法；（3）掌握人臺(tái)基準(zhǔn)線的標(biāo)設(shè)方法；（4）掌握面料整理和別針、衣片與人臺(tái)固定的方法；（5）掌握零松量立體造型方法和松量預(yù)留立體造型方法；（6）掌握省量分配原則，會(huì)省道、褶裥、局部裝飾的立體造型操作方法和應(yīng)用；（7）會(huì)無(wú)領(lǐng)型、立領(lǐng)型、翻領(lǐng)型的立體造型和應(yīng)用；（8）掌握合體女上衣立體造型原理和方法；（9）能運(yùn)用形式美法則進(jìn)行創(chuàng)意服裝立體造型設(shè)計(jì)；（10）掌握立體造型衣片轉(zhuǎn)化紙樣的方法與技巧②樣衣制作方向課程名稱(參考學(xué)時(shí))主要教學(xué)內(nèi)容能力要求服裝樣板制作與放碼（108學(xué)時(shí)+實(shí)訓(xùn)1周）（1）典型大類服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；（2）服裝工業(yè)制板制作的準(zhǔn)備；（3）服裝工業(yè)樣板制作的原理與方法；（4）服裝系列樣板設(shè)計(jì)；（5）服裝版型驗(yàn)證（1）掌握典型大類服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理和方法，能進(jìn)行兩用衫、西服等典型大類服裝紙樣設(shè)計(jì)；（2）能進(jìn)行兩用衫變化款結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；（3）了解服裝工業(yè)樣板的含義和服裝工業(yè)樣板的特點(diǎn)，熟悉服裝工業(yè)樣板制作的程序；（4）掌握服裝樣板制作工具的使用方法和工業(yè)樣板放縫、標(biāo)記及文字標(biāo)注要求；（5）能進(jìn)行褲裝工業(yè)樣板的制作與推擋；（6）能進(jìn)行襯衫工業(yè)樣板的制作與推擋；（7）能進(jìn)行茄克工業(yè)樣板的制作與推擋；（8）能通過(guò)立體造型對(duì)版型驗(yàn)證和修正服裝CAD制版技術(shù)（90學(xué)時(shí)）（1）服裝CAD系統(tǒng)；（2）服裝CAD界面與操作；（3）服裝CAD版型制作；（4）服裝CAD放碼排料（1）了解服裝CAD系統(tǒng)構(gòu)成，掌握各系統(tǒng)功能和相互關(guān)系；（2）識(shí)記服裝CAD軟件操作工具使用方法；（3）能應(yīng)用服裝CAD進(jìn)行省、褶與分割線的設(shè)計(jì)；（4）能應(yīng)用服裝CAD進(jìn)行衣領(lǐng)與衣袖的設(shè)計(jì)；（5）能應(yīng)用服裝CAD進(jìn)行休閑褲版型制作和放碼排料；（6）能應(yīng)用服裝CAD進(jìn)行休閑襯衫版型制作和放碼排料；（7）能應(yīng)用服裝CAD進(jìn)行連衣裙版型制作和放碼排料；（8）能應(yīng)用服裝CAD進(jìn)行時(shí)尚女裝版型設(shè)計(jì)服裝定制技術(shù)（108學(xué)時(shí)）（1）款式命題設(shè)計(jì)；（2）款式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；（3）立體造型驗(yàn)證；（4）系列樣板制作；（5）服裝制作熨燙；（6）質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)估（1）能根據(jù)命題要求進(jìn)行款式設(shè)計(jì)和色彩搭配；（2）能根據(jù)設(shè)計(jì)圖稿合理選配服裝面輔料；（3）能根據(jù)服裝款式風(fēng)格制定服裝規(guī)格尺寸；（4）能按照服裝效果圖服裝風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和樣板制作；（5）能對(duì)照服裝效果圖進(jìn)行立體造型驗(yàn)證并對(duì)樣板相應(yīng)部位合理修正；（6）能分析和組合服裝工序，具備編制服裝生產(chǎn)工藝單的基本能力；（7）能獨(dú)立完成服裝的裁剪、縫制、熨燙；（8）具備在生產(chǎn)制作過(guò)程中對(duì)半成品與成品進(jìn)行質(zhì)量控制的能力；（9）具備分析服裝質(zhì)量弊病產(chǎn)生的原因和進(jìn)行合理補(bǔ)正的能力七、教學(xué)安排（一）教學(xué)時(shí)間安排學(xué)期學(xué)期周數(shù)教學(xué)周數(shù)考試周數(shù)機(jī)動(dòng)周數(shù)周數(shù)其中：綜合實(shí)踐教學(xué)及教育活動(dòng)周數(shù)一20181（軍訓(xùn)）111（入學(xué)教育及專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)）二2018/11三2018/11四2018/11五20181（《服裝款式拓展設(shè)計(jì)》—款式拓展設(shè)計(jì)及系列效果圖繪制實(shí)訓(xùn)/《服裝樣板制作與放碼》—服裝版型制作與服裝裁剪縫制實(shí)訓(xùn))112(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))六202018(頂崗實(shí)習(xí))//2(畢業(yè)考核、畢業(yè)教育)//總計(jì)1201102555注：鼓勵(lì)學(xué)校加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，學(xué)時(shí)安排達(dá)到總學(xué)時(shí)的50%。（二）教學(xué)進(jìn)程安排課程類別課程性質(zhì)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)期123456公共基礎(chǔ)課程必修課程思想政治1448√√√√(√)語(yǔ)文19811√√√√歷史724√√(√)數(shù)學(xué)1448√√√√英語(yǔ)1448√√√√信息技術(shù)1086√√√體育與健康18010√√√√√藝術(shù)362√√勞動(dòng)教育181√限定選修課程中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)等362√√小計(jì)108060專業(yè)︵技能︶課程專業(yè)類平臺(tái)課程必修課程紡織服裝業(yè)概論362√紡織材料基礎(chǔ)724√服飾美學(xué)905√√紡織品圖案905√服飾工藝基礎(chǔ)905√√專業(yè)核心課程必修課程服裝造型設(shè)計(jì)1267√√服裝結(jié)構(gòu)制圖1448√√服裝制作工藝1448√√業(yè)方向課程成衣設(shè)計(jì)必修課程服裝款式拓展設(shè)計(jì)1086√√數(shù)碼繪制技術(shù)905√√服裝立體造型1086√√樣衣制作服裝樣板制作與放碼1086√√服裝CAD制版技術(shù)905√√服裝定制技術(shù)1086√√綜合實(shí)訓(xùn)必修課程服裝款式拓展設(shè)計(jì)—款式拓展設(shè)計(jì)及系列效果圖繪制實(shí)訓(xùn)/服裝樣板制作與放碼—服裝版型制作與服裝裁剪縫制實(shí)訓(xùn)302√頂崗實(shí)習(xí)必修課程頂崗實(shí)習(xí)54027√小計(jì)166890合計(jì)2748150注：1.“√”表示建議此課程開(kāi)設(shè)的學(xué)期，“(√)”表示由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況選擇性確定；2.本表不含軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)考核、畢業(yè)教育課教學(xué)安排；3.課程開(kāi)設(shè)順序和開(kāi)設(shè)學(xué)期，以及學(xué)時(shí)、學(xué)分，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)整。八、實(shí)施保障（一）師資條件1.師德師風(fēng)熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。立德樹(shù)人，為人師表，教書(shū)育人，自尊自律，關(guān)愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教育教學(xué)崗位上，以人格魅力、學(xué)識(shí)魅力、職業(yè)魅力教育和感染學(xué)生，因材施教、以愛(ài)育愛(ài)，做學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的指導(dǎo)者和健康成長(zhǎng)的引路人，展示出默默奉獻(xiàn)的職業(yè)精神。2.專業(yè)能力（1）專業(yè)帶頭人應(yīng)擁有服裝設(shè)計(jì)與工藝的專業(yè)視野和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有專業(yè)前沿知識(shí)和先進(jìn)教育理念，教學(xué)水平高、教學(xué)管理強(qiáng)，在本區(qū)域或本專業(yè)領(lǐng)域具有一定的影響力。能夠較好地把握相關(guān)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的實(shí)際需求，潛心課程教學(xué)改革，帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)制訂高水平的“實(shí)施性人才培養(yǎng)方案”，有力推進(jìn)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、校企合作、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（2）公共基礎(chǔ)課程學(xué)科帶頭人和專業(yè)（技能）課程負(fù)責(zé)人應(yīng)具有較強(qiáng)的課程研究能力和實(shí)施能力，能夠組織開(kāi)展具有一定規(guī)模的示范性、觀摩性等教研活動(dòng)，能夠組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，提升課程建設(shè)水平，建設(shè)新型教學(xué)場(chǎng)景，優(yōu)化課堂生態(tài)，深化信息技術(shù)應(yīng)用，打造優(yōu)質(zhì)課堂。（3）專任教師應(yīng)具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書(shū)和與任教學(xué)科相符的專業(yè)背景，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，對(duì)任教課程有較為全面理解，具備較強(qiáng)的學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案撰寫、教學(xué)策略選擇、教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力，能運(yùn)用信息化教學(xué)手段，合理使用信息化資源，注重教學(xué)反思，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)效果；能積極開(kāi)展課程教學(xué)改革和實(shí)施，具備一定的課程開(kāi)發(fā)能力。專任專業(yè)教師還應(yīng)具有從事學(xué)科（課程）教學(xué)所在行業(yè)高級(jí)以上職業(yè)資格證書(shū)或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，有每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。專業(yè)教師應(yīng)具有良好的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，能夠開(kāi)展理實(shí)一體教學(xué)活動(dòng)及實(shí)踐技能示范教學(xué)，參加產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目研究及教學(xué)競(jìng)賽、技能競(jìng)賽等活動(dòng)，能開(kāi)發(fā)頗具專業(yè)特色的校本教材。3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)專任專業(yè)教師與在籍學(xué)生的師生比，本科學(xué)歷、研究生學(xué)歷、高級(jí)職稱的比例，專任專業(yè)教師高級(jí)以上職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)或非教師系列專業(yè)技術(shù)中級(jí)以上職稱的比例，兼職教師的比例及相關(guān)要求，應(yīng)符合國(guó)家、省關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置和專業(yè)建設(shè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求和具體規(guī)定。專任專業(yè)教師中應(yīng)具有來(lái)自不同專業(yè)背景的專業(yè)水平高的專任專業(yè)教師，建設(shè)符合項(xiàng)目式、模塊化教學(xué)需要的、課程負(fù)責(zé)人領(lǐng)銜的、跨學(xué)科領(lǐng)域的、專兼結(jié)合的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)互補(bǔ)和跨界融合，不斷優(yōu)化教師團(tuán)隊(duì)能力結(jié)構(gòu)，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式開(kāi)展教學(xué)、提升質(zhì)量。（二）教學(xué)實(shí)施1.專業(yè)教室專業(yè)教室應(yīng)符合國(guó)家、省關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置和專業(yè)建設(shè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求和具體規(guī)定，配備符合要求的安全應(yīng)急裝置和通道；建有智能化教學(xué)支持環(huán)境，滿足信息化教學(xué)的必備條件；具有體現(xiàn)行業(yè)特征、專業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)精神的文化布置。2.實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基本條件（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基本條件根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求及課程設(shè)置的需要，按每班35名學(xué)生為基準(zhǔn)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室配置如下：實(shí)訓(xùn)室名稱主要設(shè)備名稱數(shù)量（臺(tái)/套）規(guī)格和技術(shù)的特殊要求服飾作品展示室服飾展架≥5/服飾展柜≥5/服飾展示模特≥15全身模特展示櫥窗≥5/美術(shù)室靜物臺(tái)≥5/靜物若干/射燈≥5/畫(huà)架38/平面設(shè)計(jì)室電腦38處理器（CPU）主頻≥2.0GHz，內(nèi)存≥8GB，硬盤容量≥500G，顯示器尺寸≥21.5英寸，顯卡GTX1050以上配置，操作系統(tǒng)Win7及以上版本拷貝桌（透寫臺(tái)）≥7臺(tái)面≥700×500mm平面設(shè)計(jì)軟件38/數(shù)位板（壓感筆）38/激光打印機(jī)1滿足A3紙張彩色打印掃描儀1/數(shù)碼相機(jī)1/投影儀（幕）1短焦距高清視頻展示臺(tái)1/服務(wù)器1塔式服務(wù)器，芯片組：IntelC236，處理器：E3-1225V5(3.2GHz/4c/8M/2133/65W)，內(nèi)存：本次配置8GBDDR4ECCDDR4內(nèi)存，≥4條擴(kuò)展插槽，≥32GB內(nèi)存擴(kuò)展，硬盤：最大可支持四個(gè)硬盤槽位，可支持任意組合的4個(gè)3.5寸或2.5寸硬盤,RAID功能：RAID0，RAID1，RAID5，RAID10（HPZ240TWR只支持RAID0,1），顯卡：集成顯卡,配件：DVD-RW光驅(qū)，USB鍵盤鼠標(biāo)，冷卻系統(tǒng)：支持2個(gè)非熱插拔系統(tǒng)風(fēng)扇，電源：電源輸出功率≥250W，服務(wù)器操作系統(tǒng)為win2008，安裝IIS運(yùn)行環(huán)境，F(xiàn)ramework4.0或以上版本，SQLServer2008系統(tǒng)服裝CAD室電腦38處理器（CPU）主頻≥2.0GHz，內(nèi)存≥8GB，硬盤容量≥500G，顯示器尺寸≥21.5英寸，顯卡GTX1050以上配置，操作系統(tǒng)Win7及以上版本服裝CAD軟件1主流軟件CAD數(shù)字化儀1/高速噴墨繪圖儀（CAD輸出儀）1最大進(jìn)紙寬度：185cm,最大繪圖寬度：183cm，最大繪圖速度：140m2/h，最大上紙重量：35KG，打印頭數(shù)量：四個(gè)，紙樣輸出設(shè)備能夠直連CAD軟件CAD紙樣平板切割機(jī)1電腦數(shù)據(jù)傳輸，紙樣高精度快速自動(dòng)切割掃描儀1/投影儀（幕）1/高清視頻展示臺(tái)1/服裝半身人臺(tái)36國(guó)標(biāo)160/84A女體，軟面體激光打印機(jī)1/服務(wù)器1塔式服務(wù)器，芯片組：IntelC236，處理器：E3-1225V5(3.2GHz/4c/8M/2133/65W)，內(nèi)存：本次配置8GBDDR4ECCDDR4內(nèi)存，≥4條擴(kuò)展插槽，≥32GB內(nèi)存擴(kuò)展，硬盤：最大可支持四個(gè)硬盤槽位，可支持任意組合的4個(gè)3.5寸或2.5寸硬盤,RAID功能：RAID0，RAID1，RAID5，RAID10（HPZ240TWR只支持RAID0,1），顯卡：集成顯卡,配件：DVD-RW光驅(qū)，USB鍵盤鼠標(biāo)，冷卻系統(tǒng)：支持2個(gè)非熱插拔系統(tǒng)風(fēng)扇，電源：電源輸出功率≥250W，服務(wù)器操作系統(tǒng)為win2008，安裝IIS運(yùn)行環(huán)境，F(xiàn)ramework4.0或以上版本，SQLServer2008系統(tǒng)服裝制圖室制板桌（裁剪桌）38桌面≥120mm×100mm熨燙臺(tái)≥10臺(tái)面≥105mm×70mm熨斗≥10吊瓶蒸汽式電腦1處理器（CPU）主頻≥2.0GHz，內(nèi)存≥8GB，硬盤容量≥500G，顯示器尺寸≥21.5英寸，顯卡GTX1050以上配置，操作系統(tǒng)Win7及以上版本投影儀（幕）1/高清視頻展示臺(tái)1/服裝半身人臺(tái)36國(guó)標(biāo)160/84A女體，軟面體服裝粘合機(jī)1/服裝縫紉室平縫機(jī)38技術(shù)參數(shù)與企業(yè)生產(chǎn)使用設(shè)備相近或同步四線包縫機(jī)4五線包縫機(jī)4平頭鎖眼機(jī)1電子釘扣機(jī)1熨燙臺(tái)38臺(tái)面≥105×70mm熨斗38吊瓶蒸汽式同步攝放系統(tǒng)1/服裝半身人臺(tái)38國(guó)標(biāo)160/84A女體，軟面體多功能綜合實(shí)訓(xùn)室電腦高速平縫機(jī)38/四線包縫機(jī)7技術(shù)參數(shù)與企業(yè)生產(chǎn)使用設(shè)備相近或同步五線包縫機(jī)7平頭鎖眼機(jī)1圓頭鎖眼機(jī)1電子釘扣機(jī)1工作臺(tái)（熨燙臺(tái)）38臺(tái)面≥105×70mm熨斗42吊瓶蒸汽式多媒體同步攝放系統(tǒng)1/多媒體同步教學(xué)與考試系統(tǒng)1軟件：服裝CAD制版軟件、數(shù)碼服裝設(shè)計(jì)繪圖軟件、服裝理論在線考試系統(tǒng)軟件服裝半身人臺(tái)38國(guó)標(biāo)160/84A女體，軟面體（2）校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基本條件校外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐的需要，按照本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求配備場(chǎng)地和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員，實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備齊全，校企雙方共同制訂實(shí)習(xí)方案、組織教學(xué)與實(shí)習(xí)管理。校外實(shí)訓(xùn)基地的具體要求如下：①根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和紡織服裝業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，建立校外實(shí)習(xí)基地，一是以專業(yè)認(rèn)識(shí)和參觀為主的實(shí)習(xí)基地，該基地能反映目前專業(yè)發(fā)展新技術(shù)，并能同時(shí)接納較多學(xué)生實(shí)習(xí)，為新生入學(xué)教育和專業(yè)認(rèn)知課程教學(xué)提供條件；二是以接收學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)為主的實(shí)訓(xùn)基地，該基地能為學(xué)生提供真實(shí)的專業(yè)綜合實(shí)踐訓(xùn)練的工作崗位，以上校外實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)以上，且合作協(xié)議滿3年。實(shí)習(xí)企業(yè)應(yīng)具備獨(dú)立法人資格、依法經(jīng)營(yíng)3年以上，具有一定的規(guī)模，能滿足至少35人同時(shí)進(jìn)行專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)踐或成衣設(shè)計(jì)、樣衣制作等生產(chǎn)應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。②實(shí)習(xí)單位應(yīng)具有現(xiàn)代化管理理念、先進(jìn)的管理模式和完善的管理制度，能依法依規(guī)保障學(xué)生的基本勞動(dòng)權(quán)益，保障學(xué)生實(shí)習(xí)期間的人身安全和健康。實(shí)習(xí)單位應(yīng)提供服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)所涉及的技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程等詳細(xì)資料，配備必要的圖書(shū)學(xué)習(xí)資料及網(wǎng)絡(luò)資源，為實(shí)習(xí)生提供必需的住宿、餐飲、活動(dòng)等生活條件。③實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)從事該專業(yè)崗位工作3年以上，思想素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良，責(zé)任心較強(qiáng)，有一定的專業(yè)理論水平，熱心于服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)崗位的技能人才培養(yǎng)，能協(xié)同專任專業(yè)教師開(kāi)發(fā)具有行業(yè)特色、符合教學(xué)需求的技能教學(xué)項(xiàng)目，組織開(kāi)展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)，共同做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作。（三）教學(xué)資源1.教材學(xué)校應(yīng)建立嚴(yán)格的教材選用制度，教材原則上應(yīng)從國(guó)家推薦教材目錄和《中等職業(yè)教育主干專業(yè)核心課程推薦教材目錄》中遴選。專業(yè)教材要能體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，發(fā)揮服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)教師、行業(yè)專家等作用，規(guī)范專業(yè)教材遴選程序，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。2.圖書(shū)文獻(xiàn)資料配備行業(yè)政策法規(guī)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)手冊(cè)、實(shí)務(wù)案例及專業(yè)期刊等圖書(shū)文獻(xiàn)。3.數(shù)字資源充分利用智慧職教平臺(tái)有關(guān)紡織服裝類專業(yè)國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)中相關(guān)數(shù)字化資源。學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身?xiàng)l件建設(shè)，在服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)所建設(shè)1個(gè)及以上的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室，建有與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容相配套的信息化教學(xué)資源，能夠組織開(kāi)展信息化實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)。九、質(zhì)量管理（一）編制實(shí)施性人才培養(yǎng)方案職業(yè)學(xué)校依據(jù)本方案，開(kāi)展專業(yè)調(diào)研與分析，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，編制科學(xué)、先進(jìn)、操作性強(qiáng)的專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案（體例格式見(jiàn)附件2），并滾動(dòng)修訂。具體要求為：1.落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，注重學(xué)生正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，主動(dòng)對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，堅(jiān)持面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，確定本校本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。2.注重中高職銜接人才培養(yǎng)。著眼于學(xué)習(xí)者的專業(yè)成長(zhǎng)和終身發(fā)展，針對(duì)“3+3”“3+4”分段培養(yǎng)，職教高考升學(xué)，以及中高職銜接其他形式，通過(guò)制訂中高職銜接人才培養(yǎng)方案，在現(xiàn)代職教體系框架內(nèi)，統(tǒng)籌培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)中職與高職專業(yè)、中職與職教本科專業(yè)，在教學(xué)體系上的有機(jī)統(tǒng)一。3.貫徹教育部《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》《中等職業(yè)學(xué)校紡織服裝類專業(yè)課程指導(dǎo)方案（試行）》，開(kāi)足開(kāi)好公共基礎(chǔ)必修課程和專業(yè)類平臺(tái)課程。4.選修課程分為限定選修課程和任意選修課程。公共基礎(chǔ)限選課程要落實(shí)國(guó)家、教育部的相關(guān)規(guī)定，公共基礎(chǔ)任意選修課程、專業(yè)（技能）任意選修課程的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)（學(xué)分）安排，要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求和學(xué)校辦學(xué)特色，有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)，并科學(xué)合理地選擇課程內(nèi)容。以下任意選修課程僅供參考：（1）公共基礎(chǔ)任選課程：禮儀、人文地理、古典文學(xué)、環(huán)境教育、中國(guó)名著欣賞、外國(guó)名著、人口資源等。（2）專業(yè)（技能）任選課程：中國(guó)服飾簡(jiǎn)史、服飾面料創(chuàng)意設(shè)計(jì)、手工印染技術(shù)、服裝電子商務(wù)、縫紉設(shè)備調(diào)試、服裝生產(chǎn)管理等；或技能拓展考級(jí)的強(qiáng)化課程；或社會(huì)實(shí)踐課程。5.實(shí)施“2.5+0.5”學(xué)制安排，學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)5學(xué)期，校外頂崗實(shí)習(xí)1學(xué)期。三年總學(xué)時(shí)數(shù)為3000～3300，其中，公共基礎(chǔ)課程（含軍訓(xùn)）學(xué)時(shí)占比約為40%，專業(yè)（技能）課程（含專業(yè)認(rèn)知與入學(xué)教育、畢業(yè)考核、畢業(yè)教育等）學(xué)時(shí)占比約為60%。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)任意選修課程，其學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例應(yīng)不少于10%。6.職業(yè)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌安排公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程，科學(xué)安排課程順序，參考專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案中的“教學(xué)安排”建議，編制本校本專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表和課程表，并作為“專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案”的附件。為適應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程門數(shù)較多、實(shí)踐時(shí)間較長(zhǎng)的特點(diǎn)，教學(xué)進(jìn)程表和課程表編制方式應(yīng)科學(xué)合理、靈活機(jī)動(dòng)，保證開(kāi)足每門課程所需學(xué)時(shí)和教學(xué)內(nèi)容。學(xué)分計(jì)算辦法：公共基礎(chǔ)課程每18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，專業(yè)（技能）課程18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分；軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)，1周為1學(xué)分；專業(yè)實(shí)踐教學(xué)周每周按30學(xué)時(shí)計(jì)算，1周計(jì)2學(xué)分；頂崗實(shí)習(xí)1周計(jì)1.5學(xué)分。7.制訂課程實(shí)施性教學(xué)要求（1）學(xué)校應(yīng)依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》《中等職業(yè)學(xué)校紡織服裝類專業(yè)課程指導(dǎo)方案（試行）》《省中等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案》，以及教育部中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課課程標(biāo)準(zhǔn)、中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)有關(guān)課程的教學(xué)要求、省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)院?！?+X”證書(shū)制度試點(diǎn)內(nèi)容，參照相應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)要求）的體例格式，編寫本校本專業(yè)的公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）主干課程實(shí)施性教學(xué)要求，并以“××學(xué)?！痢翆I(yè)××課程實(shí)施性教學(xué)要求”為標(biāo)題，呈現(xiàn)在正文中或作為“專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案”的附件。（2）課程實(shí)施性教學(xué)要求必須有機(jī)融入思想政治教育元素，緊密聯(lián)系專業(yè)發(fā)展實(shí)際和行業(yè)發(fā)展要求，推進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，合理確定課程教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)選擇教學(xué)內(nèi)容，明確考核要求，著力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，有力支撐專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（3）課程實(shí)施性教學(xué)要求必須能切實(shí)指導(dǎo)任課教師把握教學(xué)目標(biāo)，開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)，規(guī)范教案撰寫和課堂教學(xué)實(shí)施，合理運(yùn)用教材和各類教學(xué)資源，提高教學(xué)組織實(shí)施水平。8.在專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，細(xì)化本校本專業(yè)的“實(shí)施保障”內(nèi)容，包括專業(yè)教師、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源等在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量上的配置情況；明確“質(zhì)量管理”舉措，包括教學(xué)管理機(jī)制和管理方式，本專業(yè)教育教學(xué)改革的推進(jìn)模式、主要內(nèi)容和實(shí)踐舉措；說(shuō)明“畢業(yè)考核”的具體要求。（二）推進(jìn)教育教學(xué)改革1.強(qiáng)化基礎(chǔ)條件。持續(xù)做好師資隊(duì)伍、專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、教學(xué)資源等基礎(chǔ)建設(shè)，統(tǒng)籌提高教學(xué)硬件與軟件建設(shè)水平，為保障人才培養(yǎng)質(zhì)量創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。2.明確教改方向。充分體現(xiàn)以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系的課程改革理念，積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)德技并修、工學(xué)結(jié)合，實(shí)施“1+X”證書(shū)制度，著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和職業(yè)精神，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。3.提升課程建設(shè)水平。堅(jiān)持以工作過(guò)程為主線，整合知識(shí)和技能，重構(gòu)課程結(jié)構(gòu)；主動(dòng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、社會(huì)需求，體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，引入典型生產(chǎn)案例，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)專家，共同開(kāi)發(fā)工作手冊(cè)、任務(wù)工作頁(yè)和活頁(yè)講義等專業(yè)課程特色教材，不斷豐富課程教學(xué)資源。對(duì)于推進(jìn)“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)項(xiàng)目，應(yīng)制訂本專業(yè)開(kāi)展教學(xué)、組織培訓(xùn)和參加評(píng)價(jià)的具體方案，作為“專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案”的附件。4.優(yōu)化課堂生態(tài)。推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，建設(shè)新型教學(xué)場(chǎng)景，將企業(yè)車間轉(zhuǎn)變?yōu)榻淌?、課堂，推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、主題教學(xué)；以學(xué)習(xí)者為中心，突出學(xué)生的主體地位，廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、釋放潛能、全面發(fā)展；加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，打造優(yōu)質(zhì)課堂。5.深化信息技術(shù)應(yīng)用。適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”新要求，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)融合，推動(dòng)大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等教學(xué)模式，建設(shè)能夠滿足多樣化需求的課程資源，創(chuàng)新服務(wù)供給模式，推動(dòng)課堂教學(xué)革命。（三）嚴(yán)格畢業(yè)要求根據(jù)國(guó)家和省的有關(guān)規(guī)定，落實(shí)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，細(xì)化、明確學(xué)生畢業(yè)要求，完善學(xué)習(xí)過(guò)程監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制，強(qiáng)化實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)綜合項(xiàng)目（作品、方案、成果）等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，注重全過(guò)程管理與考核評(píng)價(jià)，結(jié)合專業(yè)實(shí)際組織畢業(yè)考核，保證畢業(yè)要求的達(dá)成度。本專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)要求為：1.符合《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》中關(guān)于學(xué)生畢業(yè)的相關(guān)規(guī)定，思想品德評(píng)價(jià)和操行評(píng)定合格。2.修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程且成績(jī)合格，取得規(guī)定學(xué)分，本專業(yè)累計(jì)取得學(xué)分不少于170。在校期間參加各級(jí)各類技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)，按照獎(jiǎng)項(xiàng)級(jí)別和等級(jí)，給予相應(yīng)的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。3.畢業(yè)考核成績(jī)達(dá)到合格以上。畢業(yè)考核方式：（1）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，包括思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、勞動(dòng)素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、社會(huì)實(shí)踐等；（2）學(xué)業(yè)成績(jī)考核，包括本專業(yè)各科目的學(xué)業(yè)成績(jī)、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，以及結(jié)合本校本專業(yè)實(shí)際而開(kāi)設(shè)的畢業(yè)綜合考試；（3）實(shí)踐考核項(xiàng)目，包括學(xué)校綜合實(shí)踐項(xiàng)目考評(píng)、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告、作品展示等。學(xué)生在校期間參加各級(jí)各類技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，按照獎(jiǎng)項(xiàng)級(jí)別和等級(jí)，視同其“實(shí)踐考核項(xiàng)目（學(xué)校綜合實(shí)踐項(xiàng)目考評(píng)、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告、作品展示等）”成績(jī)?yōu)楹细?、良好、?yōu)秀。4.取得人社部門委托社會(huì)化認(rèn)定的中級(jí)以上或教育部門委托社會(huì)化認(rèn)定的初級(jí)以上紡織服裝相關(guān)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)1項(xiàng)以上，如：服裝制版師（中級(jí)）。十、編制說(shuō)明本方案依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校紡織服裝類專業(yè)課程指導(dǎo)方案（試行）》，參考教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》（2010版）《中等職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》以及思想政治、語(yǔ)文、歷史、數(shù)學(xué)等12門公共基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，參考《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》（2015版）、《國(guó)家職業(yè)資格目錄》和國(guó)家相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等編制。附件1中等職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)“工作任務(wù)與職業(yè)能力”分析表職業(yè)崗位工作任務(wù)職業(yè)技能能力整合排序課程設(shè)置服裝款式設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)研（1）流行要素歸納能歸納梳理流行元素1．行業(yè)通用能力（1）能通過(guò)各類資訊途徑及時(shí)了解紡織服裝行業(yè)相關(guān)的政策和法規(guī)，理解紡織業(yè)和服裝業(yè)的互補(bǔ)與依存關(guān)系，知曉紡織服裝業(yè)總體發(fā)展態(tài)勢(shì)，能較好把握紡織業(yè)、服裝業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)變化以及新業(yè)態(tài)和生產(chǎn)新模式、新技術(shù)等。（2）能敘述常用天然纖維、再生纖維和合成纖維的基本性能，掌握常規(guī)紡織原料、常用紗線、常用織物的測(cè)試和鑒別方法，能正確使用各類織物，具有收集整理歸納紡織面料最新流行信息的能力。（3）具有欣賞美、分析美、歸納美的基本能力，能闡述服飾美的基本特征，能正確理解服飾與真善美和假惡丑之間的關(guān)系以及服飾美與人體、環(huán)境的關(guān)系，能運(yùn)用服飾形式美法則，進(jìn)行服飾藝術(shù)的一般創(chuàng)作。（4）具備識(shí)別和歸納紡織品圖案的流派、風(fēng)格、特點(diǎn)的基本能力，能敘述常見(jiàn)紡織品圖案的工藝技法，能運(yùn)用白描技法繪制花卉圖案，掌握紡織品圖案的構(gòu)成規(guī)律及形式美的法則，能進(jìn)行紡織品圖案的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)和電腦繪制。（5）能正確敘述常用服裝術(shù)語(yǔ)，具備識(shí)別和運(yùn)用常見(jiàn)服裝專用符號(hào)、制作工具的能力，掌握簡(jiǎn)單服飾品的工藝要求和工序流程，能運(yùn)用常用手縫工藝、機(jī)縫工藝和熨燙工藝進(jìn)行典型部件和一般簡(jiǎn)單品種的制作。（6）愛(ài)崗敬業(yè)，吃苦耐勞，能適應(yīng)紡織服裝行業(yè)崗位的工作環(huán)境，養(yǎng)成規(guī)范操作和節(jié)約資源的習(xí)慣，具備良好的生產(chǎn)安全與環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2．專業(yè)核心能力（1）掌握美術(shù)造型、服裝款式造型的原理和方法，能根據(jù)任務(wù)要求獨(dú)立應(yīng)用構(gòu)成基本要素與形式美法則進(jìn)行美術(shù)造型設(shè)計(jì)和服裝款式造型設(shè)計(jì)。（2）掌握服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝制作工藝技術(shù)要點(diǎn)，能根據(jù)任務(wù)要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成給定款式的裁剪、縫制和熨燙，具備根據(jù)人體特征對(duì)服裝結(jié)