初三新學(xué)期計劃5篇

初三新學(xué)期計劃5篇一、指導(dǎo)思想

要面對全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫忙他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，培育創(chuàng)新精神；整體設(shè)計目標(biāo)，表達(dá)敏捷開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言學(xué)問，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的進(jìn)展為根底；突出學(xué)生主體，敬重個體差異；采納活動途徑，提倡體驗(yàn)參加，即采納任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利；注意過程評價，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，建立能鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)力量進(jìn)展的評價體系。

1、突出學(xué)生主體，敬重個體差異，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下構(gòu)建學(xué)問，提高技能，活潑思維，呈現(xiàn)共性，進(jìn)展心智，拓展視野

2、要面對全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫忙他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，使他們在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)展綜合語言運(yùn)用力量，提高人文素養(yǎng)，增加實(shí)踐力量，培育創(chuàng)新精神；

二、學(xué)生狀況分析

本學(xué)期我開頭擔(dān)當(dāng)xxx班的英語教學(xué)。班級里大多數(shù)學(xué)生能根本把握所學(xué)學(xué)問，能聽懂并運(yùn)用所學(xué)英語去進(jìn)展英語溝通。優(yōu)生少；本班一小局部學(xué)生英語有較高的興趣，能積極學(xué)習(xí)并參加課堂活動，英語學(xué)科成績較好，但問題學(xué)生許多，學(xué)生進(jìn)展參差不齊，局部學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信念，還有一局部學(xué)生覺得英語越來越難，慢慢力不從心了，不感興趣了，上課的留意力也不集中了，發(fā)言也不是很活潑。這給教學(xué)帶來不少困難。針對這種狀況，教學(xué)的時候需要留意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

三、教材分析

九年級共安排有十五個單元，各單元話題敏捷好玩，貼近學(xué)生生活實(shí)際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法學(xué)問點(diǎn)有：被動語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景學(xué)問和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入，供應(yīng)了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀力量，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

四、教學(xué)目標(biāo)

針對實(shí)際狀況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)：

1、語言技能：

聽：

1、能聽懂課文大致內(nèi)容；

2、能抓住簡潔語段中的觀點(diǎn)；

說：

1、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意；

2、能經(jīng)過預(yù)備就一般話題作短暫表達(dá)

讀：

1、能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度；

2、能識別不同文體的特征；

3、能通過分析句子構(gòu)造理解難句和長句；

寫：

1、能簡潔寫出連貫且構(gòu)造較完整的句子。

2、能默寫課文；

3、能在寫作文中根本做到文體較標(biāo)準(zhǔn)、語句較通順；

2、語言學(xué)問：

語音：

1、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體；

2、依據(jù)語音區(qū)分和書寫不太熟識的單詞或簡潔語句。

詞匯：

1、運(yùn)用詞匯描述比擬簡單的事物、行為和特征，說明概念等；

2、盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。

語法：

1、進(jìn)一步把握描述時間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式；

2、進(jìn)一步理解、把握比擬人、物體及事物的表達(dá)方式；

3、使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)展描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等；

4、學(xué)習(xí)、把握根本語篇學(xué)問并依據(jù)特定目的有效地組織信息。

1）500個左右生詞，和200多個短語。

2）學(xué)習(xí)以下話題：

①事務(wù)處理。

②運(yùn)動。

③旅游。

④談?wù)摪l(fā)生過的事。

⑤事物描述。

3）語法學(xué)問點(diǎn)：

①現(xiàn)在完成時。

②虛擬語氣。

③動詞不定式。

④規(guī)章動詞的過去分詞與不規(guī)章動詞的過去分詞。

⑤主動語態(tài)與被動語態(tài)。

⑥過去將來時。

⑦過去完成時課時安排。

五、教學(xué)詳細(xì)措施

1、摸清學(xué)生根本狀況，逐步鼓勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀，仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，利用備課組的集體才智細(xì)心備課，明確每堂課的根底內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次學(xué)生的不同需求，充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)。在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語句子接龍競賽、唱英文歌曲等，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生英語交際力量。

3、課后多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)情，準(zhǔn)時得到反應(yīng)信息，以利于改良教學(xué)中存在的問題和缺乏。加強(qiáng)個別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補(bǔ)差。

4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí)，強(qiáng)化所學(xué)，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。

5、多閱讀，多寫作?？匆粋€學(xué)生的英語水平如何。只要聽他說幾句英語，看一看他寫的英語作文，再了解他的閱讀力量就可知曉。要鼓舞學(xué)生多做閱讀理解，完形填空方面的題。每三天寫一篇作文。教師辛苦點(diǎn)，全批面給。針對作文中存在的錯誤和問題，叫學(xué)生當(dāng)面改正，并說明理由。以便對錯誤有清晰的熟悉。長此堅持下去會有效果的。

初三開學(xué)規(guī)劃篇二

班主任的工作神圣而又榮耀，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而榮耀。所以身為班主任，首要就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下規(guī)劃：

一、班級現(xiàn)狀分析

本班共有40名學(xué)生，男同學(xué)26人，女同學(xué)14人。依據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴(yán)峻，特殊是男生，有些比擬淘氣，不想學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時，連續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想

九年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理簡單，起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜進(jìn)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、公平的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格公平、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確端詳、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，精確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目標(biāo)

目標(biāo)：力爭人人都有進(jìn)步。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、做最好的自己。

以愛拼才會贏為主題，以“努力、求實(shí)、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮制造奇跡，勝利來自努力”、“學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)、奮斗成就將來”來鼓勵學(xué)生，促使他們樹立信念、鼓足士氣，最終沖刺。

四、詳細(xì)措施

1、利用好班會的時間，在不同階段細(xì)心設(shè)計班會，切實(shí)起到對學(xué)生加油鼓勁的作用?！案惺艹跞?、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的時機(jī)，又在班級形成一個良好的備考輿論氣氛，起到學(xué)生自我教育的作用，幫忙學(xué)生盡早進(jìn)入緊急的備考狀態(tài)。

2、加強(qiáng)班級治理、班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉，有長規(guī)劃、短安排，扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會，協(xié)商爭論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學(xué)生成為班會的仆人，暢所欲言地提出班級一周消失的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會的主題，把握好表揚(yáng)與批判的尺度，使班會在一個良好的氣氛中進(jìn)展。

3、幫助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。班級工作要細(xì)化到每一個人，細(xì)心到每一次考試，對重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對后進(jìn)生多關(guān)懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性，同時強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動，成立學(xué)習(xí)小組，開展小組幫扶活動，促進(jìn)班級整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提高。7.重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，鼓勵他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，結(jié)合月考，期中、期末考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，準(zhǔn)時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況心中有數(shù)。

初三開學(xué)規(guī)劃篇三

莫泊桑說：“人生活在盼望之中，一個盼望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的盼望產(chǎn)生。”我將踏上初三的步伐，新春就是新的企盼，新的盼望，新的征程，新的收獲。

人生最大的敵人就是自己，一旦戰(zhàn)勝自己，也就在思想上有了一個飛躍，人生會翻開新的一頁。是的，我要戰(zhàn)勝自己，我有優(yōu)勢我也有劣勢。學(xué)習(xí)就像吃東西，把食物吃到嘴里，然后通過咀嚼吞下去，再經(jīng)過食道進(jìn)入胃里，由于胃液中的胃蛋白酶把食物變成粥樣的食糜狀態(tài)，再通過十二指腸推送到小腸，在小腸里進(jìn)展消化，把有養(yǎng)分的物質(zhì)汲取，只留下難于消化的食物殘渣，從小腸進(jìn)入大腸，通過排遺排出了體內(nèi)。學(xué)習(xí)也正是如此。

我的數(shù)學(xué)時好時壞，我的物理很差，或許由于我上課不仔細(xì)吧，我的語文我也不知道哪里不好，這還需要我的摸索吧。英語我初一的時候都是一百多，到了初二有下降，英語就只有九十多，由于沒有仔細(xì)背單詞的原因吧。我詢問我的朋友是怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理的，也在網(wǎng)上查找過，有各型各色的答案，但是唯一沒有變的是多做題，做各種各樣的題，充分的利用大腦，我的數(shù)學(xué)教師給我講過，數(shù)學(xué)就是給大腦做一套播送體操。物理就像是霧中看花一樣，總有不識廬山真面目之感，要學(xué)會對物理概念的分析、琢磨，學(xué)會對物理試驗(yàn)的層層剖析，學(xué)會通過實(shí)踐加深對物理公式中物理量含義確實(shí)切理解，學(xué)會對類似學(xué)問點(diǎn)的歸納。

我學(xué)習(xí)英語喜愛把教師講的短語首先寫在書上，下來以后我會把短語記在一個本子上，所以我的短語積存的許多，最近我學(xué)習(xí)到一個新的方法就是把生單詞記在一個小本上，沒事的時候翻一翻，不用刻意的去記，常?？匆豢淳蜁ψ约旱膯卧~量有很大的幫忙，這樣有助于看短文，閱讀理解。我的聽力只有簡潔的能夠理解稍稍簡單就不會。我為此特地的請教了我的姐姐，她說學(xué)習(xí)聽力就要常常的聽英語新聞、歌曲、多做聽力練習(xí)。我的語文教師給我們說，學(xué)習(xí)語文就是看到名目就要在大腦里知道本文章的，背景，的名著，還有本文中的重點(diǎn)句子、語段、怎樣的理解這些句子語段。還有對生字詞的讀寫。

要把背誦的文章背的滾瓜爛熟，特殊是理解性的背誦。多讀課外的文章，增加自己的課外學(xué)問。我的歷史教師說，學(xué)習(xí)歷史要憑借時間、空間兩條線、雙坐標(biāo)牢牢記住歷史大事，多看歷史方面的書籍，歷史故事、人物傳記、大事介紹，特殊不要死記硬背歷史，要敏捷的把握。政治主要是教師上課時仔細(xì)聽講，多看題。我爺爺還在世上的時候給我說，地理就是將所學(xué)學(xué)問落實(shí)到地圖上，地理學(xué)問內(nèi)容繁多可以編一個順口溜，要學(xué)會抓重點(diǎn)，留意看地圖的“外形特征”。

學(xué)習(xí)生物學(xué)學(xué)問要重在理解，勤于思索。要重視理解科學(xué)討論的過程和方法，仔細(xì)進(jìn)展觀看和試驗(yàn)。多看課本上的學(xué)問點(diǎn)，要多動手做試驗(yàn)。所以我將會在初三這個新的起點(diǎn)為我的幻想來一場馬拉松競賽。

初三新學(xué)期規(guī)劃篇四

制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃

1、全面分析，正確熟悉自己。

精確找出自己的特長和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、進(jìn)展的方向，發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最正確才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。

訂規(guī)劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)學(xué)問、力量的實(shí)際；(2)“缺欠”的實(shí)際；(3)時間的實(shí)際；(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能到達(dá)為宜。

3、長規(guī)劃，短安排。

要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的詳細(xì)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)把握學(xué)問目標(biāo)；(2)培育力量目標(biāo)；(3)把握方法目標(biāo)；(4)到達(dá)成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

長規(guī)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指詳細(xì)的行動規(guī)劃，即每周每天的詳細(xì)安排和行動落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力氣。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不抱負(fù)的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指學(xué)問體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂規(guī)劃時，肯定要集中時間，集中精力保證重點(diǎn)。

5、規(guī)劃要全面，還要與班級規(guī)劃相協(xié)作。

規(guī)劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進(jìn)展社會工作、為集體效勞的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒印⑸钕鄾_突。

學(xué)習(xí)方法

1.不能過分依靠初三復(fù)習(xí)，從中招成績看，成績好的大多是從初一就始終較好的所謂“老牌勁旅”。要樹立平常就一絲不茍的態(tài)度，況且數(shù)學(xué)等學(xué)科有功在平常的特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)最重要的`就是上課仔細(xì)聽講，仔細(xì)完成作業(yè)，絕不能舍本求末。

3.不能死學(xué)或熬時間，提高效率和勞逸結(jié)合很重要。

4.找到屬于自己的一個學(xué)習(xí)動力，這個動力特別重要，是一種鼓舞，特殊是在想放棄的時候。

5.考試前為了到達(dá)好的狀態(tài)要多給自己一些示意，如“敬重試卷，享受考試”等。

6.在平常的考試中不要過分看重成績，這只是檢驗(yàn)。大忌是因一次小考而得意忘形，沒有把握好接下來一段時間學(xué)習(xí)的學(xué)問，得不償失。

7.在學(xué)習(xí)時要克制畏難心情，培育鉆研精神。

8.重每次考試后的總結(jié)和反思，找到缺乏并改正。

總的來說，我的學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想可概述為“有決心、有信念、有方法、有行動”。

語文新學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃書初三篇五

光陰似箭，日月如梭，如今大學(xué)生活已經(jīng)過半，我們不再是那懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生，大三了，是時候仔細(xì)規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)和生活了。

一、專業(yè)課

這一學(xué)年我們學(xué)習(xí)的根本全是專業(yè)課，專業(yè)課的重要性和有用性是我們以后工作或連續(xù)深造最最重要的法寶。

1、課后做好復(fù)習(xí)，把教師留的思索題仔細(xì)的做一遍，這個過程我肯定會把這節(jié)課的書本看上好幾遍，對加深記憶會有很大的幫忙。

2、每個月各科做一套測試卷，開卷閉卷自己打算，但是要求肯定要做完，幫忙加深學(xué)習(xí)印象，在翻課本和做題的過程中。

3、多參與班級組織的去動物醫(yī)院或其他與我們學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，大一的我們?nèi)游镝t(yī)院只是為了滿意奇怪心、進(jìn)展簡潔的參觀，而現(xiàn)在我們?nèi)ナ菫榱肆私飧嗟牟±浉嗟牟v，信任這些東西不僅能夠幫忙我們更好地理解教師課堂上講的學(xué)問，更可能為我們以后的工作積存豐富的閱歷。

二、英語四六級

重視單詞的積存，平常多聽全國英語四六級真題的聽力，將聽力詞匯予以積存和把握，閱讀方面要爭取提高自己的閱讀。閱讀速度，培育自己捕獲文章重點(diǎn)和把握文章大意的力量，翻譯方面多積存那些?？季湫汀⒎e存那些常被