第二單元課題2氧氣課件

化學-chemistry

九年級上冊

第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣有一種物質為人間的美景默默的做出了巨大的貢獻，你知道它是誰嗎？觀察與思考

人類的呼吸

魚的呼吸一、氧氣的物理性質1、空氣成分的發(fā)現物質氧氣色、味、態(tài)無色、無味、氣體密度比空氣略大溶解性不易溶于水。在室溫下，1L水中只能溶解約30mL氧氣。一、氧氣的物理性質氧氣的三態(tài)變化：在壓強為101kPa時，氧氣在-183℃時變?yōu)榈{色液體，在-218℃時變成淡藍色雪花狀固體。一、氧氣的物理性質【注意理解】：⑴描述氣體的狀態(tài)時，一定要指明條件。⑵氧氣不易溶于水，并不是不溶，而是溶解的量少，水中的魚等生物就是依靠溶解的少量氧氣生存的。一、氧氣的物理性質【注意理解】：⑶氧氣變?yōu)橐簯B(tài)或固態(tài)時顏色變成淡藍色而不是無色；工業(yè)生產的氧氣，一般加壓貯存在藍色鋼瓶中。二、氧氣的檢驗與化學性質1、氧氣的檢驗：氧氣的檢驗方法：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果木條復燃，瓶內氣體為氧氣。二、氧氣的檢驗與化學性質【說明】：⑴氧氣可以支持燃燒，利用使帶火星的木條復燃這一現象可以檢驗氧氣的存在，應注意支持燃燒即助燃，氧氣沒有可燃性。二、氧氣的檢驗與化學性質【說明】：⑵帶火星的木條不能復燃有兩種可能：一是氣體中不含氧氣；二是含有的氧氣量較少。

木條復燃只能說明該氣體中氧氣含量相對較高，但不一定是純凈的氧氣。二、氧氣的檢驗與化學性質2、氧氣的化學性質⑴硫與氧氣反應：在空氣中在氧氣中微弱的淡藍色火焰明亮的藍紫色火焰放出熱量，產生有刺激性氣味的氣體二、氧氣的檢驗與化學性質⑴硫與氧氣反應：文字表達式：二、氧氣的檢驗與化學性質【注意】：①硫是一種淡黃色固體；②硫的用量不能過多，防止對空氣造成污染；③實驗應在通風櫥中進行或在實驗的集氣瓶

底部加少量水或堿液，用于吸收生成的二氧化硫，以減少空氣污染。二、氧氣的檢驗與化學性質⑵木炭與氧氣反應：在空氣中在氧氣中持續(xù)紅熱劇烈燃燒，發(fā)出白光都放出熱量，產生的氣體都能使澄清的石灰水變渾濁二、氧氣的檢驗與化學性質⑵木炭與氧氣反應：文字表達式：二、氧氣的檢驗與化學性質【注意】：①木炭一種灰黑色固體；②紅熱的木炭用坩堝鉗夾持插入盛有氧氣的集氣瓶中時，要由上而下慢慢插入，以便使木炭和氧氣充分反應，使現象更明顯。如果伸入過快，會使大部分氧氣逸出，導致木炭很快熄滅，現象不明顯。二、氧氣的檢驗與化學性質⑶鐵與氧氣反應：在空氣中在氧氣中紅熱，不能燃燒劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體二、氧氣的檢驗與化學性質⑶鐵與氧氣反應：文字表達式：二、氧氣的檢驗與化學性質【注意】：①鐵絲是銀白色固體；②如果鐵絲表面有銹，應用砂紙打磨除去鐵銹。③光亮的鐵絲盤成螺旋狀可以增大鐵絲的受熱面積，有利于鐵絲持續(xù)燃燒。④鐵絲的一端系一根火柴，目的是引燃鐵絲。二、氧氣的檢驗與化學性質【注意】：⑤點燃火柴后，要待火柴快燃盡時，再伸入充滿氧氣的集氣瓶中，以免火柴燃燒消耗過多的氧氣而使鐵絲不能燃燒或燃燒現象不明顯。二、氧氣的檢驗與化學性質【注意】：⑥集氣瓶底要預先裝少量水或鋪一薄層細沙，防止鐵絲燃燒時高溫熔化物濺落而使集氣瓶底炸裂。二、氧氣的檢驗與化學性質【規(guī)律總結】：①氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，在一定條件下，可以跟多種物質發(fā)生化學反應，同時放出熱量。②氧氣具有氧化性，在氧化反應中提供氧，是一種常用的氧化劑。二、氧氣的檢驗與化學性質【規(guī)律總結】：③可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈。④某些在空氣中不能燃燒的物質可以在氧氣中燃燒，如鐵。二、氧氣的檢驗與化學性質⑶描述實驗現象三忌：①忌把實驗結論當作實驗現象來描述，我們所觀察到的只是反應時的表面現象。如：鐵絲在氧氣中燃燒，描述為劇烈燃燒、火星四射、生成四氧化三鐵；（）描述為劇烈燃燒、火星四射、有黑色固體生成。（）×√二、氧氣的檢驗與化學性質⑶描述實驗現象三忌：②忌脫離實驗實際。在學習中往往忽略去親身實驗并進行觀察，或在實驗中不注意觀察，結果在描述時把黑色固體說成白色固體等。二、氧氣的檢驗與化學性質⑶描述實驗現象三忌：③忌片面描述實驗現象。描述時，往往只注重其中某一方面，而忽略了另一方面，如硫在氧氣中燃燒，只描述為“生成有刺激性氣味的氣體”或“發(fā)出藍紫色火焰”都是不全面的，反應放出熱量或吸收熱量也屬于觀察到的實驗現象。二、氧氣的檢驗與化學性質⑷描述實驗現象時注意準確性：①“煙”“霧”“氣”的區(qū)別：“煙”：固體小顆粒，如紅磷燃燒產生白煙?！办F”：小液滴，如打開盛濃鹽酸的瓶塞，發(fā)現在瓶口產生大量白霧。“氣”：在通常狀況下以氣體狀態(tài)存在，一般在有顏色、有氣味時描述。二、氧氣的檢驗與化學性質⑷描述實驗現象時注意準確性：②“火光”與“火焰”的區(qū)別：“火光”：沸點高的固體物質燃燒產生的現象，如鐵絲燃燒、木炭燃燒等只發(fā)光而不產生火焰。二、氧氣的檢驗與化學性質⑷描述實驗現象時注意準確性：②“火光”與“火焰”的區(qū)別：“火焰”：氣體、沸點低的固體物質或液體的蒸氣燃燒產生的現象，如硫、蠟燭、酒精、甲烷（天然氣的主要成分）燃燒等產生火焰。二、氧氣的檢驗與化學性質⑸物質燃燒現象的描述方法：一光（或火焰）、二熱、三生成（物）。例如，鎂帶在空氣中燃燒的現象為發(fā)出耀眼白光，放出大量的熱，生成白色固體。三、化合反應和氧化反應1、化合反應與氧化反應的區(qū)別與聯系化合反應：由兩種或兩種以上物質生成另一種物質的反應。（多變一）氧化反應：物質與氧發(fā)生的反應。（有氧氣參加，氧氣體現氧化性）三、化合反應和氧化反應1、化合反應與氧化反應的區(qū)別與聯系例如：三、化合反應和氧化反應【注意理解】：⑴在氧化反應中能提供氧的物質叫做氧化劑，具有氧化性。氧氣在氧化反應中提供氧，是氧化劑，具有氧化性。氧化反應嚴格說應是物質與氧發(fā)生的反應。這里的“氧”，不僅指氧氣，也指化合物里的氧元素。三、化合反應和氧化反應【注意理解】：⑵化合反應是化學反應基本類型之一，氧化反應不屬于化學反應基本類型。⑶化合反應與氧化反應的分類依據不同，所以兩者沒有必然的聯系。化合反應不一定是氧化反應，氧化反應也不一定是化合反應。三、化合反應和氧化反應【注意理解】：⑷有氧氣參加的化合反應一定是氧化反應。⑸化合反應表達式：A＋B＋…→C三、化合反應和氧化反應2、氧化反應與緩慢氧化的區(qū)別緩慢氧化：進行得很慢、甚至不易被察覺的氧化反應。如鐵生銹、食物腐爛等。醋的釀造鋼鐵的銹蝕食物的腐爛1.下面是幾位同學對一些現象的描述，其中正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧B.鐵在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光C.石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水D.硫在空氣和氧氣中燃燒，都生成了一種刺激性氣味的氣體

練一練：D2.氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述錯誤的是()A.通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體B.氧氣可以燃燒，燃燒時放出大量的熱C.化學性質比較活潑，能跟許多物質發(fā)生化學反應D.某些物質在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒

練一練：B3.下列說法錯誤的是（）A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體B．硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體C．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射D．蠟燭燃燒的產物能使澄清石灰水變渾濁

練一練：A

練一練：A4、下列反應既是化合反應，又是氧化反應的是(

)A．磷＋氧氣