第9課 隋唐時期的經(jīng)濟、科技與文化【知識精研】 《中國歷史》 中職中專 高效課堂課件

課題名稱第9課隋唐時期的經(jīng)濟、科技與文化課型理論課復(fù)習實訓課□習題其他□（）授課時間課時數(shù)授課班級教學內(nèi)容分析本課《第9課隋唐時期的經(jīng)濟、科技與文化》是統(tǒng)編版中職歷史教科書《中職歷史基礎(chǔ)模塊》第四單元“隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的繁榮”的第2課；本課圍繞隋唐時期的經(jīng)濟、科技和文化設(shè)置四個子目：隋唐經(jīng)濟、隋唐科技、隋唐文化、文化交流。隋唐經(jīng)濟主要涉及農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、城市和商業(yè)。隋唐科技包括天文地理學、醫(yī)藥學、建筑、火藥和印刷術(shù)等。隋唐文化主要從文學、書法、繪畫、佛教藝術(shù)幾個方面展現(xiàn)。文化交流從“天可汗〞引人，重點是絲綢之路，促進中外文化交流的代表人物有玄類、鑒真等。唐代文學藝術(shù)影響至今，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。學情分析中職學生初中歷史基礎(chǔ)比較薄弱，對歷史的認知能力有待提高，分析和解決問題的能力較弱；教師在講述時應(yīng)該以學生為主體，豐富課堂活動，提高中職學生學習興趣，重在培養(yǎng)學生的世界觀和愛國情懷；中職學生自制力較弱，教師要注意課堂節(jié)奏和課堂紀律的把控教學目標知識目標：知道隋唐時期的經(jīng)濟、科技和文化狀況，認識唐朝的成就對當時世界和后世的影響；了解均田制、兩稅法等土地財稅制度；了解火藥、印刷、地理學等科技成就，明白文化巨匠及其貢獻。能力目標：能夠通過考古材料分析，能夠概述隋唐時期的經(jīng)濟、科技和文化狀況，鍛煉從歷史材料中分析問題的能力3.素養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的文化自信和愛國情懷教學重點唐代的國際文化交流教學難點賦稅制度的變化教學準備（教學資源）教法材料分析法、講授法、談話法學法小組討論法教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖課前準備分好小組課前預(yù)習便于課堂任務(wù)的完成引入分鐘請用一句話形容，當年的唐朝到底有多強盛？展示西游記唐僧的通關(guān)文牒回答問題通過學生熟悉的西游記引起學生的興趣，激發(fā)學生參與課堂的積極性，引出唐朝為什么如此強盛任務(wù)1分鐘一、隋唐經(jīng)濟1、展示材料【北魏均田制的部分規(guī)定】，提問：均田制的意義？2、展示唐朝租庸調(diào)制圖片，教師講述相關(guān)內(nèi)容3、展示唐朝人口戶數(shù)變化圖，教師講述土地兼并嚴重，均田制無法推行，租庸調(diào)制無法維持，政府財政收入銳減。4、回答問題小組討論回答觀察圖片并回答鍛煉學生從歷史地圖中提取有效信息的能力通過圖片和材料分析，讓學生進一步了解賦稅制度變革的原因，突破本課難點教師講述兩稅法的相關(guān)內(nèi)容5、教師展示圖片，提問：歸納唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)6、假若你是唐朝的一位外交官，請你對來我國旅游的外國使團介紹大帝國唐朝。著重介紹唐都長安的情況，繁華的西市和東市，唐朝品牌產(chǎn)品有那些？7、展示圖片，教師講述絲織業(yè)和陶瓷業(yè)8、展示圖片和材料，教師講述貨幣和商業(yè)城市觀察圖片小組討論，代表回答觀察圖片，聆聽展示豐富圖片和材料，讓學生進一步認識到唐朝經(jīng)濟的繁榮通過角色扮演，吸引學生興趣，以學生為主體，進一步讓學生了解唐朝商業(yè)的繁榮9、展示海上絲綢之路地圖，講述唐朝在廣州設(shè)置市舶使，專門負責海外貿(mào)易任務(wù)2分鐘二、隋唐科技1、展示表格，歸納隋唐時期的科技成就2、教師分別展示材料和圖片，講述隋唐科技的表現(xiàn)閱讀教材填寫表格觀察圖片聆聽觀看視頻，分析材料展示豐富圖片和材料，讓學生進一步感受中國古代科技的偉大任務(wù)3三、隋唐文化分鐘1、提問：唐朝著名的大詩人有哪幾位？（2）他們各生活在唐朝的什么時期？他們的詩歌有什么特色？（3）他們的詩歌特色與他們所生活的時代有什么關(guān)系？2、展示圖片材料，分別講述李白等詩人3、展示作品，分別講述書法和繪畫4、展示圖片和材料講述佛教的盛行、佛教的派別、韓愈復(fù)興儒學5、展示石窟圖片，講述在受到佛教影響下的石窟藝術(shù)四、文化交流小組討論回答問題欣賞作品小組討論，完成任務(wù)，分享討論結(jié)果。通過學生熟悉的詩人吸引學生興趣；讓學生了解唐朝的文學展示書法和繪畫作品，讓學生進一步感嘆中國古代藝術(shù)的高超1、展示圖片，提問：隋唐時期中外文化交流的原因？2、展示圖片，分別講述鑒真東渡和日本高僧空海長安求法3、教師講述其他文化交流：【國際都會長安】【外國使節(jié)、留學生】【外國商人】思考并回答聆聽評價總結(jié)分鐘教師總結(jié)學生反思