淺談農(nóng)村初中學(xué)生課外勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選淺談農(nóng)村初中學(xué)生課外勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀摘要：在現(xiàn)代中國(guó)城鎮(zhèn)化迅速發(fā)展的進(jìn)程中，，農(nóng)村初中如何在“雙減”背景下展，也在一定程度上關(guān)系到當(dāng)代教育教學(xué)實(shí)踐的走向。關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中，勞動(dòng)教育，現(xiàn)狀調(diào)查，解決措施。引 要任務(wù)。作為承上啟下的農(nóng)村初中學(xué)校，必須堅(jiān)持多渠道、多方位、多形式、多層次、談農(nóng)村初中的學(xué)生課外勞動(dòng)教育對(duì)促進(jìn)農(nóng)村初中學(xué)生的全面健康發(fā)展具有十分積極重要的意義。一、農(nóng)村初中的學(xué)生課外勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀調(diào)查初中階段是少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育、增長(zhǎng)知識(shí)的重要階段。而課外活動(dòng)是一個(gè)有無限的的無用的不良的信息，然而處于未成年階段的初中的學(xué)生，他們本身就缺少判斷是非、12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選之外活動(dòng)中學(xué)生參加了怎樣的活動(dòng)呢？哪些活動(dòng)內(nèi)容是不屬于勞動(dòng)教育活動(dòng)？哪些活校的7—9年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了有關(guān)課外學(xué)生活動(dòng)的走訪和座談形式的問卷調(diào)查。家庭、學(xué)校是學(xué)生們的活動(dòng)最主要的場(chǎng)所之一?！白鲎鳂I(yè)、看電視、玩手機(jī)”成問卷調(diào)查中，通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，做家庭作業(yè)者占48%，讀課外書者占15%，看電視者占69%，而隨意玩者占54%、做家務(wù)勞動(dòng)者13%、玩手機(jī)者占49%。在分析做家務(wù)勞動(dòng)占用時(shí)間的問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：放學(xué)后做60分鐘以上的家務(wù)勞動(dòng)者占0.007%（發(fā)放問卷3203083042位同學(xué)回答做一個(gè)小時(shí)以上家務(wù)勞動(dòng)。）做30-60分鐘的家務(wù)勞動(dòng)者占12%，做15-30分鐘以上的家務(wù)勞動(dòng)者占25%，做15分鐘以下的家務(wù)勞動(dòng)者占47%，沒有做的家務(wù)勞動(dòng)者占15%。而家務(wù)勞動(dòng)的主要形式就是洗碗掃地。這就說明農(nóng)村初中學(xué)生很少在課外進(jìn)行勞動(dòng)，缺少勞動(dòng)教育。那么農(nóng)村初中孩子的課余時(shí)間做些什么呢？針對(duì)這一問題，本人進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)。表一農(nóng)村初中學(xué)生活動(dòng)的種類內(nèi)容年級(jí)做家務(wù)勞動(dòng)玩玩具看電視玩手機(jī)其它活動(dòng)（興趣班）七年級(jí)8%18%23%25%19%八年級(jí)12%13%20%32%20%九年級(jí)9%8%19%41%7%根據(jù)以上問卷調(diào)查結(jié)果分析，農(nóng)村初中學(xué)生的課外時(shí)間安排上存在許許多多的問題。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選1．七年級(jí)的學(xué)生，看電視玩手機(jī)占用的時(shí)間長(zhǎng)，勞動(dòng)時(shí)間少七年級(jí)的學(xué)生自控能力差，越容易被電視節(jié)目所吸引。他們大部分時(shí)間為電視節(jié)奶奶寵愛多，他們很少?gòu)氖聞趧?dòng)，監(jiān)護(hù)人也沒有有意識(shí)地進(jìn)行勞動(dòng)教育。2．九年級(jí)的學(xué)生，玩手機(jī)時(shí)間長(zhǎng)，勞動(dòng)時(shí)間也少由于課外時(shí)間靈活性大，教師監(jiān)管不便，加上現(xiàn)在手機(jī)成本不高，大多數(shù)家庭可臨中考，家長(zhǎng)希望孩子多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，考一個(gè)好高中，也不讓他們從事勞動(dòng)，因此，他們勞動(dòng)時(shí)間也很少。3．長(zhǎng)時(shí)間在家里，看電視玩手機(jī)，容易產(chǎn)生心理障礙長(zhǎng)時(shí)間沉溺于虛幻的世界，使他們不能正確地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，容易產(chǎn)生一系列的心理問題，如“害怕見生人”、“不喜歡說話”、“喜歡打架斗毆”、“有困難、困惑但不知道找誰解決”對(duì)老師的要求和批評(píng)難以接受，形成抵觸心理情緒，思想意識(shí)和道德水準(zhǔn)偏離正常的軌道，嚴(yán)重的學(xué)生甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、迷上網(wǎng)吧和游戲廳，甚至與社會(huì)閑雜人員打群架，參與偷竊等不良行為。眾所周知，目前學(xué)校和家庭，對(duì)農(nóng)村學(xué)生的課外勞動(dòng)教育尚缺乏明確的認(rèn)識(shí)，人們的傳統(tǒng)價(jià)值觀、人才觀、教育觀等也沒有根本的變化，望子成龍、望女成鳳、追求升學(xué)率等教育的思想深深地影響著農(nóng)村學(xué)生的課外勞動(dòng)活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校、家庭、居委會(huì)對(duì)學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》提出：“當(dāng)前實(shí)施勞動(dòng)教育的重點(diǎn)是在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)不相適應(yīng)，措施，以切實(shí)促進(jìn)立德樹人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)學(xué)校、家庭、居委會(huì)對(duì)課外實(shí)踐活動(dòng)缺乏科學(xué)的應(yīng)對(duì)的措施，而不能有效地承擔(dān)起自己的責(zé)任來。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選二、農(nóng)村初中的學(xué)生課外勞動(dòng)教育的解決措施面對(duì)農(nóng)村初中開展課外勞動(dòng)教育幾近為空白的情況，不能不為農(nóng)村學(xué)生的發(fā)展情查和分析，結(jié)合中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和國(guó)家基礎(chǔ)教育核心素養(yǎng)的需要，本人提出以下幾點(diǎn)解決問題的措施：1．農(nóng)村初中學(xué)校提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)履行課外勞動(dòng)教育職責(zé)農(nóng)村初中學(xué)校不要認(rèn)為課外勞動(dòng)教育只是學(xué)生家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的事情，而是要更新積極與學(xué)生家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人溝通，爭(zhēng)取政府部門和社會(huì)各方面的支持和幫助，共同努力，開展好課外勞動(dòng)教育工作。農(nóng)村初中要構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)的課外勞動(dòng)教育平臺(tái)，組織開展家長(zhǎng)學(xué)校、課外勞動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)等活動(dòng)形式，明確學(xué)校在課外勞動(dòng)教育的角色和職責(zé)，制訂全校性的課外勞動(dòng)教育計(jì)劃，積極組織相應(yīng)的課外勞動(dòng)教育活動(dòng)。農(nóng)村初中學(xué)校應(yīng)該不要怕管理麻煩，特別要在雙休日和寒暑假期間，要安排老師組織學(xué)生進(jìn)行一系列的勞動(dòng)教育活動(dòng)。2．農(nóng)村初中積極拓展課外勞動(dòng)教育場(chǎng)所，廣泛構(gòu)建課外勞動(dòng)教育平臺(tái)做家務(wù)活，還要開發(fā)本土的勞動(dòng)教育資源，建立一批適合本地課外勞動(dòng)教育活動(dòng)場(chǎng)所，并充分發(fā)揮這些本地場(chǎng)所的作用。（1）建立以生產(chǎn)勞動(dòng)為主的勞動(dòng)教育基地農(nóng)村初中的學(xué)生要利用雙休日、寒暑假幫家庭干的家務(wù)活，以減輕他們的負(fù)擔(dān)，特別是春耕春種和秋收秋種季節(jié)，讓孩子幫助參加生產(chǎn)勞動(dòng)，他們能掌握一些基本生活技能。這樣他們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛，也讓他們?cè)诩彝ダ锏玫礁鞣N親情，更讓耐勞、樸素的好品質(zhì)。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選（2）必須充分建立好敬老愛老勞動(dòng)教育基地們從中得到鍛煉，受到勞動(dòng)教育，更加懂得敬老愛老。（3）建立以愛國(guó)主義教育為主的勞動(dòng)教育基地情。（4）建立以法制教育為主的勞動(dòng)教育基地學(xué)生知法、懂法，并能自覺維護(hù)社會(huì)秩序進(jìn)行了勞動(dòng)教育。（5）村委會(huì)可成立課外勞動(dòng)教育基地生到農(nóng)家書院打掃衛(wèi)生，整理圖書，也可以組織學(xué)生開展一系列美化家鄉(xiāng)、愛護(hù)家園、生的業(yè)余生活，從而還可以提高學(xué)生們的愛勞動(dòng)積極性，也進(jìn)行了勞動(dòng)教育。3．農(nóng)村初中調(diào)整教師考核評(píng)價(jià)制度，課外實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)開展納入其中必要。總之，課外勞動(dòng)教育活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中重要的組成部分之一，在我國(guó)當(dāng)代城52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)[1]林崇德.21世紀(jì)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2016.[2]習(xí)近平.堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人[N].人民日?qǐng)?bào)，2018-09-11(01).[3]中華人民共和國(guó)教育部.中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見[EB/OL].(2020-03-26)[2021-12-15][4]中國(guó)人大網(wǎng).全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改《中華人民共和國(guó)教育法》的決定[EB/OL].(2021-04-26)[2021-12-29].[5]趙燈峰耿秀芳新中國(guó)勞動(dòng)價(jià)值觀教育的歷史