2018-2019學年河北省邢臺市寧晉縣九年級（上）期中化學試卷

2018-2019學年河北省邢臺市寧晉縣九年級（上）期中化學試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、單選題1、下列敘述中，前者是物理變化，后者是利用其是化學性質(zhì)的是()A.酒精揮發(fā)--石墨用于制作鉛筆芯 B.活性炭除去冰箱異味--石蠟燃燒C.鋼鐵生銹--蘋果榨汁 D.千冰升華--金剛石用來裁玻璃 2、化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。下列實驗操作正確的是()A.用鑷子將塊狀固體放入垂直的試管中 B.氫氣經(jīng)驗純后才可以點燃C.實驗剩余的藥品應該放回原瓶，避免浪費 D.用完酒精燈后，立即用嘴吹滅 3、空氣是我們每天都呼吸的“生命氣體”。下列有關(guān)說法中不正確的是()A.空氣中稀有氣體的質(zhì)量分數(shù)為0.94%B.空氣中的氮氣可用于醫(yī)療C.空氣中的稀有氣體所占比率雖然很小，但用途廣泛D.潔凈的空氣是混合物 4、存放一瓶氧氣，正確的方法是()A.瓶口朝下，蓋上玻璃片 B.瓶口朝下，不蓋玻璃片C.瓶口朝上，蓋上玻璃片 D.瓶口朝上，不蓋玻璃片 5、加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制氧氣時下圖表示某變量y隨時間的變化趨勢，則y表示的是A.生成氧氣的質(zhì)量

B.固體中氧元素的質(zhì)量C.固體中氯元素的質(zhì)量分數(shù)

D.固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù) 6、下列化學方程式書寫及其反應類型正確的是()A.分解反應B.化合反應C.還原反應D.化合反應 7、從分子的角度解釋下列問題，其中不正確的是()A.“遙知不是雪，為有暗香來”--分子是不斷運動的B.水蒸發(fā)為水蒸氣后所占體積變大--分子的體積變大C.氧化汞分解生成汞和氧氣--分子是可分的D.氧氣支持燃燒，氮氣不支持燃燒--不同分子的化學性質(zhì)不同 8、A元素原子電子層數(shù)為3，其原子的最外層有2個電子，已知A離子的核外電子數(shù)為m，則A的核電荷數(shù)為()A.m B.m-2 C.m+2 D.無法確定 9、元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如圖是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三種不同的元素。下列說法中正確的是()A.質(zhì)子數(shù) B.核外電子數(shù)X=ZC.X和Z的電子層數(shù)相同 D.Y和Z處于同一周期 10、水是生命之源，是人類生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的說法中正確的是()A.活性炭可以吸附黃泥水中的泥沙B.明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水C.無色透明的液體一定是純水D.工廠不可以將澄清的廢水直接排放到河流中 11、下列各圖中和分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是()A. B.C. D. 12、如圖是電解水的實驗裝置，在實驗中可以直接觀察到的現(xiàn)象是()A.水是由氫元素和氧元素組成的B.每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的C.在兩個電極上均有無色氣泡產(chǎn)生電源D.負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為2：1 13、重鉻酸鉀為橙紅色三斜晶體或針狀晶體，溶于水，不溶于乙醇，有毒。用于制鉻礬、鉻顏料、并供鞣革、電鍍、有機合成等使用，其化學式為K2Cr2O7A.0 B.+1 C.+5 D.+6 14、中國是茶的故鄉(xiāng)，茶的種類繁多，其中綠茶是中國的主要茶類之一。綠茶中含有的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52OA.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成B.單寧酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小C.單寧酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為26：23D.單寧酸的相對分子質(zhì)量為1700 15、在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下會發(fā)生反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，則下列有關(guān)說法正確的是()A.丁可能是單質(zhì)B.乙一定能改變該反應的化學反應速率C.該反應為分解反應D.反應后甲和丙的質(zhì)量之和一定等于丁的質(zhì)量 16、在反應A+3B=2C+2D中，已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為7：8，當2.1gA與一定質(zhì)量B恰好完全反應以后，生成2.7gD，則生成C的質(zhì)量為()A.1.8g B.2.4g C.6.6g D.8.8g 17、下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法中，不正確的是()A.C60B.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)C.金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同D.用墨繪制的字畫能夠保存很久是因為常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑 18、實驗室里制取并收集二氧化碳氣體時一般有以下操作步驟：①檢查裝置的氣密性

②連接裝置

③加入大理石

④加入稀鹽酸

⑤收集

⑥驗滿.其中排列順序正確的是()A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑤⑥ C.②①③④⑤⑥ D.②③④①⑤⑥ 19、鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是()A.加入紫色石蕊試液 B.聞氣體的氣味C.加入澄清石灰水 D.將燃著的木條伸入瓶中 20、煙草燃燒時釋放的煙霧中含有3800多種已知化學物質(zhì)，絕大部分對人體有害。其中易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的一種有毒物質(zhì)是()A.一氧化碳 B.尼古丁 C.焦油 D.苯并芘 二、填空題1、化學與我們親密相伴，請大家從化學的角度分析并回答下列問題。(填序號)①常溫下甲烷是無色、無味的氣體②0℃的水變成冰③鐵礦石煉成鐵④煤炭可用于取暖(1)屬于物理性質(zhì)的是______，屬于化學性質(zhì)的是______。(2)屬于物理變化的是______，屬于化學變化的是______。2、在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會______.

結(jié)論：石蠟的密度比水______．(2)點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是______、______、______.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖)，約1s后取出，可以看到在______處(填字母)的火柴梗的最先碳化.結(jié)論：蠟燭火焰的______溫度最高．3、實驗室用如圖裝置測定空氣中氧氣含量，在一端封閉的粗玻璃管內(nèi)放足量白磷，用膠塞塞住，并推入到玻璃管中部，記下位置。

置于90℃的開水上方加熱白磷，白磷燃燒，現(xiàn)象是______，膠塞向______移動，待裝置冷卻，膠塞逐漸向______移動，最后停留在刻度為______處，根據(jù)該實驗得出的結(jié)論是：______。4、建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學學科的特點，構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示。(1)圖甲為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是______。(2)圖乙為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當X=______時，該粒子是原子。(3)圖丙為某化學反應的微觀示意圖，該化學變化中發(fā)生根本改變的粒子是______(選填“原子”或“分子”)，變化過程中同種原子的個數(shù)______(選填“有”或“沒有”)改變；參加反應的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為5、如圖是某品牌礦泉水的標簽，標簽中鈣、鎂和鉀指的是______(填“分子”“原子”或“元素”)；偏硅酸(H2SiO3)三、探究題1、實驗是進行科學探究的重要方式，某同學設(shè)計了如圖所示的實驗，用來探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，請回答下列問題。(1)實驗1中將干燥的紫色石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是______，導致此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是______(用化學方程式解釋)。(2)實驗2中向盛滿二氧化碳氣體的軟塑料瓶中加入約13______2、如圖所示為實驗室常見的氣體制備和收集裝置，請回答下列問題。(1)寫出標號的儀器名稱：①______；②______。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______，用A裝置制取氧氣時，為防止高錳酸鉀進入導管，采取的措施是______。(3)實驗室用B或F裝置都能用來制取二氧化碳，相對于裝置B，裝置F的突出優(yōu)點是______，二氧化碳的檢驗方法為______。______3、小櫻為了探究物質(zhì)在發(fā)生化學變化時，參加反應的反應物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等，分別設(shè)計了如圖所示的兩個實驗來驗證自己的假設(shè)?！緦嶒灧桨浮刻崾荆篊uSN【進行實驗】如圖所示，實驗甲把盛有適量CuSO4溶液的小試管放入盛有石灰水的燒杯中，實驗乙把盛有適量【實驗現(xiàn)象](1)反應后，實驗甲中天平的指針指向刻度盤的______，實驗乙中天平的指針指向刻度盤的______。(均選填“左邊”、“右邊”或“中間”)【實驗結(jié)論】(2)通過實驗甲得出的結(jié)論是______，通過實驗乙得出的結(jié)論是______。【反思與評價】(3)比較兩個實驗的實驗設(shè)計，實驗______(選填“甲”或“乙”)存在問題，若使用的試劑不變，改進的方法為______。______四、計算題1、將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物20g加入試管中，加熱。待完全反應后，將試管冷卻、稱量，試管內(nèi)固體物質(zhì)為15.2g。計算：(1)反應生成的氧氣質(zhì)量為______g。(2)列式計算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。______2、某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小櫻同學進行了如圖所示的實驗，已知補鈣劑中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應且不溶于水。請計算：(1)由圖可知，生成氣體的質(zhì)量為______g。(2)該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。______

2018-2019學年河北省邢臺市寧晉縣九年級（上）期中化學試卷參考答案一、單選題第1題參考答案:B解：A、酒精揮發(fā)過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，石墨用于制作鉛筆芯，是因為石墨刻劃時容易留下痕跡，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；B、活性炭除去冰箱異味過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，石蠟能夠燃燒，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)；C、鋼鐵生銹過程中，鐵和水、氧氣反應生成鐵銹，屬于化學變化，蘋果榨汁過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、千冰升華過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，金剛石用來裁玻璃，是因為金剛石硬度大，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。故選：B。需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:B解：A、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，故選項說法錯誤。B、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，氫氣經(jīng)驗純后才可以點燃，故選項說法正確。C、實驗剩余的藥品不能放回原瓶，以防止污染試劑，故選項說法錯誤。D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，故選項說法錯誤。故選：B。A、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法(“一橫、二放、三慢豎”)進行分析判斷。B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，進行分析判斷。C、根據(jù)實驗剩余的藥品的處理原則，進行分析判斷。D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:A解：A、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，不是質(zhì)量分數(shù)，錯誤符合題意，故選項正確；B、空氣中的氮氣可用于醫(yī)療正確，因為液氮可以做制冷劑，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、空氣中的稀有氣體所占比率雖然很小，但用途廣泛正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、潔凈的空氣這也有氧氣、氮氣等，是混合物正確。正確但不符合題意，故選項錯誤；故選：A。A、空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；B、空氣中的氮氣可用于醫(yī)療正確，因為液氮可以做制冷劑；C、空氣中的稀有氣體所占比率雖然很小，但用途廣泛正確；D、潔凈的空氣這也有氧氣、氮氣等，是混合物正確。本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:C解：氧氣密度比空氣的大，集氣瓶口要朝上放在桌面上，毛玻璃片中的磨砂面必須與集氣瓶口接觸，利于密封和使用，玻璃磨砂面朝下。故選：C。根據(jù)密度比空氣大的氣體，集氣瓶口要朝上放在桌面上；密度比空氣小的氣體，集氣瓶口要朝下放在桌面上，毛玻璃片中的磨砂面必須與集氣瓶口接觸．本題難度不大，掌握集氣瓶口朝上還是朝下取決于氣體的密度、毛玻璃片中的磨砂面必須與集氣瓶口接觸是正確解答本題的關(guān)鍵．---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:B【分析】本題主要考查了氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后，各物質(zhì)的質(zhì)量變化，難度不大，需要結(jié)合圖象認真分析。氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，結(jié)合質(zhì)量守恒定律、二氧化錳作催化劑(反應前后質(zhì)量不變)，進行分析判斷?！窘獯稹緼.生成氧氣的質(zhì)量不斷增加，不符合該圖象，故錯誤；B.固體中的氧元素質(zhì)量逐漸減小，然后不變，故正確；C.固體質(zhì)量逐漸減小，氯元素的質(zhì)量分數(shù)逐漸增加，然后不變，故錯誤；D.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應后氧氣逸出，固體質(zhì)量逐漸減少，二氧化錳作催化劑，反應前后質(zhì)量不變，固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)增大，與圖象不對應，故錯誤。故選：B。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:D解：A、電解水生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：，屬于分解反應，該選項書寫不正確；B、酒精燃燒生成水和二氧化碳，反應的化學方程式為：，不屬于化合反應，該選項反應類型判斷不正確；C、高溫條件下，氧化銅和碳反應生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為：，屬于還原反應，該選項化學方程式書寫不正確；D、鎂燃燒生成氧化鎂，反應的化學方程式為：，屬于化合反應，該選項正確。故選：D。根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應的化學方程式。書寫化學方程式要注意四步：一是反應物和生成物的化學式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:B解：A、“遙知不是雪，為有暗香來”是因為分子是不斷運動的，故選項解釋正確。B、水蒸發(fā)為水蒸氣后所占體積變大，是因為分子間的間隔增大，不是體積變大，故選項解釋錯誤。C、氧化汞分解生成汞和氧氣，是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后大量的汞原子聚集成金屬汞，氧原子組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，該事實說明化學變化中分子種類發(fā)生改變，故選項解釋正確。D、氧氣支持燃燒，氮氣不支持燃燒是因為不同分子的化學性質(zhì)不同，故選項解釋正確。故選：B。根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可。本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:C解：A元素原子的電子層數(shù)為3，其原子的最外層有2個電子，A原子失去2個電子形成A離子，A離子的核外電子數(shù)為m，所以A原子的核外電子數(shù)為m+2，在原子中，核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，所以A原子的核電荷數(shù)是m+2。故選：C。根據(jù)核電荷數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系：核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，呈中性，為原子；核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))>核外電子數(shù)，帶正電，為陽離子，且核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))-電荷數(shù)=核外電子數(shù)；核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))<核外電子數(shù)，帶負電，為陰離子，且核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))+電荷數(shù)=核外電子數(shù)，進行分析解答本題．本題考查學生利用離子的核電荷數(shù)與核外電子數(shù)即電荷數(shù)之間的關(guān)系進行分析解題的能力．---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:D解：A、質(zhì)子數(shù)X小于Y，該選項說法不正確；B、核外電子數(shù)X小于Z，該選項說法不正確；C、X和Z的電子層數(shù)不相同，Z電子層數(shù)大于X，該選項說法不正確；D、Y和Z處于同一周期，瓜西西說法正確。故選：D。原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；元素核外電子層數(shù)是幾，所處周期就是幾。元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應用。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:D解：A、活性炭吸附的是水中的色素和異味，不能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能吸附泥沙，過濾能把黃泥水中的泥沙分里出來，故A說法不正確；B、明礬可以凈化水，但是不能區(qū)分硬水和軟水，用肥皂水可以區(qū)分，故B說法不正確；C、無色透明的水中可能溶解了一些無機鹽等，所以不一定是純水，故C說法不正確；D、澄清、透明的廢水不一定沒有污染，故不能直接排放到河流中，故D說法不正確。故選：D。A、根據(jù)活性炭的吸附性分析判斷；B、根據(jù)明礬的作用分析；C、根據(jù)無色透明的液體不一定是純水分析；D、根據(jù)工廠廢水的污染性分析。本題主要考查了有關(guān)水的基礎(chǔ)知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析判斷即可。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:A解：A、圖A屬于純凈物中的化合物，故A正確；B、圖B屬于單質(zhì)和化合物組成的混合物，故B錯；C、圖C屬于純凈物中的單質(zhì)，故C錯；D、圖D屬于純凈物中的單質(zhì)，故D錯。故選：A。物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用.本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:C解：A、水是由氫元素和氧元素組成的，是實驗的結(jié)論不是現(xiàn)象，不能直接觀察到，故A不符合題意；B、每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，是實驗的推論不是現(xiàn)象，不能直接觀察到，故B不符合題意；C、在兩個電極上均有無色氣泡產(chǎn)生電源，能觀察到，故C符合題意；D、生成氣體的質(zhì)量比，不能觀察到，需要計算，故D不符合題意。故選：C。根據(jù)電解水時“正氧負氫、氫二氧一”、結(jié)論等分析判斷。本題的難度不大，了解實驗的現(xiàn)象和結(jié)論的關(guān)系是解答本題的基礎(chǔ)知識。---------------------------------------------------------------------第13題參考答案:D解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，設(shè)鉻酸鉀(K2C為x，則：(+1)×2+2x+(-2)×7=0，解答x=+6，故選：D。根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行解答。本題考查學生根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零計算指定元素化合價的解題能力。---------------------------------------------------------------------第14題參考答案:C解：A、單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確。B、單寧酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×76)：(1×52)：(16×46)=228：13：184中，則單寧酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故選項說法正確。C、單寧酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×76)：(16×46)≠26：23，故選項說法錯誤。D、單寧酸的相對分子質(zhì)量為12×76+1×52+16×46=1700，故選項說法正確。故選：C。A、根據(jù)單寧酸的微觀構(gòu)成，進行分析判斷。B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷。C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷。D、根據(jù)相對分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷。本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。---------------------------------------------------------------------第15題參考答案:C解：A、反應后甲質(zhì)量分數(shù)增大，是生成物，乙質(zhì)量分數(shù)不變，丙質(zhì)量分數(shù)增大，是生成物，丁質(zhì)量分數(shù)減小，是反應物，因此丁反應生成甲和丙，屬于分解反應，因此丁一定是化合物，該選項說法不正確；B、乙反應前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應物和生成物，該選項說法不正確；C、丁反應生成甲和丙，屬于分解反應，該選項說法正確；D、反應后甲和丙的質(zhì)量之和不一定等于丁的質(zhì)量，該選項說法不正確。故選：C?；瘜W反應遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?；瘜W反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。---------------------------------------------------------------------第16題參考答案:C解：設(shè)參加反應的B的質(zhì)量為xA+3B=2C+2D7

242.1g

x7x=7.2g則生成的C的質(zhì)量為2.1g+7.2g-2.7g=6.6g故選：C。根據(jù)AB的相對原子質(zhì)量比和對應化學方程式求算B的質(zhì)量，進而結(jié)合質(zhì)量守恒定律求算C的質(zhì)量。根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。---------------------------------------------------------------------第17題參考答案:A解：A、C60B、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，故選項說法正確。C、金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同，故選項說法正確。D、常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑，所以用墨繪制的字畫能夠保存很久，故選項說法正確。故選：A。A、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物、結(jié)合C60B、根據(jù)金剛石物理性質(zhì)進行分析判斷。C、根據(jù)金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同判斷。D、根據(jù)常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑進行分析判斷。本題難度不大，是對一種新型的碳單質(zhì)的考查，掌握單質(zhì)與化合物的區(qū)分方法、碳的化學性質(zhì)、同素異形體的特征、相對分子質(zhì)量的計算等即可正確解答本題。---------------------------------------------------------------------第18題參考答案:C解：制取二氧化碳的操作步驟是：連(連接儀器、組裝實驗裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→加(向廣口瓶中裝入大理石)→倒(向漏斗中注入稀鹽酸)→收集(用向上排空氣法收集)→驗滿(將燃著的木條放在集氣瓶口).則正確的操作順序為：②①③④⑤⑥。故選：C。根據(jù)實驗室制取二氧化碳的步驟(連→查→加→倒→收→驗)進行分析解答即可．本題難度不大，掌握實驗室制取二氧化碳的操作步驟(連→查→加→倒→收→驗)和注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵．---------------------------------------------------------------------第19題參考答案:D解：檢驗氧氣用帶火星的木條，檢驗二氧化碳用澄清石灰水，檢驗二氧化碳、氧氣、空氣要用燃著的木條。燃燒得更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，照常燃燒的是空氣。故選：D。根據(jù)二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體的性質(zhì)不同來考慮它們的檢驗方法．熟記氧氣和二氧化碳的檢驗方法，了解二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體的性質(zhì)不同，并能靈活運用它們的性質(zhì)解題．---------------------------------------------------------------------第20題參考答案:A解：一氧化碳易于人體血紅蛋白結(jié)合，阻止氧氣和血紅蛋白的結(jié)合，使人體中毒死亡，有毒；故選：A。根據(jù)一氧化碳的化學性質(zhì)進行分析?；瘜W來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學知識也是重要的中考熱點之一。二、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:①

④

②

③

;解：①常溫下甲烷是無色、無味的氣體，屬于物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)，屬于物理性質(zhì)；②0℃的水變成冰過程中沒有新物質(zhì)生成，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，都屬于物理變化；③鐵礦石煉成鐵是利用還原劑與鐵的化合物反應，生成鐵，屬于化學變化；④煤炭可用于取暖，是利用煤炭燃燒放熱，屬于化學性質(zhì)。故答案為：(1)①；④；(2)②；③。根據(jù)物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；有新物質(zhì)生成的變化是化學變化；沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化進行分析。本題考查物理變化和化學變化的區(qū)別以及物理性質(zhì)與化學性質(zhì)的區(qū)別，關(guān)鍵是看是否有新物質(zhì)生成和是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:漂浮

小

外焰

內(nèi)焰

焰心

a

外焰

;解：(1)如果石蠟溶于水，它會溶于水中，變成溶液，而不會浮在水面，如果石蠟的密度比水的密度大，它可能會沉入水底，故可判斷石蠟難溶于水且其密度比水的小；故答案為：漂浮，?。?2)根據(jù)火焰各部分溫度的不同，可分為外焰，內(nèi)焰，焰心三層；因為火焰的外焰溫度最高，火柴梗a處正好處于外焰部分所以會最先被碳化，故外焰處溫度最高；故答案為：(1)漂浮，??；(2)外焰、內(nèi)焰、焰心；a；外焰(1)要正確分析這一現(xiàn)象，須從石蠟的物理性質(zhì)進行思考；(2)根據(jù)所學知識可知火焰可分外焰、內(nèi)焰、焰心三層；欲知火柴梗的那一部分最先碳化，須知火焰的溫度那一部分最高；本題主要測試學生的實驗操作能力和方法的掌握情況，以及學生對石蠟的性質(zhì)的了解，如果學生了解石蠟的成分，并能正確分析實驗現(xiàn)象，就能正確解答．---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:產(chǎn)生大量的白煙

右

左

4

氧氣占空氣體積的五分之一

;解：白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，并放出大量的熱，使粗玻璃管內(nèi)氣體壓強增大，膠塞向右移，冷卻后由于消耗了玻璃管中的氧氣導致壓強變小膠塞左移，由于空氣中氧氣約占空氣體積的15，所以應停在4處。故答案為：產(chǎn)生大量的白煙；右；左；4；氧氣占空氣體積的白磷著火點低，熱水可使它達到著火點，玻璃管內(nèi)的白磷滿足燃燒的條件；白磷的燃燒需要消耗氧氣，氧氣的體積占空氣體積的15本題主要考查用白磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項，難度中等。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:原子

18

分子

沒有

1：2

;解：(1)分子是由原子構(gòu)成的，原子得失電子后形成離子，所以甲是原子；(2)在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以X=2+8+8=18；(3)由微粒的變化可知，該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子，變化過程中，同種原子的個數(shù)沒有增減。由微粒的變化可知，參加反應的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：答案：(1)原子；(2)18；(3)分子；沒有；1：2。(1)根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，原子得失電子后形成離子進行解答；(2)根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)分析X的值解答；(3)根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化，反應的微粒個數(shù)比等。本題考查了分子、原子和離子之間的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行?？疾榱嘶瘜W用語，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。要注意離子符號的書寫方法。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:元素

+4

1：24

;解：物質(zhì)是由元素組成的，所以標簽中鈣、鎂和鉀指的是元素；氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，設(shè)硅元素的化合價是X則：(+1)×2+X+(-2)×3=0，解得X=+4；偏硅酸中氫、氧元素質(zhì)量比為(1×2)：(16×3)=1：24。故填：元素；+4；1：24。根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的，化合物中元素化合價的計算方法、化合物中元素的質(zhì)量比來分析解答。本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。三、探究題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:紫色石蕊紙花變紅色

CO2+H2O═H2CO3

塑料瓶變癟

二氧化碳能溶于水

解：(1)二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊紙花變紅色；反應的化學方程式為：CO(2)實驗2中向盛滿二氧化碳氣體的軟塑料瓶中加入約13故答案為：(1)紫色石蕊紙花變紅色；CO(2)塑料瓶變癟；二氧化碳能溶于水。(1)根據(jù)二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，進行分析解答。(2)根據(jù)二氧化碳能溶于水，進行分析解答。本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質(zhì)、溶解性、紫色石蕊溶液的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:長頸漏斗

水槽

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

在試管口處放置一團棉花

可以控制反應的發(fā)生與停止

向集氣瓶內(nèi)倒入澄清的石灰水，若石灰水變渾濁，則為二氧化碳

解：(1)儀器①是長頸漏斗，②是水槽；故填：長頸漏斗；水槽；(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為防止高錳酸鉀進入導管，應在試管口處放置一團棉花；故填：；在試管口處放置一團棉花；(3)實驗室用B或F裝置都能用來制取二氧化碳，相對于裝置B，裝置F的突出優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生與停止；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以二氧化碳的檢驗方法是向集氣瓶內(nèi)倒入澄清的石灰水，若石灰水變渾濁，則為二氧化碳；故填：可以控制反應的發(fā)生與停止；向集氣瓶內(nèi)倒入澄清的石灰水，若石灰水變渾濁，則為二氧化碳。(1)熟記儀器的名稱；(2)根據(jù)化學反應的原理來書寫化學方程式、根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項來分析；(3)根據(jù)裝置的特點以及二氧化碳的性質(zhì)來分析解答。本考點主要考查氣體的制法、收集方法和驗滿方法，同時也考查了化學方程式的書寫等。書寫化學方程式時，要注意配平。二氧化碳、氧氣和氫氣等氣體的制取和收集裝置的選擇，是中考的重要考點之一，本考點的知識點比較多，綜合性比較強，一定要加強記憶，理解應用，本考點一般出現(xiàn)在實