江蘇省淮安市盱眙縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷（含答案）

-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測(cè)試卷八年級(jí)語(yǔ)文滿分：150分測(cè)試時(shí)間：150分鐘得分：題號(hào)一二三總分得分得分評(píng)卷人一（20分）1.閱讀下面一段文字，按要求答題。(6分)淮水清冽，宛如天鏡。水鳥(niǎo)扇動(dòng)著翅膀，在淮河上劃下美麗的弧線。碧綠的水面上，魚(yú)蝦在水草間相互xī戲。我和伙伴腳步輕輕，神色悠閑。我們一路走，一路欣賞啊，看月圓月缺，看云卷云舒，看每一只漂飛的蝴蝶___________(翩翩起舞展翅高飛）。(1)請(qǐng)從下面兩幅字中任選一幅用正楷字寫(xiě)在田字格里。(2分)月圓月缺云卷云舒(2)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。(2分)xī：_____________冽：_______________(3)找出并改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字。(1分)_____________改為_(kāi)__________________(4)結(jié)合語(yǔ)境，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。(1分)_____________________________________________2.閱讀材料，完成題目。（8分）為了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助同學(xué)們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，某中學(xué)要開(kāi)展一次關(guān)于“誠(chéng)信”的社會(huì)活動(dòng)。作為中學(xué)生，我們應(yīng)積極參與到這次活動(dòng)中來(lái)。(1)請(qǐng)你圍繞“誠(chéng)信”這個(gè)主題，設(shè)計(jì)兩個(gè)相關(guān)活動(dòng)。（2分）__________________________________________

(2)八（1）班的同學(xué)準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)以“讓誠(chéng)信之花處處開(kāi)放”為主題的演講比賽，請(qǐng)你為本次演講比賽寫(xiě)一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。（3分）

(3)班上舉行這次演講比賽需要請(qǐng)團(tuán)支部書(shū)記李老師來(lái)當(dāng)評(píng)委，比賽定于2023年11月12日15：00在學(xué)校小禮堂舉行，如果你是八（1）班的班長(zhǎng)李雷，你將如何對(duì)李老師說(shuō)。（3分）_______________________________________________________________________________3.詩(shī)、文名句默寫(xiě)。（6分）（1）樹(shù)樹(shù)皆秋色，_________________________。（王績(jī)《野望》)（2）相顧無(wú)相識(shí)，_________________________。（王績(jī)《野望》)（3）柴門何蕭條，_________________________。（曹植《梁甫行》）（4）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，_____________________。（崔顥《黃鶴樓》）（5）________________________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（6）烈士暮年，________________________。（曹操《龜雖壽》）得分評(píng)卷人二（70分）（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成4—5題。（6分）題稚川山水①戴叔倫松下茅亭五月涼，汀沙云樹(shù)晚蒼蒼。行人無(wú)限秋風(fēng)思，隔水青山似故鄉(xiāng)?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)作于作者宦游途中。戴叔倫，唐代詩(shī)人。4.對(duì)本詩(shī)的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（)(3分)A.本詩(shī)的寫(xiě)景，著墨不多，頗似元人簡(jiǎn)筆寫(xiě)意山水，富有意趣。B.藝術(shù)的靈感往往來(lái)自錯(cuò)覺(jué)，這首詩(shī)便是如此。如果按因果關(guān)系，行人在發(fā)現(xiàn)“隔水青山似故鄉(xiāng)”之后，才有“無(wú)限秋風(fēng)思”，三四句卻予以倒置，頗具匠心。C.詩(shī)人憩息于“松下茅亭”，放眼亭外，在水天背景上，那“汀沙云樹(shù)”像在清水中洗浴過(guò)一樣，給人以舒暢之感，一個(gè)“涼”字就傳達(dá)了這種快感。D.本詩(shī)通過(guò)對(duì)稚川山水的描繪，表達(dá)了作者對(duì)稚川山水的思念之情。5.請(qǐng)你描述“松下茅亭五月涼，汀沙云樹(shù)晚蒼蒼”的畫(huà)面。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀【甲】【乙】?jī)刹糠治淖郑瓿?-10題。(18分)【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！?蘇軾《記承天寺夜游》)【乙】東坡先生與黃門公①南遷②，相遇于梧、藤③間。道旁有鬻④湯餅者，共買食之。觕⑤惡不可實(shí)。黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門日：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生但‘飲酒但飲濕⑥’而已?！薄?選自陸游《老學(xué)庵筆記·東坡食湯餅》)[注]①黃門公：蘇轍，下文中的“九三郎”也是對(duì)蘇轍的稱謂。②南遷：被貶謫到南方。遷，官職貶謫之意。③梧、滕：梧州、滕州。④鬻(yù)：賣。⑤觕(cū

)：同“粗”。⑥飲濕：潤(rùn)濕嘴巴。6.請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(只標(biāo)一處)(2分)東坡先生與黃門公南遷7.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)欣然起行（）(2)念無(wú)與為樂(lè)者（）(3)共買食之（） (4)飲酒但飲濕（）8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。______________________________________________________________________________(2)黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。______________________________________________________________________________9.對(duì)甲、乙兩文理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分)A．甲文中“亦”和“相與”點(diǎn)出兩人相似的遭遇和心境。B．乙文描寫(xiě)了被貶后的艱難生活?！按笮Α笨此茖?xiě)樂(lè)，實(shí)則寫(xiě)人物的苦悶。C．甲文以第一人稱寫(xiě)尋友賞月的悠閑。乙文以第三人稱敘述故事，“徐”和“大笑”準(zhǔn)確傳神地寫(xiě)出了人物的風(fēng)采。D．甲、乙兩文都采用記敘和描寫(xiě)的方式來(lái)寫(xiě)被貶后的生活，最后都以議論結(jié)尾。10.如果你是東坡先生，在乙文的情境中，會(huì)對(duì)九三郎說(shuō)什么？(4分)_____________________________________________________________________________閱讀《紅星照耀中國(guó)》和《長(zhǎng)征》，完成11-13題。（13分）【材料一】第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)、第三個(gè)。但是別的人越來(lái)越爬近到橋中央，橋上的木板對(duì)這些敢死隊(duì)起了一點(diǎn)保護(hù)作用，敵人的大部分子彈都迸了開(kāi)去，或者落在對(duì)岸的懸崖上。(《紅星照耀中國(guó)》)【材料二】二十二名紅軍突擊隊(duì)隊(duì)員沒(méi)有一人中彈掉下深淵，勇士們?cè)诖ㄜ娸p重機(jī)槍和炮火的狙擊下已經(jīng)靠近瀘定橋北岸的橋頭堡。(《長(zhǎng)征》)【材料三】紀(jì)實(shí)作品，是記錄人與事真實(shí)情況的作品，其基本特點(diǎn)是用事實(shí)說(shuō)話。……作品所記錄的是經(jīng)過(guò)作者篩選的事實(shí)，還有作者對(duì)于事實(shí)的感受和印象……閱讀紀(jì)實(shí)作品，要善于體會(huì)和辨別作者對(duì)于事實(shí)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和態(tài)度。(《統(tǒng)編版語(yǔ)文教材八年級(jí)上冊(cè)》)11.閱讀材料一，填空。（4分）《紅星照耀中國(guó)》也叫___________________，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞?！凹t星照耀中國(guó)”的“紅星”是指：______________________________________________。12.請(qǐng)比較閱讀材料一和材料二，完成表格中的填空題。(4分)材料一 材料二作者①______________王樹(shù)增作者身份美國(guó)記者中國(guó)軍旅作家、共產(chǎn)黨員、少將軍銜采訪對(duì)象和方式參與事件的當(dāng)事人親身受訪下層戰(zhàn)士層層轉(zhuǎn)述內(nèi)容之同材料一和材料二都記述了長(zhǎng)征中②______________這一事件創(chuàng)作目的之異向全世界展示真實(shí)的“紅色中國(guó)”發(fā)掘偉大的長(zhǎng)征精神13.濤濤在閱讀中產(chǎn)生了如下疑問(wèn)，向聞聞求助。請(qǐng)根據(jù)情景，補(bǔ)全對(duì)話。（5分）濤濤說(shuō)：聞聞，我發(fā)現(xiàn)材料一和材料二的事實(shí)描述中，有一處明顯不同：①__________。為什么在描述同一事件時(shí)，會(huì)有這樣的不同？（2分）聞聞?wù)f：濤濤，結(jié)合材料三和表格（作者身份、采訪對(duì)象和方式等)，我們不難發(fā)現(xiàn)，不同的原因在于：②__________。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面文章，完成14-17題。（15分）木槿秋韻①?gòu)募亦l(xiāng)的母親河———西苕溪邊走過(guò)，是它！久違的植物——木槿，頻頻地向我招手。林林總總的花卉里，跳入眼簾最耀眼的，初秋時(shí)節(jié)艷麗綻放的，最讓人瞬間動(dòng)情的，就是這木槿花了。②認(rèn)識(shí)木槿花，鐘情于木槿花，是在早年鄉(xiāng)村里的那段生活。農(nóng)家與木槿花很有緣分，家家戶戶的房前屋后都會(huì)有它的身影。它與烏柏、梧桐、香椿、楓楊、杜鵑等鄉(xiāng)土樹(shù)種一樣，最受百姓人家喜歡，因而，人與樹(shù)木朝夕相處，睦鄰友好。“前人栽樹(shù)，后人乘涼”。那時(shí)，我的母親除了在居家的墻角邊栽上幾叢芙蓉花、石榴花、薔薇花之外，栽種更多的就是可親可愛(ài)的木槿花了。母親喜歡木槿花，是因?yàn)槟鹃然ㄓ兄饺鼗ā⑺N薇花、石榴花那種紅得嬌艷讓人醉的姿色，像姑娘粉撲撲的臉蛋兒，顧盼生輝，賞心悅目。母親每天瞧見(jiàn)它們時(shí)，心里會(huì)覺(jué)得舒坦，仿佛寄托著一種安慰，傳遞的又是心花怒放般的溫暖。母親熱愛(ài)樹(shù)木，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活。尤其是木槿花，母親會(huì)把它看成是艱苦歲月里的“愛(ài)美使者”。③木槿花，成為母親眼里的“愛(ài)美使者”還有另一個(gè)原因。在浙北鄉(xiāng)村，有一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗，每年的農(nóng)歷七月初七一七夕節(jié)，姑娘、阿嫂、嬸嬸、姑姑、阿婆、奶奶們，都會(huì)興高采烈地把木槿枝干上的片片綠葉采摘下來(lái)，然后在清水里經(jīng)過(guò)反復(fù)搓揉，便會(huì)流淌出植物里的汁液。這些汁液，就可作為“美發(fā)”的護(hù)理液了，這是大自然饋贈(zèng)給天下愛(ài)美的女人們的“瓊漿玉液”。采用這種純天然汁液洗發(fā)、護(hù)發(fā)，發(fā)質(zhì)柔軟。一根根美發(fā)，似傾瀉的瀑布，特別有質(zhì)感，色澤烏黑光亮，氣味襲來(lái)也是郁香陣陣的。母親除了七月初七那天用“木槿液”洗發(fā)，一年中還會(huì)用上好多次。在我的記憶里，母親即使到了晚年體弱多病，她的“頂上風(fēng)采”還是“濤聲依舊”。④在小山城里生活的時(shí)間久了，我對(duì)木槿花幾乎漸漸淡忘。如今，又在西苕溪邊遇見(jiàn)了木槿花，讓我腦海里重現(xiàn)了四五十年前的情景。⑤“群兒，你去剪下一些槿樹(shù)條來(lái)，把東面這塊地也好好圍圈起來(lái)，省得讓雞兒鉆到菜地里啄了菜?！编l(xiāng)下人，稱木槿是“槿樹(shù)”。母親叫我把槿樹(shù)的枝條剪來(lái)，圍圈成一道籬笆墻。木槿的栽種，可以選擇扦插，每年三四月份扦插成活率又是最高的。我把木槿枝條剪來(lái)，用刀具在開(kāi)剪處削初一個(gè)斜斷面，就可以直接往泥土里插入了。江南氣候濕潤(rùn)，這些“槿樹(shù)條”的切口一旦接觸到了泥土，很快就會(huì)長(zhǎng)出密集的細(xì)葉來(lái)。這些卵形狀的葉子，葉緣鋸齒并不規(guī)則，但有著旺盛的生命力，一株株變得青翠欲滴起來(lái)。⑥鄉(xiāng)下人家都有自留地，用木槿枝條作為籬笆圍圈菜地一舉多得，既替代了野生竹子，使做成的籬笆富有綠瑩瑩的生機(jī)，同時(shí)也使竹子有更多的用處；采用木槿枝條，它可與院子里的任何植物打成一片，提升了綠化率，春意盎然；尤其是每年的六月至九月，木槿花開(kāi)，可以欣賞到籬笆墻上層層疊疊、熙熙攘攘紅紅艷艷的絢爛“風(fēng)景”。此時(shí)，母親最為開(kāi)心。小時(shí)候，我與伙伴們一起，還會(huì)用“槿樹(shù)條”編織成一個(gè)個(gè)花環(huán)，戴在頭頂上，手中拿著一根竹竿充當(dāng)機(jī)關(guān)槍，像模像樣地學(xué)著做一名“游擊隊(duì)員”。⑦我的眼里，小山城的“城”，還脫離不了鄉(xiāng)村的氣息，山城就是山鄉(xiāng)把它一步步養(yǎng)育長(zhǎng)大的。就如一個(gè)人，你無(wú)論走得多么遠(yuǎn)，離開(kāi)家鄉(xiāng)的日子再怎么長(zhǎng)，無(wú)形之中的“村”與“城”，還是決然隔離不開(kāi)的。它們之間的情感，猶如父母之間、兄弟之間、姐妹之間的那種血脈親情，好比水流之間是相通的，道路之間是相連的，人緣之間是相親的。心中的那片鄉(xiāng)愁，是山城與山鄉(xiāng)把你緊緊拉住，讓你始終有那么一種揮之不去、緊緊依戀的牽掛。這種默契著的縷縷情結(jié)，相互碰撞著燃燒出的火花，激越跳動(dòng)，永遠(yuǎn)也不會(huì)失落與流逝。就像偶遇木槿花時(shí)，那種莫名而來(lái)的怦然心動(dòng)。相逢有緣，既是偶然，又是必然。美麗鄉(xiāng)村與美好生活始終相伴、相印、相隨。⑧木槿花，它與人們一樣，尤其是在這個(gè)秋日，會(huì)生發(fā)出對(duì)美好生活的一片深情，滋長(zhǎng)出對(duì)幸福日子的滿懷眷戀，以及永駐人們心間的一脈鄉(xiāng)愁。14.第①段描寫(xiě)鄉(xiāng)間之景有什么作用？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.請(qǐng)賞析文章第②段中的畫(huà)線語(yǔ)句。(4分)母親喜歡木槿花，是因?yàn)槟鹃然ㄓ兄饺鼗?、薔薇花、石榴花那種紅得嬌艷讓人醉不的姿色，像姑娘粉撲撲的臉蛋兒，顧盼生輝，賞心悅目。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析母親這一人物形象。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.本文作者在腦海中重現(xiàn)了四五十年前的一些情景，這些情景表達(dá)了怎樣的思想感情？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）閱讀下面文章，完成18-21題。（18分）秀發(fā)上的紅綢帶①秋天漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)候，我收到了一對(duì)來(lái)自巴丹吉林大漠深處的信。信里裝著一截大漠里生長(zhǎng)的駱駝刺，信的署名是：云。我的眼睛頓時(shí)模糊起來(lái)，以后無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，系著紅綢帶的云的影子時(shí)常出現(xiàn)在我的眼前。②云是我穿上軍裝后在大西北認(rèn)識(shí)的一個(gè)女孩，我們的相識(shí)純屬巧合。一次，我在部隊(duì)執(zhí)行緊急的救援任務(wù)時(shí)，身負(fù)重傷，住進(jìn)了原蘭州軍區(qū)總醫(yī)院。我的病友是位六十多歲的老人，云便是她的女兒。③當(dāng)時(shí)，我躺在醫(yī)院的病床上昏迷不醒，生命危在旦夕。在我昏迷的日子里，每天都要輸血或插氧氣管，頭上傷口的疼痛無(wú)法用語(yǔ)言形容。當(dāng)我從昏迷中醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)云已幫我把帶血跡的衣服洗得干干凈凈。她告訴我，她是一名護(hù)士。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)在意，只是覺(jué)得她很特別。從此，紅綢帶每天都穿梭在醫(yī)院里。④當(dāng)我的疼痛緩解時(shí)，她跑到書(shū)店買書(shū)讀給我聽(tīng)，這種精神的慰藉伴隨我度過(guò)住院的日日夜夜。她那投入的神情和柔和的聲音，讓我感受到一種神奇的力量，仿佛一束明亮的光照著我，那一刻，疼痛竟會(huì)慢慢消失?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我真心地感謝云帶給我的這段非同尋常的閱讀經(jīng)歷。⑤后來(lái)我才知道，她其實(shí)不是醫(yī)院的護(hù)士。云告訴我，她的父親曾是一名軍人，在大西北某基地一干就是四十多年。她說(shuō)她熱愛(ài)軍人，不僅僅因?yàn)楦赣H是一名軍人，還因?yàn)樗儡娙烁冻隽撕芏唷卺t(yī)院住院的日子里，她那秀發(fā)上的紅綢帶，時(shí)時(shí)伴我左右，發(fā)出柔和、溫暖的紅光，滲入我靈魂的暗房。⑥半年后，我奇跡般地恢復(fù)了。記得那天要出院時(shí)，云邀請(qǐng)我照張相做個(gè)留念，我欣然答應(yīng)。⑦拍照回來(lái)的路上，細(xì)雨綿綿。我們默默地走著，不知不覺(jué)到了醫(yī)院門口。她轉(zhuǎn)過(guò)頭望著我，并從自己包里取出一套醫(yī)療用品，也是用一根紅綢帶系好，當(dāng)作禮物送給我。我看見(jiàn)她紅紅的眼圈，滿是不舍，她只對(duì)我說(shuō)了一句：“姐，你照顧好自己，以后我也去當(dāng)兵。”說(shuō)完，那秀發(fā)上的紅綢帶和她一起消失在蒙蒙細(xì)雨中……⑧又過(guò)了半年，她真的走進(jìn)軍營(yíng)，而且是在她父親曾經(jīng)當(dāng)兵的大漠里服役，不過(guò)她來(lái)信告訴我，她長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)已被剪成短發(fā)，秀發(fā)上的紅綢帶也不再系了。⑨多年后，我已經(jīng)離開(kāi)部隊(duì)，但云的英姿颯爽，以及她的那份真誠(chéng)和美好，會(huì)如紅綢帶一樣永遠(yuǎn)鮮艷，成為我心中那一抹揮之不去的云彩……18.請(qǐng)分析本文以“秀發(fā)上紅綢帶”為題目的作用。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出“云”為“我”做了哪幾件事。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.請(qǐng)理解第④段中劃線句子含義。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.結(jié)合自己對(duì)本文的理解，談?wù)劦冖岫蔚淖饔?。?分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________得分評(píng)卷人三、作文（60分）22.根據(jù)下面要求，作文景致在山水之間，這是大自然的杰作。景致在生活深處，這是人與人碰撞的火花。因?yàn)榱粜?，我們就有了一些關(guān)于景致的記錄和感悟。請(qǐng)以“景致”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；③除詩(shī)歌外，文體不限；④卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。八年級(jí)期中語(yǔ)文考試答案1．（1）寫(xiě)正確、正楷、筆畫(huà)不出格。（2分）（2）嬉

liè（2分）（3）漂改為飄（1分）（4）翩翩起舞（1分）2．（1）誠(chéng)信演講比賽誠(chéng)信手抄報(bào)比賽（答案不唯一，合理即可。）（2分）（2）親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！“誠(chéng)信”是一種美好的品質(zhì)，無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)、國(guó)家都要講“誠(chéng)信”，“誠(chéng)信之花處處開(kāi)，和諧社會(huì)幸福來(lái)?！苯酉聛?lái)，讓我們一起欣賞同學(xué)們關(guān)于“誠(chéng)信”的精彩演講吧。（答案不唯一，恰當(dāng)即可。3分）（3）李老師：您好！我是八一班班長(zhǎng)李雷，我們班將于2023年11月12日15：00在學(xué)校小禮堂舉行演講比賽，想邀請(qǐng)您擔(dān)任評(píng)委，可以嗎？如果您能來(lái)，我們將感到萬(wàn)分榮幸。謝謝。（3分）3．（1）山山唯落暉（2）長(zhǎng)歌懷采薇（3）狐兔翔我宇（4）芳草萋萋其鸚鵡洲（5）征蓬出漢塞（6）壯心不已（6分）4．D（3分）分析：表達(dá)了作者對(duì)優(yōu)美的稚川山水風(fēng)光的熱情贊頌。從“隔水青山似故鄉(xiāng)”可看出詩(shī)人還巧妙抒發(fā)了他的思鄉(xiāng)之情。D選項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確。5．在酷熱的五月仲夏傍晚時(shí)分，憩息茅亭中，感到清幽的涼意陣陣拂來(lái)。再縱目遠(yuǎn)跳，那江中汀洲的白沙，那云煙繚繞的綠樹(shù)，都映照在蒼茫暮色里。（3分）6．東坡先生與黃門公/南遷（2分）7．(1)高興的樣子(2)考慮，想到(3)吃(4)只，僅（4分）8．(1)庭院中（的月光）如積水般清明澄澈，（仿佛）有藻、荇綜合交錯(cuò)其中。（意思即可）（3分）(2)蘇轍放下筷子嘆氣，蘇軾（卻）已經(jīng)吃完湯餅了。（3分）9．B（2分）解析：結(jié)合“觕惡不可食。黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門曰：‘九三郎，爾尚欲咀嚼耶？’”可知，蘇軾面對(duì)粗茶淡飯，坦然食之，是個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)之人?！啊笮Α此茖?xiě)樂(lè)，實(shí)則寫(xiě)人物的苦悶”錯(cuò)誤。10．[示例]弟弟，人生中的磨難在所難免。與其唉聲嘆氣，不如樂(lè)觀面對(duì)。（4分）[參考譯文][乙]蘇軾和弟弟蘇轍被貶謫到南方，在梧州、滕州之間相遇。路邊有賣湯餅的人，（于是兄弟二人）一起買了湯餅吃。（湯餅）粗陋而難以下咽。蘇轍放下筷子嘆氣，蘇軾（卻）已經(jīng)吃完湯餅了。（他）慢悠悠地對(duì)蘇