河南省安陽市第五中學(xué)教育集團2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題(無答案)

安陽五中教育集團2023-2024學(xué)年上學(xué)期期中考試(試題卷)九年級化學(xué)試題相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Ca-40一、選擇題(本題包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意)1.中華文明歷史悠久?！短旃ら_物》記載的下列工藝過程中，主要發(fā)生了化學(xué)變化的是A.甘蔗榨汁B.棉紗織布C.白土燒瓷D.楠木造船2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成黑色固體的是A.硫粉B.鐵絲C、鎂條D.木炭3.物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成。下列由離子構(gòu)成的物質(zhì)是A.汞B.水C.氫氣D.硫酸銅4.下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是A.NB.2HC.O2D.Hg5.下列凈化水的操作中，單--操作凈化程度最高的是A.沉淀B.蒸餾C.吸附D.消毒6.下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是A.二氧化碳是空氣污染物之一B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)C.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣D.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光7.下列實驗操作或數(shù)據(jù)中，正確的是A.稱量10.05g固體B.檢查氣密牲C.加熱液體D.量取9.5mL8.實驗室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣，反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)中錳元素的化合價不包括A.+2B.+4C.+6D.+79.下列實驗操作中，“先”與“后”的順序不正確的是A.制備氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B.做氫氣可燃性實驗時，先檢驗氫氣的純度，后點燃C.用排水法收集完氧氣，先把導(dǎo)管移離水面，后停止加熱D.用托盤天平稱量5克食鹽時，先在右盤放5克砝碼，后在左盤放食鹽10.觀察下列微觀示意圖，可以表示分子構(gòu)成的單質(zhì)是更多優(yōu)質(zhì)支援請嘉威鑫MXSJ663A.B.C.D.11.可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是A.分別加入適量澄清石灰水B.將帶火星的木條分別伸入瓶中C.將燃著的木條分別伸入瓶中D.分別加入蒸餾水12.結(jié)合下圖分析，由此能獲得的信息是A.硫原子的相對原子質(zhì)量為32.06gB.鈉原子容易失去1個電子形成Na+C.鈉元素在元素周期表的第三周期D.這兩種元素組成的化合物為Na2S13.下圖為治理汽車尾氣時發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是A.該反應(yīng)能使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)B.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變C.反應(yīng)生成丙和丁的質(zhì)量比為7：11D.化學(xué)方程式為：2CO+2NON2+2CO214.一定條件下，密閉容器中發(fā)生了某一化學(xué)反應(yīng)，涉及的物質(zhì)為甲、乙、丙、丁，如圖為各物質(zhì)在反應(yīng)前和反應(yīng)后某時刻的質(zhì)量關(guān)系。下列說法不正確的是A.x的值是31B.甲、丁的相對分子質(zhì)量之比可能為7：11C.丁可能為單質(zhì)D.反應(yīng)中消耗甲和乙的質(zhì)量比為7：4二、填空題(本題包括6個小題，每空1分，共16分)15.請按要求填寫相應(yīng)的化學(xué)符號:(1)氮氣______________；(2)2個亞鐵離子_______________；(3)若用“(”表示一個氫原子，則“”表示的是_________(填化學(xué)符號)。16.空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是___________；地殼中含量最多的元素是_______。17.科學(xué)家已研究出高能微粒，則中有_________個質(zhì)子、有_________個電子。18.已知某純凈物2.3g在足量的氧氣中充分燃燒后，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則該純凈物____(含/不含)氧元素，其中碳元素氫元素的原子個數(shù)比為_______。19.生活離不開水，我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識水。(1)如圖所示為電解水的實驗，該實驗證明水是由__________組成的，若試管a中產(chǎn)生氣體體積為6mL，則試管b中產(chǎn)生氣體體積為____________。(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。20.二氧化碳是一種無色、無味的氣體，應(yīng)用廣泛。如下圖①②③是驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗。④是它在生活中的應(yīng)用，圖中只涉及二氧化碳物理性質(zhì)的有_________(填序號)，圖②實驗中的實驗現(xiàn)象是_________，說明(CO2具有的性質(zhì)是_________，汽水等碳酸飲料中涉及到二氧化碳作反應(yīng)物的化學(xué)方程式為_____________。三、簡答題(本題包括4個小題，共10分)21.請從分子的角度解釋下列生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象。(1)在緝毒工作中，緝毒犬通過聞氣味就能準(zhǔn)確找到毒品。(2)6000L的氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。22.氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。(1)如何驗證一瓶無色氣體是氧氣?(2)一種無色氣體在氧氣中點燃，生成了相對分子質(zhì)量最小的氧化物，寫出其化學(xué)方程式。23.A、D是兩種常見的固體，其中A為黑色，D為紅色金屬；B、E是兩種常見的氣體。它們之間的關(guān)系如圖所示。(1)寫出A→D的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。(2)從微觀的角度解釋B、E性質(zhì)不同的原因____________。24.質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻。(1)用如圖所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律，其中實驗前后天平不能保持平衡的是_______________(填字母)，理由是_______________。(2)A實驗中氣球的作用是什么_____________。(3)從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因___________。四、綜合應(yīng)用題(共10分)25.實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答問題。(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①__________；②__________。(2)實驗室常用高錳酸鉀制氧氣，其化學(xué)方程式為________________。發(fā)生裝置一般選擇B，其試管口要塞一團棉花，其作用是_______________，若制取的氧氣要用來做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應(yīng)選用___________(填字母)來收集氧氣。(3)實驗室制取二氧化碳，發(fā)生裝置可選用A或C，裝置C