廣西專版2023-2024學(xué)年新教材高中語文第4單元12玩偶之家節(jié)選課件部編版選擇性必修中冊

12玩偶之家(節(jié)選)課前·基礎(chǔ)認(rèn)知課堂·重難突破隨堂訓(xùn)練課外·一起成長單元人文主題豐富的心靈“全球化”是目前中國學(xué)界的熱門話題,而全球化語境中的文學(xué)創(chuàng)作與研究的邊緣化傾向亦成為批評界的焦點(diǎn)。世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的,反映到文學(xué)創(chuàng)作中又會呈現(xiàn)出豐富多彩的經(jīng)典作品。閱讀這些作品能讓我們窺見不同的內(nèi)心世界。單元核心素養(yǎng)目標(biāo)外國作家作品研習(xí)1.理解作品的內(nèi)涵,領(lǐng)會多樣的文化觀念,嘗試探討作品所反映的社會文化差異,感受人類精神世界的豐富。2.著重把握戲劇的矛盾沖突,體會對話在推動情節(jié)、塑造形象、揭示主題等方面的作用。3.通過誦讀感受詩歌的氛圍,分析意象和隱喻,把握詩歌語言和情感的內(nèi)節(jié)奏,體味詩歌意蘊(yùn)。4.思考“文化走出去”的話題,學(xué)寫申論,針對具體問題闡發(fā)觀點(diǎn),提出解決辦法。課前·基礎(chǔ)認(rèn)知在19世紀(jì)的北歐挪威,一顆文學(xué)的巨星冉冉升起,他照亮了天宇,無論在此前此后,那里的文學(xué)星空都不曾如此明亮過。這顆文學(xué)的巨星就是挪威的劇作家易卜生,一個(gè)偉大的戲劇家,他以25部戲劇作品,演繹了文壇的不朽傳奇。他的《玩偶之家》不僅有優(yōu)秀的戲劇張力和強(qiáng)大的敘述藝術(shù),亦有深刻的內(nèi)涵。欣賞這部劇作,我們可以從中感受其藝術(shù)魅力。作者名片現(xiàn)代戲劇之父——易卜生易卜生(1828—1906),挪威劇作家。他是挪威民族戲劇的奠基人,被譽(yù)為“現(xiàn)代戲劇之父”。著有詩劇《培爾·金特》,社會問題劇《社會支柱》《玩偶之家》《群鬼》《人民公敵》,象征劇《野鴨》《當(dāng)我們死人醒來時(shí)》等。背景鏈接19世紀(jì)60年代后期,第二次工業(yè)革命開始。第二次工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)力的巨大發(fā)展,使企業(yè)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大,同時(shí),婦女解放運(yùn)動高漲。在易卜生的筆下,歐洲資產(chǎn)階級的形象比在莎士比亞、莫里哀筆下顯得更加腐爛、丑惡,也更加令人憎恨。他犀利的筆鋒飽含著憤激的熱情,剖析社會弊病,戳穿了資產(chǎn)階級在道德、法律、宗教、教育及家庭關(guān)系等方面的假面具,揭露了整個(gè)資本主義社會的虛偽和荒謬?！锻媾贾摇肥且撞飞鶕?jù)真實(shí)案例寫成的。女主人公原型勞拉·皮德生的經(jīng)歷與娜拉非常相似,她對丈夫基勒感情深厚,為了給丈夫治病,偷偷借債,到期還不上,偽造保人簽字。事情暴露后,基勒暴跳如雷,責(zé)怪勞拉敗壞了他的名譽(yù),毀滅了他的前途。勞拉看到丈夫如此絕情,大出意外,精神受到打擊,得了精神病,被送進(jìn)了精神病院?；仗岢鲭x婚,幸福家庭從此宣告完結(jié)。文學(xué)常識社會問題劇歐洲19世紀(jì)中葉興起的一種戲劇,體現(xiàn)了批判現(xiàn)實(shí)主義的文藝思潮。作品大多批判地揭露現(xiàn)實(shí)社會的某些不合理現(xiàn)象,提出令人思考的、具有普遍意義的社會問題,并試圖憑借個(gè)人叛逆精神和道德完善來尋找出路。問題劇由于反映社會矛盾的深刻和強(qiáng)烈,曾產(chǎn)生廣泛的社會影響。易卜生及其《玩偶之家》《人民公敵》等,是問題劇的代表作家和作品。知識梳理1.精記字音2.詞語積累(1)心不在焉:

心思不在這里。指不專心,精神不集中。

(2)花言巧語:

指虛假而動聽的話;說虛假而動聽的話。

(3)裝腔作勢:

故意做作,裝出某種情態(tài)。

(4)莫名其妙:

沒有人能說明它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人難以理解。

(5)顛撲不破:

無論怎樣摔打都不會破裂,比喻永遠(yuǎn)不會被推翻(多指理論、道理)。

3.詞義辨析(1)化裝·化妝辨析:“化裝”,演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌;改變裝束、容貌,假扮。“化妝”,用脂粉等使容貌美麗。例句:①近日,一名善于

化裝

行竊的男子被民警抓獲,目前該男子已被刑事拘留。

②恰當(dāng)?shù)?/p>

化妝

技巧可以修飾人的五官,改變?nèi)说男蜗髿赓|(zhì)。(2)委屈·委曲辨析:“委屈”,受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇,心里難過;使人受到委屈?！拔?(曲調(diào)、道路、河流等)彎彎曲曲的;事情的底細(xì)和原委;勉強(qiáng)服從。例句:①對每一個(gè)人來說,在職場中受到

委屈

、遇到困難、經(jīng)受挫折等不順心、不如意的事,都是在所難免的。

②即使在目前的經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期,有些求職者還是不愿

委曲

求全。

課堂·重難突破初讀課文?明大意整體感知本文通過女主人公娜拉與丈夫海爾茂之間由相親相愛轉(zhuǎn)為決裂的過程,探討了資產(chǎn)階級的婚姻問題,深刻揭露資本主義社會在法律、道德、愛情、婚姻等方面的虛偽和不合理,提出了婦女從男人的奴役下解放出來的問題。結(jié)構(gòu)梳理娜拉與海爾茂決裂覺醒的玩偶精讀課文?細(xì)揣摩任務(wù)一

追求獨(dú)立——分析人物形象任務(wù)導(dǎo)引《玩偶之家》成功地塑造了娜拉的形象,娜拉也從愿意做一個(gè)男人的玩偶,到意識到自己要獨(dú)立,到離開這個(gè)家不再依附于男人,這是娜拉整個(gè)思想意識崛起的過程。閱讀課文,試分析這一過程。1.請結(jié)合課文概括娜拉對丈夫海爾茂的情感變化過程。參考答案:信任、依賴——失望、憎惡——決裂、反抗。開始時(shí),娜拉沒有意識到海爾茂的自私、冷酷、虛偽,被海爾茂的甜言蜜語蒙蔽,于是對海爾茂產(chǎn)生信任、依賴的情感。后來,海爾茂發(fā)現(xiàn)娜拉私自借錢并威脅到他的地位、名譽(yù)時(shí),便一反此前對娜拉的溫柔寵溺,轉(zhuǎn)而變得窮兇極惡,羞辱、責(zé)罵娜拉。娜拉認(rèn)清了海爾茂的丑惡嘴臉,對海爾茂極度失望、憎惡。最后,娜拉和海爾茂徹底決裂,以“離家出走”表達(dá)了自己反抗的決心。2.娜拉出走在當(dāng)時(shí)是驚世駭俗的表現(xiàn),請結(jié)合課文分析娜拉的形象特點(diǎn)。參考答案:①無私奉獻(xiàn)。在丈夫病重的時(shí)候借錢給他治病,仿冒父親簽名,害怕連累丈夫,決定自己獨(dú)攬責(zé)任。②真誠善良。她對生病的阮克大夫抱有真正的同情心。③堅(jiān)強(qiáng)不屈。面對柯洛克斯泰的威脅,她沒有絲毫軟弱的表現(xiàn)。④單純天真。娜拉曾經(jīng)沉浸在幸福的假象中,幾乎已經(jīng)習(xí)慣并認(rèn)可家庭要以丈夫?yàn)闄?quán)威。曾經(jīng)認(rèn)為自己在丈夫眼中也有一定的地位,并且在家庭生活中扮演了重要的角色。⑤具有反抗精神?，F(xiàn)實(shí)生活教育了娜拉,使她不僅認(rèn)清了海爾茂的丑惡靈魂,而且也認(rèn)識到了現(xiàn)實(shí)社會的不合理。她同海爾茂決裂的行動是她用民主思想進(jìn)行反抗的必然結(jié)果。3.請分析海爾茂的形象特征。參考答案:①自私虛偽。海爾茂表面上很愛自己的妻子,其實(shí)只把妻子當(dāng)作玩偶,無情地剝奪了娜拉的獨(dú)立人格。罵娜拉“偽君子”“撒謊的人”“犯罪的人”,并要?jiǎng)儕Z她對孩子的教育權(quán)利,為了自己的地位和聲譽(yù)他不顧妻子的死活。而危機(jī)過后他的話鋒一轉(zhuǎn):“你放心,一切事情都有我。我的翅膀?qū)?可以保護(hù)你。”②冷酷無情。阮克大夫病入膏肓,將不久于人世,特意深夜趕來與海爾茂夫婦訣別。面對此情此景,海爾茂沒有絲毫悲痛和憐憫。任務(wù)二

矛盾沖突是戲劇的靈魂——理解戲劇沖突,分析文本主旨任務(wù)導(dǎo)引戲劇沖突在戲劇中有多種表現(xiàn)形式,它可以表現(xiàn)為人與人之間的沖突、人物自身內(nèi)心的沖突和人與環(huán)境之間的沖突三種形式。這三種形式的沖突有時(shí)獨(dú)自展開,有時(shí)又相互交錯(cuò),共同創(chuàng)造出作品的戲劇性。閱讀課文,梳理其中的沖突。1.《玩偶之家》描寫了娜拉和丈夫海爾茂的沖突,兩人的矛盾和沖突是多方面的,是劇中的主要矛盾,請具體分析兩人矛盾沖突的實(shí)質(zhì)。參考答案:兩人的矛盾沖突圍繞如何對待多年前的一張借據(jù)展開。娜拉為了給丈夫治病,瞞著丈夫,仿冒父親簽名借錢,債主柯洛克斯泰利用她的借據(jù)上的假簽字,對她進(jìn)行威脅。她仍然不把事情告訴丈夫,自己堅(jiān)定地準(zhǔn)備承擔(dān)一切責(zé)任,為了保全丈夫的名譽(yù),甚至決定自殺。她原以為,丈夫在關(guān)鍵的時(shí)候會挺身而出,替自己承擔(dān)責(zé)任。誰知道海爾茂得知真相后,罵她是“偽君子”“撒謊的人”“犯罪的人”,還揚(yáng)言要?jiǎng)儕Z她教育子女的權(quán)利。危機(jī)解除后,他又轉(zhuǎn)變態(tài)度,表示要永遠(yuǎn)愛她和保護(hù)她。危機(jī)前后丈夫的表現(xiàn)使娜拉徹底看清了他的本來面目。她終于認(rèn)識到自己可悲的社會地位:結(jié)婚前是屬于父親的“玩偶女兒”,結(jié)婚后是屬于丈夫的“玩偶老婆”。他們之間的沖突,是男女平等意識與男權(quán)意識的沖突,是個(gè)性解放思想與資產(chǎn)階級法律、道德的沖突。2.當(dāng)柯洛克斯泰的第二封信出現(xiàn)以后,娜拉和海爾茂之間的沖突發(fā)生了怎樣的變化?參考答案:①海爾茂以為一切萬事大吉,反過來安慰娜拉,娜拉卻一聲不吭。海爾茂這時(shí)對娜拉出奇的冷靜感到害怕。②娜拉換上日常著裝并和海爾茂進(jìn)行了嚴(yán)肅的談話。隨著談話的激化,海爾茂越來越被動尷尬,傲然的姿態(tài)也維持不下去了。娜拉明確宣布:“我不愛你了?！雹酆柮呀?jīng)處于劣勢,他只能用“你還是我的老婆”來要挾娜拉。娜拉的反抗卻繼續(xù)走向高峰,她不僅退還了結(jié)婚戒指,而且離家出走。3.《玩偶之家》(節(jié)選)中還存在著人與自然環(huán)境的沖突,請結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻⒖即鸢?人與自然環(huán)境的沖突往往是因?yàn)槿宋锏那楦信c外在的自然環(huán)境不協(xié)調(diào)不融合,戲劇沖突由此而來。在此劇中,故事發(fā)生的背景是圣誕節(jié)前后。天氣寒冷,寒風(fēng)呼嘯,給人的生活帶來了一絲悲涼的氣氛。娜拉也是帶著“奇跡中的奇跡”會發(fā)生的期盼走出了家門,開啟了新的生活。她對未來的期盼與此時(shí)外界的寒冷是極不融洽的,這就形成了人與自然環(huán)境的沖突。4.《玩偶之家》被稱為“現(xiàn)代婦女的解放宣言”,有著怎樣的社會意義?參考答案:第一,娜拉對于男權(quán)社會的叛逆。在《玩偶之家》以前,寫婦女爭取解放,大都局限于反對封建婚姻,爭取同自己理想的男子結(jié)合;《玩偶之家》突出了男女平權(quán)的問題,塑造了敢于反抗男權(quán)社會的獨(dú)立自尊的女性形象。第二,娜拉的出走引發(fā)了關(guān)于女性在當(dāng)今社會如何獲得自由解放的一系列問題,至今還能夠引發(fā)人們的爭論和思考。任務(wù)三

事件與突轉(zhuǎn)——賞析戲劇手法任務(wù)導(dǎo)引《玩偶之家》一經(jīng)上演,就引起了強(qiáng)烈的社會反響,其中一個(gè)原因就是其鮮明的藝術(shù)特色,作者采用了獨(dú)特的創(chuàng)作技巧,將社會問題與舞臺藝術(shù)結(jié)合在一起,也拉近了舞臺和觀眾之間的距離。賞讀課文,賞析作者運(yùn)用的手法。1.簡要分析《玩偶之家》戲劇沖突的特點(diǎn)。參考答案:①戲劇沖突尖銳激烈。海爾茂自私自利,男權(quán)思想根深蒂固,娜拉追求婦女解放,不安于“玩偶”地位,于是雙方發(fā)生了尖銳激烈的矛盾沖突。②戲劇沖突高度集中。在劇中,作者把海爾茂和娜拉的沖突安排在一個(gè)地點(diǎn)(家中)、圍繞一件事(借據(jù)事件)展開,戲劇沖突高度集中。③戲劇沖突緊張曲折。在劇中,海爾茂“變色龍”般的轉(zhuǎn)變,娜拉性格、情感的前后變化,構(gòu)成了緊張曲折的戲劇沖突,緊緊抓住了讀者的心。2.劇本是如何把“討論”帶進(jìn)戲劇的?參考答案:劇情的發(fā)展過程,就是討論展開的過程。劇中的夫妻關(guān)系對不對?妻子要求人格獨(dú)立對不對?海爾茂維護(hù)公認(rèn)的道德和法律對不對?諸多問題抓住了觀眾的注意力,促進(jìn)人們的思考,增加了作品的思想深度。3.“突轉(zhuǎn)”是指劇情突然急劇變化,往往在順、逆之間發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變。這種大起大落,能對觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激,引起他們對劇中人物命運(yùn)的急切關(guān)懷,因而最富于戲劇性。節(jié)選部分的情節(jié)是如何運(yùn)用這種手法的?參考答案:柯洛克斯泰的信促使海爾茂態(tài)度及言行的突轉(zhuǎn)。海爾茂看到了柯洛克斯泰的第一封信,由原來的甜言蜜語突轉(zhuǎn)為勃然大怒,對娜拉破口大罵;柯洛克斯泰的第二封信又使得海爾茂的態(tài)度再次突轉(zhuǎn),由勃然大怒轉(zhuǎn)變?yōu)椤梆埶　蹦壤?。而娜拉憤然離家出走,正是由海爾茂的兩次“突轉(zhuǎn)”引發(fā)的更大的“突轉(zhuǎn)”,推動劇情走向高潮。4.《玩偶之家》的結(jié)尾是“樓下砰的一響傳來關(guān)大門的聲音”。對這個(gè)結(jié)尾,蕭伯納的評論是:“在她身邊關(guān)門的砰一聲,比滑鐵盧的大炮還要響。”請談?wù)勀愕睦斫夂涂捶?。參考答?娜拉不僅認(rèn)清了海爾茂的丑惡靈魂,而且也認(rèn)識了現(xiàn)實(shí)社會的不合理,對資本主義社會的法律、宗教、道德等問題,她跟海爾茂的見解完全不同,她意識到她面前擺著一個(gè)“社會正確,還是我正確”的嚴(yán)重問題。覺醒了的娜拉要爭取做一個(gè)獨(dú)立、平等的人,這種思想支持她勇往直前。她終于和海爾茂決裂,毅然離開了那個(gè)“玩偶之家”。隨堂訓(xùn)練1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(

)答案:D解析:D項(xiàng),“捺”應(yīng)讀“nà”。2.下列各句中,有語病的一項(xiàng)是(

)A.易卜生創(chuàng)作的這類社會問題劇,我國的反封建斗爭和爭取婦女解放的斗爭曾經(jīng)起過不少的促進(jìn)作用。B.在席卷歐洲各國的資產(chǎn)階級革命洪流的激蕩下,易卜生結(jié)交了文藝界的一些有進(jìn)步思想傾向的朋友,積極地為《工人協(xié)會報(bào)》等刊物撰稿。C.易卜生的名字最早以中文的形式出現(xiàn),是在魯迅的《文化偏至論》和《摩羅詩力說》里。這是兩篇用文言文寫作的文章。D.雖然柯洛克斯泰最后把借據(jù)還給了娜拉,但是娜拉已經(jīng)看清楚了海爾茂的真面目,決定離開這個(gè)讓自己成為玩偶的“家”。答案:A解析:A項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)在“我國”前加上“對”。3.下列各句中,破折號用法與例句相同的一項(xiàng)是(

)例句:三更半夜的!難道事情發(fā)作了?難道他——娜拉,你快藏起來,只推托有病。A.你父親的壞德行,你全都沾上了——不信宗教,不講道德,沒有責(zé)任心。B.家里的事,用人都知道——她們比我更熟悉。C.首先我是一個(gè)人,跟你一樣的一個(gè)人——至少我要學(xué)做一個(gè)人。D.那就是說,咱們倆都得改變到——喔,托伐,我現(xiàn)在不信世界上有奇跡了。答案:D解析:例句與D項(xiàng),都表示語意的轉(zhuǎn)換。A項(xiàng),表示補(bǔ)充說明;B項(xiàng),表示意思的遞進(jìn);C項(xiàng),表示意思的遞進(jìn)。4.把下面畫橫線的句子改為三個(gè)短句,不得改變原意。有“新易卜生”之稱的挪威劇作家約恩·福瑟是當(dāng)代歐美劇壇最負(fù)盛名、作品被搬演最多的在世劇作家,其作品迄今被譯成40多種文字,并多次獲得各類國際藝術(shù)大獎(jiǎng)。參考答案:挪威劇作家約恩·福瑟是當(dāng)代歐美劇壇最負(fù)盛名的在世劇作家。他有“新易卜生”之稱。他的作品被搬演最多。解析:先找到句子主干“約恩·福瑟是在世劇作家”,將其獨(dú)立出來,把剩下的部分再分別獨(dú)立出來。課外?一起成長因文學(xué)法[寫作技法]妙用伏筆,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)《玩偶之家》結(jié)構(gòu)嚴(yán)密完整,成功運(yùn)用了“追溯法”,懸念和伏筆的運(yùn)用上很有特色。伏筆,是文學(xué)創(chuàng)作的表現(xiàn)手法之一。作者對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件,預(yù)作提示或暗示,以求前后呼應(yīng)。這種手法有助于全篇達(dá)到結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)、情節(jié)發(fā)展合理的效果。在戲劇創(chuàng)作中又稱“伏線”。使用伏筆四注意:(1)伏筆不能離開主題。這是一個(gè)基本原則,故事的中心就是主題,所有的元素必須為主題所服務(wù),如果伏筆和主題無關(guān),那伏筆不僅不能獲得效果,反而可能削弱故事的力量。(2)不要頻繁使用伏筆。過多不同的伏筆,反而會讓讀者搞不清楚狀況,失去伏筆的意義,除非是有連貫性的伏筆。(3)要做到有伏必應(yīng)。作文時(shí),前頭埋伏了幾個(gè)伏筆,到最后就一定要互相呼應(yīng)幾個(gè)伏筆,不伏不應(yīng)是敗筆,只伏不應(yīng)同樣是敗筆。(4)伏筆要有照應(yīng),但前后不宜緊貼。伏筆與照應(yīng)距離太近,反而會使文章顯得呆板、刻意,讀起來枯燥無趣,少了讓讀者恍然大悟的機(jī)巧。[寫作訓(xùn)練]從自己的成長經(jīng)歷中,選一個(gè)真實(shí)的情節(jié),運(yùn)用伏筆手法寫一個(gè)記敘文片段。答案示例:我臥室里的臺燈壞了,我不得不窩在客廳