部編版語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末培優(yōu)試卷(附答案解析)

部編版語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末培優(yōu)試卷（附答案解析）1．根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。聚光燈亮起，一群wēi

fēnɡ

lǐn

lǐn()的“墾荒隊(duì)員”走上舞臺(tái)，xuān

nào()的劇場(chǎng)shùn

jiān()安靜下來(lái)，觀(guān)眾們quán

shén

guàn

zhù()地觀(guān)看臺(tái)州亂彈現(xiàn)代戲《我的大陳島》。演員們wéi

miào

wéi

xiào()地再現(xiàn)了當(dāng)年zhuànɡ

ɡuān()的墾荒場(chǎng)景。演出結(jié)束，掌聲jīnɡ

jiǔ

bù

xī()。2．下列三組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一組是（

）A．渲（xuān）染

蟠（pán）龍

婆娑（suō）起舞B．窺（kūi）視

沮（jǔ）喪

嘰里呱（gū）啦C．孕（yùn）育

嘴唇（chún）

人頭攢（zǎn）動(dòng)D．干涸（hé）

豁（huò）達(dá)

芬芳馥（fù）郁3．下列詞語(yǔ)字形、讀音正確的一項(xiàng)是（

）A．紋痕（wénhénɡ）

璀璨（cuǐcàn）

澎湃（pénɡpài）

和靄（héǎi）B．鐵鍬（tiěqiāo）

肆虐（sìnuè）

盤(pán)踞（pánjù）

壓軸（yāzhóu）C．抽搐（chōuchù）

謬誤（miùwù）

婢女（bìnǚ）

囫圇（húlún）D．尷尬（ɡānɡà）

恍然（huǎnɡrán）

瘦削（shòuxuē）

海澡（hǎizǎo）4．對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（對(duì)偶）B．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。（比喻）C．水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。（擬人）D．七時(shí)起床，八時(shí)做語(yǔ)文作業(yè)，九時(shí)讀外語(yǔ)……（反復(fù)）5．下列句子中有語(yǔ)病的一句是（

）A．一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮住了。B．老人覺(jué)得種樹(shù)是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是他生命的歸宿。C．月臺(tái)中間有一個(gè)小小的噴水池，顯然是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的。D．三月的昆明是一年中最好的季節(jié)，全國(guó)各地的游客紛至沓來(lái)。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．我問(wèn)那個(gè)賣(mài)燒餅的人：“應(yīng)該付您多少錢(qián)，先生？”B．這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。C．諸葛亮在“誡子書(shū)”中說(shuō)，“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”D．無(wú)名戰(zhàn)士小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著:“一、二、三、四……”7．根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)心理活動(dòng)。期中考試成績(jī)下來(lái)了，數(shù)學(xué)只考了79分，這可怎么辦呢？回家媽媽要問(wèn)我我該怎么說(shuō)呢？_______________________________________________8．我會(huì)填。①郝副營(yíng)長(zhǎng)的死讓我想起了曹植的名言：“____________，____________?！敝芸偫硪挂岳^日地工作讓我想起了諸葛亮的名言：“____________，____________?！雹谏龠x之間而______，鍾子期又曰：“______乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。“少選”的意思是______，聯(lián)系上下文，我知道伯牙“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”是因?yàn)開(kāi)______________________。③他時(shí)常穿著一件樸素的中式長(zhǎng)衫，寸把長(zhǎng)的頭發(fā)一根一根精神抖擻地直登著，濃密的胡須好像一個(gè)隸體的“一”字，他就是______。這學(xué)期我們學(xué)過(guò)他的《________》，我還知道他的《________》《________》等作品。9．積累運(yùn)用。（1）《江南春》中描寫(xiě)春天的詩(shī)句是：__________________，水村山郭酒旗風(fēng)。像這樣描寫(xiě)景色的詩(shī)句還有：一水護(hù)田將綠繞，________________________。（2）鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，________________________。（3）同是描寫(xiě)月夜，詩(shī)人表達(dá)的情感完全不同，《宿建德江》“野曠天低樹(shù)，________________________”，表達(dá)詩(shī)人獨(dú)自外地游歷時(shí)內(nèi)心的____________之情?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》“________________________，清風(fēng)半夜鳴蟬”，表達(dá)了詞人_________________之情。閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。材料一：隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的總也在不斷加大。部分城市在市郊堆放垃圾，對(duì)空氣、土壤、水等造成污染。大量廚余垃圾與其他垃圾混合填埋，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，威脅人民健康。垃圾分類(lèi)作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認(rèn)。其優(yōu)點(diǎn)有：一、可以減少占地。去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少的垃圾數(shù)量可達(dá)60%以上。二、可以減少污染。如廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒物質(zhì)，會(huì)造成嚴(yán)重的污染。三、可以變廢為寶。比如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等，這些生活垃圾中有大部分可以回收利用。四、可以減少危害。例如扔掉的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故也時(shí)有發(fā)生。材料二：分類(lèi)主要垃圾可回收垃圾廢紙類(lèi)、塑料類(lèi)、玻璃類(lèi)、金屬類(lèi)等。廚余垃圾剩飯剩菜、菜梗菜葉、動(dòng)物內(nèi)臟、果皮瓜皮等。有害垃圾廢電池、廢盒、廢油漆桶、過(guò)期藥品、廢燈管、殺蟲(chóng)劑等。其他垃圾包括廢棄食品袋、保鮮膜、紙巾、貝殼、堅(jiān)果殼、灰土等。材料三：材料四：垃圾分類(lèi)是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括分類(lèi)投放，分類(lèi)收集，分類(lèi)運(yùn)輸，分類(lèi)處理，各個(gè)環(huán)節(jié)必須緊密配合，同時(shí)，還要制定懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)政策。只有大家各司其職，各掃“門(mén)前雪”，減量化，資源化，無(wú)害化的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。10、把多個(gè)選項(xiàng)依次填在括號(hào)里。（1）我國(guó)垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)是()A．可回收垃圾

B．生活垃圾

C．有害垃圾

D．其他垃圾

E．廚余垃圾（2）可回收垃圾經(jīng)過(guò)再加工、整理，可以成為生產(chǎn)原料或再利用，主要包括：()A．電子廢棄物類(lèi)

B．塑料類(lèi)

C．金屬類(lèi)

D．玻璃類(lèi)

D．材料四

E．紙類(lèi)（3）為完成上面兩題的選項(xiàng)，需要重點(diǎn)閱讀的是()A．材料一

B．材料二

C．材料三11、填空。（1）垃圾分類(lèi)是垃圾處理的()環(huán)節(jié)。（2）如果你去倒垃圾，會(huì)把壞燈管投放進(jìn)()色垃圾桶，把裝著瓜果皮核和剩菜的袋子投進(jìn)()色垃圾桶。（3）去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少的垃圾數(shù)量可達(dá)()%以上。而“1噸塑料可回?zé)?00公斤的柴油”，最能表明垃圾分類(lèi)可以()的優(yōu)點(diǎn)。12、只有大家各司其職，各掃“門(mén)前雪”，減化，資源化，無(wú)害化的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)“門(mén)前雪”在文中具體指的是什么？_____________________________________________________13、如果用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言逐條概括材料的幾方面內(nèi)容，還需要做哪些補(bǔ)充？（1）垃圾的危害及垃圾分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)。（2）_________________________________________________（3）_______________________________________________（4）垃圾分類(lèi)是系統(tǒng)工程，需要大家各司其職。14、依據(jù)你居住小區(qū)目前垃圾分類(lèi)存在的問(wèn)題，請(qǐng)向居民們提出一句話(huà)的倡議。_____________________________________________________________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。聰明人的眼光美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯是一位眼光敏銳、接受新事物能力很強(qiáng)的智者。有一天，林肯獨(dú)自一人來(lái)到華盛頓的大街上，那時(shí)還沒(méi)有電視等先進(jìn)的媒體的傳播，他只要稍加改裝，就不會(huì)被人認(rèn)出來(lái)。忽然，他看到在一家名為《智慧》的雜志社門(mén)前圍了一大群人，于是，他也好奇地湊了上去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在華麗的墻壁上竟鉆了一個(gè)小洞，洞旁寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字：“不許向里看！”然而好奇心還是驅(qū)使人們爭(zhēng)先恐后地向里觀(guān)望，林肯也順著小洞向里看，原來(lái)里面是五彩繽紛的霓虹燈組成的《智慧》雜志的廣告畫(huà)面。林肯總統(tǒng)覺(jué)得這家雜志社很有創(chuàng)意，回來(lái)就吩咐秘書(shū)為自己訂了一份。果然，《智慧》雜志不論內(nèi)容編排、版式裝幀、封面設(shè)計(jì)，還是質(zhì)量，都堪稱(chēng)一流，頗受林肯的喜愛(ài)和青睞……一天，林肯處理完當(dāng)天的公務(wù)，順手拿起一份新到的《智慧》雜志翻起來(lái)，翻著翻著突然發(fā)現(xiàn)這份雜志中間有幾頁(yè)沒(méi)有裁開(kāi)。林肯很是掃興，順手將雜志放到一邊。晚上，林肯躺在床上突然想起這本雜志：既然是大家喜愛(ài)、風(fēng)行全國(guó)的雜志，在管理方面應(yīng)該是十分嚴(yán)格的，按常理是絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)這種連頁(yè)現(xiàn)象的。他由此聯(lián)想到雜志社在墻上小洞做廣告的事，難道這里面又有什么新花樣？他翻身下床，找到這本雜志，小心翼翼地用小刀裁開(kāi)它的連頁(yè)，發(fā)現(xiàn)連頁(yè)中的一頁(yè)內(nèi)容竟被紙糊住了。林肯想，被糊住的地方大概是印錯(cuò)了。但印錯(cuò)的內(nèi)容又是什么呢？好奇心驅(qū)使林肯又用小刀一點(diǎn)點(diǎn)地撬起了糊著的紙，下面竟寫(xiě)著這樣幾行字：恭喜您！您用您的好奇心和接受新事物的能力獲得了本刊一萬(wàn)美元的獎(jiǎng)金，請(qǐng)將雜志退還本刊，我們將負(fù)責(zé)調(diào)換并給您寄去獎(jiǎng)金?！吨腔邸冯s志社編輯部林肯對(duì)編輯部的這種啟發(fā)讀者智慧和好奇心的做法極其欣賞，便提筆寫(xiě)了封信。不久，林肯總統(tǒng)便接到了新調(diào)換的雜志和編輯部寄來(lái)的一封回信：總統(tǒng)先生，在我們這次故意印錯(cuò)的500本雜志中，只有8個(gè)人從中獲得了獎(jiǎng)金，絕大多數(shù)人只是采取了寄回雜志社重新調(diào)換的做法，看來(lái)您的確是真正的智者。根據(jù)您來(lái)信的建議，我們決定將雜志更名。這本雜志，就是至今風(fēng)靡世界的《讀者文摘》。在故意印錯(cuò)的500本雜志中，機(jī)遇就擺在500人的眼前，但絕大多數(shù)人熟視無(wú)睹，只有8個(gè)人在“平凡”中發(fā)現(xiàn)了“非凡”，獲得了獎(jiǎng)金。大地回春向萬(wàn)物發(fā)出了請(qǐng)柬，但并不是每一粒種子都能發(fā)芽；機(jī)遇在人群中穿行，但不是每一個(gè)人都去分離捕捉。機(jī)遇的確時(shí)有時(shí)無(wú)，但與其抱怨沒(méi)有機(jī)遇，倒不如歷練發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的眼光。改革時(shí)代，是一個(gè)機(jī)遇特別多的時(shí)代，也是特別需要有一雙能發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的眼光的年代。15、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思?？胺Q(chēng)一流：___________________________________熟視無(wú)睹：____________________________________16、文章第2自然段中引號(hào)中的句子的“不許向里看”改成“請(qǐng)向里看”好不好？為什么？________________________________________________17、面對(duì)沒(méi)有剪裁開(kāi)的《智慧》雜志，林肯的情緒發(fā)生了變化。試著用“先……然后……接著……最后……”連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。________________________________________________18、說(shuō)說(shuō)畫(huà)線(xiàn)句子在文中的作用是______________________。19、在給《智慧》雜志編輯部的信中，林肯會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象。不少于60字。_________________________________________________20．習(xí)作。成長(zhǎng)路上，有許多印象深刻的記憶：有書(shū)香的熏陶，有親人的呵護(hù)，有老師的教誨，有朋友的幫助，有成功相伴，偶爾也有失敗相隨……請(qǐng)選擇一個(gè)話(huà)題，以“成長(zhǎng)路上有。”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。要求：①把題目補(bǔ)充完整。②選擇與題目有關(guān)的合適事例。③敘事中借助細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓真情自然流露。④語(yǔ)句通順，不少于400字?！緟⒖即鸢浮?．

威風(fēng)凜凜

喧鬧

瞬間

全神貫注

惟妙惟肖

壯觀(guān)

經(jīng)久不息【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后結(jié)合語(yǔ)境再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“凜”“瞬”“威”“貫”“惟”筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。2．D解析：D【詳解】本題考查對(duì)字音的辨析。A選項(xiàng)，有誤，渲（xuān）染——渲（xuàn）染：（動(dòng)）①用水墨或色彩涂抹畫(huà)面。②比喻夸大的形容。③文藝創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法。對(duì)所寫(xiě)對(duì)象作突出的描寫(xiě)、形容、烘托。B選項(xiàng)，有誤，窺（kūi）視——窺（kuī）視：（動(dòng)）偷看。嘰里呱（gū）啦——嘰里呱（guā）啦：形容說(shuō)話(huà)聲音很高，說(shuō)個(gè)沒(méi)完，非常煩人。C選項(xiàng)，有誤，人頭攢（zǎn）動(dòng)——人頭攢（cuán）動(dòng)：人頭攢動(dòng)原指人很多，且頻繁的在移動(dòng)。一般用于形容某些地方人口密度較大，但程度不如人山人海高。D選項(xiàng)，正確。故答案為：D。3．C解析：C【詳解】本題考查字音。A有誤。紋痕，讀音：wénhén。和靄，應(yīng)為：和藹，意思是性情溫和，態(tài)度可親。B有誤。壓軸，拼音：yāzhòu。C正確。D有誤。海澡，應(yīng)為：海藻，海產(chǎn)藻類(lèi)(如海帶、馬尾藻、巖藻、石莼、掌狀紅皮藻等)的總稱(chēng)。4．D解析：D【詳解】本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。A.“金沙水”和“大渡橋’都是名詞，“拍和“橫都是動(dòng)詞，“云崖”和鐵索”都是名詞，“暖”和“寒”都是形容詞，對(duì)仗工整，所以正確。對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱(chēng)的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近或意思相同的修辭方式。B.本句把“花苞”比作“盤(pán)花扣”，運(yùn)用了比喻的修辭。比喻句是把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物，兩種事物長(zhǎng)得像但卻不是同類(lèi)。C.結(jié)合“水”和“舔著”可知是擬人句，所以C正確。擬人就是把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。D.結(jié)合三個(gè)“幾時(shí)”可知是排比句，所以D有誤。反復(fù)，是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法，反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)、句子或者段落等。排比是指把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。5．D解析：D【詳解】考查病句辨析。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“昆明”不是“季節(jié)”，應(yīng)改為“昆明的三月是一年中最好的季節(jié)，全國(guó)各地的游客紛至沓來(lái)?！?．C解析：C【詳解】本題考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類(lèi)。常見(jiàn)的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)；常見(jiàn)的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)、專(zhuān)名號(hào)。A、B、D正確。C.有誤，“誡子書(shū)”為作品名稱(chēng)，加書(shū)名號(hào)；“諸葛亮在《誡子書(shū)》中說(shuō)”為提示語(yǔ)在前，后面應(yīng)加冒號(hào)。7．我們學(xué)校六年級(jí)上學(xué)期期中考試結(jié)束了。今天,老師公布了考試成績(jī)。我對(duì)我在這次考試中的表現(xiàn)很不滿(mǎn)，數(shù)學(xué)只考了79分，媽媽會(huì)不會(huì)批評(píng)我？要是我考試之前把書(shū)本復(fù)習(xí)好多好啊，我該怎么辦呢？如果媽媽真的問(wèn)起：首先我要反思自己這段時(shí)間的表現(xiàn)，爭(zhēng)取下午取得更好的成績(jī)。【詳解】本題主要考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境描寫(xiě)心理活動(dòng)，結(jié)合語(yǔ)境期中考試成績(jī)下來(lái)了，數(shù)學(xué)只考了79分，這可怎么辦呢？把自己當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)，比如，考差了，成績(jī)不理想，心理非常失落，如果媽媽問(wèn)起成績(jī)，忐忑不安，生怕被媽媽批評(píng)。8．

捐軀赴國(guó)難

視死忽如歸

鞠躬盡瘁

死而后已

志在流水

善哉

不久,過(guò)了一會(huì)兒。

因?yàn)殓娮悠谒懒?伯牙認(rèn)為知音已失,再?gòu)椙僖矝](méi)有人能聽(tīng)懂,所以就“破琴絕弦”了

魯迅

少年閏土

野草

故鄉(xiāng)【詳解】本題考查課文理解與填空。①郝副營(yíng)長(zhǎng)是六年級(jí)上冊(cè)《燈光》中的人物，課文主要寫(xiě)了在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，郝副營(yíng)長(zhǎng)借著火柴的亮光看書(shū)上在燈光下學(xué)習(xí)的孩子，并且希望能夠用上電燈來(lái)造福孩子。當(dāng)敵人入侵后，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書(shū)，給后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，犧牲了自己。而曹植的名言“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的意思是抱著為國(guó)家為正義而死的決心奔赴國(guó)難，把死亡看得就像回家一樣。與場(chǎng)景很符號(hào)?！熬瞎M瘁，死而后已”的意思是不辭辛勞，貢獻(xiàn)自己的一切，到死為止。周總理夜以繼日地工作剛好符合這句話(huà)。②此段話(huà)出自六年級(jí)文言文《伯牙鼓琴》。譯文：伯牙彈琴，鐘子期聽(tīng)他彈琴。伯牙在彈琴時(shí)心里想著高山，鐘子期說(shuō)：“你彈得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一會(huì)兒，伯牙心里又想到流水，鐘子期又說(shuō)：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辩娮悠谒懒艘院?，伯牙摔琴斷弦，終生不再?gòu)椙?，認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了?！吧龠x”的意思是不一會(huì)兒。伯牙之所以“破琴絕弦”是因?yàn)殓娮悠谒懒?，他認(rèn)為世上再無(wú)知音，再?gòu)椙僖矝](méi)有人能聽(tīng)懂。③此段話(huà)可以參照人教版六年級(jí)課文《一面》，文中這樣寫(xiě)道：他的?孔??帶?，瘦得教?擔(dān)?，好像?病新愈的?，但是精神很好，沒(méi)有?點(diǎn)頹唐的樣?。頭發(fā)約莫???，顯然好久沒(méi)剪了，卻?根?根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的?體“?”字。魯迅的代表作有：《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》、《華蓋集》等等。9．

千里鶯啼綠映紅

兩山排闥送青來(lái)

以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者

江清月近人

愁苦

明月別枝驚鵲

喜悅、歡快【詳解】本題考查詩(shī)詞名句、文言文填空及名句理解。（1）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，第一個(gè)橫線(xiàn)上應(yīng)填寫(xiě)“千里鶯啼綠映紅”。詩(shī)句出自唐代杜牧的《江南春》，原詩(shī)是：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。第二個(gè)橫線(xiàn)上應(yīng)填寫(xiě)“兩山排闥送青來(lái)”。詩(shī)句出自宋代王安石的《書(shū)湖陰先生壁》，原詩(shī)是：茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。（2）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題中的句子出自《伯牙破琴》，原句是：鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。意思是：鐘子期死后，伯牙悲痛萬(wàn)分，拉斷了琴弦，把琴摔破，并發(fā)誓終身不再?gòu)椙?。他認(rèn)為這個(gè)世上沒(méi)有值得再為之彈琴的人了。根據(jù)原句把空缺處補(bǔ)充完整即可。（3）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題第一個(gè)橫線(xiàn)上應(yīng)填寫(xiě)“江清月近人”。這兩句詩(shī)出自唐代孟浩然的《宿建德江》，意思是：原野無(wú)邊無(wú)際，遠(yuǎn)處的天空比近處的樹(shù)林還要低；江水清清，明月仿似更與人相親，表達(dá)詩(shī)人獨(dú)自外地游歷時(shí)內(nèi)心的愁苦之情。第三個(gè)橫線(xiàn)上應(yīng)填寫(xiě)“明月別枝驚鵲”，句子出自南宋辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，整句話(huà)是意思是：皎潔的月光從樹(shù)枝間掠過(guò)，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)吹來(lái)仿佛聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲，表達(dá)了詞人喜悅、歡快之情。A解析：10、

AECD

BCDE

B11、

前端

紅

綠

60

變廢為寶12、分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處理13、

垃圾的幾種分類(lèi)

不同類(lèi)別垃圾桶的顏色14、不注意回收垃圾，倡議：垃圾回收，變廢為寶?！窘馕觥?0、本題考查文章內(nèi)容理解。（1）結(jié)合材料二可知我國(guó)垃圾分類(lèi)有：AECD。（2）結(jié)合材料二可回收垃圾“廢紙類(lèi)、塑料類(lèi)、玻璃類(lèi)、金屬類(lèi)等”可知答案是：BCDE。（3）要完成上面兩題的選項(xiàng)，需要重點(diǎn)閱讀的是材料二，故選B。11、本題考查文章內(nèi)容理解。（1）結(jié)合材料一“垃圾分類(lèi)作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認(rèn)”可知答案。（2）結(jié)合材料二可知，壞燈管屬于有害垃圾，瓜果皮核和剩菜屬于廚余垃圾，故是綠桶。（3）結(jié)合材料一“一、可以減少占地。去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少的垃圾數(shù)量可達(dá)60%以上”可知答案；結(jié)合“可以變廢為寶。比如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等，這些生活垃圾中有大部分可以回收利用”可知“1噸塑料可回?zé)?00公斤的柴油”，最能表明垃圾分類(lèi)可以變廢為寶的優(yōu)點(diǎn)。12、本題考查文章內(nèi)容理解。通過(guò)閱讀與理解資料四中內(nèi)容可知，資料三中的“大家各司其職，各掃‘門(mén)前雪’”具體指分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處理?？蓮牟牧先械倪@句話(huà)“垃圾分類(lèi)是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處理，各個(gè)環(huán)節(jié)必須緊密配合”表現(xiàn)出來(lái)。13、本題考查概括材料內(nèi)容。（2）結(jié)合材料二的內(nèi)容可知主要寫(xiě)了垃圾的幾種分類(lèi)。（3）結(jié)合材料三的內(nèi)容可知主要告訴我們垃圾桶不同分類(lèi)的顏色。14、本題考查思維拓展。學(xué)生根據(jù)居住小區(qū)目前垃圾分類(lèi)存在的問(wèn)題，向居民們提出一句話(huà)的倡議即可。示例：小區(qū)經(jīng)常不注意垃圾分類(lèi)和回收，可用：垃圾分類(lèi)，變廢為寶。15、

稱(chēng)得上獨(dú)一無(wú)二的技藝。文中指這本雜志的各方面都很好，很獨(dú)特。

雖然經(jīng)常看到，卻跟沒(méi)有看見(jiàn)一樣。文中形容對(duì)機(jī)遇漠不關(guān)心。16、不好。因?yàn)椤安辉S向里看”比‘請(qǐng)向里看”更能激發(fā)人的好奇心。17、林肯發(fā)現(xiàn)雜志有幾頁(yè)沒(méi)有裁開(kāi)，先是掃興；然后小心翼翼地用小刀裁開(kāi)了它的連頁(yè)，接著又用小刀一點(diǎn)點(diǎn)地撬起了糊著的紙；最后欣喜地發(fā)現(xiàn)了幾行字，并獲得了一萬(wàn)美元的獎(jiǎng)金。18、總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨；19、《智慧》雜志編輯部：

你們好!

你們這種啟發(fā)讀者智慧和好奇心的做法令我極其欣賞，所以我給你們寫(xiě)了這樣一封信。我很好奇，在你們寄出的那么多份雜志中，有多少人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“秘密”得到了這份獎(jiǎng)金。此外，我希望你們的雜志能夠更名，以更好地體現(xiàn)啟發(fā)讀者智慧和好奇心的意圖?！窘馕觥?5、本題考查理解詞語(yǔ)的意思。“堪稱(chēng)一絕”中的“絕”是指獨(dú)特、獨(dú)一無(wú)二。結(jié)合語(yǔ)境“雜志不論內(nèi)容編排、版式裝幀、封面設(shè)計(jì)，還是質(zhì)量，都堪稱(chēng)一絕，頗受林肯的喜愛(ài)和青睞”可知，文中是指這本雜志的各方面都很好，很獨(dú)特?！笆煲暉o(wú)睹”的“視”和“睹”都是看的意思。這個(gè)詞語(yǔ)的本意是雖然經(jīng)?？吹?，卻跟沒(méi)有看見(jiàn)一樣。結(jié)合語(yǔ)境“故意印錯(cuò)的500本雜志中，機(jī)遇就擺在500人的眼前，但絕大多數(shù)人熟視無(wú)睹”可知，文中是形容人們對(duì)機(jī)遇漠不關(guān)心。16、本題考查句子運(yùn)用?！安辉S向里看”是一種禁令語(yǔ)氣，“請(qǐng)向里看”是一種請(qǐng)求的語(yǔ)氣，前者比后者更能吸引人們的好奇心，更能夠引導(dǎo)人們?nèi)ビ^(guān)看。因此不能把“不許向里看”改成“請(qǐng)向里看”。17、本題考查篩選信息并概括。文中寫(xiě)林肯發(fā)現(xiàn)沒(méi)有裁開(kāi)的雜志后的表現(xiàn)的句子有“翻著翻著突然發(fā)現(xiàn)這份雜志中間有幾頁(yè)沒(méi)有裁開(kāi)。林肯很是掃興，順手將雜志放到一邊”、“他翻身下床，找到這本雜志，小心翼翼地用小刀裁開(kāi)它的連頁(yè)，發(fā)現(xiàn)連頁(yè)中的一頁(yè)內(nèi)容竟被紙糊住了”、“林肯又用小刀一點(diǎn)點(diǎn)地撬起了糊著的紙，下面竟寫(xiě)著這樣幾行字：恭喜您!您用您的好奇心和接受新事物的能力獲得了本刊一萬(wàn)美元的獎(jiǎng)金”，把這幾個(gè)句子的內(nèi)容用題干給出的關(guān)聯(lián)詞“先……然后……最后……”連成一段話(huà)即可