浙江省杭州市上海外國(guó)語大學(xué)附屬杭州學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期第一次月考科學(xué)試卷

20232024學(xué)年浙江省杭州市上海外國(guó)語大學(xué)附屬杭州學(xué)校七年級(jí)（上）第一次月考科學(xué)試卷一、選擇題（每題2分，共50分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）μm的顆粒物，單個(gè)PM2.5是隱藏在空氣的浮沉中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是（）μμm×10﹣6m μ×10﹣5dm μ×10﹣6cm μ×109m2．（2分）媽媽要給小亮網(wǎng)上買衣服，用卷尺量他胸圍。小亮則找條塑料帶，在同一位置繞了一周，然后用米尺測(cè)這一周的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果與媽媽一致。小亮用了物理學(xué)一種重要的方法，這方法是（）A．等效替代法 B．微小放大法 C．控制變量法 D．模型法3．（2分）AirFace人工智能醫(yī)護(hù)服務(wù)機(jī)器人正參與新冠防疫。該機(jī)器人身高1.45到1.6米，每秒移動(dòng)0.3到0.6米，在預(yù)定時(shí)間跟著醫(yī)生和護(hù)士查房，能自動(dòng)避障，與人互動(dòng)。該機(jī)器人（）A．屬于非生物 B．具有應(yīng)激性 C．能生長(zhǎng)與繁殖 D．能遺傳與變異4．（2分）“小冰麥”是東北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院培育出來的一種高產(chǎn)抗病、高蛋白的小麥新品種．它是利用現(xiàn)代生物技術(shù)將野生冰草抗病、高蛋白的遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)移到普通小麥的細(xì)胞培育而成的．在培育過程中，主要是對(duì)野生冰草細(xì)胞內(nèi)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行的操作（）A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁5．（2分）用一支原來示數(shù)為38℃的體溫計(jì)，未經(jīng)甩，便去測(cè)量一個(gè)正常人的體溫。如果當(dāng)天氣溫是35℃，那么體溫計(jì)的示數(shù)為（）A．38℃ B．37℃ C．36℃ D．35℃6．（2分）有一支溫度計(jì)刻度均勻但數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，將溫度計(jì)放在冰水混合物中時(shí)，讀數(shù)為6℃，放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)，讀數(shù)為106℃，現(xiàn)測(cè)得氣溫為20℃，那么室內(nèi)實(shí)際的氣溫是（）A．14℃ B．16℃ C．18℃ D．20℃.7．（2分）用將酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前試管外壁的水沒擦干；③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯④被加熱的液體超過試管容積的；⑤加熱時(shí)沒有及時(shí)上下移動(dòng)試管；⑥沒有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱管里液體的中下部。其中與之相關(guān)的是（）A．①③⑤⑥ B．②④ C．②③⑥ D．③④⑤8．（2分）測(cè)量一塊金屬的體積，量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度線，量水的體積時(shí)視線俯視，量水和金屬塊總體積時(shí)仰視，則所測(cè)得的金屬塊的體積將（）A．大于實(shí)際體積 B．等于實(shí)際體積 C．小于實(shí)際體積 D．都有可能9．（2分）櫻桃素有“開春第一果”之稱，吃起來酸甜可口。這些酸甜物質(zhì)主要存在櫻桃細(xì)胞的（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì) C．液泡 D．葉綠體10．（2分）量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精溫度計(jì)，玻璃泡的容積甲稍大一些，乙和丙相同，丙玻璃管的內(nèi)徑稍粗一些，甲和乙相同，由此可判斷相鄰兩刻度線之間的距離是（）A．甲最長(zhǎng) B．乙最長(zhǎng) C．丙最長(zhǎng) D．一樣長(zhǎng)11．（2分）下列測(cè)量錐體高度的方法正確的是（）A． B． C． D．12．（2分）木尺受潮后膨脹，用它來測(cè)量物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果會(huì)（）A．偏大 B．偏小 C．不受影響 D．難確定13．（2分）某同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)課題是“探究影響細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的因素”．他在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中，發(fā)現(xiàn)在某種細(xì)菌（記作R）的周圍，其他細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖受到抑制．他把R細(xì)菌接種到專門的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后，他除去R細(xì)菌，用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細(xì)菌，結(jié)果其他細(xì)菌仍然不能在這個(gè)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)和繁殖．根據(jù)以上材料，你認(rèn)為在R細(xì)菌的周圍其他細(xì)菌不能生長(zhǎng)和繁殖的可能原因是（）A．R細(xì)菌占據(jù)了其他細(xì)菌的生存空間 B．R細(xì)菌吞噬了其他細(xì)菌 C．R細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì) D．R細(xì)菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質(zhì)14．（2分）規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（）A．添加酒精 B．滴加液體 C．蓋上蓋玻片 D．加熱液體15．（2分）蝸牛爬行時(shí)，兩對(duì)觸角充分展開，慢慢地活動(dòng)，其作用是（）①起觸覺作用②起嗅覺作用③起視覺作用④起聽覺作用．A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④16．（2分）豬籠草：一種常綠半灌木，長(zhǎng)有奇特的捕蟲葉能捕食小蟲，把其作為植物的主要依據(jù)是（）A．動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，植物不能 B．植物能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料，動(dòng)物不能 C．動(dòng)物會(huì)動(dòng)，植物不會(huì)動(dòng) D．植物都是綠色的，動(dòng)物不是綠色的17．（2分）植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能將其它不需要的物質(zhì)擋在外面，主要是由于（）A．細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 B．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能 C．液泡與吸水和失水有關(guān) D．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能18．（2分）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)意外事故的處理，錯(cuò)誤的是（）A．若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋 B．若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水沖洗 C．若不慎將燒堿溶液（有腐蝕性）沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液 D．使用火焰、紅熱的玻璃和金屬時(shí)若發(fā)生燙傷，應(yīng)立即用大量水沖洗和浸泡19．（2分）下列敘述中，不屬于細(xì)胞分裂范圍的是（）A．細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份，每份有一個(gè)細(xì)胞核 B．細(xì)胞核平均分成兩份 C．液泡漸漸脹大，幾個(gè)液泡并成一個(gè)液泡 D．細(xì)胞內(nèi)陷形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁20．（2分）如圖在兩滴連通的草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)加鹽，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)草履蟲集中分布在右側(cè)，說明（）A．生物體能由小長(zhǎng)大 B．生物體在生長(zhǎng)過程中，必須從外界獲得物質(zhì)和能量 C．生物體對(duì)外界刺激能作出一定的反應(yīng) D．生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境21．（2分）下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是（）A．一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B．細(xì)胞是由細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)組成的 C．植物細(xì)胞中都有葉綠體 D．除病毒等少數(shù)種類以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的22．（2分）某人用一把刻度均勻的米尺量得一張小桌每邊長(zhǎng)為0.680m，然后，他將這把米尺與標(biāo)準(zhǔn)尺進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這把米尺的實(shí)際長(zhǎng)度為0.995m，這張小桌每邊的真實(shí)長(zhǎng)度為（）23．（2分）下列選項(xiàng)中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與其對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A．腐蝕標(biāo)簽 B．腐蝕膠頭 C．讀數(shù)偏大 D．引起失火24．（2分）“植物輸液”是近年在果樹栽培中常用的一種方法，輸液時(shí)針頭應(yīng)插入樹木的（）A．保護(hù)組織 B．輸導(dǎo)組織 C．機(jī)械組織 D．分生組織25．（2分）某學(xué)生欲從盛有液體的量筒中倒出部分液體，量筒放平后，初步俯視液面的讀數(shù)為35毫升，倒出部分液體后，仰視液面的讀數(shù)為13毫升，則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積為（）A．22毫升 B．大于22毫升 C．小于22毫升 D．無法判斷二、填空題（每空1分，共32分）26．（3分）根據(jù)如圖回答下列問題：（1）圖中①表示細(xì)胞的過程。（2）圖中③④表示細(xì)胞的過程，其結(jié)果形成了結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群叫。27．（11分）根據(jù)圖片回答下列問題：（1）這是（植物或動(dòng)物）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。（2）控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換的是[]。（3）控制生命活動(dòng)中心的是[]。（4）生命活動(dòng)場(chǎng)所主要在[]中進(jìn)行。（5）起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]。（6）[⑥]是，其中的液體稱為。28．（3分）閱讀下文，完成問題神舟七號(hào)將景海鵬等三名宇航員帶到太空中進(jìn)行艙外活動(dòng)，查找了相關(guān)資料，當(dāng)飛船在軌道上運(yùn)行時(shí)，人處于失重狀態(tài)，會(huì)浮在太空中。太空中沒有空氣（氣壓為零），飛船在向陽面時(shí)溫度達(dá)1000C以上，而背陽面卻在﹣1000C以下。（1）宇航員艙外服橡膠材料達(dá)到了﹣160℃的低溫標(biāo)準(zhǔn)，﹣160℃的正確讀法是，太空中晝夜溫度變化很大，假如宇航員在太空中看到溫度計(jì)上晝夜某二次的示數(shù)，如圖甲的讀數(shù)是，如圖乙的讀數(shù)是。29．（4分）如圖所示是張小雅同學(xué)用刻度尺測(cè)量一本書的厚度的情景，這把刻度尺的最小刻度為毫米，書的厚是cm。書共有130頁，那么一張書紙的厚度是mm，認(rèn)為張小雅同學(xué)的這種測(cè)量方法叫法，它的好處是減少誤差。30．（4分）用恰當(dāng)?shù)膬x器名稱填空。（1）取用少量固體粉末的是。（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是。（3）經(jīng)常用來配制溶液和作為較多量的試劑的反應(yīng)容器是。在操作時(shí)，經(jīng)常會(huì)用來進(jìn)行攪拌。31．（3分）用合適的單位填空。（1）北京到杭州的空中距離為1100。（2）一張紙的厚度為100。（3）小明的爸爸義務(wù)獻(xiàn)血400。32．（4分）科學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)將下列選項(xiàng)的字母填在相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作后。（1）給玻璃儀器加熱時(shí)，先均勻加熱后集中加熱，其目的是。（2）使用過的滴管，經(jīng)清洗后才能吸取其他液體，其目的是。（3）加熱蒸發(fā)液體時(shí)，用玻璃棒不停攪拌，其目的是。（4）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持相平。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共38分）33．（10分）我市某中學(xué)有一個(gè)“溫度計(jì)探究”綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，開展了有關(guān)溫度計(jì)的專題探究。他們通過查閱資料得知17世紀(jì)時(shí)，意大利偉大的物理學(xué)家伽利略曾設(shè)計(jì)過一種溫度計(jì)，其結(jié)構(gòu)為：一根麥稈粗細(xì)的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱的高度的變化，可測(cè)出相應(yīng)的環(huán)境溫度。為了探究“伽利略溫度計(jì)”的工作過程，課題小組的同學(xué)按照資料中描述，自制了如圖所示的測(cè)溫裝置，圖中A為一個(gè)小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個(gè)軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個(gè)大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h。經(jīng)過討論，課題組精心設(shè)計(jì)了一份實(shí)驗(yàn)方案，并認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：（1）在不同溫度下，課題組分別測(cè)出了對(duì)應(yīng)的水柱高度h，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：溫度（℃）171921232527高度h（cm）相鄰高度的高度差Δh（cm）M（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算出空格M內(nèi)的相鄰高度的高度差數(shù)值為cm，通過表中數(shù)據(jù)分析，可得出結(jié)論：①水柱高度h隨溫度的升高而（填升高、降低或不變）；②若在不同的高度，吸管上刻有對(duì)應(yīng)的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，上面的數(shù)值要（填：大、小、無法確定）；③若對(duì)應(yīng)的水柱高為40.3厘米，則此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度是。34．（8分）對(duì)于漂浮在水面上的蠟塊體積的測(cè)量，小明想出了如圖的測(cè)量方法。A．在量筒中倒入適量的水；B．將一枚鐵釘用繩系好；C．將鐵釘緩慢浸沒入水中，測(cè)出體積讀數(shù)；D．將蠟塊固定在鐵釘附近；E．使鐵釘和蠟塊均浸沒入水中，測(cè)出體積讀數(shù)。綜合以上步驟即可求出蠟塊的體積。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖中A、C、E三個(gè)步驟中都有體積的測(cè)量，就測(cè)量蠟塊體積來講，其中不必是。（2）根據(jù)信息可得蠟塊的體積為。（3）A步驟中“適量”是指。（4）為提高實(shí)驗(yàn)的精確程度，可改進(jìn)的措施有（寫出一點(diǎn)即可）。35．（12分）閱讀下列材料，從中找出答案（必要時(shí)可以把短文中句前的序號(hào)填在相應(yīng)的答案處）：①自然界的各種植物都有各自的開花時(shí)間。②如鳳仙花在夏季開花，牽牛花在早春開花，蒼耳、菊花在深秋開花。③為什么自然界的很多植物只能在一定季節(jié)里開花？④植物學(xué)家猜想：植物開花可能受日照長(zhǎng)短的影響!⑤于是，植物學(xué)家把鳳仙花、牽?；ā⒕栈?、梅花等植物分別放在不同光照時(shí)間而其他條件相同的環(huán)境里，⑥發(fā)現(xiàn)鳳仙花只能在日照較長(zhǎng)的條件下開花，而牽?；?、菊花、梅花等植物只能在日照較短的條件下開花。⑦通過多次實(shí)驗(yàn)，情況基本相同，⑧園藝師們發(fā)現(xiàn)通過控制光照時(shí)間的確可以用來改變某些植物的開花時(shí)間!⑨利用這個(gè)原理，我們就可以在同一時(shí)間看到不同季節(jié)的花了。（1）本材料研究的主要問題是？（2）本材料中提出問題的句子是（填序號(hào)）。（3）本材料中屬于猜想假設(shè)的句子是（填序號(hào)）。（4）通過探究得出的結(jié)論是。（5）在實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)過程中，用到的研究方法是。（6）根據(jù)你得出的結(jié)論，想要讓梅花在夏天開花，采用的方法是。36．（8分）為了探究酸雨（pH≤5.6的降水）對(duì)農(nóng)作物幼苗生長(zhǎng)的影響，科學(xué)興趣小組的同學(xué)挑選了籽粒飽滿、大小一致的1000粒綠豆種子，隨機(jī)均分10組，置于10種不同的PH環(huán)境中，在25℃恒溫箱中培養(yǎng)。1周后測(cè)定綠豆幼苗的株高，結(jié)果如表所示。PH株高（cm）（1）小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中觀察1000顆種子的萌發(fā)與生長(zhǎng)太麻煩了。能否將1000顆種子改為10顆種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？判斷并說明理由。。（2）據(jù)表中數(shù)據(jù)，在如圖方格紙中畫出綠豆幼查株高與pH環(huán)境的曲線圖。（注意：用光滑的曲線表示）。（3）據(jù)圖表可知，酸雨對(duì)綠豆幼苗的生長(zhǎng)具有作用。20232024學(xué)年浙江省杭州市上海外國(guó)語大學(xué)附屬杭州學(xué)校七年級(jí)（上）第一次月考科學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題2分，共50分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）μm的顆粒物，單個(gè)PM2.5是隱藏在空氣的浮沉中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是（）μμm×10﹣6m μ×10﹣5dm μ×10﹣6cm μ×109m【答案】B【分析】物理量不同單位的換算正確與否包括兩方面：進(jìn)率和過程。據(jù)此作出判斷?！窘獯稹喀蘭×10﹣6m得到的單位不存在。此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、C、D、∵1μm＝10﹣6m＝10﹣5dm＝10﹣4cm，∴μ×10﹣6×10﹣5×10﹣4cm。故選：B。2．（2分）媽媽要給小亮網(wǎng)上買衣服，用卷尺量他胸圍。小亮則找條塑料帶，在同一位置繞了一周，然后用米尺測(cè)這一周的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果與媽媽一致。小亮用了物理學(xué)一種重要的方法，這方法是（）A．等效替代法 B．微小放大法 C．控制變量法 D．模型法【答案】A【分析】等效替代法是在保證某種效果（特性和關(guān)系）相同的前提下，將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡(jiǎn)單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法?！窘獯稹拷猓阂玫叫貒拈L(zhǎng)度，既可以直接測(cè)量，也可以找條塑料帶，在同一位置繞一周，然后用米尺測(cè)這一周的長(zhǎng)度進(jìn)行間接測(cè)量，測(cè)量結(jié)果是相同的。采用的是等效替代法。故選：A。3．（2分）AirFace人工智能醫(yī)護(hù)服務(wù)機(jī)器人正參與新冠防疫。該機(jī)器人身高1.45到1.6米，每秒移動(dòng)0.3到0.6米，在預(yù)定時(shí)間跟著醫(yī)生和護(hù)士查房，能自動(dòng)避障，與人互動(dòng)。該機(jī)器人（）A．屬于非生物 B．具有應(yīng)激性 C．能生長(zhǎng)與繁殖 D．能遺傳與變異【答案】A【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓簷C(jī)器人不具有應(yīng)激性、不能生長(zhǎng)與繁殖、沒有遺傳與變異的特性，因此不屬于生物。故選：A。4．（2分）“小冰麥”是東北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院培育出來的一種高產(chǎn)抗病、高蛋白的小麥新品種．它是利用現(xiàn)代生物技術(shù)將野生冰草抗病、高蛋白的遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)移到普通小麥的細(xì)胞培育而成的．在培育過程中，主要是對(duì)野生冰草細(xì)胞內(nèi)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行的操作（）A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁【答案】C【分析】細(xì)胞核是遺傳信息庫，細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，是由DNA和蛋白質(zhì)組成．基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．【解答】解：遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核中，能傳遞遺傳信息。細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，是由DNA和蛋白質(zhì)組成。基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。所以，“小冰麥”利用現(xiàn)代生物技術(shù)將野生冰草抗病、高蛋白的遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)移到小麥的細(xì)胞中培育而成的。在培育過程中，主要是對(duì)野生冰草細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核進(jìn)行操作的。故選：C。5．（2分）用一支原來示數(shù)為38℃的體溫計(jì)，未經(jīng)甩，便去測(cè)量一個(gè)正常人的體溫。如果當(dāng)天氣溫是35℃，那么體溫計(jì)的示數(shù)為（）A．38℃ B．37℃ C．36℃ D．35℃【答案】A【分析】要解答本題需掌握：體溫計(jì)的正確使用方法。使用體溫計(jì)前一定要把水銀柱甩回玻璃泡，因?yàn)樗y柱不會(huì)自動(dòng)流回玻璃泡。【解答】解：由于體溫計(jì)的構(gòu)造特殊，液泡上方有一縮口，體溫計(jì)里面的液體未經(jīng)下甩不會(huì)自動(dòng)下來，用后再次使用必須用力向下甩。正常人的體溫低于38℃，里面的液體只會(huì)上升不會(huì)自動(dòng)下來，所以體溫計(jì)的示數(shù)仍為38℃。故選：A。6．（2分）有一支溫度計(jì)刻度均勻但數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，將溫度計(jì)放在冰水混合物中時(shí)，讀數(shù)為6℃，放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)，讀數(shù)為106℃，現(xiàn)測(cè)得氣溫為20℃，那么室內(nèi)實(shí)際的氣溫是（）A．14℃ B．16℃ C．18℃ D．20℃.【答案】A【分析】先求出溫度計(jì)上的一個(gè)小格代表的溫度值，然后根據(jù)物體的實(shí)際溫度和顯示溫度的關(guān)系，求出實(shí)際溫度?！窘獯稹拷猓阂阎谝粯?biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水溫度是100℃，冰水混合物溫度為0℃。由于106℃到6℃之間有100個(gè)小格，因此溫度計(jì)上一個(gè)小格表示的溫度值為＝1℃。當(dāng)溫度計(jì)讀數(shù)為20℃時(shí)，此時(shí)的刻度在實(shí)際溫度為0℃以上第20﹣6＝14小格處，故實(shí)際溫度為14×1℃＝14℃。故選：A。7．（2分）用將酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前試管外壁的水沒擦干；③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯④被加熱的液體超過試管容積的；⑤加熱時(shí)沒有及時(shí)上下移動(dòng)試管；⑥沒有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱管里液體的中下部。其中與之相關(guān)的是（）A．①③⑤⑥ B．②④ C．②③⑥ D．③④⑤【答案】C【分析】根據(jù)給試管內(nèi)物質(zhì)加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓孩儆镁凭珶舻耐庋娼o試管加熱，不會(huì)引起試管炸裂；②加熱前沒有擦干試管外壁的水，會(huì)使試管受熱不均勻引起試管炸裂；③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯會(huì)使試管受熱不均勻引起試管炸裂；④被加熱的液體超過試管容積的，會(huì)使試管內(nèi)的液體加熱時(shí)噴出，不會(huì)引起試管炸裂；⑤預(yù)熱后不用再不時(shí)地上下移動(dòng)試管，不會(huì)引起試管炸裂；⑥沒有預(yù)熱，直接集中加熱試管里液體的中下部，會(huì)使試管受熱不均勻，會(huì)引起試管炸裂；故選：C。8．（2分）測(cè)量一塊金屬的體積，量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度線，量水的體積時(shí)視線俯視，量水和金屬塊總體積時(shí)仰視，則所測(cè)得的金屬塊的體積將（）A．大于實(shí)際體積 B．等于實(shí)際體積 C．小于實(shí)際體積 D．都有可能【答案】C【分析】用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏高。根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該金屬塊的體積大小?！窘獯稹拷猓河昧客擦咳∫后w時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏高。在放金屬塊前俯視液面，示數(shù)為V1，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏高，放金屬塊后俯仰視液面，示數(shù)為V2，讀數(shù)比實(shí)際偏小，則測(cè)量的體積V＝V2﹣V1，因?yàn)閂1偏大V2偏小，故V偏小，故小于金屬塊的實(shí)際體積，C正確。故選：C。9．（2分）櫻桃素有“開春第一果”之稱，吃起來酸甜可口。這些酸甜物質(zhì)主要存在櫻桃細(xì)胞的（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì) C．液泡 D．葉綠體【答案】C【分析】此題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓篈、細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用，不符合題意。B、細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，加速了細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換，不符合題意。C、液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如櫻桃等水果的果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞的液泡，符合題意。D、葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，不符合題意。故選：C。10．（2分）量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精溫度計(jì)，玻璃泡的容積甲稍大一些，乙和丙相同，丙玻璃管的內(nèi)徑稍粗一些，甲和乙相同，由此可判斷相鄰兩刻度線之間的距離是（）A．甲最長(zhǎng) B．乙最長(zhǎng) C．丙最長(zhǎng) D．一樣長(zhǎng)【答案】A【分析】溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，常用溫度計(jì)的玻璃管內(nèi)徑越細(xì)，在液體膨脹或收縮的體積相同時(shí)，液柱變化越大，讀數(shù)也越精確。【解答】解：（1）乙和丙兩支溫度計(jì)的玻璃泡內(nèi)裝等量的酒精，故當(dāng)它們升高或降低相同溫度時(shí)，酒精膨脹或收縮的體積相同，內(nèi)徑粗的丙溫度計(jì)液柱短，內(nèi)徑細(xì)的乙溫度計(jì)液柱長(zhǎng)，它們表示的溫度是一樣的，因此乙的刻度比丙的刻度稀疏，由于它們量程相同、最小刻度都是1℃，所以乙的相鄰兩刻度線之間的距離比丙要大。（2）甲和乙兩支溫度計(jì)，玻璃管內(nèi)徑粗細(xì)相同，甲的玻璃泡容積比乙的大，因此它們升高或降低相同溫度時(shí)，甲溫度計(jì)酒精膨脹或收縮的體積大，因此甲的相鄰兩刻度線之間的距離比乙要大。故選：A。11．（2分）下列測(cè)量錐體高度的方法正確的是（）A． B． C． D．【答案】B【分析】椎體高為頂點(diǎn)到底面的垂線段的長(zhǎng)度。【解答】解：A、測(cè)的是母線長(zhǎng)，故A錯(cuò)誤；B、錐體的高度指的是頂點(diǎn)到地面的垂直距離，測(cè)量時(shí)，起始刻度應(yīng)對(duì)準(zhǔn)，故B正確；C、沒有從有刻度標(biāo)線的地方開始，故C錯(cuò)誤；D、測(cè)得不是椎體的高，故D錯(cuò)誤。故選：B。12．（2分）木尺受潮后膨脹，用它來測(cè)量物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果會(huì)（）A．偏大 B．偏小 C．不受影響 D．難確定【答案】B【分析】木制的刻度尺因受潮而膨脹，刻度尺會(huì)變長(zhǎng)，測(cè)量的誤差就會(huì)更大，測(cè)量的結(jié)果會(huì)變小?！窘獯稹拷猓菏艹倍蛎浐蟮哪局频目潭瘸邥?huì)變長(zhǎng)，分度值會(huì)變大。用此刻度尺來測(cè)量物體的長(zhǎng)度，會(huì)將物體的長(zhǎng)度測(cè)小，舉個(gè)例子：物體的長(zhǎng)度為3cm，而受熱膨脹的刻度尺3cm要比物體長(zhǎng)，用這個(gè)刻度尺來測(cè)量，示數(shù)就小于3cm。誤差變大。故選：B。13．（2分）某同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)課題是“探究影響細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的因素”．他在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中，發(fā)現(xiàn)在某種細(xì)菌（記作R）的周圍，其他細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖受到抑制．他把R細(xì)菌接種到專門的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后，他除去R細(xì)菌，用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細(xì)菌，結(jié)果其他細(xì)菌仍然不能在這個(gè)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)和繁殖．根據(jù)以上材料，你認(rèn)為在R細(xì)菌的周圍其他細(xì)菌不能生長(zhǎng)和繁殖的可能原因是（）A．R細(xì)菌占據(jù)了其他細(xì)菌的生存空間 B．R細(xì)菌吞噬了其他細(xì)菌 C．R細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì) D．R細(xì)菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質(zhì)【答案】C【分析】此題考查學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力．【解答】解：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能；對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。題干中把R細(xì)菌接種到專門的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后，他除去R細(xì)菌，用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細(xì)菌，結(jié)果其他細(xì)菌仍然不能生長(zhǎng)和繁殖的可能原因是R細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì)，故選項(xiàng)C說法正確。故選：C。14．（2分）規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（）A．添加酒精 B．滴加液體 C．蓋上蓋玻片 D．加熱液體【答案】D【分析】A.不能向燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，據(jù)此解答；B.使用膠頭滴管時(shí)，應(yīng)垂直懸空在試管的正上方，據(jù)此解答；C.蓋上蓋玻片，要一側(cè)先接觸液體再慢慢放下，據(jù)此解答；D.加熱液體，液體體積不超過三分之一，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈.添加酒精時(shí)，酒精燈未熄滅，故錯(cuò)誤；B.滴加液體，膠頭滴管不能伸入試管，故錯(cuò)誤；C.蓋上蓋玻片，要一側(cè)先接觸液體再慢慢放下，故錯(cuò)誤；D.加熱液體，液體體積不超過三分之一，用酒精燈外焰加熱，故正確；故選D。15．（2分）蝸牛爬行時(shí)，兩對(duì)觸角充分展開，慢慢地活動(dòng)，其作用是（）①起觸覺作用②起嗅覺作用③起視覺作用④起聽覺作用．A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④【答案】A【分析】軟體動(dòng)物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．據(jù)此解答．【解答】解：蝸牛的身體柔軟，身體外面包著外套膜，運(yùn)動(dòng)器官是足，屬于軟體動(dòng)物。兩對(duì)觸角充分展開，慢慢地活動(dòng)，主要起起觸覺和起嗅覺的作用。故選：A。16．（2分）豬籠草：一種常綠半灌木，長(zhǎng)有奇特的捕蟲葉能捕食小蟲，把其作為植物的主要依據(jù)是（）A．動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，植物不能 B．植物能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料，動(dòng)物不能 C．動(dòng)物會(huì)動(dòng)，植物不會(huì)動(dòng) D．植物都是綠色的，動(dòng)物不是綠色的【答案】B【分析】動(dòng)物和植物的主要區(qū)別表現(xiàn)在，①細(xì)胞構(gòu)造方面：植物有細(xì)胞壁，有葉綠體，有中央大液泡，動(dòng)物則沒有這些結(jié)構(gòu)；②生理活動(dòng)方面：植物一般不能自由運(yùn)動(dòng)，而動(dòng)物能夠運(yùn)動(dòng)；③植物由于具有葉綠體，能夠利用光能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，動(dòng)物則不能；據(jù)此解答．【解答】解：A、植物和動(dòng)物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B、植物具有葉綠體，能夠利用光能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，動(dòng)物則不能，這是植物與動(dòng)物區(qū)分的最根本依據(jù)。B正確；C、植物一般不能自由運(yùn)動(dòng)，動(dòng)物能夠運(yùn)動(dòng)，但這不是植物與動(dòng)物區(qū)分的最根本依據(jù)。C錯(cuò)誤；D、顏色不是植物與動(dòng)物區(qū)分的依據(jù)，D錯(cuò)誤。故選：B。17．（2分）植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能將其它不需要的物質(zhì)擋在外面，主要是由于（）A．細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 B．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能 C．液泡與吸水和失水有關(guān) D．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能【答案】D【分析】此題主要考查的是細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的功能，重點(diǎn)是細(xì)胞膜的作用﹣﹣﹣控制物質(zhì)的進(jìn)出，據(jù)此解答。【解答】解：A、細(xì)胞壁有支持和保護(hù)作用，但細(xì)胞壁是全透性的，物質(zhì)可能隨意進(jìn)出，不能控制物質(zhì)進(jìn)出，故不符合題意。B、細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能，起到保護(hù)內(nèi)部物質(zhì)的作用，但保護(hù)作用不能控制物質(zhì)進(jìn)出，故不符合題意。C、液泡內(nèi)含細(xì)胞液，含各種有味道的物質(zhì)及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不能控制物質(zhì)進(jìn)出，故不符合題意。D、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用，給植物施用磷肥，含磷的無機(jī)鹽能進(jìn)入細(xì)胞，主要受細(xì)胞膜的控制。符合題意。故選：D。18．（2分）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)意外事故的處理，錯(cuò)誤的是（）A．若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋 B．若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水沖洗 C．若不慎將燒堿溶液（有腐蝕性）沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液 D．使用火焰、紅熱的玻璃和金屬時(shí)若發(fā)生燙傷，應(yīng)立即用大量水沖洗和浸泡【答案】B【分析】A、根據(jù)酒精燈失火的處理方法來分析；B、根據(jù)腐蝕性藥液濺入眼睛的處理方法來分析；C、根據(jù)堿性溶液沾到皮膚上的處理方法來分析；D、根據(jù)燙傷的處理方法來分析?！窘獯稹拷猓篈、若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋，方法正確；B、腐蝕性藥液濺入眼睛，立即用水沖洗，切不可用手揉搓，必要時(shí)就醫(yī)，方法錯(cuò)誤；C、若不慎將燒堿溶液（有腐蝕性）沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液，方法正確；D、使用火焰、紅熱的玻璃和金屬時(shí)若發(fā)生燙傷，應(yīng)立即用大量水沖洗和浸泡，方法正確。故選：B。19．（2分）下列敘述中，不屬于細(xì)胞分裂范圍的是（）A．細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份，每份有一個(gè)細(xì)胞核 B．細(xì)胞核平均分成兩份 C．液泡漸漸脹大，幾個(gè)液泡并成一個(gè)液泡 D．細(xì)胞內(nèi)陷形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁【答案】C【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，考查的是細(xì)胞分裂的基本過程?！窘獯稹拷猓杭?xì)胞分裂的基本過程是細(xì)胞核由一個(gè)分裂成兩個(gè)→細(xì)胞質(zhì)分成兩份，各含一個(gè)細(xì)胞核→植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，形成兩個(gè)心細(xì)胞（動(dòng)物細(xì)胞是細(xì)胞膜從中間向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個(gè)新細(xì)胞）。A、細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份，每份有一個(gè)細(xì)胞核，是細(xì)胞分裂的范圍，故不合題意。B、細(xì)胞核分成兩份，是細(xì)胞分裂的范圍，故不合題意。C、液泡漸漸脹大，幾個(gè)液泡并成一個(gè)液泡，是細(xì)胞生長(zhǎng)并逐漸成熟的過程，不是細(xì)胞分裂的范圍，故符合題意。D、細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，是細(xì)胞分裂的范圍，故不合題意。故選：C。20．（2分）如圖在兩滴連通的草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)加鹽，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)草履蟲集中分布在右側(cè)，說明（）A．生物體能由小長(zhǎng)大 B．生物體在生長(zhǎng)過程中，必須從外界獲得物質(zhì)和能量 C．生物體對(duì)外界刺激能作出一定的反應(yīng) D．生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境【答案】C【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征。解答時(shí)可以從生物的特征方面來切入?！窘獯稹拷猓荷锞哂幸韵绿卣鳎?、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、生物具有遺傳變異的特性。7、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。其中新陳代謝（包括生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)、能夠進(jìn)行呼吸、能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等）是生物最基本的特征，在此基礎(chǔ)上生物才有生長(zhǎng)、繁殖和應(yīng)激性等生命特征。食鹽對(duì)草履蟲是有害的刺激，草履蟲要躲避它，培養(yǎng)液對(duì)草履蟲是有利的刺激，草履蟲要趨向它。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)草履蟲集中分布在右側(cè)（培養(yǎng)液），說明草履蟲能夠逃避有害刺激，趨向有利刺激；這體現(xiàn)了生物體對(duì)外界刺激能作出一定的反應(yīng)。故選：C。21．（2分）下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是（）A．一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B．細(xì)胞是由細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)組成的 C．植物細(xì)胞中都有葉綠體 D．除病毒等少數(shù)種類以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的【答案】D【分析】生物有的有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有的沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)如病毒，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體，葉綠體是廣泛存在于植物綠色部分中的一種能量轉(zhuǎn)換器，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞是由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等組成，B錯(cuò)誤；C、植物的葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，根莖細(xì)胞中一般不含葉綠體，C錯(cuò)誤；D、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，D正確。故選：D。22．（2分）某人用一把刻度均勻的米尺量得一張小桌每邊長(zhǎng)為0.680m，然后，他將這把米尺與標(biāo)準(zhǔn)尺進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這把米尺的實(shí)際長(zhǎng)度為0.995m，這張小桌每邊的真實(shí)長(zhǎng)度為（）【答案】B【分析】該刻度尺不精確，故應(yīng)先計(jì)算出該刻度尺一小格表示的正?？潭仁嵌嗌賛，用該刻度尺測(cè)得讀數(shù)是0.680m，相當(dāng)于680小格，故能算出小桌每邊的真實(shí)長(zhǎng)度?！窘獯稹拷猓河蓽y(cè)量結(jié)果的數(shù)值0.680m，可知該刻度尺的分度值是1cm；因?yàn)榕c標(biāo)準(zhǔn)尺相比，此米尺的實(shí)際長(zhǎng)度為0.995m，說明該刻度尺的一小格相當(dāng)于實(shí)際長(zhǎng)度0.995cm；×≈0.677m。故選：B。23．（2分）下列選項(xiàng)中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與其對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A．腐蝕標(biāo)簽 B．腐蝕膠頭 C．讀數(shù)偏大 D．引起失火【答案】A【分析】A、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)滴管的使用注意事項(xiàng)分析。C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、如果標(biāo)簽沒有向著手心，液體會(huì)流出腐蝕標(biāo)簽，圖中瓶塞沒有倒放，會(huì)引起藥品的污染，圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”不一致，故符合題意；B、圖中將滴管倒持，會(huì)造成試劑流入膠頭，腐蝕膠頭，圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”一致，故不符合題意；C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，若俯視讀數(shù)，視線偏高（俯視）會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏大，圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”一致，故不符合題意；D、使用酒精燈時(shí)，絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一酒精燈，防止發(fā)生火災(zāi)，圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”一致，故不符合題意。故選：A。24．（2分）“植物輸液”是近年在果樹栽培中常用的一種方法，輸液時(shí)針頭應(yīng)插入樹木的（）A．保護(hù)組織 B．輸導(dǎo)組織 C．機(jī)械組織 D．分生組織【答案】B【分析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。表皮起保護(hù)作用。韌皮部包括篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）和韌皮纖維（有韌性）。木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無機(jī)鹽）和木纖維（堅(jiān)硬）。形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗?！窘獯稹拷猓簱?jù)分析可見：木質(zhì)部中的導(dǎo)管承擔(dān)了向上傳導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的功能，并且所傳導(dǎo)的無機(jī)鹽濃度可以很高。給植物打針輸液就是在枝干上用針由上向下刺45度的斜孔至木質(zhì)部，提供植物生長(zhǎng)需要的水和無機(jī)鹽，因此輸液用的針頭應(yīng)插入樹木的木質(zhì)部中的導(dǎo)管，導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織，B符合題意。故選：B。25．（2分）某學(xué)生欲從盛有液體的量筒中倒出部分液體，量筒放平后，初步俯視液面的讀數(shù)為35毫升，倒出部分液體后，仰視液面的讀數(shù)為13毫升，則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積為（）A．22毫升 B．大于22毫升 C．小于22毫升 D．無法判斷【答案】C【分析】用量筒量取液體，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，如果仰視讀數(shù)偏小，俯視讀數(shù)偏大?！窘獯稹拷猓河昧客擦咳∫后w，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為35mL；倒出部分液體后，仰視液面的讀數(shù)為13毫升，這樣使讀數(shù)偏小，故則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積小于二者的差值，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C。二、填空題（每空1分，共32分）26．（3分）根據(jù)如圖回答下列問題：（1）圖中①表示細(xì)胞分裂的過程。（2）圖中③④表示細(xì)胞分化的過程，其結(jié)果形成了結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群叫組織?！敬鸢浮浚?）分裂；（2）分化；組織?！痉治觥繄D中①②表示細(xì)胞分裂過程、③④表示細(xì)胞分化過程【解答】解：（1）圖中①細(xì)胞的數(shù)量增多，表示細(xì)胞的分裂過程。（2）圖中③④細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能都發(fā)生了差異性的變化，表示細(xì)胞分化的過程，細(xì)胞分化形成組織，其結(jié)果形成了結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群叫組織。故答案為：（1）分裂；（2）分化；組織。27．（11分）根據(jù)圖片回答下列問題：（1）這是植物（植物或動(dòng)物）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。（2）控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換的是[①]細(xì)胞膜。（3）控制生命活動(dòng)中心的是[③]細(xì)胞核。（4）生命活動(dòng)場(chǎng)所主要在[②]細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行。（5）起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[⑤]細(xì)胞壁。（6）[⑥]是液泡，其中的液體稱為細(xì)胞液?！敬鸢浮浚?）植物。（2）①細(xì)胞膜。（3）③細(xì)胞核（4）②細(xì)胞質(zhì)。（5）⑤細(xì)胞壁。（6）液泡；細(xì)胞液。【分析】觀圖可知：①細(xì)胞膜、②細(xì)胞質(zhì)、③細(xì)胞核、④線粒體、⑤細(xì)胞壁、⑥液泡?！窘獯稹拷猓海?）植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，這是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。（2）①細(xì)胞膜有保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。（3）③細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳，是生命活動(dòng)的控制中心。（4）活細(xì)胞的②細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換，是進(jìn)行細(xì)胞活動(dòng)的場(chǎng)所。（5）⑤細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護(hù)和支持作用。（6）液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，⑥是液泡，里面的液體是細(xì)胞液。故答案為：（1）植物。（2）①細(xì)胞膜。（3）③細(xì)胞核（4）②細(xì)胞質(zhì)。（5）⑤細(xì)胞壁。（6）液泡；細(xì)胞液。28．（3分）閱讀下文，完成問題神舟七號(hào)將景海鵬等三名宇航員帶到太空中進(jìn)行艙外活動(dòng)，查找了相關(guān)資料，當(dāng)飛船在軌道上運(yùn)行時(shí)，人處于失重狀態(tài)，會(huì)浮在太空中。太空中沒有空氣（氣壓為零），飛船在向陽面時(shí)溫度達(dá)1000C以上，而背陽面卻在﹣1000C以下。（1）宇航員艙外服橡膠材料達(dá)到了﹣160℃的低溫標(biāo)準(zhǔn)，﹣160℃的正確讀法是零下160攝氏度或負(fù)160攝氏度，太空中晝夜溫度變化很大，假如宇航員在太空中看到溫度計(jì)上晝夜某二次的示數(shù)，如圖甲的讀數(shù)是16℃，如圖乙的讀數(shù)是﹣12℃?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】（1）﹣160℃讀作零下160攝氏度或負(fù)160攝氏度，溫度計(jì)在使用前要先觀察其量程和分度值；（2）溫度計(jì)的示數(shù)在量程的范圍內(nèi)，分度值為1℃，注意液柱是在零刻度線的上方還是下方?？筛鶕?jù)這兩點(diǎn)讀出此溫度計(jì)的示數(shù)。【解答】解：﹣160℃表示溫度低于0℃℃，且液柱在零刻度線的上方，因此該溫度計(jì)的示數(shù)是16℃；乙溫度計(jì)的分度值為1℃，且液柱在零刻度線的下方，因此該溫度計(jì)的示數(shù)是﹣12℃。故答案為：零下160攝氏度或負(fù)160攝氏度；16℃；﹣12℃。29．（4分）如圖所示是張小雅同學(xué)用刻度尺測(cè)量一本書的厚度的情景，這把刻度尺的最小刻度為1毫米，書的厚是1.20cm。書共有130頁，那么一張書紙的厚度是0.2mm，認(rèn)為張小雅同學(xué)的這種測(cè)量方法叫累積法，它的好處是減少誤差?！敬鸢浮?；1.20；0.2；累積。【分析】（1）解決此題要知道刻度尺讀數(shù)時(shí)需要估讀，圖中的刻度尺最小刻度是1mm，“零刻線”是6cm，所以讀數(shù)需減去6cm才是測(cè)量結(jié)果，每張紙的厚度等于總厚度除以總張數(shù)；（2）由于測(cè)量工具精確度的限制，某些微小量，無法直接測(cè)量，在測(cè)量時(shí)，可以把若干個(gè)相同的微小量集中起來，做為一個(gè)整體進(jìn)行測(cè)量，將測(cè)出的總量除以微小量的個(gè)數(shù)，就可以得出被測(cè)量的值，這種測(cè)量方法叫做“累積法”?！窘獯稹拷猓憨?.00cm＝1.20cm；書共有130頁，所以共有65張紙，那么一張書紙的厚度L＝≈0.02cm＝0.2mm；（2）一張紙的厚度太小，無法直接使用刻度尺測(cè)量，為了減小誤差，可以采用累積法。故答案為：1；1.20；0.2；累積。30．（4分）用恰當(dāng)?shù)膬x器名稱填空。（1）取用少量固體粉末的是藥匙。（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管。（3）經(jīng)常用來配制溶液和作為較多量的試劑的反應(yīng)容器是燒杯。在操作時(shí)，經(jīng)常會(huì)用玻璃棒來進(jìn)行攪拌?！敬鸢浮浚?）藥匙；（2）試管；（3）燒杯；玻璃棒?！痉治觥扛鶕?jù)常見儀器的作用和用途來回答本題，要熟記它們的名稱?！窘獯稹拷猓海?）藥匙用于取粉末狀固體藥品；（2）直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管，（3）配制溶液和較多量試劑的反應(yīng)容器是燒杯，在操作時(shí)，經(jīng)常會(huì)用玻璃棒來進(jìn)行攪拌；故答案為：（1）藥匙；（2）試管；（3）燒杯；玻璃棒。31．（3分）用合適的單位填空。（1）北京到杭州的空中距離為1100km。（2）一張紙的厚度為100μm。（3）小明的爸爸義務(wù)獻(xiàn)血400mL?！敬鸢浮浚?）km；（2）μm；（3）mL。【分析】根據(jù)對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)填寫符合實(shí)際的單位?！窘獯稹拷猓海?）北京到杭州的空中距離為1100km。（2）一張紙的厚度為100μm。（3）小明的爸爸義務(wù)獻(xiàn)血400mL。故答案為：（1）km；（2）μm；（3）mL。32．（4分）科學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)將下列選項(xiàng)的字母填在相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作后。（1）給玻璃儀器加熱時(shí)，先均勻加熱后集中加熱，其目的是B。（2）使用過的滴管，經(jīng)清洗后才能吸取其他液體，其目的是A。（3）加熱蒸發(fā)液體時(shí)，用玻璃棒不停攪拌，其目的是D。（4）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持相平C?！敬鸢浮浚?）B；（2）A；（3）D；（4）C。【分析】（1）根據(jù)試管中的液體加熱時(shí)，要先預(yù)熱，再使試管均勻受熱，加熱過程中要不斷晃動(dòng)試管，防止試管破裂進(jìn)行分析；（2）根據(jù)滴管使用后應(yīng)及時(shí)清洗，再去吸取其他藥品，以免污染其他試劑瓶中的藥品進(jìn)行分析；（3）根據(jù)加速溶解的方法進(jìn)行分析；（4）根據(jù)量筒的讀數(shù)方法來分析?！窘獯稹拷猓海?）加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱的目的是防止試管破裂；（2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上的目的是防止藥品污染；（3）將食鹽放入水中后，用儀器不停攪拌，目的是加速溶解；（4）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持相平，這樣是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差。故答案為：（1）B；（2）A；（3）D；（4）C。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共38分）33．（10分）我市某中學(xué)有一個(gè)“溫度計(jì)探究”綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，開展了有關(guān)溫度計(jì)的專題探究。他們通過查閱資料得知17世紀(jì)時(shí)，意大利偉大的物理學(xué)家伽利略曾設(shè)計(jì)過一種溫度計(jì)，其結(jié)構(gòu)為：一根麥稈粗細(xì)的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱的高度的變化，可測(cè)出相應(yīng)的環(huán)境溫度。為了探究“伽利略溫度計(jì)”的工作過程，課題小組的同學(xué)按照資料中描述，自制了如圖所示的測(cè)溫裝置，圖中A為一個(gè)小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個(gè)軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個(gè)大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h。經(jīng)過討論，課題組精心設(shè)計(jì)了一份實(shí)驗(yàn)方案，并認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：（1）在不同溫度下，課題組分別測(cè)出了對(duì)應(yīng)的水柱高度h，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：溫度（℃）171921232527高度h（cm）相鄰高度的高度差Δh（cm）M（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算出空格M內(nèi)的相鄰高度的高度差數(shù)值為5.2cm，通過表中數(shù)據(jù)分析，可得出結(jié)論：①水柱高度h隨溫度的升高而降低（填升高、降低或不變）；②若在不同的高度，吸管上刻有對(duì)應(yīng)的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，上面的數(shù)值要?。ㄌ睿捍蟆⑿?、無法確定）；③若對(duì)應(yīng)的水柱高為40.3厘米，則此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度是13℃?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)h1、h2、h3、h4、h5和h6可以分別計(jì)算出相鄰高度的高度差值Δh1、Δh2、Δh3、Δh4、Δh5。（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)溫度逐漸升高時(shí)，水柱的高度是逐漸降低的。因此相對(duì)應(yīng)的液柱越高，溫度越小，越往下，液柱越低，溫度越高?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)h45Δh4＝h4﹣h5﹣9.4cm＝5.2cm；（2）①、從表中的數(shù)據(jù)，當(dāng)溫度為17℃、19℃、21℃、23℃、25℃、27℃時(shí)，對(duì)應(yīng)的水柱高度h分別為：30.0cm、24.9cm、19.7cm、14.6cm、9.4cm、4.2cm。可以得出水柱高度隨著溫度的升高而降低。②由①可以得出，當(dāng)水柱越低時(shí)，溫度越高，因此從上往下看，溫度值由小變大，故上面的數(shù)值要小。③Δ﹣30.0cm＝10.3cm；溫度從21℃降低到19℃時(shí)的水柱升高的高度差為5.2cm，溫度從19℃降低到17℃時(shí)的水柱升高的高度差為5.1cm，由此推算可知，當(dāng)水柱高為40.3厘米與水柱高30.0cm時(shí)，溫度降低了4℃，故溫度為13℃。故答案為：（2）5.2；①降低；②??；③13℃。34．（8分）對(duì)于漂浮在水面上的蠟塊體積的測(cè)量，小明想出了如圖的測(cè)量方法。A．在量筒中倒入適量的水；B．將一枚鐵釘用繩系好；C．將鐵釘緩慢浸沒入水中，測(cè)出體積讀數(shù)；D．將蠟塊固定在鐵釘附近；E．使鐵釘和蠟塊均浸沒入水中，測(cè)出體積讀數(shù)。綜合以上步驟即可求出蠟塊的體積。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖中A、C、E三個(gè)步驟中都有體積的測(cè)量，就測(cè)量蠟塊體積來講，其中不必是A。（2）根據(jù)信息可得蠟塊的體積為23cm3。（3）A步驟中“適量”是指既要浸沒，且浸沒后不超過量筒的最大刻度。（4）為提高實(shí)驗(yàn)的精確程度，可改進(jìn)的措施有（寫出一點(diǎn)即可）換分度值更小的量筒。【答案】（1）A；（2）23cm3；（3）既要浸沒，且浸沒后不超過量筒的最大刻度；（4）換分度值更小的量筒?！痉治觥緼、往量筒中倒入適量的水，可讀出水的體積V1；C、將鐵釘慢慢地浸沒在量筒內(nèi)的水中，此時(shí)量筒示數(shù)為V2；E、將鐵釘和蠟塊慢慢的浸沒在量筒內(nèi)的水中，量筒讀數(shù)為V3＝49mL?！窘獯稹拷猓篈、往量筒中倒入適量的水，可讀出水的體積V1＝24mL；C、將鐵釘慢慢地浸沒在量筒內(nèi)的水中，此時(shí)量筒示數(shù)為V2＝26毫升；E、將鐵