關(guān)于五四青年節(jié)的作文大全(6篇)

關(guān)于五四青年節(jié)的作文通用大全(6篇)

關(guān)于五四青年節(jié)的作文通用大全(6篇)

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不行避開(kāi)地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織力量。那么問(wèn)題來(lái)了，究竟應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我細(xì)心整理的關(guān)于五四青年節(jié)的作文通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于五四青年節(jié)的作文通用1

今日是五四青年節(jié)，徐老師邀請(qǐng)了全校老師到他的燒烤店聚會(huì)，我媽是我們學(xué)校的老師，所以我也來(lái)到了燒烤店。

我們來(lái)帶燒烤店，我一看，哇，原來(lái)是自組燒烤，還用電磁路!認(rèn)真一看，電磁路上鋪了一張紙，燒烤時(shí)要先在紙上澆上一些油，然后再打開(kāi)電源。紙燒糊了還要把食物拿開(kāi)，換一張紙，澆上油連續(xù)烤。

這種燒烤希奇吧!

上菜咯!幾個(gè)服務(wù)員端上了第一道菜——烤牛肉串。徐老師在那邊提著油壺給我們澆油。

最終澆到我們這一桌咯!我們迫不及待地放上牛肉串，打開(kāi)電源。

又來(lái)了幾盤洋蔥，生菜，肉片和雞翅，我們一股腦兒地放進(jìn)去。

肉片熟了!我們四個(gè)人各夾了一片肉。牛肉串洋蔥等美食也漸漸熟了。這時(shí)桌上的菜越來(lái)越多，我們盤子里的已經(jīng)熟了的菜也越來(lái)越多。有香菇、豆腐、里脊肉、魷魚(yú)等等等等，我們的肚子也越來(lái)越鼓。

我吃飽了沒(méi)事干，便和阿布弟弟、小海弟弟一起當(dāng)起了“打工仔”——給老師們澆油?！吧狻边€算不錯(cuò)，一會(huì)兒就澆了好幾桌，可是徐老師沒(méi)給我們“發(fā)工資”。

時(shí)間不早了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了徐老師的.燒烤店。

關(guān)于五四青年節(jié)的作文通用2

什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛(ài)國(guó)主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認(rèn)為是理性精神、共性解放，有的認(rèn)為是勇于探究、追求真理，有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革，有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建，等等。這些說(shuō)法都是有道理的，事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。

愛(ài)國(guó)主義是五四精神的泉源，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探究、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的`途徑，理性精神、共性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而全部這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)當(dāng)把這些方面結(jié)合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠(chéng)懇的,進(jìn)步的,樂(lè)觀的,自由的,公平的,制造的,美的,善的,和平的,相愛(ài)互助的,勞動(dòng)而開(kāi)心的,全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。

關(guān)于五四青年節(jié)的作文通用3

5月4日，是中國(guó)青年的節(jié)日。

“青年之字典，無(wú)‘困難’之字，青年之口頭，無(wú)‘障礙’之語(yǔ);惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以制造環(huán)境，制服歷史。”一個(gè)富有才智和遠(yuǎn)見(jiàn)的民族，總是把信任的目光投向青年，在各個(gè)歷史時(shí)期，青年人贏得了期許與信任，挑起了重?fù)?dān)。而新的時(shí)代又給予青年以新的`使命和責(zé)任，五四精神也必定在青年的承繼中豐富更新內(nèi)涵。

這份責(zé)任與使命，概而言之，是為科學(xué)進(jìn)展再立新功，為民族復(fù)興開(kāi)創(chuàng)偉業(yè)，為祖國(guó)統(tǒng)一不懈努力，為維護(hù)世界和平與共同進(jìn)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。具而言之，是在祖國(guó)和人民最需要的地方，在本職工作崗位上，貢獻(xiàn)才智力氣，制造優(yōu)異業(yè)績(jī)。極而言之，是把個(gè)人的抱負(fù)融入國(guó)家民族的雄偉藍(lán)圖之中，把個(gè)人的奮斗融入到服務(wù)祖國(guó)、服務(wù)人民的時(shí)代洪流中去。

惟有如此，待到白發(fā)蒼蒼、年華老去，我們才能真正無(wú)悔地說(shuō)：我已經(jīng)把自己全部的青春和滿腔的熱忱，奉獻(xiàn)給了我的祖國(guó)和人民;我們也才能真正無(wú)憾地回味：自己的青春閃爍過(guò)的那奪目的瑰麗之光。

關(guān)于五四青年節(jié)的作文通用4

“少先隊(duì)”是一個(gè)洪亮的名字。在我入隊(duì)前，我是多么渴望當(dāng)上少先隊(duì)員啊!在我一班級(jí)的時(shí)候我最終戴上了那神圣的紅領(lǐng)巾。就此開(kāi)頭，我的少先隊(duì)故事就這樣一樁接一樁了。它如同一個(gè)五味瓶，一打開(kāi)，酸、甜、苦、辣、咸爭(zhēng)先恐后奔涌而甜乎、咸乎。

酸甜苦辣咸伴隨著我，使我在不知不覺(jué)中漸漸成長(zhǎng)，懂事起來(lái)。自從我佩戴上了艷麗的紅領(lǐng)巾后，我有過(guò)爛漫的笑語(yǔ)，也有過(guò)難過(guò)的回憶。就比如說(shuō)在四班級(jí)的某一天，傅老師把我叫到辦公室。她告知我，我被選上了播音員。當(dāng)時(shí)，我特別興奮。可是，說(shuō)的'簡(jiǎn)單做的難，我感覺(jué)我的肩上又多了一份沉甸甸的責(zé)任。所以，我下決心要時(shí)時(shí)刻刻按少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。但究竟這是我第一次當(dāng)播音員，心里難免有些緊急。我總要練習(xí)念上好幾十次。不過(guò)每次輪到我正式念的時(shí)候，我的臉上總是布滿了自信。久而久之，我的反應(yīng)力量也漸漸增加了。每次讀錯(cuò)的時(shí)候，我總能化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，讓大家聽(tīng)不出馬腳?，F(xiàn)在我已經(jīng)是五班級(jí)的同學(xué)了，我完全融入了少先隊(duì)這個(gè)大家庭了。

多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少的勝利與失敗，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩成為了健壯的綠苗苗。

關(guān)于五四青年節(jié)的作文通用5

少先隊(duì)員有著助人為樂(lè)的精神，有著拾金不味的品質(zhì)，有著……接下來(lái)，我想敘述一名我心中的優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮事跡。

有一次，在一輛公共汽車上已經(jīng)沒(méi)有座位了。一位老人背著包上了車。由于汽車在晃動(dòng)，所以那位老人站不住了。有一位少先隊(duì)員見(jiàn)此情景，就趕忙站起來(lái)讓座。老婆婆說(shuō)：“不用了”。可少先隊(duì)員堅(jiān)持要讓座。最終，那位老婆婆感動(dòng)地坐了下來(lái)。

后來(lái)，在電影院門口，我又見(jiàn)到了那位少先隊(duì)員。當(dāng)時(shí)有一位小女孩丟了5元錢。那位“讓座”的.少先隊(duì)員就趕忙撿起來(lái)并將它還給了小女孩。還沒(méi)等小女孩道謝，少先隊(duì)員就轉(zhuǎn)身離去了。

而我呢?唉!比起這位少先隊(duì)員來(lái)就差多了。

有一次在公交車上，我也遇到了一位老人，可我沒(méi)有讓座，還大聲對(duì)她說(shuō)：“站一邊去?！?/p>

我和那位少先隊(duì)員的差距真是太大了。但我信任：只要知錯(cuò)就改，就肯定成為一名精彩的少先隊(duì)員的!

關(guān)于五四青年節(jié)的作文通用6

學(xué)校生的時(shí)候是最童真的，是最富有活力青春的一面。那時(shí)的我顯得多童真而多稚嫩，回想起來(lái)都覺(jué)得自己太丟臉了。青春真好，它能陪伴到你成年之后。

每年的五月四日是我們祖國(guó)的青年節(jié)，它讓我們回想起年輕時(shí)的`那段回憶。讓我們感受到我們年輕時(shí)的那一面，那是真正的童真，那是真正的自己。你能看出自己年輕時(shí)的本性。所謂本性難改，你年輕的時(shí)候最能體現(xiàn)出你自己的為人。

我愛(ài)我的祖國(guó)，是祖國(guó)賜予我們回想青春時(shí)的一天。讓我們都懷念過(guò)去，讓人感受到國(guó)家的宏大。沒(méi)有國(guó)家就沒(méi)有我們年輕人的節(jié)日，是