2020年山東省威海市中考生物試卷（附答案詳解）

2020年山東省威海市中考生物試卷

一、選擇題（本大題共30小題，共30.0分）

1.（2020?山東省濟(jì)寧市?期中考試）下列各項中，不屬于生物共同特征的是（）

A.都需要營養(yǎng)B.都能運動

C.都能對外界刺激作出一定的反應(yīng)D.都能繁殖后代

2.（2021?山東省?單元測試）兔吃草，狐貍吃兔。這三種生物之間形成的食物鏈應(yīng)寫成

（）

A.草一狐貍一兔B.草一兔一狐貍C.兔一草t狐貍D.狐貍一兔一草

3.（2021?山東省泰安市?模擬題）與動物體細(xì)胞相比,植物體綠色部分的細(xì)胞特有的能量

轉(zhuǎn)換器是（）

A.液泡B.葉綠體C.線粒體D.細(xì)胞核

4.（2021?河南省洛陽市?期末考試）多細(xì)胞生物體由小長大，是細(xì)胞生長、分裂和分化的

結(jié)果。下列與之相關(guān)的敘述，不正確的是（）

A.細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大

B.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多

C.細(xì)胞分化形成了各種組織

D.細(xì)胞分化使細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

5.（2021.陜西省.模擬題）春天，威海里口山的油菜開花金黃一片。在植物體的結(jié)構(gòu)層次

中，油菜花屬于（）

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

6.（2020?山東省德州市?期中考試）下列關(guān)于海帶特征的敘述，正確的是（）

A.沒有根、莖、葉的分化B.有莖和葉的分化

C.有根和葉的分化D.有輸導(dǎo)組織

7.（2021?江西省贛州市?期末考試）胚是種子植物幼小的生命體，它的結(jié)構(gòu)不包括（）

A.胚芽B.胚軸C.胚根D.胚乳

8.（2021?內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市?期末考試）一個西瓜中有多粒西瓜子，這是因為西瓜花的

結(jié)構(gòu)中有多個（）

A.雄蕊B.雌蕊C.子房D.胚珠

9.（2021?山東省?月考試卷）無花果樹的莖能逐年加粗，是因為它的莖中有（）

A.韌皮部B.形成層C.木質(zhì)部D.髓

10.（2021?內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市?期末考試）一片森林就是一座“綠色水庫”，“雨多它能

吞，雨少它能吐”。植物“吐水”的生理活動和主要部位分別是（）

A.呼吸作用、根B.光合作用、葉C.蒸騰作用、葉D.吸收作用、莖

11.（2021.山東省濟(jì)南市?期末考試）為探究含氮的無機鹽對綠色植物生長的影響,某生物

社團(tuán)利用無土栽培技術(shù)進(jìn)行了如表實驗（表中未列出的其他條件完全相同且適宜）。

下列對該探究實驗的分析，錯誤的是（）

組別玉米幼苗（株）栽培葉片的生長情況

甲10用缺氮營養(yǎng)液葉片發(fā)黃

乙10用完全營養(yǎng)液葉片正常

A.該實驗是對照實驗

B.實驗的唯一變量是葉片是否發(fā)黃

C.每組用10株幼苗可以避免偶然性

D.實驗結(jié)論是植物生長需要含氮的無機鹽

12.（2021?山東省棗莊市?模擬題）如圖是在一個晴天中某植物兩種生理活動強度隨時間

變化的曲線圖。曲線a、b分別表示（）

O6121824時間

A.光合作用、呼吸作用B.吸收作用、光合作用

C.蒸騰作用、吸收作用D.呼吸作用、蒸騰作用

13.（2019?四川省涼山彝族自治州?月考試卷）女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和受精

的場所分別是（）

A.卵巢、輸卵管B.卵巢、子宮C.子宮、輸卵管D.子宮、陰道

14.（2021?山東省德州市?模擬題）下列威海人常吃的早餐食品中，人體生命活動主要供能

物質(zhì)含量最高的是（）

A.豆腐腦B.茶葉蛋C.油條D.海帶絲

15.（2021.廣東省.模擬題）如圖是淀粉在人體某器官內(nèi)的消化過程示意圖，其中a表示淀

粉分解形成的產(chǎn)物，M表示器官。下列敘述正確的是（）

第2頁，共32頁

淀粉a

----------*M-----------

A.若a表示麥芽糖，則M可表示口腔

B.若a表示葡萄糖，則M可表示胃

C.若a表示葡萄糖，則M中起作用的消化液是唾液

D.若a表示麥芽糖，則M中起作用的消化液是胃液

16.（2021?山東省德州市?模擬題）如圖是人體三種血管關(guān)系示意

圖，其中血管b的功能是（）

A.將血液由心臟運往全身各處

B.將全身各處的血液運回心臟

C.是物質(zhì)交換的場所

D.為血液循環(huán)提供動力

17.（2021?福建省泉州市?模擬題）如圖是心臟解剖示意圖，下列有

關(guān)敘述正確的是（）

A.①是主動脈，將血液運往全身

B.②是肺靜脈，其中流的是動脈血

C.③是右心室，其肌肉壁最厚

D.④收縮時，將血液泵至⑤中

18.（2021?廣西壯族自治區(qū)百色市?模擬題）下列結(jié)構(gòu)不是腎單位組成部分的是（）

A.腎小球B.腎小囊C.腎小管

19.（2020?江蘇省?單元測試）韋恩圖表示的是事物之間

包含與被包含的關(guān)系，如圖所示。表中甲乙、丙三

者的關(guān)系，符合韋恩圖的是（）

序號甲乙丙

①神經(jīng)系統(tǒng)腦腦神經(jīng)

②血液血漿血細(xì)胞

③反射弧感受器效應(yīng)器

④染色體DNA基因

A.①B.②C.③D.@

20.（2021?湖南省張家界市?期末考試）蛔蟲和絲蟲都屬于線形動物，它們具有的相同特征

是（）

A.體表有角質(zhì)層，有口有肛門B.靠剛毛輔助運動

C.由許多彼此相似的體節(jié)組成D.身體背腹扁平

21.（2021?山東省棗莊市?模擬題）爬行動物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物，主要原因是

（）

A.用肺呼吸

B.卵表面有堅韌的卵殼

C.體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲

D.生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴

22.（2020?湖北省黃岡市?期中考試）下列關(guān)于幾種動物結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的敘述，錯誤的是

（）

A.蝗蟲體表被有堅韌的外骨骼，能防止體內(nèi)水分大量蒸發(fā)

B.青蛙濕潤的皮膚里密布毛細(xì)血管，可以進(jìn)行氣體交換，輔助肺呼吸

C.家鴿的肺和氣囊都能進(jìn)行氣體交換，可以提高氣體交換效率

D.狼的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化，能更好地攝取和消化食物

23.（2020?全國?期中考試）下列關(guān)于哺乳動物運動的敘述，錯誤的是（）

A,骨的位置變化產(chǎn)生運動

B.骨在骨骼肌牽引下圍繞著關(guān)節(jié)運動

C.運動至少需要兩組骨骼肌的相互配合

D.運動僅靠運動系統(tǒng)就能完成

24.（2021.江西省吉安市.期末考試）下列動物行為中，屬于先天性行為的是（）

A.大山雀打開瓶蓋偷喝牛奶

B.菜青蟲取食十字花科植物

C.黑猩猩堆疊箱子摘到高處的香蕉

D.小鼠經(jīng)過“嘗試與錯誤”在迷宮中找到食物

25.（202卜山東省臨沂市?期末考試）下列生物的繁殖方式中，屬于有性生殖的是（）

A.花生的種子繁殖B.草履蟲的分裂繁殖

C.培育出小羊“多莉”的克隆繁殖D.葡萄的桿插繁殖

26.（2021.甘肅省天水市?期中考試）已知有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,有耳垂由顯性

基因A控制，無耳垂由隱性基因a控制，某女有耳垂，若其基因型為Aa,她的下

列細(xì)胞中可能不含有a基因的是（）

第4頁，共32頁

A.卵細(xì)胞B.白細(xì)胞C.上皮細(xì)胞D.肌肉細(xì)胞

27.（202L江西省贛州市?期中考試）下列關(guān)于人的性別遺傳的說法，錯誤的是（）

A.生男生女與性染色體有關(guān)B.生男生女的機會是均等的

C.女孩的X染色體一定來自母親D.男孩的丫染色體一定來自父親

28.（2021.山東省濟(jì)寧市.期末考試）下列分類等級中，包含的生物種類最少、親緣關(guān)系最

近的是（）

A.綱B.科C.屬D.種

29.（2021?四川省資陽市?歷年真題）2020年6月，袁隆平院士及其團(tuán)隊在青海柴達(dá)木盆

地用野生高寒耐鹽堿水稻和高產(chǎn)水稻雜交培育出高寒耐鹽堿高產(chǎn)水稻。高寒耐鹽堿

高產(chǎn)水稻的培育利用的是生物多樣性中的（）

A.物種的多樣性B.生物數(shù)量的多樣性

C.基因的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

30.（2021.山東省臨沂市?期中考試）為探究饅頭在口腔中的變化。某實驗小組的同學(xué)對3

支試管做了如圖所示的處理，并將3支試管均置于37℃溫水中5分鐘。下列分析正

確的是（）

加人唾液加入清水加入唾液

充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢鑏不攪拌

??累丁

Ml-饅頭碎屑修一慢頭碎屑目一饅頭塊

①②③

A.滴加碘液后，①號試管能變藍(lán)，②③不能變藍(lán)

B.①與②對照，探究的是唾液對饅頭的消化作用

C.②與③對照，探究的是牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化作用

D.本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

二、簡答題（本大題共7小題，共56.0分）

31.（2020?山東省威海市?歷年真題）2019年末，一種不明原因的傳染病悄然而至。經(jīng)研

究確定,這種傳染病是由新型冠狀病毒（官方名字為2019-nCoV,俗稱新冠病毒，

如圖所示）引起的肺炎（俗稱新冠肺炎）。身處這場疫情當(dāng)中，你的《生物學(xué)》學(xué)

習(xí)成果有了更多的用武之地。請你運用學(xué)過的知識和方法，解答下面31?37題。

口內(nèi)填寫序號，“”上填寫內(nèi)容）

抗“毒”始于了解，讓我們首先走近新冠病毒，了解它的特點以及與人體細(xì)胞的關(guān)

系。

3

4\1

圖一圖二新冠病毒侵染并破壞人體細(xì)胞示意圖

（1）在結(jié)構(gòu)上，新冠病毒與人體細(xì)胞最大的不同點是沒有o

（2）因為細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和的基本單位，所以新冠病毒不能獨立生活，

需要在人體細(xì)胞中。

（3）疫情初期，為確定所發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒是否為一種新型病毒，科學(xué)家對其進(jìn)行

了基因測序，檢測的結(jié)構(gòu)應(yīng)是圖一中的[_____]______o

（4）所謂人體感染新冠病毒，是指新冠病毒穿過圖二中的[]進(jìn)入細(xì)胞

內(nèi)部。

（5）新冠病毒能破壞人體細(xì)胞，其中一個原因是它靠自己遺傳物質(zhì)上攜帶的

利用人體細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出大量新的病毒，導(dǎo)致人體細(xì)胞裂解死亡。

32.（2020?山東省威海市?歷年真題）2019年末，一種不明原因的傳染病悄然而至。經(jīng)研

究確定，這種傳染病是由新型冠狀病毒（官方名字為2019-nCoV,俗稱新冠病毒,

如圖所示）引起的肺炎（俗稱新冠肺炎）。身處這場疫情當(dāng)中，你的《生物學(xué)》學(xué)

習(xí)成果有了更多的用武之地。請你運用學(xué)過的知識和方法，解答下面31?37題。

口內(nèi)填寫序號，“”上填寫內(nèi)容）

應(yīng)對新冠病毒，科學(xué)知識是最常規(guī)的“武器”。那么，在我們學(xué)過的知識當(dāng)中，什

么是新冠肺炎疫情防控中最為基礎(chǔ)的知識呢？答案無疑是“傳染病及其預(yù)防”。如

圖是這部分知識的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）此次疫情中，新冠病毒是引起新冠肺炎的[]，新冠肺炎患者屬于

[1。

（2）當(dāng)前的疫情防控，采取的主要是針對新冠肺炎流行前兩個基本環(huán)節(jié)的預(yù)防措

施-控制傳染源和[]，請就后者列舉兩項行之有效的具體措施。、

第6頁，共32頁

（3）當(dāng)前采取的防控措施，雖然能夠在一定程度上控制新冠肺炎流行，卻很難將

其完全消滅。中國工程院陳薇院士認(rèn)為：“疫苗是終結(jié)新冠肺炎最有力的科技武器?！?/p>

疫苗是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品，其作用原理是使人體在不發(fā)病的

情況下產(chǎn)生_____,從而提高對特定傳染病的抵抗力。用接種疫苗的方式防控新冠

肺炎屬于傳染病預(yù)防措施中的［］。

控制f|?|

偵防指魄依防措施預(yù)防措施

HB||傳￡途一||易志人.

敢播_____________I-------------

.［施行的基本環(huán)方

:W|---—~~——?—一

33.（2020.山東省威海市.歷年真題）2019年末，一種不明原因的傳染病悄然而至。經(jīng)研

究確定，這種傳染病是由新型冠狀病毒（官方名字為2019-nCoV,俗稱新冠病毒，

如圖所示）引起的肺炎（俗稱新冠肺炎）。身處這場疫情當(dāng)中，你的《生物學(xué)》學(xué)

習(xí)成果有了更多的用武之地。請你運用學(xué)過的知識和方法，解答下面31?37題.

口內(nèi)填寫序號，“”上填寫內(nèi)容）

運用你學(xué)過的生物學(xué)知識，可以分析解釋新冠肺炎的某些致病機理。身體乏力是新

冠肺炎的典型癥狀之一，為什么新冠肺炎患者會感到身體乏力呢？下面，請結(jié)合人

體血液循環(huán)示意圖，僅從氧氣供應(yīng)的角度進(jìn)行分析。

（1）人體的力量是由肌肉產(chǎn)生的，肌肉細(xì)胞生命活動所需的能量來自呼吸作用，

其表達(dá)式為o呼吸作用任何一種原料供應(yīng)不足，都會導(dǎo)致肌肉細(xì)胞釋放的能

量不足。

（2）氧氣是呼吸作用的原料之一。肌肉收縮需的氧氣來自肺，消耗于肌肉，在血

液中靠運輸，請你寫出氧氣經(jīng)血液循環(huán)從肺到達(dá)下肢肌肉的路徑：

（用序號和箭頭表示）。

（3）新冠病毒侵染肺部時，被侵染的肺泡內(nèi)會出現(xiàn)液體，影響之間的氣體

交換，從而導(dǎo)致血液中氧含量較低，最終出現(xiàn)身體乏力的癥狀。

（4）乏力的肌肉也包括與呼吸有關(guān)的肌肉-肋骨間的肌肉和,這兩種肌肉的

乏力會導(dǎo)致胸廓難以正常擴大和縮小，肺與外界難以進(jìn)行正常的氣體交換，肺泡得

不到充足的氧氣，身體乏力的癥狀因此進(jìn)一步加重。

34.（202。山東省威海市.歷年真題）2019年末，一種不明原因的傳染病悄然而至。經(jīng)研

究確定，這種傳染病是由新型冠狀病毒（官方名字為2019-nCoV,俗稱新冠病毒，

如圖所示）引起的肺炎（俗稱新冠肺炎）。身處這場疫情當(dāng)中，你的《生物學(xué)》學(xué)

習(xí)成果有了更多的用武之地。請你運用學(xué)過的知識和方法，解答下面31?37題。

口內(nèi)填寫序號，“”上填寫內(nèi)容）

在抗擊新冠肺炎疫情過程中，人類所取得的每一個勝利背后都有著科學(xué)方法的影子。

科赫法則是1890年德國細(xì)菌學(xué)家羅伯特?科赫首先提出，后經(jīng)其他人補充完善而形

成的。科赫法則規(guī)定，確定新發(fā)傳染病的病原體需要經(jīng)過以下4個完整的步驟：

①所檢測的每一患者體內(nèi)都有相同的微生物，而健康人體內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)這種微生物：

②從患者體內(nèi)分離出這種微生物；

③用分離出的微生物給健康人接種，健康人會患同樣的疾??；

④從步驟③的患者體內(nèi)能再次分離出這種微生物。

（1）科赫法則所展現(xiàn)的其實是一個“科學(xué)推測”過程，科學(xué)推測首先需要一定的

作為基礎(chǔ)。

（2）科學(xué)推測還需要有嚴(yán)密的邏輯。請分析，若得到了步驟①的檢測結(jié)果，能否

確定地認(rèn)為所檢測到的微生物就是該傳染病的病原體？o

（3）如果將步驟③設(shè)計成對照實驗，用以探究“步驟②分離出的微生物是該種傳

第8頁，共32頁

染病的病原體嗎？”的問題，則該實驗的變量是。

（4）在鎖定新冠肺炎病原體的過程中，我國科研人員將“從患者呼吸道上皮細(xì)胞

中分離出的新型冠狀病毒”接種到“正常的人體呼吸道上皮細(xì)胞培養(yǎng)物”上，模擬

該病毒侵染人體的過程，并在24小時后觀察到細(xì)胞被侵染。這一研究過程對應(yīng)的

是科赫法則中的步驟。

（5）在排查新冠肺炎感染者的過程中，科研人員發(fā)現(xiàn)了體內(nèi)存在病原體卻不發(fā)病

的無癥狀感染者。無癥狀感染者的發(fā)現(xiàn)，使得確定新冠肺炎病原體的研究過程與科

赫法則步驟①不完全符合，不相符合的是下列選項中的。

A.所檢測的每一患者體內(nèi)都有相同的微生物

B.健康人體內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)這種微生物

無癥狀感染者的發(fā)現(xiàn)反映出了科赫法則的局限性?？茖W(xué)結(jié)論不是絕對真理，它會隨

著科技進(jìn)步而不斷完善。在科學(xué)探索的道路上，人類需要永不止步。

35.（2020.山東省威海市.歷年真題）2019年末，一種不明原因的傳染病悄然而至。經(jīng)研

究確定，這種傳染病是由新型冠狀病毒（官方名字為2019-nCoV,俗稱新冠病毒，

如圖所示）引起的肺炎（俗稱新冠肺炎）。身處這場疫情當(dāng)中，你的《生物學(xué)》學(xué)

習(xí)成果有了更多的用武之地。請你運用學(xué)過的知識和方法，解答下面31?37題。

口內(nèi)填寫序號，“—”上填寫內(nèi)容）

疫情之下，統(tǒng)籌抓好疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展考驗著一個國家的智慧。為抓好春耕,

不誤農(nóng)時,2020年3月2日：中央應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定并下發(fā)了《當(dāng)

前春耕生產(chǎn)工作指南》（以下簡稱《指南》），提出了對不同地區(qū)春耕生產(chǎn)的指導(dǎo)

性意見。下面，讓我們聚焦水稻栽培過程，分析《指南》提出的相關(guān)要求中蘊含的

生物學(xué)原理。

（1）《指南》要求“要適時播種育秧”。強調(diào)水稻播種育秧要“適時”，主要是

因為種子的萌發(fā)需要?！吨改稀分刑岬健叭A南稻區(qū)2月下旬開始育秧，長江

流域3月中旬開始育秧”，東北稻區(qū)開始育秧的時間應(yīng)該在長江流域開始育秧的時

間之?

(2)《指南》要求“要大力推廣工廠化育秧”，這是因為在工廠化的大棚中培育

秧苗，可以通過人工控制，提供良好的土、氣、溫等條件。“土”：使用牛羊糞和

農(nóng)作物秸稈等配制而成，具有質(zhì)地疏松的特點，可以保證根的______正常進(jìn)行，有

利于根系生長?！皻狻保喊ê侠硗L(fēng)和施氣肥。目的是增加二氧化碳濃度，提高

水稻的效率?！皽亍保杭瓤梢苑乐顾狙砻缫颉暗勾汉笔軆?，又可以通過

調(diào)節(jié)晝夜溫差增加的積累，以培育壯秧。

(3)《指南》還要求“要科學(xué)調(diào)控肥水”，即要根據(jù)水稻在不同生長發(fā)育時期對

肥料和水的需求量，科學(xué)施肥、合理灌溉。肥料的作用主要是給水稻的生長提供

36.(2020?山東省威海市?歷年真題)2019年末，一種不明原因的傳染病悄然而至。經(jīng)研

究確定，這種傳染病是由新型冠狀病毒(官方名字為2019-nCoV,俗稱新冠病毒，

如圖所示)引起的肺炎(俗稱新冠肺炎)。身處這場疫情當(dāng)中，你的《生物學(xué)》學(xué)

習(xí)成果有了更多的用武之地。請你運用學(xué)過的知識和方法，解答下面31?37題。

口內(nèi)填寫序號，“一”上填寫內(nèi)容)

隨著我國疫情逐步得到控制，我們的生活也進(jìn)入“后疫情時代”。未來疫情的走向

如何，在很大程度上取決于新冠病毒的進(jìn)化情況。下面，讓我們運用達(dá)爾文的自然

選擇學(xué)說，對新冠病毒致命性的進(jìn)化趨向進(jìn)行分析。

(1)早在2020年3月，中國科學(xué)院主辦的《國家科學(xué)評論》雜志即發(fā)文報道，新

冠病毒己通過變異產(chǎn)生了S和L兩個亞型。變異是指親代與子代之間以及子代個體

之間的。新冠病毒的變異，有可能導(dǎo)致其致病性更強，也可能導(dǎo)致其致病性

更弱，這兩種不同方向的變異為自然選擇提供了材料。

(2)為了爭奪生存的機會，獵豹和羚羊之間要進(jìn)行捕食和反捕食，新冠病毒與人

類之間則要進(jìn)行侵染與反侵染，這在自然選擇學(xué)說中被稱為o

(3)致病性更強和更弱的新冠病毒哪種更容易生存？哪種更容易被淘汰呢？致病

性更強的病毒容易導(dǎo)致病人死亡，病毒也就隨之減少了傳播的機會；致病性更弱的

病毒不易導(dǎo)致病人死亡，病毒因此有了更多的傳播機會。這就是自然選擇學(xué)說中的

第10頁，共32頁

（4）由上述分析可以作出如下推測：在不考慮其他因素影響的情況下，新冠肺炎

患者的死亡率會呈逐漸趨勢，感染率會呈逐漸趨勢。

37.（2020?山東省威海市?歷年真題）2019年末，一種不明原因的傳染病悄然而至。經(jīng)研

究確定，這種傳染病是由新型冠狀病毒（官方名字為2019-nCoV,俗稱新冠病毒，

如圖所示）引起的肺炎（俗稱新冠肺炎）。身處這場疫情當(dāng)中，你的《生物學(xué)》學(xué)

習(xí)成果有了更多的用武之地。請你運用學(xué)過的知識和方法，解答下面31?37題。

[]內(nèi)填寫序號，“—”上填寫內(nèi)容）

截至2020年7月3日，新冠肺炎疫情共造成全球520176人死亡，我國隱形經(jīng)濟(jì)損

失數(shù)萬億元。恩格斯指出：“沒有哪一次歷史的災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補償?shù)??！?/p>

災(zāi)難是對人類的警示，災(zāi)難后的反思和調(diào)整是進(jìn)步的契機。那么這次疫情給我們帶

來的警示又是什么呢？讓我們從人與動物關(guān)系的角度進(jìn)行反思。

資料一某野味店出售的部分野生動物如表所示。

野味店價目表

品名價格品名價格

活孔雀500元/只小活鹿6000元/只

活山龜90元/斤蜂蛹150元/斤

活蝙蝠110元/只活娛蚣5元/條

資料二隨著人口增多和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人類對自然資源的需求不斷增大，亂砍濫伐、過

度利用土地、環(huán)境污染導(dǎo)致熱帶65%的自然生態(tài)環(huán)境消失，溫帶原始的生態(tài)環(huán)境

已經(jīng)不復(fù)存在。生態(tài)環(huán)境的破壞導(dǎo)致野生動物的棲息地日漸減少，野生動物與人類

的生活區(qū)域越來越近且出現(xiàn)交叉。

資料三近30年來，野生動物攜帶的病毒侵染人類的事件頻頻發(fā)生，引起艾滋病的

病毒來自黑猩猩，埃博拉病毒來自蝙蝠，SARS病毒很可能源于人類對果子貍的口

腹之欲……武漢病毒研究所的科研人員通過對比發(fā)現(xiàn)，新冠病毒與一種叫作菊頭蝠

的蝙蝠體內(nèi)攜帶的冠狀病毒基因序列上有96.2%的一致性，由此推測新冠病毒可能

來自蝙蝠。

(1)資料一中列舉了6種動物，其中的4種脊椎動物分屬于個類群，蜂蛹

是蜜蜂發(fā)育過程中的期。蜜蜂能夠，有助于很多植物的繁殖。

(2)從資料二中找出一句話，用以說明資料3中提到的“近30年來，野生動物攜

帶的病毒侵染人類的事件頻頻發(fā)生”的原因，請在找到的句子下面劃上橫線。

(3)要改變資料三中呈現(xiàn)的狀況，首先要改變對人與動物關(guān)系的認(rèn)識，人與動物

是命運共同體，人是影響動物生存最重要的環(huán)境因素之一，動物也會影響人類的生

活，人與動物之間應(yīng)。

(4)目前，人們對于野生動物的作用已經(jīng)有了充分的認(rèn)識，保護(hù)野生動物也已成

為全社會的共識。有人預(yù)言：“如果蜜蜂從地球上消失，人類將只能再存活4年。”

窺一斑可見全豹，由蜜蜂可見，動物在維持中起著重要作用，肆意捕殺和干

擾野生動物造成的危害不可估量。為加強對野生動物的保護(hù)，國家頒布了《中華人

民共和國野生動物保護(hù)法》，請你再從個人角度寫出一項保護(hù)野生動物的具體措施:

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答案和解析

1.【答案】B

【知識點】舉例說明生物的共同特征

【解析】解：由分析可知，生物都需要營養(yǎng)、都能對外界刺激作出一定的反應(yīng)、都能繁

殖后代，而都能運動不屬于生物的特征，如植物不會運動。

故選：B,

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)

產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和

變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解此題的關(guān)鍵是理解生物共同特征.

2.【答案】B

【知識點】描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)

【解析】解：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，草原上，兔吃

草，兔又會被狐貍捕食，因此形成的食物鏈?zhǔn)遣菀煌靡缓偂?/p>

故選：B?

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分

解者、非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者一初級消費者一次級消費者…注意起

始點是生產(chǎn)者。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握食物鏈的正確表示方法。

3.【答案】B

【知識點】葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器、動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同

點

【解析】

【分析】

此題考查細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化器。明確動植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化器是解決此題的關(guān)鍵。

【解答】

植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，在動

物細(xì)胞中沒有葉綠體。葉綠體只存在植物的綠色部分，所以與動物體細(xì)胞相比，植物體

綠色部分的細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體。故B符合題意。

故選B。

4.【答案】D

【知識點】概述生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的、細(xì)胞分裂的基本過程

【解析】解：A、新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，

并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長。因此細(xì)胞生長使細(xì)胞

體積增大。A正確；

B、細(xì)胞分裂時細(xì)胞核先分成兩個，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細(xì)胞核，最后

在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁。這樣，一個細(xì)胞就分裂

成兩個細(xì)胞了。因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。B正確；

C、細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞

連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織。因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織，C

正確；

D、細(xì)胞分化只有細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，而細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，

D錯誤；

故選：D。

（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成

組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長。

（2）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。

（3）經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)

胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握多細(xì)胞生物體能夠由小長大的原因是細(xì)胞生長、分裂、

分化的共同結(jié)果。

5.【答案】C

【知識點】描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次、多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次

【解析】解：解：A、細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。

B、組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相

似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織。

C、器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。

D、系統(tǒng)是由共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成

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的。

油菜花在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于器官。

故選：Co

植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞T組織T器官T植物體.

只有理解并掌握細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念，才能正確區(qū)分它們.

6.【答案】A

【知識點】藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系

【解析】解：海帶屬于多細(xì)胞藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化。藻類植物不

結(jié)種子，但產(chǎn)生抱子，用他子繁殖后代。海帶等海生藻類中含豐富的碘，經(jīng)常食用可以

預(yù)防大脖子病。

故選：Ao

海帶屬于藻類植物，結(jié)合藻類植物的主要特征來分析，據(jù)此答題.

解題的關(guān)鍵是知道海帶屬于多細(xì)胞藻類植物，靠抱子來繁殖后代.

7.【答案】D

【知識點】種子的結(jié)構(gòu)

【解析】解：胚是種子植物幼小的生命體，它包括胚根、胚芽、胚軸和子葉組成，沒有

胚乳。

故選：D。

無論單子葉植物還是雙子葉植物其種子的結(jié)構(gòu)都有種皮和胚，胚是種子的主要部分。

胚是新植物的幼體，故而是種子的主要部分.

8.【答案】D

【知識點】果實和種子的形成

【解析】解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

果

皮

果

1\實

種

子

oI

兩I

極核+精子二

從圖中可知，綠色開花植物完成受精作用后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，種子

的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目，因此，西瓜果實中有許多種子。這是因為西瓜花的結(jié)構(gòu)中有

多個胚珠。

故選：D。

當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚

珠發(fā)育為種子。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實、種子的形成。

9.【答案】B

【知識點】莖的生長和年輪的形成

【解析】解：木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)

部和髓。表皮起保護(hù)作用。韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）。木

質(zhì)部包括導(dǎo)管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）。形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，

向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗。無花果的莖能逐年加粗，是因為莖

中有形成層。

故選：B?

形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗。

解題的關(guān)鍵是知道雙子葉木本植物的莖有形成層能逐年加粗。

io.【答案】c

【知識點】導(dǎo)管的位置和作用、光合作用的概念、過程和實質(zhì)、綠色植物蒸騰作用的過

程和意義、呼吸作用的概念、過程和意義

【解析】解：水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過

程，叫做蒸騰作用.蒸騰作用是植物的一種重要生理功能，蒸騰作用不僅對植物自身有

重大意義；對調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)生物圈的水循環(huán)也有重大作用，能夠提高大氣的濕度，增

加降水.因此，植物“吐水”的生理活動是蒸騰作用，植物蒸騰作用的主要器官是葉，

葉片上的氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”.

故選：C。

綠色植物能通過蒸騰作用，把根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，

不是對水的浪費，有重要的意義.

熟練掌握植物蒸騰作用的過程及意義是解答此題的關(guān)鍵.

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11.【答案】B

【知識點】發(fā)展科學(xué)探究能力

【解析】解：AB、由表格可知，甲和乙的變量只有營養(yǎng)液的成分不同，其他成分都相

同，因此可以構(gòu)成一組對照實驗，A正確，B錯誤；

C、在實驗中，每組用10株，是為了避免偶然性，保證實驗的準(zhǔn)確性，正確；

D、由實驗現(xiàn)象可知：用完全營養(yǎng)液的植株葉片正常，缺氮的營養(yǎng)液，葉片發(fā)黃，說明

植物的生長需要含氮的無機鹽，正確。

故選：Bo

無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、

硼、錦、鋅、銅等的多種無機鹽，據(jù)此分析解答。

明白對照實驗的設(shè)置和無機鹽對植物生長的作用。

12.【答案】A

【知識點】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系、綠色植物蒸騰作用的過程和意義、呼吸

作用的概念、過程和意義

【解析】解：光合作用的條件是光，在一天的24小時中只有白天有光的時候進(jìn)行，大

約6時至18時之間進(jìn)行，而呼吸作用不受光的限制，在24小時中都能進(jìn)行，所以圖中

的a表示的是光合作用的曲線，b表示的是呼吸作用的曲線。故A正確。

故選：Ao

呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系：

區(qū)

光合作用呼吸作用

別與聯(lián)系

部

含有葉綠體的細(xì)胞所有的活細(xì)胞

位

條

光有光、無光均可

件

原

二氧化碳、水有機物、氧氣。

料

區(qū)

產(chǎn)

別有機物、氧氣二氧化碳、水

物

能

量轉(zhuǎn)制造有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量

變

如果沒有光合作用的有機物，呼吸作用就無法進(jìn)行。這是因為呼吸作用所

分解的有機物正是光合作用的產(chǎn)物。呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲

存在有機物中的能量。

聯(lián)系

如果沒有呼吸作用，光合作用也無法進(jìn)行。這是因為植物進(jìn)行光合作用的

時候，原料的呼吸和產(chǎn)物的運輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的。

呼吸作用和光合作用是相互依存的關(guān)系。

真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它們相互依存的關(guān)系，是解題的關(guān)鍵。實驗

探究題綜合性強，需多個知識點結(jié)合解答，認(rèn)清光合作用和呼吸作用是解題切入點。

13.【答案】A

【知識點】概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

【解析】解：女性的生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等。其中卵巢能產(chǎn)生

卵細(xì)胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞，也是受

精的場所；子宮是胚胎發(fā)育的場所；陰道是精子進(jìn)入女性體內(nèi)和嬰兒出生的通道。可見

A符合題意。

故選：A。

根據(jù)女性的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能分析解答。

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本題主要考查女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，對其各組成部分的不同功能進(jìn)行明確的區(qū)分是解題

的關(guān)鍵。

14.【答案】C

【知識點】說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)及作用

【解析】解：糖類是人體生命活動的主要供能物質(zhì)，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋

白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系

維生素、無機鹽人體含量很少，但作用非常大。豆腐腦、茶葉蛋含蛋白質(zhì)，海帶絲含碘

的無機鹽，油條含油脂和糖類，是威海人常吃的早餐食品中供能物質(zhì)含量最高的。

故選：C?

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)

物質(zhì)都是人體所必需的。

掌握糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機物的主要作用是解題的關(guān)鍵。

15.【答案】A

【知識點】食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程

【解析】解：A、淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃?/p>

麥芽糖，當(dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類酶，淀

粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。因此若a表示麥芽糖，M表示口腔。A正

確；

B、口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，

由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類酶，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡

萄糖；因此若a表示葡萄糖，則M可表示小腸。B不正確；

C、口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，

由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類酶，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡

萄糖。C不正確：

D、胃中的胃液初步消化蛋白質(zhì)，對糖類無消化作用。D不正確。

故選：A。

食物的消化是從口腔開始，口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖，胃中的胃液初步消

化蛋白質(zhì)，小腸中有腸液、胰液、膽汁，消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪。蛋白質(zhì)分解成氨基

酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。

掌握食物中的營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收是正確解答本題的關(guān)鍵。

16.【答案】C

【知識點】血管的特點和功能

【解析】解：據(jù)分析可見：a是動脈，b是毛細(xì)血管，c是靜脈。毛細(xì)血管管壁非常薄，

只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管腔很小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過，數(shù)量多，分布廣適于物

質(zhì)交換。

故選：Co

血管分為動脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管,

靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動脈與靜脈之間

的血管。b是毛細(xì)血管，a是動脈，c是靜脈。

關(guān)于血管的特點是考查的重點，可通過列表對比幾種血管的特點掌握。

17.【答案】A

【知識點】心臟的結(jié)構(gòu)和功能

【解析】解：A、①是主動脈與左心室相連，可以將血液輸送到全身處，A正確；

B、②是肺動脈，其中流動著靜脈血，B錯誤；

C、③是左心室，心室壁最厚，C錯誤；

D、④是右心室，內(nèi)流靜脈血，是肺循環(huán)的起點，將血液泵至②中，D錯誤。

故選：Ao

圖示心臟的結(jié)構(gòu)模式圖：①主動脈；②肺動脈；③左心室；④右心室；⑤右心房。據(jù)此

解答。

明確心臟的結(jié)構(gòu)名稱和功能是解題的關(guān)鍵。

18.【答案】D

【知識點】腎單位的結(jié)構(gòu)和功能

【解析】解：腎單位由腎小體和腎小管組成，腎小體包括腎小球和腎小囊。腎小體分布

在皮質(zhì)內(nèi)，由腎小球和包在它外面的腎小囊組成。腎小囊腔與腎小管相通，腎小管周圍

纏繞著大量的毛細(xì)血管。

故選：D。

腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位。腎單位由腎小體和腎小管組成，腎小體包括腎小

球和腎小囊。

要知道腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

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19.【答案】D

【知識點】神經(jīng)系統(tǒng)的組成、描述染色體、DNA和基因的關(guān)系、反射弧的結(jié)構(gòu)和功能、

血液的成分和主要功能

【解析】解：A、腦和腦神經(jīng)是并列關(guān)系，A錯誤：

B、血液包括血漿和血細(xì)胞，血漿和血細(xì)胞是并列關(guān)系，B錯誤；

C、反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。感受器和效

應(yīng)器是并列關(guān)系，C錯誤；

D、染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體包括DNA和蛋白

質(zhì).DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)，一條DNA上有許許多多的基因，D正確。

故選：D。

圖示甲乙丙之間的關(guān)系應(yīng)為：甲包含乙，乙包含丙，丙的范圍最小，甲的范圍最大，審

題時要注意。

解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識，并會識圖、分析圖形，總結(jié)其邏輯關(guān)系。

20.【答案】A

（知識點】線形（線蟲）動物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系

【解析】解：蛔蟲和絲蟲都屬于線形動物，它們具有的相同特征是：身體呈長圓柱形，

兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成，體表有角質(zhì)層，有口有肛門，可見A符合題意。

故選：Ao

線形動物，全世界約有1萬余種，除自由生活外，有寄生于動物或植物體內(nèi)的。線形動

物門的動物身體通常呈長圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成，線形動物體表有

角質(zhì)層，有原體腔。消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門

明確線形動物的主要特征即能正確答題。

21.【答案】D

【知識點】爬行動物的主要特征及其與環(huán)境相適應(yīng)的特點

【解析】解：爬行動物體內(nèi)受精，卵生，其受精卵外有堅韌的卵殼保護(hù)，完全擺脫了對

水的限制，成為真正的陸生脊椎動物，D正確。

故選：D。

爬行類體表覆蓋著角質(zhì)的細(xì)鱗或甲，雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，卵外有堅韌的卵殼保

護(hù)，用肺呼吸。因此爬行類的生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握爬行動物的生殖發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴。

22.【答案】C

【知識點】哺乳動物的主要特征及其與環(huán)境相適應(yīng)的特點、兩棲動物的主要特征及其與

環(huán)境相適應(yīng)的特點、節(jié)肢動物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系、鳥類的主要特征及其

適于空中飛行的特點（探究鳥適于飛行的特點）

【解析】解：A、蝗蟲屬于節(jié)肢動物，具有外骨骼，能保護(hù)自己和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，

這與其在陸上生活相適應(yīng)，A正確；

B、青蛙濕潤的皮膚里密布毛細(xì)血管，可以進(jìn)行氣體交換，可輔助肺呼吸，B正確；

C、鳥有氣囊，在飛行過程中吸氣和呼吸時氣體都經(jīng)過肺、都能進(jìn)行氣體交換，而氣囊

沒有氣體交換的作用，C錯誤；

D、狼屬于哺乳動物，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，能更好地攝取和消化食物，D正確。

故選：Co

生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)

結(jié)構(gòu)、生理特征或行為，可從生物的器官特征去分析。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握兩棲類、爬行類鳥類的主要特征以及哺乳動物的牙齒特

點。

23.【答案】D

【知識點】脊椎動物的運動系統(tǒng)組成、列舉動物多種多樣的運動形式、骨、關(guān)節(jié)、骨骼

肌的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生

【解析】解：A、骨的位置變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能完成動作的，骨只起杠桿

的作用，A正確。

B、骨在肌肉牽引下圍繞著關(guān)節(jié)運動從而完成動作，B正確。

C、骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動

作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，C正確。

D、運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成。它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供

應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，D錯誤。

故選：D。

人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉

的協(xié)調(diào)作用，才能完成.

在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用）。

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24.【答案】B

【知識點】探究動物的繞道取食

【解析】解:ACD、"大山雀打開瓶蓋偷喝牛奶”、“黑猩猩堆疊箱子摘到高處的香蕉”、

“小鼠經(jīng)過“嘗試與錯誤”在迷宮中找到食物”都是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)

建立起來的學(xué)習(xí)行為。

B、“菜青蟲取食十字花科植物”，是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；

所以，屬于先天性行為的是“菜青蟲取食十字花科植物”。

故選：Bo

（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一

種本能，不會喪失.

（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來

的新的行為.

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點.

25.【答案】A

（知識點】說出有性生殖與無性生殖的區(qū)別和應(yīng)用

【解析】解：A、種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此“通過種子繁殖后代”屬于有

性生殖，A正確

BCD、”草履蟲分裂產(chǎn)生新個體”、“培育出小羊“多莉”的克隆繁殖”、“葡萄的打

插繁殖”，都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖，BCD錯誤

故選：Ao

（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由

受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式.

（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，

如嫁接、桿插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點.

26.【答案】A

【知識點】基因在親子代之間的傳遞

【解析】解：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖

細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞

基因筋染色體傳遞給子代

因此，有耳垂由顯性基因A控制，無耳垂由隱性基因a控制，某女有耳垂，若其基因型

為Aa,卵細(xì)胞是生殖細(xì)胞，可能不含有a基因。

故選：Ao

生物的性狀由基因控制，基因有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上，每一種生物細(xì)胞核

內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如人的體細(xì)胞中含有23對染色體；在生物的體細(xì)

胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上.在形成

生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，因

此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半，在形成受精卵的過程中，染色體又恢復(fù)

到體細(xì)胞的數(shù)目.

基因在親子代之間的傳遞是經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞的，生殖細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的

橋梁.生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，只有結(jié)合為受精卵時

染色體數(shù)才恢復(fù)為與體細(xì)胞的染色體數(shù)相同.

27.【答案】C

【知識點】解釋人的性別決定

【解析】解：A、當(dāng)含有X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合時，形成的受精卵的染色體組成

是XX,將來發(fā)育成女孩；當(dāng)含有丫染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合時，形成的受精卵的染

色體組成是XY,將來發(fā)育成男孩，因此從人的性別決定方式看，生男生女與性染色體

有關(guān)，A正確；

B、由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與丫精子，加之它們與卵子結(jié)合的機會相等，所

以從理論上講，生男生女的機會是均等的。在整個人群中男女性別之比大致1：1,B

正確。

C、女孩的X染色體一條來自父方，另一條來自母方，所以，女孩的X染色體不一定來

自母親，c錯誤；

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D、男孩的X染色體一定來自母方，丫染色體一定來自父方，D正確。

故選：C。

人的性別由性染色體決定.人體內(nèi)每個細(xì)胞內(nèi)有23對染色體，包括22對常染色體和一

對性染色體；性染色體包括：X染色體和丫染色體.含有一對X染色體的受精卵發(fā)育

成女性，而具有一條X染色體和一條丫染色體者則發(fā)育成男性.

解答此類題目的關(guān)鍵是理解性別遺傳的過程.

28.【答案】D

【知識點】生物分類的單位

【解析】解：分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關(guān)系越

遠(yuǎn)；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關(guān)系越近。

選項中，種是最小的分類單位，因此同種的生物包含的生物種類最少，共同特征最多，

親緣關(guān)系最近。

故選：D。

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位，最基本

的分類單位是種.

分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；反之，分

類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關(guān)系越近.

解答此類題目的關(guān)鍵是明確種是最小的單位，同種的生物共同特征最多，親緣關(guān)系最近。

29.【答案】C

【知識點】生物多樣性的內(nèi)涵和價值

【解析】解：基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（水稻

和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別，

每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因（遺傳）多樣性

十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如高寒耐鹽堿高產(chǎn)水稻的培育

主要是利用了生物多樣性中的基因（遺傳）的多樣性。

故選：C。

生物多樣性通常有三個層次的含