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文檔簡(jiǎn)介
走出性別的迷思智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下山東女子學(xué)院山東女子學(xué)院
第一章測(cè)試
生理性別比社會(huì)性別重要。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
性別研究不能完全照抄國(guó)外經(jīng)驗(yàn)。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,婦女地位一定會(huì)相應(yīng)提高。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
男人不是天生的,而是社會(huì)塑造的。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
男人應(yīng)該以事業(yè)為重,女人應(yīng)該以家庭為主,這是男女天生的不同。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
第二章測(cè)試
母系氏族公社階段,女性的生殖能力時(shí)常被神化
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
我國(guó)古代男尊女卑思想從提出到得到全社會(huì)的認(rèn)可經(jīng)歷了一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過(guò)程。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
父權(quán)制社會(huì)為了保障男性家族的財(cái)產(chǎn)由自己的血親繼承,普遍限制寡婦改嫁。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
中共“一大”通過(guò)了《婦女運(yùn)動(dòng)決議案》。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
男人不會(huì)成為性騷擾的受害者。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
第三章測(cè)試
第一波女權(quán)運(yùn)動(dòng)中,英國(guó)女性取得和男性一樣的投票權(quán)是在1918年。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
弗吉尼亞·沃爾夫被稱之為英國(guó)第一位女權(quán)主義者。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
推動(dòng)第二波女性主義浪潮的書籍是貝蒂·弗里丹的《女性的迷思》
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
《性政治》是激進(jìn)女權(quán)主義的代表作
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
女人不是天生的,而是社會(huì)文化塑造的
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
第四章測(cè)試
愛(ài)情是在喜歡的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
情欲在愛(ài)情中具有很重要的地位。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
戀愛(ài)過(guò)程中雙方的肢體沖撞、語(yǔ)言謾罵不要緊的。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
在婚姻中,就應(yīng)該是“男人養(yǎng)家”。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
做家務(wù),是女人的本分。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
第五章測(cè)試
等級(jí)化的性別分工的突出特征是具有強(qiáng)制性和等級(jí)性。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
職業(yè)發(fā)展中的“玻璃天花板”現(xiàn)象是指女性在職場(chǎng)中就像生活在漂亮的玻璃天花板下,環(huán)境是明亮溫暖的、人是身心舒泰的。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
中國(guó)家庭中的家務(wù)勞動(dòng)大多由女性來(lái)做,是由女性的生理和心理特點(diǎn)決定的,沒(méi)有什么不平等可言。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
我國(guó)女性參政不斷取得進(jìn)步體現(xiàn)在:女性參與企業(yè)高層管理比例進(jìn)一步提高,影響力進(jìn)一步增強(qiáng)。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
強(qiáng)化女性主體意識(shí),形成女性參政的整體優(yōu)勢(shì)能夠提高女性參政力。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
第六章測(cè)試
中國(guó)的傳媒文化不存在性別歧視。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
當(dāng)前媒體廣告中女性形象占絕對(duì)多數(shù)。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
大眾傳媒是面向社會(huì)、面向大眾的,不應(yīng)該使人產(chǎn)生歧義,更不應(yīng)該引發(fā)違背社會(huì)良好風(fēng)尚的誤解。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
影視中的女性形象是現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)反映。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
廣告中發(fā)生女性形象的角色多元化轉(zhuǎn)變的原因是:
A:其余選項(xiàng)都不對(duì)B:同時(shí)隨著文化的進(jìn)步和廣告受眾審美水平的不斷提高,以往單純?yōu)槿偰行杂^眾和男性消費(fèi)者而制作的廣告已經(jīng)難以得到受眾的認(rèn)同。C:從社會(huì)文化角度看,男女平等已經(jīng)是社會(huì)的主流思潮,傳統(tǒng)的男性角色視角已經(jīng)難以維持其思想上的合法性D:女性經(jīng)濟(jì)地位不斷提高,女性市場(chǎng)逐漸擴(kuò)大。越來(lái)越多的商業(yè)廣告以女性消費(fèi)者作為目標(biāo)群體.
答案:同時(shí)隨著文化的進(jìn)步和廣告受眾審美水平的不斷提高,以往單純?yōu)槿偰行杂^眾和男性消費(fèi)者而制作的廣告已經(jīng)難以得到受眾的認(rèn)同。;從社會(huì)文化角度看,男女平等已經(jīng)是社會(huì)的主流思潮,傳統(tǒng)的男性角色視角已經(jīng)難以維持其思想上的合法性;女性經(jīng)濟(jì)地位不斷提高,女性市場(chǎng)逐漸擴(kuò)大。越來(lái)越多的商業(yè)廣告以女性消費(fèi)者作為目標(biāo)群體.
第七章測(cè)試
現(xiàn)行的教育政策中不存在性別歧視。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
賦權(quán)女性,大力發(fā)展女性教育,一定造成剝奪男性的教育資源。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
男孩危機(jī)是女孩優(yōu)勢(shì)造成的。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
女生天生有文科優(yōu)勢(shì),男生天生有理科優(yōu)勢(shì)。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
當(dāng)下流行一些“女德班”您的看法是(
)
A:值得提倡,讓女性更加淑女B:是男權(quán)思想的產(chǎn)物C:是商業(yè)文化包裝下的男尊女卑D:有利于家庭和諧和社會(huì)穩(wěn)定
答案:是男權(quán)思想的產(chǎn)物;是商業(yè)文化包裝下的男尊女卑
第八章測(cè)試
19世紀(jì)中后期起源于法國(guó)、英國(guó)的第一次婦女運(yùn)動(dòng)使女性獲得了選舉權(quán)這一種的政治權(quán)利,女性獲得了與男性平等的公民身份。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
提高立法者的性別意識(shí)對(duì)于推動(dòng)法律性別正義沒(méi)有意義。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
第一次婦女運(yùn)動(dòng)使女性獲得經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活方面的權(quán)利。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
1960年聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)的《取締教育歧視公約》。
A:錯(cuò)
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