手工活動(dòng)作文集合五篇

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁(yè)/共2頁(yè)學(xué)而不舍，金石可鏤。第手工活動(dòng)作文集合五篇手工活動(dòng)作文集合五篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文依據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，究竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我收集整理的手工活動(dòng)作文5篇，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

手工活動(dòng)作文篇1

上課了，同學(xué)們正預(yù)備材料做燈籠，一上課王老師教我們?cè)趺醋鰺艋\。

王老師一聲令下，我們七手八腳地開頭做燈籠，同學(xué)們有的在剪紙，有的在貼雙面膠，還有的在用小手撕著雙面膠同學(xué)們真快樂(lè)。

王老師說(shuō)：“首先先在月彎上貼雙面膠，接著把雙面膠撕下，最終把彩紙貼在“月牙”上，再把線掛起，燈籠就成型了?！?/p>

我開頭做了，我把雙面膠貼上去的時(shí)候很難。由于我把雙面膠貼上去，雙面膠很粘，很難撕下來(lái)，撕下來(lái)的話手也很粘。但我沒(méi)放棄，貼在彩紙上，接著剪下多余的部分，把兩個(gè)月牙架起，把彩線和彩珠綁在架子上，最終成型了。

我們大家做得很快樂(lè)，有大部分的人都沒(méi)做完，但大家都很快樂(lè)。有的人做得很美，有的做得一般般，有的'做得很丑，但大家都是用一點(diǎn)一滴的汗水換回來(lái)的快樂(lè)。

手工活動(dòng)作文篇2

金風(fēng)送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)節(jié)如約而至。在這個(gè)老人節(jié)里，我們?cè)摓榧依锏睦先俗鲂┦裁茨?？班?jí)家委會(huì)的媽媽們貼心地組織了重陽(yáng)節(jié)手工活動(dòng)——做糕點(diǎn)。

瞧！**班的同學(xué)們正伸長(zhǎng)了脖子等待糕點(diǎn)師傅們的到來(lái)，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試！下午第一節(jié)課的鈴聲一響，糕點(diǎn)師傅們手里拎著，懷里抱著糕點(diǎn)的材料走進(jìn)教室，同學(xué)們一陣歡呼。“寧?kù)o啦！活動(dòng)立刻就要開頭啦！”班主任陳老師一聲令下，教室里瞬間寧?kù)o下來(lái)，大家認(rèn)真聽著師傅們的講解。

師傅們講解完做糕點(diǎn)的步驟，我們最終可以動(dòng)手啦！看，平常喜愛手工制作的黃詩(shī)淇已經(jīng)根據(jù)師傅們的方法做了一大半啦！看來(lái)她是一個(gè)有天賦的糕點(diǎn)師。

??！我的天！貪吃的`武柏霖同學(xué)，你的材料怎么少了這么多？突然我發(fā)覺了她嘴角的奶油，想來(lái)是沒(méi)有經(jīng)受住美食的誘惑，先嘗了味道！

我再看看旁邊的黃愛米正在專心地裝飾著小蛋糕，也動(dòng)起手來(lái)。剛開頭，由于手里用力過(guò)猛，我的奶油擠多了，木糠也鋪的不勻稱，有一點(diǎn)小失敗。我用我的聰慧腦袋想出了一個(gè)好辦法——吃掉它！重新制作！于是我拿起蛋糕杯，在底部重新鋪上一層木糠，再掩蓋上一層奶油，這次我特別仔細(xì)，并且用力勻稱。

這樣重復(fù)三次以后，加上奧利奧碎末，最終再選擇了三顆巧克力碎石來(lái)裝飾，并配上薄荷葉，一杯盆栽蛋糕完善出爐?？粗业淖髌?，我已經(jīng)想象出爺爺奶奶那絢爛的笑容！

小伴侶們紛紛完成了作品，相互觀賞，糕點(diǎn)師傅們還給老人們細(xì)心預(yù)備了桂花糕，老人們收到肯定會(huì)很快樂(lè)的?？粗碌母恻c(diǎn)，再看看小花貓一樣的同學(xué)們的臉，老師也露出了快樂(lè)的笑臉。這樣的節(jié)日，帶著禮物，懷著一顆敬老地的心，同學(xué)們高興奮興地結(jié)束了活動(dòng)！

手工活動(dòng)作文篇3

天剛蒙蒙亮，臥房里就傳來(lái)了一聲叫喊：“耶！”接著就是一聲笑罵：“楠楠娃，大清早的，你叫啥？大家都還在睡覺呢！”沒(méi)錯(cuò)，叫的人就是我，榮玥翼。知道我為什么這么興奮嗎？那是由于今日上午我要去參與綿陽(yáng)晚報(bào)小記者的手工活動(dòng)——?jiǎng)游锷质止IY，聽媽媽說(shuō)可能還會(huì)教英語(yǔ)，我早已迫不及待了。

我來(lái)到班上，正好開頭上課。我一眼就看了老師，她又高又瘦，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成馬尾辮。老師說(shuō)她姓陳，可以喊她陳老師。我觀察我的同班同學(xué)吳飛雨正在對(duì)我招手，并指了指他旁邊的空位，我心領(lǐng)神會(huì)，徑直走過(guò)去，坐在了他旁邊的空位上。

果真，陳老師先教我們了一些英語(yǔ)單詞：企鵝——penguin、雌性——female、雄性——male等等。觀察我們大家都學(xué)會(huì)了這些英語(yǔ)單詞，陳老師就給我們派發(fā)彩泥?；顒?dòng)的.規(guī)章是要求同桌合作完成作品，并且要先選擇三個(gè)規(guī)定的模型來(lái)制作。我和吳飛雨自然是搭檔，并共同選擇了三個(gè)小動(dòng)物。第一個(gè)動(dòng)物是小胖雞。我捏小胖雞的五官，吳飛雨捏小胖雞的身體和臉。完成了的小胖雞很可愛，很像《生氣的小鳥》中的胖紅！接下來(lái)我們開頭做獅子頭，這可不是吃的那個(gè)大肉圓子，而是真正的——獅子的頭。我先用各種顏色的彩泥做成眼睛、腮紅、鼻子；然后將它們貼在黃色的獅子臉盤上；最終吳飛雨把他做的獅子毛和我做的臉盤組合在一起。哈，一只栩栩如生的獅子頭就做好了。第三個(gè)動(dòng)物是小章魚，我制作海洋背景，吳飛雨捏章魚。他做的眼球一個(gè)大一個(gè)小，大的像一顆大黃豆，小的卻只有米粒那么大。他搖搖頭，取了點(diǎn)彩泥補(bǔ)充小眼球。可這下，小眼球比大的又大了些。他不愿放棄的又去填原來(lái)的大眼球……我看著這兩個(gè)差點(diǎn)把章魚臉填滿了的超大眼球，在旁邊哈哈大笑：“吳飛雨，你就不該去填了！”吳飛雨尷尬地笑了笑。

我們拿著作品給陳老師檢查，老師看了豎起大拇指，夸贊我們做得又快，又多，又好。后來(lái)我們又做了一些小東西，有煎蛋，熱狗，薯?xiàng)l……陳老師說(shuō)：“這倆真是小吃貨?。　?/p>

一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我和吳飛雨共同完成了十四個(gè)作品！這是我以前想都不敢想的……看來(lái)，“兄弟同心，其利斷金”，此言非虛！

手工活動(dòng)作文篇4

今日，我跟爸爸、媽媽一起參與了睌報(bào)小記者組織的DIY手工蛋糕活動(dòng)。我們來(lái)到位于江頭華永天地二樓的”歸蜜烘焙店”，這就是本次做DIY手工蛋糕的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。我們到達(dá)后活動(dòng)就立刻開頭了。

活動(dòng)的前半部分，是讓我們與兩位美麗外教老師一起學(xué)習(xí)一些與蛋糕有關(guān)的英語(yǔ)單詞，我們大家都學(xué)得很仔細(xì)。學(xué)完單詞后還讓我們做英語(yǔ)接龍的嬉戲，這種邊嬉戲邊學(xué)習(xí)的方式真是太有創(chuàng)意了，真是學(xué)習(xí)游玩兩不誤。大家都玩得很快樂(lè)又學(xué)會(huì)了些多跟蛋糕有關(guān)的英語(yǔ)單詞。

嬉戲結(jié)束后，接下來(lái)是今日的主要活動(dòng)DIY手工做蛋糕。首先烘焙師傅先給我們演示了一遍蛋糕的做法，大家都學(xué)得很仔細(xì)。演示完了就讓我們親自動(dòng)手做蛋糕，看著烘焙師傅演示很簡(jiǎn)潔，但家際動(dòng)手還真是不簡(jiǎn)單。我們使出了渾身解數(shù)，并且在爸爸、媽媽的關(guān)心下才終于凹凸不平的做出了一個(gè)蛋糕的`外形。雖然做得不好看，但是還是很滿意，由于是自己親自做的蛋糕?；顒?dòng)最終，我們晚報(bào)小記者還和老師們一起合影留念，為本次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。

這次活動(dòng)我們真是收獲滿滿，我們都很快樂(lè)。特別感謝晚報(bào)小記者組織的這次活動(dòng)，盼望下次還有機(jī)會(huì)參與這樣的活動(dòng)。

手工活動(dòng)作文篇5

前幾天，我從《異想天開》節(jié)目上觀察用圓柱形的紙筒建了一座大橋，連汽車都可以從上面開過(guò)，而且安穩(wěn)無(wú)恙。我被深深的震撼了，心想：許很多多的廢紙都可以做成一座橋，還可以從上面開汽車，真是太不行思議了。突然，我又轉(zhuǎn)念一想：對(duì)了，科學(xué)老師教給我們的環(huán)?？萍夹≈谱鬟€沒(méi)有著落，不如就做一個(gè)紙拱橋吧，反正也挺環(huán)保的。我便把我的想法告知了他倆（路修遠(yuǎn)和黃靖弢），他們?nèi)假澇?，并約好2月17號(hào)上午到路修遠(yuǎn)家做制作，我攜帶相機(jī)過(guò)去攝影。

制作的材料有：廢紙、剪刀、透亮?????膠、橡皮泥。一切工作預(yù)備就緒，我們便手忙腳亂地干了起來(lái)。首先把一張廢紙的一角向?qū)吘磉^(guò)去，肯定要卷得又細(xì)又緊。這看似簡(jiǎn)單，可也不是一件簡(jiǎn)潔的事情。我們費(fèi)了九牛二虎之力才卷好了一根，再把它在綻開處粘上事先扯好的一小段透亮?????膠，一根紙棒就做好了。也許做了三十多根紙棒，我們就開頭選長(zhǎng)短差不多的紙棒了。首先用一本書將紙棒的一段頂著，再把紙棒另一端往書邊推，從而選出合格的紙棒。

開頭搭橋了，我們聽取了路修遠(yuǎn)的意見：先將中間一根與旁邊兩根位置固定好，再半邊半邊的做。再粘貼旁邊的兩根紙棒時(shí)，肯定要一輪里一輪外的挨次粘貼，對(duì)邊的也要一樣。說(shuō)干就干，我們花了一個(gè)多小時(shí)，最終將紙拱橋做好了基礎(chǔ)。接著我們就根據(jù)黃靖弢說(shuō)的把橋的四個(gè)角分別粘上橡皮泥，起到固定作用。最終做好了，我們長(zhǎng)吐了一口氣。接著，我們就在橋上放書。一本、兩本、三本、四本……?。蛏⒓芰恕Ｎ覀儾幻靼?，明明已經(jīng)做好了，應(yīng)當(dāng)能承受十幾本《讀者》的重量呀！我們不甘于失敗，認(rèn)仔細(xì)真的討論起來(lái)。眼尖的我發(fā)覺，中間放書的下面少了四個(gè)支柱。我們發(fā)覺了不足的地便利抓緊補(bǔ)救。將那些不及格的紙棒也派上用場(chǎng)，用透亮?????膠粘上這四根紙棒。為了進(jìn)一步起到穩(wěn)定作用，我們將四根做支柱的紙棒下面又粘了橡皮泥。彌補(bǔ)完成！我們?nèi)齻€(gè)人心想。一本、兩本、三本、……八本，我們歡呼雀躍，惋惜好景不長(zhǎng)，到第十本的時(shí)候，紙拱橋又塌了。我們失去了急躁，可由不得不坐下來(lái)好好思索?！把剑抑懒?！”路修遠(yuǎn)一字一頓地說(shuō)，“我們忘了具有穩(wěn)定性的'三角形！”什么意思，我倆迷惑不解地看著他。我們應(yīng)當(dāng)在放書的上方和下方各做一個(gè)交叉的支柱。明白，我們?nèi)龝?huì)心地一笑。我們根據(jù)路修遠(yuǎn)提出來(lái)的建議去做。果真，功夫不負(fù)有心人，我們?cè)O(shè)計(jì)的紙拱橋可以承受住十九本《讀者》