
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文檔簡(jiǎn)介
專(zhuān)題片創(chuàng)作與賞析智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下韶關(guān)學(xué)院韶關(guān)學(xué)院
緒論單元測(cè)試
課程總共包括4個(gè)主要部分,細(xì)分為11個(gè)學(xué)習(xí)模塊,四個(gè)主要部分包括專(zhuān)題片概論部分,專(zhuān)題片創(chuàng)作流程部分,專(zhuān)題片案例賞析部分,專(zhuān)題片創(chuàng)作倫理與法律部分。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
第一章測(cè)試
關(guān)于專(zhuān)題片中的“真實(shí)”,以下理解與本課程比較相符合的有()。
A:追求客觀紀(jì)錄的真實(shí)是專(zhuān)題片真實(shí)的一種體現(xiàn)B:即便在專(zhuān)題片中,我們也很難做到百分之百的真實(shí)C:追求觀眾的“真實(shí)”也是專(zhuān)題片的一種真實(shí)體現(xiàn)D:真實(shí)是專(zhuān)題片生命力的源泉
答案:追求客觀紀(jì)錄的真實(shí)是專(zhuān)題片真實(shí)的一種體現(xiàn);即便在專(zhuān)題片中,我們也很難做到百分之百的真實(shí);追求觀眾的“真實(shí)”也是專(zhuān)題片的一種真實(shí)體現(xiàn);真實(shí)是專(zhuān)題片生命力的源泉
在所有的故事性影視作品中,文稿創(chuàng)作一般是作品成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié),如劇本,而在專(zhuān)題片創(chuàng)作中,文稿的作用不是很大。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
真實(shí)是專(zhuān)題片區(qū)別于其他影視藝術(shù)的重要標(biāo)簽。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
從題材的角度,《大國(guó)崛起》、《人民的小康》等專(zhuān)題片傾向歸屬于()。
A:宣傳性專(zhuān)題片B:散文性專(zhuān)題片C:政論性專(zhuān)題片D:新聞性專(zhuān)題片
答案:政論性專(zhuān)題片
從題材的角度,《話說(shuō)長(zhǎng)江》、《蘇園六紀(jì)》等專(zhuān)題片傾向歸屬于()。
A:新聞性專(zhuān)題片B:散文性專(zhuān)題片C:科普性專(zhuān)題片D:政論性專(zhuān)題片
答案:散文性專(zhuān)題片
下面的專(zhuān)題片,如果只是從名稱(chēng)上來(lái)看,大致可以歸屬于宣傳性專(zhuān)題片的有()。
A:XX申奧宣傳片B:XX企業(yè)形象片C:XX城市宣傳片D:XX招生宣傳片
答案:XX申奧宣傳片;XX企業(yè)形象片;XX城市宣傳片;XX招生宣傳片
關(guān)于專(zhuān)題片與文化的關(guān)系,以下說(shuō)法正確的有()。
A:專(zhuān)題片蘊(yùn)含的文化品質(zhì)是觀眾熱愛(ài)觀看的重要原因B:專(zhuān)題片自產(chǎn)生以來(lái)就是電視媒體進(jìn)行文化教育的重要途徑C:制作專(zhuān)題片時(shí),受眾的文化訴求應(yīng)該是我們不太考慮的,我們最需要考慮的是經(jīng)濟(jì)訴求D:專(zhuān)題片的內(nèi)容與文化密不可分,交融一體
答案:專(zhuān)題片蘊(yùn)含的文化品質(zhì)是觀眾熱愛(ài)觀看的重要原因;專(zhuān)題片自產(chǎn)生以來(lái)就是電視媒體進(jìn)行文化教育的重要途徑;專(zhuān)題片的內(nèi)容與文化密不可分,交融一體
以下屬于專(zhuān)題片傳播主體范疇的有()。
A:觀眾B:電視臺(tái)C:政府D:企業(yè)
答案:電視臺(tái);政府;企業(yè)
專(zhuān)題片審美以真實(shí)為原則,以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù),也就是因?yàn)槿绱?,?zhuān)題片的審美享受往往帶有更加深刻的思想內(nèi)涵和高尚的道德情操。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
對(duì)于很多瀕臨失傳的技藝、語(yǔ)言等,可以通過(guò)專(zhuān)題片的形式保存下來(lái),以便后人觀摩、學(xué)習(xí)和研究。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
第二章測(cè)試
專(zhuān)題片的內(nèi)容要素是指專(zhuān)題片的()。
A:情節(jié)B:主題C:題材D:細(xì)節(jié)
答案:情節(jié);主題;題材;細(xì)節(jié)
獲取專(zhuān)題片題材的路徑可以有()。
A:直接到現(xiàn)實(shí)生活中去獲取題材B:通過(guò)媒介來(lái)獲取題材C:以自己為對(duì)象獲取題材D:直接到大自然中去獲取題材
答案:直接到現(xiàn)實(shí)生活中去獲取題材;通過(guò)媒介來(lái)獲取題材;以自己為對(duì)象獲取題材;直接到大自然中去獲取題材
專(zhuān)題片主題是一切內(nèi)容要素的取舍標(biāo)準(zhǔn)。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
作品《高三》(周浩執(zhí)導(dǎo))中,采用了讓人印象深刻的女聲清唱歌曲是()。
A:同桌的你B:茉莉花C:那些花兒D:梔子花開(kāi)
答案:那些花兒
如果把視覺(jué)語(yǔ)言定義為呈現(xiàn)在畫(huà)面中的可視內(nèi)容,那么可以包括()。
A:動(dòng)畫(huà)B:鏡頭畫(huà)面C:字幕
答案:動(dòng)畫(huà);鏡頭畫(huà)面;字幕
聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言一般包括()。
A:音樂(lè)B:人聲C:音響
答案:音樂(lè);人聲;音響
專(zhuān)題片的結(jié)構(gòu)要素一般要關(guān)注作品的宏觀和整體。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
作品《龍脊》導(dǎo)演是()。
A:陳為軍B:陳曉卿C:張以慶D:周浩
答案:陳曉卿
專(zhuān)題片創(chuàng)作理念包括()。
A:真與美的統(tǒng)一B:平民化C:人文意識(shí)
答案:真與美的統(tǒng)一;平民化;人文意識(shí)
專(zhuān)題片人文意識(shí)如何體現(xiàn)()。
A:顧及采訪對(duì)象的情感B:正確處理對(duì)不幸事件、違法性事件的報(bào)道C:規(guī)避個(gè)人隱私D:關(guān)注弱勢(shì)群體
答案:顧及采訪對(duì)象的情感;正確處理對(duì)不幸事件、違法性事件的報(bào)道;規(guī)避個(gè)人隱私;關(guān)注弱勢(shì)群體
第三章測(cè)試
古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。用在專(zhuān)題片創(chuàng)造過(guò)程中,提醒我們要重視()。
A:后期剪輯B:選題與策劃C:拍攝D:采訪
答案:選題與策劃
專(zhuān)題片選題過(guò)程中,一般需要遵循一些原則,主要有()。
A:真實(shí)性原則B:市場(chǎng)性原則C:價(jià)值性原則D:思想性原則E:現(xiàn)實(shí)性原則
答案:真實(shí)性原則;市場(chǎng)性原則;價(jià)值性原則;思想性原則;現(xiàn)實(shí)性原則
專(zhuān)題片選題的過(guò)程中往往也涉及到策劃中的可行性等問(wèn)題,因此選題和策劃并不是完全分離的。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
戰(zhàn)爭(zhēng)專(zhuān)題片中調(diào)研需要關(guān)注的要點(diǎn)有()。
A:是什么事情阻礙了他們?什么原因?B:戰(zhàn)爭(zhēng)的主要任務(wù)的作用和角色是什么。C:每個(gè)力量或者個(gè)人代表的是什么?D:戰(zhàn)爭(zhēng)中的角色面臨的問(wèn)題是什么。
答案:是什么事情阻礙了他們?什么原因?;戰(zhàn)爭(zhēng)的主要任務(wù)的作用和角色是什么。;每個(gè)力量或者個(gè)人代表的是什么?;戰(zhàn)爭(zhēng)中的角色面臨的問(wèn)題是什么。
調(diào)研中觀察的采訪對(duì)象可以包含了以下。()。
A:權(quán)威人物B:對(duì)立兩極的人C:關(guān)鍵性沖突、事件親歷者和見(jiàn)證者D:中樞人物
答案:權(quán)威人物;對(duì)立兩極的人;關(guān)鍵性沖突、事件親歷者和見(jiàn)證者;中樞人物
《創(chuàng)造哈利波特的時(shí)間》專(zhuān)題片以記錄行為操作來(lái)作為賣(mài)點(diǎn)()。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
《北方的納努克》的時(shí)間結(jié)構(gòu)屬于()。
A:現(xiàn)實(shí)時(shí)間完全等同于熒幕時(shí)間B:現(xiàn)實(shí)時(shí)間被部分取消并被壓縮。C:現(xiàn)實(shí)時(shí)間被打亂并重新結(jié)構(gòu)為熒幕時(shí)間D:現(xiàn)實(shí)時(shí)間被放大為熒幕時(shí)間
答案:現(xiàn)實(shí)時(shí)間完全等同于熒幕時(shí)間
專(zhuān)題片中不需要戲劇沖突。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
很多創(chuàng)作者從人文視野出發(fā)進(jìn)行選題,創(chuàng)作與人有關(guān)話題的作品。以下作品中,不完全屬于人文類(lèi)選題的是()。
A:《帝企鵝日記》B:《高三》C:《請(qǐng)投我一票》D:《幼兒園》
答案:《帝企鵝日記》
作為在校學(xué)生來(lái)說(shuō),從可行性和便利性的角度,比較適合的常規(guī)選題有哪些()。
A:生活常識(shí)科普B:大學(xué)生活C:食堂美食D:校園活動(dòng)宣傳
答案:生活常識(shí)科普;大學(xué)生活;食堂美食;校園活動(dòng)宣傳
第四章測(cè)試
有一種文稿又被稱(chēng)為攝制工作臺(tái)本,主要作用是根據(jù)解說(shuō)詞將文字轉(zhuǎn)換成立體視聽(tīng)形象的中間媒介,也是拍攝和后期剪輯的主要依據(jù)的是()。
A:劇本B:分鏡頭腳本C:解說(shuō)詞D:策劃方案
答案:分鏡頭腳本
專(zhuān)題片創(chuàng)作中,一般只需要撰稿人具備觀眾意識(shí)就可以了。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
解說(shuō)詞的作用主要有()。
A:整合畫(huà)面、銜接內(nèi)容B:突出畫(huà)面,深化主題C:增添審美,創(chuàng)造意境D:補(bǔ)充畫(huà)面、擴(kuò)大容量
答案:整合畫(huà)面、銜接內(nèi)容;突出畫(huà)面,深化主題;增添審美,創(chuàng)造意境;補(bǔ)充畫(huà)面、擴(kuò)大容量
文無(wú)定法,沒(méi)有絕對(duì)意義上的文稿創(chuàng)作套路。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
關(guān)于解說(shuō)詞的語(yǔ)言分寸感,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
A:沒(méi)有明確的證據(jù)時(shí),不要直接下結(jié)論B:盡量避免使用套話、假話、大話、空話C:盡可能多的使用連詞D:少使用程度副詞
答案:盡可能多的使用連詞
以下屬于程度副詞的有()。
A:極其B:非常C:不但D:十分
答案:極其;非常;十分
解說(shuō)詞的敘述主線構(gòu)建依據(jù)可以包括()。
A:按思想邏輯的推演過(guò)程建立敘述主線B:以空間關(guān)聯(lián)為線索C:按照事件自身發(fā)展的自然時(shí)間過(guò)程D:以事件的因果關(guān)系E:按照紀(jì)錄者主觀視角的觀察和延伸F:以人物經(jīng)歷為線索
答案:按思想邏輯的推演過(guò)程建立敘述主線;以空間關(guān)聯(lián)為線索;按照事件自身發(fā)展的自然時(shí)間過(guò)程;以事件的因果關(guān)系;按照紀(jì)錄者主觀視角的觀察和延伸;以人物經(jīng)歷為線索
在實(shí)際商業(yè)運(yùn)作中,解說(shuō)詞寫(xiě)作不需要考慮投資方的需求,因?yàn)槟菢訒?huì)掣肘撰稿人的工作。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
案例《韶關(guān)非遺》專(zhuān)題片中的文案創(chuàng)作過(guò)程,大體分為了4個(gè)階段:定位、()。
A:跟拍記錄B:整理歸納C:尋找素材D:修改潤(rùn)色
答案:跟拍記錄;整理歸納;修改潤(rùn)色
課程中的兩個(gè)不同的專(zhuān)題片案例(《韶關(guān)非遺》和《韶關(guān)交警掛牌整治》),文稿創(chuàng)作的思路和方式是截然不同。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
第五章測(cè)試
以下哪個(gè)屬于采訪前的準(zhǔn)備工作()。
A:選擇好采訪環(huán)境B:準(zhǔn)備好采訪設(shè)備C:選定好采訪對(duì)象D:安排好采訪時(shí)間
答案:選擇好采訪環(huán)境;準(zhǔn)備好采訪設(shè)備;選定好采訪對(duì)象;安排好采訪時(shí)間
以下哪些方面屬于選擇采訪對(duì)象需要考慮的問(wèn)題?()
A:采訪對(duì)象的年齡B:采訪對(duì)象的職務(wù)C:采訪對(duì)象的性格D:采訪對(duì)象的身份
答案:采訪對(duì)象的年齡;采訪對(duì)象的職務(wù);采訪對(duì)象的性格;采訪對(duì)象的身份
新聞界有句名言叫:“三分寫(xiě)、七分采”,也有人比喻______是“十月懷胎”,報(bào)道是“一朝分娩”。都是為了說(shuō)明________是報(bào)道的基礎(chǔ).()
A:拍攝采訪B:采訪采訪C:稿件采訪D:采制采訪
答案:采訪采訪
記者編導(dǎo)在正式現(xiàn)場(chǎng)采訪之前,需要與被采訪對(duì)象確認(rèn)采訪時(shí)間。而這個(gè)采訪時(shí)間的選擇首先要以尊重被采訪對(duì)象的意愿為前提,盡量不打擾到采訪對(duì)象的工作和生活。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
采訪成功的關(guān)鍵在于采訪者與被采訪者之間的關(guān)系。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
采訪談話的最大特點(diǎn)是()
A:采訪對(duì)象的個(gè)性化B:論題鮮明C:生動(dòng)有趣D:專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)
答案:論題鮮明
以下關(guān)于采訪內(nèi)容設(shè)計(jì)表述正確的是()
A:采訪者不一定需要了解采訪領(lǐng)域的基本知識(shí)B:設(shè)計(jì)好問(wèn)題后,實(shí)際采訪中按照準(zhǔn)備好的稿子提問(wèn)即可C:采訪提問(wèn)要盡量使用口語(yǔ)D:專(zhuān)題片采訪的成功在于采訪人講得生動(dòng)與否
答案:采訪提問(wèn)要盡量使用口語(yǔ)
專(zhuān)題片的采訪工作既是人與人的溝通,也是一個(gè)復(fù)雜、有序的過(guò)程。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
采訪一般安排在拍攝的前期階段。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
以下關(guān)于采訪心理的表述不正確的是()
A:要有理解、共情能力B:采訪者要事先做好自我心理調(diào)節(jié),不卑不亢C:要做到平視和平等交流D:要有心理勢(shì)差
答案:要有心理勢(shì)差
第六章測(cè)試
對(duì)規(guī)劃方案審核一般涉及以下哪些方面()。
A:拍攝計(jì)劃完整性B:選點(diǎn)是否恰當(dāng)C:進(jìn)度是否合理D:成本是否可控
答案:拍攝計(jì)劃完整性;選點(diǎn)是否恰當(dāng);進(jìn)度是否合理;成本是否可控
拍攝大綱中描述畫(huà)面內(nèi)容時(shí),需要突出的有()。
A:人物B:事件C:場(chǎng)景D:拍攝技巧
答案:人物;事件;場(chǎng)景
拍攝大綱的文字構(gòu)成形式要求用固定格式。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
為了獲得平穩(wěn)的鏡頭畫(huà)面,可采用的技巧有()。
A:借助專(zhuān)門(mén)的攝像支架B:利用身體穩(wěn)定部位支撐C:多采用廣角鏡頭D:利用好身邊的支撐物
答案:借助專(zhuān)門(mén)的攝像支架;利用身體穩(wěn)定部位支撐;利用好身邊的支撐物
關(guān)于夜景拍攝時(shí),說(shuō)法正確的是()。
A:拍攝過(guò)程中多運(yùn)鏡,以獲得豐富的畫(huà)面效果。B:由于自動(dòng)調(diào)焦鏡頭容易脫焦,可多使用手動(dòng)調(diào)焦C:要盡量選擇光線條件比較均勻的場(chǎng)景D:為保證畫(huà)面的穩(wěn)定可使用三角架固定攝像機(jī)
答案:由于自動(dòng)調(diào)焦鏡頭容易脫焦,可多使用手動(dòng)調(diào)焦;要盡量選擇光線條件比較均勻的場(chǎng)景;為保證畫(huà)面的穩(wěn)定可使用三角架固定攝像機(jī)
光,是我們()的關(guān)鍵。
A:能看見(jiàn)B:營(yíng)造氛圍C:表演D:拍攝畫(huà)面
答案:能看見(jiàn)
燈位和機(jī)位之間的矛盾在專(zhuān)題片拍攝中不常遇到,溝通默契就可以解決。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
拍攝周期短、預(yù)算不高的專(zhuān)題片,燈光的使用數(shù)量不會(huì)太多,只用“三點(diǎn)式布光”或“四點(diǎn)式布光”就行。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
踩點(diǎn)內(nèi)容包括:詳細(xì)了解拍攝對(duì)象工作環(huán)境,(),了解解說(shuō)詞中提到的相關(guān)內(nèi)容的具體情況。
A:天氣情況B:工作流程C:工作細(xì)節(jié)D:拍攝對(duì)象(人物)的特點(diǎn)
答案:工作流程;工作細(xì)節(jié);拍攝對(duì)象(人物)的特點(diǎn)
導(dǎo)演根據(jù)腳本和()進(jìn)行分鏡頭的設(shè)計(jì)。
A:網(wǎng)上資料B:踩點(diǎn)內(nèi)容C:他人描述D:想象
答案:踩點(diǎn)內(nèi)容
第七章測(cè)試
在電影發(fā)展史上,人們最初是用長(zhǎng)鏡頭來(lái)不間斷地拍攝一個(gè)場(chǎng)面。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
蒙太奇理論的興起,使人們認(rèn)識(shí)到后期剪輯工作只是按照劇情把鏡頭內(nèi)容進(jìn)行組合。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
在影視剪輯準(zhǔn)備階段,影視后期編輯人員需要反復(fù)觀看拍攝素材,熟悉原始的圖像和聲音素材,這對(duì)剪輯效果非常重要,它至少有以下作用:()。
A:可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有素材的不足,以便盡快補(bǔ)拍或?qū)ふ蚁嚓P(guān)聲像素材;B:對(duì)素材進(jìn)行整理分類(lèi),做出比較詳盡的場(chǎng)記單,包括鏡頭編號(hào)、每個(gè)鏡頭的內(nèi)容、長(zhǎng)度、質(zhì)量效果,以便編輯時(shí)查找;C:原始素材常常能激發(fā)創(chuàng)作靈感,有利于調(diào)整構(gòu)思,保證素材的最有效利用;D:通過(guò)熟悉素材,想象可能的編輯效果,在腦海中建立初步的形象系統(tǒng);
答案:可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有素材的不足,以便盡快補(bǔ)拍或?qū)ふ蚁嚓P(guān)聲像素材;;對(duì)素材進(jìn)行整理分類(lèi),做出比較詳盡的場(chǎng)記單,包括鏡頭編號(hào)、每個(gè)鏡頭的內(nèi)容、長(zhǎng)度、質(zhì)量效果,以便編輯時(shí)查找;;原始素材常常能激發(fā)創(chuàng)作靈感,有利于調(diào)整構(gòu)思,保證素材的最有效利用;;通過(guò)熟悉素材,想象可能的編輯效果,在腦海中建立初步的形象系統(tǒng);
如何選擇鏡頭是剪輯時(shí)首先面臨的問(wèn)題,一般大致從()等方面進(jìn)行考慮。
A:鏡頭的技術(shù)質(zhì)量B:影像的豐富多變性C:敘事需要D:鏡頭的美學(xué)質(zhì)量
答案:鏡頭的技術(shù)質(zhì)量;影像的豐富多變性;敘事需要;鏡頭的美學(xué)質(zhì)量
影視節(jié)目包裝是對(duì)影視播出的頻道、欄目、節(jié)目的外在形式要素進(jìn)行規(guī)范和強(qiáng)化,以凸顯頻道、欄目、節(jié)目的個(gè)性特征,增強(qiáng)可識(shí)別性,塑造品牌形象,提升傳播效果。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
專(zhuān)題片包裝發(fā)展到現(xiàn)階段,其內(nèi)涵已有了相當(dāng)大的擴(kuò)展,主要體現(xiàn)在()等方面。
A:由媒體自身渠道的自我營(yíng)銷(xiāo)到使用其他多種媒體渠道,尤其是新媒體、新媒介平臺(tái),進(jìn)行跨媒體營(yíng)銷(xiāo);B:由早期單純的電視節(jié)目、欄目包裝,到當(dāng)前的電視頻道整體包裝;C:雖然時(shí)代已經(jīng)發(fā)展,但影視專(zhuān)題片包裝的內(nèi)涵并沒(méi)有改變;D:由早期的節(jié)目?jī)?nèi)容營(yíng)銷(xiāo)、欄目品牌營(yíng)銷(xiāo)到當(dāng)前的自我形象營(yíng)銷(xiāo)、自我定位展示;
答案:由媒體自身渠道的自我營(yíng)銷(xiāo)到使用其他多種媒體渠道,尤其是新媒體、新媒介平臺(tái),進(jìn)行跨媒體營(yíng)銷(xiāo);;由早期單純的電視節(jié)目、欄目包裝,到當(dāng)前的電視頻道整體包裝;;由早期的節(jié)目?jī)?nèi)容營(yíng)銷(xiāo)、欄目品牌營(yíng)銷(xiāo)到當(dāng)前的自我形象營(yíng)銷(xiāo)、自我定位展示;
在《航拍中國(guó)》專(zhuān)題片中,不再使用導(dǎo)視來(lái)介紹要航拍的路線與內(nèi)容,引導(dǎo)觀眾。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
從專(zhuān)題片結(jié)構(gòu)上,《舌尖上的中國(guó)》第一季每集的結(jié)構(gòu)形式有明顯變化的是()。
A:該片將傳統(tǒng)專(zhuān)題片的片花和導(dǎo)視融合,內(nèi)容部分通過(guò)影視剪輯自然過(guò)渡B:該片取消了傳統(tǒng)專(zhuān)題片的片尾C:該片取消了傳統(tǒng)專(zhuān)題片的片頭D:該片采用一個(gè)故事一集的形式,加大了故事感染力
答案:該片將傳統(tǒng)專(zhuān)題片的片花和導(dǎo)視融合,內(nèi)容部分通過(guò)影視剪輯自然過(guò)渡
從《舌尖上的中國(guó)》第一季第一集的內(nèi)容看,它分成多段美食故事進(jìn)行敘述,每段故事描述時(shí)間最接近的是()。
A:7分鐘左右B:5分鐘左右C:3分鐘左右D:10分鐘左右
答案:7分鐘左右
從《舌尖上的中國(guó)》第一季第一集的內(nèi)容看,它整體帶有以下哪些特征()。
A:具有明顯的故事性B:具有鮮明的中國(guó)元素特征C:具有明確的商業(yè)宣傳特征D:具有很強(qiáng)的科普性
答案:具有明顯的故事性;具有鮮明的中國(guó)元素特征
第八章測(cè)試
在宣傳專(zhuān)題片的業(yè)務(wù)溝通階段,一般先進(jìn)行和客戶(hù)之間的內(nèi)部交流,做出拍攝時(shí)間、拍攝內(nèi)容、拍攝計(jì)劃和拍攝時(shí)可能會(huì)遇到的困難等計(jì)劃書(shū)。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
下列符合宣傳專(zhuān)題片創(chuàng)作的一般流程有()。
A:后期制作B:審核交片C:項(xiàng)目策劃D:提出具體方案E:業(yè)務(wù)溝通F:現(xiàn)場(chǎng)拍攝G:企業(yè)路演
答案:后期制作;審核交片;項(xiàng)目策劃;提出具體方案;業(yè)務(wù)溝通;現(xiàn)場(chǎng)拍攝
科普專(zhuān)題片可以采用的表現(xiàn)手法包括()
A:紀(jì)錄B:動(dòng)畫(huà)C:表演D:新聞
答案:紀(jì)錄;動(dòng)畫(huà);表演;新聞
關(guān)于科普專(zhuān)題片的創(chuàng)作,下列說(shuō)法正確的是()
A:做到一片一主題B:片子一般要求開(kāi)頭快速切入主題C:首尾照應(yīng),強(qiáng)化主題D:內(nèi)容表現(xiàn)通俗,可借助比喻、演示、解釋等手法
答案:做到一片一主題;片子一般要求開(kāi)頭快速切入主題;首尾照應(yīng),強(qiáng)化主題;內(nèi)容表現(xiàn)通俗,可借助比喻、演示、解釋等手法
紀(jì)實(shí)性專(zhuān)題片創(chuàng)作過(guò)程中,我們需要注意()
A:注重人物訪談和現(xiàn)場(chǎng)聲的作用B:處理好客觀記錄和主觀干預(yù)的關(guān)系C:少用解說(shuō)詞,適當(dāng)加字幕D:因?yàn)闀?huì)出現(xiàn)更多不可控因素,所以要進(jìn)行充分的前提策劃工作
答案:注重人物訪談和現(xiàn)場(chǎng)聲的作用;處理好客觀記錄和主觀干預(yù)的關(guān)系;少用解說(shuō)詞,適當(dāng)加字幕;因?yàn)闀?huì)出現(xiàn)更多不可控因素,所以要進(jìn)行充分的前提策劃工作
“紀(jì)實(shí)性”專(zhuān)題片帶有明顯的()。
A:客觀性B:真實(shí)性C:虛構(gòu)性D:時(shí)代性
答案:客觀性;真實(shí)性;時(shí)代性
上個(gè)世界80年代,由中央電視臺(tái)拍攝并播出的哪部作品,讓中國(guó)觀眾第一次全面直觀地看到了國(guó)家的人文地理()。
A:《上下五千年》B:《話說(shuō)長(zhǎng)江》C:《再說(shuō)長(zhǎng)江》D:《西藏的誘惑》
答案:《話說(shuō)長(zhǎng)江》
我國(guó)著名編導(dǎo)劉郎創(chuàng)作了很多散文性專(zhuān)題片作品,以下不屬于他的作品是()。
A:《話說(shuō)長(zhǎng)江》B:《蘇園六紀(jì)》C:《上下五千年》D:《西藏的誘惑》
答案:《話說(shuō)長(zhǎng)江》
社教型欄目,作為欄目載體,欄目中可以包括的節(jié)目類(lèi)型有()。
A:體育競(jìng)技類(lèi)B:競(jìng)技綜藝類(lèi)C:公共服務(wù)類(lèi)D:文化生活類(lèi)
答案:體育競(jìng)技類(lèi);競(jìng)技綜藝類(lèi);公共服務(wù)類(lèi);文化生活類(lèi)
隨著社會(huì)的前行,社教電視欄目在保留自身固有特質(zhì)的基礎(chǔ)上,也不斷的與其他類(lèi)型欄目相互融合,呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢(shì)。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
第九章測(cè)試
由羅伯特·弗拉哈迪創(chuàng)作,被稱(chēng)為世界第一部真正意義上的紀(jì)錄片是()。
A:工廠大門(mén)B:夏日紀(jì)事C:火車(chē)進(jìn)站D:北方的納努克
答案:北方的納努克
20世紀(jì)30年代金陵大學(xué)的孫明經(jīng)等人拍攝的一系列教育影片,其中就包括()。
A:《首都風(fēng)景》B:《廣東省》C:《防毒》D:《防空》
答案:《首都風(fēng)景》;《廣東省》;《防毒》;《防空》
紀(jì)實(shí)作品《幼兒園》(張以慶)中第一個(gè)畫(huà)面呈現(xiàn)的完整文字是()。
A:每一個(gè)生命都值得被尊重B:或許是我們的孩子,或許就是我們自己C:或許是我們的孩子D:或許就是我們自己
答案:或許是我們的孩子,或許就是我們自己
紀(jì)實(shí)作品《幼兒園》(張以慶)中,體現(xiàn)了兩種紀(jì)錄片創(chuàng)作手法,包括()。
A:新浪潮B:真實(shí)電影C:新現(xiàn)實(shí)主義D:直接電影
答案:真實(shí)電影;直接電影
如果從時(shí)間的角度,《幼兒園》(張以慶)作品中出現(xiàn)的季節(jié)有()。
A:春B:秋C:冬D:夏
答案:春;秋;冬;夏
《微觀世界》(雅克·貝漢)中講述的故事情節(jié)包括()。
A:螞蟻搬家B:孑孓變蚊蟲(chóng)飛出水面C:甲蟲(chóng)大戰(zhàn)D:蝸牛互相擁抱
答案:螞蟻搬家;孑孓變蚊蟲(chóng)飛出水面;甲蟲(chóng)大戰(zhàn);蝸?;ハ鄵肀?/p>
《地球脈動(dòng)》第一季中同時(shí)擔(dān)任導(dǎo)演和旁白的是()。
A:布魯諾·庫(kù)萊斯B:雅克·貝漢C:大衛(wèi)·艾登堡D:托納托雷
答案:大衛(wèi)·艾登堡
《up》系列的導(dǎo)演是()。
A:大衛(wèi)·艾登堡B:邁克·艾普特C:托納托雷D:雅克·貝漢
答案:邁克·艾普特
《同一天的生活》讓大家思考的三個(gè)問(wèn)題是()。
A:你喜歡什么B:什么讓你開(kāi)懷大笑C:你幸福么?D:如今在生活中最懼怕什么
答案:你喜歡什么;什么讓你開(kāi)懷大笑;如今在生活中最懼怕什么
紀(jì)錄片不像虛構(gòu)類(lèi)影視作品一樣表現(xiàn)時(shí)間和空間,他本身就是時(shí)間和空間,這種對(duì)生活的純粹的真實(shí)紀(jì)錄、不加任何修飾的純粹的時(shí)間和空間,就是紀(jì)錄片的生命力。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
第十章測(cè)試
學(xué)生作品《物相飛針》是以乳源瑤秀為主題進(jìn)行相關(guān)表達(dá)的,請(qǐng)問(wèn)乳源瑤秀是哪個(gè)級(jí)別的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)()。
A:國(guó)家級(jí)B:省級(jí)C:市級(jí)D:沒(méi)有級(jí)別
答案:國(guó)家級(jí)
學(xué)生在創(chuàng)作專(zhuān)題片作品時(shí),創(chuàng)作模式相對(duì)靈活,文稿創(chuàng)作模式可能包括下面哪些情況()。
A:一邊創(chuàng)作一邊修改文稿B:先拍攝素材,根據(jù)素材搭配文稿C:基本按照前期的文稿進(jìn)行后期的創(chuàng)作
答案:一邊創(chuàng)作一邊修改文稿;先拍攝素材,根據(jù)素材搭配文稿;基本按照前期的文稿進(jìn)行后期的創(chuàng)作
對(duì)于在校學(xué)生而言,在組建團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作專(zhuān)題片時(shí),其所有的流程和規(guī)范都要完全依照企業(yè)的作品創(chuàng)作流程和規(guī)范。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
賞析的專(zhuān)題片從創(chuàng)作背景介紹、文案創(chuàng)作思路、拍攝設(shè)計(jì)、()等六個(gè)方面進(jìn)行。
A:成本分析B:后期制作C:客戶(hù)分析D:燈光分析
答案:成本分析;后期制作;燈光分析
10.3案例中文案創(chuàng)作思路的難點(diǎn)在于()。
A:需要讓制片喜歡B:需要讓甲方喜歡C:需要讓導(dǎo)演喜歡D:需要讓觀
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