2024屆高考語(yǔ)文作文主題練習(xí)：躺平內(nèi)卷題材（含解析）

2024屆高考語(yǔ)文作文主題練習(xí)：躺平內(nèi)卷題材1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作，繼“佛系”“喪”之后，“躺平”成為網(wǎng)絡(luò)熱詞，越來(lái)越多的年輕人深感心累，只想躺平，不再雞血沸騰。有人說(shuō)，“躺平”意味著頹廢、妥協(xié)和放棄；有人說(shuō)，“躺平”其實(shí)不過(guò)是一種減少自己生活需求的“不消費(fèi)主義”，清心寡欲回歸最基本的生活，無(wú)可厚非；有人說(shuō)，“躺平”只是降低欲望，淡泊名利，放棄了外在的評(píng)價(jià)，不追求功利化上進(jìn)，茍且中不見(jiàn)得徹底放棄詩(shī)和遠(yuǎn)方。曾子說(shuō)：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”宋儒呂祖謙言：“天下之勢(shì)不盛則衰，天下之治不進(jìn)則退”“自安于弱，而終于弱矣；自安于愚，而終于愚矣”。河南大學(xué)程民生教授說(shuō)：“可不敢一直躺平，躺得了初一，躺不到十五??！”以上言論具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體﹐自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。社會(huì)多元發(fā)展，世界瞬息萬(wàn)變。時(shí)代號(hào)召我們踔厲前行，不能懈怠。也有人說(shuō)當(dāng)下社會(huì)應(yīng)活出從容淡定，漠視名利，選擇躺平?！疤善健币辉~在網(wǎng)絡(luò)上一時(shí)走紅，對(duì)于“躺平”你怎么看？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)或經(jīng)歷，發(fā)表自己的觀點(diǎn)作文。要求：選準(zhǔn)角度，自擬標(biāo)題，確定立意，文體不限（詩(shī)歌除外）；禁止套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。網(wǎng)絡(luò)上一個(gè)“如何看待河北理科600分排到全省三萬(wàn)多名”的話題將“教育內(nèi)卷化”帶入人們的視野。隨著討論的升溫，教育內(nèi)卷被運(yùn)用到從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)的所有階段。隨后，內(nèi)卷就廣泛地?cái)U(kuò)張到各種場(chǎng)景了。作為學(xué)生的你，又是如何看待內(nèi)卷這一現(xiàn)象的呢？學(xué)校團(tuán)委準(zhǔn)備就此召開(kāi)一次討論會(huì)。請(qǐng)你以班級(jí)團(tuán)支部發(fā)言人的身份，寫(xiě)一份發(fā)言稿，表達(dá)你的看法。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。4．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在河南大學(xué)畢業(yè)典禮上，程民生教授致辭時(shí)說(shuō)：“可不敢一直躺平，躺得了初一，躺不到十五??！”“躺平”入選2021年度十大網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，指無(wú)論對(duì)方做出什么反應(yīng)，你內(nèi)心都毫無(wú)波瀾，對(duì)此不會(huì)有任何反應(yīng)或者反抗，表示順從心理。另外在部分語(yǔ)境中表示為：癱倒在地，不再雞血沸騰、渴求成功了。由此可見(jiàn)，所謂躺平，即缺乏奮斗動(dòng)力、不思進(jìn)取、低欲望、得過(guò)且過(guò)、不爭(zhēng)不搶的人生態(tài)度。有心理學(xué)家認(rèn)為，“躺平”折射了一種習(xí)得性無(wú)助心理，就是說(shuō)通過(guò)反復(fù)打擊和失敗，形成一種對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)望和無(wú)可奈何的心理行為。也有學(xué)者認(rèn)為，“躺平”現(xiàn)象出現(xiàn)也不是什么洪水猛獸，它反映了一部分年輕人在社會(huì)生活壓力和產(chǎn)生內(nèi)卷的環(huán)境中，產(chǎn)生的一種自我解壓的方式。作為新時(shí)代的青年，你讀完上述材料有怎樣的思考？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇文章。注意：①選好角度，確定立意，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外）。②不少于700字。③不得抄襲、套作。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。近段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上流行一個(gè)詞“躺平”，用來(lái)形容當(dāng)下一些年輕人對(duì)工作和生活的狀態(tài)。大體是面對(duì)現(xiàn)實(shí)中無(wú)法改變、無(wú)法掌控、無(wú)法解決的事時(shí)，一些年輕人擺出無(wú)所謂的態(tài)度，不奮斗、不努力，賺多少就花多少，即一種今朝有酒今朝醉的心態(tài)。面對(duì)“躺平”的年輕人，憂國(guó)憂民一族很是擔(dān)憂，擔(dān)心“躺平”演變下去，會(huì)上升到民族危機(jī)。2021年5月25日，《南方日?qǐng)?bào)》就“躺平”現(xiàn)象發(fā)文表示：躺平就是毒雞湯，不僅不正義，而且可恥！表達(dá)了對(duì)“躺平族”的批判，也因此引發(fā)了全網(wǎng)對(duì)于“躺平”的討論。對(duì)于“躺平”，你有怎樣的思考與認(rèn)識(shí)？請(qǐng)選好角度，自定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，不得抄襲，不得套作。寫(xiě)作重點(diǎn)提示：1.題目中要體現(xiàn)關(guān)鍵詞。2.開(kāi)頭部分要概述原材料，且表明自己態(tài)度。3.行文中要結(jié)合材料。4.結(jié)構(gòu)層次要明晰。分論點(diǎn)可以單獨(dú)成段，并且表述要清楚。5.主體段落結(jié)構(gòu)要完整，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有分析，有總結(jié)。6.要有自己的構(gòu)思立意，不能只對(duì)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的擴(kuò)寫(xiě)。6.字跡潦草、不清晰的，原則上不能打42分以上。參考答案：1．例文：茍且躺平不如奔向遠(yuǎn)方近來(lái)，“躺平”一詞在網(wǎng)絡(luò)上掀起熱潮，更有不少青年發(fā)出“已躺平”的呼聲，這于當(dāng)代青年而言，真的是所謂的“生存智慧”嗎？在我看來(lái)，“躺平”不過(guò)茍且一時(shí)，我們更應(yīng)該奔向詩(shī)和遠(yuǎn)方。“躺平”一詞引發(fā)我的深思，當(dāng)代青年主動(dòng)“躺平”究竟是利亦或是弊？在這個(gè)時(shí)代的背景里，很顯然，弊大于利?！疤善健币辉~背后折射出的是不少互聯(lián)網(wǎng)所帶來(lái)的弊端。在互聯(lián)網(wǎng)全面化，而時(shí)代卻在內(nèi)卷化的今日，多少青年茍且于眼前，成為一名“節(jié)奏劃水大師”。原本于古人而言所不可預(yù)知的事情，卻在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代可以預(yù)先測(cè)試，生活漸漸地失去了驚喜感與儀式感，變得千篇一律，導(dǎo)致不少青年形成“躺”知天下事的思想?！拔疫~開(kāi)步子，奔赴下一場(chǎng)山海?！边@是我曾見(jiàn)過(guò)所能觸碰到我內(nèi)心深處的句子。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“幸福是奮斗出來(lái)的?！币晃短善接衷跄鼙几吧胶?、收獲幸福呢？“躺平”一詞讓我想起了前段時(shí)間同樣爆紅的“佛系”一詞，二者顯然師出同門(mén)。我并不否認(rèn)適當(dāng)?shù)奶善接衅浯嬖诘囊饬x與價(jià)值，但無(wú)疑奔跑更有一番風(fēng)味。倘若威廉?毛姆筆下的思特里克蘭德亦選擇“躺平”，拘泥于穩(wěn)定的工作與美滿的家庭，又怎會(huì)留下震驚后世的畫(huà)作？假使張瑞敏安于現(xiàn)狀“躺平”，又怎會(huì)把海爾推上世界電器舞臺(tái)，成為家電行業(yè)一大巨頭？假如袁隆平“躺平”，又怎會(huì)研制出雜交水稻，并生出“禾下乘涼夢(mèng)”呢？所謂“胸有凌云志，敢為天下先”，作為當(dāng)代青年更應(yīng)胸懷大志，奔赴山海。生活不可無(wú)標(biāo)準(zhǔn)。而“躺平”的低標(biāo)準(zhǔn)更不應(yīng)該出現(xiàn)在當(dāng)代中國(guó)青年身上。若是苗家刺繡傳承人麻興姐不以高標(biāo)準(zhǔn)約束自己，如何傳承苗家刺繡精髓所在？若陳陸不以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，如何再抗洪救災(zāi)之時(shí)將生死置之度外？若陳薇不以高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待科學(xué)，如何研發(fā)新冠疫苗？人不可“躺平”，國(guó)家更不可。國(guó)際格局無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變，而這種改變是任何一個(gè)人都不可估算的。如今世界趨向于多極化格局，美國(guó)對(duì)待中國(guó)的態(tài)度時(shí)刻警醒著中國(guó)萬(wàn)不可“躺平”！在這時(shí)代洪流之中，更應(yīng)開(kāi)拓進(jìn)取，奔向遠(yuǎn)方。所謂“人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂”，“躺平”只能是逃避一時(shí)的身心受損，卻永遠(yuǎn)都無(wú)法抵達(dá)詩(shī)和遠(yuǎn)方。作為當(dāng)代青年，我們必須意識(shí)到，生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。年初至今，中國(guó)失去了十四位院士，這無(wú)疑向當(dāng)代青年宣布時(shí)代的重?fù)?dān)已然交付到我們手中。時(shí)代的重?fù)?dān)已沉甸甸地壓在我們肩頭，那我們，又怎能躺平？邁開(kāi)步子，奔赴山海，一覽山河美景，豈不比“躺平”美哉？【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。審題：這是一則材料作文，圍繞對(duì)“躺平”的看法審題立意。材料可以分為兩層解讀：第一層陳述“躺平”現(xiàn)象，三個(gè)“有人說(shuō)”，表達(dá)出“躺平”現(xiàn)象背后的種種心態(tài)，這讓考生對(duì)“躺平”有更全面更客觀的認(rèn)識(shí)與思考；第二層是引用曾子、宋儒呂祖謙、程民生教授三人的話，用意明顯，對(duì)“躺平”持否定態(tài)度，引導(dǎo)考生以正能量立意。所以立意可以從兩個(gè)方面著手。一方面徹底否定“躺平”，結(jié)合材料，置于時(shí)代背景，聯(lián)系青年身份，論述“躺平”的危害，站在“青年和時(shí)代、社會(huì)和國(guó)家”的高度，展現(xiàn)出一種積極向上的人生態(tài)度。另一方面辯證看待“躺平”，正視“躺平”族處于困境的現(xiàn)實(shí)，一分為二理性看待一部分人降低欲望，淡泊名利的人生選擇，對(duì)“躺平”做出理解性支持。只要“躺平”不是消極無(wú)為，而是一種淡泊的人生選擇，也是可以的。立意：1.“躺平”非繳械，重在適己行。

2.悄悄努力，默默積蓄，找到最適合自己的奮斗姿勢(shì)。3.理解你的“躺平”，更期待你的奔涌。

4.國(guó)不可一日無(wú)奔跑者，人不可一日無(wú)精氣神。5.青春之我，當(dāng)拒絕“喪文化”，不做“躺平”者。

6.起而行，“漲”青春姿勢(shì)，壯時(shí)代聲威。2．例文：宏青春之志，搏有為夢(mèng)想近來(lái)，“躺平”一詞在社交網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳。許多年輕人不愿再“熱血沸騰”，反而想“躺平”在地。然而，在我看來(lái)，“躺平”是一種消極妥協(xié)的人生態(tài)度，是不可取的。身處可為時(shí)代，吾輩青年自應(yīng)宏青春之志，搏有為夢(mèng)想?！白孕湃松倌辏瑫?huì)當(dāng)水擊三千里。”志存高遠(yuǎn)是青春之星辰。青年時(shí)代的毛澤東立志“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”；北宋張載立言“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”；初唐王勃慷慨陳詞“有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)”。奮發(fā)有為是青春最亮麗的色彩，青春是立志前行最寶貴的時(shí)光。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想，又安能因生活中的小小困難與挫折，便行嘆坐愁，生發(fā)出妥協(xié)放棄之意呢？青年一輩實(shí)應(yīng)奮發(fā)斗志，志比鯤鵬?！扒匀f(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！笔钢静挥迨乔啻褐咨?。作為青春一代，吾輩擁有無(wú)限活力，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)韌不拔，矢志前行。“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙仍诮拥窖芯吭訌椀拿詈缶鸵闳怀霭l(fā)，前往寂寥的戈壁灘，幾十年如一日，在困苦的環(huán)境中不斷努力，終于使“兩彈”成為現(xiàn)實(shí)，奠定了我國(guó)國(guó)防安全的基石。面對(duì)生活中的困難，我們不可輕易放棄，而要學(xué)習(xí)鄧稼先的精神，“艱難困苦，玉汝于成”，只要我們能堅(jiān)持不懈咬牙前進(jìn)，成功就在那不遠(yuǎn)的明天?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”腳踏實(shí)地是青春之力量。在物欲橫流、快節(jié)奏的今天，青年一輩切忌浮躁，踏踏實(shí)實(shí)用心做事才是我們應(yīng)當(dāng)有的態(tài)度。“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的平均年齡不到30歲，而他們能夠?qū)⒁活w顆“指路明星”送入太空，依靠的自然不是漂浮的心態(tài)，而是日復(fù)一日、年復(fù)一年的潛心沉淀與踏實(shí)研究。在數(shù)字化時(shí)代中，我們青年人仍應(yīng)不忘初心，踏實(shí)前行，以積累下來(lái)的豐富學(xué)識(shí)與能力面對(duì)新的挑戰(zhàn)。青年應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)時(shí)代精神，引領(lǐng)時(shí)代潮流，以最好的姿態(tài)融入當(dāng)今生活。紅日初生，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。吾輩青年宏青春之志，搏有為夢(mèng)想，奮發(fā)而進(jìn)，慨當(dāng)以慷，以青年精神，青年性格，彰顯時(shí)代特色，逐夢(mèng)前行！【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：這是一道引語(yǔ)式材料作文題。材料的核心詞是“躺平”。材料有三句話，第一句話指出當(dāng)今社會(huì)特點(diǎn)，“多元發(fā)展”“瞬息萬(wàn)變”，“多元發(fā)展”意味這是一個(gè)各種思想共存的社會(huì)，而“瞬息萬(wàn)變”則引發(fā)我們思考該以何種姿態(tài)迎接這“瞬息萬(wàn)變”的社會(huì)。第二句和第三句是面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的兩種姿態(tài)，一是“踔厲前行，不能懈怠”，一是“活出從容淡定，模式名利，選擇躺平”?！皩?duì)于‘躺平’你怎么看”要求考生針對(duì)“躺平”來(lái)談自己的看法，寫(xiě)作中可以結(jié)合自己的體驗(yàn)或經(jīng)歷。材料中的兩種姿態(tài)給考生提供了兩個(gè)思考的方向，可以從前者入手，分析“躺平”的實(shí)質(zhì)，指出新時(shí)代的青年人應(yīng)積極進(jìn)取，拼搏奮進(jìn)，才能更好展現(xiàn)自己的價(jià)值，才能擔(dān)起時(shí)代的重任；可以從后者入手，分析“躺平”的生活態(tài)度，指出身處當(dāng)今社會(huì)要淡泊名利，放棄外在的評(píng)價(jià)，不追求功利化上進(jìn)，茍且中并非徹底放棄詩(shī)和遠(yuǎn)方。行文構(gòu)思上，可以從排比句引出觀點(diǎn)，如“是駱駝就要跋涉，是駿馬就要奔馳，是蛟龍就要遨游，是雄鷹就要飛翔”，由此引出“新時(shí)代的年輕人，切不可庸庸碌碌，得過(guò)且過(guò)，自當(dāng)魚(yú)躍闊海，鳥(niǎo)飛高天，騁青春之豪氣，寫(xiě)人生之精彩”這一觀點(diǎn)；接著從三個(gè)角度進(jìn)行論證，如“精彩人生，拒絕享受今朝，要心懷夢(mèng)想，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)”“精彩人生，拒絕畏怯困難，要勇于攻堅(jiān)，尋求改變”“精彩人生，拒絕慵懶茍且，要不懈進(jìn)取，成就卓越”，分別列舉袁隆平、張桂梅、屠呦呦等事例；最后向當(dāng)代青年發(fā)出呼吁，如“作為新時(shí)代的年輕人，要站起來(lái)，堅(jiān)定信念，走開(kāi)來(lái)，攻堅(jiān)克難，更要飛起來(lái)，成就卓越。加入復(fù)興中華之浩浩大軍，匯入社會(huì)發(fā)展之滾滾潮流，實(shí)現(xiàn)自我人生之價(jià)值，譜寫(xiě)時(shí)代大美之華章”。立意：1.青春當(dāng)奮斗，人生不躺平。2.爭(zhēng)做時(shí)代奮進(jìn)者，不做無(wú)為“躺平族”。3.躺平并非向生活繳械，重在適己而行。4.理解你的“躺平”，更期待你的奔涌。5.起而行，“漲”青春姿勢(shì)，壯時(shí)代聲威。6.悄悄努力，默默積蓄，找到最適合自己的奮斗姿勢(shì)。3．例文：遠(yuǎn)離“內(nèi)卷”，著眼未來(lái)同學(xué)們：

大家好！我今天發(fā)言的題目是：遠(yuǎn)離“內(nèi)卷”，著眼未來(lái)。最近，“內(nèi)卷”這個(gè)詞火了?！皟?nèi)卷”的本意，是指人類社會(huì)在一個(gè)發(fā)展階段達(dá)到某種確定的形式后，停滯不前或無(wú)法轉(zhuǎn)化為另一種高級(jí)模式的現(xiàn)象。然而這個(gè)詞在大學(xué)生中廣為流傳、屢次出圈，引起了一波又一波網(wǎng)絡(luò)討論。而如何破解“內(nèi)卷”，似乎成為了很多人有待破解的難題。其實(shí)只有遠(yuǎn)離“內(nèi)卷”，著眼未來(lái)，才能在的內(nèi)卷世界中闖出一番天地，活出真正的自我。遠(yuǎn)離內(nèi)卷，需要一顆敢于嘗試的創(chuàng)造心。大膽的創(chuàng)新進(jìn)取總是好過(guò)無(wú)趣的機(jī)械重復(fù)?？系禄鶆?chuàng)始人哈蘭·山德士四十歲時(shí)，經(jīng)過(guò)多次嘗試，在加油站眾多的餐館中開(kāi)了一家屬于自己的門(mén)店。當(dāng)所有人都在做著冗長(zhǎng)重復(fù)的無(wú)用功時(shí)，山德士打破死循環(huán)，拿著自己的炸雞配方沿街推銷(xiāo)，終于等到了愿意與他合作的人，這也終使他一鳴驚人，成為聞名遐邇的“山德士上校”。是什么使山德士在困境中勇于改變且懂得如何去改變？正是他心中萌生的創(chuàng)造力，使他突破思想的禁錮，一飛沖天。試想，倘若他安于現(xiàn)狀，不知變通，就沒(méi)有幾十年后稱霸世界的快餐行業(yè)大亨了。遠(yuǎn)離內(nèi)卷，需要一顆不畏艱難的上進(jìn)心。童年生活非常困苦的愛(ài)迪生常在火車(chē)上兜售報(bào)紙直到有一次他被粗暴的列車(chē)員打聾了耳朵，暮年在接受采訪時(shí)他幽默地說(shuō)道：“感謝那位先生使我清凈下來(lái)專心研究?！钡睦仙峋艢q時(shí)在好心人的資助下上了小學(xué)，他珍惜求學(xué)的機(jī)會(huì)，不懈努力，終于成為偉大的作家。古今中外，凡是有大成就者，都為自己的夢(mèng)想而懷揣一顆上進(jìn)心，在困境中沖破艱難險(xiǎn)阻，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。遠(yuǎn)離內(nèi)卷，需要一顆不慕名利的平常心。鐘南山院士在疫情肆虐期間奔赴全國(guó)各地，疫情防控細(xì)致入微。人們猶記那張經(jīng)典的照片：鐘老在高鐵上與普通乘客一樣靠在座位上小憩，他感動(dòng)了全國(guó)人民。如今流量明星出行不是高端跑車(chē)，豪華游艇，私人飛機(jī)，就是輔以無(wú)數(shù)保鏢隨行，排場(chǎng)更是越做越大；但看到鐘老這樣的國(guó)家“明星”，我們甚至可以說(shuō)鐘老是“反向內(nèi)卷”，這是一種宏大的格局，是擺脫了內(nèi)卷而達(dá)到的精神高度。身處競(jìng)爭(zhēng)激烈的高二階段真切感受到“內(nèi)卷”的壓迫感，有的同學(xué)因付出努力卻看不到進(jìn)步的空間而失去奮斗的動(dòng)力。我們需要競(jìng)爭(zhēng)，拒絕“躺平”，但沒(méi)必要被“內(nèi)卷”挾裹亂了方寸。堅(jiān)定奮斗目標(biāo)，朝著它一步一個(gè)腳印邁步向前，對(duì)自己充滿信心，不畏失敗烈火的淬煉，只為鍛造披荊斬棘的利刃；無(wú)懼困難風(fēng)雨的洗禮，只為擁抱沖破陰霾的驕陽(yáng)。我相信更多像我一樣的年輕人還是樂(lè)于拼搏，敢于爭(zhēng)先的。希望國(guó)家能為年輕人創(chuàng)造更多發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)一步做好社會(huì)兜底保障工作，更加重視人們對(duì)于意義感和公正感的追求，讓他們解決對(duì)內(nèi)卷的困惑，以更加熱情、飽滿的狀態(tài)面向未來(lái)。我的發(fā)言到處結(jié)束，謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。河北理科600分排到全省三萬(wàn)多名究竟是好事還是壞事，這是一個(gè)需要辯證去看待的問(wèn)題。對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)，內(nèi)卷能夠培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，客觀上促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，盡可能開(kāi)發(fā)學(xué)生自身的潛力，從而提升學(xué)生群體的學(xué)業(yè)水平；但我們也不能因此否認(rèn)內(nèi)卷帶來(lái)的互相傾軋與內(nèi)耗損失。內(nèi)卷是人們不得不花更多非必要成本去爭(zhēng)奪有限的資源，其本質(zhì)是通過(guò)無(wú)效努力的過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。作為當(dāng)代的中學(xué)生一方面不要輕易躺平，放棄競(jìng)爭(zhēng)，在奮斗的年齡不懈努力才是正道；另一方面也不必盲目跟風(fēng)，明確自己的追求，按照自己的節(jié)奏堅(jiān)定地走下去，你終究收獲自己的精彩人生。作文設(shè)計(jì)了學(xué)校團(tuán)委召開(kāi)討論會(huì)的寫(xiě)作情境，要明確討論主題——內(nèi)卷，闡明你如何看待內(nèi)卷現(xiàn)象；要注意寫(xiě)作者的身份——班級(jí)團(tuán)支部發(fā)言人，也就是學(xué)生代表，這就決定在寫(xiě)作中應(yīng)當(dāng)有聯(lián)系實(shí)際的部分，闡述在學(xué)習(xí)內(nèi)卷中如何應(yīng)對(duì)；最后要注意發(fā)言稿的格式要求和發(fā)言語(yǔ)言特點(diǎn)，符合文體要求。寫(xiě)作時(shí)可以先羅列身邊的內(nèi)卷現(xiàn)象，如當(dāng)我們看到同桌下課還在孜孜不倦做題時(shí)，路過(guò)人滿為患的辦公室時(shí)，無(wú)形的壓力仿佛在推著我們?nèi)谶M(jìn)“內(nèi)卷”大隊(duì)；然后再由學(xué)習(xí)“內(nèi)卷”、“教育內(nèi)卷化”擴(kuò)大到其他領(lǐng)域的內(nèi)卷，擺出各類現(xiàn)象；然后分析“內(nèi)卷”的利弊，要辯證看待內(nèi)卷現(xiàn)象，不可一棒子打死；最后闡述如何應(yīng)對(duì)內(nèi)卷，如明確自己的目標(biāo)，多思考并做好自己的主人，化壓力為動(dòng)力等等。立意：1.辯證看內(nèi)卷，精彩走人生。2.內(nèi)卷不可怕，理性守自我。3.不怕不拒，合理應(yīng)對(duì)內(nèi)卷。4．例文：躺平青年，有何作為近來(lái)，“躺平”一詞走紅網(wǎng)絡(luò)，人們對(duì)躺平的看法也是不一而足，眾說(shuō)紛紜。但我認(rèn)為：國(guó)家興盛不能靠躺平青年，我們要朝氣蓬勃，積極進(jìn)取，用青春和奮進(jìn)塑造時(shí)代精神與性格。青年應(yīng)該朝氣蓬勃，積極進(jìn)取。所謂淡泊名利，放棄外在評(píng)價(jià)，這種思想躺平的青年應(yīng)反思。毛澤東寄語(yǔ)：你們青年人是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。共和國(guó)勛章獲得者孫家棟等老一輩科學(xué)家，就是因聆聽(tīng)這樣的“寄托”而終生奮斗，創(chuàng)造共和國(guó)奇跡后仍?shī)^斗不息，戰(zhàn)斗在建設(shè)國(guó)家的第一線。而有些青年，整天就知道刷抖音，看電視玩游戲，無(wú)所作為，枉費(fèi)青春。面對(duì)時(shí)代楷模英雄模范，擁有大好年華的青年，有何資格躺平？君不見(jiàn)鐘南山院士耄耋之年依然堅(jiān)持戰(zhàn)斗在抗疫第一線，如果在家享受晚年，沒(méi)人會(huì)批評(píng)他，可他選擇奮斗，負(fù)重前行。年輕朋友，難道還好意思躺平嗎？激情澎湃，青春煥發(fā)，奮發(fā)有為才是硬道理??！青年應(yīng)該承擔(dān)使命，肩負(fù)責(zé)任。筆上方有光榮，何須輕嘆少年狂。是啊，年輕人就是要熱血沸騰，氣沖霄漢，這是青春賦予的權(quán)力。中國(guó)核潛艇之父黃旭華隱姓埋名40載，南仁東艱苦奮斗23年……青春就要肩負(fù)起時(shí)代的使命，因?yàn)榍啻菏巧系圪x予的財(cái)富，最有干勁闖勁，最有創(chuàng)造活力。我黨百年奮斗史告訴我們：革命先烈以青春承擔(dān)使命，前赴后繼流血犧牲，28年創(chuàng)建中華人民共和國(guó)；共和國(guó)建設(shè)者以青春肩負(fù)責(zé)任，艱苦奮斗砥礪前行，70年創(chuàng)造世界第二大經(jīng)濟(jì)體的奇跡，只有青年，才能擔(dān)起繼往開(kāi)來(lái)的責(zé)任！少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。梁任公之言，喚醒了我輩青年的進(jìn)取心與責(zé)任感。青年只有用知識(shí)武裝頭腦，用智慧武裝青春，才能真正強(qiáng)大起來(lái)，才能承擔(dān)起時(shí)代的責(zé)任和使命，青春之國(guó)家才是最有活力和創(chuàng)造力，最有希望的國(guó)家。而國(guó)家強(qiáng)大的基礎(chǔ)就是青年要有積極進(jìn)取的心，為夢(mèng)拼搏的行動(dòng)，砥礪奮進(jìn)的勇氣。那些共和國(guó)的締造者，共和國(guó)的保衛(wèi)者，共和國(guó)的建設(shè)者，哪一個(gè)不是汲取天行健君子自強(qiáng)不息的民族智慧和力量，勇敢前行，用行動(dòng)去創(chuàng)造青春的價(jià)值，用汗水去書(shū)寫(xiě)青春的意義？青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的。青年要拒絕躺平，像中國(guó)航天團(tuán)隊(duì)的青年們那樣，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做弄潮兒；迎難而上，練就過(guò)硬本領(lǐng)，錘煉品德修為，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)書(shū)寫(xiě)青春華章。我們是五月的花海，應(yīng)用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，應(yīng)用生命點(diǎn)燃未來(lái)。青年們，這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最好的國(guó)家，請(qǐng)不要“躺平”，請(qǐng)用奮斗奏響屬于我們的青春之歌！【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料第一段程民生教授的提醒，引導(dǎo)我們要正視躺平，不能一直躺平，切勿逃避。第二段在解釋“躺平”一詞的多重內(nèi)涵后，還分別從貶和褒的不同態(tài)度展示了部分學(xué)者對(duì)年輕人“躺平”態(tài)度的看法。從宏觀層面看，我們當(dāng)然期待年輕人始終有一種昂揚(yáng)向上的姿態(tài)，保持社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)性，這也是達(dá)成很多宏大議題的必要條件。但也要看到，具體到微觀場(chǎng)景，個(gè)體往往會(huì)將主觀感受置于價(jià)值排序之上，從“狹隘”的視角進(jìn)行人生規(guī)劃，很多年輕人面對(duì)重壓，自動(dòng)滑向邊緣化的解決方案。如果說(shuō)人本身就是發(fā)展的意義所在，那么讓人舒適本身就是目的。當(dāng)生活本身充滿樂(lè)趣，年輕人心頭沒(méi)有那么多和輿論裹挾相對(duì)抗的張力，那么，很多孜孜以求的發(fā)展目標(biāo)、社會(huì)遠(yuǎn)景，或許也在不經(jīng)意之中得到了解法。寫(xiě)作時(shí)，根據(jù)材料確定了論題，即“躺平”后，考生必須圍繞著“躺平”展開(kāi)論述?？忌鷮?xiě)作時(shí)應(yīng)明確提出自己思考后的態(tài)度。立意時(shí)，如果徹底否定“躺平”或許會(huì)忽視弱勢(shì)者處于困境的訴求，完全支持“躺平”勢(shì)必產(chǎn)生消極頹廢的情緒；既不失關(guān)懷的溫情，又能保持理性的冷靜，立意才能深刻。如反省“躺平”，從“躺平”到踏平；如正視“躺平”，要關(guān)注“躺平”背后的焦慮和默默奮進(jìn)等；如反對(duì)“躺平”，可以從“為什么”或“怎么樣”的角度論述反對(duì)“躺平”的原因或怎樣做到不“躺平”。論證時(shí)最好能由事及人，將認(rèn)知的觸角由具體的現(xiàn)象延伸到人生追求、社會(huì)風(fēng)氣、國(guó)家發(fā)展、文明走向的廣闊空間，從不同的層面去理解“躺平”，以不同的視角去思考生活，寫(xiě)出深度和高度。立意：1.躺平并非向生活繳械，重在適己而行。2.莫用“躺平”誤讀奮斗著的年輕一代。3.理解你的“躺平”，更期待你的奔涌。4.國(guó)不可一日無(wú)奔跑者，人不可一日無(wú)精氣神。5.青春之我，當(dāng)拒絕“喪文化”，不做“躺平”者。5．例文：拒絕安逸躺平誓做有為青年前段時(shí)間，“躺平”一詞的流行引發(fā)公眾批評(píng)；“不僅不正義，而且可恥”，這句話振聾發(fā)聵，點(diǎn)醒眾人。故我認(rèn)為，拒絕安逸躺平，誓做有為青年。拒絕躺平，以作為的姿態(tài)，擁抱美好的明天。誰(shuí)無(wú)狂風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。君且看，獨(dú)臂少年張家誠(chéng)雖無(wú)法改變自身的殘疾，仍積極面對(duì)生活，在球場(chǎng)上留下自己的足跡。君且觀，華為公主孟晚舟面對(duì)加拿大的強(qiáng)制監(jiān)管，無(wú)法歸國(guó)，仍不斷搜集證據(jù)自證清白。君且看，男性芭蕾舞家安東尼縱受多方質(zhì)疑反對(duì)，仍心懷舞蹈，熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)。他們?cè)诿鎸?duì)棘手無(wú)法改變的事情時(shí)，拒絕躺平，以努力改變的作為，譜寫(xiě)人生的美麗篇章。青年啊，青春是用來(lái)奮斗的。拒絕躺平，以有為的姿態(tài)，為天下大眾分憂。在西南大山中，李桂林陸建芬夫婦幫助“懸崖村”走下2556級(jí)臺(tái)階。窮什么不能窮教育，他們以一寸冰封的土地，培育出千萬(wàn)朵勝放的薔薇。在無(wú)路可通的山谷之底，環(huán)周大山抵擋不了下莊人走向外部世界的腳步。毛相林帶民眾打通山脈，修一條通往“世外桃源”之路，誓要讓下莊人走出去，讓外面人走進(jìn)來(lái)。更有當(dāng)代青年秦玥飛、黃文秀，扎根鄉(xiāng)村，脫貧攻堅(jiān)，把青春獻(xiàn)給人民。他們?cè)诿鎸?duì)困境難解之事時(shí)，以有為的姿態(tài)，為天下大眾分憂，成為這個(gè)社會(huì)的中流砥柱。青年啊，是不是應(yīng)該見(jiàn)賢思齊，拒絕躺平，做有為之人。拒絕躺平，以發(fā)展的姿態(tài)，建設(shè)強(qiáng)盛之國(guó)。如果每個(gè)人都是一束光，那中國(guó)必將是一輪火紅的太陽(yáng)?；赝麃?lái)路，有仁人志士喚醒愚昧民眾，求新求變，建立新政；有鄧稼先、錢(qián)學(xué)森等科學(xué)家面對(duì)強(qiáng)國(guó)封鎖，奉獻(xiàn)自我，鑄強(qiáng)國(guó)利器