2024高考英語作文寫作方法技巧及復(fù)習(xí)備考策略指導(dǎo)

高三英語作文專題復(fù)習(xí)策略一、摸清問題，明確目標(biāo)

二、整體規(guī)劃，設(shè)計(jì)方案

三、落實(shí)細(xì)節(jié)，逐步提升

四、抓實(shí)書寫，確保質(zhì)量一、摸清問題，明確目標(biāo)

1.體裁識(shí)別錯(cuò)誤，格式表達(dá)不符合要求；

2.段落層次不分明，缺主題句或支撐要點(diǎn)；

3.半開放式要點(diǎn)闡述不匹配或缺失；

4.句式單一，長(zhǎng)難句寫作困難；

5.語法錯(cuò)誤和書寫不美觀。

抓實(shí)書寫，確保質(zhì)量—（每人一份、每天寫3行）

抓實(shí)書寫，確保質(zhì)量二、整體規(guī)劃，設(shè)計(jì)方案

1.規(guī)劃復(fù)習(xí)內(nèi)容，確定復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)

高三一輪梳理積累24個(gè)話題詞匯和表達(dá)、關(guān)注審題、解題、語篇操練與句子打磨方案一：明確高考24個(gè)話題基本內(nèi)容(合并之后)：1.個(gè)人情況；2.家庭、朋友與周圍的人；3.場(chǎng)所、城市、國(guó)家及方位介紹；4.場(chǎng)所、生活方式的今昔對(duì)比或異同說明；5.日?；顒?dòng)；6.學(xué)校生活、課外活動(dòng)；7.興趣愛好；8.個(gè)人情感；9.計(jì)劃與愿望；10.社會(huì)、文化和習(xí)俗；11.節(jié)假日活動(dòng)；12.購(gòu)物；13.人際關(guān)系；14.飲食與健康；15.文娛與體育；16.旅游與交通；17.語言學(xué)習(xí)；18.季節(jié)和天氣；19.自然；20.世界、環(huán)境和社會(huì)相關(guān)的話題；21.熱點(diǎn)話題；22.科普知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù)；23.文學(xué)與藝術(shù)。心中有數(shù)：哪些新授課上了，哪些未上？學(xué)生掌握情況？哪些掌握得不好？二、整體規(guī)劃，設(shè)計(jì)方案高三二論復(fù)習(xí)關(guān)注四大體裁篇章結(jié)構(gòu)及首尾表達(dá)和句子打磨說明文、記敘文（記人為主、敘事為主）、議論文、應(yīng)用文2.優(yōu)化復(fù)習(xí)階段的寫作方法

（1）加強(qiáng)高級(jí)詞匯、復(fù)雜句式和名言警句的練習(xí)

（2）突出議論文和應(yīng)用文的寫法指導(dǎo)教學(xué)，提供議論文和應(yīng)用文的常用表達(dá)句式及范文賞析。應(yīng)用文包括18個(gè)專題，即：書信（申請(qǐng)信、祝賀信、感謝信、道歉信、投訴信、邀請(qǐng)信、詢問信、求助信、建議信、）以及對(duì)詢問基本信息的書信的回復(fù)信、演講稿、發(fā)言稿、倡議書、通知、媒體報(bào)道、日記/周記、征文投稿、請(qǐng)假條等。

方案二、按照三大主題語境（10項(xiàng)主題群、32項(xiàng)子主題）逐一復(fù)習(xí)

(普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）P14-15)人與自我人與社會(huì)人與自然整合新授課和一輪復(fù)習(xí)24個(gè)話題作文:核心詞匯與表達(dá)、范文與操練關(guān)注四大體裁(說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文）固定結(jié)構(gòu)和首尾表達(dá)二、整體規(guī)劃，設(shè)計(jì)方案（分工合作，落實(shí)學(xué)案和課件）

1.人物介紹2.場(chǎng)所、城市、國(guó)家及方位介紹3.飲食與健康（身、心）4.人際關(guān)系5.中國(guó)傳統(tǒng)文化（節(jié)日風(fēng)俗、中國(guó)智慧、文化、精神）6.圖畫圖表（調(diào)查報(bào)告、看圖寫話）7.觀點(diǎn)論證8.活動(dòng)介紹（課/校內(nèi)外活動(dòng)記敘文、日記/周記、媒體報(bào)道、通知、邀請(qǐng)信）9.書信（求職應(yīng)聘信，祝賀信、感謝信、道歉信、投訴信、詢問信、求助信、基本情況回信、建議信）10.發(fā)言稿、演講稿、歡迎/歡送詞11.倡議書12.短文、征文2、集中精力，明確重難點(diǎn)（？周）

第一部分：較熟悉的內(nèi)容（？周）1.人物介紹2.場(chǎng)所、城市、國(guó)家及方位介紹3.飲食與健康（身、心）4.人際關(guān)系

第二部分：不熟悉的內(nèi)容（？周）5.中國(guó)傳統(tǒng)文化（節(jié)日風(fēng)俗、中國(guó)智慧、文化、精神）26.圖畫圖表（調(diào)查報(bào)告、看圖寫話）7.觀點(diǎn)論證1+18.活動(dòng)介紹（課/校內(nèi)外活動(dòng)記敘文、日記/周記、媒體報(bào)道、通知、邀請(qǐng)信）3第三部分：首尾需要熟記的語篇（？周）

9.書信（求職應(yīng)聘信，祝賀信、感謝信、道歉信、投訴信、詢問信、求助信、基本情況回信、建議信）（首尾句式表達(dá)過關(guān)）10.發(fā)言稿、演講稿、歡迎/歡送詞11.倡議書12.短文、征文第一部分：較熟悉的內(nèi)容1.人物介紹2.場(chǎng)所、城市、國(guó)家及方位介紹3.飲食與健康（身、心）4.人際關(guān)系

處理方式：1.課前發(fā)詞匯短語，語篇學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生自己梳理重點(diǎn)詞和短語表達(dá)；核心詞匯學(xué)生過手造句或提升句子。2.讀背關(guān)鍵詞句表達(dá)和范文,時(shí)間：

周第一部分：較熟悉的內(nèi)容UsefulexpressionsUsefulexpressionsUsefulexpressionsUsefulexpressionsUsefulexpressions參考范文Usefulexpressions參考范文2023年高考英語真題甲卷一位中國(guó)歷史人物介紹Usefulexpressions2、集中精力，明確重難點(diǎn)參考范文：旅游城市—青島介紹集中精力，明確重難點(diǎn)

不熟悉的內(nèi)容5.中國(guó)傳統(tǒng)文化（節(jié)日風(fēng)俗、中國(guó)智慧、文化、精神）6.圖畫圖表（調(diào)查報(bào)告、看圖寫話）7.觀點(diǎn)論證8.活動(dòng)介紹（課/校內(nèi)外活動(dòng)記敘文、日記/周記、媒體報(bào)道、通知、邀請(qǐng)信）處理方式：課堂重心：1.審題2.格式3.句子提升時(shí)間：7周中國(guó)傳統(tǒng)文化（中國(guó)智慧、傳統(tǒng)文化、奧運(yùn)精神/探月精神等）Part2中國(guó)傳統(tǒng)文化考試特點(diǎn)1.對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化種類的考查，既有有高度概括性的全面考查，

也有針對(duì)某一具體文化現(xiàn)象的考查。（兩個(gè)字：全、細(xì)）2.在詢問信、求助信、邀請(qǐng)信等應(yīng)用文中考查，具有實(shí)用性。Part3中國(guó)傳統(tǒng)文化教學(xué)策略1.全面掌握傳統(tǒng)文化的種類及特點(diǎn)（全）；2.掌握具體每一種傳統(tǒng)文化的具體考查信息（細(xì)），如傳統(tǒng)節(jié)日：名稱、慶祝日期、來源、習(xí)俗等;太極拳的來歷、古今作用及練習(xí)方式；傳統(tǒng)技藝如剪紙的象征意義、用途、圖案形狀及剪紙要領(lǐng)等；社交習(xí)俗如：招呼用語、餐桌禮儀、送禮收禮習(xí)俗的歸納；茶文化中茶的種類、功用及使用特點(diǎn)等等；3.除了掌握以上話題詞匯和表達(dá)外，認(rèn)真歸納并練習(xí)寫作應(yīng)用文中書信體如：邀請(qǐng)信、詢問信、求助信、通知、媒體報(bào)道、日記等文體的固定表達(dá)用語。高考方向和寫法指導(dǎo)

文化（culture）的定義：文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。文化是智慧群族的一切群族社會(huì)現(xiàn)象與群族內(nèi)在精神的既有、傳承、創(chuàng)造和發(fā)展的總和。中華傳統(tǒng)文化，是中華文明成果根本創(chuàng)造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態(tài)的總體。主要由儒、佛、道三家文化為主流組成。傳統(tǒng)文化不僅思想深邃圓融，內(nèi)容廣博。”具體人類文化內(nèi)容指群族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、工具、附屬物、生活方式、宗教信仰，文學(xué)藝術(shù)、規(guī)范，律法，制度、思維方式、價(jià)值觀念、審美情趣，精神圖騰等等。

為此，可以從三個(gè)維度展開：中國(guó)智慧、中國(guó)特色和中國(guó)精神。Part4中國(guó)傳統(tǒng)文化的種類中國(guó)智慧：儒教、佛教、道教Confucianism,BuddhismandTaoism;古文、甲骨文oracleboneinscriptions、漢字、詩(shī)、詞、曲、賦、(thepoemsoftheTangandSongDynasty)國(guó)畫traditionalChinesepainting、書法calligraphy、文房四寶fourtreasuresofthestudy對(duì)聯(lián)couplet、燈謎riddleswrittenonlanterns、射覆、酒令、歇后語、成語idiom/setphrase及包括傳統(tǒng)歷法在內(nèi)的中國(guó)古代自然科學(xué)和生活在中華民族大家庭中的各地區(qū)、各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化也是中華傳統(tǒng)文化的組成部分。中國(guó)特色1.傳統(tǒng)節(jié)日traditionalfestivals：春節(jié)theSpringFestival/ChineseNewYear’sDay，元宵節(jié)theLanternFestival/ShangYuanFestival/YuanXiaoFestival，清明節(jié)Tomb-SweepingDay/QingmingFestival，端午節(jié)(the)DragonBoatFestival，七夕節(jié)ChineseValentine’sDay/(the)DoubleSeventhFestival，中秋節(jié)(the)Mid-AutumnFestival/MoonFestival，九九重陽節(jié)(the)DoubleNinthFestival，除夕NewYear’sEve2.民族戲劇Chinesenationaldrama、曲藝quyi(Chinesefolkartforms)包括：京劇Beijingopera/Pekingopera、豫劇Henanopera、評(píng)劇Pingjuopera、越劇Yueopera/Shaoxingopera、黃梅戲Huangmeiopera、川劇Sichuanopera、昆曲Kunquopera、湘劇Hunanopera3.古典音樂及樂器classicalmusicandinstruments：古箏guzheng,琵琶pipa;民族音樂nationalmusic/folkmusic4.傳統(tǒng)技藝如：剪紙paper-cut、泥人clayfigure、吹糖人（糖畫）sugar-figureblowing、陶瓷potteryandporcelain;ceramics、玉雕jadecarving、兵馬俑terracottawarriorsandhorses、年畫NewYearpainting、刺繡embroidery、燈籠lantern、京劇臉譜PekingOperafacialmake-up、中國(guó)結(jié)Chineseknot、木偶戲puppetshow、舞獅liondance、舞龍dragondance、秧歌Yongkodance；ruralfolkdance和變臉fastmask-changing、皮影戲shadowplay等等。5.吃穿住行方面：餐飲文化foodculture、中醫(yī)、茶文化teaculture、中國(guó)功夫KungFu（如：太極拳TaiChi、武術(shù)martialarts）、漢服、社交文化socialcustom和傳統(tǒng)建筑traditionalarchitecture等。

除此之外考試還應(yīng)關(guān)注中國(guó)精神：探月、（人與自然、人與人）和諧共生、奧運(yùn)精神等。中國(guó)文化（中國(guó)智慧、傳統(tǒng)文化、奧運(yùn)精神探月精神等）Step1讀題審題、勾畫信息Step2羅列詞匯、重點(diǎn)篩選Step3羅列提綱、連詞成句Step4連句成篇、撰寫文章Step5檢查修訂三、高考英語話題（主題）作文解題五步驟DearSam,Howiseverythinggoing?Hereisagoodnewsforyou.Iwillstudyinyourschoolasanexchangestudentnextweek.SinceyouarefondoftraditionalChineseartworks,I’dliketotakesometoyouandI’mwonderingwhichtypeisyourfavorite.It’swellknownthattherearevarietiesoftraditionalChineseart(藝術(shù)品),suchasChinesecalligraphy,Chinesepaintings,papercuts,Chineseknotsandsoon,eachofwhichhasitsuniqueandcharmingcharacteristics.Forexample,Chinesecalligraphyisaperfectcombinationofstrengthandbeauty.Besides,Chinesepaintingscoveringbirds,figures,animalsandlandscapespainedwithbrushareournationaltreasures.What’smore,papercutsusedinspecificsituationsliketheSpringFestivalandweddingasdecorationsarealsoverypopular.AllofthemcanreflectChinesewisdom,soweareveryproudofthem.Wouldyoupleasetellmewhichtypeyoulikemost?I’mlookingforwardtomeetingyouandIhopereceiveyourreplyassoonaspossible.Bestwishes!Yours,LiHua難點(diǎn)策略？集中精力，明確重難點(diǎn)

不熟悉的內(nèi)容5.中國(guó)傳統(tǒng)文化（節(jié)日風(fēng)俗、中國(guó)智慧、文化、精神）6.圖畫圖表（調(diào)查報(bào)告、看圖寫話）7.觀點(diǎn)論證8.活動(dòng)介紹（課/校內(nèi)外活動(dòng)記敘文、日記/周記、媒體報(bào)道、通知、邀請(qǐng)信）處理方式：課堂重心：1.審題2.格式3.句子提升時(shí)間：7周6.圖畫圖表（調(diào)查報(bào)告、看圖寫話）重點(diǎn)：數(shù)據(jù)描述

難點(diǎn)：評(píng)論和建議教學(xué)目標(biāo)：1.理解并正確運(yùn)用數(shù)據(jù)描述的相關(guān)搭配2.根據(jù)數(shù)據(jù)特征，厘清：1）背后的原因2）發(fā)展趨勢(shì)或存在的問題3.根據(jù)該趨勢(shì)或存在的問題給出至少2個(gè)建議。（關(guān)注：語言+思維）Step1早讀朗讀調(diào)查報(bào)告詞匯與表達(dá)及范文，識(shí)記關(guān)鍵詞句，感知語篇結(jié)構(gòu)。Step2上課帶著學(xué)生一起梳理短語表達(dá)，舉例運(yùn)用,在語篇中感知其用法。教學(xué)目標(biāo)：1.理解并正確運(yùn)用數(shù)據(jù)描述的相關(guān)搭配教學(xué)目標(biāo)：1.理解并正確運(yùn)用數(shù)據(jù)描述的相關(guān)搭配教學(xué)目標(biāo)：1.理解并正確運(yùn)用數(shù)據(jù)描述的相關(guān)搭配Step2上課帶著學(xué)生一起梳理短語表達(dá)，舉例運(yùn)用,在語篇中感知結(jié)構(gòu)及詞句用法。調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)描述結(jié)論（問題或趨勢(shì)）調(diào)查時(shí)間問題及對(duì)象重點(diǎn)：數(shù)據(jù)描述

難點(diǎn)：評(píng)論和建議教學(xué)目標(biāo)：1.理解并正確運(yùn)用數(shù)據(jù)描述的相關(guān)搭配2.根據(jù)數(shù)據(jù)特征，厘清：1）背后的原因2）發(fā)展趨勢(shì)或存在的問題3.根據(jù)該趨勢(shì)或存在的問題給出至少2個(gè)建議。

審

題話題：學(xué)校生活，

課內(nèi)外活動(dòng)體裁：應(yīng)用文—投稿主體時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)主要人稱：第三人稱寫作要點(diǎn)：1、2、3、4

寫作提綱：Para.1進(jìn)行了…討論(隱形要點(diǎn))Para.2學(xué)習(xí)活動(dòng)狀況描述；Para.3.簡(jiǎn)單評(píng)論+你的建議。

Step3真題再現(xiàn)，實(shí)戰(zhàn)操練如今，隨著智能手機(jī)和電腦的日益普及，越來越多的學(xué)生選擇在課堂之外學(xué)習(xí)英語，以下是具體信息。學(xué)生最初的表達(dá)：Nowadays,moreandmoresmartphonesandcomputersareused.MoreandmorestudentschooseotherwaystostudyEnglish.Hereisdetailedinformation.升級(jí)之后的句子：Nowadays,withthegrowingpopularityofsmartphonesandcomputers,anincreasingnumberofstudentsarechoosingtolearnEnglishbeyondtheclassroominvariousways，andhereisdetailedinformation.羅列要點(diǎn)連詞成句連句成篇檢查定稿參考范文ALearningEnglishBeyondtheClassroomNowadays,withthegrowingpopularityofsmartphonesandcomputers,anincreasingnumberofstudentsarechoosingtolearnEnglishbeyondtheclassroominvariousways，andhereisdetailedinformation.

ItcaneasilybeseenthatthepercentageofstudentswhochooselisteningtoEnglishsongsandwatchingEnglishmoviesisrespectively65%and50%.However,thosechoosingreadingEnglishbooksandvisitingEnglishlearningwebsitesonlyaccountfor18%and12%.

AsfarasI’mconcerned,itisadisturbingtrend.Forstudents,whatbenefitsmosttotheirstudyisreadingEnglishbooks.Becauseoftheirlackofself-discipline,they’remoreeasilyaddictedtochattingonlineorplayinggames.It’surgentforstudentsthemselvestoimprovetheirself-discipline,andit’salsourgentforparentsandteacherstostrengthentheguidance.學(xué)習(xí)活動(dòng)狀況描述簡(jiǎn)單評(píng)論（問題或趨勢(shì)）你的建議開門見山，點(diǎn)明主題LearningEnglishBeyondtheClassroomRecently,thereisadiscussionaboutlearningEnglishbeyondtheclassroomconductedinourschool,andresultsareasfollows.InadditiontolearningEnglishintheclassroom,thechartshowstherearemorewaysstudentschoosetolearnEnglish,18%ofwhomarefoundofreadingEnglishbooksand12%areaccustomedtobrowsingthewebsitesreferringtoEnglishstudy.Meanwhile,65%ofthemenjoyEnglishsongsandhalfpreferwatchingEnglishmovies,whichmeansmorestudentsareinclinedtolearningalanguageinrelaxingways.Butfrommypointofview,tocombinetheadvantageofallkindsofmethods,suchaslistening,speaking,reading,viewingandwritingisthemostefficient.ThusitislearningEnglishbeyondtheclassroomthatassistsstudentstobroadentheirhorizonsandbecomethehighqualitytalents.學(xué)習(xí)活動(dòng)狀況描述簡(jiǎn)單評(píng)論你的建議開門見山，點(diǎn)明主題2、集中精力，明確重難點(diǎn)

不熟悉的內(nèi)容5.中國(guó)傳統(tǒng)文化（節(jié)日風(fēng)俗、中國(guó)智慧、文化、精神）6.圖畫圖表（調(diào)查報(bào)告、看圖寫話）7.觀點(diǎn)論證8.活動(dòng)介紹（課/校內(nèi)外活動(dòng)記敘文、日記/周記、媒體報(bào)道、通知、邀請(qǐng)信）處理方式：課堂重心：1.審題2.格式3.句子提升時(shí)間：7周Step1分清楚類型Step2厘清常用表達(dá)（課前教師提供詞句和范文學(xué)案，學(xué)生梳理總結(jié)）Step3上課帶著學(xué)生一起梳理短語表達(dá)，舉例運(yùn)用,在語篇中感知結(jié)構(gòu)及詞句用法。Step3上課帶著學(xué)生一起梳理短語表達(dá)，舉例運(yùn)用,在語篇中感知結(jié)構(gòu)及詞句用法。范文1HowtoMakeFriends克隆人這一話題在世界上引起了激烈的爭(zhēng)論。下面是你班就“該不該克隆人”進(jìn)行的討論，請(qǐng)你用英語寫一篇題為“OnHumanCloning”的短文，客觀介紹討論情況并發(fā)表你自己的看法。注意：1.詞數(shù)100左右；2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；參考詞匯：干擾interferewith;干細(xì)胞stemcells集中精力，明確重難點(diǎn)

不熟悉的內(nèi)容5.中國(guó)傳統(tǒng)文化（節(jié)日風(fēng)俗、中國(guó)智慧、文化、精神）6.圖畫圖表（調(diào)查報(bào)告、看圖寫話）7.觀點(diǎn)論證8.活動(dòng)介紹（課/校內(nèi)外活動(dòng)記敘文、日記/周記、媒體報(bào)道、通知、邀請(qǐng)信）處理方式：課堂重心：1.審題2.格式3.句子提升時(shí)間：7周活動(dòng)介紹（課/校內(nèi)外活動(dòng)記敘文、日記/周記、媒體報(bào)道、通知、邀請(qǐng)信）活動(dòng)類型：文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、勞動(dòng)等教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)：1.明確文章類型結(jié)構(gòu)；2.明確主題及活動(dòng)類型、主體時(shí)態(tài)、主要人稱、寫信對(duì)象（邀請(qǐng)信）、要點(diǎn)3.確定首尾段表達(dá)；難點(diǎn)：4.恰當(dāng)描述半開放式部分的要點(diǎn)內(nèi)容Step1分清楚類型Step2厘清常用表達(dá)（課前教師提供詞句和范文學(xué)案，學(xué)生梳理總結(jié)）Step2具體類型的寫作特點(diǎn)及常用表達(dá)方式Step2具體類型的寫作特點(diǎn)及常用表達(dá)方式1.通知的類型：口頭、書面通知的結(jié)構(gòu)首尾段表達(dá)（邀請(qǐng)、日記周記、媒體報(bào)道）Step2具體類型的寫作特點(diǎn)及常用表達(dá)方式

（文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、果園勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等）如何恰當(dāng)描述半開放式部分的要點(diǎn)內(nèi)容？如何恰當(dāng)描述半開放式部分的要點(diǎn)內(nèi)容？策略：1.按照體裁或活動(dòng)類型提供多個(gè)話題的語篇范文讓學(xué)生梳理歸納，師生課堂補(bǔ)充活動(dòng)類詞匯表達(dá)。2.加強(qiáng)過程性寫作。1.通知的類型：口頭、書面2.通知的結(jié)構(gòu)3.首尾段表達(dá)4.活動(dòng)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性（活動(dòng)的主題、樂隊(duì)的風(fēng)格、作品、其它互動(dòng)內(nèi)容等）5.煽動(dòng)性的語言（吸引對(duì)方參與）回顧：活動(dòng)介紹（課/校內(nèi)外活動(dòng)記敘文、日記/周記、媒體報(bào)道、通知、邀請(qǐng)信）活動(dòng)類型：文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、勞動(dòng)和環(huán)保活動(dòng)等教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)：1.明確文章類型結(jié)構(gòu)；2.明確主題、主體時(shí)態(tài)、主要人稱、寫信對(duì)象（邀請(qǐng)信）、要點(diǎn)3.確定首尾段表達(dá)；難點(diǎn)：4.恰當(dāng)描述半開放式部分的要點(diǎn)內(nèi)容高三英語作文二輪專題復(fù)習(xí)策略成都市青白江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心盧子素

2023年9月18日

說明、記敘、議論文簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)重點(diǎn)第三部分首尾需要背的語篇

9.書信（求職應(yīng)聘信，祝賀信、感謝信、道歉信、投訴信、詢問信、求助信、基本情況回信、建議信）（首位句式表達(dá)過關(guān)）10.發(fā)言稿、演講稿、歡迎/歡送詞11.倡議書12.短文、征文教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)：1.明確文章體裁2.準(zhǔn)確表述首尾段3.明確寫信對(duì)象難點(diǎn)：恰當(dāng)描述半開放式部分的要點(diǎn)內(nèi)容課堂句型練習(xí)疑問句賓語從句

1、需要自我介紹（寫信/發(fā)言對(duì)象：陌生人）申請(qǐng)信、投訴信、詢問信、求助信、演講稿、發(fā)言稿、歡迎詞（辭）、歡送詞（辭）2、不需要自我介紹（對(duì)象:熟人/朋友）說明文、記敘文和議論文應(yīng)用文：祝賀信、感謝信、道歉信、邀請(qǐng)信、詢問信、求助信、建議信、以及對(duì)詢問基本信息的書信的回復(fù)信、倡議書、通知、媒體報(bào)道、日記/周記、征文投稿

1、需要自我介紹（寫信/發(fā)言對(duì)象：陌生人）案例：申請(qǐng)信【2019年高考全國(guó)卷I】申請(qǐng)美術(shù)館展覽志愿者工作

假定你是李華，暑假在倫敦學(xué)習(xí)，得知當(dāng)?shù)孛佬g(shù)館要舉辦中國(guó)畫展。請(qǐng)寫一封信申請(qǐng)做志愿者，內(nèi)容包括：

1.寫信目的；2.個(gè)人優(yōu)勢(shì)；3.能做的事情。注意：1.詞數(shù)100左右;

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;3.結(jié)束語已為你寫好。

審

題話題：個(gè)人情況體裁：應(yīng)用文—申請(qǐng)信主體時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)主要人稱：第一人稱顯性要點(diǎn)：1.寫信目的：

2.個(gè)人優(yōu)勢(shì)：

3.能做的事情。寫作提綱

（顯性+隱性要點(diǎn)）Para.1自我介紹+寫信背景+寫信目的Para.21.個(gè)人優(yōu)勢(shì)；

2.能做的事情Para.3感謝+期待參考范文1、意愿2、理由自我介紹+寫信背景+寫信目的個(gè)人優(yōu)勢(shì)DearSir/Madam,

MynameisLiHua,astudentstudyinginLondonnow.I’mgladtolearnthatyourgallerywillholdaChinesepaintingexhibitionandyouneedsomevolunteers,soIamwritingthisletteraskingtobeavolunteer.

I’mconfidentthatI’mquitefitforit.Atfirst,IhavebeenlearningEnglishfor10years,soIhaveagoodcommandofEnglish.Besides,IamveryfamiliarwithChinesepaintings,whichenablesmeintroducethemclearlytoforeigners.Iwouldliketovolunteertohelpvisitors,introduceChinesepaintings

andspreadChineseculture.MyaimistoletChinagototheworldandhelptheworldunderstandChina.Iwouldveryappreciateitifyoucouldgivemethechance.Lookingforwardtoyourreply.Yours,LiHua

能做的事情感謝+期待

假定你是李華，你的英國(guó)朋友Jim對(duì)中國(guó)文化很感興趣，在春節(jié)來臨之際，請(qǐng)你給他寫封信，邀請(qǐng)他到你家和你的家人一起過春節(jié)。內(nèi)容包括：1.發(fā)出邀請(qǐng)；2.活動(dòng)安排（吃年夜飯、放煙花、逛廟會(huì)等）；3.你的期望。注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。I審

題

話題：傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)

體

裁：邀請(qǐng)信

主體時(shí)態(tài)：一般將來時(shí)

主要人稱：第二人稱

對(duì)象：朋友對(duì)象：朋友背景目的邀請(qǐng)信一般將來時(shí)態(tài)第二

人稱案例：邀請(qǐng)信邀請(qǐng)英國(guó)朋友來中國(guó)與自己的家人一起過春節(jié)2、不需要自我介紹（對(duì)象:熟人/朋友）II寫作提綱（要點(diǎn)）Para.1問候+寫信背景+寫信目的（發(fā)出邀請(qǐng)）；

Para.2活動(dòng)安排（吃年夜飯、放煙花、逛廟會(huì)等）;Para.3你的期待。DearJim,

Howiseverythinggoing?IknowthatyouarealwaysinterestedinChinesecultureandasisknowntousall,itisthebestwaytolearnaboutacountry’sculturebyobservingitstraditionalfestivalswithnativepeople,soI’mwritingtoinviteyoutomyhomeandcelebratethetraditionalChineseNewYear.

Whenyoucome,youwilltakepartinvariousactivitiessuchashavingafeastonNewYear’sEve,settingofffireworks,goingtotemplefairsandsoon.Besides,youcanalsoputonSpringFestivalcoupletsondoorsandputuppapercutoutsonwallsinperson.Throughtheseactivities,youwillhaveabetterunderstandingofChineseculture.

Iamlookingforwardtoyourreplyandwishyouagoodstayhereduringthefestival.

Yours,

LiHua問候主題句：概括、抽象舉例：具體寫信目的寫信背景按時(shí)間順序列舉活動(dòng)參考范文3、有開頭稱呼書信（申請(qǐng)信、祝賀信、感謝信、道歉信、投訴信、邀請(qǐng)信、詢問信、求助信、建議信）以及對(duì)詢問基本信息的書信的回復(fù)信開頭稱呼（DearJim/Sir）結(jié)尾落款（Yours,LiHua）演講稿/發(fā)言稿/歡迎詞（辭）/歡送詞（辭）(Goodmorning,mydearfriends)結(jié)尾無落款倡議書Dearfellowstudents,Dearfriends結(jié)尾無落款

案例：【2013年高考天津卷】競(jìng)選副主席演講稿(PersonalInformation)

假設(shè)你是某大學(xué)的學(xué)生李津，你校英語俱樂部將選舉新一屆副主席，負(fù)責(zé)規(guī)劃、組織俱樂部的相關(guān)活動(dòng)，你欲參選，請(qǐng)按以下提示，寫一篇競(jìng)選演講稿。1.個(gè)人的優(yōu)勢(shì)介紹(如性格、特長(zhǎng)等)2.組織校內(nèi)的活動(dòng)的設(shè)想(如舉辦講座、英語晚會(huì)等)3.組織校際交流活動(dòng)的設(shè)想(如舉辦辯論賽、演講比賽等)4.表達(dá)競(jìng)選的愿望。注意：1.詞數(shù)不少于100；2.請(qǐng)勿提及真實(shí)學(xué)校姓名。3.可適當(dāng)?shù)募尤爰?xì)節(jié)，以使內(nèi)容充實(shí)，行文連貫；參考詞匯：副主席：vicepresident

競(jìng)選：runfor

審

題話題：個(gè)人情況體裁：應(yīng)用文—演講稿主體時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)主要人稱：第一人稱顯性要點(diǎn)：寫作提綱

（顯性+隱性要點(diǎn)）Para.1自我介紹+演講意圖+個(gè)人的優(yōu)勢(shì)介紹Para.2組織校內(nèi)的活動(dòng)的設(shè)想

組織校際交流活動(dòng)的設(shè)想Para.3表達(dá)競(jìng)選的愿望+致謝Step3連句成篇，檢查定稿Goodafternoon,mydearfriends,

MynameisLiJin.TodayIamverygladtohavethechancetorunforthevicepresidentoftheEnglishClub.ConcerningthepositionofvicepresidentoftheEnglishClub,Ifeelqualifiedtotakethejob.First,Ihavegainedalotofexperienceandreceivedwidepraisefrommyclassmatesformyjobasmonitor.Second,Iamawarm-heartedboyandalwaysreadytohelpothers.Third,IamgoodatorganizingactivitiesandhaveheldanumberofEnglishcornersanddiscussions.Step3連句成篇，檢查定稿Lookingintothefuture,IwilltrymybesttoassistthepresidentandservemyfellowstudentsifIamluckyenoughtobethevicepresident.Myplanisasfollows:ontheonehand,Iwillorganizesomecampusactivities,like“EnglishEvening”,aplatform,wherestudentscanshowtheirEnglish.Inthisprocess,wecanstilllearnfromeachother.AndIwillinvitesomefamousprofessorstogivelecturesforourstudentssothatwecanacquirealotofknowledge.Ontheotherhand,Iwillorganizemoreactivitiestoenhancetheinterschoolcontestsorspeechcontests.

Isincerelyhopeyouwillgivemeachance,andpleasebelievethatIwillbeagoodvicepresident.Thankyou.4、關(guān)于好友詢問信的回復(fù)（1）詢問自己的個(gè)人情況或計(jì)劃，先致謝再分享。案例：【2014年高考四川卷】給朋友介紹參加高考的情況假設(shè)你是李夏，你的美國(guó)筆友Sam來信關(guān)心你參加高考的情況，請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)回信告知。1.考試日期與科目；2.考試準(zhǔn)備情況；3.考試時(shí)的狀態(tài)；4.對(duì)試題的感受；5.可能的考試結(jié)果。注意：1.詞數(shù)120左右；2.開頭語和結(jié)尾語已為你寫好；3.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；4.文中不能出現(xiàn)考生真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。參考詞匯：高考collegeentranceexamination參考范文DearSam,

Thankyouforyourconcern.HavingattendedtheCollegeEntranceExamination,Ifeltveryrelaxed.NowIwanttotellyousomethingaboutmycollegeentranceexamination.TheannualCollegeEntranceExaminationiscarriedoutfromJune7thto8th.BecauseIamasciencestudent,Ionlyneedtoattendthefollowingsixexams:Chinese,Math,English,Physics,ChemistryandBiology.Theuniversityentranceexamisthebiggestturningpointinourlife,soIhavepreparedwell.Facedwiththetestoflife,Istilllookunprepared.Fortunately,Iusemysmartbrainandlargeknowledgetomeetthechallenge.Ingeneral,examsofthis