2024高考英語作文寫作方法技巧及復習備考策略指導

高三英語作文專題復習策略一、摸清問題，明確目標

二、整體規(guī)劃，設計方案

三、落實細節(jié)，逐步提升

四、抓實書寫，確保質量一、摸清問題，明確目標

1.體裁識別錯誤，格式表達不符合要求；

2.段落層次不分明，缺主題句或支撐要點；

3.半開放式要點闡述不匹配或缺失；

4.句式單一，長難句寫作困難；

5.語法錯誤和書寫不美觀。

抓實書寫，確保質量—（每人一份、每天寫3行）

抓實書寫，確保質量二、整體規(guī)劃，設計方案

1.規(guī)劃復習內容，確定復習重、難點

高三一輪梳理積累24個話題詞匯和表達、關注審題、解題、語篇操練與句子打磨方案一：明確高考24個話題基本內容(合并之后)：1.個人情況；2.家庭、朋友與周圍的人；3.場所、城市、國家及方位介紹；4.場所、生活方式的今昔對比或異同說明；5.日常活動；6.學校生活、課外活動；7.興趣愛好；8.個人情感；9.計劃與愿望；10.社會、文化和習俗；11.節(jié)假日活動；12.購物；13.人際關系；14.飲食與健康；15.文娛與體育；16.旅游與交通；17.語言學習；18.季節(jié)和天氣；19.自然；20.世界、環(huán)境和社會相關的話題；21.熱點話題；22.科普知識與現代技術；23.文學與藝術。心中有數：哪些新授課上了，哪些未上？學生掌握情況？哪些掌握得不好？二、整體規(guī)劃，設計方案高三二論復習關注四大體裁篇章結構及首尾表達和句子打磨說明文、記敘文（記人為主、敘事為主）、議論文、應用文2.優(yōu)化復習階段的寫作方法

（1）加強高級詞匯、復雜句式和名言警句的練習

（2）突出議論文和應用文的寫法指導教學，提供議論文和應用文的常用表達句式及范文賞析。應用文包括18個專題，即：書信（申請信、祝賀信、感謝信、道歉信、投訴信、邀請信、詢問信、求助信、建議信、）以及對詢問基本信息的書信的回復信、演講稿、發(fā)言稿、倡議書、通知、媒體報道、日記/周記、征文投稿、請假條等。

方案二、按照三大主題語境（10項主題群、32項子主題）逐一復習

(普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）P14-15)人與自我人與社會人與自然整合新授課和一輪復習24個話題作文:核心詞匯與表達、范文與操練關注四大體裁(說明文、記敘文、議論文、應用文）固定結構和首尾表達二、整體規(guī)劃，設計方案（分工合作，落實學案和課件）

1.人物介紹2.場所、城市、國家及方位介紹3.飲食與健康（身、心）4.人際關系5.中國傳統文化（節(jié)日風俗、中國智慧、文化、精神）6.圖畫圖表（調查報告、看圖寫話）7.觀點論證8.活動介紹（課/校內外活動記敘文、日記/周記、媒體報道、通知、邀請信）9.書信（求職應聘信，祝賀信、感謝信、道歉信、投訴信、詢問信、求助信、基本情況回信、建議信）10.發(fā)言稿、演講稿、歡迎/歡送詞11.倡議書12.短文、征文2、集中精力，明確重難點（？周）

第一部分：較熟悉的內容（？周）1.人物介紹2.場所、城市、國家及方位介紹3.飲食與健康（身、心）4.人際關系

第二部分：不熟悉的內容（？周）5.中國傳統文化（節(jié)日風俗、中國智慧、文化、精神）26.圖畫圖表（調查報告、看圖寫話）7.觀點論證1+18.活動介紹（課/校內外活動記敘文、日記/周記、媒體報道、通知、邀請信）3第三部分：首尾需要熟記的語篇（？周）

9.書信（求職應聘信，祝賀信、感謝信、道歉信、投訴信、詢問信、求助信、基本情況回信、建議信）（首尾句式表達過關）10.發(fā)言稿、演講稿、歡迎/歡送詞11.倡議書12.短文、征文第一部分：較熟悉的內容1.人物介紹2.場所、城市、國家及方位介紹3.飲食與健康（身、心）4.人際關系

處理方式：1.課前發(fā)詞匯短語，語篇學案，引導學生自己梳理重點詞和短語表達；核心詞匯學生過手造句或提升句子。2.讀背關鍵詞句表達和范文,時間：

周第一部分：較熟悉的內容UsefulexpressionsUsefulexpressionsUsefulexpressionsUsefulexpressionsUsefulexpressions參考范文Usefulexpressions參考范文2023年高考英語真題甲卷一位中國歷史人物介紹Usefulexpressions2、集中精力，明確重難點參考范文：旅游城市—青島介紹集中精力，明確重難點

不熟悉的內容5.中國傳統文化（節(jié)日風俗、中國智慧、文化、精神）6.圖畫圖表（調查報告、看圖寫話）7.觀點論證8.活動介紹（課/校內外活動記敘文、日記/周記、媒體報道、通知、邀請信）處理方式：課堂重心：1.審題2.格式3.句子提升時間：7周中國傳統文化（中國智慧、傳統文化、奧運精神/探月精神等）Part2中國傳統文化考試特點1.對中國傳統文化種類的考查，既有有高度概括性的全面考查，

也有針對某一具體文化現象的考查。（兩個字：全、細）2.在詢問信、求助信、邀請信等應用文中考查，具有實用性。Part3中國傳統文化教學策略1.全面掌握傳統文化的種類及特點（全）；2.掌握具體每一種傳統文化的具體考查信息（細），如傳統節(jié)日：名稱、慶祝日期、來源、習俗等;太極拳的來歷、古今作用及練習方式；傳統技藝如剪紙的象征意義、用途、圖案形狀及剪紙要領等；社交習俗如：招呼用語、餐桌禮儀、送禮收禮習俗的歸納；茶文化中茶的種類、功用及使用特點等等；3.除了掌握以上話題詞匯和表達外，認真歸納并練習寫作應用文中書信體如：邀請信、詢問信、求助信、通知、媒體報道、日記等文體的固定表達用語。高考方向和寫法指導

文化（culture）的定義：文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。文化是智慧群族的一切群族社會現象與群族內在精神的既有、傳承、創(chuàng)造和發(fā)展的總和。中華傳統文化，是中華文明成果根本創(chuàng)造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態(tài)的總體。主要由儒、佛、道三家文化為主流組成。傳統文化不僅思想深邃圓融，內容廣博?！本唧w人類文化內容指群族的歷史、地理、風土人情、傳統習俗、工具、附屬物、生活方式、宗教信仰，文學藝術、規(guī)范，律法，制度、思維方式、價值觀念、審美情趣，精神圖騰等等。

為此，可以從三個維度展開：中國智慧、中國特色和中國精神。Part4中國傳統文化的種類中國智慧：儒教、佛教、道教Confucianism,BuddhismandTaoism;古文、甲骨文oracleboneinscriptions、漢字、詩、詞、曲、賦、(thepoemsoftheTangandSongDynasty)國畫traditionalChinesepainting、書法calligraphy、文房四寶fourtreasuresofthestudy對聯couplet、燈謎riddleswrittenonlanterns、射覆、酒令、歇后語、成語idiom/setphrase及包括傳統歷法在內的中國古代自然科學和生活在中華民族大家庭中的各地區(qū)、各少數民族的傳統文化也是中華傳統文化的組成部分。中國特色1.傳統節(jié)日traditionalfestivals：春節(jié)theSpringFestival/ChineseNewYear’sDay，元宵節(jié)theLanternFestival/ShangYuanFestival/YuanXiaoFestival，清明節(jié)Tomb-SweepingDay/QingmingFestival，端午節(jié)(the)DragonBoatFestival，七夕節(jié)ChineseValentine’sDay/(the)DoubleSeventhFestival，中秋節(jié)(the)Mid-AutumnFestival/MoonFestival，九九重陽節(jié)(the)DoubleNinthFestival，除夕NewYear’sEve2.民族戲劇Chinesenationaldrama、曲藝quyi(Chinesefolkartforms)包括：京劇Beijingopera/Pekingopera、豫劇Henanopera、評劇Pingjuopera、越劇Yueopera/Shaoxingopera、黃梅戲Huangmeiopera、川劇Sichuanopera、昆曲Kunquopera、湘劇Hunanopera3.古典音樂及樂器classicalmusicandinstruments：古箏guzheng,琵琶pipa;民族音樂nationalmusic/folkmusic4.傳統技藝如：剪紙paper-cut、泥人clayfigure、吹糖人（糖畫）sugar-figureblowing、陶瓷potteryandporcelain;ceramics、玉雕jadecarving、兵馬俑terracottawarriorsandhorses、年畫NewYearpainting、刺繡embroidery、燈籠lantern、京劇臉譜PekingOperafacialmake-up、中國結Chineseknot、木偶戲puppetshow、舞獅liondance、舞龍dragondance、秧歌Yongkodance；ruralfolkdance和變臉fastmask-changing、皮影戲shadowplay等等。5.吃穿住行方面：餐飲文化foodculture、中醫(yī)、茶文化teaculture、中國功夫KungFu（如：太極拳TaiChi、武術martialarts）、漢服、社交文化socialcustom和傳統建筑traditionalarchitecture等。

除此之外考試還應關注中國精神：探月、（人與自然、人與人）和諧共生、奧運精神等。中國文化（中國智慧、傳統文化、奧運精神探月精神等）Step1讀題審題、勾畫信息Step2羅列詞匯、重點篩選Step3羅列提綱、連詞成句Step4連句成篇、撰寫文章Step5檢查修訂三、高考英語話題（主題）作文解題五步驟DearSam,Howiseverythinggoing?Hereisagoodnewsforyou.Iwillstudyinyourschoolasanexchangestudentnextweek.SinceyouarefondoftraditionalChineseartworks,I’dliketotakesometoyouandI’mwonderingwhichtypeisyourfavorite.It’swellknownthattherearevarietiesoftraditionalChineseart(藝術品),suchasChinesecalligraphy,Chinesepaintings,papercuts,Chineseknotsandsoon,eachofwhichhasitsuniqueandcharmingcharacteristics.Forexample,Chinesecalligraphyisaperfectcombinationofstrengthandbeauty.Besides,Chinesepaintingscoveringbirds,figures,animalsandlandscapespainedwithbrushareournationaltreasures.What’smore,papercutsusedinspecificsituationsliketheSpringFestivalandweddingasdecorationsarealsoverypopular.AllofthemcanreflectChinesewisdom,soweareveryproudofthem.Wouldyoupleasetellmewhichtypeyoulikemost?I’mlookingforwardtomeetingyouandIhopereceiveyourreplyassoonaspossible.Bestwishes!Yours,LiHua難點策略？集中精力，明確重難點

不熟悉的內容5.中國傳統文化（節(jié)日風俗、中國智慧、文化、精神）6.圖畫圖表（調查報告、看圖寫話）7.觀點論證8.活動介紹（課/校內外活動記敘文、日記/周記、媒體報道、通知、邀請信）處理方式：課堂重心：1.審題2.格式3.句子提升時間：7周6.圖畫圖表（調查報告、看圖寫話）重點：數據描述

難點：評論和建議教學目標：1.理解并正確運用數據描述的相關搭配2.根據數據特征，厘清：1）背后的原因2）發(fā)展趨勢或存在的問題3.根據該趨勢或存在的問題給出至少2個建議。（關注：語言+思維）Step1早讀朗讀調查報告詞匯與表達及范文，識記關鍵詞句，感知語篇結構。Step2上課帶著學生一起梳理短語表達，舉例運用,在語篇中感知其用法。教學目標：1.理解并正確運用數據描述的相關搭配教學目標：1.理解并正確運用數據描述的相關搭配教學目標：1.理解并正確運用數據描述的相關搭配Step2上課帶著學生一起梳理短語表達，舉例運用,在語篇中感知結構及詞句用法。調查結果數據描述結論（問題或趨勢）調查時間問題及對象重點：數據描述

難點：評論和建議教學目標：1.理解并正確運用數據描述的相關搭配2.根據數據特征，厘清：1）背后的原因2）發(fā)展趨勢或存在的問題3.根據該趨勢或存在的問題給出至少2個建議。

審

題話題：學校生活，

課內外活動體裁：應用文—投稿主體時態(tài)：一般現在時態(tài)主要人稱：第三人稱寫作要點：1、2、3、4

寫作提綱：Para.1進行了…討論(隱形要點)Para.2學習活動狀況描述；Para.3.簡單評論+你的建議。

Step3真題再現，實戰(zhàn)操練如今，隨著智能手機和電腦的日益普及，越來越多的學生選擇在課堂之外學習英語，以下是具體信息。學生最初的表達：Nowadays,moreandmoresmartphonesandcomputersareused.MoreandmorestudentschooseotherwaystostudyEnglish.Hereisdetailedinformation.升級之后的句子：Nowadays,withthegrowingpopularityofsmartphonesandcomputers,anincreasingnumberofstudentsarechoosingtolearnEnglishbeyondtheclassroominvariousways，andhereisdetailedinformation.羅列要點連詞成句連句成篇檢查定稿參考范文ALearningEnglishBeyondtheClassroomNowadays,withthegrowingpopularityofsmartphonesandcomputers,anincreasingnumberofstudentsarechoosingtolearnEnglishbeyondtheclassroominvariousways，andhereisdetailedinformation.

ItcaneasilybeseenthatthepercentageofstudentswhochooselisteningtoEnglishsongsandwatchingEnglishmoviesisrespectively65%and50%.However,thosechoosingreadingEnglishbooksandvisitingEnglishlearningwebsitesonlyaccountfor18%and12%.

AsfarasI’mconcerned,itisadisturbingtrend.Forstudents,whatbenefitsmosttotheirstudyisreadingEnglishbooks.Becauseoftheirlackofself-discipline,they’remoreeasilyaddictedtochattingonlineorplayinggames.It’surgentforstudentsthemselvestoimprovetheirself-discipline,andit’salsourgentforparentsandteacherstostrengthentheguidance.學習活動狀況描述簡單評論（問題或趨勢）你的建議開門見山，點明主題LearningEnglishBeyondtheClassroomRecently,thereisadiscussionaboutlearningEnglishbeyondtheclassroomconductedinourschool,andresultsareasfollows.InadditiontolearningEnglishintheclassroom,thechartshowstherearemorewaysstudentschoosetolearnEnglish,18%ofwhomarefoundofreadingEnglishbooksand12%areaccustomedtobrowsingthewebsitesreferringtoEnglishstudy.Meanwhile,65%ofthemenjoyEnglishsongsandhalfpreferwatchingEnglishmovies,whichmeansmorestudentsareinclinedtolearningalanguageinrelaxingways.Butfrommypointofview,tocombinetheadvantageofallkindsofmethods,suchaslistening,speaking,reading,viewingandwritingisthemostefficient.ThusitislearningEnglishbeyondtheclassroomthatassistsstudentstobroadentheirhorizonsandbecomethehighqualitytalents.學習活動狀況描述簡單評論你的建議開門見山，點明主題2、集中精力，明確重難點

不熟悉的內容5.中國傳統文化（節(jié)日風俗、中國智慧、文化、精神）6.圖畫圖表（調查報告、看圖寫話）7.觀點論證8.活動介紹（課/校內外活動記敘文、日記/周記、媒體報道、通知、邀請信）處理方式：課堂重心：1.審題2.格式3.句子提升時間：7周Step1分清楚類型Step2厘清常用表達（課前教師提供詞句和范文學案，學生梳理總結）Step3上課帶著學生一起梳理短語表達，舉例運用,在語篇中感知結構及詞句用法。Step3上課帶著學生一起梳理短語表達，舉例運用,在語篇中感知結構及詞句用法。范文1HowtoMakeFriends克隆人這一話題在世界上引起了激烈的爭論。下面是你班就“該不該克隆人”進行的討論，請你用英語寫一篇題為“OnHumanCloning”的短文，客觀介紹討論情況并發(fā)表你自己的看法。注意：1.詞數100左右；2.可適當增加細節(jié)，以使行文連貫；參考詞匯：干擾interferewith;干細胞stemcells集中精力，明確重難點

不熟悉的內容5.中國傳統文化（節(jié)日風俗、中國智慧、文化、精神）6.圖畫圖表（調查報告、看圖寫話）7.觀點論證8.活動介紹（課/校內外活動記敘文、日記/周記、媒體報道、通知、邀請信）處理方式：課堂重心：1.審題2.格式3.句子提升時間：7周活動介紹（課/校內外活動記敘文、日記/周記、媒體報道、通知、邀請信）活動類型：文娛活動、體育活動、勞動等教學目標：重點：1.明確文章類型結構；2.明確主題及活動類型、主體時態(tài)、主要人稱、寫信對象（邀請信）、要點3.確定首尾段表達；難點：4.恰當描述半開放式部分的要點內容Step1分清楚類型Step2厘清常用表達（課前教師提供詞句和范文學案，學生梳理總結）Step2具體類型的寫作特點及常用表達方式Step2具體類型的寫作特點及常用表達方式1.通知的類型：口頭、書面通知的結構首尾段表達（邀請、日記周記、媒體報道）Step2具體類型的寫作特點及常用表達方式

（文娛活動、體育活動、果園勞動、家務勞動等）如何恰當描述半開放式部分的要點內容？如何恰當描述半開放式部分的要點內容？策略：1.按照體裁或活動類型提供多個話題的語篇范文讓學生梳理歸納，師生課堂補充活動類詞匯表達。2.加強過程性寫作。1.通知的類型：口頭、書面2.通知的結構3.首尾段表達4.活動內容的關聯性（活動的主題、樂隊的風格、作品、其它互動內容等）5.煽動性的語言（吸引對方參與）回顧：活動介紹（課/校內外活動記敘文、日記/周記、媒體報道、通知、邀請信）活動類型：文娛活動、體育活動、勞動和環(huán)?；顒拥冉虒W目標：重點：1.明確文章類型結構；2.明確主題、主體時態(tài)、主要人稱、寫信對象（邀請信）、要點3.確定首尾段表達；難點：4.恰當描述半開放式部分的要點內容高三英語作文二輪專題復習策略成都市青白江區(qū)教育研究培訓中心盧子素

2023年9月18日

說明、記敘、議論文簡單復習重點第三部分首尾需要背的語篇

9.書信（求職應聘信，祝賀信、感謝信、道歉信、投訴信、詢問信、求助信、基本情況回信、建議信）（首位句式表達過關）10.發(fā)言稿、演講稿、歡迎/歡送詞11.倡議書12.短文、征文教學目標：重點：1.明確文章體裁2.準確表述首尾段3.明確寫信對象難點：恰當描述半開放式部分的要點內容課堂句型練習疑問句賓語從句

1、需要自我介紹（寫信/發(fā)言對象：陌生人）申請信、投訴信、詢問信、求助信、演講稿、發(fā)言稿、歡迎詞（辭）、歡送詞（辭）2、不需要自我介紹（對象:熟人/朋友）說明文、記敘文和議論文應用文：祝賀信、感謝信、道歉信、邀請信、詢問信、求助信、建議信、以及對詢問基本信息的書信的回復信、倡議書、通知、媒體報道、日記/周記、征文投稿

1、需要自我介紹（寫信/發(fā)言對象：陌生人）案例：申請信【2019年高考全國卷I】申請美術館展覽志愿者工作

假定你是李華，暑假在倫敦學習，得知當地美術館要舉辦中國畫展。請寫一封信申請做志愿者，內容包括：

1.寫信目的；2.個人優(yōu)勢；3.能做的事情。注意：1.詞數100左右;

2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫;3.結束語已為你寫好。

審

題話題：個人情況體裁：應用文—申請信主體時態(tài)：一般現在時態(tài)主要人稱：第一人稱顯性要點：1.寫信目的：

2.個人優(yōu)勢：

3.能做的事情。寫作提綱

（顯性+隱性要點）Para.1自我介紹+寫信背景+寫信目的Para.21.個人優(yōu)勢；

2.能做的事情Para.3感謝+期待參考范文1、意愿2、理由自我介紹+寫信背景+寫信目的個人優(yōu)勢DearSir/Madam,

MynameisLiHua,astudentstudyinginLondonnow.I’mgladtolearnthatyourgallerywillholdaChinesepaintingexhibitionandyouneedsomevolunteers,soIamwritingthisletteraskingtobeavolunteer.

I’mconfidentthatI’mquitefitforit.Atfirst,IhavebeenlearningEnglishfor10years,soIhaveagoodcommandofEnglish.Besides,IamveryfamiliarwithChinesepaintings,whichenablesmeintroducethemclearlytoforeigners.Iwouldliketovolunteertohelpvisitors,introduceChinesepaintings

andspreadChineseculture.MyaimistoletChinagototheworldandhelptheworldunderstandChina.Iwouldveryappreciateitifyoucouldgivemethechance.Lookingforwardtoyourreply.Yours,LiHua

能做的事情感謝+期待

假定你是李華，你的英國朋友Jim對中國文化很感興趣，在春節(jié)來臨之際，請你給他寫封信，邀請他到你家和你的家人一起過春節(jié)。內容包括：1.發(fā)出邀請；2.活動安排（吃年夜飯、放煙花、逛廟會等）；3.你的期望。注意：1.詞數100左右；2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。I審

題

話題：傳統節(jié)日春節(jié)

體

裁：邀請信

主體時態(tài)：一般將來時

主要人稱：第二人稱

對象：朋友對象：朋友背景目的邀請信一般將來時態(tài)第二

人稱案例：邀請信邀請英國朋友來中國與自己的家人一起過春節(jié)2、不需要自我介紹（對象:熟人/朋友）II寫作提綱（要點）Para.1問候+寫信背景+寫信目的（發(fā)出邀請）；

Para.2活動安排（吃年夜飯、放煙花、逛廟會等）;Para.3你的期待。DearJim,

Howiseverythinggoing?IknowthatyouarealwaysinterestedinChinesecultureandasisknowntousall,itisthebestwaytolearnaboutacountry’sculturebyobservingitstraditionalfestivalswithnativepeople,soI’mwritingtoinviteyoutomyhomeandcelebratethetraditionalChineseNewYear.

Whenyoucome,youwilltakepartinvariousactivitiessuchashavingafeastonNewYear’sEve,settingofffireworks,goingtotemplefairsandsoon.Besides,youcanalsoputonSpringFestivalcoupletsondoorsandputuppapercutoutsonwallsinperson.Throughtheseactivities,youwillhaveabetterunderstandingofChineseculture.

Iamlookingforwardtoyourreplyandwishyouagoodstayhereduringthefestival.

Yours,

LiHua問候主題句：概括、抽象舉例：具體寫信目的寫信背景按時間順序列舉活動參考范文3、有開頭稱呼書信（申請信、祝賀信、感謝信、道歉信、投訴信、邀請信、詢問信、求助信、建議信）以及對詢問基本信息的書信的回復信開頭稱呼（DearJim/Sir）結尾落款（Yours,LiHua）演講稿/發(fā)言稿/歡迎詞（辭）/歡送詞（辭）(Goodmorning,mydearfriends)結尾無落款倡議書Dearfellowstudents,Dearfriends結尾無落款

案例：【2013年高考天津卷】競選副主席演講稿(PersonalInformation)

假設你是某大學的學生李津，你校英語俱樂部將選舉新一屆副主席，負責規(guī)劃、組織俱樂部的相關活動，你欲參選，請按以下提示，寫一篇競選演講稿。1.個人的優(yōu)勢介紹(如性格、特長等)2.組織校內的活動的設想(如舉辦講座、英語晚會等)3.組織校際交流活動的設想(如舉辦辯論賽、演講比賽等)4.表達競選的愿望。注意：1.詞數不少于100；2.請勿提及真實學校姓名。3.可適當的加入細節(jié)，以使內容充實，行文連貫；參考詞匯：副主席：vicepresident

競選：runfor

審

題話題：個人情況體裁：應用文—演講稿主體時態(tài)：一般現在時態(tài)主要人稱：第一人稱顯性要點：寫作提綱

（顯性+隱性要點）Para.1自我介紹+演講意圖+個人的優(yōu)勢介紹Para.2組織校內的活動的設想

組織校際交流活動的設想Para.3表達競選的愿望+致謝Step3連句成篇，檢查定稿Goodafternoon,mydearfriends,

MynameisLiJin.TodayIamverygladtohavethechancetorunforthevicepresidentoftheEnglishClub.ConcerningthepositionofvicepresidentoftheEnglishClub,Ifeelqualifiedtotakethejob.First,Ihavegainedalotofexperienceandreceivedwidepraisefrommyclassmatesformyjobasmonitor.Second,Iamawarm-heartedboyandalwaysreadytohelpothers.Third,IamgoodatorganizingactivitiesandhaveheldanumberofEnglishcornersanddiscussions.Step3連句成篇，檢查定稿Lookingintothefuture,IwilltrymybesttoassistthepresidentandservemyfellowstudentsifIamluckyenoughtobethevicepresident.Myplanisasfollows:ontheonehand,Iwillorganizesomecampusactivities,like“EnglishEvening”,aplatform,wherestudentscanshowtheirEnglish.Inthisprocess,wecanstilllearnfromeachother.AndIwillinvitesomefamousprofessorstogivelecturesforourstudentssothatwecanacquirealotofknowledge.Ontheotherhand,Iwillorganizemoreactivitiestoenhancetheinterschoolcontestsorspeechcontests.

Isincerelyhopeyouwillgivemeachance,andpleasebelievethatIwillbeagoodvicepresident.Thankyou.4、關于好友詢問信的回復（1）詢問自己的個人情況或計劃，先致謝再分享。案例：【2014年高考四川卷】給朋友介紹參加高考的情況假設你是李夏，你的美國筆友Sam來信關心你參加高考的情況，請根據以下要點回信告知。1.考試日期與科目；2.考試準備情況；3.考試時的狀態(tài)；4.對試題的感受；5.可能的考試結果。注意：1.詞數120左右；2.開頭語和結尾語已為你寫好；3.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；4.文中不能出現考生真實姓名和學校名稱。參考詞匯：高考collegeentranceexamination參考范文DearSam,

Thankyouforyourconcern.HavingattendedtheCollegeEntranceExamination,Ifeltveryrelaxed.NowIwanttotellyousomethingaboutmycollegeentranceexamination.TheannualCollegeEntranceExaminationiscarriedoutfromJune7thto8th.BecauseIamasciencestudent,Ionlyneedtoattendthefollowingsixexams:Chinese,Math,English,Physics,ChemistryandBiology.Theuniversityentranceexamisthebiggestturningpointinourlife,soIhavepreparedwell.Facedwiththetestoflife,Istilllookunprepared.Fortunately,Iusemysmartbrainandlargeknowledgetomeetthechallenge.Ingeneral,examsofthis