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第頁共頁幼兒園中秋節(jié)活動主持(八篇)幼兒園中秋節(jié)活動主持篇一大家好!在傳統(tǒng)的節(jié)日里,除了新年之外就是中秋節(jié)最隆重了,因為中秋節(jié)是團聚的節(jié)日,在我們中華兒女的心目中,舉家團聚是非常幸福的事情。中秋節(jié)正值秋高氣爽、不冷不熱的,在晚間月色下,舉頭仰望,月亮的臉也圓圓的,在和我們一起歡笑呢!天上的月亮影子有陰晴圓缺,我們?nèi)碎g的好多家庭有悲歡離合??墒墙裉煳覀兇蠹揖墼谝黄?,共同歡樂、放聲高歌、開心吃喝,很是難得?。倓傂∨笥训谋硌莺图议L的共同參與給我們留下了深入印象。我們大家來自祖國各地,相聚這里也不容易,小朋友們要開心生活、努力學習,為自己多積累知識和興趣。想想我們歷史上的文人才子,對中秋、對月亮仙子的描繪文字都很感人,好多朋友會想起來很多,我借用一句“海上生明月,天涯共此時”來形容如今的情景最恰當,我們都在這個時刻共同歡聚,讓我們體會“明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年”的忘我情懷和天人合一的境界,還有名句“但愿人長久,千里共嬋娟”的悲憫祝愿!我們來自全國各地,大家相聚是緣、快樂是福,在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里,我們都知道我們是中華兒女、華夏子孫!讓我們熱愛祖國的山山水水、文化底蘊,我們出生的那個故土、我們生活的這片熱土!在這里告訴大家我是河北滄州人,我的故土是醫(yī)家鼻祖扁鵲出生的地方、鐵齒銅牙紀曉嵐的故土、“神醫(yī)喜來樂”知名的地方!如今讓我學一下中央電視臺戲曲音樂頻道節(jié)目主持人白燕升〔河北滄州人〕的做法,用一句地道的家鄉(xiāng)話說一下我的心情:“如今所有的煩心事兒咋就沒有了呢?”幼兒園中秋節(jié)活動主持篇二親愛的教師、同學們:大家好,我是苗苗中班的金嘉澍。今天我演講的題目是《中秋節(jié)的故事》。小朋友,昨天是中國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),你和家人一起吃月餅賞月了嗎?中秋節(jié)為甚么要吃月餅,你們知道嗎?很早很早之前,天宮里的玉皇大帝有十個太陽兒子,這十個小淘氣鬼天天結(jié)伴在天宮玩耍,你追我趕的,開心極了??墒?,地上的萬物生靈卻遭了殃。十個太陽一起曬,河床烤干了,花草樹木曬死了,人們沒有衣服穿;沒有糧食吃;就連水也快喝不上了。玉皇大帝知道后,趕忙派神箭手后羿下凡往救助百姓。后羿來到凡間,拿出玉帝賜給的神弓神箭,“嗖——嗖——”一口氣就射死了九個太陽。天上只剩下一個太陽了,人們快快樂樂地過上了太平日子。玉帝一下子失往了九個兒子,非常生氣,下令將后羿和他的妻子嫦娥貶到凡間。后羿夫婦在凡間過得非常貧寒,西王母知道后,偷偷把自己的永生不老藥送給他們。嫦娥一見到永生不老藥,就起了私心,趁后羿不在,單獨把永生不老藥吞了下往。吃完藥,嫦娥就飄了起來,一直飄到了沒人居住的月亮上,從此就成了月神娘娘。后羿回到家,找不到妻子,抬頭一看,原來嫦娥單獨一人孤伶伶地待在月亮上。后羿想念嫦娥,就做了好多餅獻給她。由于嫦娥被稱為月神娘娘,這類餅又被稱為月餅。后來,人們就把每年的八月十五月亮最圓的日子,稱為中秋節(jié)。這一天,每家每戶親人團聚,一邊吃著香甜的月餅,一邊賞月。小朋友們要是仔細觀察,或許還能看見嫦娥在想念親人偷偷地抹眼淚呢!謝謝大家!幼兒園中秋節(jié)活動主持篇三教師們同學們:在九月的晨曦中悄然清醒,秋意已經(jīng)布滿了床邊。涼快的秋風、金黃的落葉,后天又是一年一度的中秋佳節(jié)。農(nóng)歷八月十五,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間,故謂之中秋節(jié)。中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為團聚的象征。因此,又稱八月十五為“團聚節(jié)”。古往今來,人們常用月圓月缺來形容悲歡離合,客居他鄉(xiāng)的游子,更是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月,低頭思故土”,杜甫的“露從今夜白,月是故土明”,宋代王安石的“春風又綠江南岸,明月何時照我還”,等詩句,都是千古絕唱。中秋節(jié)是個古老的節(jié)日,祭月賞月是節(jié)日的重要風俗。古代帝王有春天祭日,秋天祭月的社制。民間也有中秋祭月的習慣。到了后來賞月重于祭月,嚴肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風俗在唐代極盛,許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。如“但愿人長久,千里共嬋娟”?!懊髟聨讜r有,把酒問青天?!钡榷际橇鱾髦两竦募言挕8鞯刂两裆羞z存著許多“拜月壇”“拜月亭”“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當皓月當空時,于露天設(shè)案,將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上,拜月后,全家人圍桌而坐,邊吃邊談,共賞明月。吃月餅是節(jié)日的.另一個風俗,月餅象征著團聚。其中,最為人熟悉的當然是嫦娥奔月的故事了。同學們。各民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是每個民族長期積累的文化傳承,傳統(tǒng)節(jié)日蘊涵著民族的精神。蘊涵民族的價值取向,蘊涵著民族的文化根基。作為當代青年學生,我們不僅要理解傳統(tǒng)節(jié)日的形式,更重要的是挖掘
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